2022年关于实习计划7篇.docx

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1、2022年关于实习计划7篇关于实习安排7篇实习安排 篇1一、深化班级1.在前三天内了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生闲聊，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。3.了解班干部的特性与工作实力，督促班干部努力学习，提升成果，指导班干部开展工作，施展班干部模范带头作用。4.开主题班会，教化指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，耐性劝导。6

2、.敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们二、班级基本状况该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师主动协作，成果整体水平较高，尤其是英语成果较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级氛围活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动主动性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要老师的时刻提示与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我们实习老师将在原班主任伊老师及其他老师的指

3、导和帮助下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有安排，有目的的开展活动，教化和指引好学生，争取做好实习班主任工作。实习生班主任工作安排三、对自己的目标要求在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作出现了一种剧烈的惧怕感。在担当初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的相识，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。1.敬重自己，为人师表俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为显示对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生出现潜移默化的影响。初中学生的生理

4、、心理及综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断实力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到仰慕与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。2.抓住时机，增进了解作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，因为我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们紧密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我

5、抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我主动与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校实行大型活动时，我主动协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级协助管理工作做好了打算。3.敬重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生主动性的调动，实力的培育。在担当初一(3)班实习班主任期间，

6、我利用青年老师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们同等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个同等的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在出现问题时，我从将不采纳强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出检讨看法时，我虚心地接受，没有因为 “我是老师，我接受学生的检讨，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，同等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。4.一视同仁，同等相处影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差

7、生的看法。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教化中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子出现深刻的影响。在担当实习班主任期间，我将试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他同其他学生在公允、和解的氛围下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没望见。我在对待好学生和差生的时候，坚持同等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，主动地去发展他们自己。5.钻研生物，提升自己在这一年的担当初一(3)班实习班主任

8、期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会接着努力搞好自己的教学工作，提升课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。两个月的实习班主任的工作体验虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我多数帮助的伊老师。在以后的工作中，我将接着学习与提升，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋。四、每天工作时间支配1.早操前的工作：(6:156:30)检查值日卫生(教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖干净，

9、负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)，监督组长检查作业;2.早操(7：307：45)要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到，督促同学们都要做、仔细做，要保证出勤率(总体要求：集队要快速，排队整齐);3.早读 (7：458：15)、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业、对于迟到、未到的同学要特殊留意，对于未到的同学，应当将其名字登记了，干脆找指导班主任报告状况，以防上学路上出现意外;4.眼保健操(9:5510:10)：督促同学们快速做操 ;5.午休(11：4014：30 )后工作，提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上;6.下午上

10、课时间可在教室后面巡班，刚好了解同学的上课状况;7.自习课 (19：0021：00 )：检查是否关好灯及门窗才离开;实习安排 篇2一、 班级状况分析全班共有52位同学，其中男生28人，女生24人；借宿生共有35人（男生 20人，女生15人），走读生17人。本学期的目标是培育学生良好的学习习惯，争取引导学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。二、实习期间班主任工作目标：1、引导学生培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

11、3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、帮助原班主任指导培育班级小干部。5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。因此，针对以上目标我制定了前八周的工作安排表，安排表分为常规工作安排和每周工作安排。当然作为一名实习老师，不仅须要按安排做好每件事，同时也须要提高自己的自身素养。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。然而作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。所以为了对同学们增进了解，抓住一切可能的机会和他们接触。要把学生当作一

12、个同等的主体来对待，敬重学生的.人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。实习安排 篇3依据我院园艺技术专业教学安排的支配， XX届园艺技术专业将于XX学年期末进行为期四周的教学综合实习。园艺技术教学综合实习是加深学生对专业相识的重要阶段，是连接课堂教学和的顶岗实训重要环节。请各位同学充分相识其重要性，主动打算做好此次实习工作。请各位指导老师做好指导和考核工作。一、 综合实习概况1、实习对象：园艺技术10-1，共45人。2、实习时间：20xx年12月20日-XX年01月18日，共四周。3、实习相关课程：果树栽培、果品市场营销、果树病虫害防治、果品贮藏与加工、园艺企业生产管理、果树苗木生产技术等。4、实习

13、单位：见附表1。5、组织领导：陈功楷、吴振旺实习指导老师：陈功楷、吴振旺、余宏傲、曾光辉、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲、董占波、朱建军。6、指导老师任务安排：指导老师主要负责学生综合实训期间的任务布置、技术指导、周记总结汇报的撰写以及最终的成果评定与录入。园艺技术10级共47人，专任老师7人（吴振旺、余宏傲、金微微、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲，董占波），兼职老师2人（陈功楷、朱建军）。专任老师每人带6名学生，兼职老师每人带2-3名学生。所带学生明年的教学综合实习由此老师接着带。具体见附表17、实习内容要求与平安保障：（1）做好实习前的动员工作。为了切实把教学实习这一实践教学做好，在实习前应对实习的学生做

14、好实习前的动员工作。要求学生和指导老师充分相识专业教学实习的重要性，并向学生宣布严格的实习纪律。签订实习承诺书。（2）学生进入企业，要谨慎行事，留意人身、财物平安，要遵守社会规范和企业规章制度。（3）对学生严格要求，保证专业教学实习任务顺当完成。 学生在实习期间，应遵守实习单位的领导与管理，参与实习单位的业务活动和政治学习，无故不得请假，也不得随意迟到、早退；若确有问题需上报指导老师或相关人员进行核实处理。在实习过程中应做到“三勤”：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向实习单位的老师、师傅学习，努力提高自己的业务水平。在实习期间尽可能结合自己的选题，收集一手资料，仔细撰写实习报告，实事求是地填

15、写教学实习周记，并按规定时间将完成的实习报告及相关材料，以班级为单位送指导老师审核、存档。（4） 要体现出高校生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关切集体，爱惜公物，不要做有损学校荣誉的事。（5）有事刚好向相关的指导老师通报。（6）撰写实习周记和专业实习报告： 每周需撰写实习周记一篇；专业实习报告要求在实习结束后交上，要求字数1500字以上，无抄袭，内容真实，有价值。8、教学实习沟通会 在实习任务结束后，专业教研室应通过召开报告会形式进行实习总结，以便沟通和积累阅历，不断改革实习内容和方法，提高实习质量。9、考核与成果评定实习学生必需在规定的时间内完成实习任务，并提交实习周记，实习报告和单位

16、鉴定（须加盖实习单位公章），方可参与考核。学生实习成果考核依据实习纪律执行状况、实习单位评价、实习周记、实习报告的书写状况等，按优、良、中、及格、不及格来评价。详细评价标准如下表所示：90分以上为“优秀”、8089分为“良好”、7079分为“中等”、6069分为“及格”、59分及以下为不及格。二、 综合实习任务详细时间支配1、实习动员时间： 20xx年12月19日15：15，地点：4-4042、教学实习时间：20xx年12月20日XX年01月18日，共4周。XX年01月20-27日，学生进行实习资料的整理及实习总结。3、要求XX年02月08日之前将实习相关材料交实习指导老师处，由实习指导老师依

17、据学生实习状况综合评定实习成果。园艺技术教研室 XX/10/27表1 园艺技术专业生产综合实训基地一览表表2 学生自主联系的综合实习单位附表3 园艺技术教学综合实习指导老师温州科技职业学院学生教学综合实习承诺书为了加强社会实践熬炼，提高专业技能和就业竞争力，本人申请离校到企事单位进行综合实习，并慎重承诺如下：1依据学校支配，按规定时间到实习单位报到并进行实习，不得随意更换实习单位。2自觉遵守国家法律法规，遵守实习单位和学院的规章制度，有事要事先向单位指导老师和校内指导老师双方请假，不得擅自离岗，不做损人利己、有损实习单位形象和学院声誉的事情，不参加一切违法犯罪活动。若发生违纪状况，同意实习单位

18、按职工管理方法处理。3提高平安防范意识，因违章操作造成厂方人员发生人身事故或给用人单位的设备造成损坏，本人担当全部责任及医疗费用。4校外实习或途中，出现交通平安等意外事故，本人担当全部责任。 5严格根据温州科技职业学院学生综合教学实习管理方法要求，仔细写好实习周记和实习报告，完成其它各项实习任务。本人将严格履行以上承诺，如有违反，情愿担当相应的责任，并按学院相关规定处理。承诺人：园林系10级 园艺技术专业学生年 月 日园艺技术专业学生生产综合实习签到表学生姓名： 指导老师： 实习地点：实习安排 篇4护生进入临床是理论和实践相结合，培育动手实力的极好机会。为了培育适用型人才，做好因材施教，从抓基

19、础着手，分层次培育角度动身，通过制定教学目标、规范操作步骤、支配业务学习、实行护理查房等，使护生能娴熟驾驭基本技术的操作和基础理论的应用，并对护理工作的内涵、特点、要求有一个全新相识。依据护理部带教安排，结合本科详细状况制定带教安排如下：一、教学目的：将理论学问和临床实践有机的结合在一起，使护生在临床实习期间做到学以致用，全面了解心血管和内分泌疾病治疗和护理的全过程，帮助她们规范操作步骤，树立良好的职业道德，完成角色转换，尽快适应临床工作。二、教学目标：（一）驾驭各项专科护理技术。如：生命体征的测量、血糖的测定，心电监护仪及微量泵的运用和保养、皮下注射、平安运用静脉穿刺针等。（二）驾驭心血管及

20、内分泌常见疾病(高血压、冠心病、糖尿病)的治疗和护理。（三）了解其他相关疾病(如心衰、心律失常，心脏瓣膜病、痛风等)的治疗和护理。（四）驾驭专科特别药物的运用和留意事项。（五）驾驭心血管和内分泌疾病健康教化的一般学问。（六）熟识科室工作特点及工作留意事项。三、带教工作支配：每周讲课一次；第四周考核(包括理论和操作)，由带教组长支配；出科时书写实习报告。实习安排 篇5一、实习目的顶岗实习是人才培育方案中的重要组成部分，是学生理论联系实际的重要环节。顶岗实习的主要目的是让学生熟识现代酒店业的组织及整体运作模式，驾驭酒店业主要业务部门的工作程序与方法，提高分析问题和解决问题的实力，培育良好的职业素养

21、和团队精神。使学生初步具备岗位独立工作的实力，为学生的就业和专业发展奠定基础。（一）实习要求全面熟识和理解现代酒店业经营、服务与管理理念；熟识现代酒店业组织结构及整体运作模式；驾驭酒店业中主要业务部门的工作程序与操作方法，培育对所学专业学问、技能的综合应用实力；熟识实习岗位的工作流程、职责与工作对象，具备肯定的人际沟通实力、协作实力和自我发展实力，培育良好的职业道德与团队精神；至少在一个（或以上）岗位上从事较长时间的与酒店服务业有关的详细业务工作； 在实际工作中树立服务意识、平安意识、规范和创新意识；撰写实习日志和实习周记，仔细记录实习心得体会，定期对实习工作状况进行总结、沟通，刚好与实习指导

22、老师沟通，汇报实习工作中的问题和困难；搜集必要的资料，独立撰写实习一篇3000字以上的实习总结。（二）实习纪律有留意事项严格遵守实习单位的规章制度，听从实习单位的管理和工作支配。严格遵守学院有关顶岗实习的管理规定，听从指导 老师和专业人士的实习指导，仔细完成顶岗实习任务。遵守职业规范、设备操作规程和作息制度，遵守社会治安管理条例和食品平安法规，提高人个平安爱护意识。文明礼貌，虚心谨慎，勤奋工作，努力学习专业技术和岗位技能；敬重领导，团结同事，亲密企业合作关系，维护学院声誉。遵守职业道德规范，保守技术机密和商业机密，不做任何有损实习单位利益的事情。二、实习项目内容酒店企业宏观相识了解酒店目前运营

23、状况、市场定位、发展前景。酒店基础操作培训托盘培训、标准的铺台摆位3服务操作流程迎宾应接的方法与留意事项、顾客入座后的服务过程、上菜的服务过程与留意事项、结账的方法4对菜单的工作流程对本酒店菜单与菜肴的了解、了解本酒店出菜依次与配套器械、上台操作菜的操作方法5前厅与客房服务工作流程检查核对房态、客帐夹、熟识预订工作流程、交接班留意事项、熟识客房操作工作流程、现场巡查处理突发事务、处理客人投诉的步骤。三、实习报告要求（一）实习报告的内容要求：实习工作简历：包含实习时间，实习单位、岗位名称及实习的工作项目；实习工作总结：（）对顶岗实习的相识和看法；（）对实习单位和行业概况的了解；（）实习任务的完成

24、状况；（）实习工作的收获、成果和阅历教训；（）对专业课程的设置和教学方法提出建设性看法。（二）实习报告的写作要求：广泛搜集资料。以事实说话，从材料中提炼观点，材料与观点统一；讲问题应实事求是，提建议应详细明确，谈体会应中肯独到。层次清楚，结构合理，文字简洁明白，语言通俗流畅。四、实习考核与成果评定（一）顶岗实习考核的依据：顶岗实习考核的依据是“顶岗实习鉴定表”、“顶岗实习日志及周记”和“顶岗实习报告”三份材料。材料要求如下：“顶岗实习鉴定表”是对学生顶岗实习的评价性材料，其中包括“自我鉴定”、“单位鉴定”和“指导老师鉴定”三部分。“自我鉴定”要求简要总结个人顶岗实习工作、主要收获和存在的问题。

25、“单位鉴定”和“指导老师鉴定”需有对学生顶岗实习的评价等级和指导老师和教研室主任的签名。“顶岗实习日志及周记”是学生对个人顶岗实习的原始记录，要求刚好照实地填写。 “顶岗实习报告”是学生顶岗实习的总结性材料。内容包括以下几个方面： （）总结个人对顶岗实习的主要工作的相识和表现：（）总结个人顶岗实习的主要工作内容及完成状况：（）总结个人顶岗实习的主要收获和教训，并进行深化的分析、思索和提炼，达到由感性到理性的升华。（）字数3000字以上。（二）顶岗实习考核成果的评定顶岗实习鉴定的成果由企事业单位的实习负责人依据学生的实习表现进行评定； “顶岗实习日志及周记”和“顶岗实习报告”的成果由实习指导老师

26、分别依据学生实习原始记录的真实性和比照顶岗实习报告编写的要求进行评定；顶岗实习考核的总成果包括顶岗实习鉴定、实习日志及实习周记以及顶岗实习报告三个部分，由实习指导老师分别按4：3：3的比例进行综合评定。（三）顶岗实习的成果：最终成果按优、良、中、及格和不及格五个等级登记。（90100分为优；8089分为良；7079分为中；6069分为及格；60分以下为不及格）（四）顶岗实习的纪律：若严峻违反实习纪律，造成恶劣影响或抄袭他人实习报告者，实习成果以不及格论处。五、其他（一）实习单位落实选择实习单位的基本原则与要求（）选择与本专业紧密联系的对口企事业单位实习；（）选择与本专业相关的企事业单位实习；（

27、）激励自主创业实习。实习基地建立（）全方位主动联系与本专业对口的企事业单位，调动全部老师参加实习基地开发。 （）逐步建立专职或兼职实习指导老师队伍，专职从事实习基地的开发。（）与学院就业中心紧密协作，开拓实习基地。（）利用行业协会、专业委员会合作的优势进行实习基地的开发。（二）对实习指导老师的要求尽量选择“双师”型具有丰富实践阅历和实习指导阅历，以及较强的人际交往实力的老师担当实习指导老师。指导老师在实习期间对学生应严格要求，全面关切，耐性指导，详细做到：（）对学生进行遵纪遵守法律、职业道德、平安生产、自我防范、职业前途和志向、身心健康等方面的教化；（）对学生进行学习、技能、生活、礼仪和人际交

28、往等方面的指导；（）与学生、实习单位保持常常联系，刚好了解和发觉实习中存在的问题并帮助解决；要按时与实习单位沟通状况，以取得其帮助和支持；要定时向系部汇报实习进展状况，重大问题要马上报告；要定时向实习学生通报和传达学院的相关信息和详细要求。实习安排 篇6一、实习时间：20xx年10月13日20xx年12月30日二、实习目的：1、通过教化实习，使我在实践中接受老师职业道德的教化和训练，体验和感受老师职业的光荣感和责任感，自觉加强师德修养，培育和巩固献身于中学教化事业的专业思想。2、通过教化实习，使我将所学得的文化科学学问、教化专业学问转化为育人技能。提高对基础教化的相识，树立正确的教化思想，初步

29、驾驭科学的教化、教学方法。3、通过教化实习，培育我独立工作实力，希望能在指导老师的帮助下，基本上能按教化、教学的理论要求上好数学课，学会当好一个优秀的班主任，组织课外活动及对个别学生进行家访。三、实习内容：教化实习主要分成三大板块：教学实习、班主任实习以及教化调查。四、实习时间支配和主要任务要求1教学实习：听课在实习的第一个月，每周听课保证6次以上，通过听指导老师的课，虚心学习，做好听课笔记。批改学生的作业，并和指导老师沟通，大体的了解教学的状况，进而使自己对这些课程有一个也许的了解。另外，不定期听自己专业的同学的课，学习他们处理教材的手法。备课：在指导老师允许我上新课时，或者要求我写教案时，

30、我会搜集相关的资料，理好教学思路、写好教案，并让指导老师查阅、指导、指责订正，保质保量的上好每一节课。在指导老师的指导下，我会仔细细致地钻研数学学科的课程标准和教材，熟识教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的学问、技能水平、思想状况、学习爱好、方法和习惯。在驾驭教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程支配。编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教化技术、教具的打算及教学过程。教学技能方面理论与实践相结合，合作探究与讲授相结合，活跃课堂气氛，让同学们主动参与回答每一个问题，激励学

31、生发言。上课：依据教材、教案的要求和试讲的阅历，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必需做到：仔细做好上课前的一切打算工作；上课时做好组织教学工作。努力以各种方式创建性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在严谨、生动、活泼的气氛中进行；上课时留意看法的从容、大方，恰当运用肢体语言；必需运用一般话进行教学，留意教学语言的简洁、生动、严谨、通俗易懂。1、班主任实习我安排将从20xx年10月2020xx年11月28为期40天实习班主任，实习班主任之前，首先查看学生手册等资料，了解班级状况以及熟落学生；抓好班级的常规规范，杜绝迟到、早退、旷课等现象，监督好班级卫生管理，向学生介

32、绍良好的学习看法和方法，帮助学生适应学习生活；利用班会课等课余时间，努力创建班级文化，组织班级活动；定期与学生谈心沟通，刚好疏导、解决学生的问题并对个别学生进行家访。了解班级学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生；做好日常的班级工作，抓好自修课纪律，提高效率；与学生进行谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题；针对各异学生进行不同的教化指导，特殊是后进生；通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力；定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法；定期开展有益的文体活动，促进学生的身心健康发展。3、教化调查在实习过程中，主动了解铜仁学院附中的

33、文化底蕴，教学管理特点，教改阅历等；了解优秀老师的先进事迹，教化阅历，教学方法等，收集整理资料，为做好总结做打算。详细要求：我将严格遵守铜仁学院附中的各项制度。自觉听从领导，虚心请教铜仁学院附中学校领导、指导老师老师、实习班级的班主任，听从铜仁学院附中的工作支配，严格遵守请示汇报制度。严格要求自己，以身作则，思想、仪表、言行均为学生的表率，衣着整齐、大方。实习安排 篇7生产实习是护理教学过程中的一个重要环节，是学生将在校所学理论变成生存技能的过程。为不辜负学校及学生赐予医院的厚爱，我科将依据本科的特点，充分支配两周的实习时间，使学生了解，熟识和驾驭各项护理常识。一、教学目标：理论与实践相结合，

34、加强基本功能训练，逐步娴熟和驾驭实习安排所规定的内容和要求，分析问题和解决问题的实力，能够独立胜任护士工作，在实习中熬炼独立思索，树立“以病人为中心”的良好护士素养，使其成为德、智、体全面发展的合格的“白衣天使”。二、教学要求：1让带教老师和学生都明确“教”与“学”的目标和要求。2支配主管护师及以上职称，可以很好地将理论与实践相结合的带教老师指导学生。3要求带教老师先了解学生的学习工作状况，因材施教更好的使学生学到学问。4严格管理，要求带教老师以身作则，言传身教，做到放手不放眼，出科前严格考核并记录。5在临床带教中要留意以学生为中心，了解学生学习需求和学习爱好，学生的生理心理改变，多方面赐予关

35、切照看，如：学生往往没有午休地方，带教老师可以开放科室的示教室给学生休息看书，病人对学和的看法，供应良好的学习氛围。三、教学安排：第一周，强化基础护理的培训，并能独立完成内容，包括：静脉输液，肌肉注射，皮试，吸氧及卧床病人的常规护理，在这些基础的操作中养成学生慎独及严谨的作风，并在此阶段使学生了解骨科的护理常规。其次周，组织学生学习骨科常规护理的理论学问，这周的时间里，由带教老师指导学生进行石膏固定病人护理，骨牵引术后护理，伤口换药、拆线，协作医生完成外科缝合，正确处理换药后的器械和物品，能对常规病进行手术前后的护理，出科前进行一次理论或操作考试，严格考察学生的学习状况，评分并记录。在两周生产

36、实习中了解责任制护理，驾驭分级护理制度，熟识换药室的设备，消毒灭菌方法及管理制度。支配一个独立带教日，针对以往一对一带教制，使学生了解的内容比较单一，难以接触到本科室的全部疾病，这样难免会影响学生实践多病种的机会，通过带教日，让同学可以全面系统的了解骨科各种疾病的护理。教学互动，构建新型师生和谐关系在教学中，有意识的培育师生感情，削减隔阂，拉近老师与学生之间的心理距离。由于护理专业毕业实习生绝大多数为女生，因此更须要重视和娴熟地运用一些技巧和艺术，构建新型师生关系。对学生保持友好，接纳的看法，不因个人喜好而有所远近，不因成果好坏或实力有些差异而有所区分或卑视，对每个同学都一视同仁。同时，充分体

37、现对学生实力的信任，增加其自信念，在思想上，再生活上多关切了解学生，不仅带技术，更要带思想，带作风，带纪律。让护生通过向老师及其他医技人员学习，正确处理护患、护士与家庭、护士与科室、护士与医生之间的人际关系，从而熬炼他们适应社会的实力。实现教学工作的良性互动。总之，临床带教是护理教化的重要组成部分，是理论教学向临床实践的过渡，是课堂教学的补充和延长。因此，临床护理人员有责任，有义务在做好本职工作工作的同时，不断总结阅历，探究新的教学方法，从而提高教学水平。为培育新时期合格的护理人才而不懈地努力。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页