2022年关于小学教师教学工作计划集锦10篇.docx
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1、2022年关于小学教师教学工作计划集锦10篇关于小学老师教学工作安排集锦10篇光阴如水,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,肯定有不少可以安排的东西吧。那么如何做出一份高质量的工作安排呢?以下是我细心整理的小学老师教学工作安排10篇,希望对大家有所帮助。小学老师教学工作安排 篇1一、指导思想以东宝区关于大力开展新型老师校本培训工作的看法和子陵镇中心小学新型老师校本培训方案为指导,依据区教化局、教研室的详细工作部署,为全面实行“xx小学会议”精神,我校结合实际,拟通过多种培训方式提升老师教化理念、教化实力、科研意识和科研水平,达到打造一支素养精良,充溢创新活力,适应基础教化课程改
2、革的老师队伍的目的,以扎实推动基础教化课程改革,全面提高教化教学质量。二、研修内容与目标1、接着抓“八项实力”的培训,进一步提高老师自身素养。2、通过一系列的平安教化活动,使全体师生坚固树立平安第一的思想,能正确面对各种地质自然灾难,能敏捷处理各类偶发事务。3、学习优秀老师的先进教化管理阅历,并能恰当的运用于自身教学实际。4、通过共享教化部xx西部老师国家级远程培训资源,观看名家讲座、互动研讨活动,对全体老师进行专题培训,使其彻底转变教化观念,切实提高课堂教学实力和终身学习实力,促进其发展。5、通过信息技术培训,使全体老师娴熟驾驭远程教化资源的操作、运用技能,能开展各种举荐平台的话题发布及探讨
3、活动。6、利用信息化平台“教化博客”“东宝教化信息网”打造新型老师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体老师共同提高。7、开展多种形式的学科教研活动,每次就一两个主题开展有针对性的研讨活动,通过深化研讨切实提高老师的课堂教学实力和学生的学习实力。三、主要措施和方法1、平安教化方面(1)、利用远程教化设施收看专家讲座:切实做好中小学平安工作、切实做好中小学公共卫生平安工作(2)组织观看录像开学第一课:学问守护生命,看后开展大探讨。(3)有关平安专题的教化:校内平安篇、预防踩踏篇、交通平安篇(利用班队会由德育室、总务室组织各年级学生分散观看)2、师德培训组织老师学习相关教化法律法规
4、,开展关爱特别群体学生话题探讨活动,对其进行家访活动,接着开展新一轮师德师风教化活动,通过理论学习、撰写心得、自查整改、演讲竞赛等方式提高老师的师德修养。3、学科教研活动及老师自身研修(1)、每位老师可购买一本教化专著阅读,由学校报销。(2)、每位老师要坚持自学,每年不得少于2万字的读书笔记,学校每月一查。(3)、每位老师要坚持写反思,每月上交两篇随笔(反思或案例)。(4)、教研组要组织本组老师每人上一节探讨课并进行教学诊断和评课、说课活动。(5)、每年春季学校都要组织一次老师优质课竞赛,以此来提高老师们的课堂教学实力。(6)、每年秋季学校要组织一次老师课堂教学的考核课,要求45岁以下的老师人
5、人参与。四、主要活动支配九月:1、制定老师专业发展规划。2、平安教化活动,看录像学问守护生命。3、上探讨课及说课评课活动。4、业务学习检查。5、教学反思,集体备课。十月:1、平安教化活动,利用远程教化资源收看。2、上探讨课及说课评课活动。3、师德师风教化活动。4、组织老师外出学习培训。十一月:1、教学反思,集体备课。2、上探讨课及说课评课活动。3、业务学习。4、接着完善自己的博客。5、老师考核课。小学老师教学工作安排在这暖暖的春风中是不是已经为你带来了一丝甜蜜呢?希望新年的你可以事事顺当!小学老师教学工作安排 篇2一、指导思想我校英语教学将以市教研室英语教研安排的要求为主要工作思路,以“两效”
6、课堂教学探讨为切入点,以学科教研与学科活动为主线,以“提高老师业务素养”和“加强学生学科基本实力”为重点,进一步提升我校英语学科教研水平与教学质量。特制定本学期工作安排。二、重点工作(一)老师的专业化发展1、落实教学常规,提高老师的备课授课实力,从而提高教学效益(1)备课根据市教研室的详细要求,我们充分利用集体备课,要求老师大胆修改,学习借鉴优秀老师的教法,最重要的是在修改运用的过程中领悟优秀老师的教学思想,加进自己的独到的见解,从而形成我们的特性化备课。我们这学期加大老师用英语授课的量备课作业等常规我们每个月抽查一次,以形成一种相互督促相互提高的氛围。每个月的常规检查我们有详尽的检查反馈,毎
7、次检查出现较多的面上的问题,我们在下一次的检查中会做为重点来查,不求一次把问题全都解决好,只求一次能改一点足矣。特殊是反思,要结合6个理念,做到有理有据,切忌空洞,流于形式。这也是这学期我们在常规检查中的重点。(2)上课老老师对上课的程序比较地熟识,关键解决的问题是尝试用英语备课,我们学校安排是每个月尝试一个环节的英语授课。9月复习导入。10月新知呈现11月练习12月应用。2、规范学习制度,加强老师的专业素养此学期我们将一如继往地在专业化成长的道路上前行,我们每一位老师都设立成长档案和学习笔记,全部学习过的内容都留有详尽的学习笔记,全部参与的活动和外出学习都有深刻的体会。我们本学期拟定利用新任
8、老师专业的优势,进行一次英语语音学问方面的培训。(二)课堂教学探讨1、实行课堂教学竞赛,提升老师授课水平,构造有效、高效课堂。我们还将会实行一学期一次的课堂教学竞赛,这次我们会依据上一学年存在的问题,评课方面做得不细致,总是流于形式,评完即可。这一学期我们打算在一轮评完之后,让一个老师再依据大家的看法再讲,再评。我们的重点培育对象是新任英语老师。2、依托课堂教学中存在的实际问题,扎实有效地开展教研活动。学校教研组将接着做好教研活动,教研组活动每周进行。我们在教研活动中将课堂教学中存在的问题做为重点研讨的内容,仔细做好资料积累,仿照去年群组的形式,以简报的方式写好研讨总结汇报。3、观名师,学名师
9、我们学校利用网络中的优秀课例,组织老师集中观看,沟通2个。每一个课例重点确定一个视察的维度,来不断提高老师的学科专业水平。(三)学生基本实力(1)口语常抓不懈,探寻科学方法,提高实效性英语口语是小学英语教学中一项长抓不懈的工作,我校这一学期在抓学生的口语方面要更加大力度,力求让学生的口语有一个提高,口语水平再上一个新的台阶。此学期我们学校接着巩固上一学年的成果,让每位学生在开学初要打算一个小的听读录音记录本,记录本上包括以下内容:前一天放学前学生记录下当天听读录音的内容和日期,晚上听读之后,让家长记录下学生听读的状况,越详细,越好。一个周较好者让组长贴上粘贴画,以示激励。一个月记录较好并且仿照
10、较好者将像片贴入班级文化中的英语一栏内。学校定期或不定期进行抽查,抽查结果记入老师过程性评价中。这个学期除了每个月一次的口语测试之外,我们要将口语细化,关注到每个单元中,每一个单元要评比出单元仿照之星,表演之星等,形式要敏捷多样,要避开只成为优等生的舞台。可以采纳分层次的评价机制,如优等生要能娴熟地说下来,不依靠课本,还可以加上表演等形式,后进生只要能精确地仿照即可。(2)学生的基本实力同步发展学生的书写实力、预习实力我们在抓口语的同时,也不能放松。我们还会接着设置专题书写训练本,学生规范自己的书写,并常常班级内,学校内评比和展览。此学期我们还设置了活页纸,定期让学生练习我们的书写,并做出详细
11、的评价。现在的课节数的削减,让我们不得不重视英语的预习。此学期,我们会将预习的观念渗透于学生的思维之中,我们会让学生“自主预习划写下生词听录音学习新词写下含有这个新词的句子听录音学习含有这个新词的句子。并且在实施的过程中不断地修改,以探寻一种最能有实效的预习策略。小学老师教学工作安排 篇3一. 指导思想坚持“和谐、优质、发展”的主题,更新教化观念充分发挥教学管理的职能,创新教研工作模式,促进老师专业化发展和学生全面素养的提高。二、工作目标1、做优教化科研。落实科研常规,做扎实的科研;避开教研科研两张皮,做真实科研;提倡草兵探讨,做全员科研。2、做实常规管理。落实“三级质量监控”,规范老师教学行
12、为,提高全面育人质量。3、完善培优工作。组抓培优老师队伍建设,做好培优内容的序列化管理,提高培优工作的实效性,力争培优工作再创佳绩。三、主要工作(一)以校本培训为依托,提升老师素养教化改革的深化,学校的长足发展,学生全面素养的提高,都依靠一支思想、业务素养优秀的老师队伍。因此,加强对老师的师德及业务培训一刻也不行松懈。(1)学优秀同行。仔细学习名师,以学名师教学思想,名师教学阅历,名师教学风范为重点,深化开展“学名师,做优秀老师”活动。(2)学身边的典型。学习“感动中国十大新闻人物”、学习一枝一叶总关情中的优秀老师,学他们的事迹,以净化自己的灵魂,提升老师生命的质量,生命的价值。(3)学名人励
13、志,悟成才之路。多读名人传记,勤学名师教学,乐于反思,努力提高自己的业务实力。(二)以科研课题为主导,实现常规工作整合。科研工作常规化,常规工作生活化。意即站在科研的高度,用科研的眼光,筹化常规工作,使其常常化、制度化。要实现常规工作的整合,必需以科研为先导,才能提升自己的办学品位,形成自身的办学特色。本学期接着以校“xxx”科研课题之课堂视察探讨为重点,立足课堂,深化推动课堂教学达标创优活动的成果,接着实行推门听课及跟踪听课制度,提高课堂教学质量。基本思路:依据课题选择一般性和学科本位性视察点按学科供应探讨课例评议研讨沟通撰写探讨论文、案例、视察报告等。基本要求:1、让学科活动渗透其中。 “
14、走近名师 提升自我”校本专题探讨,要求各学科老师肯定要把握本学科探讨的重点开展教学研讨。在完成常规工作任务的同时做实做优课题。2、全员参加。中青年老师当是探讨的主力军,要不畏困难,主动进取,勇挑重担,力创佳绩;老老师要主动主动参加,不断学习提高。(三)以“三级质量监控”为抓手,落实常规管理。1、加强日常教学管理,规范老师教学行为。重申教学管理条例,加大巡堂力度,杜绝体罚或变相体罚学生现象;狠抓“文明办公室”建设,要求办公环境整齐优雅,有学科特色;老师衣着得体,语言文明,举止大方。2、加大月常规工作检查的力度。实行定期与不定期相结合,集中反馈与个别沟通相结合,个人表现与小组,年级状态与学校老师绩
15、效挂钩等形式,督促老师做好备、教、改、辅、考、研等工作。重点以抓“作业的设计、布置、指导、批阅、提高”为内容的学生学习状况刚好反馈环节,扎实加强质量的过程督促,达“减负增效”的目标。3、抓好年级集备展示工作。备是教的基础,四非常钟的质量来源在备课环节。要求各年级以自己的课题探讨点为动身点,仔细组织好集备展示活动。让讲者有所得,听者有所获,一切参加者有所思。在同伴互助中共谋发展。小学老师教学工作安排 篇4作为老师的我们必需“关注自己的内心世界”,谋求自我的灵魂充溢和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程,教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神,一种充溢而圣洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求
16、完备人生的信念,这种特别的职业就确定了老师必需把读书作为一生中的头等大事,作为一名老师,在肯定意义上说,读书就意味着教化。因此,老师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教化的前提,把读书活动融入到自己的教化教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的新学期读书安排:一、指导思想:通过读书熬炼思维实力和对教化问题的指责性思索实力,努力转变思想观念、思维模式,进行教化创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标:1、通过学习教化经典理论,转变教化观念,提高教化教学实力、教化创新实力,同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的
17、学科内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的老师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升老师的理念,开阔老师的视野,积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施:1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种须要。2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,探讨
18、问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注意实效;读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合,切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛沟通,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高相识,创新工作思路。3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论,转变教化观念,刚好仔细地进行教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教化教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客
19、等机会,努力向专家、名师、优秀老师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和胜利。多学习他人阅历,常常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。四、读书支配:大量阅读书籍,做好读书笔记,使学问不断积累,思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教化教学著作。1、经典阅读:给老师的建议老师培训读本陶行知教化名篇2、选读书目:赏识你的学生做最好的老师教化才
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