2022年初三期末总结15篇.docx

《2022年初三期末总结15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三期末总结15篇.docx（40页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初三期末总结15篇初三期末总结15篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？以下是我为大家收集的初三期末总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。初三期末总结1今学期我担当初三历史教学。初三阶段对学生来说是一个关键的阶段，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。以下是我在本学期的教学状况总结。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至

2、关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。一方面，由于学生的学习基础相对较弱，另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响

3、课堂气氛和主动性，在几年的教学中，我明白到备课的重要性，也知道应当备学生。因此，每天我不仅花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，也同时做好“备学生”的工作，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。因为历史的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制

4、定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。因此，除了课堂效果之外，还须要

5、让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强制背诵等方式，比如课前的提问，课后的督促检查把关，以此来提高他们的成果。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，让初三历史成果更上一层楼。吴少娟20xx616初三期末总结2数学是探讨现实世界中空间形态与数量关系的科学。分为初等数学和高等数学。它广泛应用于科学发展和现代生活生产中，是学习和探讨现代科学技术必不行少的基本工具。我们从意识入手，接触数学，入学后起先系统学习，这与我们的生

6、活和学习休戚相关。数学是一种逻辑性很强的工具，可以训练我们的思维实力；它讲究方式方法，可以让我们的思维更加敏锐；此外，它可以帮助我们解决一些实际问题。驾驭数的规律，训练逻辑思维，数学是一门基础学科，除了语言，其他学科基本都是应用的。数学是一门严谨细致的学科。学习数学可以训练我们思维清楚，根据科学规律行事。个人认为，说白了，学好数学的重要性不言而喻。这就要求我们培育自己的学习爱好，驾驭适合自己的科学学习方法。以下是我对初中数学学习的总结和拙见。一切都是提前的，不提前就是奢侈。两个智力相同的学生是否有学习安排，干脆影响学习效果。科学利用时间，在有限的时间内有安排地学习，是科学学习方法的重要原则。因

7、此，数学学习缺乏安排性是部分学生长期奋斗的重要缘由之一。要提高数学学习的效率，变被动学习为主动学习，做学习的主子。学好数学首先是心理障碍。任何事物都有一个从量变到质变的渐进积累过程。培根说数学是思维的体操。然而，很多学生在问题的海洋中乏累地挣扎，完全忽视了他们对基本要点的理解。这种只用心拉车不抬头看路的做法，往往事倍功半，大大挫伤了人们的自信念。要好好学习，好好练习。胜利没有捷径。乐观，有毅力，有决心，有耐性。学习数学是一个漫长的过程。你的付出和回报往往与满足度不成正比，甚至有下降的趋势。但是，只要坚持，就能看到光明。实践告知我，可以从理解基本概念、总牢固践阅历、形成学问网络三个方面驾驭学习要

8、点。之后又细分为以下六点：1.预览。不代表阅读。要对学问内容有深刻的理解，找出重点、难点、疑点，思索后把不懂的地方标出来，有利于在讲课中把握重点，培育自学实力，有时间提前学习。2.倾听。核心在课堂。1.以听为主，留意记录。2.注意过程，忽视结论。3.专注。4.提高听课效率。3.复习。像看电影一样复习课堂，整理笔记4.多做运动。5.晚上吃完饭，坐在办公桌前，最好是看数学。做一道数学题，每一步都要多问个别缘由，不仅要满意于老师课堂上的灌输式教学和书中简洁的叙述，还要按部就班，按部就班地思索，每一个过程都是必不行少的。不要大意，做完每一道题，都要想一想为什么会想到这么做，大脑要建立一种条件放射。关键

9、在于从每个问题中得到了什么，哪里错了。有固定的解决问题的套路。6.大胆赞美自己，这是建立自信的关键时刻。总结。1.要把学到的学问变成一个学问网络，从主干到分支，明明就存在于大脑深处，新问题想到旧问题，才能把全部的联系起来。2.假如你设置了一个错误集合，你很可能会犯两次错误。假如你有意识地改正，你可能仍旧会犯错误。最有效的方法就是正确的做这道题，下次遇到同样的状况要留意。3.周末，我会回头看看自己一周做的题，提出id考前复习，1.前两周就要起先复习了，要清晰自己想要什么，不然会影响成果。又要做错题了。2.要留意基础，千万不要看不起基础题。一张试卷50%到60%左右是比较基础的，要有分数，不能丢一

10、张。用数学思想指导学问和方法的敏捷应用，一题多解，培育思维的发散性、敏捷性和灵敏性；练习的敏捷性，延长和提升，思维深度的培育；组织和引导对解决方案简洁性的反思和评价，不断培育思维的严谨性。同一数学问题多角度考查引起的不同联想，是一题多解的思维来源。有意识地应用数学方法和思想，往往会使我们计算简洁，推理奇妙，这是提高数学实力的必由之路。以上都是我对初中数学学习的总结和对学习方法的浅见。初三期末总结3时间犹如子弹一样，打出去了就收不回来了,就让它飞一会吧.回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，不知觉得略感失落，时间过的太快了，总是觉得自己在科创中心做的贡献的太少了。总是无法动笔写这份工作总

11、结，但是这份个人工作总结还是要写的，因为只有总结了过去，才能更好的提高自己，以至于来开展以后的工作。 胜利、失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，或许人在最苦痛的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。尽管进入校直属分团委才仅仅一个学期，但是前辈们对我的信任、指导却是相当的多。在这几个月的时间里,我感觉自己学到了很多，成长了很多。从一起先进入科技创新中心，对各项工作几乎一头雾水，不清不楚。到现在，对各工作的流程更加熟识与了解，对本部门的工作也相应的得心应手。这其中，不但有自己的付出，更有老师、书记、主任的教育和同学们的帮助与支持。人

12、应当有所担当有所作为，对于大家的信任，我就应当做到最好，在汲取以前阅历的同时，遵守部门规章制度，不断提高参加各类活动的质量并做到有所创新。这一学年我的工作成果和体会主要如下：一、 初入校直属分团委，相识新同事，结交很多好友那是一个下着小雨的晚上，我们中心的第一次聚会在活动中心某个会议室。相识了好几个新同学，对校直属分团委，尤其是我们科技创新中心有了初步相识，就像家一样，这就是我以后要工作的中心啊二、 “挑战杯”成果手册文本校对以及封面。这个可以说是我这个学期前期的主要工作。对于一个刚进高校的学生来说，其实，这一块工作实在有点重。终归之前，我根本没有接触过关于“挑战杯”方面的任何东西，而且封面设

13、计须要的电脑技巧实在有些超出我的实力了。但就当做是进入高校，进入校直属分团委的一块试金石吧！抱着这样的看法，我一点一点的起先接触挑战杯，文本校对慢慢地完成了。可是接下来的封面设计着实令我头痛不已。自从进入高二，我对电脑的接触渐渐的少了起来，信息技术的会考完成后，最多也就间或的帮班级做一些特别简洁的ppt，关于图片的处理，以前比较熟识的Photoshop也慢慢的生疏，而现在，一切都要重新熟识过。尤其是在做封面的过程中，慢慢觉得Photoshop在某些功能方面不太好，尤其是文本编辑方面。在进行了询问之后，只能用CorelDraw 来弥补这一缺陷，天知道在这之前我压根没有听说过这款软件。后来，在一次

14、又一次的递交，修改，递交，修改之后，我的方案最终通过了主任以及老师的审核，我只想仰天大吼一句，黄天不负苦心人呐！接下来等待着我的，却是更重要的排版工作，没办法，最近一段时间找不到合适的排版工作室。又是一次又一次的完成，修改，完成，修改，这项工作实在让我有江郎才尽的感慨，总觉得这项工作结束了，我也就圆满了。可是最终，这项工作由别的学姐接手了，还好还好，胡云云老师没有让我再改下去，因为我实在想不出来须要什么改动了，我觉得我上交的那一份已经是目前状况下我能够做出来的极限了。这一系列的工作让我深深的懂得了在当今社会，基本的电脑技巧实在很重要啊。三、 初定每周例会时间与地点，初定中心内部各部门以及分工。

15、刚起先，定的是没双周周一晚上9：10于东湖食堂一楼开部门例会的，后来慢慢的变成了每周一晚上8:45在东湖一楼开会，忙的时候，一周甚至要开好多次会议好吧，作为一个小干事的我们，只须要听从上级指示，并刚好有效的完成工作就好了！四、 校直属分团委干事大会及迎新晚会。在进行了前期探讨之后，我们把我们中心的晚会节目定为小品高校天气预报。这个小品的原稿是我从某个小品网搜来的。在进行了全方面修改之后，被改的面目全非的小品全新出炉！之后，我们部门成员聚了好多次，进行我们的节目彩排。各个成员也在这一次又一次的彩排后，越来越默契。10月14号下午是干事大会，会上我们听了胡老师，各位书记、主席以及校直属分团委各个部

16、门负责人的发言。由于下午的时间有限，部长、干事代表发言被放到了晚上。晚上，我代表了新干事代表发言，可能是晚会的气氛比较活跃吧，我并没有什么惊慌感，就是语速貌似快了点（据几个好友说）。我们的节目获得了最佳人气奖，可是我们怎么都觉得这个奖完全是我们主任一个人挣来的呢？五、 东湖杯申报书汇总这项工作历时超过两个月，到得后来，不光是那些参赛者，甚至是我们这些工作人员都感到了一些厌烦。我是后来才加入这部分工作的，刚起先由于要顾及成果手册的排版等工作，主任就没有把联系各个团队的工作交给我。后来，随着那部分工作的结束，我和梦洁一起负责林生的那一块。在与各个负责人交涉的过程中，我的基本社交实力得到了肯定的熬炼

17、，对一些突发事务的应对方式及实力也有了肯定的加强。其实，我负责的那几个团队的负责人还是比较好相处的。虽然短信发过去，每次都会有几个不能刚好回复，对于没有收到回复的，我都会在几个小时后打电话过去了解状况，而那些遗忘回复的，也往往会说声愧疚。现在，各个团队的申报书已经上交完毕，而且也通过了我们的基本审核。这块工作最终结束，我们大家也可以短暂休息一下，为下个学期的工作做好打算。六、 听各种讲座身为校直属分团委的一份子，我们常常有机会去听讲座，但很多次讲座，都被我们主任推掉了，因为我们每个人都比较忙，而那些讲座，有的对我们实在没什么用。这个学期，我只听过一次讲座，就是一次关于心态的讲座。醇厚说，这次讲

18、座其实更适合别的人来听，因为讲座上老师讲的那些，我在中学的心理课上大多数都听过，连那些故事与举例，我几乎也全听过。讲座之后，我写了一份感想，上交，ok!七、 “东湖杯”讲座的开展本学期共进行了两次关于写作技巧方面的讲座，一次阅历沟通会。我的工作主要是负责主持，包括写主持稿，制作几张讲座主题背景ppt等。后来，我也主动在讲座起先前帮负责接待或是签到的同事们干一些事。第一次主持时，由于是第一次接触如此正式的场合，难免生硬，表现的不够大气，但不得不说，进步就是在一次又一次打压之下进行的。我慢慢地克服了生疏的毛病，在待人接物方面也越来越老练，在此，万分感谢主任给我的熬炼机会。以上是本学期的主要工作，至

19、于一些细微环节方面的工作，由于太杂了，就不一一例举了。存在的不足人无完人以前总认为把工作做好就万事大吉了，而完全忽视了对工作的反思、总结以及反馈，更别提对工作中问题的发觉与解决。所以始终以来，工作实力的提升缓慢。在后来的工作中才渐渐发觉，在工作中发觉问题，在工作后反思与总结，才是真正的负责究竟，才会有进一步的提高。古代大智大贤之人尚且要“每日三省吾身”。何况我这个凡夫俗子啊！只有专心发觉问题，才能解决所存在的问题；只有擅长反思和总结阅历，才能让自己避开犯同样的错误，让工作更完备。初三期末总结4一、思想上。重于教化事业，恪守老师职责，为人师表，绝不做有损老师的事，乐意为一切学生服务。二、在教研组

20、工作和建设上。期初，依据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，仔细探讨和制定具体的教研组工作安排，并进行正常的教研组研讨活动，商讨教学过程中遇到的问题和教材分析，先让青年老师进行分析出重点和难点，然后阅历丰富的老师指出存在的问题和不足并探讨设计教学流程和过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率，同时老老师为青年老师开示范课，特殊是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨，找到新授课教学的一般模式和流程，以及习题课怎样围绕所学内容进行习题的选择和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老老师听课，并对新老师的上课进行点评和分析，确定好的地方和指出不足，使新老师能更好的把握教材和上好课，在第一学期

21、由刚踏上工作岗位的王丽上的全校公开课速度这一节课获得好评，被评为二等奖。由年轻老师任八年级的物理在期中和期末都取得肯定的成果，九年级物理在八年级在区与兄弟校差17分的状况下，经过一年的努力下达到了兄弟学校的水平。同时主动开展课题探讨，初中物理课堂教学中的探讨性学习探讨被确认为校级课题。信息技术八年级的结业会考比去年合格率。三、在教学工作方面：针对本届学生在八年级时成果较差，学习习惯和学习风气不好的状况下，首先在学习习惯上下功夫，对学习物理上给于方法上的指导，同时对学生进行激励，还有就是对于较好的学生让他们确立目标，提高学生解题的严密性，逐步扭转不想学的风气，同时在教学中注意学生综合运用学问的实

22、力，不放弃每个学生，只要想学的学生都加以耐性的指导，每月就教化与教学中的好的胜利之处和存在的问题刚好进行反思不断改进教学方法，并在习题的选择上作了细心打算，依据两个班的不同的状况和学生的差异上进行作业分层布置，渐渐缩短学生间的差距，使得更多的学生能达到驾驭学问的同时，实力获得肯定的提高，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置3至4个综合运用学问的问题的提优训练，担当九年级全部提优练习出题，使得优秀率有了较大的提高，其中九（1）班在中考中90分以上的学生有9人，80分以上的学生达到24人超过班级人数的一半，九（2）班90分以上的学生达到11人，80分以上的学生有23人也到达班级人数的一半，使好的

23、学生在中考中取得了自己较志向的成果。当然教化也并就是以成果为唯一衡量标准，更应当是为学生今后的发展，为此在平常教学中也对学生进行怎样做人进行教化，要学生做一个诚恳守信的人。同时在教学上进行大胆的尝试，在其次学期中考前的总复习中以题为例进行综合，把初中所学的各个学问进行有机整合，提高学生的综合实力，同时让学生在潜移默化中驾驭探究、试验、问题解决的实力，使得学生综合素养得到提高，主动进行课题探讨，主持校级课题初中物理课堂教学中的探讨性学习探讨，积累了相关探讨材料。同时作为新老师王丽的师傅，常常对她的备课、上课等加以指导，在指导上把好的阅历和好的做法以及好的试题毫无保留传授给她，尽心、尽力、尽责，让

24、她能更好、更快的成长，她所教班的成果在校和区兄弟学校也能有较好的地位。四、今后工作和准备：在今后的教学上，将在一如既往的做好自己的本质工作地同时，尽自己最大努力帮助年轻老师的成长，同时自身也要加强素养和业务实力的提高，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献。初三期末总结5期末考试那天，我见到了试卷。觉得学生们应当考得不错，因为前边全部的题，我都带领学生复习到了，就连作文内容，我都扣住了。我还以为能够打一个翻身仗，可是考试的结果却是惨不忍睹，让我大跌眼镜。这是为什么呢？问题究竟出在哪里呢？这两天我始终在思索这个问题。我细致地探讨了试卷，反思自己的教学，总结了一些阅历教训。第一题，关于拼音、组词、多

25、音字，我觉得孩子们答得还可以，当然并不是完备无缺。关于拼音，自己以后要在能组成词的一类字上多下些功夫，这样的词语考察机率比较高，再就是常用词语上；关于组词，自己以后要组常用词语，对于生僻的词，还有难写的词语尽量不要组；关于多音字，接着平常留意积累、考前再复习巩固的政策。关于基础学问还要加大检测力度，每天都要听写，让学生打算特地的听写本子。其次题，关于积累。这部分考的是综合性学习的内容，关于这部分内容，我以为侧重考察它的记忆，而人家却考察的是应用，比如关于学习的词语，让学生们写了记了，学生们侧重记了这些词语，却忽视了这是关于学习的，所以没有对上号。还有关于爱的词语，人家考察的也是应用，让爱在不同

26、的句子里组词。以后再教类似的内容，我会让学生们用每个词来造两个句子，我觉得这样学生们会对这个词有了更深刻地理解，理解深刻了，就简单应用了。还有关于一个词语不同含义，以为没有必要记住词语含义，人家却反向考察，用它的不同含义来造句，这样的考察也是我没有想到的。我总以为小学简洁，考察记忆东西多，其实不然，这是我相识上的一个失误，我以后要吸取这次的教训。关于课文内容的考察，我觉得自己的方式也有问题，虽然每一课都仔细复习了，但是没有让学生把它的重点、难点写一写。以后要在这些方面下一下功夫，平常练习还有写作业时让学生把这一课的重点、难点写一写。自己在讲课时，尽量地让学生自己得出启发，这样他们的相识也会比较

27、深刻。课文内容的理解，常常考察人物形象、表达情感、精神品质、中心思想。以后在这些方面，自己要下足功夫。关于句型训练自己在这方面做得比较少，所以有些学生反应不过来。因为我自己对这些不够重视，因为我不知道这是小学考察的一个重点。对于以后，我想自己要多买一些习题来做，自己多见识一些考题，自己有了足够地打算，就可以有针对性地训练学生了。关于阅读训练，自己在这方面更是下得功夫不够。没有像人家那样进行大量的阅读训练，孩子们的学问也贫乏，见过的题型也少，所以出现了失误。到了中年级，阅读理解提上了日程，以后必需加强这方面的训练。我想自己之所以出现这样那样的失误，一个最大的缘由就是自己刚教小学，对小学不了解，不

28、知道每个阶段考察什么，也不知道每个阶段应当把重点放在哪里，怎样弥补这个失误呢？我想一是研读教学大纲，另一个方面就是多做考题，询问别人的可能性比较小，因为许多人是不会把自己的阅历教训告知别人的，甚至有时候会误导，除非是好挚友。再一个方面就是自己要常常地反思，早做打算，积累一些东西，比如每年的考题，常常研读考察的内容和形式。靠谁也不如靠自己，这是一个只有自己最靠得住的时代。初三期末总结6一转瞬两年过去了，今年到了初中的最终一年。我也接着担当本班的班主任工作。初三是初中三年的要害时刻，对学生来说，取得好成果就是最重要的事情。现在的九（5）班班风比较稳定，学习成果在全级也是不错，所以这个学期我们班就要

29、在班风稳定的基础上接着抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个目标，我制定了以下安排。一、接着抓好班风建设，带动良好的学风。1、重视五项评比。五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成果比较好，所以今年要接着把这项工作做好，从而保持班风的稳定。2、接着规范好仪容仪表。学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发妆扮都要符合学校的要求。3、狠抓课堂纪律。课堂纪律不好会干脆导致学习成果的下降，所以我始终以来都特别强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备接着加大监管力度，不但要班干部仔细做好记录，还要求各科任老师协作，我

30、平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。二、加强中下生的辅导转化工作。注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的要害所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。三、进一步提高卫生、两操水平，接着开展“每月一星”的评比活

31、动卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提高对这两项工作的重视程度。我准备在这个学期一起先就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，以便在以后对学生的治理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。上个学期通过评比“每月一星”的活动，激发了全班同学的主动性，所以这个学期要接着并完善好这个制度，让它发挥更好的作用。四、仔细抓好活动课程建设（主题班会，团队活动，活动课），注意培育学生良好的心理素养。今年是升学的要害，所以我预备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或嬉戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习爱好。另外，我还要多召开关于志向，前途教化的主题班会，使他

32、们能以最好的心理状态去迎接中考。五、加大平安教化力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将接着坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素。初三期末总结7097王道芳这学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的.治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学工作总结。希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，争取更大进步。一、仔细制定教学安排。学期之初，我就仔细的探讨初三历史的教材，依据学生的特点和教材的编排，并和同科的老师商议，共同制定了

33、较为科学的教学安排。在实际的教学中我仔细落实教学安排，并且依据实际状况对教学安排做出适当的调整，以使安排达到更加的完善。二、仔细备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，仔细把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生、备学法和教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。三、主动推动素养教化，用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率。目前的考试题目敏捷，这确定了老师的教学形式要敏捷多样。在传授学问的同时，更重要的是提高学生的学习实力。为此，

34、我在教学工作中注意学生学科实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。注意学习方法的指导，不断引导学生形成科学的解题方法。设置的问题留意激发学生的思索点和爱好点，在教学注意培育学生的实力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，老师在课堂上讲要少而精，发动学生去探究，通过自身的努力建构学问，体会到学习的欢乐，而老师只是学生学习的引导者、帮助者、沟通者和参加者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的主动性，让学真正的参加到课堂上来，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。初三期末总结8本人从

35、初三第一学期起先，制定了相关的备考安排，有步骤、有针对性的教学，现将本学期的教学状况总结如下：1、在完成常规教学的基础上，要求学生阅读语文报、语文周报、作文与考试等优秀报刊杂志。这些报刊杂志每一期都有美丽的文章、丰富的课外学问、深厚的人文底蕴和情感教化。除了让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的学问面，提高其文学修养。因为在短时间进行大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了很多阅历，老师只启发和点拨即可。2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文观赏、名言警句、古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化、扩大课外积累，引导学生

36、有意识地仿照大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过。3、注意课堂教学的人文性和学科拓展，全面提高四非常钟效率。教材既要讲得精，又要渗透人文教化和情感教化。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝摸索究性学习的方法，使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一起先到初三坚持每天写日记，每周写美文点评，每学期

37、自编自写两到三本书.通过以上方法，全方位对学生进行语文素养、语文实力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，为中考打下坚实的基础。初三期末总结9一年一度的期末考试结束了，也就意味着这一学期的教学工作结束了，为了下一学期的教学工作的进一步开展，特将本学期的教学工作总结如下。本学期我对初三的教学是不完整的一个教学，开学初进行了圆和一元二次方程的教学，在这将近一个月的教学过程中达到了预期的目标，但是还存在着一些问题，就是对于方程的解的推断还是存在不理解的程度上，再有就是一元二次方程的解法只停留在比较简洁的基础上，这些问题经过习题的练习已经消化掉了。随后在*进行了为期两个月的学习

38、，一是理论学习，二是实践学习。虽说没有进行亲身教学，但却是学习了不少教学过程中的处理应用实践。尤其是对于二次函数这一章的教学，我听了老、中、青三代老师进行的教学，那真是风格各异，教学过程中的引导与引领外加启迪，那每节课对于我们来说都是专家教学，真是增长与丰富了我们的教学学问技巧，也专心灵的启迪化解了死教书、教死书的教法，为我们今后的教学引领起到了肯定的作用。在那一段时间才领会到做学生真的很好，吸取学问丰富自己的的内涵，陶冶了自己的情操。一句话：做学生真好。学习回来后，我接着进行初三数学的教学，在这将近小半月的时间的教学过程中，感觉到孩子们真的什么都不会，就连简洁的基础学问都是很费劲的，没方法从

39、头渐渐的进行学问梳理，也只有小部分的孩子能够听懂还不见得会自己独立思索问题和解决问题的，每天的教学对于我来说既惊慌又惊慌，不知道自己究竟怎么做才能让孩子们听懂并且自己会进行独立思索解决问题，没方法课下和孩子们进行沟通，从孩子自身下手，与孩子们达成共识，没方法，从头进行基础学问的讲解，虽说是时间紧，只是小面积的复习，只能满意少数人的要求，虽说在教学过程中出现自己唱独角戏的时刻是常常性的，但孩子们如饥如渴的眼神令我感动，我就跟他们讲，假如给我们足够的时间，大多数的孩子都能驾驭简洁的基础学问的，我们渐渐的查找差距，补充差距，渐渐的赶上来是很有可能的。激励式教学在我班刚刚有了点起色，zZ由期中的60多

40、分到现在的90多分，GG有了很大的进步，总成果有了提高。令我兴奋的是四班的FF考了117分，这是我没想到的，因为看到数学考卷，我就感觉到孩子们答不太好，因为题虽说不太难，但是学问点出的有点偏，得分是不简单的。我虽说不太了解他们，但是我见到过他们期中的数学成果，心想这下可好了，确定没有期中考得好，令我欣慰的是优秀的学生还是显现出来了，让我看到了希望。这小半月的教学虽说劳碌又惊慌，无所适从，但是让我对数学教学提起了教学的志气和爱好。我的一学期的教学虽断有续，虽不完整但不遗余力，为自己的教学尽量做到善始善终。为明年的教学做好打算！初三期末总结10一、发觉选拔班干部由于全部的学生都经验了一个学年的不平

41、衡发展，我确定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好挚友，以便在以后的班级管理中得到照看，同样有不足。比较好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由老师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内举荐*位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前*位的同学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比较志向。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进行分工，优化

42、班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织实力都很强，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反应快速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的看法，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我确定让她当宣扬委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我确定让体育竞赛成果突出、组织实力强的郑豪杰同学出任体育委员

43、，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教化培育班干部班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教化和培育。我常常教化他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终归不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向她讲解并描述清洁卫生工

44、作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况表明，她们的工作完成得相当精彩！此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订安排及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、增加班干部间的凝合力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的主动影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体

45、意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在许多的不足和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分达到*分，要知道我们班一共有*位同学总分在*分以上呢！假如有机会再当班主任，我肯定会重视对班干部进行考试心理辅导，终归考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。初三期末总结11经过一学期惊慌、有序的化学教学，到期末已经完成本期的教学任务，现就本期的教学工作做如下总结。一、本期开展的主要工作1、对九年级的学生而言，本期

46、学习任务重，时间紧，是提高学习成果的关键时期。开学初，学校领导、教研组成员深化课堂听课、评课，提出很多珍贵看法，使教学水平有了较大提高，为顺当完成本期教学任务奠定了坚实基础。2、为了进一步提高化学课优秀率、平均分，完成学校下达的教学任务，自知任务艰难，长期以来，对工作扎扎实实，兢兢业业，坚持超前3课时备写教案，做到备课充分、好用高效、教法学法敏捷。为此，教者树立奋斗目标，确立推动对象，从课堂教学入手，仔细细致的备好课，确保上好每一节课。落实课堂教学环节，讲授学问重点、难点突出，努力实践学校提出的“先学后教，当堂训练”的教学模式，在教学过程中积累了肯定的教学阅历。3、考点训练刚好、精确，单元过关

47、检测落得实，坚持以学生为主体，充分调动学生的主动性，进一步优化课堂教学，在课堂教学中突破重点、考点，严抓训练，做到老师精讲，学生多练，进一步突出合作学习的地位和作用。4、本期以来，除了完成化学下剩4单元的新授课内容，同时对教材进行了系统的复习，完成5个专题训练及会考模拟训练题。二、教学工作中的注意点1、注意常规教学，提高教学效率。本期以来，按授课安排进行授课，顺当完成化学下册新授课的全部内容及复习内容。对学困生多激励、多指导、多检查，做到抓两头促中间，利用好现有资料，对习题进行精选，使全体学生的学习成果有较大的提高。对学生作业坚持当天批改，严格限制作业数量和质量。在课堂教学结构全面改革的状况下，主动探究，学习新理念，结合自己的教学实际，有力的促进教学成果的提高。2、注意提高学生学习化学的爱好，调动学生的学习主动性。在教学过程中，留意采纳多种教学形式、各种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学中多思索多动脑筋，多留心多做好打算课前的工作，细心备课，不仅要备学问备教材，更要备学生的学情，以饱满的热忱走上讲台，以激情的演讲吸引学生，以精彩的表演感动学生，让学生渴望上化学课。3、注意“双基”教学，夯实学生的学习基础。重视“双基”教学，夯实学生基础，让学生从基础着手，不断提高学生分析问题和解决问题的实力。通过本学期的化学课教学，使学生能驾驭本学期化学课本的学问内容，并能运用