2022年关于高中生周记.docx

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1、2022年关于高中生周记关于中学生周记时间不知不觉，我们后知后觉，转瞬一周又结束了，我们会积累一些相应的阅历，马上行动起来写一篇周记吧。你所见过的周记应当是什么样的？以下是我为大家收集的关于中学生周记，希望能够帮助到大家。关于中学生周记1生命中，我们不断地追求，不断地奋进，为的就是一个内心深处的幻想。我们在生命的起跑线上，一步步奔跑过来，留下了多数串踪迹，但我们照旧追寻着，即使到了生命的终点，还是执着地追寻这个梦，这或许就是生命的意义，主动向上，勇往直前。每个人都有自己的幻想。为了实现幻想，不仅须要我们的激情和浪漫，而且须要行动和苦战；为了实现幻想，不仅须要行动苦战，而且须要直面错误的裁判。虽

2、然奔跑的路上布满了荆棘，但只要我们苦痛地经验过了，那么通往胜利的道路肯定就在我们脚下。我的幻想是考上高校。当我刚到生命的起跑线上时，父母教会了我怎样奔跑，让我有了自己的梦。这成了我生命的动力，或许是父母对我的期望吧！当我懂事起先，我学会要努力学习，长大后实现自己的幻想。学习中，我不断地奔跑，先跑过了六个春夏秋冬，在这段时间里，我所看到的与领悟的一路风光，是充溢童趣的。使我从一窍不通的懵懂小姑娘变成了稍有见识的小学生。接下来的三年寒暑，我才真正领会到学问的无穷，世界的宏大。每天，我来回于家与学校的小路。天色刚明时，我骑着单车去上学；天色微暗时，我就骑着单车回到家。虽然每天奔跑在同样的小路，但获得

3、的却是无穷的学问，知道生命中要与时间赛跑。当回头看时，自己已留下多数串脚印，无悔于当时的选择。三年后，我来到了中学。幻想实现的最终阶段。我更努力地奔跑，因为要跑在别人的前面才有机会实现幻想。每天虽然不用奔跑几米路，但学习上肯定要奔跑。半年的中学生活，给我的印象是艰苦，但充溢竞争与欢乐。是啊！不经验风雨，怎能望见彩虹！我们常说“去做或不去做，这是个问题”。但只有我们真正做了，我们才会与胜利更近一步。生命的规律是不断更替，这样才不会衰退。奔跑在生命中，也就意味着永不停息，我们只有永不停息地追求，才能完成我们的幻想。我信任，总有一天，我会实现自己的梦，并在这个梦中不断地增加更美妙的梦。关于中学生周记

4、2那一刻，心与脑子一下子都空了，身边的喧嚣声蓦地变得好远，仿佛在地球的另一边响起。刚还像金浪一样在身边起伏的阳光也陡然静了下来，直直地投在那张才发下来的数学测试卷上，泛起刺眼的惨白雨，不知是什么时候从厚厚的云层中滚落，在地上溅起大朵的水花，喘起沉重的泥土的气息。举着伞，凝视着灰蒙蒙的云层，不知为什么，心中掀起一丝悲伤的细浪。伞柄从我的手心向胸口传递着镂骨的寒意，雨水有节奏的“嘀嗒”声使街头的吵嚣中参入了一缕缕似有若无的怅然。街的拐角，风在哀痛地旋转。“你是在找寻什么吗？”“奔放的自由。”“在街的拐角？怎么可能？”“怎么不能，这个拐角阻挡了我奔放的前进之路。”风咆哮着，向我掀来他的哀痛与生气。“

5、就凭这小小的墙？”“”“你是那样强大的风，怎么不能越过拐角的一面小墙？”“”“是因为你曾经差点被墙阻死吗？”“”“有什么好懊丧的？你有机会，有实力。”“或许，你是对的。”风柔与了，在我面前缓缓地回旋了一阵，接着他爆发出一股强大的气流，从墙上美丽地越过。在他越过的同时向我洒来一丝带有胜利气息的雨水拖着沉重的步伐，我接着朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一种解放。哎，怎么我就这么差呢？这时那团风又一次胜利地在我背后越过一面高墙。“哦呼。”他的欢呼在我身边响起。“你有机会，有实力，努力去做，专心去做。”我又说。是啊，我能这么劝告他，为什么不劝服自己呢？对，努力去做，专心去做。转过又一个街的拐角，雨过

6、天晴，阳光在积水中跳舞。专心、努力去做，我肯定能行。大悟。向家的方向飞奔。关于中学生周记3一连多日都是阴天。初开的花沉没在低低的雾气里，显得有点儿哀痛的样子。学校的课程变得一模一样。隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。午饭后通常背书，有时也跑办公室，似以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现在想起学习了可是太晚了”之类的话，我的信念就减了几分，佯装倾听并持续一副惭愧的表情。到了高三学生会被特别明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更详细的，上一本，二本还是高职。不管你的幻想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事

7、一点儿都不重要。夜深时间或也有过“假如当时不玩得那么疯”与“早点儿起先努力就好了”这样的后悔，但又觉得中学照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现在没有多余的时间用来假设了，就好像上了高速运转的时间机，一切都由不得我了。日子过得飞速，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名的，总想起风之影中的一句话。“有时候，我们会觉得，周遭的人就似彩票一样：他们出现在我们的生命中，就是为了让我们的荒谬幻想成真。”下午实行成人仪式，也是整个中学阶段最终一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片

8、，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，恒久地留在生命中的某一处了。或许我们会在另一种时间里望见它们，梦一样出现出来。它们始终站在老地方，似树似草一样在原地摇曳，而我们，将在生疏的岁月里，不知过着谁的生活。关于中学生周记4那云和山的彼端，是我梦起先的地方。中学时我常对自己这样说还不知高校生活为何物时，它已翩然而至。渐渐将文字堆成心的形态，我企图用真实记录真实。读初中时，心中对中学充溢无限的向往，然而，也就是因为这样，才是我有有志气踏入中学的学校大门。不知道是对将来的向往太过于美妙还是现实太残酷，其实中学生活并没有我想想的那么精彩、那么斑斓。每想到生活中无奈的心情和那些零散的画

9、面时，总会有怅然若失的感觉。我并不是一个贪心的人，我对生活的期望并不是很高，我只想健健康康顺顺当利平平安安的度过我的中学三年，里面拥有乐趣，拥有欣慰的泪水，更拥有真挚无暇的友情。由于发生的一些事情，让我不得不重新谛视这个社会，我只是一个单纯的学生，我希望我的中学生活会纯净的如万里碧空无云的蓝天。虽然我身边的挚友们都很和善、都很要好，但是许多事情并非我想象的那么简洁。有许多人，许多事在某种程度上令我产生反感，在乱杂砸的世界里，不管是谁我们都要守住心灵的净土，享受早晨的每一缕阳光。我多希望我的中学生活不要有太多的拘束，可不行以让我们保留仅剩下的小任性，不想屈服生活中的无奈，或许也只有我这么固执的想

10、要留下那些早已泛黄的回忆，其实我的中学生活过的很快乐，也很暖和。有时间尽力劝服自己在辛苦三年，坚持过了就是华蜜的时刻。或许，应当珍惜现在的生活，多想生活可以容忍我们的任性固执，让我在现实生活中可以单纯的笑，可以再不快乐时不必带着一副“我很好”的面具。我并不叛逆，我也懂大人们以及老师们的良苦专心，我要加油，我要努力。走在高三的路上，我心儿宽，眼儿亮。我用真诚的双眼看世界，用稚嫩的肩膀担起生活的风风雨雨。学习中，惊慌让我悟诞生命的珍贵，乏累让我感到内心的充溢，苦涩让我品诞生活的甘甜。高校的路上，就是云和山的彼端，是我梦起先的地方。关于中学生周记5天高云淡，一个晴朗的日子，学校组织我们爬山。听到这个

11、消息，大家一蹦三尺高！我们说说笑笑，观赏着路边的风景，不知不觉到了山脚下。随着老师的一声令下，大队人马欢呼着向山顶进发。我与几个同学在一起，一边爬山一边闲聊。爬了一会儿，我就觉得有些口渴，“小博，你渴吗？”我问身旁的伙伴，他点了点头。于是，我们停住脚，拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴，又接着爬。太阳起先散发它的热力，我们再无心观赏风景了。我能感到汗顺着颈项流下来，脚也变得沉重起来。再看身边的同学，他们也在拿衣袖擦汗，还大口喘着气。不知谁喊了一句，“真热呀！歇会儿吧！”立即受到大家的响应。我大口大口地喝着水，几口就把水壶喝了个底儿朝天。大家好像都是口干舌燥得受不了了，不一会儿，十几个人的水壶

12、都告罄了。摇了摇自己的水壶，我正想向同学们要点水再浇一浇我那“干旱”的嗓子，却发觉他们也拿着空空的水壶在四处找寻“水源”。这时，不远处慢慢走来一个人，是我们班李丽。因为她平常特别少与同学讲话，这次爬山也落了单。只见她一个人闷着头渐渐向上爬，我心里嘀咕：为什么她不喝水，她不渴吗？我心里的问号一个个往外冒休息一会儿，我们又向上进发。快到山顶了，大家累得纷纷坐在地上直喘粗气。我环顾四周，连说话的力气都没有，真想找点儿水喝。突然，李丽喊：“谁想喝水？”大家纷纷跑过去要水，李丽静默地把水分给了我们。一会儿，她的水瓶也空空的了。这时，我才明白，她不喝水是因为她想到最终爬到山顶时，把水分给大家啊！大家喝着水

13、，说：“还好有她，这水真是刚好呀！”我也觉得这水格外的甜。虽然这件事已经过去一段时间了，但是每每想起，依旧让我特别感动，仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。关于中学生周记6星期五的时候，我五点就起来了，为了早到校，我七点二十就走进校门了，天气可真糟糕，下着蒙蒙细雨，看来是不能下楼看表演了，我到校的时候，还没有人，不一会儿，胡老师来了，让我们在教室里安宁静静的读书，不一会儿，教室里就喧闹起来，我们都在争论着究竟下去不下去，当老师走进来的时候，我们就知道了，肯定不下去了，老师试了半天也没有打开电脑，所以我们老师让我们先抄着其次单元的词语，我们都迫不及待的看节目，可是电脑还没有好，我们只能去三四年级的

14、教室看了。我们男生去的是四年级五班，女生去的是三年级五班，我们一道四年级五班的时候，已经演开了老师节的庆祝活动，我们大伙都争论纷纷的，不一会儿，我们就觉得没意思了，刚刚演开的时候，我们特殊的有爱好，可是，维持不了多久。我们有起先讲话了，我和解嘉琛在一起，我又和他谈开嬉戏了，在上午一段时间里，我们觉得过得特别的短暂，一点也没意思，上午回家的时候，我一中午也没睡觉，下午到了教室模模糊糊的，第一节课上了数学，王玥萌送张老师豪宅和豪车，张老师说：“要是谁家没有车就可以问他要。”下午其次节课是体育，我们一起先就在操场上玩，第三节课是最有意思的一节课，王玥萌送胡老师一个猪头，说是胡老师爱吃猪头肉。老师给我

15、们发了两本书，是庆祝二十年校庆的，我们打开书，特殊的好看，一会儿，老师又给我们每人一瓶国水，五大连池的水，老师给我们每个人发了二个奶片，我们都是吃一个，留一个给爸爸妈妈。老师节太有意思了，惋惜我们还有一年的时间相处!关于中学生周记7昨天晚上，我与海贝去东园玩耍。在灯光的照射下，时常有几只蚂蚱跃入我们的眼帘，于是，我们确定捉蚂蚱。我是第一次捉蚂蚱，便问老手海贝：“用手抓还是？”海贝顺手拿起一个空瓶子，说：“哪有这么笨的？我示范给你看！”此时，恰巧不远处有一只黑色的蚂蚱，他三步并作两步，快步冲到蚂蚱前，用独创的“走路踩法”朝蚂蚱身上踩去。我等着蚂蚱被踩成肉泥的“鬼样”。可等海贝挪开他的脚，我惊异地

16、发觉：蚂蚱没有死！但有点半死不活！海贝娴熟地把瓶子打开，朝蚂蚱面前一摆，可怜的“小强”就渐渐地自取灭忙进入瓶子了。我简直看呆了：好娴熟啊！这么快就捉完了，看来特别简洁。于是，我摩拳擦掌，打算试一试。可看人挑担不吃劲！看起来简单，做起来还真难！我从没捉过蚂蚱，一点阅历也没。踩蚂蚱时不是它毫发无损，就是断肠烂肚。海贝时常在旁边提示：“轻一点，慢一点，别把到嘴的肥肉送给天堂！”可是我怎么也做不到，一只、两只等我踩死第四只时，海贝最终按捺不住了，说：“不如分工吧，我来踩，你来捉。”这个方法挺不错！一会儿，我们就捕获了五只。望着瓶子里的蚂蚱个个都争先恐后地踩自己底下的蚂蚱往上爬的可怜样，我与海贝不仅没有

17、怜悯他们，反而哈哈大笑起来。阿姨说我们没良心，我们也不生气，接着大显捉功！突然，我们遇到了一个难缠的对手一只跳得极高的蚂蚱，而且速度超快，我叫它将军。海贝与我同时发觉了将军。海贝猛的一踩，可将军快速跳走了，高度达到它身体的几十倍！海贝又朝它踩去，可以想象，将军肯定会难受难忍。可出乎意料的是，它竟以超音速窜到了草丛中。海贝火冒三丈，大吼：“可恶，惹我胡泽宇，揍你没商议。”说完，他站到草坪上一阵乱踩才罢休。接着，我们接着捉起来。值得庆幸的是，我青出于蓝而胜于蓝，捉住了一只海贝想都不敢想的圣甲虫！嘿嘿，第一次捉蚂蚱，我恒久忘不了！关于中学生周记8你可以冲淡一切，但是一切事物都冲不淡你，你恒久高高在上

18、，似乎山，我要不断攀登；你恒久一尘不染，似乎玫瑰，我要得到你就必需付出艰辛；你恒久遥不行及，似乎彼岸，我要靠近你就必需有着坚韧的毅力。你是谁？你是我的目标。我和你究竟有多远？我不知道。我只知道我要接近你，缩短与你的距离。小时候，你是一个球星，我想要得到你。我双手抱球，运球，突破，上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午，骄阳似火，太阳炙烤着大地，我一个人站在篮下，一次又一次的投篮，不中，又不中，我把篮球用劲一扔，心想：篮球这么难，不打了，不打了。我刚刚爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退却了，但是篮球的魅力让我无法阻挡，我捡起篮球，再次练习，最终，我成了班上打球的主力，一个优秀的小前锋。我在一步一步向你

19、靠近，靠近。长大了，你是优秀的成果。为了你，我好好学习，上课用心听讲，我端坐在课堂上，双眼聚精会神的盯着黑板，大脑似乎高速旋转的马达。手握一支钢笔，在草稿本上写写画画，眉头紧锁。这是为了什么？为了得到你，考场上迫切的似乎得到你，我特别的仔细，算出x=2，用手快速的在计算器上跳动，接着思索，突然，眼前一亮，你在万花丛中映照着父母的欣慰，老师的表扬，希望的曙光近在眼前，我在胜利了！玫瑰花的刺依旧那么惹眼，的玫瑰花以被我拮取，背后是多数的刺伤，我靠近了你。现在，你是渊博的学问。我要拥有你。我在台灯下，翻阅五代十国，五千年的文明历史，在照抄本上记录经典，为了你，我虚心听取别人的看法，在学问的海洋你遨游

20、，我似乎一叶扁舟，在扬帆起航。我与你的距离有多远？你在对岸，我在靠近你的海面上。我和你的距离有多远？我不知道，但我明白，一切在于自己的看法，一切取决于我的努力。我坚信，只要心中有你，我和你的距离就会越来越近。关于中学生周记9每逢佳节倍思亲。一年一度的中秋节又来到了。中秋节，是一个中国传统的节日，也是一个团聚的节日。月亮是圆的，要吃月饼。我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。我们去了奶奶家吃晚饭，奶奶做了一顿大餐。做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等，特殊丰富。菜上来，一个比一个好吃。奶奶见大家吃的特别兴奋，她的脸上也露出了笑容。大家的心情特殊好，爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来了

21、酒杯与可乐，我负责倒酒与主持。我精彩的开场白赢得了大家的掌声。每吃一段时间，我就用一段富有创意的祝愿语让大家端起杯子，互祝对方节日欢乐，然后一饮而尽。酒过三巡，我下位敬酒，端起每个人的杯子，说出我最真心的祝愿。大家听了，都特别兴奋，脸上洋溢着快乐的笑容，气氛被推上了高潮。酒足饭饱，爷爷把苹果与梨削了皮，并切成一块一块的，放在了盘子里。我端来迷人的葡萄与香脆的冬枣。奶奶把月饼拿了上来，用刀切成几块，分给大家。我咬了一口，发觉里面有一个咸鸭蛋黄，可好吃了。月饼有好多种，有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的大家坐在一起品尝着月饼，全部人都吃的兴致勃勃，因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月的故事，可起劲了。

22、我还绘声绘色的把故事讲了一遍。我站在阳台上，望着圆圆的月亮，我仿佛望见嫦娥抱着小兔子站在了月桂树下，今晚它特别光明。一轮明月照九州，离家在外的人肯定会更思念自己的家人。相比而言，我是多么华蜜啊！大家还一起看了中秋节晚会。节目丰富多彩，欢快的歌声、惊险的杂技，华丽的舞蹈、还有奇妙的魔术，电视机里面与电视机外都充溢了欢乐的气氛。我的心情也特殊开心。我觉着中秋节这天是我一年中最快乐的一天了！一家人在一起团团聚圆的感觉真好！盼望明年的中秋节，盼望明年的月饼。关于中学生周记10成长是令人苦恼的，我们要独自去面对生活中的坎坷挫折。但是成长又是令人喜悦的，因为我们可以摆脱父母的束缚，从今自由选择，父母不会再

23、似从前般管教我们。可我们在成长的过程中须要什么呢？是实力？是欢乐？还是正确面对自己的内心？当我们做错了时，会不会选择欺瞒父母呢？还是坦白地告知父母，我错了，我做错了。从小父母就告知我，人要有志向，并且要为此努力奋斗。我努力遵从他们的意愿，我树立志向，我为之奋斗。可是后来我发觉，我树立的志向太远大了，凭借我的实力，我根本就实现不了。于是，我问自己，这是你的志向吗？这真的是你内心所树立的志向吗？不，不是这样的，这根本就不是我的志向，我内心所渴望的并不是它，肯定不是这样的！我错了，我不该这样，我还小，这样的志向我根本就实现不了，我要真实地面对自己的内心，忘掉这个志向，做自己想做的事，干自己该干的事，

24、不要盲目听从父母，要有自己的主见。没错，就是这样的。那年我9岁，我给自己定下了一个目标：争取考到全班前十位。单元检测，老师把试卷发了下来，我阅读了试卷，看起来不是很难，加油，细致答题！老师把每道题的题意都讲了一遍，我信念十足地起先了做题，但是我的自信劲儿立刻就消逝了，因为有一道题目我从来没有看到过，我后来才知道这题目是排序的。怎么办？不会做，造还是蒙。我傻傻地以为这可能是填空，结果等到试卷发了下来，我傻了眼，那道题我全错，扣了八分，再加上一些小错误，只考了八十几分。失败乃胜利之母。下次我会胜利的，我起先了又一次的攀登，这一次，我考到了全班前五位，我胜利了。当一个目标，实现了后，我起先给自己定一

25、个更高的目标。但是我始终听从自己内心最真实的想法，要就是要，不要就是不要。要真实面对自己的内心，有主见，不因别人而变更自己，为自己努力，才是做好的。别人的话并代表不了什么，只有自己内心的话和想法才是最重要的。关于中学生周记11窗外，雨在淅沥沥地下，豆年夜的雨敲打着地面，出现一朵朵晶莹的水花。那声音，犹如一首扣民气弦的钢琴曲，钻进了我的耳朵，在心底那宁静的湖面上激起了一圈圈荡漾我在那里?讲台上教员在欢欣鼓舞地演绎着孔子的学说，那雪白的粉笔如舞蹈般在誊写着汗青，而我呢?思路飞出了九重天外那云，是承平洋上万吨汽船的帆船吗?而或是小孩手中那甜蜜蜜的棉花糖?仍是画家画板上永久的一笔?我不知道，我只知道心

26、中的我已抑制不住，她要我把她放出来，她要安步云端安步云端立刻一首好听的歌曲萦饶在我的耳边。多恬雅的曲子啊。听着安步云端安步云端，那该回是何等，美的一件事啊。轻快的脚步在那布满空想的云朵上，划破了春季的衣裳。如蜻蜓点水，在心如止水的湖面上漫舞，又化身为工致的手指，在琴键上来回穿梭，萦饶心弦的琴声袅袅回旋，在明朗的天空中泛动。她，离天空是那末的近，恍如可以嗅到天空湛蓝的可爱。那棉花糖般的云上，印着一个个小脚丫。那应当是自由的标记吧。从那高高的天国门路安步而下，思惟回回。仍是教员，仍是那阴暗的课堂，也仍是乏味的感受感染。思惟早已由不得我节制，课堂中的我只是空壳一个。四周是白茫茫的一片，轻快的旋律扬起

27、美妙的舞姿，另外一个我在舞蹈，而我的舞台在另外一个世界。那边没有定语从句，没有二次函数，没有文言文，只有欢愉，舒心的欢愉。扬起兴奋的滑板，舞着芳华的帆船。此时，一阵不悦的热闹夺耳而进，思路终究被拉回了实际。我轻轻地舒了口吻，那可爱的蓝天上照旧飘着几朵棉花糖，它们还在等甚么?要带我走么，要带我飞上自由的天国么?关于中学生周记12在阳光明媚的中午，我站在窗前发呆，阳光照耀着我，肉体被“暖和”所围绕，但我的心却如此冷淡。我的心灵之所以会寒冷，是因为来自四面八方的压力。压力来自上学期考砸了的成果;来自老师、父母的压力;更是来自同学们竞争的压力。此时此刻的我算得了什么呢?只不过是一只小蚂蚁罢了。这一只小

28、蚂蚁无奈的被压在五指山下，它使出了全身全部力气在挣扎，他用了它唯一值得的东西精神，但是能有所用呢?它生命中最值的东西都不如别人的一句话，这究竟算得了什么呢?是的，的确是这只小蚂蚁太脆弱了，这一点点压力根本比不上别人的困难，比不上别人艰苦的日子，但是这些压力对于一个生活在天地如此广袤的世界里的小生命，已是巨大的重担了。此时此刻，那只小蚂蚁已死了，而我却变成了一只小蜗牛。这只小蜗牛不得不扛起压力和负担前进。她艳羡在天空逍遥自在翱翔的小鸟，她艳羡在海底世界无目的游畅的小鱼，她艳羡每一条生命。她因为这样，所以常常叹息：为什么如此脆弱的我还要背起沉重的负担和压力呢?她问遍全部挚友，她走遍全世界，但是没有

29、一人可以回答她的问题，她一次又一次的流下了眼泪。最终有一天，有个人回答了她做梦都想知道的答案。这个人告知她，这样沉重的负担是每个人都有的，只是各人有各自的负担。只要你把这些实在的负担看成是虚伪的，而把虚伪的美妙的将来看成将要实现的，你就能削减负担而增加欢乐，而且他会给你一颗不思进取的心，他会让你一点点的进步。而这个告知你的人其实就是你自己。此时，你已经不再是那只被压在五指山下的蚂蚁了，也不是背着沉重负担前进的蜗牛了，而是一只梦寐以求的小鸟。你抛开了全部负担和压力，飞向了属于你的将来，飞向了能创建新的人生的天地。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页