高中生物青年教师述职报告.docx

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1、高中生物青年教师述职报告 20xx学年是我就职的第一年，也是担当班主任的第一年，担当高一（2）班的班主任。同时担当高一 1、 2、 3、 4、 13、14班的生物老师，经验一年的熬炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感受同在，现就师德、教学、管理和成效等方面总结如下： 一、师德方面 我主动参与学校的教职工会议，仔细学习学校下达的上级文件，每天关切国内外新闻大小事务，注意政治理论的学习，与同事关系相处融洽，而且能够虚心向有阅历的老师学习。我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。仔细贯彻党的教化方针，忠诚于党的教化事

2、业，坚持四项基本原则，在政治上与党中心保持一样，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。 我爱岗敬业，从不迟到早退。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。 二、教学方面 我担当高一 1、 2、 3、 4、 13、14班这6个班的生物老师。 刚来到学校时，对学生的适应实力还不熟识，所以讲课比较快（语速快内容也快）。通过一个学年的接触，尽量做到让我去适应学生能接受

3、的教学方式。结合教学要求和学生实际，对教学内容进行取舍、增减，力求突出重点、突破难点，让学生听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满足。但是我在教化教学工作中，始终确立“以学生为主体”“以培育学生主动发展”为中心的教化方法，听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和学生的状况，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学工作。但我个人觉得，我在的内容落实方面等还有待改进。 同时，我主动参与科组备课会、学校组织的外校听课学习、区进修学校组织的新老师

4、培训等，并在5月份赴昌乐二中学习一周，收获良多。 在当今的社会，老师假如不学习则不能胜任现在的工作，就会觉得生活毫无意义，就会懊丧而没有活力。因此，学习本身也是在挽救和提升老师自己，如：我仔细阅读了世界上最宏大的推销员和气场修习术后，我对工作充溢了激情。同时学习了刘良华老师的老师专业成长后，我把新的理念运用到教学中，取得了意想不到的效果。 三、管理方面 本学年我担当高一2班的班主任。高一（2）班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经验一年的熬炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感受同在，现总结如下： （一）上个学期的感悟以及教训 在未起先工作之前，我心目中的每一名学生都是潜力

5、无穷的。陆哥赫胥勒说得很好我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的斗争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的平安,食物的足够,以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己原委是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经验足月的心理和社会的诞生,却已经苍老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。 同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许他们有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。 我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的，

6、须要有更多的努力。 于是我新奇又忐忑得起先了一个学期，不遗余力，现得教训如下： 1、刚开学缺乏必要的引导。我始终以为有些东西我不用教，学生都应当会尊师、爱惜公物、保持教室卫生、整理好自己的东西等等，因此我就在旁边静静视察，做错了就提示。 2、内心没有一个班级的明确目标。卫生、内宿、习惯等等学生怎么做没有明确提出来，他们做错了就提示、谈话等等。 3、恶性循环。我给学生的都是消极示意你做错了，你哪里那里又做得不好，你这么做是不对的等等，学生没信念了，我也会很气馁，这样相互都是一种不好的影响。 4、没有摆平心态。事情发展得跟我想象得太不一样了，我期盼越大，悲观就越大，就越不想动。我经常找人倾诉、去跑

7、步等等都无济于事，生活在悲观当中，一度特别苦痛。 5、我有一种不合理的想法学生全部的一切的不好都是班主任管理不力造成的（有人说-有什么样的班主任就有怎样的班级）。每出一件事情，我都指责自己为什么没做好，为什么又没有做好？陷入自己跟自己较劲，自己打击自己的怪圈当中，根本没有心思去改善现状。 6、刚起先的时候，新为人师，我认为跟学生的关系是同等的，对于管理人还是没什么阅历，所以不是很敢管。 7、除了与学生的关系，自己与科任老师的关系、学生与科任老师的关系处理得有待改善。所以即使每天早到晚归，虽然每天在想为什么，也没有找到解决的方法，为此一度很苦痛。 （二）下学期的措施与反击 经过一个寒假的反思以及

8、沉淀，我总结了班级问题（基本上没有走到正轨），确定各个击破。 a表面的问题 1、班级课堂思维开发得不错，动得起来，但是很难静得下去。（晚修、上课纪律的问题） 2、班级卫生（爱扔东西） 3、学习习惯不好，没有提前打算的习惯，平常发的试卷之类的东西没有整理的习惯，考试之前乱糟糟的，找起来奢侈许多时间。 4、班干部没有起到带头作用，班干部培训不到位（老师一不在就乱套） 5、宿舍（特殊是男生）很难管理（卫生、卧谈到很晚之类的） b深层次的问题 1、学生的对自己没有信念 2、班级凝合力不够 3、学习没有氛围（宁静） c措施 1、卫生+学习习惯问题 一开学就紧抓桌面书本摆放问题（高度、整齐度、分类摆放），

9、特地任命了一个桌面管理员定期检查；教室卫生问题，每天除了劳动委员督促，时时常自己检查，晚修前保洁。定学习目标，竞争对手，以及学习安排。 2、多开展活动班级凝合力问题 这个学期搞了许多活动篮球赛、男生节、女生节等，还有类似各种同学之间的评语之类的东西，给自己的一封信之类的活动，让他们相识到我是2班的，这是2班特有的。增加班级凝合力。 3、班干部培训的问题 找时间多与班干部谈话，培训内容基本是明确职责、确定进步、激励上进、指出不足等等。常培训效果会比较好。 4、我能教给他们什么打造魅力班会课（心理健康教化） 我始终在想，除了学习环境，我原委能给他们留下什么东西？怎么留？除了每天晚修早读之前的唠叨，

10、还有没有更好的时间更好的方法？班主任能利用的时间少，也就只有班会课，但基本会冲掉许多，一个学期就 7、8次。所以我从学期起先就安排每个班会课可以做些什么男生节、女生节、感恩母亲、如何面对自己、如何跟他人和谐相处、定目标做安排恒实施、心情处理、关于友情。 5、平安教化 这个是每周必提示的饮食平安、运动平安、交通平安、游泳平安、网络平安、面对自然灾难的自救方法等等。 6、家访工作 在班级管理工作中，敬重学生的人格，以同等的姿态面对学生，对学生表现赐予客观的表扬和指责，引导和沟通教化，以建立团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。常常与家长取得联系,主动做好合力教化工作。 四、成效方面 经过

11、努力，本学年第一学期的教学成果是2个特等和4个一等。 在20xx年9月高一生物备课组获区“开学第一课”的三等奖，20xx年5月获新老师培训才艺展示三等奖。 综上所述，我将接着秉承正确的世界观，形成良好的师德和规范，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教化教学中去。 以上就是我这一年来的工作总结，这就是我的这一年，快速成长用汗水换来的充溢的一年。但这只是一个起先，“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。 中学生物老师述职报告 中学生物老师述职报告 中学生物青年老师述职报告 中学生物 中学生物 中学生物教学论文 中学生物教学设计 中学生物老师自我评价 中学生物老师思想总结 中学生物老师年总结 中学生物老师论文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页