2022年初中英语教研组计划(15篇).docx

《2022年初中英语教研组计划(15篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中英语教研组计划(15篇).docx（60页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年初中英语教研组计划(15篇)初中英语教研组安排(15篇)时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，来为今后的学习制定一份安排。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家收集的初中英语教研组安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中英语教研组安排1一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观主动向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成果的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：一、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教化；二、加强教研管理，为把我组全体

2、老师的教学水平提高一个新层面而奋斗；三、协调处理好学科关系，在各备课内主动加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组根据五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。四、协作各备课组，搞好其次课堂活动，把创新教化理念灌输到教书育人的过程中。三、详细措施：1、期初及期中后召集全组老师会议，布置教研活动支配及进行新大纲学习；2、落实各备课组教学进度表及教学安排；3、有的放矢地开展其次课堂活动：初一年组织学生书法竞赛；初二年组织学生进行实力竞赛；初三年组织学生进词汇竞赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培育学生学习英语的爱好含介绍英美文化背景常识）4、各备课组

3、落实好课外辅导安排，给学有余力的部分学生创建条件，主动备战英语奥赛。5、要求各科任老师，主动主动刚好地反馈教情学情，并提出整改看法，指出努力方向；6、针对不同年段学生的不同表现，留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中；7、落实本学期教研听评课工作支配。初中英语教研组安排2一、指导思想初中英语教研工作以基础课程改革纲要为指针，以推动新课程改革为中心，以英语课程标准为指导，以提高学科教学质量为重点，着力抓好中学英语学科教学基本要求的修订与实施以及学科课堂教学模式的探讨，进一步提高课堂教学效率，全面提升学科教学质量。二、工作要点1、接着开展课标、教材培训，确保学科课改工作的有效实施。本学

4、期开学初，将在七年级举办英语课程标准和新目标英语教材培训活动，帮助老师转变教化观念，转变教学行为，实施有效教学，以适应课程改革的须要。2、大力开展课堂教学模式的探讨和实践活动，提高课堂教学效率。本学期将开展英语课堂教学模式的实践活动，加强课堂教学模式实践的督促和指导，提高课堂教学的有效性。3、转变教研方式，加强教学指导。本期教研工作将进一步下移工作重心，改进工作方法，深化教研组，指导、督促和参加学校的校本教学探讨，与老师建立一种同等对话、相互学习的合作伙伴关系。了解老师教学、教研、科研工作中存在的主要困难，重点指导集体备课、教学案例分析等与老师成长紧密相关的教研活动，使老师自觉养成在探讨状态下

5、工作的职业生活方式。4、接着抓好学科教研网络建设，提高同步教案设计的质量。要充分利用信息平台，推动教研工作信息化，实现网上教研资源的共享，提高学科教研工作的实效性。本期要加大九年级英语同步备课的指导力度，加强备课老师的培训，发挥网络同步备课栏目在教学中的指导作用。5、加强教研片区建设，促进共同发展。加强校际间的学科教研活动，使区域教研资源得到有效的整合与互补，有效推动学科课改和校本教研的实施。通过开展公开课观摩、教学阅历沟通、毕业复习工作的研讨等活动，促进片区内学科间的沟通与合作，相互学习，共同提高。同时培育老师的探讨意识、合作精神，使新课程的实施与老师的专业成长同步。6、培育和运用骨干老师，

6、着力打造品牌老师。做到有安排、有目的、有重点地指导和培育学科骨干老师，并通过他们带动一个教研组和年级备课组，带好一批学科老师。通过各级各类教研活动的开展，充分发挥区中心教研组成员、片区学科教研组长、学校教研组长和学科带头人在教学、教研、科研中的“领头羊”作用，切实解决教学中的实际问题。7、加强毕业年级的教学探讨，重视毕业复习指导工作。针对区内初中学校校点多，分布广，阵线长这一特点，教研员要加强教学视导，深化学校，走进课堂，了解、分析毕业班英语教学现状，找出教学中存在的主要问题，有针对性地提出教学建议，有效地指导毕业年级的教学工作，提升教化教学质量。三、详细工作及措施1、做好青年老师指导培育工作

7、。(1)让特色显明业务水平高，师德高尚的老师与他们结对。(2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导、培育。(3)创建机会让新老师多听课，多上公开课。(4)开展教学评比活动，提高教学基本素养和教学水平。2、加强理论学习，逐步树立“以人为本”的思想，转变陈旧落后的教学观念。(1)打开学习通道，做到走出去，请进来，与友邻单位加强合作。(2)重视教法、学法探讨。(3)主动激励，并创建机会让老师参与各种教学活动。3、 重视和加强教研组建设，实行切实措施。(1)教研组活动定时、定点、定内容。(2)健全集体备课制度。(3)协作校教育处做好优秀教研组的评比工作。(4)激励老师运用现代信息技术进行课堂教学。4、

8、 培育学生的学习爱好，全面推动素养教化。(1)各年级开展一次英语竞赛，如演讲、小品，短剧表演等。(2)在课堂上，老师运用各种激励机制来活化课堂，如嬉戏、英语歌曲、小品等。(3)因人而异，分层施教是全面推动素养教学的关键。5、 定期开展“师徒教学竞赛”活动，使青年老师快速成长。6、 激励老师树立先进的理念，建立课题，进行教科研的探究。7、 加强教研组活动的实效性，加强同头备课。教研组活动是难得的一个老师相互沟通的机会，充分利用教研组活动，支配好理论学习、多媒体技术学习和教学阅历沟通等教研组活动内容。活动时，多沟通，相互学习，年级与年级间多互通教学内容，高年级为低年级打好基础做打算。互通各种教学信

9、息和资源，做到资源共享。每位老师保留好自己的教学资料，为建立学科教学网页和学科资源库做打算。加强同头备课，固定时间，轮番作发言人，共同设计教学环节，体现集体的力气。8、 做好资源共享工作。现在的英语教材更新很快，一套教材或许只有2轮的寿命，因此，我们越来越须要要进行思想方面的转换，既由课程教学转为话题教学，以不变应万变。因为教材的话题是相对固定的，只是文章发生了改变，词汇也是依据大纲制定的，不会有太大的出入。应对教材更新的方法就是驾驭住话题教学，把文章内容作为话题教学的载体。因此，我们须要全组同心协力，做好资源的整合工作。我们想以年级为单位，每个年级先收集各自年级的资料，初三主要负责中考复习方

10、面的资料，包括试题，各次大考试卷，语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形填空，书面考查题等。初一、二年级负责现在初一、二教材的备课资料，课件汇总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式进行整理，便利全组沟通。另外，最好有一些授课的感受，例如，认为相关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资源共享工作在学期末进行沟通，为下个学年的教学工作做好打算。四、听力口语自动化考试和中考工作本学期，初三面临听力口语自动化考试和中考，任务很艰难，

11、我们会尽力做到最好，争取提高成果。各个备课组会同心协力，共同做好听力口语自动化考试和中考备考工作。初中英语教研组安排3一、指导思想本学期我们英语组以英语新课程理念为指导，加大教研、科研力度，扎实有效地开展各项教研活动，努力营造英语教化教学的良好氛围，主动进行校本教研，组织老师参与课改理论学习和培训，并组织老师进行听课学习，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，从而促进老师专业成长。二、工作重点（一）教研组本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织老师进行课程和课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学

12、质量的提高。（二）各年级1.初一要抓好小学与初中的连接教学。初一学生在小学阶段已出现了肯定的分化现象，初一老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。课任老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3.初三教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培育。特殊是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨

13、，提高毕业班教学效率。三、工作措施1.加强教化理论学习本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会探讨沟通等方式来学习基础教化课程改革纲要、英语课程标准、英语课程标准解读和课程改革与课程评价等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，特殊是要仔细学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2.做好“教学常规”的学习和实施工作。在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、

14、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。3、建立初中英语教化教学资源库。本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、优秀教案、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教化教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教化教学发挥肯定的作用。4.撰写教化教学论文。全组老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际主动撰写外语教化教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。5.努力鞭策老师的成长。教研组将通过听课、评课、说课、探讨等方式促进老师不断提高教学水平。（1）每周三进行教研活动，集体备课。（2）教案

15、按学校要求要环节齐全、内容充溢、书写工整、有教后记。（3）听完公开课后要在教研组会上仔细进行评课，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并进行记录，形成书面材料备案。（4）组内老师要多听课，同一年级、不同年级的老师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。（5）根据学校组织的支配，搞好新课程改革，上好课改示范课。（6）将各种教研活动上形成的老师发言、教学观点、书面材料、试题资料等刚好输入资源库。四、活动支配（一）九月份：1.制定本学期初中英语教研组工作安排2.加强初一级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导（二）十月份：1.英语公开课教学2.公开课沟通与评课3.分散

16、学习英语课程标准、基础教化课程改革纲要等教学理论（三）十一月份：1.各年级开展英语后进生转化与促进工作2.做好毕业班英语月考考试的试题命制、阅卷和讲评工作（四）十二月份：1.英语课改示范课。2.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内。（五）一月份1、制定期末复习安排。2、撰写教研组工作总结初中英语教研组安排4一、指导思想1、围绕学校的育人目标，以中学英语课程标准为基本标准，以激发和培育学生的学习英语的爱好为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和构成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生驾驭必需的英语基础学问和听说读写技能，构成必需的综合语言运用潜

17、力。2、围绕教研组发展的要求，以老师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。二、工作重点本学期初中英语教学教研工作，要以课堂教学为中心，围绕高效课堂教学改革，透过组织老师进行课改理论学习、支配公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语教学质量的提高。1、七年级要抓好小学与初中的连接教学。七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了必需的分化现象，老师要及早摸清状况，依据我校的实际，实行切实有效的措施，抓好中小学连接教学。在这个基础上进一步培育爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。2、八年级

18、要培优补差，强化后进生的转化工作。八年级老师对本班的后进生，要了解其思想动态、找寻致差缘由，有的放矢，区分对待，耐性辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3、九年级教学要以本为本、以纲为纲。在扎实仔细教好课本基础学问的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和潜力培育。特性是要仔细学习考纲和近几年中考英语真题，留意对考试动向的信息收集和试题探讨，提高毕业班教学效率。三、工作措施 1、加强教化理论学习本学期教研组各位老师要透过网上下载、分散学习和教研组会和备课组探讨沟通等方式来学习基础教化课程改革纲要和英语课程标准等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教化阶段的四个基本任务，理解课程标准中的

19、六个基本理念，并用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、做好教学常规工作在开学初的教研组活动中全组老师要仔细学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、导学案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，比照检查，严格执行。3、完善听课制度本学期，领导接着实行不打招呼听课制度。每个老师每学期听课不得少于20节，听完课后要在教研组会上仔细进行评课，评课时要逐人逐个发言，并进行记录，构成书面材料备案。4、鞭策青年老师成长青年老师是英语组的一支生力军，教研组将透过听课、评课、说课、探讨

20、等方式促其不断成长外，还要求青年老师拜阅历丰富的老老师为师，常常取经，不断提高。5、加快信息技术学习进程教研组全体老师要学好电脑技术和网络技术，能娴熟运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为老师运用多媒体教学课件打下基础。6、加强沟通学习专心参与市、区培训和青年老师大奖赛，加强与外校的联系和沟通，借鉴兄弟学校的阅历。7、搞好教研工作全组老师要透过理论学习，不断反思、探究，并联系实际专心撰写外语教化教学论文，并专心参与课题探讨和校本研修。8、建立资源库教研组将透过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效导学案、精品试题、个人总结、备课组汇总和网上收集等各种形式来汇总建立

21、初中英语教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的资料，使资源库不断优化、不断更新，真正做到资源共享，为我校初中英语教学发挥必需的作用。9、课外活动七年级：英语书法竞赛负责人：任瑞八年级：英语手抄报竞赛负责人：徐艳芬九年级：中考复习讲座负责人：葛秀玲四、活动支配1、制定本学期初中英语教研组工作安排2、商讨并制定教研组会议和活动规定3、加强七年级学生英语学习爱好的培育，进行学习方法的指导4、做好九年级月考英语考试的试题命制、阅卷和讲评工作5、在组内传达并实行教研组长会议精神6、分散学习英语课程标准、基础教化课程改革纲要等教学理论7、协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作8、做好非毕业

22、业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作9、仔细辅导，组织学生参与全国中学生英语潜力竞赛10、各年级开展英语后进生转化与促进工作11、开展复习课沟通研讨12、协作学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作13、本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等上传教研组资源库14、制定期末复习安排，做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作15、撰写教研组工作总结和个人总结初中英语教研组安排5一、指导思想：以义务教化法为指导，贯彻执行省教化厅对规范中小学办学行为作出“五严”规定、追求效益、崇尚创新的工作看法和精神，根据上级教化行政部门的部署，深化实施素养教化。加强学习，加强教学探讨

23、和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素养教化水平。整体提高教学质量和水平。二、工作目标：1、全面提高全校英语教学质量，努力把全校英语达成学校各项指标。2、接着开展我校市级科研课题“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与探讨”。3、强化常规管理，优化课堂教学。加强课堂有效教学。4、协作校长室、教育处开展的各项教学工作。三、工作要点：1、加强学习，更新教化观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素养教化、教学质量两手一起抓。主动贯彻全教会会议精神，仔细学习教化部基础教化课程改革纲要和新的课程标准，上级行政部门有关的讲话和规程，及其与之相协作的有关资

24、料信息。借助课程改革的强劲东风，来一次教化观念的“启蒙运动”。来一次教化思想的大解放。改革旧的教化观念，确立课改的理念和策略，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培育目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。2、接着深化课堂教学探讨，推动课堂教学改革。老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创建性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，敬重学生的须要，爱护学生的自尊心和自信念。给予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教

25、学活动促进学生发展，建立主动、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。比照教研组考核评估细则，争创校先进教研组。探讨活动的形式与实效，不断提高教学探讨和业务管理水平。力求做到探讨专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高探讨含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批特性发展的学生。没有最好，只有更好。4、仔细重视抓好教科研。全体老师

26、应树立科研兴教思想、自觉参加教科研实践。可以依据教学中实际状况及教学新动态自拟专题向教研组或教育处申报备案。根据学习、实践、总结、检验的流程进行教学探讨。在此基础上撰写专题教学论文(中青年老师要求12月10日前完成)。5、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学随感、教学论文的指标。接着发挥教研网络的作用，加强辅导组、友好学校之间的课堂教学探讨沟通活动，锻练和提高青年老师，逐步提高活动档次，增加精品意识6、规范和优化教学管理，向管理要质量。切实抓好教学工作“五仔细”管理。运用好学校印制的统一备课表册，备课时要在钻研教材及大纲基础上(或新课程、新课程标准)，弄清本学科的教学目标，教

27、材体系和学生在各阶段必需达到的双基要求，尝试多种形式的备课。要聚焦课堂教学效率，加强教学方法探讨，细心设计，仔细实施每一堂课教学任务。作业要落实“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的要求，在辅差方面，要建立班组差生档案、落实转差目标、责任。7、发挥名师作用。对己获得县、镇学科带头人、骨干称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的下些做法，等一些胜利的阅历进行讲座，超到传、帮、带作用。从而培育和造优更多的优秀老师，并不失时机向市教研室举荐学科教学能手，推动老师队伍建设。四、主要工作支配九月份：1、完成安排的制定、探讨“蔡官学校英语组打造高效课堂之策略”。2

28、、五仔细检查(一)。3、探讨如何接着开展我校市级立项课“小组合作学习在中小学英语教学中的实践与探讨” 。4、王蓉蓉研讨课。十月份：1、课改研讨活动。2、初一英语书写竞赛。3、学习有关英语教学文信。4、五仔细检查(二)。5、袁萍老师研讨课。十一月份：1、教学质量随机期中检测。2、五仔细检查(三)。3、初二英语“演讲竞赛”。4、曹平老师研讨课。十二月份：1、论文征集评比。2、初三英语“阅读实力竞赛”。一月份：1、组织期终考试，做好学期结束工作。初中英语教研组安排6一、指导思想和要求本学期英语学科教研工作，要接着以创英语特色，全面提高教学质量为中心：围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理

29、论学习和培训；组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高，全面响应学校的号召，遵照学校的高要求和高标准，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细地完成各项任务。结合当前教化教学改革的新动向和学校工作安排，以师生双方面发展为本，以学校特色发展为根本目的。扎实开展英语教研组活动，重点规范教研组管理建设。切实抓好校本培训，加强对“英语老师教学基本功的要求”的学习与训练，加强师徒带教，从而促进全体英语老师的业务水平。调动全组英语老师的主动性，强调团队合作精神，为提高我校的英语教学质量与教学管理水平而努力。二、详细工作：A.创建更为和谐合作主动向上

30、的教研组氛围1.共同探讨以往教学中存在的问题，确立本学期整个教研组共同的目标。2.共同商讨制定切实可行的措施，激励全部的老师主动参加，要求三个年级能设列出想重点攻破的问题，主动的有目的性地探究教学对策（特殊是针对我们平常教学中存在的问题，如：初中二年级学生的英语成果滑坡，英语学科学习爱好的培育和学生口语以及综合实力的提高）。3.定期召开教研组会议，依据所制定的目标，刚好沟通完成的状况，共享胜利的阅历，并且通过沟通刚好发觉问题，刚好改进。尤其是要在组内形成民主的气氛，畅所欲言，供应为解决现实问题的最可行的方案。4.参加到每个备课组活动，为老师供应各种可能的帮助。5.为胜利探究，获得成果的老师创建

31、更多的包括校内外的展示和沟通的机会。B.注意老师的专业发展，提高教学水平1.建议各年级备课组老师共同制定互助式的日常学习安排。一个人学习往往难以坚持，一个备课组的老师假如能每天花几分钟的时间共同学习并用英语沟通，不仅创建了学习氛围，也将会潜移默化地提高自己的语言运用实力。2.整个教研组确定一些专题进行共同培训（1） 每次教研活动确定一个题目，大家用英语来沟通，可以事先写好发言材料；特殊是要确定每次教研组活动的中心议题人。使得教研组活动常规化，高效化而且实效性。（2） 从四月中旬起先每周每位初二老师完成一套初三的模拟试卷。全面响应学校的要求，加强对中考的探讨工作，要对三年以内的中考试卷进行全面分

32、析，把握考试方向，做到有的放矢（3） 每位老师要全面提高自己的英语水平，要在本学期尝试内完成一部中等难度英语电视剧本的台词翻译工作，以便提高口语水平。（4） 分工分类收集课堂用语，编辑后全体英语老师共享。3.进一步提高师徒带教的质量，全面落实青蓝工程的目标坚持让徒弟每个月能在校内开一次公开课。全体老师参加听课。评课，并争取邀请市级以上教研专家来校做工作指导，全面帮助新老师提高教学水平，提高自身转专业实力，缩短他们的成长周期。4.尽可能组织老师参与校内的各种听课，评课及辅导讲座活动。特殊是要向外界展示我们代桥外语的教学特色。全面提高我校在社会的知名度和影响力。5.加强听整个教研组老师的随堂课，三

33、月中旬开展七年级老师汇报课；四月上旬开展八年级的公开课，五月中旬在中心校的牵头下，开展与兄弟学校的教学探讨活动。C.组织全组老师仔细做好对外沟通活动。彰显我校英语教学特色，学习他人珍贵阅历和方法D.组织学生开展学科活动1.努力营造校内英语文化。以介绍世界文化为特破口，让学生更多地驾驭英语文化，营造浓郁的英语学习氛围。努力办好校内英语广播，细心组织英语俱乐部活动，办好英语橱窗，打造精品英语文艺节目。2.英语实力展示活动。让学生在活动中熬炼实践，提高语用实力和胆识，做到没学有所乐，学有所用，学有所成。March:初中一年级英语书法大赛；初中二年级英语演讲竞赛。April:初中一年级英语歌曲大赛；初

34、中二年级英语阅读竞赛May-June:初中二年级和三年级英语写作大赛。三、 每月重要工作支配二月底：制定教研组和备课组工作安排确定各备课组本学期探讨的课题，收集好相关资料。三月：初中二年级老师英语课堂教学模式展示。青年老师英语开课再辅导。老师英语文化活动内容落实。四月：沟通各备课组问题探讨的状况及互助式学习的状况。校际间教研和教学沟通活动。初一。初二年级竞赛辅导工作的加强。制定英语口语测试细则。五月：英语文艺晚会。英语橱窗。为复习课型探讨六月：期末应考总结工作。总之，20xx学年是我校外英语教研组建设的重要一年，.如何建设一支和谐的。高效的并富有显明特色的英语组是我们学校英语特色建设的基础工作

35、。我们全组老师肯定在学校领导下全力以赴做好自己的工作，为教研组工作出力献策，为学校全面发展作最大贡献。初中英语教研组安排7一、指导思想：以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，深化探讨教学中存在的问题，细心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增加老师的学习意识、教科研意识、合作意识。二、工作思路1、教学目标：培育爱好，加强学法指导、抓落实，稳固提高教学质量。七年级：在搞好中小学连接的基础上，进一步培育爱好，强化基础；八年级：在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和实力培

36、育，抓好中考复习、听力考试，为实现20xx年中考的新突破打好基础。2、教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，组织老师上探讨课、示范课，同构异课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。组织全体英语老师主动参与学校的教科研活动，并主动开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三、详细工作：1、本学期要重点学习英语课程标准等有关课程改革的材料。还要学习先进的教化教学理论和教学方法。2、组织本教研组老师仔细参与学校的课题探讨。全体老师以跟读录音机仿照语音语调为主要探讨形式。3、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，提高备课

37、质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学探讨活动，围绕相应的探讨专题，组织相应的公开课、探讨课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。5、加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率。由初三英语老师为牵头，组织全组成员仔细学习课标和中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨，在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合实力的培育，特殊要重视学生阅读实力的训练，结合学生的现有实际状况，对短暂落后的学生转化同步辅导，坚信老师的努力会使学生更健康成长。初中英语

38、教研组安排8一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教化、教学制度和要求，以“信息化推动年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注老师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语老师的业务水平。二、基本思路：1.教学目标：培育爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。2.教研目标：组织进行校内外的教学探讨活动，仔细撰写论文，组织老师上探讨课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。三、详细工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教

39、化。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践。改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生综合实践的实力，全面提高学生的素养。2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，激励老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有安排、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集

40、体力气、集体才智来提高英语组全体老师的业务水平。4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按安排上一次公开课，要求集体备课，刚好评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。5.以“信息化推动年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。组织全部老师运用现代教学理念设计多媒体教学协助课件，组织多媒体教学观摩活动等，达到能将多媒体高效运用于英语教学中。6.加强初三毕业班工作的探讨，提高毕业班教学效率，组织全组成员仔细学习大纲、中考说明，加强对中考动向的信息收集和试题探讨。抓好听、

41、说、读、写综合技能的培育，特殊注意学生阅读实力的训练，另外全部英语老师要帮助初三老师搞好“人机对话”的训练和模拟考试，力争中考第一仗顺当。初中英语教研组安排9一、指导思想以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的自主创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，搞好校本研修工作，全面提高中学英语教研组教研工作水平，二、工作重点本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，接着组织

42、老师参与课改理论学习和培训，进行各段公开课和新老师汇报课，组织学生参与全国中学生英语实力竞赛，激励老师在教学过程中留意积累教学阅历，撰写论文，组织课改探讨课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教化，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到探讨的目的。每一次参与人员都有收获。三、工作目标1、接着加强教改，提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。2、加强老师教学基本功训练，提高师资队伍素养。3、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。四、主要工作措

43、施1、备课：a、熟识教材大纲；提前通览全套教材，通读即将任教的全册教材，明确其地位和作用、明确其指导思想和学问体系、明确学生参加学问学习全过程的脉络和布局。做到对教学工作要有超前性，备课工作要有前瞻性，对教学工作心中有数，很好的把握教材的意图和学科教学的双基要求，使教学的随意性得到有效的限制。b、了解学情，依据教学内容确定有效的教学对策。我们的备课策略是“吃透两头、先学后教，精讲精练、培育习惯、指导方法”。c、课前能在个人仔细备课的基础上，加强集体探讨。备课组活动中始终坚持以探讨教材、探讨教法学法为主，坚持做到：做好教材分析；备教法学法；备主要例句、情景设计、课后作业和命题等。d、课堂教学中始

44、终贯彻重基础、技能，重学生学以致用，以提升综合实力。同时教学中关注历年的高考试题，提升教学的针对性和教学的高度。以避开“教”与“考”两张皮现象。课后仔细写好教后记，通过不断反思提高备课的有效性。2、上课要求：a、贯彻课改精神，以人为本、以“先学后教”求质、以“训练”为根。b激发学生的学习爱好。留意学生层次的不同，探究对其各种实力的培育。c课堂教学中坚持精讲多练，多反馈，快反馈。以反馈信息随时调整课堂教学尽管老师们能够接受比较新的教化理念，但在教学的实际操作上还有些差距，我们利用组内珍贵的人才资源，发挥每位老师的优势和集体合力的作用，共同参加各种公开课、示范课等活动，使老师们的教学技巧尽快得到提

45、高，因为，老师在参加听课和评课的过程中不仅对每个教学环节的设计、教材内容和容量的把握、课时的处理有了更深层次的了解，开拓自己的思路。随后，教研组、备课组总结出各教学环节中的亮点，如：新课导入的特别方式。听录音时对学生的学问要求、实力要求和情意要求的把握。调动学生爱好的一些做法。学生良好学习习惯的培育。课后任务布置。3、改进教研方式，提高教研质量（1）以老师的不同需求动身，采纳“参加式”“研讨式”等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，增加理论学习的针对性；（2）抓好初一、初二，初三英语教材的学习和运用，通过网络和学习参考资料，开展教材探讨活动，沟通教学心得体会和阅历。在各年级组织3节教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变4、搞好期末考试和分析工作。初中英语教研组安排10这学期是我担当初二(1)(2)(3)三个班的英语教学。由于初次教学这套书本，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的