手机媒体影响下大学生思想政治教育研究_陈铁.docx

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1、 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研 究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中，不包含 其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得辽宁工业大学或其他教 育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所作的任 何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 本人完全了解辽宁工业大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有 权保留送交的复印权，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部 分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 . (保密的论文在解密后应遵守此规定） 年 3 月 /日 关于论文使用授权的说明 研究

2、生签名： 年今月 曰 辽宁工业大学 硕 士 学 位 论 文 手机媒体影响下大学生思想政治教育研究 专 业：思想政治教育 研究 生 ：陈 铁 指导教师：张智武教授 辽宁工业大学人文社会科学学院 二一六年三月 Master Thesis Research of College Students Ideological and Political Education under the Influence of Cell Phone Media Speciality: Ideological and Political Education Candidate: CHEN Tie Supervisor

3、: Professor ZHANG Zhi-wu Liaoning University of Technology Jinzhou, 121001, China March 2016 辽宁工业大学硕士学位论文 摘要 摘要 随着科学技术不断的进步发展，手机媒体己经成为了新媒体最重要的表现形式。手 机媒体的出现改变了数字时代人们的生活习惯和阅读方式，与电脑有线网络媒体相比 较，手机媒体的无线网络功能使它对信息处理的更加及时和快速，便携性和互动性更强。 手机微博、手机微信、手机移动飞信、手机移动终端 APP、 手机报等新兴业务蓬勃发展 , 而其种种人性化的特点也预示了未来新媒体的传播发展方向。与此

4、同时，手机媒体的出 现更给高校的思想政治教育工作带来了新的机遇和严峻的考验，手机这 时代产物早己 在高校校园内普及，手机媒体的信息资讯获取和人际交往等平台占据了大学生大量时间 和精力，在引领潮流的同时也存在诸多缺陷。为提高和落实大学生思想政治教育的实效 性，必须充分认识到手机媒体成为了思想政治教育的新领地，思政工作者应通过手机媒 体紧密开展工作，加强手机媒体影响下的大学生思想政治教育。本论文以分析手机媒体 和思想政治教育 的特性为基础，重点分析手机媒体影响下的大学生思想政治教育，力求 研究出更全面有效的应对策略，增强大学生的责任感和媒介道德素养，使其实现真正的 社会价值。 本论文是在手机媒体影

5、响的新背景下对大学生的思想政治教育进行研究，共分为六 部分：首先是对选题背景和意义的论述，阐明了当前的国内外研究现状，概括研究方法 与思路，总结出论文的框架及创新之处；其次是对手机媒体和思想政治教育的相关理论 概述，通过对手机媒体的基本概念和手机媒体的思想政治教育特性的分析，总结出运用 手机媒体开展思想政治教育的可能性；再次，通过问卷调 查手机媒体对大学生思想政治 教育必要性，概括手机媒体对大学生产生的正负面影响，着重阐明手机媒体为大学生的 思想政治教育所带来的机遇和挑战，说明高校思想政治教育应运用手机媒体进行的必要 性；最后，总结出手机媒体影响下大学生思想政治教育的有效对策，充分将手机媒体与

6、 高校思想政治教育工作和现代管理工作相结合，使得探索出的对策具有全面性、系统性 和时效性。 关键词：手机媒体；大学生；思想政治教育；影响 Abstract 辽宁工业大学硕士学位论文 Abstract With the continuous development of science and technology, mobile media has become the most important new media form, which has changed peoples habits and ways of reading in digital age. Compared with

7、 wired computer network media, mobile medias wireless networking capabilities make it more timely and more rapid to process information. New business, such as Mobile microblogging, mobile micro-channel, mobile phone flying letters, phone mobile terminal APP, and mobile newspaper business are booming

8、, and its various user-friendly features also foreshadow the future development direction of new media. At the same time, mobile media bring new opporetunities and severe test to ideological and political education of colleges and universities. Since moblie phones have long been popular on campus in

9、 this era, information access and interpersonal communication platforms take a lot of time and effort in leading the trend, and there are many drawbacks as well. In order to improve the effectiveness and implementation of the ideological and political education, college educators must be fully aware

10、 mobile media has become the new territory of ideological and political education, which should be closely connected with mobile media to strengthen its efficiency. In this paper, by analysing the characteristics of mobile media and ideological and political education, and the influence of mobile me

11、dia, the author strives to come up with more comprehensive and more effective coping strategies to enhance students responsibility and ethics of media literacy to achieve true social values. This paper, with the aim to carry on ideological and political education research under the new background of

12、 mobile media influence, is divided into six parts. The first is the background and significance of the discussion to clarify the current status of research at home and abroad. In this part, the author summarizes research methods and thinking and sums up the frame and innovation of the paper. Second

13、ly, the paper outlines the theories related with mobile media and ideological and political eduAbstract 辽宁工业大学硕士学位论文 Key words: cell phone media; college students; ideological and political education; influence HI 目录 辽宁工业大学硕士学位论文 目录 M W . I Abstract . II I 仑 . I 1.1研究的背景与意义 . 1 1.1.1研究的背景 . 1 1.1.2研

14、究的意义 . 1 1.2国内外的研究现状 . 2 1.2.1国内研究现状 . 2 1.2.2国外研究现状 . 3 1.3研究的方法与思路 . 4 1.3.1研究方法 . 4 1.3.2写作思路 . 4 1.4论文的框架与创新之处 . 5 1.4.1论文框架 . 5 1.4.2创新之处 . 5 2手机媒体与大学生思想政治教育相关理论概述 . 7 2_1手机媒体的理论概述 . 7 2.1.1手机媒体相关概念 . 7 2.1.2手机媒体的类型 . 8 2.1.3手机媒体的特征 . 9 2.2手机媒体影响下的大学生思想政治教育特性 . 9 2.2.1教育载体便捷化 . 10 2.2.2教育内容多元化

15、. 10 2.2.3教育形式动态化 . 10 2.3手机媒体与大学生思想政治教育相关性 . 11 2.3.1手机的广泛使用为大学生思想政治教育提供了平台 . 11 2.3.2手机媒体为大学生思想政治教育提供了实践和技术支持 . 12 3手机媒体对大学生的影响分析 . 13 3.1调查的基本情况 . 13 3.1.1调查问卷的制定与目的 . 13 3.1.2调查的方法与对象 . 13 3.1.3调查结果所反应的问题 . 13 3.2手机媒体对大学生的正面影响 . 15 巨录 _ 辽宁工业大学硕士学位论文 3.2.1提供了大学生学习知识的新平台 . 15 3.2.2丰富了大学生枯燥乏味的课余生活

16、. 15 3.2.3实现了大学生人际交流的需求 . 16 3.2.4满足了大学生求新求异的心理特点 . 16 3.3手机媒体对大学生的负面影响 . 17 3.3.1手机媒体过度娱乐性干扰了大学生的学习生活 . 17 3.3.2手机媒体的不良信息危害了大学生的身心健康 . 17 3.3.3对手机不良的消费习惯助长了攀比之风 . 18 3.3.4手机媒体的交友方式可能使部分大学生的道德情感冷漠 . 18 3.3.5过于依赖手机媒体降低了部分 大学生的情商与智商 . 19 4手机媒体为大学生思想政治教育带来了新的机遇和挑战 . 20 4.1手机媒体为大学生思想政治教育所带来的机遇 . 20 4.1.

17、1手机媒体的海量性丰富了思想政治教育的内容 . 20 4.1.2手机媒体的时效性提升了思想政治教育的效果 . 21 4.1.3手机媒体的互动性拓展了学生之间的交流平台 . 21 4.1.4手机媒体的融合性丰富了思想政治教育的途径 . 22 4.2手机媒体为大学生思想政治教育带来的挑战 . 22 4.2.1增加了大学生思想政治教育的难度 . 23 4.2.2冲击了传统思想政治教育的内容和形式 . 23 4.2.3弱化了高校思政课堂的授课效果 . 24 4.2.4对思想政治教育工作者提出更高的素质要求 . 24 4.3利用手机媒体加强大学生思想政治教育的必要性 . 24 4.3.1是满足大学生思想

18、政治教育个性化需求的重大举措 . 24 4.3.2是增加大学生思想政治教育时效性的根本保证 . 25 4.3.3是实现思想政治教育创新的迫切需要 . 26 5手机媒体影响下加强大学生思想政治教育的对策 . 27 5.1.1重视大学生心理健康教育，抵御手机不良信息诱惑 . 28 5.1.2培养大学生道德自律品格，合理理性使用手机媒体 . 28 5.1.3增强理想信念教育，自觉清除手机媒体信息垃圾 . 29 5.2净化手机媒体的思想政治教育环境 . 29 5.2.1建立手机发布信息平台，引导正确的舆论信息 . 29 5.2.2建立手机舆情的监督队伍，净化手机媒体环境 . 30 5.3创新手机媒体的

19、思想政治教育方法 . 30 5.3.1提升高校教师主体的专业素质，掌握手机媒体信息技术 . 30 V 巨录 _ 辽宁工业大学硕士学位论文 5.3.2尊重学生在思想教育中的地位，创新手机媒体教育模式 . 31 5.4丰富手机媒体开展思想政治教育内容 . 31 5.4.1通过手机即时通讯功能开展思想政治教育 . 31 5.4.2利用手机媒体的多媒体功能进行思政理论课教学 . 32 6结束语 . 33 参考文献 . 34 攻读硕士期间发表学术论文情况 . 35 m. M . 36 附录关于手机媒体对大学生思想政治教育必要性调查问卷 . 37 1绪论 辽宁工业大学硕士学位论文 1绪论 1.1研究的背景

20、与意义 1.1.1研究的背景 根据第 37次中国互联网络发展状况统计报告中的调查研究结果显示，截至 2015 年丨2月，我国手机网民规模达 6.20亿，较 2014年底增加 6303万人，网民中使用手机 上网的人群占比进一步提升，由 2014年的 85.8%提升至 90.1%，手机网民规模大大超越 传统 PC网民规模。手机网民规模在 2013年全年激增 8009万之后，潜在手机网民己被 大量转化，手机网民在网民中的占比己经处于相当高位。由此可见，以手机为代表的新 媒体在互联网时代正快速的崛起。而在所有的新媒体形态中，只有手机媒体是数量巨大、 影响巨广的，手机媒体将是不折不扣的大众媒体，以互联网

21、为代表的第四媒体和手机为 代表的第五媒体正迅猛地重新解构媒介生态。中国互联网人口超过 4亿，用了 15年时 间，手机上网人口接近 3亿，只用了 2年时间。在可预见的未来，手机媒体将进 步推 动中国社会的网络化程度。有关调查显 示，在大规模的使用手机人群中，高校大 学生占据主导地位，大学生成为手机媒体用户的主体，手机早己在大学校园内普及，手 机更是成为了大学生随时随地携带的必备物品之一，而高等院校也推动了我国手机媒体 运用的前沿。 1.1.2研究的意义 手机媒体的出现为大学生日常生活带来了便利，成为了大学生思想政治教育的新载 体，对高校思想政治教育具有重要意义。随着思想政治教育研究的不断发展和成

22、熟，关 于思想政治教育载体的探讨也在学术界不断地扩展和深入，手机新媒体的出现，对传统 大学生思想政治教育产生了重大影响，挑战了传统媒体的优 势，创新了教育的内容和方 法，激发大学生的创造力，为大学生思想政治教育工作上进一步提升了深度和广度，更 有助于提升高校的核心竞争力，为社会和国家培养出更多更合格的中间力量。但手机媒 体的出现也存在一些负面的影响，手机媒体的自由性、娱乐性、快速传播性等特征不仅 对高校的思想政治教育提出了挑战，也为高校的思想政治教育加大了难度。大学生是祖 国的希望，国家未来，对大学生的思想政治教育在高等教育中具有不可替代的地位和作 用，高校思想政治教育不仅是高等教育社会主义性

23、质的鲜明体现，也是培养当代大学生 具有坚定正确政治方 向的重要保证，更是社会主义精神文明建设的重要组成部分。思想 政治教育的根本目的在于启发和提高当代大学生正确认识世界和改造世界的能力，把他 们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。 2(P48) 针对手机媒体对大学生的学习、生活、思想、交际等各个方面和对高校思想政治教育带 来的影响，思政工作者应从自身出发，有效利用手机媒体，深化引领教育的运用渠道， I 1绪论 辽宁工业大学硕士学位论文 形成初步的示范试点，使手机媒体更好的为大学生思想政治教育工作健康发展服务。因 此，如何在手机新媒体影响下正确开展大学生的思想政

24、治教育工作成为高校思政工作者 的重中之重。 1.2国内外的研究现状 1.2.1国内研究现状 在国内，手机媒体不仅仅冲击了传统媒体，也对传统的大学生思想政治教育模式产 生了冲击。大学生这 特殊群体随着自我意识的发展，比较容易出现以自我为中心的倾 向。不良的人际交往，会增加大学生的挫折感，激发内心的矛盾和冲突，产生 -系列不 良的情绪反应，影响身心健康。手机媒体的出现为大学生提供了更广阔 的人际交往平台， 也为高校的思想政治教育工作提出了更严峻的挑战，因此越来越多的高校工作者及相关 学者开始关注手机媒体的发展形势，对手机媒体为大学生思想政治教育工作者带来的影 响及应对策略进行探究。 在手机媒体的相

25、关书籍方面，主要有李丹丹的手机新媒体概论、朱海松的第 一媒体一手机媒体化的商业革命、匡文波的手机媒体概论、刘滢手机：个性化 的大众传媒、秦艳华和路英勇的全媒体时代的手机媒介研究、王学俭、刘强编著 的新媒体与高校思想政治教育、陈志勇的新媒体时代的大学生思想政治教育等 等，其 中匡文波的手机媒体概论是国内第一部系统研究手机媒体的教材，其结构清 晰，观点新颖，逻辑严谨，对手机媒体研究的理论模型做了重点介绍，其他书籍也相应 从不同角度、不同学科来对手机媒体及思想政治教育进行研究，如手机媒体思想政治教 育的发展预测和经验研究，但并未涉及手机媒体对高校思想政治教育的影响及应对策 略。 在相关论文方面，笔者

26、于 2016年 3月登陆 CNKI网站进行查询，通过 “ 全文 ” 项在 “ 中 国学术文献出版总库 ” 中检索 “ 手机媒体 ” 发现，从 2000年至 2016年十多年来我国共发 表关于手机媒体方面的文献 588299篇。其中从 2013年开始发表关于 “ 手机媒体 ” 的文献 数量开始猛烈增长， 2016年三个多月的时间里就己经发表了 7717篇相关文献。大多数学 者研究的是从手机媒体的诞生与发展、传播性、大众传媒、新闻学、广告学和影视学等 方面进行研究；也有部分学者将手机媒体与大学生的思想政治教育相联系，但也仅是从 手机媒体的某 -个方面进行结合论述，如赵听的微信对大学生思想政治教育的

27、影响及 对策研究、田仲金的微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究、尹兴国和卓 平的博客在大学生思想政 治教育中的功能研究、徐晓娟和黄基鑫的运用校园手机 报开展大学生思想政治教育的路径探索、张玲的 QQ对大学生思想政治教育的影响 及对策、郁海波的让手机短信成为大学生思想政治教育的助推剂等论文分别从手 机新媒体的手机微信、手机博客、手机报、手机 QQ、 手机短信等某 -个功能为载体与 2 1绪论 辽宁工业大学硕士学位论文 大学生的思想政治教育相结合进行研究。还有部分研究者专门研究了手机媒体为思想政 治教育工作带来的积极影响和消极影响，如曾海的论 3G时代手机媒体 对青年道德价值 观的积极影响和彭

28、榕的不良手机短信给大学生思想政治教育带来的挑战及对策等 仅仅是从手机媒体所带来的积极影响或消极影响的其中一个方面进行论述说明，而非概 括全貌。 可见，在日新月异的社会环境和文化氛围中，手机媒体受国内思政研究者的关注程 度越来越高。国内对于手机媒体己经有了一定的研究，相关书籍和论文越来越丰富，研 究的相关学科越来越广泛，取得了一定的研究成果。但是在手机媒体影响 K对大学生的 思想政治教育方面涉及不够全面，应该充分认识到手机媒体对高校文化建设和思想教育 中的重要作用，对于手机 媒体影响 K的高校思想政治教育的现状、产生的问题和相关的 解决对策还有待进 -步深入研究，以便营造健康文明的手机校园氛围。

29、 1.2.2国外研究现状 在国外，关于手机及其新媒体的研究有很多，大多数是以著作的形式出现。美国传 播学家梅罗维茨早在 20世纪 80年代时就在空间感的失落：电子传播媒介对人的社会行 为的影响中认为，电子媒介促成了许多旧情境的合并。他指出，随着电子传播媒介的 普及，由于他们的传播代码的简单性，情境形式正在发生变化。印刷媒介要求受传者具 有基本的读写技巧，电子传播媒介由于是展示日常生活声画场景，降低了这方面的要求， 促进了许多旧情境的合并。与此类似，手机这种新媒体的出现，可以说将原来的所有媒 体进行了 “ 合并 ” ，将其内容集中在手机屏幕上 。手机媒体的内容以多媒体的形式存在， 文字、图片、音

30、频、视频等各种媒体形式的内容都能从手机上获取，具有整合的信息传 播优势。保罗 莱文森在他的著作手机，挡不住的呼唤 书中也阐述了手 机媒体的重要性， “ 人类有两种基本的交流方式：说话和走路。可惜，自人类诞生之曰 起，这两个功能就开始分割，直到手机横空出世，将这两个相对的功能整合起来，集于 一身。唯独手机能够使人一边走路一边说话，一边走路一边发短信。于是，人就从机器 跟前和禁闭的室内解放出来，进入大自然，漫游世界。无线移动的无限双向交流潜力， 使手机成为信息 传播最方面的媒介。 ” 这使得人文社科领域的学者们也开始广泛的关注 着手机媒体。 我国的思想政治教育学科在国外称为德育课程，为培养适合资本

31、主义法治的高层次 专门人才，西方资本主义国家十分重视对大学生的思想政治教育工作，在教育内容、教 育目标方面与我们之间有着本质的不同，西方的德育工作主要关注人的个体的发展，美 国学校的德育内容主要有公民教育，主要是让学生了解美国的政治制度；还有道德教育 , 教育学生成为诚实、勇敢、公正、正直、自律自爱、勤奋刻苦、忠诚守信、宽宏大量的 人。美国各地德育课教学组织形式与方法各不相同， 但主要方法都是课堂教学，另外组 织活动教学和参加社会实践，如社区服务、参观访问、社会生活考察和实习，更加重视 3 1绪论 辽宁工业大学硕士学位论文 德育工作的实践性。 对于此课题的研究，国外学者大多数集中在手机媒体的新

32、媒体方面的研究上，相关 著作和论述很多，对于手机及其新媒体的发展具有一定的前瞻性分析，符合时代科学技 术的发展。但是在手机媒体影响下的大学生思想政治教育方面，相关研究较少，也因各 国的国情和大学生个性的不同，国外的相关研究对手机媒体影响下的我国大学生的思想 政治教育缺乏实践指导性的建议，与我国大学生思想政治教育实践的关联性也不够紧 密。 1.3研究的方法与思路 1.3.1研究方法 本论文主要采用了以下三种写作方法： (1) 文献研究方法。大量阅读相关书籍和资料，查询中国知网 CNKI等网站下载收 集相关文献。通过分析其他研究者的研究现状与成果，拓宽了思路，使得研究内容更丰 富更全面，观点更多样

33、，为本论文的写作埋下了坚实的理论基础，使本文更具现实意义。 (2) 问卷调查方法。通过对本校不同年级 定数量 的大学生进行问卷调查，采取 匿名答题的方式，了解大学生对手机媒体的认知和运用情况，总结手机媒体对大学生产 生的正面和负面影响，概括出全面有效的手机媒体影响下大学生思想政治教育的对策。 (3) 跨学科研究分析法。本文涉及到新闻学、传播学、语言学、广告学、新媒体 等众多相关学科，需从不同的角度进行分析论证，充分把这些学科的内容联系起来进行 全面深入的研究，不管是对手机媒体的管理者还是对思想政治教育工作者都具有重要的 参考价值。 1.3.2写作思路 党的十八大报告指出 “ 要坚持正确导向，提

34、高引导能力 ”“ 唱响网上主旋律 ” 等战 略任务，立足于世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化的背景时代，加强 新媒体技术的运用。党的十八大报告还提出，要对思想政治教育载体进行创新。当前， 高校进行思想政治教育以传授理论知识为主，而理论知识的传授就会乏味单调，与大学 生的实践需求相背离，使其丧失主观能动性。十八大报告为高校思想工作者探求新的思 政教育载体提供了参考。手机媒体作为新媒体的典型代表横空出世，为思想政治教育工 作增添了更精彩的教育平台，手机媒体的影响具有双面性， 方面它实现了大学生交往 的需求，丰富了课余生活，满足了猎奇心理； 另一方面，不良的手机消费习惯助长了攀 比之风，

35、对手机的过于依赖降低了大学生的情商和智商。因此，手机媒体为大学生的思 想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，与大学生思想政治教育的结合成为必然。可是 当前学术领域对手机媒体的研究虽然也取得了 些成果，但是研究的内容仍有所欠缺， 理论研究重复较多、观点大同小异，随意论证为主，大多数研究者都停留在基本理论方 1绪论 辽宁工业大学硕士学位论文 面的研究，缺乏切实可行的研究方法。因此，本文将沿着以下写作思路进行：以前人的 理 论分析为基础，将手机媒体与思想政治教育的相关理论 -并论述，联系手机媒体的思 想政治教育特性，说明手机媒体将成为思想政治教育的新载体，将手机媒体融入思想政 治教育，加强对大学生运用

36、手机媒体的正面引导，寻求手机媒体消极影响的应对策略， 从而使其更有利于思想政治教育实效性的发挥。 1.4论文的框架与创新之处 1.4.1论文框架 手机媒体的出现，一方面，使用方便快捷的手机媒体丰富了大学生的课余生活、开 阔了当代大学生认识和改变世界的视野；另一方面，不良的手机媒体内容也对大学生产 生了一定的负面影响。大学生正处丁 性格形成与稳固的关键时期，意志力薄弱，自控能 力较差，易受负面信息的影响。因此，高校思想政治教育对大学生极为关键。运用手机 媒体为载体对大学生进行思想政治教育，将手机媒体融合进高校的思想政治教育，研究 出正确的、客观可行的大学生思想政治教育对策具有深远意义。本文通过对

37、手机媒体的 产生和发展的探究及其对大学生思想政治教育影响分析，从而找出切实可行的应对策 略，以期指导高校思政工作者更好地对当代大学生进行思想政治教育。 本文共六章。第一章绪论部分，分别从四个方面进行论述，首先阐述当前大学生使 用手机媒体的普遍 现象及态度，引出各个领域关注的现实问题，阐明研究的背景和意义 ; 其次根据这一现实问题引发的各方面讨论，对当前国内外研究此类问题的研究现状进行 分析概括；然后根据前人研究现状的优点和不足来探索出本文别具特色的研究思路和方 法；最后通过总结概括，论述论文的框架与创新之处。第二章基本理论的相关概述，通 过对手机媒体的概念分析以及媒体的类型、特征阐明其与大学生

38、思想政治教育的相关性 和运用手机媒体开展思想政治教育的可能性分析。第三章，通过问卷调查出大学生对手 机媒体的认知情况，概括出手机媒体对大学生产生的正负面影响。 第四章，着重阐明手 机媒体为大学生的思想政治教育所带来的机遇和挑战，说明高校思想政治教育应运用手 机媒体进行的必要性。第五章，通过前三章对手机媒体与思想政治教育的相关理论基础 的阐述和它对大学生及思想政治教育的影响分析，总结出手机媒体影响下大学生思想政 治教育的对策，充分与高校思想政治教育工作和现代管理工作相结合，使得探索出的对 策具有全面性、系统性和时效性。最后结论部分，对全文进行概括和总结。 1.4.2创新之处 本文创新之处在于把手机媒体作为数字时代的新背景，将手机媒体与大学生思想政 治教育相结合，着重分析手机媒体对大学生学习和生活的正反面影响，阐明了手机媒体 运用于大学生思想政治教育的必