高中地理：等高线基础知识点.docx

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1、高中地理：等高线基础知识点 中学地理：等高线基础学问点 1.等高线的基本特征 同线等高：同一条等高线上的海拔高度相同，相邻两条等高线，其高差也相同。 等高距全图一样：等高距即相邻两条等高线之间的高度差。图上全部标注高度均为海拔高度，单位为米。0米表示海平面，正值表示高出海平面，负值表示低于海平面。 等高线均为闭合曲线：闭合圈有大有小，小圈在本图内闭合，如盆地或山地。大圈在本图中看不到闭合，而中断在图框边上(这是因为受测绘区范围的限制)，但肯定会在相邻的拼接起来的多张图幅中闭合。 等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合，那只是在悬崖处出现。 等高线疏密反映坡度的陡缓：“密陡疏缓”，即等高线密

2、表示山坡陡，等高线疏表示山坡缓。 等高线与山脊线或山谷线垂直相交。山脊线为流域的分水线，山谷线为河流的集水线。 等高线向高值处弯曲的部分为山谷，可能有小河分布;等高线向低值处弯曲的部分为山脊;相邻两个山顶的中间部分为鞍部，鞍部是山谷线最高处，山脊线的最低处;多条等高线重叠处为悬崖。 示坡线表示坡度降低的方向，用“- - - ”标记。 几条特别的等高线： 0米线表示海平面，也是海岸线; 海拔200米以下，等高线稀疏，广袤平坦为平原地形; 海拔500半以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓为丘陵地形; 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形为山地地形;

3、 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘非常密集，而顶部明显稀疏为高原地形。 2.等高线地形图上的地形类型与判读方法： 第一步看等高线形态，等高线平直，则可能是平原地形或高原地形，等高线闭合，则可能是丘陵、山地或盆地; 其次步看等高线的注记，平直等高线注记200米以下的地形可能为平原，平直等高线注记500米以上的可能为高原;闭合等高线注记内低外高的地形为盆地或凹地;闭合等高线注记外低内高，且注记在200500米之间的地形为丘陵，注记在500米以上的地形为山地。 在剖面图中判读地形类型，肯定要看剖面形态和对应的海拔高度，方法可参照上述方法进行 3.依据等高线图，推断或做出某地的地形剖面图： 按要求

4、在等高线图上做出剖面线(可以是题目，也可以是图给出要求)。 建立坐标系统，水平比例尺(一般与原图一样)和垂直比例尺建立原则是使图形协调。 在坐标中作剖面线与各等高线交点的投影。 用圆滑的曲线连结各点。 4.等高线地形图在地理学习和生产实践中的应用： 坡度大小 、同一幅图中看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓; 、不同图中用计算公式：坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离 不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越大，坡度越陡。 不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 悬崖计算: 计算悬崖的相对高度-公式：(n-1)d悬崖高度 崖顶的最大海拔高度公式：崖顶的最大海拔

5、高度 崖顶的最小海拔高度公式：崖底的最小海拔高度过崖最小海拔- 等高距。 与气候联系: 依据等高线推断气温柔气压：海拔越高，气压和气温越低;每上升1000米气温下降6。气压与沸点成正比，山顶气压低，沸点低。 在等高线图上依据风向推断降水：高大山脉的迎风坡多雨，背风坡少雨。背风坡气流下沉，温度上升，有焚风效应。 在等高线图上依据纬度推断阳坡与阴坡：留意喜阳植被与喜阴植被的选择。 分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势凹凸起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。 与河流联系: 河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型

6、的差异分析河流水文、水系特征。 推断河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。(由山谷等高线的特征可得：河流是从等高线闭合处流向放开处。) 水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特殊是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 通视问题：通过作地形剖面图来解决， 假如过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可相互通视; 留意凸坡(等高线上疏下密)不行见，凹坡(等高线上密下疏)可见; 留意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 与农业生产相关的

7、内容：依据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案; 平原、谷地、三角洲等地一般布局种植业，再依据气候特点详细支配作物; 丘陵若坡缓可开拓为梯田，若坡陡则应布局林业，还可结合南方低山丘陵区布局立体农业; 山地一般为林业; 高原应确定详细位置再布局，我国以畜牧业为主。 城市布局形态与地形： 平原相宜集中紧凑式-团块状;山区相宜分散疏松式-条带状或组团式。 河谷或山谷地形的城市，大气污染较重，易出现大气污染事务。 铺设输油、气、水管线路： 留意让其从高处向低处引水，以实现自流; 且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 交通线路

8、选择： 利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路途平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延长方向)分布，以削减坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线; 尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以削减施工难度和投资; 避开通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否须要移民等。 推断河流位置、流向、落差大小、流速，坝址最好在峡谷处(口小肚大处)，工程量小，投资小，平安系数大; 库区范围应是面积较大的山间盆地或宽敞谷地，能供应足够容水空间; 大坝以上应有肯定的集水面积，能为库区供应较足够水源; 库区内植被覆盖率较高，保证库区有足够的水源补给，削

9、减泥沙淤积，延长运用寿命; 尽量避开断层、破裂带、喀斯特地形等。 考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇。 推断搬迁区和大坝的最大高度，前者是集水线以下区域，后者是集水区的最低鞍部。 地形相关分析： 地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。 地形成因分析：运用地质作用(内力作用地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震;、外力作用流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来说明 沙丘：在干旱、半干旱地区，在风力沉积作用下所形成，在等高线图上，表现为新月形。依据沙丘形态，坡陡处为背风坡，坡缓处为迎风坡。 中学地理：等高线基础学问点 等高线地形图基础学问练习用 中学地理学问点总结 中学地理必修二学问点 中学地理学问点总结 初中地理等高线等温线总结 中学地理必修三学问点总结 中学地理学问点总结3 中学地理必修二学问点总结 中学地理睬考学问点总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页