高级研讨班心得体会.docx
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1、高级研讨班心得体会 在学习中提高 7月23日,我有幸参与了县教化局组织的全国中小学领导实力提升暨特色学校建设高级研讨,虽然学习的时间很短,我却被几位校长的才智管理所折服,让我真正领悟到作为新时期的校长应有的新理念、新思想、新方法、新策略。下面就我的学习和相识谈几点心得体会: 北京市大兴区其次小学校长兰祖军为我们送来了“东方文化大餐”。他的讲座题目是校长之道建学校文化、创特色品牌。讲座中,兰校长从阐述对中国“儒道佛”等优秀传统文化的理解入手,从“人生才智、教化才智、领导才智”三个方面讲解,要求作为校长应如何从哲学的高度看待人生、工作和生活。兰校长说:采撷传统文化的菁华来滋养学生是我们的重任。中国
2、传统文化博大精深,学校应当继承和发展优秀的传统文化,学校文化的精髓就是中国优秀传统文化的现代化。为此作为校长也好、行政领导、大型企业集团总裁也好,我们既要修身养性,又要主动进取,要有“儒骨、道风、佛心”。 作为校长必需把学校作为中国优秀传统文化的继承者和发展者,我们要力争把学校办成学生永恒的精神家园,让老师华蜜、安心地工作。 兰校长着重介绍自己在海口市英才小学所积累下的阅历,他在这所新建学校做出了“文化化人”的校内文化建设长远规划,将学校的核心文化定位为:“书韵”“绿色”“现代”。他在学校里构建起长效读书机制,并与他的同事们从高校中庸论语孟子中选了240句编成了国学读本四书精华,要求学生分12
3、个学期学完。他认为,这些精华是让中国人安家立命的根,会影响学生的一生。他还建立了民主协商的对话制度,让老师参加学校管理,参加学校重大决策的制定。在学校的管理制度上,他注意将科学化和人文化、原则性和敏捷性相结合,将“以师为本”的管理定位在关注老师的精神和价值需求,努力构建“书养品性、规划人生、规范言行、和谐团队”的老师文化。与此同时,每个月都会开展的文体活动以及每年暑假的户外拓展、探险活动也都成了老师们的“特殊期盼”。 兰校长正是通过“诚、正、赏、宽”建立起的宽松和谐环境,让老师在学校找到华蜜的感觉。 如何从沉重的书包下获得欢乐的童年,兰校长想了许多点子。在海南英才学校,孩子们每年要过“五大节”
4、:4月读书节、5月科技节、6月体育节、11月童话节、12月艺术节。学生把学校当作展示特性的舞台,每个节日都强调人人参加,让每个学生充分展示自我。“五大节”让学生们在欢乐中学习做事,也学习做人。 北京市光明小学原校长、全国闻名小学校长刘永胜给我们作了行走在学校特色建设的路上的专题讲座,使我们明白了以下几点: 1、学校特色建设的意义:国家对教化的要求;区域教化走向优质均衡发展的过程;特色学校是世界各国教化追求的目标;也是学校文化形成的过程,办学三阶段规范办学、特色办学、文化立校。 2、对学校特色的理解。办学特色分类:单项特色即特色活动如古诗文诵读、生物标本制作、乒乓球运动等;局部特色即特色课程校本
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