手机网络对大学生人际交往的影响探究_王园园.docx

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1、 独创性声明 本人声明所呈的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作 及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方 外，论文中不包含其他人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为 获得安徽农业大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与 我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确 的说明并表示谢意。 学位论文作者签名： 1J3J2 签字日期：災叫年 6月 8日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解安徽农业大学有关保留、使用学位论文 的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子 文件，允许论文被查阅和借阅。本人授权安徽农业大学可以将学位

2、论 文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，收录到中国学位论 文全文数据库，可以釆用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编 学位论文，向社会公众提供信息服务。（保密的学位论文在解密后适 用本授权书 )。 学位论文作者签名： 1MM 签字日期： 年 月 9日 指导教师签名 : 签 字 日 期 ： 月 日 学位论文作者毕业后去向： _ 工作单位： _ 电话 : 通信地址： _ 邮编 : 摘要 4G时代的到来、移动设备的快速普及、多样化的手机网络应用和低廉的手机上 网成本促进了我国手机网络的发展，手机网络己经成为大学生的 “ 新宠 ” ，在大学生 群体中具有极高的使用率。大学生可以利用手机网络学习、

3、浏览新闻、即时通信、下 载软件、语音视频等，给他们的学习和生活带来了巨大变化。手机网络的兴起引起了 教育学、心理学、哲学、社会学、传播学等众多领域学者的关注，成为目前的研究热 点。 就 “ 手机网络对大学生人际交往的影响探究 ” 这一课题，本文主要从以下几个方 面进行阐述。首先采用文献分析法，试图对国内外手机网络和大学生人际交往的基本 理论进行梳理。其次通过问卷调查法和个别访谈法，以安徽农业大学在校生为调查对 象，掌握大学生手机网络使用的现状。最后运用数据分析法，统计和分析问卷调査的 数据，目的在于通过现象看本质，探究出手机网络对大学生人际交往的影响。 经分析，手机网络对大学生的人际交往具有双

4、重作用，一方面手机网 络已成为大 学生重要的人际交往工具，丰富了大学生的人际交往方式，拓宽了其交往范围，激发 了大学生人际交往的主动性，促进了大学生的全面发展与自我认识；但是，在另一方 面也使大学生对手机网络产生了依赖，降低了大学生现实人际交往的主动性，易产生 信任危机等消极影响。根据手机网络对大学生产生的负面影响，本文按照 “ 社会一学 校一学生 ” 三效合一的思路，提出健全手机网络法律体系、构建网络道德规范、加强 手机网络社会管理；帮助大学生树立正确的人际交往观念、拓宽思想政治教育的方式 方法、丰富校园文化建设、重视大学生的心理教育 与疏导和大学生明确任务与责任、 正确认识手机网络等对策。

5、最大限度地发挥手机网络对大学生人际交往的积极作用， 为高校开展大学生思想政治教育，促进大学生成长成才提供参考。 关键词：手机网络，大学生，人际交往 Abstract With the 4G era coming, the rapid proliferation mobile devices , the variety of mobile phone network application and low cost to promote the development of the mobile phone network in Chinathe mobile phone network has

6、 become a new favorite” for college students,and has a very high utilization rate in college students groups.College students can use mobile phone network browsing information, exchange messaging, download software, audio video,and so on ,it has brought great changes to their learning and life.The r

7、ise of the mobile phone network caused the Pedagogy, Psychology, Philosophy, Sociology, Communication Media, and many other fields attention, become the current hot research issue. This paper choose the topic of The EflFect of Mobile Phone Network on College StudentsInterpersonal Contact Research is

8、 divided into the following several sections,First, using the method of literature, introduce the basic theory of mobile phone and the college students interpersonal communication.Second,by the questionnaire and individual interview, through the surveys of Anhui Agricultural Universitystudents, mast

9、er the current situation of the mobile phone Internet use.Finally, using the data analysis method,the purpose is through the phenomenon find the nature, probe into the influence of Internet on college students interpersonal communication. After analysis,we can find that the mobile Internet on colleg

10、e students interpersonal communication has double effect,On the one hand, mobile phone network has become an important tool in college students interpersonal communication ,enrich the communication way, inspire the communication initiative, promote the college students， all-round development and sel

11、f-awareness;But, on the other hand, the mobile phone network can make college students depend on it, reduce the college students initiative of real interpersonal communication, the trust crisis and other negative influence.According to the negative influences, with the social - school - students thr

12、ee-way unity of thinking,this paper will put forward some measures,such as sane the mobile phone network legal system,set up the network society moral construction.strengthen the management of the mobile phone network society ;help the students enhance the self-discipline consciousness,widen the way

13、s of ideological and political education, enrich the campus culture construction， pay attention to the college students psychological education and guidance, college students should know the mission and responsibility, correct understanding the mobile phone network and so on. Txy the high limit posi

14、tive role of the college students interpersonal communication, for the sake of cany out the ideological and political education and promote college students grow up provide the reference. Keywords:Mobile Phone Network,College Students ,Inteq)ersonal Communication HI 目录 m m . i Abstract . II g 录 . IV

15、 l 引 W . l u问题的提出和研究意义 . i l.i.i问题的提出 . 1 1.1.2研究意义 . 2 1.2国内外研究综述 . 3 1.2.1文献综述 . 3 1.2.2现有研究中的不足 . 7 1.3研究思路和方法 . 7 1.3.1研究思路 . 7 1.3.2技术路线 . ； . 8 1.3.3研究方法 . 8 1.3.4本文的创新之处 . 9 2手机网络与大学生人际交往的 相关理论 . 9 2.1手机网络的内涵 . 9 2.1.1概念界定 . 9 2.1.2手机网络特征 . .9 2.1.3手机网络文化的功能 . 11 2.2大学生人际交往及其特点 . 12 2.2.1概念界定

16、 . 12 9 9 ?主悪悉 3D 12 223大学生人际交往的 S点 . 13 2.3人际交往的理论基础 . 15 2.3.1人际交往的基本含义 . 15 2.3.2马克思关于人的本质理论 . 16 2.3.3哈贝马斯的人际交往行为理论 . 16 2.3.4马斯洛的需要层次理论 . 17 3手机网络对大学生人际交往影响的问卷设计与调査 . 17 3.1丨、口卷设计 . 18 3.1.1调査目的与思路 . 18 3.1.2问卷基本结构 . 18 3.2预测问卷发放与修正 . 20 3.2.1预测问卷发放 . 20 3.2.2问卷修正 . 20 4手机网络对大学生人际交往的影响分析 . 22 4

17、.1手机网络对大学生人际交往产生的积极作用 . 22 4.1.1成为大学生重要的人际交往工具 . 22 4.1.2丰富了大学生人际交往的方式 . 23 4.1.3拓宽了大学生的人际交往范围 . 24 4.1.4激发了大学生人际交往的主动性 . 24 4.1.5有利于促进大学生的全面发展与自我认知 . 25 4.2手机网络对大学生人际交往产生的消极作用 . 25 4.2.1大学生对手机网 络存在依赖性 . 25 4.2.2手机网络降低了大学生现实生活中的人际交往主动性 . 28 4.2.3手机网络的虚拟性易让大学生产生信任危机 . 30 5对策建议 . 30 5.1社会方面 . 31 5,1.1

18、健全手机网络法律体系 . 31 5.1.2构建网络道德规范 . 31 5.1.3加强手机网络舆情引导 . 31 5.2学校方面 . 32 5.2.1帮助大学生树立正确的人际交往观念 . 32 5.2.2拓宽思想政治教育的方式方法 . 32 5.2.3丰富校园文化建设 . 33 5.2.4重视大学生的心理教育与疏导 . 33 5.3学生方面 . 33 5.3.1明确任务与责任 . 33 5.3.1正确认识手机网络 . 34 6m . 34 6.1本研究的主要结论 . 34 6.2本文需要改进和深入的地方 . 35 . 36 . 38 麵 . 40 敵 . 41 在读期间发表学术成果 . 41 V

19、 1引言 1.1问题的提出和研究意义 1.1.1问題的提出 第一、人际交往是大学生的基本需求。人际交往是人们生存的一项重要社会活动， 贯穿着人的一生和社会发展的始终，是人最基本的社会存在方式，也是人本质的内在 需求，影响着人们的自我认识和个人价值的实现。 马克思认为： “ 人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一 切社会关系的总和。 ” 亚里士多德 （ 公元前 328年）曾经说过： “ 从本质上讲人是一 种社会性动物；那些生来离群索居的个体，要么不值得我们关注，要么不是人类。社 会从本质上看是先于个体而存在的，那些不能过公共生活，或者可以自给自足不需要 过公共生活， 因而不参与

20、社会的，要么是兽类，要么是上帝。 ” 马斯洛的需求层次理 论，把人的需要分为：生理需要；安全需要；归属和爱的需要；尊重的需要；自我实 现的需要 。五种需要从低到髙逐级递升，其中，第三层及第三层以上的需要其实就 是人际交往的需要。 人际交往是人的一种内在需求，在我们幼儿、少年、青年、中年和老年的任何阶 段，我们都需要与他人交往，如果大学生的人际交往需要不能得到满足，必定会影响 其身体和心理的健康发展。由此可见，人际交往对大学生的全面发展具有重要意义， 良好的人际关系有利于大学生保持积极向上的心理状态 ,有利于大学生形成正确的人 生观、价值观和世界观，有利于帮助大学生发展健全的人格，有利于帮助大学

21、生顺利 社会化。 第二、手机网络已经成为人们进行人际交往的重要方式。早在 1997年，美国学 者尼葛洛庞帝在数字化生存中就提到： “ 在以比特位基础的数字化空间里，信息 可以以极快的速度进行无限距离的传播，在它传播时，时空障碍完全消失，这些都是 现实社会中那些采取 模拟 形式传播的信息所无法做到的。因而，在数字化空间， 人类可以随时随地，完全按自己所需获取更加大量、更加清晰的信息，而不再受现实 社会中信息传播的时间 、地点的困扰。 ” 在互联网的快速发展时代，人们希望能随时 随地获取信息，掌握最新动态，以安卓、 “ 苹果 ” 系统为代表的智能手机的出现满足 了人们的这种需求，这时手机不仅是一个

22、简单的通讯工具，更是一台可以随时随地上 马克思恩格斯文集第一卷 )， 人民出版社 2009年版，第 505页。 E 阿伦森著、邢占军译：社会性动物，华东师范大学出版社 2007年版，第丨丨页。 许金声：动机与人格 K华夏出版社 1987年版，第 40_62页。 尼葛洛庞帝著、胡泳、范海燕译：数字化生存，海南出版社 1997年版，第 24页。 网的迷你版电脑，人们可以通过手机网络查阅信息、网上购物、预定酒店、购买机票 等等，大学生也可充分利用 “ 碎片化 ” 时间使用手机下载学习软件、浏览新闻 、 QQ 聊天、语音视频等，丰富课余生活，手机网络己经成为大学生学习、生活和人际交往 中的重要方式。

23、第三、大学生是手机网络使用的主力军。大学生的年龄一般在 18-24岁之间，处 于青年阶段，这时的大学生思维活跃、思想先进、感觉敏锐、好奇心强、容易接受新 鲜事物。手机网络是一种新兴事物，其固有的特点与大学生自身的特征不谋而合 ，这 使得手机网络几乎不费吹灰之力就能赢得大学生群体的青睐。 从中国互联网络信息中心 （ CNNIC)在京发布第 31次、 32次、 33次中国互联 网络发展状况统计报告来看， “2012 年 12月底、 2013年 6月底、 2013年 12月底 , 我国网民规模分别达到 5.64亿、 5.91亿和 6.18亿，互联网普及率为 42.1%、 44.1%和 45.8%。其

24、中 18-24岁的年轻用户所占比例高达 30.4%，约为 1.7亿人。在网民职业结 构图中，学生所占比例最高为 25.1%,约为 1.4亿。 2012年 12月底我国手机网民为 4.2 亿，年增长率达 18.1%，网民规模增速放缓，手机网民增幅明显，手机成为我国网民 第一大上网终端。 2013年 6月我国手机网民规模达 4.64亿，较 2012年底增加 4379 万人，网民中使用手机上网的人群占比提升至 78.5%。手机成为新增网民的第一来源， 使用手机上网的网民比例增长到 78.5%，而使用台式电脑上网的比例略有下降，到 2013年 12月，手机网民规模达到 5亿，保持持续稳定增长态势，手机

25、网民规模的持 续增长成为 20013年中国互联网发展的一大亮点。对两年中网民职业结构进行统计分 析，学生网民所占比例均为 最大，分别为 25.1%、 25.5%。对网民年龄结构进行统计 分析，20-29年龄段网民所占比例为最大，第 31次报告中指出，在所有青少年上网人 群中，大约有91.4%的大学生网民都使用手机上网。 ”_ 以上数据表明，大学生己经 成为我国手机网络使用的主力军，手机网络在大学生群体中具有极高的使用率，手机 网络的使用己经成为大学生学习和生活中的重要组成部分，给大学生的日常行为带来 了不可忽视的影响。 1.1.2研究意义 第一、有利于促进大学生的身心健康发展。手机网络给大学生

26、的日常生活带来了 翻天覆地的变化，他们利用手机网络浏览信息、沟通交流、休闲娱乐等。手机网络凭 借其强大的影响力成为影响大学生身心健康发展重要因素。但是由于手机网络觉得虚 中国互联网络信息中心 （ CNN丨 C):第 31次中国互联网络发展状况统计报告 （ 2012)， http:/aolsvfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201301/t20130115_38508.htm. (2013-1-15) 中国互联网络信息中心 （ CNNIC):第 32次中国互联网络发展状况统计报告 C20丨 3)， http:/. cnnic. cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwt jbg/2

27、01307/t20130717_40664. htm. (2013-7-17) 中国互联网络信息中心 （ CNNIC):第 33次中国互联网络发展状况统计报告 （ 2013)， http:/wvw. cnnic. cn/hlwfzyj/hlwxzbg/hlwtjbg/201403/t20140305_46240. htm. (2014-1-16) 2 拟性、自由性、开放性，使得各种身份、各种年龄段、各种目的，形形色色的人大量 存在，为发展健康向上的网络环境埋下隐患，使网络从 “ 天使 ” 变成了 “ 恶魔 ” ，而 网络对学生们有害与否并不在于网络本身，而在于人们对网络的认识、人们使用网络 和

28、对待网络的方式。由此可见，只有科学地研究手机网络对大学生人际交往方面的影 响，才能指导大学生在使用手机网络时应 “ 取其精华，去其糟粕 ” ，有利于促进大学 生的身心健康发展。 第二、是开展大学生思想政治教育的客观需要。大学生是手机网络使用的主力 军，手机网络己经滲入到大学生学习和生活中的各个层面，成为影响大学生学习和生 活的重要的因素。信息时代要求大学生必须具备辨别真假信息的同时，要具备收集信 息、分别真假信息的能力，要求大学生能够合理利用网络这种便利的通讯手段进行学 习、信息沟通和人际交往。网络带来的沉迷网络、网络犯罪、网络色情等负面影响不 仅导致大学生学习成绩下降，还影响其心理健康和正确

29、价值观的形成，是大学生思想 政治教育中一个急需解决的问题。高校思想政治教育者应与时俱进，善 于利用手机网 络，将教育与网络相结合，通过手机网络为大学生进行思想政治教育，帮助学生树立 正确的人生观、世界观和价值观。 第三、是提升大学生人际交往能力的现实需要。有研究表明，长期使角网络容易 让大学生产生依赖心理，沉迷网络虚拟世界，造成现实人际交往关系困难 。手机网 络降低了交往成本，超越了地域限制，给大学生交往带来了方便、高效和快捷，但也 给大学生的现实人际交往带来了难以克服的问题。一些沉溺于手机网络的大学生患上 网络上瘾症、网络孤独症、网络抑郁症和角色混乱症，给大学生的心理健康和人际关 系带来了许

30、多消 极影响。研究手机网络对大学生人际交往的影响，有利于发挥手机网 络的正能量，帮助大学生树立正确的人际交往观念 ,提高大学生的现实人际交往能力， 具有实践意义。 希望通过本文对手机网络给大学生人际交往带来的影响研究，让大家充分认识到 手机网络的优势和劣势，了解手机网络给大学生人际交往带来的积极作用和消极影 响，明确加强社会管理、重视校园文化建设和提高大学生自律的重要性。同时，借助 对安徽农业大学学生的手机网络使用现状的调査分析，用数据支撑本文论点，探究如 何引导大学生正确使用手机网络进行人际交往，为思想政治教育工 作者提供理论依 据，有助于指导大学生正确处理网络虚拟社会与现实生活中的人际交往

31、关系。 1.2国内外研究综述 1.2.1文献综述 国内学者关于网络对大学生人际交往的影响研究始于 2001年，对 “ 手机网络 ” 张敏：网络交往对大学生人际关系之影响，重庆工学院学报 2006年第 2期，第 159-162贡。 3 的研究最早在 2007年，近几年，随着 3G、 4G技术的快速发展、无线网络的快速普 及和手机应用的多样化，手机网络成为促使我国网民增长的主要动力，是大学生人际 交往的重要方式。国内学者逐渐开始关注手机网络带来的影响力，而大学生是网络使 用的主力军，因此关于手机网络对大学生的影响研究己经成为当前的热点课题之一。 在中国知网以 “ 手机 ” 、 “ 大学生 ” 为篇

32、名搜索出的相关文献约有 609篇，从时间 分布上看， 2001年至 2004年相关文献较少，每年都不到 10篇，经过四年的累积， 从 2005年开始，相关文献数量开始呈现逐年增高的趋势，在 2013年达到 159篇，大 约是 2012年的 （ 98篇）两倍。不过，虽然对大学生手机网络的使用现状研究在近年 来呈现快速发展的趋势，但是相应的研究成 果数量还是较小。通过搜索，以 “ 大学生 ” 、 “ 手机 ” 为篇名的文献数量 （ 609篇）约占以 “ 大学生 ” 为篇名搜索出文献总量 （ 27M98 篇）的 2.24%。国内学者关于大学生手机使用现状的研究主要集中在大学生手机消费 状况、短信使用

33、、阅读行为手机成瘾分析，关于手机网络对大学生人际交往的影响的 研究少之又少。以 “ 大学生 ” 、 “ 手机网络 ” 为篇名进行检索，约有 11篇文献；以 “ 大 学生 ” 、 “ 手机网络 ” 、 “ 人际交往 ” 为篇名关键词检索时，搜索出的相关文献更是少之 又少。由此可见，我国以手机网络和大学生为研究对象去分析两者之间的关 系和影响 的文献并不多，关于这一领域的现状和具体对策还处于空白阶段，因此，对这一课题 的研究具有相当大的探索空间。 1.2.1.1研究方向概况 与西方国家相比，网络技术在我国的普及时间相对滞后，国内关于手机网络的研 究也是近几年才活跃起来的。不少学者发表了关于大学生网

34、络交往方面的研究成果， 但是专门针对手机网络对大学生人际交往方面的研究较少，即使有对手机网络的研 究，也只是在大学生网络交往的研究中略有介绍，没有详细阐述。这些文献资料是值 得借鉴的，为本文提供了理论基础和参考，而现有文献中的不足也成为本文的突 破口 和创新点。通过对知网文献的査阅，总结出目前关于 “ 手机网络 ” 和 “ 大学生人际交 往 ” 的研究主要是从以下几个方面： (1) 思想政治教育学角度。如：大学生网络交往及伦理道德问题的调查与思考 (顾思伟， 2006)，网络交往对大学生人际关系之影响 (张敏， 2006),大学 生网络交往对高校思想政治教育工作的影响及对策 (周钱， 2011

35、)，大学生网络 交往行为的特点与德育创新 (田东山、陈毓宏， 2011)，基于 3G手机网络的高 * 4 顾思伟 ： 大学生网络交往及伦理道德问题的调查与思考，淮南师范学院学报， 2006年第 8期，第 82页。 4张敏：网络交往对大学生人际关系之影响，重庆工学院学报， 2006年第 2期，第 159-162页。 4周钱：大学生网络交往对高校思想政治教育工作的影响及对策，学理论， 2011年，第 206-207页。 A田东山、陈铳宏：大学生网络交往行为的特点与德育创新，黑龙江生态工程职业学院报 ， 20丨丨年第 4期 , 第84-85页。 4 职大学生思想政治教育探索与实践 (周留军， 201

36、2), 3G手机媒体背景下大学生 思想政治教育创新研究 (赵艳， 2012),手机网络对大学生人际交往的影响及其 对策研究 (佟西原， 2013),这些文章主要从思想政治教育角度谈及网络给大学生 带来的思想和道德方面的影响，希望借助网络这个新平台，更好的发挥思政教育的作 用，及时发现大学生在网络上可能会出现的问题，探索出一条切实有效的解决途径。 (2) 教育学与心理学角度的研究。如：大学生网络交往导致的心理障碍 (李 薇菡、刘继红 ， 2003),大学生 网络交往问题及教育导向策略研究 (夏俊， 2003)， 论网络时代大学生心理健康教育 (詹秀菊、刘秀锋， 2006),大学生网络交往 动机、

37、网络人际交往与心理健康的关系研究 (罗玉琳等， 2012)，大学生网络交 往行为与 “ 网络成瘾 ” (李清贤、张国华 ， 2012)。这些研究从大学生在网络环境 下的人际交往着手，从教育学和心理学角度分析了大学生网络交往的心理特征、存在 的问题及其成因，并提出相应的教育和心理干预措施。 (3) 社会学角度的研究。网络交往对大学生社会化的影响 (黄必春， 2006)， 大学生网络成瘾原因的社会学分析 (笪邦印， 2007)，论大学生网络交往行为 对现实人际关系的影响 （ 车栋， 2010)，网络交往与社会变迁 * * 4 * & * * * * * 12 (上官子木， 2010)。以上研究主要是从社会学的角度分析大学生在进行网络交往时产生的问题， 分析发现影响大学生网络交往的因素主要有大学生的自身发展特点，学校教育、家庭 教育、社会管理上存在漏