2022年备课组工作计划范文集合9篇.docx

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1、2022年备课组工作计划范文集合9篇备课组工作安排范文集合9篇日子犹如白驹过隙，我们又有了新的工作，我们要好好安排今后的工作方法。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我收集整理的备课组工作安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。备课组工作安排 篇1针对师生教与学的实际状况，本备课组制定本学期的工作安排如下：一、团结协作，同心同德团结协作、充分发挥集体作用是战胜一切困难、取得成功的重要保证。二、落实教学常规，提高课堂教学效率1、学习新课标，钻研教材，搞好教学定位仔细学习新课标，依据年级的要求，努力工作，达到要求。2、备课、上课、听课（1）集体备课，由一人主备，其他

2、老师探讨后，再根据自己所教层次做出适合各层学生运用的教案。备课组的集体备课时间每周保证一次，不流于形式，定中心课题、定中心发言人，并照实做好备课活动记录。（2）上课要依据教学内容敏捷运用各种教学方法，要留意创设和谐宽松的课堂气氛，体现老师主导作用和学生的主体作用，面对全体，让每个学生都主动参加起来，同时要保证每节课的课堂练习时间不少于10分钟，加强当堂练习反馈，提高课堂教学效率。（3）听课：要多听高二、高三年级的课，听课时要保证各项目的完整，照实做好课堂记录，并写好评价与反思。在集体备课活动中要对所听的课进行研讨，学习他人特长，帮助改进不足，努力提高课堂教学效率。3、练习完成课本练习，精选学生

3、补充练习，精讲精练。练习刚好批改，可以写一些激励性或激励性的练习评语并刚好讲评或个别辅导，使练习发挥最大的作用。4、培优辅差要按要求搞好课外的培优和辅差工作。对学困生的辅导要落到实处。5、教学目标坚持每单元的集体备课，探究分层教学与辅导的最佳教学模式。6、备课组要求每个老师打算好教案，要包括教学目标、过程设计、补充资料、亮点探究、提问设计等等，同时归纳课文基础学问（字、词、语句、常识等），并且出好课文的练习题、延长题、测试题。每次的活动常规：（1）课题的探讨（中心发言人讲解，其他补充，须有打印材料）（2）探讨一个老师的教案（依次待定）（3）反馈一周的教学问题（按班级）（4）修订下周的教学内容，

4、确定下周工作。三、强化教科研，改革教法，做学者型老师1、加强个人业务学习，提高业务素养探讨课程标准，主动参加我校组织的两先两后课题，组织好日常教学。主动参加校内外的教科研活动，把握教化教学新动向。2、做好汇报课、组内公开课帮助老师上好公开课、示范课。备课组工作安排 篇220xx-20xx学年度一般中学第一学期备课组工作安排 20xx新高一起先了！结合教研室安排和本校要求，依据学生实际，特制订本组本学期工作安排：一、指导思想对于高一的学生而言，初中与中学的考核形式和学习方式完全不同，故而起步时的进度不要太快，稳扎稳打，抓好落实和反馈。坚持以人为本、面对全体，注意学思结合、知行统一；关注学生的个体

5、差异，实施分层教学；主动探究并总结符合素养教化要求、适合学生特性发展需求的有效教学途径和方法；聚焦课堂，围绕“生本愉悦课堂”教研主题，更新教化理念，改进教与学的方式，开展教学实践和探讨，减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学质量和效益。二、详细安排：1接着以导学案为突破口，进一步优化导学案的编写和运用，尤其要结合高一初始年级的特点加以优化。2.通过集体备课促使老师打造高效课堂。集体备课有主体、有主题、有问题、有争辩、有结论！3.老中青帮传带!重视强化青年老师教学基本功训练，提高青年老师实施教学和探讨改进教学的实力，促进青年老师的快速发展。落实好导师制！4.引导学生学会学习，自主发展。学习方法的探

6、讨和引导应渗透在老师的教学预设、实际授课及其他教化活动中。5.在新形势下要加强学生课余学习的自控力和科学支配学习时间的指导，加强对作业布置（内容、形式和数量）、批改和讲评的探讨。6关注学生的学习过程，创设情境让学生能体验到学习过程和效果，激发学生的求知欲望.7.培育良好的学习习惯，保证学生对自己的学业有信念。8.面对全体学生，夯实基础。9.老师不断丰富自身的学问素养，奠定良好的专业基础，学校要对青年老师的专业学习进行有效的督促和检查。10.各项工作要有安排。安排要适合实际、有提前性和可操作性。11.依据高一实际和学生特点，重视师生沟通，以落实巩固基础为主，以实力提升为保障。12.主动探究和实践

7、不同类型的课堂教学模式。进一步完善学案导学模式、案例教学模式、情景教学模式等教学模式，加强信息处理法等学习方法的指导与训练。13.要充分发挥学生的主体作用，课堂上允许学生犯错，敢于讲话，发表个人的不同见解，以拓展学生的思路，开阔学生的视野。14.主动参与各级教研活动，从中加以借鉴。15.重视试题的选择和运用，做好错题反馈！总之，新学期凝合全组之力，紧紧围绕学校和教研室统一要求，创建性的起先新的努力，力求卓越成果！备课组工作安排 篇3我们组是一个特别的教研组，之所以特别，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科和生物学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法使同志们集体探讨某一科目的话题，

8、统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝合力，形散而神不散的教研组。一、 教研组概况我组现有11名组员。七年级政史地生老师各1名，八年级历史两名老师，其余政地生各1名，九年主要是政治和历史各一名。全组老师多为青年老师，教研组成员的平均年龄为29岁，学问结构、职称比例均较合理，这为教化教学工作开展奠定了基础。二、 老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素养外，更要有高度的政治

9、觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力气增加教化效果。为此我们坚持政治业务理论学习，提高政治素养和教学实力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，主动推行素养教化，以高度的责任感，为人师表，主动完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师仔细学习老师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。本学期我们特殊加强课改学问的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教化理念，在实践中主动探究以学生为主体的课堂教学模式，培育学生的创新精神和实践实力。全体老师在教学过程中都取的了不错的成果

10、，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改学问竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。（1）有明确的教学安排。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到安排在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作仔细负责，大家在探讨基础上制定出教学安排，并仔细落实安排的实施，不让安排留于形式。（2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教

11、材又备人。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且很多老师主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。（3）更新教法，提高课堂教学实效。在这一学期的教学实践中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、探讨沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组老师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝合了全组老师的辛

12、苦，呈现了教研组的集体才智。（4）命题组卷严格规范。考试、测验是对老师的“教”和学生的“学”双方状况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的学问面既有广度又有深度，明确各学问点的实力要求，严格限制难易度，使平均分较为合理。（5）作业细心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量限制题量，不增加学生作业负担。老师刚好批改作业，并作好讲评，刚好订正学生中的作业问题。3、注意教科研活动，

13、深化教化教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加和学习学校专业建设有关探讨；常常外出学习，主动参与教研活动，吸取他人先进阅历；主动参与教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。4、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使全部老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向尽管我们在教研中取得了肯定的成果，但同时工作中也还存在很多不足，有待进一步改进。 比如教学探讨效果不是

14、很明显，教学论文水平有待于提高，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的探讨是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的探讨方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是劳碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，信任今后，政史地组将会从各方面提高自身素养，与时俱进，争取做得更好。备课组工作安排 篇4一、 状况分析：1. 老师状况分析：(略)s(优势)：美术老师队伍壮大，组内成员团结协作，形成良好的氛围。美术任教老师共有5位，专职老师两位。成熟型老师1名，工作刚三年的新老师1名，兼课老师3名。苏

15、飞霞老师被评为市优青工程培育对象(区该学科唯一)。老师都具有肯定的专业水平，具有上升潜力和空间。w(劣势)：成熟型老师、新老师、兼任老师教学水平处于三个层次，参差不齐。t(问题)：2位专职老师工作都比较主动，但缺少主动性和创新性。新老师的教化教研水平有限，须要时间的熬炼，有待进一步提高。o(挑战)：在苏飞霞老师被评为市优青工程培育对象和前两年美术绘画指导创历史新高的基础上。如何在教学和指导方面开创新局面，取得突破。2.学生状况分析：一年级：踏进小学校内。美术观赏与绘画的水平参差不齐。养成肯定的课堂常规、美术学习习惯是这学期须要加强训练与培育。并进一步培育审美实力，从美术课学习中吸取艺术的滋养，

16、陶冶情操。所以本学期重在培育他们的课堂常规、学习习惯的养成，及审美实力的滋养。二年级：在经过1学年的美术课学习，学生能主动参加美术课活动，对美术产生肯定的爱好。学生能正确运用绘画工具和材料，驾驭简洁的造型技能来表现生活中的事物和对生活的感受。本学期重在逐步培育学生的造“形”实力。三年级：经过2个学年的美术课学习，三年级学生已有肯定的美术技能。但本阶段新教材对学生的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高有低。通过一学期的视察，发觉学生的绘画实力有悬殊，好与差之间的差异起先拉大。所以针对他们先要深化了解，依据各班学生的基础、特点，分层因材施教。重点还是基础学问与基本实力的培育。四年级：本年级已有

17、三年的系统性美术学科的学习，实力强的学生已经脱颖而出。但是，新教材的难度丰富性，也造成一部分学生对绘画失去信念，造成眼高手低的局面。再加上四年级起先，美术课时从3年级时的2课时调整到1课时。更加造成，大部分学生1课时来不及完成一幅作品，又要拖到下此课再完成。造成课的脱节，没有完整性、连续性。因此，针对年级特征提兴奋趣，减低教材难度是本年级的教学重点。五年级：已有肯定的美术基础，但是学生的实际操作实力既美术技能及想象实力尚有差距。因为是高年级学生，相对学业负担繁重，对美术的学习爱好只能在课上发挥，课后一般不会再进行美术创作，所以常常是不能把一张作品完成。所以针对这一状况，课的内容支配、课时支配都

18、要有针对性地突破。总之这学期在以平常规基础上重点还是培育学生的技能和创建力夯实基础，同时提高学生的综合创作实力追求发展。二. 指导思想：接着以校工作安排、教育处工作安排为指导纲要，从深层次发觉老师教化与学生学习的潜力。以“为每个学生供应适合的教化”为工作目标，落实20xx学年学校重点工作项目。把以情优教、情智和谐发展的理念有效融入美术课堂教学，通过规范教学环节，努力提高课堂教学实效，提高教化教研实力为重点，扎实有效地开展本学科的教化教学常规工作及教学科研活动。做到工作的规范化、精细化。努力提高本学科的教学质量，形成艺术特色。三.目标与措施：(一)教研组建设目标：加强教研组建设，以活动促发展，以

19、教研促改革，强化教研组的主体探讨实力。措施：工作安排1)形成规范有效的教研活动制度和活动方式。2)接着推动“集体备课制度”。创设“团体互动氛围”团体学习、老师自省、相互反馈、行动探讨等主动正向的团体互动氛围进行备课、上课等研修活动。并依托“公开教学制”，加强老师“理念案例实践 反思 ”专业成长有效路经探究。3)接着加强纵横向教研互动。重点项目：细化目标编制。策略方向是：创设情境揭示目标、学法多样突出目标、绘画设计紧扣目标、刚好反馈调控目标、促进生成丰富目标、评价指向验收目标。(实施时间支配：9月-12月)4)接着深化团体互动项目的创建。突现集体备课、课堂行动探讨(四阶段二反思)、教学展示研讨围

20、绕重点项目：我们将结合课堂教学实践，学习美术教学理论，开展课堂教学行动探讨。以行动探讨为契机，培育新老师的教化教学实力。真正提高35分钟的课堂教学效率，提高老师的教学预设生成实力。a)深化学习二期课改的有关文件与美术学科的教学理论。重点学习的书籍XX市中小学艺术教化课程纲要。学习的重点篇目：教学目标中的三维目标如何实现、教学机灵教化才智的意蕴。主动收集、整理教科研信息，撰写读书笔记，利用网络开展研讨与沟通。b)教研组长带领组员薛静老师主动参与区课题组沟通学习，参与市及区美术教研培训，学习各种教学阅历、教学理论，并运用到教学实践中。(每周四下午区教院活动及区教化学院论坛沟通)c)接着以行动探讨法

21、推动校本教研(行动探讨课课题：苏飞霞有表情的手、薛静实施时间：第515周;展示时间：苏飞霞10/27市教学评比;薛静第8周左右)。以老师专业化水平的提高作为检验标准，注意案例等资料的积累，完善听课沟通活动。(一学期听区级公开课不少于2节，校级不少于10节)。d) 有一套(四阶段二反思)行动探讨的说课、备课、探讨实录、课件案例资料。备课组工作安排 篇5 指导思想： 本学期我们低年级英语备课组以一年级新教材探讨为核心，以“责任为先，质量为重，均衡发展、力创品牌”为工作内容，扎实落实学校提出的核心价值目标体系的指导思想，以“问题导学、学生先学、小组合作、互动学习”为课堂教学目标，实施素养教化，培育学

22、生的学习爱好和探究精神。加强一年级备课组的建设，注意教学实践和理论探讨，团结合作，为创建公立九年义务教化的样板学校做出贡献工作重点：（1） 加强备课组流程管理（备课、上课、作业、辅导、测试），作到四统一。（2）加强备课组建设，发挥备课组在教学管理中的作用。（3） 加强各年级的质量监控，开展学科级竞赛活动（英语儿歌、英语歌曲、英语自我介绍等）。详细措施：1加强英语课堂中的问题导学，提高40分钟的课堂效益，使教学质量稳步上升备课要“细心”。本学期要求备课实行书写与电子相结合，集体备课与个体备课相结合的形式，激励优质资源共享，凸现特性特色。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，

23、是否体现任务型教学的理念。二看教学设计是否依托课程标准思想，是否符合学生，班级的实际状况，是否体现任务型教学方式，是否注意学生英语实力的培育。三看教后小记是否具有针对性、指导性。上课要“打算充分”。有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有谆谆教导的魅力和鲜活的教学氛围；有足够的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和主动的学习爱好。辅导要“加强培优补缺”。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一目标，既要面对全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教。对学困生的辅导务必做到耐性和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式

24、和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。作业支配“科学合理”。严格执行备课组统一规定的作业规格和书写要求；作业本封面上校章、名章、学号、姓名、班级齐全。封面平整，无卷角，无污渍，无破损。作业批改要仔细刚好，要重视面批和当面指导（特殊是一年级的字母书写）。批改字迹要端正，批改日期要写明，批改符号要符合规范。学生作业中的错误要指导订正，要限制订正量。口语实力的“强化训练”。用“滚雪球”的方式进行超前系统教学，确保 以培育学生听说实力为主，兼顾读写实力的培育。2努力提高自身素养，为学生营造良好的语言氛围。（1）组内老师养成阅读英文报及英文杂志的习惯。（2）做好每周一次的口语培训。（3）课余

25、时间共同探讨正确的课堂用语，坚持每节课用英语组织教学，给学生创设一个良好的语言环境。3设计生动活泼的教案，激发学生爱好，让学生学得生动活泼。（1）教学实行丰富多彩的嬉戏，活跃课堂气氛，溶学问性与消遣性为一体。（2）每两周教唱一首英语歌曲，并配上动作及舞步。4培育学生“自主学习”的习惯，让他们真正学会学习。（1）课堂上教会学生用所学问编儿歌、歌谣，教会学生如何积累学问。（2）低年级学生从字母教学着手，教会浅显的语音学问，让学生学会自学新词。 5在精彩完成教学任务的同时，做到多听课，多思索，多改进。（1）组内每位老师一学期至少一堂公开课，组内老师探讨备课。（2）公开课研讨后，开课老师应刚好整理出教

26、案及教后感。（3）为组内青年老师搭建舞台，上出几堂有特色的研讨课。6发挥英语学科特长，选择一批学有余力的学生，开展英语爱好小组活动，让学生在开心、好玩的活动中学到一技之长。备课组工作安排 篇6高三的体育会考是高三阶段的第一门考试，成果考的好，会给其他学科的考试带来主动的影响，同时体育一考完，学生和老师身心得到很大的放松。在假期里，我们结合多年来的工作阅历，制订了详尽的工作安排，我们愿与整个高三团队同心同德，努力把这项工作做好，让高三的体育会考成果更上一层楼。一、抓三风促高三意识本学年我们体育组接着协作德育处巩固和实行上学期“抓三风提质量促发展”主题教化工作。因为，相识确定看法，看法确定行为，行

27、为确定成果，所以，开学第一节课我们首先向学生明确体育会考项目的设置、规格、标准和详细要求。努力营造进入高三的氛围，尽快树立高三意识和行为。女生：仰卧起坐(36个/分钟满分)或实心球( 7.6米满分);篮球运球绕杆上篮(18”1满分);800米跑(326”满分)。男生：实心球(11.5米)或引体向上(12个);篮球运球上篮(9“5);1000米跑(330”)。注：任何一项不得低于45分，否则考试判为不及格不通过。长跑是备考的难点和重点。180-220分及格，225-250分良好，255分以上优秀。二、做好综合素养评价工作(一)通过9月底的运动会，提高学生的身体素养和体育熬炼的热忱;(二)借助10

28、、11月进行国家学生体质健康测试工作的契机，教化学生测试成果是高三下半学期“学生综合素养评价”的重要组成部分，占50%，高一高二的测试成果各占25%。它将对学籍档案、高考填报志愿、自主招生、三好生评比、报考清华北大等重点院校等产生较大影响。每年都有学生临时来找高一高二时期的体质健康测试成果，主要缘由是忽视了当时测试的重要意义，为时已晚(高二时我们已经做了这方面的宣讲工作)。使学生仔细对待本次测试，避开不必要的损失和麻烦。三、本学年进行三次摸底测试(一)一开学，体育课重点抓学生的体能复原，每节课的打算活动至少跑两圈，主要落实课堂出勤和上课纪律及作风。借助体质测试时机，对全体学生进行第一次的三项摸

29、底测试，初步了解学生体能和技能基本状况，老师做到心中有数，有的放矢地教学。女生：课上主要穿插练习行进间三步上篮技术动作和仰卧起坐单位时间的完成速度和数量;800米跑的教学主要以集体编队跑战术进行训练。确定个别身体素养有问题的学生，单独进行训练指导。男生：重点抓好个别不好球类运动学生的篮球技术训练;对实心球技术动作进行统一会考要求的动作规范，并加强学生力气协调性训练;摸清个别特体生(差生)的长跑实力，制定特性化运动处方进行针对性训练。(二)十二月份进行其次次三项摸底测试，帮助学生发觉不足，刚好弥补和改进提高;(三)下学期一开学进行第三次三项摸底测试，目的是警醒学生休整一个寒假后体能和技能明显下降

30、，须要尽早复原体能和娴熟技能。老师提示学生这种实力的下降是短暂的，只要仔细坚持1-2周的熬炼就能完全复原，绝大部分学生的实力还会有较大幅度的提升。老师帮助学生树立考前信念，为考前的选项确定及考试分组做好充分的身体、技术和心理打算。去年是4月12号体育会考，意味着下学期开学只有一个半月左右的时间做打算，所以老师和学生都要做好充分的思想打算。四、课间操跑步的组织和管理(一)课间跑步以班级队形整齐，跑步过程中纪律好为目标，不以速度为主要熬炼目标。主要以抓团队的作风、抓纪律、练一般速度耐力为主。(二)重点抓好两个集合(跑前的集合整队和跑后的集合总结)这对养成良好的行为习惯和团队意识意义重大。(三)要求

31、班内提前编好跑步队形：将差生和简单掉队的学生排在队伍的最前面，督促该部分学生努力跟随班级熬炼。班内每个人的位置相对固定，便于查学生考勤。(四)男女生分开跑步，都跑三圈。(五)班主任的管理提前到达各自岗位，仔细督促和检查学生的跑步状况。各班主任年级组长和体育老师要做到齐抓共管，仔细落实所管辖范围内学生的熬炼状况。正副班主任出来换换空气，顺便活动活动筋骨。(六)请假制度见习生必需提前找班主任或年级组长办理签字假条，否则不予见习，必需坚持跑步熬炼。班主任要刚好了解本班学生的见习状况，要做到心中有数。我们的管理要达到事事有人负责有人过问，不给学生有钻空子的机会。(七)集合讲评特殊提示：学生跑完步后，肯

32、定要集合队伍进行讲评，绝不能省略。讲评时，点名指责某班某位同学。备课组工作安排 篇7一、指导思想根据中学音乐新课程标准的要求，结合我校实际，以推动素养教化为中心，将创新精神和实践实力的培育贯穿于音乐教化的全过程，结合课程教材改革，加强校内的文化建设、丰富校内文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生音乐爱好，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美实力和艺术表现力、创建力、开拓学校艺术教化的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培育全面发展的学生。将艺术教化“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教化的新局面。二、工作目标1、深化开展校本教研，促进老师专业发展，努力提高教化教学质量。2、开展课外艺术

33、活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的管理工作。3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。三、工作措施一抓常规教学1、定期检查本组老师的教学安排和备课状况、主动组织开展听课、评课、相互学习、相互沟通、针对性的教研活动，努力提高教化教学质量；2、重视课堂教学的实践反思活动，引导老师重新相识课堂，多反思，多思索。3、增加老师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思索、探讨状态下开展工作。二抓教研课改1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教化教学观念，运用新课程理念探讨新教材的学问结构，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力提

34、高课堂教学效率。2、主动参与各项教研活动，注意音乐科课题探讨和实施，并做好各项资料收集及记录。3、利用每周的教研时间进行集体备课活动、理论学习、和探讨在教学过程中存在的问题。月查必需查教案，抽查学生的唱歌状况，进行期中和期末考试。三抓课外活动1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建设和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分打算，特殊是开学初的老师节表演。建立音乐特色项目，打造艺术优质品牌。2、仔细实行音乐器材室管理制度，要求做到爱惜乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。四、详细支配：九月份：1、做好开学前的.打算工作，科组教研探讨本学

35、期教学安排、提前写好二周的课。2、搞好音乐室的氛围布置、器材的摆放.以及环境卫生等工作，发觉问题刚好上报。3、老师安排好各自负责的工作重心。4、制定校器乐队，合唱队和舞蹈队的活动安排和训练时间，开展训练。5、进行新教材培训。十月份：1、月查。2、各艺术队开展活动。3、参与市音乐教研。十一月份：1、器乐队，合唱队和舞蹈队加强训练。2、每周坚持开展一次科组教研活动，集体备课。3、做好校艺术节筹备工作。十二月份：1、月查2、参与各项教研活动3、艺术节表演。（做好节目预报的工作，打算、协调好各项演出事项，如服装、乐器、道具等），确保演出顺当进行。20xx年一月份：1、期末考核，做好统计工作。2、科组工

36、作总结。3、学生评价统计。4、档案收集整理。备课组工作安排 篇8为了更好地落实学校教研工作，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排。以展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教化教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题探讨、网络教研作为数学教研的两大特色。采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：（一）推动教学教研常规工作，增加教研工作教学科

37、研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、接着坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核。2、接着坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易

38、教易学的教案。并坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的

39、课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。（二）促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改

40、革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、本学期，我们接着开展老师高效课堂活动，通过课件制作、电子白板的运用等活动，提升老师的综合素养。4、接着仔细组织落实数学组的教研课题的探讨工作，使其向纵深发展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题探讨，使老师从“探讨型”向“专家型”转化。5、加强老师的培育，为老师的发展创建环境，为其供应学习、培训的机会和展示的平台，

41、在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。6、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。备课组工作安排 篇9一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面贯彻素养教化和课程改革精神。在学校和中学教育处的高度重视和干脆领导下，为培育适应二十一世发展须要的人材，面对全体学生，关切爱护、培育爱好、充分调动学生的主动性，圆满的完成本学期的教学任务。调动本组老师的主动性，在教学中探究出一条具有本组胜利阅历的好教学模式。二、工作目标：1。

42、 每周集体备一次，组员出席率达100%。2。 切实抓好集体备课这一环节。3。 切实加强化学试验教学，培育学生的动手实力。4。 加强关键问题、内容的沟通与探讨。5。 做好老师的培育工作。争取讲一节校公开课。6。 每位组员采纳一种新的教学模式。7。 加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。8。 平行班级统一进度、统一重点、统一试题。9。 进一步加强电化教学的应用比例，为教化教学服务。10。 加强教化教学理论学习，提高自身素养，以适应时代发展须要。三、 详细措施：1。分解考点到每节课，将学问复习与专题归纳相结合，复习中重视学问的横向宽与纵向深化;2。对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特殊关注意

43、点学问的落实状况;3。引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4。针对不同的学生实行不同的策略，对于基础较好的学生在注意基础学问的前提下，加强精确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本学问的落实上狠下功夫;5。仔细分析阶段性测试的结果，刚好调整复习安排和训练内容，辅导范围和方式;6。细心布置每日作业，做到精讲精练;7。重视对学生的学法指导和感情沟通，帮助学生树立信念克服困难。8。每周的星期四的坐班时间为集体再备课时间，探讨下周应讲授学问的重点与难点、20xx党建工作总结探讨其学情与教法。9。同

44、组老师相互听课至少每周一次，听课之后要相互沟通看法，达到共同提高的目的。附：高三化学进度表：周次 时间 课题 内容一 3。13。6 有机化学 烃二 3。73。11 有机化学 烃三 3。143。18 有机化学 烃的衍生物四 3。213。25 有机化学 烃的衍生物五 3。284。1 有机化学 有机化学综合复习六 4。44。8 专题 金属部分、qq分组 超拽非金属部分七 4。114。15 专题 物质结构部分（二摸）八 4。184。22 专题 化学平衡、电解质部分九 4。254。29 专题 计算、试验部分十 5。25。6 综合 查缺补漏、精选信息题十一 5。95。13 综合 查缺补漏、精选信息题十二 5。165。20 综合 查缺补漏、精选信息题十三 5。235。27 综合 查缺补漏、精选信息题第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页