2022年备课组工作计划范文汇总9篇.docx

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1、2022年备课组工作计划范文汇总9篇备课组工作安排范文汇总9篇时间过得飞速，又解锁了新的工作，现在就让我们好好地规划一下吧。好的工作安排都具备一些什么特点呢？以下是我整理的备课组工作安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。备课组工作安排 篇1一、指导思想：全面贯彻学校教育处的新学期工作思路，以进一步推动素养教化、提高学生的学习质量为目标，以扎实教学为基础，并结合科研进行探究创新，进一步发挥一线老师的能动作用，不断提高本年级的教化教学水平，轻负高质，提升备课组的整体教研水平。二、主要工作：(一)加强“学习型备课组”的建设。每一次围绕一个主题，进行学习，反思自己的教学，营造浓浓的学习氛围。(二)加强

2、课堂教学的研讨。(1)本学期，以“阅读积累教学”为专项内容，结合学校组织的有关活动，进行备课组组内“磨课”，通过听课寻求最佳的适合本班的教学方法。以个体探讨与小组探讨相结合的方式，优化课堂教学，提高课堂效率。(2)提倡语文案例探讨，备课组成员每月进行教学反思，与组内成员共享。(三)悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：将进行全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“深”。要遵循“备课反思再修改”的过程。每月写一篇教学反思，在学校网站上，与大家共享你的胜利。(2)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上

3、信息资源，老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提高课堂教学效果。(3)作业：作业设计要“精”，体现“层次化”。批改格式统一化，要规范、刚好，注意纠错及状况反馈。(4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，以“每天进步一点点”为指导思想，热忱激励学生，使每个学生都能充分发展。对于班上的学习特困生，老师抓好补差工作。(5)搞好单元检测。2、重视学生良好学习习惯的再养成。良好的学习习惯会使学生受用一辈子。五年级备课组实行切实的措施常常抓，反复抓，促使学生良好学习习惯的再养成。(四)精彩活动，有效开展，提高学生的语文爱好围绕“学会读中感悟”，这一课题进行每月的主题活动。形成了“以积累促积累”，“以积累促

4、表达”的一系列语文活动模式。各班依据学期初制定的阅读安排，开展阅读活动。三、详细支配第一周：制定教学安排和进度其次周：第一单元教材简析第三周：其次单元教材简析第四周：学习课程标准高年段要求第六周：第三单元教材简析第七周：第四单元教材简析第八周：课题探讨第十周：期中考试分析第十一周：第五单元教材简析第十二周：课题探讨第十三周：第六单元教材简析第十四周：课题探讨希望在我们五年级组语文老师的共同努力下，此安排能顺当地实施，让学生在一学期的学习生活中，收获欢乐，共享胜利。备课组工作安排 篇2本学期生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研，在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，

5、我们就制定了较好较详尽的备课组安排、确立了明确的教化教学目标，要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高;其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果;最终，我们还对本年度的工作做了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点:一、坚持不懈做好常规教学1、惯彻教学常规，加强备课组职能，充分发挥备课组在年级教学的核心作用健全集体备课落实“三定、三备、五统一”措施，提高备课效率。2、在

6、教学中，我们常常相互听课，相互学习，取别人之长、补自己之短，探讨如何组织好课堂教学。每位老师听课二十节以上,相互听课四节以上。备课组内公开课两节，备课组内作好了评课工作。3、充分利用现代教化信息技术优势，促进信息技术与学科整合，更新教学手段，制作教学多媒体课件，为生物教学直观性、趣味性供应了很好的教学资源，激发了学生的爱好，受到学生好评。同时，进一步完善备课组课件库建设，并作到资源共享。4.抓好常规教学、优化课堂教学(1)仔细钻研教材，利用集体备课小组的力气对教材中新内容新要求的学问点进行探讨分析，把握其深度和广度。(2)驾驭学习规律，探究和改进教法，留意学法的选用和指导，备出的课要实力激发学

7、生的学习爱好，能培育学生的实力，使学生学会学习。(3)教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，留意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量(4)充分利用电教媒体，将DNA的双螺旋、基因的结构等难以视察到的结构图形用电脑模拟出来，以提高上课的教学效率。(5)注意抓学问点过关，仔细批改作业，注意个别辅导，注意抓两头促中间，把质量关落实到日常教学中来，注意提高平均分和合格率。二、不断学习、更新理念“要给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学

8、学问日新月异，发展很快。在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在学习教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，传授给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。如人类基因组安排、克隆人事务、神州1-6号飞船上载有哪些生物，有何影响等。虚心向其他老师请教，并发挥自己的优势，常常用多媒体课件上课，并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。仔细备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我们组全体同志通过仔细学习教学理

9、论，努力使课堂教学素养化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为我们备课组组风，对印发的每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡“特色”教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。在大家的共同努力下，生物学教学取得了较好的成果。三、务实创新，发挥备课小组作用按时召备课组会议，仔细学习先进的教化教学阅历和理论。利用备课组活动时间，学习生物大纲、考纲，仔细学习新教学理念，深化探讨教学方法。开展课程教学研讨，每次研讨都有中心内容，备课组每个成员都当中心发言人。备课小组的集体备课工作，分工合作，激励实行电子备课，实现资源共享，使集体备课不但能解决教学中的难点，而且

10、能使平常的上课打算得最充分，向四非常钟要质量，发挥出集体力气。总之，我们生物组在过去学期中，精诚团结，在教化教学工作中取得了肯定的成果。在优质课评比中，采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如教学阅历不足，学生第一手资料驾驭不够等。今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成果。备课组工作安排 篇3一、指导思想以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制（如德育因素、环保教化），加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。二、工作目标1、仔细

11、围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。3、刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动 .4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好；高二重点是方法实力培育，高三重点是迎接市一诊考试。5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成

12、果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。三、工作措施1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化看念，以适应教化改革发展的大潮 。2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文 。4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展

13、组内探讨以利每位老师共同提高 。5、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。6、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力。四、教学人员支配高一地理：陈霞，刘朝辉高二地理：李晓霞，李红霞高三地理：牟庆红，吴国芹本教研组共设了三个备课组，高一备课组由陈霞负责，高二备课组由李晓霞负责，高三备课组由牟庆红负责。原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动，假如有活动冲突，则听从学校的统一支配。五、教研活动支配1、第一周星期天：教研组安排工作会议。2、其次周起各年级备课组教研会（全体地理老师）定在每

14、周星期五下午两点半至四点半。3、以后每月支配一次大组教研会，每周备课组会不低于一次。六、教学科研工作（一）、本年度安排开展的教化科研活动坚持在组内激励老师开设多媒体公开课、常规课。要求成员每期每人上一次公开课，尽可能运用多媒体进行教学。加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。总之，在今年的探讨工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的关切、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴（二）、工作目标1、 仔细围绕学校创建示范性中学的工作目标和上级教化主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。2、 以培育学生的素养为根

15、本任务，提高教学质量为核心，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。3、 刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理探讨型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外视察实践活动。4、 全面提高中学各年级地理教化教学质量，特殊是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教化教学质量。5、 加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等进行整理，为今后工作供应肯定的积累。6、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛

16、围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。（三）、工作思路为了完成以上工作目标，形成以下工作思路：（一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度每周召开一次全组老师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每周的反馈表。（二）、深化开展教学探讨，提高教学质量和效益1、坚持集体备课制度。依据学校的支配主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同年级的老师共同参考，并进

17、行教学实施。在下一次备课时再进行总结和修正。、加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理安排和彼此监督的作用。3、刚好检查教学成果，定期进行教学六仔细检查，组内每月定期实行地理教学的反馈工作，刚好改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进行评价。、充分利用多媒体等协助教学手段信息技术作为教学的协助手段，能弥足许多传统教学的不足。可以增大容量，有利于激发学组的目的。提高学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加

18、强课件资源的共享，进一步深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。、提高老师的学科素养，自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，并刚好总结阅历，力争每人写1-2篇有质量的教研论文。（三）、坚持课改、加强课题和校本课程的探讨首先，进行新大纲新教材的学习和探讨，落实新的课程安排。其次，主动参加科研课题。依据学校要求，组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的探讨基础上更进一步，完成课题。 再次，扎实开展“探讨性学习”。确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法，进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有

19、内容。高效有序地开展探讨性学习活动。 最终，教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂公开课。（四）、主动开展地理学科学问竞赛活动，改善地理学习氛围。激励老师参与和指导学生主动参与校、区等各级实行的竞赛活动。另外激励老师加强课外阅读，提高业务水平。（五）、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。总之，中学地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能 ，概括为： “一备”

20、即集体备课 ：完善主备课人制度：“二听”即相互听课：特殊是师徒相互听课“三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例“四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式“五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课“六析”即质量分析：找出问题，拟定措施“七树” 即树立榜样：榜样的力气是无穷的“八学”即提倡学习：学组内，学组外备课组工作安排 篇4一、 指导思想以学校工作安排为指导，围绕教育处工作要点，仔细学习先进的教化思想和新的课程标准，主动投身课堂改革，提高课堂教学效益，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创建性得到真正提升。关注本备课组老师素养的提高，努力做好教学工作。二、详细措施：1、 教

21、研活动做到主题明确、注意过程、人人参加、研讨、反思、总结。强化老师个人的自我实践，自我反思。2、 备课组按“四定”开展活动（即：定时间、定地点、定内容、定主备老师）。学期起先仔细组织好开展一轮以整体梳理教材为主的集体备课活动，老师深化钻研教材、理解教材，从而提高课堂教学的效益。3、 要求备课组成员仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动学生学习化学的主动性，留意从学生已有的阅历动身，让他们在熟识的生活情景中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的亲密关系，逐步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，让学生在轻松开心的环境中获得学问。4、 组织本组老师学习

22、教化理论，开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上下功夫。培育老师的教学反思习惯，让教学反思成为提高课堂教学质量和老师探讨实力的有效手段。依据学校工作重点，全组人员主动参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。5、 关切学生，因材施教，充分利用现有的电教设备，帮助学生学习和理解试验探究内容，在平常的教学中渗透历届中考的题型及方向。6、 通过单元考，摸拟考，进行分析，分析本届初三学生存在的问题，提出下一阶段的工作要求。7、 接着开展教学探讨，进一步加强听课、评课活动，要求听课有记载，有点评。8、 激励老师撰写教学设计，教学反思及教学论文，相互学习、相互沟通。三、工作目标：以“提高

23、化学科中考成果”为目标，正确科学地引导和教化学生，增加学生的紧迫感和压力感，在保证教学效率的前提下，开学初尽快结束功课，争取第六周进入全面复习。力争中考化学科取得好成果。备课组工作安排 篇5一、指导思想：备课组是学校开展教学探讨活动的主阵地，我们六年级语文备课组以新课程理论为指导，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教化。在这学期，加强语文教学探讨，扎扎实实地做好语文学问的传授、学生爱好的培育。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。二、主要工作目标：（一）加强备课组建设整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度。每周三进行集

24、体备课和研讨活动；提高活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组语文老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。（二）仔细探讨教材，领悟教材精神，并且随时汲取新信息，探究教学方法，争取创建佳绩。我们六年级，要加强新教材探讨，把握新教材的特点，注意培育学生学习高段语文的实力；刚好发觉并辅导有掉队迹象的学生，以避开在本学期出现两极分化现象。探讨性学习接着督促，保证其按安排地有序进行，注意分析，力戒流于形式。平常的教学中要接着挖掘教学深度，要使学生的阅读分析实力方面有大的提高，在注意课堂学问积累基础上拓展阅读面，增加学生学问容量，帮助学生克服偏科现象，为最终一学期

25、升入初中打基础。（三）听课要强化、扎实，相互学习，携手共进。本学期每位老师听课不得少于15节，做到相互听课、评课，同时激励兼听别科。（四）备课组长带领本组成员做好仔细备课工作。仔细进行集体研讨、集体备课，确定每课的教学内容及重难点；刚好发觉问题，共同制定解决方案。（五）加强业务学习，提高业务水平，勤于钻研，勤于总结教学阅历，踊跃参与各种论文评比活动。三、详细措施（一）、不断学习，开拓视野，为课堂教改开流导航。本学期我们语文备课组将接着围绕语文课程标准的课程目标进行专题探讨。为使老师们能更好的学习、实践新课程理念，我们将开展新课程理论下的课堂教学标准探讨、新课程理念下的语文教学论文和教案评比，以

26、多种方式来学习新课程，把握新课程。（二）、落实课程标准，开展校本教研，提高教学实效。1、这学期，我们将打算观看一些优秀老师的课堂实录，进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。2、上好校级公开课。这学期，我们将接着进行课堂教学的探讨,希望通过这些课堂教学的研讨，使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间，进行语文骨干老师专题讲座，对教化杂志上的一些热们文章进行探讨。课题的探讨贯穿于平常的教化教学中，大家将接着围绕课题搜集资料，结合教学工作绽开探讨，做到定期沟通，阶段小结。四、围绕常规工作，加强教学过程管理，提高教学效率

27、1、备课：每个老师做好个案、共案的设计，复案的审读修改，以及续案、补案的撰写。2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，提倡自主、合作、创新的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。另外，老师要树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。3、做好相关资料的收集与沟通工作，如：试卷、教案、学生优秀作文等。五、活动要求：（一）备课组活动时间为单周三下午，要求本组老师准时出席，不得无故缺席；遇特别状况须事先请假。活动时间如有变动，由备课组长事先通知。

28、（二）活动时由主讲老师重点发言，其他老师做必要补充，发表不同见解，记录人作好活动纪录。总之，在新的学期，我们六年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心，以推动新课程为动力，以科研课题探讨为抓手绽开工作。我们将迎着新课程不断推动的东风，沿着我们既定的目标，英勇攀登，再创教学改革新辉煌！备课组工作安排 篇6一、工作思路以全面实施素养教化为宗旨，以提高生物教学整体质量为目标，以深化推动课程改革为契机，以课堂教学、课题探讨和备课组建设为突破口，不断提升“探讨、指导、服务、管理”的品质，加强对蓝天班教学的指导和管理，并改进和完善备课方式，将校本教研与网络教研等新形式有机结合，逐步形成民主、开放、务实

29、、高效的教研文化，促进生物老师专业素养的提升。二、主要工作（一）加强对课程实施的指导和管理1深化进行调研，总结在课程改革推动过程中取得的阅历，发觉存在的问题，明确工作的方向和解决问题的策略。2. 每周五上午进行集体备课，定内容、定主讲人，并有活动记录。进一步加强备课组建设，营造探讨氛围，拓展探讨内容，深化探讨主题，总结教化科研成果，努力实现资源共享。3.重点开展试验教学的探讨，供应开展试验教学的资源和策略，并通过考试进行试验操作和设计实力的评价。4、每人开了一节校级公开课，并组织好备课、听课、评课工作。每学期听本组老师5节以上，并有反馈看法。（二）完善课程评价的体系1.组织八年级学生参与20x

30、x年江苏省生物学科试验技能考查。2.加强考试内容改革的力度，削减记忆内容，增加试验内容，重点考查学生的生物科学素养，充分体现生物学科的特色和教化价值，促进老师教学行为和学生学习方式的转变，实现生物课程的目标和要求。3深化探讨20xx年结业考试说明，提高复习教学的针对性、有效性，建议实施分层教学，满意不同层次学生发展的需求。（三）深化推动课题探讨聚焦课堂，以生物科学素养的培育与评价、有效教学为课题探讨的核心，求真务实地开展理论研讨、听课评课、集体备课等活动，引导老师对自己教学行为、专业成进步行的分析与反思，感悟教化教学的艺术；关注和敬重学生的差异，促进学生学习方式的转变。加强对课堂教学动态生成资

31、源的探讨，把握预设与生成的关系，在实践中提高老师的教学才智，提高课堂教学的有效性。（四）丰富教研网络平台帮助教研组进步行教研组网页的开发和应用，通过网络平台，实现教研活动在时间和空间上的突破，促进老师在学术和情感上的沟通，提倡健康的舆论环境，建设和谐的团队文化，培育一批青年老师。（五）其他工作开展科技创新活动。三、详细日程支配：二月：1.老师培训:课程建设三月：1初二生物会考试验考查现场会；2命题工作研讨会；四月：1课题组活动；2生青会沙龙活动：如何落实“教学建议” ；六月：省初中生物试验考查、结业考试。备课组工作安排 篇7一.指导思想：以语文新课标为指导，以科组工作安排为参考，接着推动中学新

32、课改，落实生本教化理念，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素养。二.教学内容与重点：古典诗词鉴赏，小说散文鉴赏，会考(普中学职)复习教学中要重在阅读技巧的指导与写作实力的训练三.教学基本原则1.整合教材，大胆取舍因为明年3月份可能要会考，所以教材的处理必需合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。我们可以依据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合，该删除的文章，大胆删除。总而言之，我们可以将单元内部的各篇文章联系起来，也可以将不同版本教材中的文章联系起来，进行关联性阅读、比较性阅读，从而深化对文章的理解和单元要点的把握。2.立足教材，服务高考教学中我们要做到立足于

33、教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。比如说新闻通讯，要将新闻的基本结构作为重点，同时筛选一些高考题，作一些拟定标题、补写导语、写作一句话新闻、提炼内容要点等等;必修四戏剧单元，从高考的角度来说，出题的可能性不大，所以我们的重点便应放在一些戏剧观赏常识的了解上，人物的刻画、冲突的设置、特性化的语言等，使学生对其风貌与轮廓有大致的了解即可。3.探究创新，推动课改接着推动“自主、探究、合作”学习方式的探究与探讨。教学中要有安排地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的相识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出探讨性学习

34、特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，激励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。四.详细措施1.落实集体备课一枝独秀不是春，百花齐放春满园。明确职责，分工合作，同心同德，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，根据学校要求，每次备课都要有中心发言人，具体解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识。我们力争每周都要搞一次集体备课,即使不能集中,大家也可以小范围沟通。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，阅历沟通，就是自己教学上的一次失误，

35、也可以说出来，避开我们之中的其他人犯同样的错误。2.相互观摩学习本学期备课组要多听课，在两位专家上示导课的同时，备课组之间还要常常性听课，多借鉴汲取，多取长补短。安排每周上一堂研讨课，自己定课题，定时间，大家评议，共同提高。3.强化阅读积累字词(包括成语)积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累读书笔记，要勤检查，多督促。4.强化古文背诵系统整理必修一至必修五中的全部须要背诵的篇章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。备课组工作安排 篇8一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作安排，深化学习英语新课程标准，努力提高教研

36、教改的实力，进一步深化英语教学改革，主动追求“小学英语课堂教学有效性”这一主题思想。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创建性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教化教学工作服务。二、现状分析：全校三至六年级开设英语，共四位英语老师，每位老师任教一个年级的英语。三年级刚刚接触英语，新颖而热忱，学习爱好特别高，他们爱说，上课举手发言主动。四年级已出现个别差生，须加强个别补差，尽量削减两级分化的状况。五、六年级两极分化较严峻，须从课堂入手，提高课堂学习有效性，再进行个别补差。三、工作目标：1、仔细学习新课标，以现代教化理念指导工作。2、抓好备课组的教

37、研、教学工作，努力提高教学质量。3、抓好“如何高效组织课堂，培育学生自主学习”的主题活动。4、组织开展好各年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。四、工作重点：1、落实新课标学习，树立新的育人观。a、按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习，同组成员做好笔记，谈感想；b、亲密留意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教化教学理论并加以学习。2、落实课堂常规管理，做到人人过关。a、以学部工作为依据，狠抓学生的习惯养成，包括倾听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。b、做好提前备课、仔细听课、上课、作业批改等常规检查。c、落实课后撰写教学反思的习惯，认仔细

38、真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。3、落实组内建设，争当优秀备课组。a、多开展组内活动，增加备课组凝合力，实现组内资源共享，阅历沟通，互帮互助。b、备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题探讨”相结合的方法，加强教法、学法和专题的探讨，提高老师的业务素养。c、加强实践，组织老师人人上好主题考核课。d、备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题探讨、教学案例分析、教学方法的创新等方面绽开，提高活动的质量。e、实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。f、搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其

39、他组员进行点评，最终取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。g、设定目标，争当优秀备课组。五、工作详细支配第三周沟通新学期备课组安排，制定与沟通个人教学安排；确定考核课人员，也许时间。第四周集体备课活动1试课、磨课翁雪静县级活动第七周集体备课活动2试课、磨课翁雪静举荐市优质课竞赛第八周校第一次教学常规检查第十一周帮助徐小和老师完成五年级学生书写竞赛参与县小学英语素养考试第十二周集体备课叶倩第十三周听课、评课主评：朱浙荷第十四周集体备课朱浙荷第十五周听课、评课主评：徐小和其次十一周学期总结其次次教学常规检查备课组工作安排 篇9一、指导思想：端正教化教学观念,深化教学改革，仔细学习和贯

40、彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生的素养，主动开展教研教改，使每位老师的整体教化教学水平得到全面提高。二、状况分析：本组有三位地理专职老师。七、八年级共七个教学班。七年级学生初学地理，地理基础学问及理论比较难懂；八年级部分学生基础较差,学习爱好不浓；学校配套的地理挂图等设施不够完善，因而给教学带来了肯定的难度，因此，要提高学生地理成果的合格率和优秀率还必需下一番功夫。三、工作任务及目标：1、主动开展教研教改，提高课时效率，更新教化理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培育学生探究式学习、合作学习等学习方式。2、主动创建

41、良好的课堂气氛，,达到培育学生的创新精神和实践实力的目的，全面提高师生的整体素养。3、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教化，培育学生正确的世界观、人生观和道德观。4、切实搞好新课程和新教材的运用和探讨，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。5、加强老师的业务学习，努力提高自身素养，以老带新、相互学习、整体提高，争创校“优秀教研组”。四、实施措施：1、抓好课堂教学改革，激发和培育学生学习爱好，对学生授之以”渔”，加强思维实力和创新实力的培育训练，做到老师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。2、组织老师深钻新课程、新教材，

42、进行集体备课，探讨每章节的重点难点，探讨详细的教学方法和教学程序，充分发挥集体才智,提高备课质量。3、抓好课堂教学，提高课堂效率。要求老师把时间和精力主要用在培育学生的学习爱好、学习方法、思维实力和创新实力上。协作学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在安排备课上课中体现德育渗透内容。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页