2022年培训计划方案模板集合10篇.docx

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1、2022年培训计划方案模板集合10篇培训安排方案模板集合10篇为了确保工作或事情顺当进行，经常须要提前制定一份优秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的培训安排方案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训安排方案 篇1一、制造厂所在地培训课题及日程支配：详细日程支配由制造厂支配，培训日程为2日。二、接受培训培训人员数量：依据用户要求；要求：具备肯定强、弱电基础；目的：为了运用户更好的操作、维护、管理好设备，我公司支配具有五年以上从事技术服务的技术人员进行培训、指导，通过培训人员指导和演示，对操作人员进行现场实际操作培训，使操作人

2、员能充分的了解设备的性能，具备进行合理操作及解除一般故障的技能。我公司可供应工厂培训和现场培训两种方式，供用户选择：现场培训培训内容：a. 原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机、限制部分及配电屏的原理、结构、用途进行讲解。b. 操作规程的培训：让操作人员亲自操作，熟识柴油发电机的功能及性能、操作步骤等。c. 常见故障的分析与解决；讲解一些常见故障的现象、故障缘由及处理方法。d. 维护和保养：一套设备质量的好与差除设备本身缘由以外，日常的维护和保养很重要，维护和保养主要讲解日常简单忽视的工作及日常必需做到的工作。工厂培训培训内容：e. 原理的讲解：对发电机组的柴油机、发电机限制部分及配电屏的原

3、理、结构、用途进行讲解。f. 生产工艺流程：让操作人员参观整个生产流程能让操作人员很好的驾驭发电机组的结构。g. 操作的培训：参与测检整个发电机组成部分的检测过程，并可让操作人员亲自上操作台进行操作，使其做到懂原理、懂性能。h. 常见故障的分析与解决：讲解一些常见故障，故障的分析、处理方法，并实地操作处理一些故障。i. 维护和保养：讲解设备的日常维护和保养，及一、二、三级保养，并可让操作人员亲自做一些简洁的保养演示。j. 留意事项：主要讲解操作人员每次开机运行当中特殊要留意的一些问题，包括开机前的检查，机组运行中应留意的一些状况。k. 最终总结并对操作人员进行评估。总之，通过以上两种培训方式中

4、的随意一种都能让操作人员达到“懂原理、懂结构、懂用途、会独力操作、会保养、会解除故障”,整个培训过程为操作人员学会为止。受培训人员由业主支配，人数不限，假如一次培训不能学会或因人员的更换我公司将派员进行其次次培训。培训安排方案 篇2一、指导思想为了加快教化现代化进程，进一步落实国务院关于基础教化改革与发展的确定，不断推动教化创新，依据全国、省、市、县基础教化工作会议精神，以新课程改革理念为核心，更新老师的教化思想、丰富老师的案例学问和运用案例于课堂教学的策略学问，强化老师的反思意识；坚持学用结合的原则，以信息化带动老师培训工作的现代化，争取师训工作中有新的思路，有新的突破，打造一支学习型、探讨

5、型、创新型的老师队伍。二、工作目标1、组织好县教学能手评比工作，并举荐优秀老师参与市教坛新星的评比；2、切实完成课改培训任务；3、组织全体老师参与老师英语300句”培训；4、仔细开展全镇老师的教化科研培训，边培训边探讨，在实践中提高，在实践中出成果；5、接着开展好老师现代教化技术培训，加强学校网站的建设和运用，尝试利用校内网络平台带动老师培训工作的现代化；6、发挥学校在老师培训工作中的核心地位，立足学校校本培训，加大老师接着教化的力度，老师全员培训率达到100%；7、接着做好师徒挂钩工作，加强对青年老师的培育；8、接着做好老师学历提高培训工作。三、主要措施1、加强老师师德教化。组织老师学习阜阳

6、市老师十不准；在全校老师中开展撰写“爱心流淌日记”活动，树立“以人格树人格”的管理理念，增加教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感，详细做到：敬重学生人格，敬重学生受教化的权利，敬重学生民主的权利，敬重学生的隐私权，敬重学生的发展权；信任学生，信任学生有自我管理的实力，信任学生有自我发展的实力；了解学生，了解学生的身心状况，了解学生的生活及学习现状，了解学生的阶段性思想倾向。探讨学生，探讨学生的特性特征和心理，探讨学生的学习状况；帮助学生，帮助学生走向胜利，帮助学生走出失败，帮助学生形成健全的人格；关切学生，关切学生的身体和心理健康，切实维护学生的利益；正确评价学生，客观公正地对待学

7、生，用发展的观点评价学生。由年级组长负责，以年级组为单位，采纳记流淌日记的方法，组织年级组的老师简要记载每天在这七个方面或某一方面感受、收获最大的主要事务，平常由分管校进步行专项督查。2、接着开展老师教化科研培训。边培训边科研，要求老师申报各级课题，在实践中提高自己的科研水平，在实践中出成果。3、抓好阜阳市第四届教坛新星和颍上县教学能手参评老师的培训工作，制定出一个科学合理的“赛前练兵”安排，进行专项强化培训，邀请专家来校指导培训，让老师在训练中得到提高。4、接着抓好一般话和现代教化技术培训。主要目标是全镇适龄老师一般话、计算机二级的达标率为100%，做好老师的现代教化技术培训，使老师能轻松阅

8、读网页、下载文件等，激励班级、老师自己制作班级、人个网站，会利用校内网络办公系统进行办公，促进学校网站建设，使学校工作逐步实现无纸化办公。5、接着开展新课程培训，努力推动基础教化改革。课程培训是20xx年师训工作的重点，根据“先培训、后上岗，不培训，不上岗”的原则，努力确保新课程改革的顺当进行。组织老师分层次参与通识培训和学科培训。通识培训的重点是转变教化教学行为，学科培训的重点是驾驭本门课程的性质、基本理念、课程目标、内容、教学方式和评价。四、详细支配9月份：制订老师培训安排老师业务大练兵，为县教学能手评比和市级教坛新星评比举荐做打算。10月份：参与市教坛新秀评比接着组织老师业务练兵，并进行

9、业务培训指导。11月份：新老师上课、说课12月份：开展走进新课程读书活动新老老师座谈会。1月份：学期小结2月份：部署学期老师培训工作3月份：青年老师说课4月份：青年老师论坛（走进新课程）5月份：青年老师论坛（走进新课程）新老师汇报课6月份：工作总结培训安排方案 篇3一、目前存在问题：公司干部员工由于长期从事某项单一工作，岗位固化，安于现状，活力下降，不愿从事挑战性工作，进而造成岗位工作质量下降，不利于公司发觉和选拨人才。二、轮岗目的：提升员工综合素养和业务实力，促进各部室间员工的沟通和学习，相互借鉴部室间好的阅历做法，激发员工活力、潜力和创建性，为员工创建良好的成长机会。三、轮岗范围： 公司在

10、职员工四、轮岗岗位学习达标标准：操作实力应达到轮岗学习岗位作业指导书要求，考核合格。五、轮岗时间和员工支配： 起先时间：xx年10月份。每3-6个月为一个阶段，部门内人员轮岗由部门经理自行确定，跨部门轮岗由各部门提交名单，办公室汇总并提出看法，报公司领导批准后确定。六、轮岗步骤：1、各部室自行拟定轮岗人员名单和轮岗安排；2、各部室将轮岗人员名单和轮岗安排报办公室董亮处； 3、轮岗人员每月一次工作总结，汇报其在新岗位学习心得体会，心得体会由原部门以部门为单位在次月5日前，伴同本部门工作总结一起上报办公室；4、轮岗人员考勤由轮岗所在部门考勤，工资由原部室发放；5、轮岗人员结束一个岗位学习时，其轮岗

11、所在部门要对其进行考评，考评结果轮岗所在部门经理签字后上交办公室，做出综合评价。七、轮岗奖惩：(一)轮岗部室：要制定安排，主动参加，不断提升部门员工业务素养和综合实力，不得以任何理由拖延轮岗时间或者不参与轮岗，轮岗状况纳入部门年度考评，年底赐予奖惩。(二)轮岗人员：轮岗人员要主动参加，仔细学习，不断提高技能。对于考评优秀者，公司赐予嘉奖，不合格者，公司视作其不适岗，赐予处理直至与其解除劳动合同培训安排方案 篇4为了规范XXX公司新进业务员培训流程，提升培训效果，本公司本着“干什么学什么，缺什么补什么”以及“引导+实练”的原则，制定本方案。凡新进本部门业务员，经人事部初审、事业部面试合格后，均需

12、按本方案进行培训，培训期为1个月（暂定），试用期为三个月（含培训期），并随培训效果延长或缩短。培训结束后进行百分制评分，并以此作为新进业务员去留或试用期长短的依据。一、公司简介及企业文化，此项20分，由办公室进行评分。新业务员进入事业部，需进行公司简介及企业文化的学习，时间为1-2天。由办公室供应公司基本信息、公司宣扬册、事业部近几个月运营状况等资料，并下发内部业务培训资料。新进业务员需参与公司人事部组织的每月新员工培训，以了解公司基本生产经营状况及员工日常行为规范，并参与公司组织的新员工培训考试。考试分数在70分以下的，试用期无条件延长一个月；分数在90以上并获得公司嘉奖的，事业部赐予公司相

13、同数额的嘉奖。二、材料的分类及生产车间的加工流程，此项20分，由办公室进行评分。完成对公司基本状况的了解后，支配进入加工厂学习，时间为3天。由办公室支配加工厂对口联系人。新业务员在加工厂学习期内，听从加工厂对口联系人支配，熟识了解加工厂设备、钢材的分类和车间生产流程，并每日向办公室上交前日学习内容书面体会一份，不少于500字。不按规定提交书面体会的，一次扣5分。加工厂实习结束后，由办公室依据加工厂联系人反馈信息并结合新进业务员实习期表现进行评分。三、相关业务学问的培训，此项60分，由业务部进行评分。加工厂学习完毕后，由业务部指派有阅历的业务员以师徒制一对一的形式进行培训。培训期为25天左右，其

14、间新业务员听从老业务员的支配。培训内容包括市场方向、材料市场价格、业务信息的搜集、与客户沟通技巧以及图纸的熟识等。培训期结束后，由业务部负责对新业务员的培训效果以百分制形式进行考评。考评结果乘以0.6即为该新进业务员业务学问培训得分。四、新进业务员考评总得分在90分以上（含90分），嘉奖100元，并对其业务学问培训人嘉奖50元培训期结束，试用期缩短一个月；考评总得分在70分以上（含70分）视为培训合格，培训期结束，试用期不变；考评得分低于70分视为培训不合格，接着二、三项内容培训直至考评合格，试用期相应延长。连续两次考评均不合格交人事部另行支配岗位。培训安排方案 篇5一、编制说明本培训安排依据

15、客房服务员职业标准编制，适用客房服务员的职业技能培训。各学校依据本培训安排及学校实际状况编写详细实施的教学大纲和课程支配表。二、培训目标通过本级别专业理论学问学习和操作技能训练，培训对象能够为饭店住宿来宾供应常规性的楼层接待服务与客房保洁服务。三、培训模块课时安排1、客房与公共区域的保洁工作66课时2、客房接待服务60课时3、客房常用设备的运用与维护14课时4、客房英语40课时总课时：180课时四、培训要求与培训内容模块1客房与公共区域的保洁工作1、培训要求通过本模块的培训，使培训对象能够(1)了解饭店的定义、划分与发展简史等基本学问(2)能描述客房产品的特点、种类及其设备用品的配备(3)了解

16、饭店客房部的重要地位、基本任务与岗位职责(4)驾驭客房与公共区域的保洁规程(5)了解客房卫生防疫学问2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1饭店的定义与划分1.2饭店业发展概况1.3客房产品的特点与基本类型1.4客房设备、用品的配备1.5客房部的重要地位及其任务1.6客房部的组织机构及其岗位职责1.7客房日常保洁规程1.8客房安排卫生1.9公共区域保洁规程1.10客房常用清洁剂与清洁用具的正确运用1.11客房卫生防疫学问(2)技能实训内容2.1铺床(西式铺床、中式铺床)2.2客房清洁2.3寝前整理3、培训方式建议(1)理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，通过直

17、观的教学方法，达到加深印象、提高效率的教学目的。(2)技能实训：本模块建议可开展铺床、客房清洁、寝前服务的实训项目，一名实训老师可以带教16名学员。模块2客房接待服务1、培训要求通过本模块的培训，使培训对象能够：(1)熟知客房服务人员应具备的各项素养要求(2)驾驭客房服务礼节(3)了解客房对客服务模式(4)驾驭客房接待服务各环节内容与常规服务项目的操作规程(5)了解预防平安事故的基本常识(6)熟识广东省、广州地区的食、行、游、购、娱等旅游活动要素的特色2、培训主要内容(1)理论教学内容1.1客房服务人员应具备的各项素养要求1.2客房服务礼节1.3客房对客服务模式1.4服务打算工作1.5楼层迎宾

18、服务1.6住客服务工作1.7来宾离店服务1.8饭店平安概述与消防学问1.9客房平安工作制度1.10我国旅游概况与广东省、广州地区的食、行、游、购、娱等旅游活动要素的特色(2)操作技能实训2.1站、坐、走等外表姿态2.2楼层访客服务2.3楼层客衣服务2.4留言服务2.5函件服务3、培训方式建议(1)理论教学：除一般常规课堂教学方式外，部分培训内容可利用多媒体教学工具，通过直观的教学方法，达到加深印象、提高效率的教学目的。(2)技能实训：本模块建议可开展站、坐、走等外表姿态、楼层访客服务、楼层客衣服务、留言服务、函件服务的实训项目，一名实训老师可以带教16名学员。培训安排方案 篇6一、培训目标以党

19、的十八大精神为指导，根据义务教化学校校长专业标准要求，围绕当前中小学教化改革与发展中的重大问题，开展专题理论学习、阅历共享、专题研讨、教化考察、探讨学校改进安排等研修活动。通过分层、分类、分岗培训，提升中小学校长规划学校发展、营造育人文化、领导课程改革、引领老师成长、优化内部管理以及调适外部环境的实力，为全面提升我省教化现代化水平，建设人力资源强省供应有力支撑。依据中小学校长培训类型和性质，根据省级培训“统筹规划、主题显明、形式多样、资源开放、注意实效”的原则，有针对性地实行多种培训方式开展培训，努力提高培训质量。（一）集中研修集中研修是骨干校长省级培训的主要形式，采纳专题讲座、专家引领的方式

20、进行，着力提升集中研修课程资源的层次和质量。20xx年，中小学校长省级培训部分公共理论课程，将通过远程网上学习和集中面授辅导相结合的形式组织参训校长学习。（二）远程研修开发、引进一批中小学校长培训高端课程，依托山东省老师教化网，建设中小学校长远程培训平台和校长工作室，打造信息化背景下中小学校长学习研修共同体，引导校长在线观看网络课程，在线自主沟通互动，共享网络优质教化资源。（三）跟岗学习充分利用省内外优质校长实践基地，采纳组织参加名校长工作室活动、校长实践基地挂职与跟岗、境内名校参观考察、名校长一对一跟进指导等方式进行。（四）课题（案例）探讨以课题为引领，组织中小学校长开展教化教学和学校管理等

21、相关领域的案例探讨，提升校长运用科学方法解决实际问题的实力。各学段高级研修班均实行以课题引领案例探讨的形式组织研修。（五）校长联盟，校长沙龙、论坛统筹规划20xx年齐鲁名校长培训项目、高级研修班、骨干校长省级培训等项目，集约利用优质资源，分学段举办校长沙龙、论坛等活动，沟通办学思想、理念和阅历，丰富校长人际关系，促进校长思想、看法和学问重构。二、培训对象选拔与报名（一）培训对象的选拔根据公开、公允、公正的原则进行。各培训项目参训人员应符合项目条件和要求，具有良好的思想品德和职业道德素养，具有较强的教化教学实力、管理、科研实力以及引领老师发展的实力。（二）培训名额按比例安排到各市地。各市教化行政

22、部门按安排名额组织选拔工作。培训对象原则上不重复参与国家级和省级培训。中学校长任职资格培训、提高培训和素养教化专题培训名额安排与报名工作另行部署。（三）各市审核、确定本市参训学员名单后，利用“山东老师接着教化管理系统”进行网上报名。报名时间是20xx年4月5日-15日。网上报名结束后三天内，各市地将“山东省20xx年中小学校长（园长）培训班参训学员信息表”加盖公章，报山东省中小学校长培训办公室，电子版发送至邮箱。三、保障措施（一）加强组织协调20xx年山东省中小学校长培训工作项目多、时间紧、任务重。各级教化行政部门要高度重视，指定特地机构、特地人员详细负责，做好学员选派和管理工作。中小学骨干校

23、长培训由山东省中小学校长培训办公室组织实施。各市要与承办机构亲密协作，确保各培训项目按时、顺当、高效完成。（二）强化培训管理承办机构要制定培训管理制度和培训方案并严格落实。要选拔政治素养高、作风优良、有丰富管理阅历的干部或老师担当班主任，实行班主任负责制。加强学风建设，中小学校长培训要参照中心和省关于干部培训的有关规定，严格纪律和学风管理。要建全学员培训档案，利用好网络平台，实行全程管理和跟踪指导。（三）加强考核与评价学员培训成果由承办机构进行考核。考核分优秀、合格、不合格三个等级。考核内容包括考勤状况、学习表现、发布评论及质量、作业完成状况与最终研修成果等。学员考核成果要反馈至学员任职单位和

24、市教化局。（四）严格经费管理列入山东省万名骨干老师培训工程的校长培训项目，经费由省财政专项支付，参训校长的交通费由派出单位担当，不得向参训学员收取任何费用。要根据省财政厅、教化厅关于印发老师培训专项资金管理方法（鲁财教202253）要求，加强经费专项管理，规范经费支出项目，严格执行预决算制度，保证培训经费运用效益。培训安排方案 篇7一、指导思想全面落实“国培安排（20xx）”z省中小学骨干老师短期集中培训项目实施方案和z省国培办关于做好 “国培安排”（20xx）z省中小学骨干老师短期集中培训项目“影子老师”实践教学的通知相关文件精神，充分利用我校的教化教学资源，发挥指导老师的引领作用，努力提高

25、“影子老师”的.学科教学实力、班级管理实力、教化科研实力，结合我校实际状况，特制订本方案。二、目标任务l、依据省国培办的通知要求，结合基地学校实际，指导参训老师开展教化教学理论、新课程标准、课堂教学等方面的研讨。2、通过听取介绍和实地参观，了解“影子实践”基地学校校内文化建设和开展校本教研的状况，感受基地学校在打造高效课堂、提升教化教学质量等方面的有关状况，从而认知基地学校的办学理念和办学特色。3、在指导老师的指导下，将参训老师在教化教学实践中的突出问题作为探讨的主题，有针对性地开展基于问题的“方案设计实践探究反思重构”的教化实践探讨，并形成探讨成果。4、参训老师观摩指导老师和基地学校名师的课

26、堂教学，开展教学研讨，感受指导老师的教学风格和特色，进行有针对性的观课议课，共同提高教学水平。5、参加基地学校校本教研活动，感受基地学校在老师培育与专业发展，教研室运行模式，老师团队合作意识等方面的氛围。6、指导老师指导参训老师开展说课、磨课，示范课、公开课、探讨课、同课异构等教研活动，提升参训老师的教学水平。7、参训老师参加班级管理，开展班队活动，探讨班主任工作的技艺和方法。8、在指导老师的指导下，参训老师完成研修日志。9、参训老师在“影子老师”培训期间，撰写“影子实践”心得体会与“影子实践”培训学习总结。三、组织机构领导小组组长：z副组长：z组员：z四、职责与要求1、指导老师（1）了解参训

27、老师学习需求，指导其制定“影子实践”环节学习安排并为其供应特性化的指导。（2）指导参训老师开展基于问题的“方案设计、实践探究、反思重构”的循环式行动探讨，指导参训老师撰写一份课例研修报告。（3）定期指导参训老师上课、说课、评课、课例开发、同课异构等教学活动，发觉参训老师的问题刚好进行指导和订正，确保参训老师影子实践取得实效。（4）负责对参训老师进行考勤，检查参训老师的研修日志完成状况。（5）对参训老师进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤状况），同时填写“影子老师”实践考核登记表（附件1）一式两份。（6）帮助参训老师做好影子实践环节的资料收集和整理。（7）指导老师提交个人指导工作总结。2、“影子老

28、师”（1）理清个人学习和发展中的问题和困难，制定个人学习安排与学习重点。在指导老师的指导下，制定个人专业发展规划。（2）影子实践过程中主动参加实践学校的各项活动，仔细思索，刚好沟通。（3）短期集中培训项目“影子老师”影子实践期间：至少听2节课、参加批改1组作业，在指导老师带领与指导下，至少备好1节课；须主动参与基地学校的教研活动，撰写1篇教学反思。z省省级名师、中小学骨干老师置换脱产研修项目“影子老师”实践期间：每天至少听一节课、参加批改一组作业，在指导老师带领与指导下，每周至少备好一节课；须主动参与基地学校的教研活动，组织或参与一次班会活动，撰写一篇教学反思；每个参训老师应在培训基地校上一堂

29、探讨课；学习行动探讨：选择自己日常工作中遇到的问题，在指导老师的指导下开展行动探讨，形成探讨报告；精读一本专业书籍，撰写一篇读书笔记。（4）填写研修日志，具体记录各项培训活动支配、学习观摩的收获和体会。（5）遵纪遵守法律，遵守学校各项规章制度，听从实践基地学校的支配，坚固树立平安意识，保障人身与财产平安。“影子老师”培训期间请假必需向高校指导老师、影子基地校的指导老师提交书面申请，批准后方可离校。3、后勤保障组支配好“影子老师”的实践办公条件，并由专人负责。本校区：黄始坤，东校区：刘桂花。五、跟班学员详细支配1、第一批：小学骨干老师（影子实践时间：9月1418日）学科 年级 指导老师 班次 跟

30、班学员2、其次批：小学数学骨干老师高级研修专项（影子实践时间：9月2125日）学科 年级 指导老师 班次 跟班学员3、第三批：小学语文、数学置换脱产（影子实践时间：10月2011月8日）学科 年级 指导老师 班次 跟班学员六、活动详细支配1、第一批、其次批短期集中培训项目：日期 星期 活动内容 参加人员 地点第一批 9月14日 其次批 9月21日星 期 日参训学员熟识学校周边环境。带队领导 参训学员一完小第一批 9月15日16日 其次批 9月22日23日星 期 一上午9点，学员报到，召开指导老师与影子老师见面会，布置培训工作参训学员一完小新华楼三楼会议室星期二 z上示范课。 开展评课，体会如何

31、进行专业的听课评课。指导老师 参训学员 一完小下午：学习备课上课技巧 做好本组教研课打算。参训学员湘南学院第一批 9月17日18日 其次批 9月24日25日星 期 三上午：z上示范课指导老师 参训学员一完小下午：开展教学设计研评、教学实践、教学问题诊断。参训学员湘南学院星 期 四上午：推选一名学员上一堂公开课；上交课例探讨报告、培训学习总结。参训学员一完小下午：设计组织教研组活动和校本研修，整理学习笔记，撰写研修日志。参训学员湘南学院2、第三批：小学语文、数学置换脱产项目日期星期活 动 内 容参加人员地点10月20日 （星期日） 10月25日 （星期六）星期一上午：1、学员9点报到，召开指导老

32、师与影子老师见面会，布置影子实践任务。 2、参训学员熟识学校周边环境。参训学员 指导老师 湘南学院、一完小领导新华楼三楼会议室下午：参训老师制定影子实践安排湘南学院星期二 至 星期五上午：观摩指导老师课堂教学，与指导老师议课。 下午：整理学习笔记，撰写研修日志。指导老师 参训学员一完小参训学员湘南学院10月26日（星期日） 11月1日（星期六）星期一至 星期五上午：观摩指导老师课堂教学，开展同课异构、集体备课等活动；指导老师 参训学员一完小下午：整理学习笔记，撰写研修日志、整理课例探讨报告资料；完成2课时的教学设计，做好上1节常态课的打算。参训学员湘南学院周三：指导老师做好本组“参训学员课堂教

33、学实践支配表”。指导老师一完小周四：参训学员到校将上课教案、课件交指导老师，共同研讨。指导老师一完小11月2日 （星期日） 11月8日 （星期一）星期一观摩实践基地校的校本教研； 参训学员二次备课。参训学员湘南学院星期二1、参训学员课堂教学实践，执教汇报课老师设计上课教案，试教，评课议课。 2、小组成员帮助其完成课件制作、教学用具打算等工作。参训学员 指导老师湘南学院星期三参训学员语文、数学各推选1名参训老师上1节公开课，议课参训学员 指导老师一完小星期四至星期日1、撰写课例探讨报告。 2、撰写培训心得、学习总结。 3、对“影子老师”进行考核并做出书面鉴定，同时填写“影子老师”考核登记表一式两

34、份。培训安排方案 篇8一、个人基本状况分析1、个人优势分析：从学生角度来讲，班主任可能对学生的教化影响要更深远一些;从个人角度来讲，要成为一个合格的老师，能否做好班主任也是其中的一个方面。自从参与工作以来，我酷爱本职工作，对教化教学工作仔细负责，充溢热忱，在的班主任工作中，我有过胜利、有过失败，快乐、欢乐、迷惘、失落、郁闷等各种情感都曾经经验过，“摸爬滚打”中前行的我已能够与学生融洽相处，在学生和任课老师之间架起师生沟通的桥梁。在这瞬息万变的时代，我深知，当老师不简单，当班主任更不简单，而我情愿为之付出更多的努力。在班主任工作中，我还有许多须要学习的方面，可能会困难重重，但我不怕苦，不怕累，我

35、也有足够的耐性和恒心，要把这项工作接着进行下去。2、劣势分析：(1)理论水平不够，阅读的有关班主任工作的理论书籍太少，还没有形成完整的学问结构;(2)在班主任工作中，有时性子太急，还缺少老班主任的沉稳。(3)在教学管理方式上，还没能形成自己的风格;(4)在班级常规管理上，方式方法还不够敏捷;(5)在班级管理过程中，随时出现的思维火花或者是困惑等等，由于没有刚好留存，导致许多探讨内容的丢失。二、参加培训的目的通过培训学习，加强理论学习，增加理论书籍阅读，不断提高个人的教化理论素养;不断开拓进取，切实加强管理实力，不断提升班级管理的技能;发扬拼搏精神，时刻关注教化动态，加强自己的教科研水平进一步提

36、高个人班级管理水平，努力使自己达到班主任工作的科学化、规范化、专业化，提高德育的实效性，促进学生全面健康和谐的发展，争取做一个思想素养好、专业水平高、奉献精神强、特性特征明显的优秀班主任。三、学习安排支配1、7月份制定个人学习安排、自主学习相关内容并记好笔记，写出反思。2、8月份参与学习统一组织的班主任暑假学习内容。3、9月份主动参与相关的探讨课题。4、对班级管理进行刚好的总结与沟通5、主动参加班会展评。四、主要措施1、制定好个人学习安排，以保障学习的有序性和条理性。主动参与读书、专家讲座、观摩考察、班主任论坛等活动，更新自己的教化观念，丰富自己教化科研的素养，提升自己的教化实践水平。主动的投

37、身到自我的实践中。我要注意反思提炼，刚好将探讨感想落于笔端，建立自己的博客，让它真正成为展示、学习和沟通的平台，在探讨学习中不断积累优秀的教化素材，做一个有心人。2、仔细总结课教化学生中出现的问题和失误，并把各项工作落到实处。将所学内容与实践管理亲密结合，以达到最好的学习效果。3、主动参加相关的各项活动，在活动中反思和提高自己的班级管理思想相识和实践水平。4、拜优秀班主任为师，通过一对一针对性的辅导提高我班级管理工作的艺术性和实效性。5、结合当前学校德育工作的现状，和其他班主任相互合作仔细开展好小型课题探讨，将教化科研与实际工作紧密结合，不断提高自身的科研意识及较强的探讨实力，不断提高德育工作

38、的实效性。培训安排方案 篇9在上级部门的大力支持下，在校行政的干脆领导下，现代远程教化的设备已经在我校安装调试并通过市级部门的验收。为了加快资源在教学中的运用，为了使之真正面对学生，走向课堂，用于教学，为了进一步增加老师综合应用素养，主动推动教学改革，让每位老师娴熟地应用远程教化供应的优质教化资源，提高我校的教化教学质量，搞好全体老师现代远程教化师资培训，特订以下培训安排：一.培训目标1.现代远程教化的发展，相识其在教学应用中的深刻意义。2.了解电脑的基本结构。3.能驾驭office20xx的运用。娴熟驾驭Word、Excel、PowerPoint的运用。4.会运用因特网，了解局域网的原理和运

39、用。5.充分合理运用远程教化资源，学会阅读、整理、下载、上传、备份等基本操作。6.娴熟对各种远程设备进行运用操作。7.解资源运用的管理制度。8.会利用远程资源进行合作学习。二.培训内容1、现代远程教化理论和卫星通信技术。2、我校的现代远程教化的模式。3、计算机基础学问(加强)。4、正确娴熟操作远程教化的一系列的设备。5、学习搜寻、下载、整理所须要的教化资源，上传和保存文件。6、怎样利用自制或下载的课件上课。7、远程教化与各学科整合的探讨学习。9、培训6名远程教化骨干老师(6个不同科组各一名)。三.培训方式1.专项集中培训2.以科组为单位业务学习3.老师自学4.个别指导四.培训时间3月至6月，利

40、用每周星期四下午第三节课进行集中，星期二下午开放式学习。每学期各教研组集中活动6次。每位老师集中学习时间不少于20学时。培训安排方案 篇10一、总体目标1、加强公司高管人员的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路，增加决策实力、战略开拓实力和现代经营管理实力。2、加强公司中层管理人员的培训，提高管理者的综合素养，完善学问结构，增加综合管理实力、创新实力和执行实力。3、加强公司专业技术人员的培训，提高技术理论水平和专业技能，增加科技研发、技术创新、技术改造实力。4、加强公司操作人员的技术等级培训，不断提升操作人员的业务水平和操作技能，增加严格履行岗位职责的实力。5、加强公司员工的学历培训，提升各层

41、次人员的科学文化水平，增加员工队伍的整体文化素养。6、加强各级管理人员和行业人员执业资格的培训，加快持证上岗工作步伐，进一步规范管理。二、原则与要求1、坚持按需施教、务求实效的原则。依据公司改革与发展的须要和员工多样化培训需求，分层次、分类别地开展内容丰富、形式敏捷的培训，增加教化培训的针对性和实效性，确保培训质量。2、坚持自主培训为主，外委培训为辅的原则。整合培训资源，建立健全以公司培训中心为主要培训基地，接近院校为外委培训基地的培训网络，立足自主培训搞好基础培训和常规培训，通过外委基地搞好相关专业培训。3、坚持“公司+院校”的联合办学方式，业余学习为主的原则。依据公司需求主流与相关院校进行

42、联合办学，开办相关专业的专本科课程进修班，组织职工利用周末和节假日集中授课，结合自学完成学业，取得学历。4、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。20xx年，高管人员参与经营管理培训累计时间不少于30天；中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天；一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。三、培训内容与方式（一）公司领导与高管人员1、中心、国家和政府的大政方针的学习，国内外政治局势、经济形势分析，国家有关政策法规的探讨与解读。通过上级主管部门统一组织调训。2、开拓战略思维，提升经营理念，提高科学决策实力和经营管理实力。通过参与企业家高端论坛、峰会、年会；到国内外胜利企业参观学习；

43、参与国内外闻名企业高级培训师的高端讲座。3、学历学位培训、执业资格培训。参与北大、清华以及中心、省委党校的学历进修或MBA、EMBA学习；参与高级经营师等执业资格培训。（二）中层管理干部1、管理实务培训。生产组织与管理、成本管理与绩效考核、人力资源管理、激励与沟通、领导艺术等。请专家教授来公司集中授课；组织相关人员参与专场讲座；在公司培训中心接收时代光华课程。2、学历进修和专业学问培训。主动激励符合条件的中层干部参与高校（专本科）函授、自考或参与MBA及其它硕士学位进修；组织经营、企管、财会专业管理干部参与执业资格考试，获得执业资格证书。3、强化项目经理（建立师）培训。今年公司将下大力组织对在

44、职和后备项目经理进行轮训，培训面力争达到50以上，重点提高他们的政治素养、管理实力、人际沟通实力和业务实力。同时开通“环球职业教化在线”远程职业教化网，给员工供应学习的绿色通道。要求公司各单位要选拔具有符合建立师报考条件，且有专业发展实力的员工，组织强化培训，参与社会建立师考试，年净增人数力争达到10人以上。4、开阔眼界、拓展思路、驾驭信息、吸取阅历。组织中层干部分期分批到上下游企业和关联企业学习参观，了解生产经营状况，借鉴胜利阅历。（三）专业技术人员1、由各专业副总工程师、工程师定期进行专题技术讲座，并建设公司自己的远程教化培训基地，进行新工艺、新材料及质量管理学问等专项培训，培育创新实力，

45、提高研发水平。2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进阅历，开阔视野。年内安排支配两批人员到单位参观学习。3、加强对外出培训人员的严格管理，培训后要写出书面材料报培训中心，必要时对一些新学问在公司内进行学习、推广。4、对会计、经济、统计等需通过考试取得专业技术职务的专业人员，通过安排培训和考前辅导，提高职称考试的合格率。对工程类等通过评审取得专业技术职务的专业人员，聘请相关专业的专家进行专题讲座，多渠道提高专业技术人员的技术等级。（四）职工基础培训1、新工入厂培训20xx年接着对新聘请员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、平安生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时；通过实行师傅带徒弟，对新员工进行专业技能培训，基层各单位、分公司的新员工合同签订率必需达到100%。试用期结合绩效考核评定成果，考核不合格的予以辞退，考核优秀者给于肯定的表彰嘉奖。2、转岗职工培训要接着对人力中心人员进行企业文化、法律法