2022年学校学校工作计划范文汇编7篇.docx

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1、2022年学校学校工作计划范文汇编7篇学校学校工作安排范文汇编7篇时间是箭，去来迅疾，我们的工作又迈入新的阶段，让我们一起来学习写工作安排吧。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？以下是我收集整理的学校学校工作安排7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校学校工作安排 篇1健康促进学校是通过学校、家长及社区三者之间健康信息的传播与沟通，为学生供应适当的健康服务，并且促进家庭和社区广泛参加，改善学生的学习与生活环境，提高学生的身心健康水平。为进一步提高我校办学效果，以创建健康促进学校为要求，以此为契机，开展各项健康促进工作，特制定了以下争创工作安排。一、工作目标1、起先争创健康促进学校的打算工

2、作，成立争创领导小组，确定各部门工作职责。同时争创健健康校内学校，为健康促进学校打下基础。2、树起健康意识，把健康教化课放在重要地位，建立正确的健康观念，培育学生良好的卫生行为，健康的生活方式。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面进一步完善。3、拓宽育人渠道，发挥社会，家庭，学校三结合的教化模式，调动家长的主动性。二、主要措施1、主动加大无烟学校宣扬力度，增加健康意识，提高健康水平。除了利用广播，黑板报等形式在学生中进行卫生学问宣扬外，还努力探究社区，家庭，学校三结合的教化方式和方法，充分发挥家长委员会的作用，提高家长的增体素养调动其主动性，与

3、社区联系，拓宽育人渠道，优化教化环境。在宣扬上可做到月月有主题。如3月份的主题为“3.3”爱耳日；4月7日世界卫生日； “5.8”世界红十字日；“5.31”世界无烟日；6月 “6.6”全国爱眼日；9月 “9.20”全国爱牙日；10月 “10.8”全国高血压日；11月 全国食品卫生宣扬日；12月 世界抗艾滋病宣扬日等。2、开设健康教化课（每周20分钟）将健康教化课纳入教学安排，做到有课时、有老师、有规范的教学管理。老师可以有科学性的、好用性的、针对性的对学生进行卫生学问的传授，提高学生卫生学问的水平，保障学生的健康成长。3、依据全国学生常见病综合防治方案要求，制定我校学生常见病防治安排和措施。做

4、好一年一度的学生体检工作，对有问题学生刚好于家长联系发告家长书。通过各种有效法力争将各病发率工致到最低水平。4、改建学校食堂，扩大食堂面积，增加硬件设施，加强校食堂卫生的管理，确保师生食品平安。5、制定环境卫生制度，保证环境干净、美丽。组织学生参与爱国卫生活动，人人参加、人人自觉投入到卫生运动中去。通过清扫、检查、评比等一系列活动，促进学生环保意识，增加校内保洁力度。6、加强在老师中的健康教化，给他们供应必要的健康服务，对有必要的老师可建立健康档案。如对有高血压的老师可定期测量做好记录，依据血压得便化赐予用药制导等。7、保证老师及学生在校每天的体育熬炼时间。8、制定传染病管理制度，做到安排免疫

5、凭证入学达100%。开县临江镇中心小学学校学校工作安排 篇2校办产业管理处1、做好生产平安检查；2、做好年终总结、考评、考核,以及日常工作要点；3、检查各企业执行合怜悯况；4、做好预防H1N1流感工作；5、调研高校校产企业的管理；6、检测公司人员培训、资质扩项、,现场取样；7、铁源宾馆资质,证件后续工作,燃油锅炉。*年改造换下来的监视系统，消防总控系统的处理问题；8、完成SXJ550/32架桥机制造质量监督检验工作,现场指导架设首孔梁及协作型式试验工作；9、完成900吨提梁机生产技术询问;10、接着进行170吨轮轨式运梁车的设计工作;11、开展170吨多功能架桥机探讨设计工作;12、用于盘海营

6、客运专线SXJ550/32架桥机局部变更设计工作;13、京九铁路桥梁换架工作,安排12内完成换架作业.14、3#学生公寓全部完工;15、后勤综合楼地下全部完工;16、清理支付已完工程外欠款工作;17、做好财务移交工作;18、深化学习十七届四中全会精神，努力建设学习型党组织。探讨生分院1、做好20xx年探讨生招生安排、分专业招生安排上报工作；2、召开20xx年探讨生入学考试自命题及保密平安工作会议，组织完成自命题工作；3、做好20xx年探讨生入学考试自命题试卷印刷、寄发等工作；4、完成20xx年工作总结、大事记和年鉴等撰写工作，制定20xx年工作安排；5、做好20xx年预算编制工作；6、组织完成

7、20xx级工程硕士及高校老师复试工作；7、完成交通领域工程硕士答辩工作，审核20xx届工程硕士学位评定材料；8、组织完成*级硕士生开题报告工作；9、做好20xx级毕业硕士生照相以及20xx级毕业生论文送审工作；10、完成20xx年探讨生教学工作量计算；11、做好20xx年度探讨生团员“推优”工作和20xx年度党员发展安排上报工作；12、组织探讨生党员深化学习党的十七届四中全会精神，举办学习辅导报告；13、组织完成20xx年度探讨生科研成果评比和20xx年度探讨生科研专项基金资助项目申报工作；14、接着做好20xx届毕业探讨生的就业指导工作；15、接着组织开展探讨生“学术沙龙”等活动；16、做好

8、探讨生参与20xx年全国高校生英语竞赛报名等工作；做好探讨生期末考试的有关工作；17、开展探讨生公寓卫生检查，营造良好生活环境；18、筹备举办20xx年探讨生元旦晚会。成人教化分院1、组织自学考试及自考实践环节考核；2、成人高考招生录用工作；3、组织全日制教学和函授教学（打算毕业答辩、毕业前补考等）；4、计算全年工作量；5、编制和选购20xx年教材安排；6、20xx年1月毕业生电子注册及打印毕业证书；7、整理、移交毕业学生档案；8、表彰优秀团员和民主评议及主题团日活动；9、组织分院篮球赛。高等技术分院1、主动拓展就业渠道、拓宽就业市场，帮助学生处接着做好10届毕业生就业指导工作；2、接着做好各

9、联办校区学生平安稳定教化工作；3、组织学生接着学习学院学籍管理等规定，加强各校区期末考风、考纪教化宣扬；4、组织上报20xx年度党员发展安排；5、组织开展各联办校区学期末教学检查；6、组织南校区部分课程的结课考试；7、组织南校区部分专业学生到校本部进行课内试验、实习、实训；8、帮助教务处会同有关分院系落实10年上半年教学实施安排；9、接着催缴合作办学学费；10、组织20xx年3月全国计算机等级考试报名。工会1、做好第十次青年老师教学基本功竞赛的评分统计、证书打印及后期工作，起草并打印下发关于表彰第十次青年老师教学基本功竞赛获奖老师的确定；2、召开工会全委会，总结20xx年工会工作并拟定20xx

10、年工作安排；3、做好元旦、春节期间的教职工福利工作；4、举办第十三届教职工象棋竞赛；5、协作后勤处和国资处，做好礼堂整修及新购灯光、音响设备的调试等收尾工作。学校学校工作安排 篇3一、指导思想在上级团委和学校党委的领导下，以素养教化为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，仔细细致的开展团员工作，发展、挖掘自身的特点和优势，结合我校学生的特点，开展适合他们的各种团的学习和活动，主动探究共青团组织服务青年的有效途径和手段，一心一意为广阔青年服务，使他们更主动地靠拢团组织，力争开创共青团工作的新局面。二、工作思路1、做好校党支部的助手，以争创五四特色团组织（团员常规管理）为抓手，抓好团员的行为规范要

11、求。通过各项活动的开展，增加团员的政治意识、组织意识和模范意识。2、坚持以青少年思想教化为核心，加强团组织的育人功能。利用学校各级宣扬阵地加强对青年学生的引导，创建良好的舆论氛围和导向，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。3、加强团组织自身建设，仔细实行评比考核制度；严格管理，向管理要质量。加强学生团干部班干部的培训，使他们提高思想相识和工作实力，发挥榜样作用。同时规范学生会工作，加强指导，使其在学生中真正起到自我管理作用。4、加强青年志愿服务活动的开展。5、充分利用校广播室、橱窗等宣扬渠道，搞好学校宣扬工作；三、实行措施1、坚持上级党团领导，做好校德育处的助手，刚好请示，刚好汇报，加强

12、宣扬；2、与各科室亲密协作；3、工作部署力求到位，刚好检查和总结；4、加强信息反馈，刚好调整工作方法和思路；四、每月工作支配九月份：1）做好毕业生的团籍转出工作。2）“校内之声”广播台正式开播；3）各团支部写好新学期工作安排；4）以班级为单位开展集中教化活动；5）做好在校团员统计注册和团籍登记整理工作；6）丰富、完成校橱窗的内容；7）召开全校团员干部会，部署这期重点工作；十月份：1）启动“校内艺术月”活动；2）黑板报；3）成立“阳光心语”青少年心理健康询问室；4）各社团制定学习安排，开展活动；5）启动庆祝国庆节、古尔邦节文艺汇演活动；十一月份：1）黑板报；2）组织团员、少先队员代表参观喀什市帕

13、哈太克里乡红色爱国主义教化基地；3）启动“广播体操”活动；4）协作询问室作好学生心理健康抽样问卷调查；5）举办各种小型体育竞赛活动：乒乓球、踢毽子、拔河等；6）启动 “抢凳子”竞赛；7）组织全校生观看红片；十二月份：1）“学团章，温誓词”专题黑板报；2）发展新团员；3）启动“红歌竞赛”文艺活动；4）启动“纪念12.9”主题活动；5）启动“普法学问”宣讲活动；一月份：1）黑板报；2）庆祝元旦节日；3）团员座谈会、团员民主生活会；4）布置假期工作；我校团委新学期工作安排的落实和执行，还望上级领导和老师们的大力支持。工作中存在的问题也请多指责指正。我信任：通过我们的努力，我校团员素养肯定得到更大的提

14、高；通过我们的努力，秀屯中学的团工作定会取得更加辉煌的成果。学校学校工作安排 篇4指导思想：本学期，我联区将接着借助新课程改革的东风，深化学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的体现素养教化精神的教化观念。以学生发展为本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创建性得到真正的张扬和提升。加强学习和培训，通过反思、探讨、提高相识、强化责任，以更新教化观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教化教学质量，努力争创一流的教化教学成果。主要工作：一、加强学习培训，努力构建学习型组织。学习，是学问吸取与更新的先决，是一个人不断完善

15、、充溢自我的须要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推动基础教化课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参与各级各类的培训和校本培训，在学习中不断驾驭先进的教化教学理念、驾驭最前沿的教改信息、关注教化改革的发展动态，不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研实力，树立新的课程观、教化观、教学观、老师观、学生观，着力提高老师实施素养教化的实力和水平。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学；二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学；三是自学，要求领导和老师每周应有不少于小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资源，一切凝合着人类文化精神的

16、读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还主动组织老师参与各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习创建条件和供应机会。2、充溢内容：（1）本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供沟通学习；（2）开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种教化教学理论书刊，每位老师最少订阅一种教化杂志，要求老师们要充分发挥教化报刊的作用，时时研读，刚好获得教化科研信息。每学期至少学好一本理论书籍，用以指导自己的教化思想和教学。（3）学校在加强校内建设的同时，加强现代化教化硬件的配置，力争使45岁以下老师会运用计算机。老师们要充分利用网络资源，使之成为我们进

17、行教化教学活动，了解最新教化教学动态、科研成果，不断更新学问，用新的理念和新的学问充溢自己、武装自己的不行缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创建敏捷、科学的培训方法，采劝互动参加、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教化理论、学新课标、学优秀案例；谈学习心得、谈体会，谈师生改变；上试验课、上探讨课、上观摩课；评教化思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。4、落实检查。学校为每位老师配备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。二、以课改为契机，深化教化教学改革

18、。1、实现老师角色的转变。新课程体现了先进的教学观念，这些观念包括教化的价值观，现代人才观、教化质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必需变更习以为常的教学方式，为学生的学习和发展供应良好的环境和条件。结合现在教化的形势，我们要醒悟地相识到不能墨守成规，要成为一个探讨型的老师。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革，在推动新课程中，老师要真正成为学生学习的促进者，必需做好八个转变：（1）教学目标：由以学问传授为中心向以学生发展为中心转变树立课程目标意识；（2）教学观念：由统一规格教化向差异性教化转变树立特性教化意识；（3）教学关系：由以教论学向以学论教转变树立主体意识；（4）教学活动：由重

19、视结果教学向重视过程教学转变树立发展意识；（5）师生关系：由不民主、不和谐向同等融洽转变树立情感意识；（6）教学结构：由程式化、模式化向教学特性化转变树立创建意识；（7）信息沟通：由单向信息沟通向综合信息沟通转变树立反馈意识；（8）教学评价：由以选拔为主向促进特性化发展转变树立多元化评价意识。要求老师们把新课改精神渗透于当前的教化教学之中。2、促进学生学习方式的转变。针对基础教化过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参加、乐于探究、合作沟通”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与实力的培育有着重要的意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代

20、学习方式的的五个基本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着特性化的，因为每个学生都有着不同于他人的视察、思索和解决问题的方式；四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参加，重视干脆阅历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、学问积累和发展的逻辑力气，是生长新思想、新方法、新学问的种子，问题意识是学生进行学习特殊是创建性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必需从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神实质，才能有

21、效地促进学生学习方式的转变。3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学探讨为重点，主动提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推动教学改革。对于上教研课，必需强调结合课题，体现探讨的成果，评议时也要围绕课题进行，课后激励写案例分析，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习爱好，能引导学生主动参加学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培育学生主动、健康的情感看法，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的与社会相结合。本学期开展下列活动：（1）开展课堂教学评优课活动，以校为单位人人上教研课，选拔与举

22、荐优秀老师，参与联区组织的公开课。（2）联区教探讨站支配联区每个课题组围绕课题上一节研讨课。（3）开展教学基本功的竞赛活动。各校要充分利用教研活动时间进行备课、一般话、三笔字、简笔画、电脑操作、撰写课堂教学案例等的学习培训。通过开展竞赛活动促老师基本功的提高。（4）举办家长开放日。（5）期末上复习研讨课，各科组推选2节优质课。（6）改进教学后记的形式，突出质量意识，写好教学随笔，提倡每日三问：今日读了没有？今日想了没有？今日写了没有？刚好积累材料，得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。（7）走出去，请进来。联区将主动创建条件，组织老师外出沟通、听课，吸取先进阅历；邀请专家、教授或有阅历的

23、老师来校讲座和指导课题试验。（8）接着开展“一帮一”结对子活动，以老带新，以新促老。每周及对子老师互听课一节，做好听课记录，刚好评课。每周一受帮教的老师要上交教案给指导老师检查，指导老师阅后签名。（结对子老师同上学期，一帮一落实状况与期末绩效挂钩）（9）联区本学期要组织支配12次学科活动或竞赛。三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量。学校要求老师坚固树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求发展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，规范教学行为，实现教学管理的规范化、制度化、科学化。1、严格执行课程安排，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课

24、时。学校要坚决执行课程安排细则，对上课不准时进课堂，课上随意离开课堂，随意拖堂，随意换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺当开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按宝井联区常规教学细则的要求严格管理。3、强化质量管理。（1）实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好学习困难生的转化工作，早一点准备，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关切爱护，要花大力气提高合格率与优秀率。（2）加强教学工作的督导。各校领导要把主要精力用于抓教学，深化教学第一线，把握教学的主动权，建立健全教

25、学督导制度。巡堂制度：值日老师和领导每天巡堂一至二次，检查教学常规执行状况，刚好发觉订正不良行为，刚好解决问题；听课、评课制度：联区和学校采纳打招呼或不打招呼的形式进行听各科老师的课，并刚好进行评课指导。每位领导全期听课都不少于35节。联区工作人员和各校领导要坚持参与本联区和本校的教研活动，指导教研活动的开展，使教研活动能有效地、蓬勃地开展。联区和学校要定期检查各校老师的备课、作业批改状况，刚好发觉、解决存在问题，推广好的做法；质量监限制度：小学语、数、英三科任课老师和初中各主要学科任课老师，每单元测试后，要刚好进行质量分析，填写质量分析表，并刚好反馈信息给有关人员。联区对各校的常规质量检查每

26、学期至少实行一次，各校要对本校的教学常规进行常常的检查。4、规范教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断提高业务素养，担负起培育老师的神圣职责，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中提高自己的威信。单周教研活动支配为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进行，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进行说课。教研组活动必需遵循三个原则：一是解决当前教学中亟待

27、解决的问题原则；二是理论联系实际，明确教改方向的原则。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以干脆教益的原则。每位老师应主动参与每次的教研活动，不迟到，不早退，的确不能参与教研活动的，要请假，否则当旷课处理。四、仔细抓好课题探讨，扎实推动教化科研。教化科研是推动教化教学改革、提高教化质量的动力，是培育高素养老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教化科研的力度，以教化科研为先导，把教研工作和科研工作紧密结合起来，使教研工作逐步从阅历型向科研型转变。1、学校领导要高度重视教化科研，带头学校教化科研课题探讨，要为课题探讨创设良好的条件。宝井联区科研领导小组：组长：张

28、万锁副组长：李继忠武丰义张新民成员：牛春固郭力玲潘国珍郭小黑王伟民李英信2、抓好教化科研学问的普及工作，重视科研骨干老师的培育，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，对老师进行教化科研理论学问和教化科研方法的指导，使老师相识教化科研的重要意义，驾驭科研的基本方法，提高教化科研的实力。每位老师都要有成为科研型老师的志向，树立“老师即探讨者”的观念，逐步建立起一支学习型、科研型的老师队伍。3、规范教化科研管理，提高科研成效。进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例，并组织老师学习，使科研课题负责人、组长和探讨人员明确自己的工作职责，使学校的科研工作有章可寻，有条可依，逐步正规化，稳步健康发展

29、。4、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与老师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到探讨有安排，活动有记录、，并刚好做好各类资料档案的整理和积累。本学期做好以下几项工作（围绕课题）：（1）每学期每人写一篇个案；（2）每学期每人写一个课堂教学设计；（3）每学期每人上一堂探讨课；（4）每学期每人写一篇探讨论文；（5）每学期每个课题组写一份阶段性探讨报告。学校学校工作安排 篇5一、指导思想：劳动技术课程对于提中学学生综合素养，培育创新精神至关重要。而劳动技术教化学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材运用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳

30、技学课教研工作的重点、中心，就是加强劳技新教材的推广和重要性的宣扬力度，提高学校领导对劳技教化、老师对劳技教学工作的重视程度，争取“开足”“开好”劳技课，增加劳技教化探讨对老师的凝合力。二、主要工作：（一）尝试进行劳动技术教化学科的“教学五环节”的思索、实践、小结、沟通。劳动技术教化学科课堂教学的备课、上课、作业、辅导、评价的五个环节，与其他学科相比，既有共性、又有特色，须要我们从教者在认清学科特点的基础上，更多地进行与其他学科共性、一样性的探讨。引领各老师关注此项工作。（二） 深化开展新教材的学习、培训、促进宣扬推广工作。当前，中小学劳动技术教化学科新教材的修改工作业已完成。教研中的首要任务

31、，就要采纳新教材、用好新教材。依据市教研室的教研支配，劳技教学一切内容、活动都应当向新教材靠拢。因此，新的学期，将进一步仔细组织各中学老师有关新教材的学习、沟通，加强培训，从而加深对课程标准的理解。（三） 加强新教材教法的探讨、落实劳技学业考的措施对于新教材，光熟识、光从内容上看还不够。更要从实践上探讨。要组织教法研修，支配老师示范培训。通过老师的施教，使新教材更好地体现在学生的驾驭之中。所以，要加大课堂教学教法改进的力度，完善听课、评课机制，促进授课工作。同时，今年上半年劳技学业考试、等级考试在本区的普遍实施，其胜利阅历也要成为促进学科平常教学的有力支点。（四） 重视青年老师的培育、促使学科

32、后继承有人劳动技术是一门新兴的学科，师资相对薄弱，随着教材的更新，教法的改进，既须要老老师的青春焕发，更须要更多的青年老师强壮成长，主动投身于劳技教学的行列。新学期中，既有引进的新老师，又有转专业的新老师。因此，本学期中，要组织更有利于青年老师提高的教研活动，实现新老沟通，相互促进。在组织市、区两级公开课时，多向青年老师倾斜，使之在这个平台上，更快成才。特殊要帮助以青年老师为主的学校保证教学质量。（五） 巩固劳技教学基地和示范学校的建设，推动课程新内容的探讨、新项目的设置本区劳技教学的发展，应当充分体现在劳技中心的教学和科研上。所以，协作劳技中心新三年规划的制定，本学期要加强对劳技中心课程教学

33、的探讨，加强听课、指导，使其真正对全区的劳技教学，起到引领作用。除劳技中心外，全区部分学校的劳技教学开展得较好，很有规模与特色努力实现对劳技中心和示范学校，更要进行课程新内容、新项目设置的探讨，争取搞出些特色。（六） 规范日常劳技教研活动、完善合作形式始终以来，区劳技教学探讨活动，开展得绘声绘色。客观地讲，多数学校劳技老师人手少，方方面面重视不够，劳技老师孤掌难鸣。而区级教研活动，便为他们供应了一个沟通、学习的平台。本学年中，要一如既往，抓好常规的劳技教研活动，使之形成机制。从教学探讨、学科项目互助、到组织听课评课，均应细致落实。力争内容丰富，效果明显。（七） 加强职业教化教研工作、招生工作探

34、究，重视职教课程建设。近几年来，国家对职业教化高度重视，招生安排的扩充，办学经费投入的增加，是前所未有的。因为国家已经意识到职业教化将干脆影响到广阔中学生毕业后的就业实力和就业趋向，事关人民的生活和社会的安定。不足的是，相当一部分家长对职业教化心存偏见。所以，本学年中，我们要扎实抓好职业教化，开展适应职业教化特点的教学探讨，切实提高教学质量。特殊要常常进行职业课程、专业设置是否适应现代化社会发展的需求，进行教学内容方法与学生就业导向关系等方面的探讨，进行招生形势、策略的探讨，尽可能使我区职业教化培育更多的合格学生：既能升学、更能干脆就业、胜任社会职业工种需求。这样做，既是对在读学生的负责，更能

35、对广阔初中生及家长起到一种引领和示范作用，从而有利于招生与办学。劳技教化在教学目标、教学手段、教学对象教学内容方面加强教学力度，完成本学期教学工作。学校学校工作安排 篇6一、指导思想从我校老师队伍素养现状及教化改革和发展的要求动身，切实加强老师队伍建设，深化改革，优化组合，内强素养，外树形象，致力于培育和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教化教学质量的新跨越供应有力的师资保障二、工作目标通过培训力争使我校老师具有以下素养：不断更新教化观念，使之符合素养教化的要求；更新学问结构和实力结

36、构，使之具有综合教化的实力和锐意创新的实力；进一步发展自己的特性特长，使之具有显明的教化、教学特性，并形成自己的教化、教学风格和特色；进一步拓宽科学文化视野，驾驭现代教化技术，提高课堂教学效益；进一步提高理论功底和科研实力，使之成为学科骨干，为老师的成长和胜利铺设便利之路。培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，树立典型，引导中青年老师专业素养的不断提高，同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训内容（一）抓师德教化，树立师表形象在老师中开展以“三爱”（爱教化、爱学生、爱自己）、“三全”（全面贯彻教化方针、全面推动素养教化、全面

37、提高教化质量）、“三让”（让社会满足、让家长放心、让学生成才）为主要内容的师德教化。依据教化存在的热点、难点问题，结合我校实际，通过召开思想汇报会和座谈会、树立典型、请优秀老师作辅导讲座、进行师德师风问卷调查、加强考核等方法和途径，促使老师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。（二）老师现代教化理论及专业学问更新的培训：依据小学学科教学的特点和要求，加强现代教化理论和学科发展前沿理论的学习，使老师具有较高的教化理论修养，不断丰富与更新学科学问。（1）培训的重点内容：现代课程理论和现代教学理论、学科课程标准、学科学问

38、的拓宽、信息技术应用。（2）培训的方法：听讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位老师必需完成一份学习心得或教学实践小结（字数不少于800字）。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人档案。（三）新课程的培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面提高教化质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通。培训方法：（1）实行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训

39、时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。（2）内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各级骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。（3）做好“请进来”工作。针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请进修学校教研员、校外名师来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，帮助老师解答疑难。（四）课堂教学实力的培训：以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开

40、展以下培训活动：（1）细心支配扎实开展校本研修活动，切实做到研修时间内容落实、研修方式敏捷多样、研修效果扎实有效。（2）充分利用好学科研修活动，细心打算课堂教学展示，细心选调执教老师，细心设计研讨程序，让展示研讨活动发挥它的最大效益，提高老师的课堂教学水平。（3）深化课堂教学探讨，促进老师的专业化成长。（4）充分利用本校资源优势，通过举办青年老师达标课、骨干老师示范课、课堂改革研讨课等研讨沟通活动，通过说课、作课、评课，达到相互促进，共同提高的目的。（5）结合举办公开课、阅历沟通会、座谈会等形式多样的学科研讨沟通，有效开展“五个一”活动（即改进一个教学实践问题；总结一个教化（教学）胜利案例；上

41、一堂体现自己教学模式和风格特点的展示课；制作一个可供沟通运用的电子教案；写一篇教化叙事故事），切实提高老师的专业实力。（五）教化科研实力培训。把培训和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的培训。引导老师从教学实践中不断总结阅历和教训，不断提高教化科研的专业技能水平，用教化理论指导教学实践。（六）接着加强信息术培训。信息技术学科的老师轮番指导课件制作、电脑维护、电子白板的运用等培训。以点带面，进行全校老师的信息技术培训，提高运用信息技术服务教学的水平。四、管理考核：1、做好培训状况记载。包括：参培老师、培训内容、培训形式、培训时间、授课老师、培训结果、

42、老师发言状况等，作为老师考核的第一依据。2、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、安排、总结、培训教材、培训活动状况记载、考勤登记、考核材料和老师个人培训档案的建立等等。3、考核。在对老师考核过程中，做到把老师平常的学习笔记、听课记录、学习体会、案例分析、探讨论文等材料和老师参与培训的考勤状况，作为老师考核并获得校本培训学分的重要依据。先由老师自我评定，再由学校教研室考核审查后认定，并按不同的得分赐予不同的评定。学校学校工作安排 篇7学校图书室工作安排 校图书室的主要功能是为老师的教学和学生的学习服务的，为了更好的发挥图书室的服务功能，使图书室成为老师教学、学生学习的好帮手，特制定如下安排

43、：一、 图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初刚好制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。一、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣扬借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣扬借阅制度，告知学生借的图书应刚好归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要刚好将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培育他们的管理实

44、力图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的实力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。二、 定期向学生举荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择？图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生举荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页