2022年学期教学总结模板七篇.docx

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1、2022年学期教学总结模板七篇学期教学总结模板七篇总结就是把一个时段的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的总结，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我为大家收集的学期教学总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学期教学总结 篇1时间荏苒，一个学期在不经意间已经匆忙而过。回首这一学期，首先感谢各位领导的栽培，其次感谢同事在工作中对我的指教。静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。一、在思想方面我爱岗敬业，主动仔细参与学校组织的各项活动和学习。作为一名英语老师，我也不断提高自己的师德修养，和专业素养的学习。使学生学到丰富的学问，开阔

2、学生的视野。二 在教学方面作为一名新老师本着学习的看法，不断丰富自己的教学阅历，多听课、多讲课、多备课的原则。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结阅历，教后反思自己的不足，并刚好与组内老师沟通。依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改进和突破。上课时能依据学生的实际反馈状况刚好调控，面对全体学生，好、中、差兼顾，发挥学生的主体性，体现创新精神。同时能按要求执行教学常规工作，在落实常规中寻求突破。三 业务水平方面通过两次的外出访我这个青年老师在教学上大开眼界。在学习期间，我学习了许多教学理念，见识了许多教学方法，同时反思了自己的教学不足。第一 教学理念的更新优秀的老师、名师的确有她们的

3、教学理念。在以往的外语教学中我总是理所应当的认为老师是导演，肯定要指挥学生做什么，从来不考虑学生的想法，一节课中我要讲大半节课，然后就是以学生做练习来巩固所学的学问。我明白这样的教学比较重视学问的系统传授和笔头练习，比较忽视听、说、读、写语言实力训练和口头练习。可是就是不放心学生们自己学，怕他们学不好，学不明白。此次学本资。料来源于 习我发觉我错了大错特错，老师和学生是建立在彼此信任的基础上学习的，老师信任学生的实力，学生信任老师的指导，这就是我在这次学习第一个体会。这些名师在教学中通过听听做做，唱唱玩玩，让学生尽可能多地“习得”英语，积累肯定的英语语言材料，然后逐步增加”英语活动，帮助学生从

4、不自觉，无意识地习得英语逐步到自觉，有意识地学习英语，为学生创建一个在听懂与会说之间，在看懂与会读之间，在会读与能写之间讲一节课的。其次 调动学生学习的主动性调动学生学习的主动性是我发觉他们胜利教学的其次点。他们上课的对象都不是自己的学生，在短暂的课前活动中老师必需了解学生的学清并且让学生适应自己的教学方法。可见一节课调动起学生学习的主动性是多么的重要。作为老师，首先要分析学生，了解学生，做学生的知心挚友，知道学生的所需、所求、所想。探讨提高学生主动主动性的策略，充分调动学生学习的主动性，同时，依据学情选择教学方法，在教学当中，通过换位思索，从学生的角度动身，发展学生的创建实力、发展学生的实际

5、操作实力、发展学生的组织才能、发展每个学生各自不同的才能。这样才能调动学生学习爱好，提高教学质量，创设出有效课堂教学。第三 听、说、读、写全面发展第四 采纳直观法教学英语教学时尽量采纳实物图片或动作、表情等直观的方法，以增加学生对某一单词的或句子的印象。老师也抓住了，小学生有了好胜、挑战的性格，好表现自己，所以在训练时应多采纳Pair work ， Group work ， Partner work ， Role play ， Acting out ，Competition形式，让学生在探讨、嬉戏和竞争中学到学问，加大对英语学问的训练和运用，让他们有充分表现自己的机会。并且学生在出现错误时要干

6、脆的正面的订正这是我应当学习的地方。第五 创建轻松和谐的学习气氛听了三十多节课这些老师都能在轻松的氛围下把学问传授给学生。学生也能在轻松活跃的环境中把学问学到并能初步运用，所以这也是今后我在教学中学习的内容之一创设轻松的英语课堂学习氛围。比如在课堂教学中采纳一些英语歌曲、嬉戏，通过对英语歌曲的教学，让学生驾驭歌曲的吟唱，也可以从歌曲中驾驭单词，学到常见的语法和句型。通过嬉戏让学生操练句型，学生会爱好昂然。句型操练也不会枯燥乏味。当然，在教学中要留意常常表扬激励学生，让他们体会到成就感，以便激起他们更大的求知欲。如此，学生们才能够主动参加到教学活动中来。从而，形成英语气氛深厚的课堂。因此，“胜利

7、的教学依靠于真诚的理解和信任的师生关系，依靠于一种和谐平安的课堂气氛”。此外，注意教学教法的连接。除了培育学生的爱好外，还应过度到系统地传授英语学问和培育学生用语言进行交际的实力。四、取得成果方面一份耕耘，一份收获。在这一年的学习中自己在不断的成长，发表的论文和课件分别得了一等奖。并得到领导和教研员的好评。我知道这以是过去时，得到的奖项只能记录过去，将来还有许多事情须要我去学习探究。最终，我希望在新的学期中自己能更上一城楼。为学校、为学生，尽自己的绵薄之力。学期教学总结 篇2时间过得真快，一学期的教学工作又结束了。回首过去劳碌而充溢的踪迹，收获的喜悦伴随怀疑的失落让我成长了很多。在实际工作中，

8、我不断改进课堂教学方法，主动探究尝试教学方式，本着“以人为本”敬重关爱每一位学生；怀着高度的责任使命感，工作上认仔细真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结，以促进提高今后的工作：一、深化钻研教材主动参加学校教研活动虽然已从教多年，但我对人教版教材钻研还不是很透彻，挖掘不是很深化。为此学期初，我就对本册教材深化钻研、驾驭教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重难点，把握关键。细心设计教案。使每课教案有明确的教学目的；有详细的教学内容；有连贯而清楚的教学步骤；有启发学生主动思维的教法；有合适精当的练习。不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。同时，利用

9、课余时间阅读和教学有关的书籍，使自己能够更好地驾驭教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。主动参加教研教学活动，虚心听取了其他老师的课，并仔细参加评课和自我反思，使自己在这轮听课活动中不断受益。、培育学生学习语文的爱好在教学中，我注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课时，我依据不同的课型，设计不同的导入方式。有的用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；有的用讲解并描述故事的方式导入，有的用激发爱好、设计悬念的方式导入。三、注意学生的积累本学期我重视让学生积累成语，积累名人名言。学生进入小学四年级之后，在作文上我的要求也提高了，要求学生的作文尽量写得有特性，但要做到有文采，学生

10、必需有肯定的积累量，否则很难达到，但学生是不行能有自觉性自己去积累的。于是我设立了“积累本”。每天在积累本上抄些成语、名人名言或者古诗。并要求学生利用早读或中午到校时间背诵，这样才可达到积累的效果。四、作文教学中逐步放手，并提高了要求。本学期在作文教学中我由原来的扶着走起先逐步放手，激励学生写出富有特性化的作文。我班的作文我始终是扶的多，一般是统一指导，统一写一个内容，这样就导致学生的作文写得一模一样，没有特性，这样也会束缚学生的思维。本学期我实行了粗线条指导的方法，只是提示学生如何去写，选材由学生自己定，写法也没有规定太死，这样尝试了几次，发觉中优等生写得不错，但学困生写得就不合格了。于是我

11、实行了两条线指导作文的方法，对于优生采扰的方法，对于学困生则指导的细写。五、仔细批改作业，进行学问补漏措施学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，老师只有批改作业，才能发觉问题，进行学问的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。课后布置作业力求少而精，并尽量做到面批，使学生对自己的错误能刚好相识并改正，对大多数人统一存在的问题，做到举一反三的讲解。六、存在问题及今后努力方向1、培优辅差工作没有时间做保障，很少得到落实，导致一些学困生的成果本学期有所下降。2、对于基础学问点平常要求不够高，认为学生驾驭不错了，但通过测试发觉学生驾驭的并不是很扎实，考试时失分较多。3、课堂教学中对于朗读指导不够到位，忽

12、视朗读训练，学生朗读实力没能得到提高。4、平常的小练笔有些少，积累及拓展阅读量还较少，今后努力的方向：1、树立以人为本的教化教学观，敬重学生人格，敬重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对学问的驾驭上，更体现在学生的学问、实力、素养的协调发展和身心全面发展上。2、树立全面发展的教化教学观。要面对全体，敬重特性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必需对每一个学生的发展负责。3、在今后的教学中我们要注意培育学生的语言应用实力。总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了肯定的成果，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学

13、工作。学期教学总结 篇3这是我从事教学工作以来其次次担当高三英语教学的重任。虽然之前也有了肯定的基础与阅历，但是我依旧不敢懈怠，仔细探讨学生，关注学生，探讨课标，梳理学问结构，有安排地落实复习安排，努力做到顺当完成教化教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、了解学生这学期我担当的是高三两个平行班（一个文科一理科）的英语教学工作。他们的学习基础相对比较薄弱，我在讲课时除了要有适当的提高外，还要求他们过关基本的词汇，多读课文中的精彩句子，同时，坚持进行晚自习的听力练习。比外，我还加大阅读量和批改量，并适当做高考题，了解高考题，做好解题技巧的指导。二、探讨课标、高考，仔细制定教学安排1、仔细学习课

14、标及课程教学指导看法，因为课程标准是落实教学目标、培育学生实力及高考命卷的依据。2、仔细探讨高考。高考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细探讨20xx年的考纲和考试说明，了解20xx年的高考要求。同时还仔细分析近几年的高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特殊是高考新题型，做到心中有数。另外，我还对20xx年高考提出了备考建议。3、与高三备课组的老师一起仔细探讨并制定教学复习安排，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提高复习效率。共同精选试题，以高考经典题为重心，尽量避开“题海战术”。三、有效地开展高三复习工作依据学情，我们的学生迫切须要的是进行基础学问的复习、巩固和加深对基础学问的理解和

15、驾驭，提升其分析问题和解决问题的实力，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意基础学问的复习。仔细抓好如下工作：1、对语法进行系统复习，为学生阅读中分析长难句子打下良好的基础。新课结束后，对中学阶段的语法进行了系统复习，在复习中精选了练习，为学生在阅读中分析长难句子结构、写作中高级句型的表达打下了夯实的基础。2、教材的词汇、词组的复习促进了学生对基础学问的巩固和实力的提高。课本复习是学生实力提高的关键。在复习语法的同时，复习课本学问，回来基础，双管齐下，收到了肯定的效果。每两天对所复习的单元进行单词训练，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。3、坚持不懈地抓好听力训练坚持每天通过晚自习播放听

16、力材料，依据不同的语言环境进行训练。同时，要求学生登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使学生登记自己的训练档案，留下自己进步的痕迹。4、仔细批阅学生英语作文，举荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进行面批，每次段考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进行赏识和点评（老师评或学生互评），这种做法在肯定程度上鼓舞了学生的英语学习的主动性。四、加强学习，提升自身素养主动听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师探讨教化教学方法，博采众长，提高教学水平。阅读相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。 20xx年10月，我参与了蚌埠市高三英语教学观摩

17、研讨会，在怀远县第一中学仔细观摩了一节有关英语写作的专题公开课，并在课后参加研讨总结20xx年的英语高考状况，了解.了同行老师在复习中的一些好的做法，也明确了20xx届高三的迎考形势与教学思路，为我校高三备课组20xx年的英语教学工作指明白方向。接着，在十二月，我又报名参与了全县中学英语老师写作竞赛，并获得了二等奖，这是对我的教学工作的激励，我将接着加强自身的专业学习，以提高自己的教学实力与综合素养。以上只是对自己过去一年的教化教学工作的的回顾，既有胜利的阅历也有值得思索的教训。新的一年即将起先，我会更加努力地完善自己，与备课组的其他高三老师一起高效地完成教学任务。学期教学总结 篇4为了更好的

18、总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将这一学期工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：虚

19、心求教，强化自我为了不辜负领导的信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较精彩的完成教学任务。为此，我一方面下苦功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教学；另一方面，接着向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课；细致听课，仔细学习他们上课的支配和技巧。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的

20、言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和主动学习各类现代教化技术。总之这一学期，我担当的两个班级的数学教学工作取得了肯定的成果，我将接着努力，取得更优异的教学成果，为学校争光。学期教学总结 篇5一、细心备课，提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐，课件园课前做到仔细备课，不但备学生而且备教材备教法。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，为提高每节课的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，通过培育学生学习数学的爱好，调动学生学习的主动性

21、、主动性，提高课堂的教学质量此文来自优秀斐斐，课件园，按时完成教学任务。二、不断学习，提高自己。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在每个单元的学习上都主动征求同阶段其他老师的看法，学习他们的方法，同时，主动参与校、组内教研活动，多听同阶段老师和学校其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，在实践中改进自己的教学工作。三、培优辅差，促进学生全面发展本班学生大部分来自农村，各方面存在着明显的差异。为了让孩子们在原有的基础上都有所发展，课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时，在班中成立“一帮一”小组，以优生来帮助潜生，带动潜生课后加强辅导工作，课堂中创建机会，设

22、计符合不同阶段学生的问题，对答对的孩子赐予激励，树立潜能生的信念，培育孩子们的学习爱好，使每一位学生在肯定程度上都有所提高。四、教学成果分析当然，在工作中，我还有很多不足。如：有一部分学生因为学问断层，接受实力较差，学习自觉性不高，学习目标不明确。导致本学期教学成果未达所想。这两次的考试，从命题的难易程度来看，题目不算太难，除了个别题目有些敏捷以外，大多数题都没有超出课本范围。但为什么学生考不出志向的成果呢？我细致看了学生的试卷，发觉了学生做题太不仔细，太茅草如抄错数字、计算失误等，不会检查。针对这些状况，今后工作中需在以下几方面改进：1、进一步强化计算训练，做到每一单元口算、笔算、估算人人过

23、关，好生在计算速度和巧算上争取有大的提高。2、培育学生仔细读题、审题、做后仔细检查的好习惯。3、帮助潜能生找出学问上的断层和漏洞，有目的性地补缺补差。在以后的教学工作中，发扬优点，克服不足，总结阅历教训，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别潜能生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。学期教学总结 篇6一、狠抓教学常规管理工作，将素养教化落到实处1、接着抓好了集体备课的落实。本期为了将集体备课进一步落到实处，出台了一些新的举措。一是将各备课组集体备课时间分散，不集中，以便于教务人员进行检查和管理。二是将原来集体集中备课时间（一节课）调整为二到三节课，以充分保证集体

24、备课效果。同时接着保持以往好的传统，即三定（定时间、定内容、定中心发言人）四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）和三查（查出勤、查记录、查教案）。再者，接着要求在集体备课时多考虑如何创新教案，多注意培育学生发觉问题、解决问题的实力，能扩展思路，强化课改意识，并能不断反思总结。2、狠抓教研组建设。本学期进一步落实了教研组长、备课组长岗位职责。实行教研组和教研组长考核制，实行教研组考核量化记分。许多教研活动均以教研组为单位进行开展。本期有欧慧群、倪峰、彭卫等教研组长听课、评课次数较多。集体备课落实得最好的是周欣荣、倪锋、熊立祥、马剑雄等老师所带领的备课组。3、接着坚持教学常规

25、管理日登记、周公示、月总结制。学校三个教务员分管三个年级，每天将查堂状况向年级组长反映，每周向主管教学的教务领导汇报，每周总结一次，并刚好在例会上通报，以提高全体老师的相识，并促使各项常规制度落实到位，在广阔学生面前树立良好的为人师表的老师形象。4、接着推行“推门听课”制。本学期，学校主管教学的副校长和教务处、教科室负责人等坚持随时推门听课、评课、查教案，并将信息刚好反馈给年级组、教研组，发觉问题，刚好整改。在此过程中，大部分青年老师都有不同程度的提高和进步。5、接着进行民意调查，倾听学生心声，畅通信息反馈渠道。本期的民意调查采纳了交谈和问卷调查等多种形式，并且调查的时间也留意了不定期性。综合

26、多次调查，学生反映很好的老师有：陈璐、胡柏榆、胡江平、潘异伟、余虹、张湘华、李智伟、向瑶、刘赞、张琰、许利群、张凌君、蔡志平、杨文良、周欣荣、左伟力、冯若元、赵川明、赖尔、钱丹霞、王芸芸、周为、李茂华、左铁军、王丽、向阳、张琦、伍利敏、刘再望、肖晓玲、倪锋、周利瑜、彭卫、熊立祥、马剑雄、张应龙、郑城乡、刘曼妮、何立军等。6、仔细组织了九年级的月考、模拟考试和七、八年级的英语单词竞赛、段考、期考，同时仔细组织了三个年级的数理化生的初赛与复赛，并且还组织了高考、高二学业水平考试、组织部的选调生考试，同时还仔细组织了七八年级的写字、英语口语、语文朗读水平检测。每次组考努力做到公正、严密，命题、制卷和

27、阅卷做到科学、合理。在期末考试（含中考）中，成果排名在前的班级是：七年级，c154、c137、c157、c134、c158、c147、c153、c152、c160、c141、c138、c145、c146、c139；八年级，c120、c114、c125、c112、c113、c127、c117、c115、c110、c122、c121、c128；九年级中考，c95、c104、c101、c92、c99、c98、c97、c106、c105、c102、c100。所教班级成果优秀的老师有：七年级语文：罗果、胡柏榆、李茂华老师；数学：王坚、楚小京、石春林老师；英语：熊学锋、左婷、袁丽霞老师；政治：王冰心老师；

28、历史：向瑶老师；地理：周欣荣老师；生物：冯若元老师；八年级语文：胡江平、胡永红、杨玲老师；数学：刘金城、刘定红、蔡芳老师；英语：易琴、胡元兰、许利群老师；政治：张小叶老师；历史：陈爱林老师；物理：苏艳平老师；地理：谭文辉老师；生物：赵川明老师；九年级语文：向阳、邓银华、胡书琴老师；数学：张频、楚争艳、肖晓玲、谢剑老师；英语：肖思振、刘敏、唐丽娟老师；物理：周金元老师；化学：张应龙老师；政治：王丽老师；历史：刘伟老师。中考上县一中录用线达标（25人）的班级有：c87，26人、c89，26人、c90，28人、c91，25人、c93，26人、c95，36人、c96，28人、c97，28人、c98，3

29、2人、c99，30人、c100，26人、c101，26人、c102，26人、c104，35人、c105，28人、c108，26人。期考获奖学金的学生：八年级是邓思颖等52名同学，七年级是郭煌等50名同学。7、改革作业检查形式。作业检查是教学活动的刚好反馈，也是检查教学效果的主要途径。本学期教务处改革了作业检查方式。采纳学习委员日检查、日汇报与年级组教务处不定期抽查相结合的方式，此举大力促进了老师作业检查和批改的效果。8、扎实抓好了毕业班教学。毕业班工作是学校教学工作的重点。为了让每一名学生都顺当毕业，并且省示范中学的升学率有新的突破，学校领导高度重视，实行了一系列措施。开学初，学校领导班子经过

30、仔细探讨，把毕业班工作列入重点工作，刚好召开毕业班老师会，了解学生状况，要求老师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习安排，采纳抓两头带中间的方法，仔细上好每一节课，做到段段清、课课结，特殊对过去学习底子薄的学生，更是全心照看。此外，制订了具体的毕业班工作安排，要求各科一两周内全面完成授课任务，借用适当的复习资料，3至8周完成第一轮复习，注意全面，打实双基。第9周综合摸底检测反馈，10至13周其次轮复习，查漏补缺，检测提高。第14周模拟考试，做好充分的考试打算，第16周中考。第三，派出部分毕业班老师外出学习，并了解中考信息，以便更全面地指导毕业班工作，复习工作也就事半功倍

31、，收到预期效果。9、仔细做好了“语言文字示范校”和“中华诗词之乡”迎检验收工作。语言文字是人们沟通思想的工具，也是促进社会发展的工具。因此，大力推广一般话，规范语言文字是我们学校的重要任务。近年，教务处根据市、县教化局和各级语委的要求，仔细贯彻国家有关语言文字工作的方针、政策，努力执行语言文字法规和标准，扎实做好了语言文字规范化工作。学校内部，自上而下不断加强语言文字规范化管理，并以此推动校内精神文明建设，彰显办学特色，今年，顺当通过市级验收，并申报省级示范校。建校以来，学校便致力于文化育人，不断增加校内文化底蕴，主动推动中华诗词进校内的工作进程。而今，诗词芳香溢满校内，诗教成果璨灿辉煌。今年

32、在XX县创建“中华诗词之乡（县）”的目标明确之后，学校特成立了创建工作领导小组和工作小组。领导小组从师生两大块亲自指导，教务处、团队办、语文组详细检查、督促和落实，各教研组、各班级全面负责实施。学校行政也始终把诗词教学与活动纳入学校工作日程，把诗词教化渗透到全面实施素养教化的各个环节中。在检查中，我校诗教工作倍受检查组的确定和赞许。10、为了宣扬、推介江声优秀学子胜利阅历，为了激励在校江声学子努力学习，以优秀的学哥学姐为榜样，教务处前后四次聘请本届高三（原江声毕业）优秀学子来校座谈。学校分别于2月4日、5月16日、7月10日、7月29日四天，先后请陈家林、贺帆、陈实、李宇文、段楚红、陈广山、贺

33、哲龙、王醴湘、刘吉等同学来校介绍他们胜利的学习阅历，并先后请湘潭日报湘潭晚报“湘潭都市频道”XX县报等多家新闻媒体对此进行了宣扬报道。此举不仅胜利地教化、感染了在校大批优秀学子，而且在社会上形成了极大的正面影响，再一次提升了学校的声誉。11、刚好做好了颂扬、推介等宣扬工作。本学期，教务处组织部分老师先后出好了系列专刊：期考光荣榜、梦圆名校 铸造辉煌、感动中国20xx年度人物、优秀华人代表、神舟系列等。同时仔细完善了图书馆、试验室、网站建设。特殊是图书馆，一是建成了能同时供60个老师阅读的电子阅览室，二是在期末的一个来月里，组织图书馆和校长办公系统工作人员对全部图书进行清理、登记、贴签、造册、上

34、架等工作。同时对网站的教研组这一板块进行了更新和完善，并评比出了地理、语文、英语三个优秀网站建设教研组。二、扎实抓好了教研教改工作，努力提升老师教化实力1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在继教激励老师自学的基础上，大力加强校本培训，主动开展教研教改活动。语文组进行国家级课题“中国传统文化与中学语文教学”的探讨；学校教科室进行“优化教化资源，提高课堂实效”的国家级课题探讨。同时各备课组每周定时开展集体备课，并作有备课记录。本学期共上公开课120多人次，要求老师听课不少于15节，教研组长不少于20节，学校领导25节以上。要求每节课都要组织评课，人人参加共享教学诊断

35、，促使老师在教中学，在实践中领悟、总结，在总结中提高。2、为了落实青年老师的培育安排，尽快提高教学水平。学校教务处、教科室组织了青年老师“我与江声同成长暨出师过关课”活动，学校有101名青年老师参与了本次活动。在本次活动中，每位老师均表现出了扎实的教学功底，教学看法科学严谨，教学方法敏捷多变，师生协作默契，教学效果显著。此外，落实了师徒的听课评课活动，像谭照、汪兆、陈珍、张哲、周烁勋、苏艳同等青年老师都是听课几十节，并且有的始终坚持先听师傅的课，自己再上课。3、组织了大部分老师先后去市一中、市二中、湘钢一中、市十六中等学校参观学习，加强与兄弟学校的沟通，学习兄弟学校先进的管理模式和教化教学方法

36、。同时也为了推介自己，提升品位，学校多次承办了市县教研活动，有周烁勋、谭帆、周欣荣等老师给全县老师代表上了示范课，与会代表都赐予了高度评价。4、为了使我校老师能更好的适应新形势的须要，提高自身素养，本学期我校发挥多媒体教学优势，接着开展多媒体教学技能培训工程，分层次进行老师培训，每学期开展培训课，定期验收。本学期绝大部分的老师都运用多媒体进行教学，并且大部分自制课件，自主操作，学生反响很好，其教学效果也相当不错。5、仔细组织老师参与接着教化培训，便于老师随时充电。本期主要有班主任培训、一般话培训、信息培训、业务培训等。特殊是语数外体四科，学校特意每周支配了一个下午的时间让青年老师集中学习，并为

37、其购置特地的学习资料。本期有谭文辉、何立军、张琦、张频、朱志光、倪峰、彭卫、许利群、胡林志、邓金梅、马霞、左铁军等老师为青年老师进行了业务辅导。并先后聘请了刘建琼、周大明、林向荣、陈红等教授专家来校讲学。6、狠抓数理化生竞赛培训，数理化竞赛也再传捷报：全国数学周报杯数学竞赛中，我校9人获全市前10名，38人获一等奖；全国应用物理学问竞赛中，囊括全市前10名，27人获一等奖；全国“天原杯”化学竞赛中，包揽全市前13名，28人获一等奖。其中c99李述成、c108何秋雨、c95胡逸等三位同学分别夺得数学、物理、化学竞赛的全市第一名。7、接着仔细落实爱好小组的辅导、培训与参赛工作。本期有文学社出好了江

38、之声江声文学等刊物；有音乐、美术爱好小组参与了“艺术百佳”评比活动，并取得优异成果；有科技小组成员参与XX市无线电测向竞赛，获全市团体第一名；学校乒乓球队参与XX省青少年乒乓球竞赛，获团体总分第四名；举重队参与XX省青少年举重竞赛，获三个其次名，三个第四名，二个第六名，一个第七名，一个第八名；学校田径队参与XX省青少年田径竞赛，获四金、二银、二铜，团体总分为97、25，居同类学校第一名；篮球队参与XX市篮球竞赛，男女均获冠军。8、在县一中的自主招生考试中，我校上一中试验班学生达105人，占县一中试验班人数的80%。另外获得实惠加分的学生有305人。1400多人参与中考，上县一中录用线的人数达5

39、88人，占县一中上线总人数的65%。上市一中录用线的人数为1001人，上省示范性中学录用线的人数为1228人，占参考人数的84%。发证率与普高录用率均为100%。三、平稳高效地完成了新生录用和老师聘请工作1、在董事会和学校行政、招生办的英明领导和精密部署下，经过宣扬发动、重点摸查、报名、组织面试等一系列井然有序的工作，本期共收录新生1800多人，28个教学班。且今年报名人数再创历史新高，来自株洲、衡山、湘乡等外地的报各人数成逐年增长趋势。2、依据学校办学须要，报董事会探讨批准，并经过宣扬发动、报名、资格审查、文化考试、面试和随堂授课等系列严格考核，今年共聘请教职员工12人。四、教学工作中还存在

40、的问题1、教务处支配听课时发觉个别老师授课内容与教案不太相符，可见有的老师并没有深钻教案和教材，没对集体备课教案进行再备课，以至用教案时不娴熟，有的则对课件不是很熟识，用起来很费劲，以至影响效果。2、检查作业发觉个别老师对作业的批改不规范。有的缺日期，有的批语太少，有的作业选题不精，有的数量过多或过少。3、听课存在的问题：听课次数太少，不符合学校要求；听课笔记上连时间、任教者、听课人等必需记载的东西都没有写；大部分老师的听课本上没有评课记录；部分老师的听课记录内容少而且书写马虎；有用红笔书写的，不能作为资料保存。总之，一学期来，因为有学校领导的高度重视与大力支持，有全体师生的精诚团结和不懈努力

41、，教学教研工作取得了肯定的成果。但离社会对我们的要求还有差距，要创建有特色的三湘名校，在时代的竞争中永立不败之地，我们还须再接再厉，再创新功。学期教学总结 篇7本学年第一学期中，我担当了高一（1）、（2）、班的化学科任。一学期来，我根据教学安排，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修1模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使今后的工作取得更大的进步。一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法今年新课标人教版教材的编排有了大的改革，比以前要系统，但学问点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了许多有关资料，尽量依据教材内容及学生

42、的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法、方式，仔细写好教学纲要，尽量使学问点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后刚好对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。二、加强试验教学，提高学生的试验水平人教版新教材在编排上增加了不少试验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习爱好，但对学生的试验实力水平的要求也更高了。在教学中，我依据本校的试验设备条件，把一些演示试验改为边讲边做的试验或学生试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。

43、还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论，加强学生的试验表达实力，提高学生的综合试验水平。三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平因为广东省第一年实行新课标，第一次教新课材，阅历不足，在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度限制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课（尤其是同级的老师），学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的看法，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。四、仔细批改作业，刚好进行针对性评价作业是一种很好的

44、信息反馈方式，从作业中能够发觉学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种协助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我仔细分析并记录了学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并刚好对教学方法进行改进，做到有的放矢。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页