《2022年学校主任工作计划3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年学校主任工作计划3篇.docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年学校主任工作计划3篇学校主任工作安排3篇时间一晃而过,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,何不好好地做个工作安排呢?好的工作安排是什么样的呢?以下是我为大家收集的学校主任工作安排3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。学校主任工作安排 篇1一、班级状况分析:我班共有51位学生,男生24人,女生27人。其中大部分学生平常上课都比较仔细。懂得小学生要讲文明有礼貌,懂得去帮助有困难的人,富有爱心和怜悯心。多数同学酷爱学习,上课用心听讲,作业能按时完成,字迹也较工整。但也有少数同学学习习惯比较差,上课不能用心听讲,做作业慢,正确率不高,课后不遵守纪律,不能严格要求自己。也有一些同学上课不
2、敢大胆发言,学习主动性不强,贪玩又马虎,再加上父母的娇生惯养,因此没有良好的学习生活习惯。所以,我们开展“一帮一,多帮一”等活动,帮助学困生找到正确的学习方法,共同提高学习成果。二、德育教化1、接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化,有效提高学生的思想道德素养。2、端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习。激励学生大胆创新,勇于探究。3、主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化。4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理实力。5、抓好读书教化活动,让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开导,培育学生的视察实力、阅读实力
3、,让学生在阅读中提高学问开发思维。三、详细措施1、将常规管理走向精细化充分利用班会及课间的时间强调“轻声慢步靠右行”及“课堂常规”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。利用升旗仪式,加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日实行一些有意义的主题班队会,接着开展综合实践探讨,让学生在各种活动中学会合作,学会生活,学会做人。2、形成良好班风班貌。(1)课堂纪律严格遵守课堂常规,假如有违反纪律的现象,由纪律小组长记录,并记在学生评价表中。个人卫生:每周一检查个人卫生,平常抽查,要求衣着整齐,桌屉干净,物品整齐,由卫生委员记录,表现状况记录在“卫生劳动”中。(2)选拔得
4、力的班级干部.优秀的班干部是班主任的得力助手。因此,开学初依据班级的实际状况,重新调整班干部,进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部,使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法,同时还要更严格地要求干部个人在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次,要大力表扬班干部,宣扬他们的先进事迹,帮助小干部怎样行使权力;第三,激励班干部大胆创新,不仅仅要做到上传下达,帮助班主任做好工作,还要创建性地开展班级活动。(3)营造宽松、民主、和谐的氛围对于特别学(高校生感恩节活动安排及支配范本)生,多和他们沟通,发觉问题,解决问题;从关切、爱惜的角
5、度动身,对班干部进行严格要求;赐予微笑的面容,激励的话语,激励的目光,扫除学生参加学习的各种。3、仔细做好家访工作。家校协作,共同教化,利用校讯通,打电话等各种渠道,常常保持与学生家长联系,互通信息,刚好驾驭他们的思想动向,要让家长多关切自己的孩子的生活、学习状况,与老师协作,用正确的教化方法和适当的看法来变更学生不好的思想、行为习惯等。4、做好学困生转化工作。(1)擅长发觉闪光点。作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机会。(2)进行适当的表扬和指责。特殊是学困生,他们最须要表扬。在班级管理中,作为老师假如能够多发觉学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次仔细听讲、一件
6、小小的好事都能刚好赐予表扬,让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都留意到了,老师每时每刻都在关切着自己,就会感到班集体的暖和,从而增加自信念。当然,在班级管理中,我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行指责。指责前要仔细调查,搞清基本领实。指责时做到内容不失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。(3)开展“一帮一”活动,激励优生帮助学困生,促进学困生的进步。总之,在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的发展。学校主任工作安排 篇2一、指导思想全面贯彻党的教化方针,努力把学生培育成为德、智、体、美劳全面发展德一代新人。为学生很好的适应将来社会的须要打下坚固基础。二
7、、工作目标本期达到学生的行为规范合格率百分之百。确保无辍学生。平安教化,力争作到不出现平安事故。师生共同努力,迎接小考,并取得好成果。三、为确保上述工作目标的顺当进行,主要从以下几个方面抓起。1、思想工作:坚持每周一节班队会课,内容以外树形象内强素养传统美德。先进事迹使较强教化意义为题材对学生进行思想教化,使学生人格更为健全,更懂得珍惜美妙时间,更酷爱自己的家乡,维护集体的利益,努力开展手抄报。歌咏竞赛、征文活动,并利用大课间活动、社会实践活动对学生进行教化。2、组织纪律:俗话说:没有规则难成方圆,要想树立一个坚固的集体形象,没有一个好的纪律使不行的。学生的学习、生活等诸多事情全依靠一个好的纪
8、律来保驾护航。因此,我们确定召开班会,以公开评比的形式选拔首批班干部,并实行定期轮换制。班干部能够自觉帮助老师工作,带领全班进行各项活动。我班将以小学生日常行为规范为主要依托,并对班级进行全方位的管理。3、教化教学:注意对学生乐学精神的培育,增加学生的自信念,用现代教化理念,科学的培育学生,让学生能够看到自己的前程一片光明。预防学生弃学厌学的事情发生,要常常家访,对个别学生的特别状况要做出特别有效的处理,使学生精神饱满,乐观向上。课堂教学要以新课标为准,大胆进行新课改的落实,并协作学校教研教改试验小组,进行课堂结构改革试验。让学生能轻轻松松、快欢乐乐地学习,在欢快的气氛中上好每节课,度过每一天
9、,并能在充溢趣味的学问海洋是不断成长。学校主任工作安排 篇3一、指导在下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的教化、实力,开展好学生的政治思想教化、教化、法制教化、心理教化,把学生培育观具有健全人格、心灵,具有创新和实力的四有新人。二、主要1、加强队伍建设。建立一支工作实力强、实践足的常务班级干部队伍,为了让更多的得到锤炼,实行值日班干部负责制。2、加强班级管理制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、责任感得到提高。3、加强学生自我管理。建设管理小组,由委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛。开展“学
10、习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。4、加强对话建立师生联系制。以形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近、了解老师、激发老师的热忱,让老师走近学生,指导学生直立更远大的、供应更科学地学习的、养成更好地看法5、加强文化教化。通过讲座、电视等活动,增加对礼仪教化的,让学生做人,并针对存在的问题,开展工作。6、加强学生心理教化,促进健康。对心理严峻的学生,更多的关切和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教化,引导学生心理的健康发展。7、主动开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和骄傲感,以实际行动实践十六大提出的“以主义为核心的统一、和平、勤
11、劳英勇、自强不息的民族精神。8、接着关切每位学生的。关切特困生的学习和生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的,从而更好的学习、成长。本,我班将接着开展学习型家庭的探讨活动。针对有些教化孩子心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的探讨。通过系列活动,和一些个案,摸索出一些教化孩子的方法,使家长的教化有成效。同时,本学期还将邀请家长随堂听课,以便于让家长刚好了解子女在校的,从而使家庭教化不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。主动协作任课老师的工作,帮助他们开展各项活动,提高班级的学习质量。信任在老师的引导下,学生的努力下,我们肯定会取得进步,我们坚信:没
12、有最好,只有更好!光阴似箭日月如梭,忙劳碌碌,跌爬滚打中,我已经和我的学生们走过了一年半的,蓦然回首,喜笑怒骂都在眼前,酸甜苦辣尽上心间,有几多成果值得欣慰,更有几多无奈值得,现对本班状况简洁如下:成果:班级管理步入正轨,班风正,学风正,师生关系融洽,尤其换了两位科任老师后学习成果在渐渐提高。不足:学生的日常行为规范得不够志向,学习成果还有待进一步提高,尤其有五六个学生,由于种种缘由,学习成果差、差、习惯差,他们成为班级的破坏力气。针对以上现状,制定本学期奋斗目标如下:做人:做事先做人,通过日常学习生活,教学生做人,提高情商,塑造学生人格。学习:争取班级每科成果均在平行班中位于中游,年部前10
13、0名冲进5名学生。纪律:让每位任课都满足,不给学校找麻烦。卫生:保持室内外清洁,养成讲究卫生的好习惯。差生:扭转差生,使其健康、的成长,最至少不影响别人。总之,让我的学生遇到我是一种幸运!为了实现以上目标,制定详细如下:第一,加强自身建设。多向有阅历的老师请教,多读有益的教化,让自己的心灵常常和大师对话,只有这样才能保持一个良好的心态,才能提高教化技能,才能更好地服务学生,更好地丰盈自己。其次,利用班团会,丰富学生的生活,学生树立正确的观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。第三,加大对差生管理力度。用去溶化坚冰,用耐性去挑战反复,用决心去转化差生,从人性化角度教化,多谈心、多,并联合学生和家长共同努力,扭转差生,使其健康、欢乐的成长,最至少不影响别人。第四,培育班干部,让他们真正成为老师的左膀右臂,提升他们的领导实力,带动班级。第五,取消班级形式管理,加强班级内涵建设。取消班级量化制度。管理纪律一周一清;班级竟赛惩处制;管理学习,实行定目标嘉奖制。总之,我信任,在领导和同仁的帮助下,在我和孩子们的共同努力下,七班会越来越美妙!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页
限制150内