2022年学校教导处的工作计划15篇.docx

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1、2022年学校教导处的工作计划15篇学校教育处的工作安排15篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，写一份安排，为接下来的工作做打算吧！安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我细心整理的学校教育处的工作安排，欢迎大家共享。学校教育处的工作安排1一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，坚持以“学生为本，以就业为导向，以服务为宗旨，以实力为本位”的职教教化理念，坚持“巩固、发展、提高、创新”的工作方针，依据学校工作安排，仔细有序地开展教学工作，加强教学管理，加强学生的日常行为规范的管理，加强实训课程，真正做到服务于学生，使我们的学生真正适应市场的需求。

2、二、本学期工作重点（一）深化职业教化教学改革主动改进教化方法，着力提高学生文化素养，重点培育学生的创新精神和实践实力。引导学生全面发展，深化课堂教学改革，树立正确的职教思想和观念。大力推行1：1教学，以理论教学为基础，以实践动手为中心，向45分钟要质量，构建轻松和谐的课堂环境，努力提高教学质量，优化课堂教学。（二）加强教研工作，提高教学质量教研活动是教育处工作的重中之重，它的好坏干脆影响这学校的教学质量。本学期紧紧围绕“一条主线”、做好“三个服务”、突出“三个重点”作为基本工作方针。三个服务是以多种形式的教研活动为载体，为促进老师的专业发展服务；以针对性较强的教化科研为引领，为促进学校教化改革

3、服务；以扎实有效的教学管理与指导为抓手，为促进教学质量提升服务。进一步优化教学常规管理。教育处协同教研组开展各种教研活动，随堂听课，相互听课。每位老师在一学期中听课次数不得少与十次，教育主任听课次数不得少与十五。（三）接着完善各项教学制度上学期学校制定出各项制度，在本学期中，这些制度将被细化，学校制定出学籍管理制度、学校管理制度及平安保障措施、收费标准及管理制度、学生档案管理制度、寝室管理制度、学生嘉奖及违纪处理规定、食堂管理制度。制定出课时考评制度，老师奖惩制度。实行科学管理，以制度制约人，充分调动老师的主动性和能动性。（四）加强老师的专业技能、强化技能考核专业课是我校生存之本，学生们都希望

4、在我校学习期间专业技能得到加强和提高，这就要求我们老师首先专业理论学问丰富，专业技能过硬，校领导主动支持新老师在业于时间勤于向老老师学习，凡是平常没有课的老师，必需跟着老老师后面强化实训。（五）抓好常规管理工作1、抓好班主任的常规管理工作。2、加强老师队伍建设，提高老师素养。3、强化老师包干学生制度，谈心记录一律要有学生签名。4、加强学生思想品德教化、心理健康教化和法制教化。5、加强学生良好行为规范的养成教化。6、建立健全档案管理工作。7、做好课间巡察工作。8、做好评教评说工作。9、做好平安防范工作。10、组织好期中、期末考试工作。11、做好国家助学金的申请、公示及发放工作。12、主动开展各种

5、文体活动。学校教育处的工作安排2以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，老师的业务实力培训，学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动老师工作主动性，激发学生学习爱好，营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。一、修订完善各种制度，为教学工作的开展供应有力保障为使教学工作能正常、有效地进行，就必需有科学、规范的管理制度，本期在原有各项制度的基础上，将重点修订完善教学常规管理制度、老师教案检查评比制度、作业批阅检查评比制度、老师培训及业务学习制度

6、、集体备课制度、班主任考核制度等，制度制定后，重点是要抓落实，为此，将联系实际，制定相应的实施细则，在实施过程中力求创新，发扬民主，主动引导，为制度落实及教学工作的有效开展创建和谐、健康的氛围。二、狠抓教学常规管理，将问题解决到平常结合学校制定的老师岗位考核细则和镇中心学校的老师年度考核，加强学习，使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为，尤其要加大老师在教学中运用现有教学设备、工具的检查力度。促进每一个老师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持每天清，周周清，段段清，月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行，分例行检查、突查，主

7、要查课堂教学，老师的到岗到位，尽职尽责，检查后刚好记录，作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师心中坚固树立教学常规的重要地位，相识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。三、加强老师培训，提高老师的整体素养（1）加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。（2）目前，我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中

8、培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。四、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益（1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高；（2）组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，有条不紊地实施我校申报的镇级立项课题，争取通过探讨工作，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂

9、教学结构服务；（3）要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐；（4）结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程，做肯定的尝试，争取在学期中期形成自己开发校本课程的方案，学期末初步开发出具有特色的校本课程，编写大纲、教材，并制定实施方案，到下学期全面实施，为创建学校特色供应有力保障。五、开展丰富

10、多彩的活动，培育学生的良好习惯（1）结合少先队工作，充分利用学校新安装的校内广播系统，丰富学生课余生活，营造良好的育人氛围；（2）加高校生的习惯培育工作，结合班队活动、其次课堂活动、课外活动的开展，培育学生的良好行为习惯、卫生习惯，结合各学科教学，培育学生的良好学习习惯。此项工作要有目的、有安排地进行，关键是要抓检查落实、抓效果，检查的效果要记入老师、班主任的考核。六、加强学生中班队干部的培育教育处要与少先大队、班主任相互协作，有目的地开展学生干部的培育工作，教育处要集中对学生干部进行至少两次的集中培训，要求班主任平常做好学生干部的指导、培育工作。力求通过培训，真正发挥学生干部在班级管理中的作

11、用。七、加大对学生的辅导力度做好培优扶差工作，本期将制定学校的培优扶差方案，引导老师确定培优扶差对象，制定培优扶差安排，教育处将对老师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估，检查和评估结果记入老师考核成果。八、狠抓毕业班教学质量的提高教育处要组织有阅历的老师和六年级老师共同探讨，搞好毕业班教学工作，教育处要多方协调，解决毕业班老师在教学中遇到的困难，多想方法，多花功夫激发老师工作主动性，关切他们，帮助他们，力求使毕业班提质工作扎实有效地进行。九、抓好远程教化资源和信息技术装备的运用工作除了培训老师，使老师尽快驾驭信息技术装备，同时我们还要加强对运用的监督、指导工作，要求每位老师每周至少上

12、两节多媒体课，配有电教仪器的三四年级任课老师，每周至少上四节多媒体课，运用要做好记录，并备有专用的多媒体课教案。学校教育处的工作安排3一、指导思想以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深化探讨课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于老师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干老师和青年老师的培育，努力提高老师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力找寻平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。二、工作思路本校教育处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。1、坚持一个中心提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会

13、有生命力。2、抓住两个重点一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在规范科学的管理上下工夫。二抓师资队伍建设。老师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的老师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好老师的培训，我们要抓骨干与青年老师的培育。3、做好三篇文章一做教学常规管理文章。规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。要求每个老师规范上课，严格限制学生的作业量，仔细耐性辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平常。二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成果，以竞赛促发展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发觉问题，在竞赛中提升实力。三做青年骨干

14、老师的培育文章。青年老师是老师队伍的簇新血液，他们的成长，干脆关系到学校的健康发展。所以，对青年老师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，帮助他们过好“四关”（课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关），打造一批青年骨干老师。三、详细措施（一）加强教科研工作，提高教学质量。1、严把教学关，向教学常规要质量（1）常规听课课后要加强教学指导，指出不足，提出改正看法，总结优秀老师的阅历并加以推广，帮助年青老师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。（2）检查作业为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生仔细完成各科作业。任课老师要

15、重视培育学生良好的作业习惯，做到批改刚好、仔细、正确，反馈纠错刚好显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采纳自评、组内互评等多种形式。（3）随堂质量检测分析每结束一个学问点的学习，进行随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教育处要组织好各 任课老师、班主任等从各个层面和角度进行分析、探讨，找出教化中的优势和不足之处。在这基础上教育处要综合分析，刚好反馈，以提高教学质量。（4）收集业务资料每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求老师将平日的教案和课件上传到学校的电子文档中，老师相互观摩，达到资源共享。2、严把研训关，向教学改革要质量学校青年老师居多急需

16、提升业务素养，我们依据本校教学实际，进行老师培训工作，以此来达到教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在老师探讨、探究的基础上，引导老师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，教学论文、课件制作等评比，提高老师队伍的整体素养。3、严把竞赛关，向爱好辅导要质量各爱好小组每周有固定的训练时间，保证训练的质量，参与各级竞赛要求出成果。（二）加强电教工作，为全面提高教化教学质量保驾护航。1、加强因暑期加固教学楼而重新安装校内广播、校内监控、学校局域网等设备的建设、运用、管理工作。因加固教学楼，

17、原先的全部设备都拆卸了，我们将抓紧有关线路的整修和建设，并且努力使之尽快完好投入运用。2、 加强老师现代教化技术培训工作，提高老师应用水平与实力。利用网络平台进行教化教学工作，能在日常工作中充分利用现代教化技术提高自己的工作效率与工作质量。3、 主动开呈现代教化技术课题探讨，提升现代教化技术科研理论。加强全体老师的教科研意识，同时不断提高老师的科研素养，运用先进的科研思想指导老师做好信息技术与本学科的有机整合工作。4、加强学校资源库的建设工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，做好现代远程教化资源的接收与整理工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理。

18、使我校的信息化校内建设更具特色。（三）做好减负工作和弱势群体帮扶工作，为学生健康成长供应良好的氛围。严格执行课程安排和课程标准，不随意增减课程和课时；严格限制学生作业总量；严格限制学生在校时间和活动总量；严格规范教学用书和教辅用书的征订和运用工作。做好弱势群体帮扶工作，以“四个同心圆工程”帮助弱势学生健康成长。 “经济圆”着力解决弱势学生的物质保障问题；“心理圆”谋求从根本上帮助弱势学生克服自卑心理，树立自强不息的精神；“学习圆”是对弱势学生的学习供应指导；“生活圆”则是对弱势学生生活的全程关爱。（四）做好学籍管理工作1、加强学习，提高相识。抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、

19、稳定、均衡发展。2、严格根据规定，做好转出、转入、休学、复学等有关登记工作。3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。4、做好流淌人口子女入学的登记等有关工作。5、做好学籍档案管理，使其达到规范化、科学化、信息化。学校教育处的工作安排4一、本学年指导思想仔细贯彻执行国家教化方针、政策，仔细贯彻执行本学期学校工作安排，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教化改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，接着深化教化教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。二、本学年工作目标1、以集体备课为切入点，提升全体老师的现代教学水平和教学实力，建设一支学者型、专

20、家型、奋进型的老师队伍。2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，探讨型的教学模式。3、调动学生全面参加学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。4、帮助教研组，抓好教学探讨管理工作，为教研组工作出谋划策，特殊初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成果。三、本学年工作措施（一）加强教学常规管理，全面提高教学质量。（1）严格执行省颁课程安排。依据省颁课程安排，完善教化行政管理，制订合理、科学课程实施安排，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时辰表、活动周历表及课程实施要求与评价

21、建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。（2）明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。（3）要主动开展以教科研为先导的校本行动探讨，针对教化教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题探讨。（4）要有目的、有安排地组织老师开展信息技术与学科教学的整合探讨，促进老师教法和学生学法的变革。（5）逐步建立健全、科学、合理的老师评价机制和老师业务档案，形成以老师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参加的评价机制，每学年形成老师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、老师

22、座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果照实记入老师业务档案，并以此作为老师评先晋级的依据。对教学成果优秀，表现突出的老师，提请学校赐予表彰和嘉奖。（6）要立足学校实际，建立校本培训制度。仔细开展选修课、探讨性学习和校本课程的开发探讨。对老师和学生进行探讨性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。（7）主动组织老师参与各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。（8）接着上好汇报课、探讨课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新老师要求上好汇报课。公开课后，各教研

23、组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深化年段、班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。（9）落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位老师。（二）加强学科竞赛的组织管理工作。加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导安排、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座老师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。依据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将渐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将主动创建机会，让辅导竞赛老师参与各种培训，提高业务实力。（三）开展课

24、外活动，丰富校内生活。加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特进步行培育。对艺术特长班的学生支配专职老师进行特地辅导，充分敬重、发挥学生的特性、禀赋。（四）加强对图书馆、试验室和专用教室的管理。（1）教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格根据省教化厅审订的教学用书书目进行征订。学校教辅读物根据教学用书书目进行选订。（2）制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展改变的信息，刚好补充、更新图书和资料的配置。（3）高度重视试验教学，适当更新和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生动手实力

25、的培育和探讨，不断探究改革试验。（五）加强体育工作管理首先，在体育教化设备方面，按国家及省分类配备书目要求设置体育场地、配备体育器材和教学须要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的平安须要。其次，学校按要求配备专职体育老师，老师进行分工，各自担当一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外爱好小组，课余时间按安排开展体育课外活动与训练，特殊是要抓好我校的传统体育项目的训练。第三，严格按国家颁布的课程安排开齐、开足体育课，老师严格按教学大纲进行组织教学。学校能仔细抓好两课两操一活动工作，保证学生每天有1个小时的体育熬炼时间，使学

26、校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育老师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互协作下，要常常性的开展专项体育活动及竞赛。第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室驾驭，并将相关状况反馈到班主任和体育老师手中，使体育老师和班主任都能驾驭学生的体质状况，便于班级和体育老师针对学生体质状况合理支配体育活动的项目、内容和运动量。（六）加强校际教学沟通，发挥辐射作用。教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。并主动传播先进的教化理念，优秀的管理和教研教学阅历。学校教育处的工作安排5一、指导思想依据

27、市教研室和学校的教学工作思路，本学期教育处将以实施素养教化为目标，以推动基础教化课程改革为中心，以培育学生的创新精神和实践实力为动身点，强化学校教学常规管理，把“精、细、实、严、活、恒”落实到教学工作的各个环节上，切实加强流程管理，提高教学质量。二、总体思路1、工作目标：确保合格率，提高优良率；2、工作方法：深化第一线，管理过程化；3、工作重点：抓教学常规，重培优补差；抓教学探讨，促老师发展。三、主要工作（一）、抓实教研组的建设，向课堂教学要质量1、组织好教研组长例会，严把教学五大环节，加强教学行为的过程管理。（1）备课：依据课程标准中的“总目标”和“阶段目标”，结合教材内容和学生实际状况，把

28、解决教学问题，促使教与学最优化作为教学设计的目的，教学设计中要综合考虑教学目标、教学内容、教学过程与方法、练习与作业以及教学资源等各要素之间的联系，科学、合理地制订教案。重点加强集体备课，老师在独立探讨的基础上要利用备课组进行集体备课。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心学问”，要把握学生现有的水平状况，找准重点，突破难点，并考虑解决的详细措施。（2）上课：实现课堂教学的“五化”目标：即教学目标详细化；教学方法个体化；教学手段多样化；教学行为规范化；教学过程情境化。坚持教学预设性和生成性的统一。依据教学须要，创设能激发学生爱好，促进学生主动思维的的教学情境，培育学生的问题意识和质疑实力，并通

29、过有效“问题”的设计和解决推动教学过程。教学中要亲密关注每一个学生的学习状态，运用教学机灵应对教学中生成的问题，并做到有效调整。本学期接着以“随堂课”“新老师亮相课”和“教学新秀展示课”“教学能手示范课”为根本抓手，加强教研氛围。对新老师“号脉子，开方子”，为教学新秀和教学能手“压担子，搭台子”，为全体老师“架梯子，指路子”。（3）作业：依据教学目标、内容和学生实际，科学合理地设计、编制作业与练习，要追求作业练习的有效性，做到精选内容，举一反三，要限制作业量与难度，切实减轻学生过重的课业负担。老师应严格要求学生仔细完成作业。作业必需规范化。要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图精确、答题完整、

30、卷面整齐，各科作业要有详细要求。作业要按时仔细地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡特性化批阅即老师应书写能调动学生主动性的、明确学生今后努力方向的作业评语。对基础差的学生提倡面批。作业批改要注明批改日期。刚好订正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。各教研组长，对本教研组老师的作业状况加强指导和督促。教育处不定期检查老师布置与批改作业状况。（4）、辅导：期初建立各班学困生档案工作，要求对学困生老师能做到心中有数，并刚好了解学困生的进展与动向。各任课老师对待学困生要做到“三个优先”：课上优先辅导作业、课

31、后作业优先面批、表扬激励优先刚好。建立学困生跟踪档案，并刚好与家长联系，建立学困生帮助立体教化网络，防止学困生管理工作的空白盲点。做到辅导工作的有效和长效。在学困生辅导中，要做到耐性细致、走近心灵、基础抓起，切不行体罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆反心理。（5）评价：合理支配考查和考试的次数，限制总量，不得增加学生过重的学业负担和心理压力。要把形成性评价和总结性评价相结合，重视评价对学生学习的激励、反馈和诊断作用。做好日常评价、期中评价与期末评价工作，并将这三种评价的结果作为评价学生学习状况的重要依据。2、提倡“探讨兴课”，发展反思实力。在教研活动时，要开展“四个一”活动。即各教研

32、组每月开展一次新课程课堂教学观摩评价和反思活动、每位老师每学期研读一篇和本学科有关的教化教学论文、每学期召开一次新课程教学工作推动会、每学年汇编一本老师实施新课程的教学案例集。要求每一位老师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为，努力向“探讨型”转化。（二）、细化教学质量监控，向检测评估要反馈为了建立教学质量的监控系统，使教育处对全校教学质量有一个比较全面、正确的了解，并能刚好协调教学，促进教学质量的全面提升。本学期设想从以下几个方面实施监控：1、作业“量”和批改“质”的监控。各学科备课组要强化学生作业布置、批改以及学生书写规范化管理（依据本学科特点制定格式和要求），促进学生良好学习习惯的养成

33、，推动良好学风的形成。协调并限制好各学科的作业量，精选练习，切实减轻学生过中的学业负担；2、教研组应接着加强命题库建设，充分考虑学生实际，仔细而有质量出好每一份试卷，使每次的检测工作都能真正为教学服务；3、坚持考试成果的监控。实施实施单元、期中、期末考试及初三摸底考、阶段考、统测等考试的跟踪质量考核，增加老师的教学质量意识4、学困和辅导的监控。对于学困生，要求任课老师进行分类指导，将学困生进行分数段分类，坚持一个不放过的思想，争取全体学困生都能在原来的基础上有所进步。5、课堂教学常规监控。教育处协同政教处等部门不定期地对老师的课堂教学常规进行抽查，发觉问题刚好整改，并视情节轻重，按学校有关规定

34、赐予相应的惩罚。6、毕业班质量监控。提优、补差一起抓，及早做好分层辅导工作。落实老师、保证时间、因材施教，激励后20%的学困生进步。落实“尖子生拔高、中等生突破、学困生提高”的目标，（三）、优化老师队伍结构，向校本研修要发展1、结合“十一五”校本研训工作思路及培训内容，学校努力为每一位老师创建更多的、专业化的学习机会，供应广袤的学习空间，开展同伴互助及走出去、请进来的培训方式，让老师们更好地走专业化发展之路。2、加强教研氛围，组织好“新老师亮相课”、“教学新秀展示课”、“教学能手示范课”和每月一次的由教研组牵头的校内沟通课，创建机会给更多老师压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到发挥，注意课

35、堂教学效率从“实”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得实质性进展。提高实际教化教学实力和班级管理水平。3、主动激励老师在岗学习。4、树立老师终身学习的意识，注意理论与实际教学相结合学习，实行自主学习、同伴互助、专业引领等多种形式，提高每位老师学习的自觉性，提高每位老师的专业理论水平。加强学校内老师间的相互听课，每学期老师听本校老师的课不少于10节（以教育处实际统计为准），并做好评课记录。5、本学期以“十一五”科研课题的子课题为依托，开展各种形式的教学探讨活动。各教研组要有探讨性的子课题，要有活动记载，踏实走好教科研相结合的道路。（四）、加强初三联动措施，向团结协作要保证初三年级工作目标是

36、做到三个“保证”即保证合格率、保证平均分和保证良好率，为夺取11年中考奠定良好基础。因此，我们将加强以下联动工作：1、老师联动：全部老师要通力合作，合作是实现个人利益最大化的唯一途径。班主任和任课老师之间加强沟通学生状态；“会诊”出现的问题，形成共识，拿出措施。启动分层辅导，发挥骨干老师的作用。2、身心联动：关注体育健身活动，加强学生心理健康教化。3、家校联动：组织好家长会，刚好与家长取得联系，协作学校工作4、校校联动：通过质量分析，查漏补缺，刚好调整教学策略。（五）、完善教务科技工作，向集体才智要实效1、严格根据课程安排及其说明来制定课程表，开足、开全课程。课时支配力求做到有利于提高学生的学

37、习效率，有利于老师的教研活动，有利于教学条件和设备的充分利用，并保持相对的稳定性。2、对公开课或学校活动等，依据要求刚好做好调课工作，保证学校工作顺当开展，严格调课制度，调课一律以调课单为依据。3、接着完善学籍管理和系统组织好考务工作。4、持续加强油印管理和对试验室、图书馆和专用教室的管理，规范教材和仪器征订等工作。5、规范老师业务档案的收发和填写。6、接着做好新学期课外活动的宣扬、报名组织工作，做到：活动内容丰富、形式多样；老师主动参加。活动内容大致有：科技活动、学科活动、文体活动、课外阅读活动、社会活动等。7、每一位活动指导老师要细心备课、组织好每一次的活动，向活动要效益、要成果。主动组织

38、指导有特长的学生参与市级的相关竞赛活动，争取在竞赛中获奖，为学校争得更多的荣誉。8、全面改善学校信息技术的硬件环境，做好学校电脑房的硬件维护工作，保证学校电脑房的正常运行，做好多媒体教室以及电子阅览室的维护工作。做好学校办公电脑的升级维护工作。9、加快校内网的建设，学校将设法重新建立校内ftp资源库，本校老师所制作的教案、课件、网页、幻灯片、以及购买的各种学习资源上传到网上，真正落实“建网就是建学校”的思想。要充分运用有效的网络资源，发挥网络优势，实现资源共享。学校教育处的工作安排6一、指导思想依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教化教学实际状况，深化分析和探讨教学出现的新

39、状况、新问题，加强教学指导，主动参加教化教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，主动开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。二、工作要点和措施（一）接着加强和完善教学常规管理工作落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。1。各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育学生的创新精神和实践实力。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十五周进行备课检查，2。肃穆课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及把学生赶出教室等教学事故。3。老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“

40、题海战术”，增加学生负担。老师要仔细刚好批改作业，提倡有安排地面批，要求学生刚好订正错误。教育处将于第十三周召开学生会议，进行作业检查，第十七周进行学生评教活动。4。仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，在初三年级支配二次月考工作，初步定在第八、十五周。初一、二年级在第十二周实行期中考试。通过质量监控， 刚好了解教与学的实际状况，解决教学中出现的问题。5。做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，肃穆学籍制度。学期初仔细核实学生报到状况，对没有按时报到的学生记录在册，要求班主任刚好了解状况，杜绝出现流生状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。（二

41、）重视并推动教学探讨工作教研活动是提高学校教化教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。1。夯实加强教研组建设。教研组长要依据市区教研要求和学校实际刚好编写教研安排，按时组织教研活动，刚好收集并上交教研活动资料，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。期末教育处接着加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。2。加强高效课堂探讨，提高课堂教学效率贯彻区教化局关于开展20xx年

42、XX区中小学中青年老师赛课及第三届高效课堂验收活动的通知（教研函 39号）要求，仔细组织好学校中青年老师全员赛课，完成区教化局高效课堂达标任务。拟在第十四周开展教学周活动。本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。3。主动开展课题探讨工作。各组在十月底前向学校报送一个校级课题方案，在此基础上，确保有一项市级课题立项。4。重视毕业班教学探讨工作。仔细探讨中考试卷，把握中考方向。学校分别于第八周、第十五周组织两次月考。老师要仔细评卷，刚好调整教学策略，确保中考成果年年有升。5。激励老师利用现有的电教设备，实行多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书

43、资源，拓宽学生的学问面。6。激励老师主动申请参与区级名师工作室，组建校级名师工作室并起先工作。（三）办好学校少年宫，促进学生全面发展在根据国家规定的课时安排，开足开齐各类课程的同时，办好学校少年宫，用丰富多彩的课程，促进学生全面发展。1。立足学校资源，针对学生发展须要，开设艺术、体育、科技等类型课程，供学生选修。教育处将汇总开课老师开课安排、教案、学生考核记录。对上课状况实行按月考核。2。在初一年级开设书法、跆拳道等两门校本课程。3。组织好大课间、运动会和学生体质健康测试与上报工作。仔细总结学校大课间工作，强化学生出操意识，完善考核方案。组织并办好学校第七届春季田径运动会。仔细组织国家学生体质

44、健康测试与上报工作。（四）完成语言文字示范学校等创建活动坚持素养教化，主动开展或帮助其他部门开展各类创建活动，全面提升学校教化质量。1。正式申报市语言文字规范学校，全力以赴，确保验收通过。全体老师要自觉规范用语和用字，根据学校申报方案，完成各自任务。2。发挥课堂教学主渠道作用，主动帮助有关部门开展绿色学校、消防平安示范学校、交通平安示范学校等学校的创建或验收工作，将德育、美育、平安教化、环保教化等有机渗透于课堂教学之中。学校教育处的工作安排7指导思想：以上海市二期课改为工作指南，围绕素养教化这一中心主题，全面提高学校老师教学水平和学校教学质量，从规范和健全各项各类制度着手，深化学校校本教研制度

45、探讨课题的内涵，探究具有石笋校本特色的教学管理模式。协作学校办学均衡化建设工作，提升学校办学质量。主要工作：1、老师培训及教研组建设。接着搞好老师师训工作，压滤机滤布在充分利用校本资源的基础上，开展校本研训。以教研组为依托，接着开展加强青年老师的培育工作，协作县老师进修学院的专家指导工程，努力提高青年老师的教化教学实力。请骨干老师上示范课，发挥好学校骨干老师的带头示范作用。协作教科研室的课题探讨，完善学校的教研制度。2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况，本学期在校长室的指导下，将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进行一次以

46、轮换批卷为形式的质量抽查，并作好仔细的质量分析，要求各任课老师能通过抽查和分析，获得一些真正有价值的信息，为提高教学效果服务。3、考核制度建设依据校长室的要求，教育处将对老师的考核制度作进一步的完善在上学期完成初三升学考试老师考核嘉奖制度的基础上，修改学校对老师教学常规的检查和考核，加强对其他各年级、各学科的老师教学实绩的考核，以更好的激励老师的教学主动性。4、主要活动。开展以专家指导为主的.各教研组校本教研活动，各教研组在征求专家看法和结合教研组实际的基础上，落实教研活动的内容和时间。第六、周实行一次以区校骨干老师为主体的课堂教学示范活动。期中考试后开展一次以“展示”为主题的青年老师教学评比活动，大力推动青年老师培育工作。第八周进行五年以内青年老师教案评比活动。主动参与区青年老师评比活动，做好校青年老师推选工作。各教研组进行一到二次的二期课改理论学习，每位老师完成一篇二期课改学习体会文章、毕业班工作。依据上级要求和学校实际，滤布进一步加大对毕业班的工作力度。做好本学期的毕业班月考工作，注意对每一次考试的质量分析。特殊关注中差生学习状况的改变。仔细完成学生学业考试报名工作，力求做到招生工作不出错。