2022年学校教学计划9篇.docx
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1、2022年学校教学计划9篇学校教学安排9篇光阴的快速,一挤眼就过去了,新的机遇和挑战向我们走来,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学安排了,我敢确定,大部分人都对这个教学安排很是头疼的,下面是我细心整理的学校教学安排9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。学校教学安排 篇1本学期小学英语工作要接着仔细贯彻教化工作会议精神,紧紧围绕课程实施中的问题而绽开,不断探讨、总结、推广教学阅历,探究英语教学规律,激发和培育学生学习英语的爱好,不断提升自己的教学水平。一、学习教化教学理论,转变教化观念1、要接着教化教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章,探寻以先进的、正确的教化教学思想,
2、切切实实地改革课堂教学,提高教学效益的途径和方法,将素养教化的要求真正落实到学科教学中。2、要接着仔细学习英语课程标准,明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好,培育他们英语学习的主动看法,建立初步的学习英语的自信念,培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础;形成初步用英语进行简洁日常沟通的实力,为学生终身发展服务。3、要转变观念要不断创新,适应新的教学评价机制,小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习爱好和主动性、评价形式具有多样性和可选择性。评价形式以形成性评价为主,以学生平常参加各种教学活动的表现和合作实力为主要依据。二、依据本组教研,提高自身教学教研水平1、加强课程管理,要
3、仔细对待要主动利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源,拓展学习和运用英语的渠道,使学生乐学、爱学,以避开部分学生过早失去学习爱好和信念,造成学生的两极分化。2、要加强对英语教研组工作的学习,要真正形成钻研教材,探讨教法,探讨学法的浓郁教研氛围。要通过教研不断总结科学的、切实可行的方法去处理教材,提高驾驭教材的实力,促使自己创建性地运用好新教材。3、培育学生良好的学习习惯及听说读写技能和综合语言运用的实力是英语教学的重点。因此要依据小学生学习的特点创建以活动课和任务型的教学模式。采纳韵律儿歌、歌曲、表演等教学方法,激励学生大胆运用英语。同时,主动开展各种生动活泼的英语课外活动,增长学
4、问,开阔视野,发展智力和特性,促进学生的发展。三、改革评价方式,完善评价体系课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用。本学期促进学生全面发展、激励及发展上进和推动课程不断完善的评价体系。1、不断完善学业评价体系。对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革,探究建立促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。2、变更只关注学生学业成果的单一总结性的考试评价方式,着眼于充分全面了解学生,帮助学生相识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求;应建立以自评为主,同时有校长、同行、学生、家长共同参加的评价制度,使老师从多方面获得改进工作的信息,对自己教学行为的分析与反思,激发在自审、反思基
5、础上的自评,不断提高教学水平。学校教学安排 篇2一、指导思想:围绕县研训中心和乡中心学校的学期工作重点开展工作,全面贯彻教化方针,接着规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推动课改进程。二、工作思路:规范教学行为,完善教学制度,落实教学过程,提高教学质量;加强人文关怀,注意特性差异,提高育人质量。仔细落实乡中心学校制定的教学规范和县教化局下发的开展创优课堂教学活动的实施看法的精神,深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践;真正更新老师观念,促进骨干老师的成长,全面提升老师的整体素养;强化教化科研,促进教学和科研一体化;使我校教学工作规范化、教学研讨常常化、全面育人特性化。三
6、、工作重点:(一)实施校本培训,切实提升老师素养。1.实行多种形式,强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。自觉、主动、主动地完成校本研修任务。做到主讲任务到人,个人研修任务到月。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习(周日18:30到19:00)。开展“读教化名著,做优秀老师”的活动,学校人平注入50元专项资金用于购买教化名著,满意大家的精神需求。利用KU波段等网络资源组织收看优秀老师的录像课;组织老师结合教学实践,撰写教学反思、教学笔记,进行业务沟通(老师的学习笔记、论文等)老师写学习笔记每月2篇。优秀的择优在本校网站上沟通。落实教研组工作:教研组长干脆负责;做到有安排、有活动记录
7、(时间、地点、参与人、活动内容)、有总结。仔细落实听评课活动,听课做到反馈刚好,每节公开课由听课老师随意出题来检查学生的学习状况。2.加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力气的带头作用:(二)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范老师教学行为。1.修改完善教学常规管理制度,重点推动,逐项实行。强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常规课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化,奖惩分明。2.加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合。备课:普查、抽
8、查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的老师教案进行重点复查;期中抽查部分老师教案;期末进行教案综合评优。上课:严禁老师上课无打算、无教案,克服课堂教学的随意性,根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思。学校教育处加强检查监控力度。作业:课堂作业、家庭作业等适量,批阅刚好、规范、正确,要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。组内老师做到随时自查,教育处定期检查与抽查,期中进行学生作业展览。辅导:提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育
9、,重视对学困生的个别辅导,以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解,实行针对性方法进行培育帮助转化,要有实效。3加强课堂教学,提高教学质量在新的形势下,全部老师必需扎扎实实地上好每一节课,向40分钟要质量。教学必需运用一般话。教化学生用一般话相互沟通。各班必需严格按课表所排课程上好课,不得随意更改。在语文课进行三到五分钟的的说话训练,数学课前进行三到五分钟的口算训练。英语课前进行三到五分钟的单词训练。坚持推门听课制度,了解老师教学的真实状况,指导教学工作。肃穆考风考纪,严谨治学。组织好学科竞赛活动。(三)强化质量意识,进行严谨、科学、按部就班的质量监控,切实保证学校教学水平、学
10、生学习质量的稳步提高。1.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识,促进师生协调发展。2.接着做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果,刚好调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。3.进行语文、数学、英语学科的月考,每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研,教育处刚好了解学校教学质量状况,实行措施进行宏观调控。4.单项训练过关:单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主
11、。5.营造英语学习氛围,调动学生学习英语主动性,提高英语教学质量。每天英语非常钟,进行学生英语记忆、练习;培育爱好,强化训练。英语单项过关:单词、句型、背诵等。(四)重视学科教研组建设,开展多种形式的校本教研,挖掘老师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设,加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动,内容充溢,形式多样,全员参加,讲求实效。2、老师要按时参与各级教研、进修活动,做好记录。仔细落实好学习归来的汇报工作。3、充分发挥组内老师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研组凝合力。(五)关注学生差异,切实做好帮带工作:关注学困生,耐性进行学困生
12、的帮助、转化工作。各班做好“一对一”的帮带工作。语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导,实行因人而异、因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。(六)其他班务工作做到以下方面:平安每天讲,时时讲。每天教给孩子一个道理。写在黑板上,老师进行讲解。学校教学安排 篇3学校法制教化是学校德育的重要内容,是对学生进行社会主义民主法制教化,培育学生树立社会主义法律意识,增加法制观念的重要途径。在学生中普及法律学问,培育法制观念,是极为必要的。为此学校开展了一系列活动,宣扬法律学问,为培育知法、遵守法律、用法的公民取得了很多阅历,收到了良好的效果。搞好法制教化是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、
13、法规的宣扬,努力提高师生意识和法纪素养。利用政治学习时间,组织教职工学习教化法、老师法、未成年人爱护法及预防青少年犯罪法等法律、法规意识,为依法执教、依法治教奠定良好的基础。学生的法制主要是利用课堂对学生进行比较系统的法制教化,使他们知道法律的作用,了解我国法制的原则,帮助学生树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念,知道公民应依法办事,违法必受制裁,提高遵纪遵守法律的自觉性,树立社会责任感。对学生进行法制教化的关键是开展多种形式的法制教化活动,在活动中提高学生法律、法制意识。学校能创设各种教化实践活动和教化途径,播放法制教化电视录像、电影和专题广播,举方法律学问竞赛,组织
14、征文,开设法制宣扬园地,进行法制教化黑板报评比,让学生参加社会实践,切实感受教化的氛围,寓教于乐,从而受到良好的法制教化和公德教化。利用班会课这一阵地,让学生自己来设计有关法律方面的活动,在活动中提高法制意识,并请法制辅导员到校作法律、法规及平安常识讲座,提高学生的交通意识,防止意外事故的发生,增加学生自救、自护的实力。学校的法制教化还与家庭、社会教化结合起来,从而将法制教化渗透到各个领域。通过家长会、家长学校等形式向家长宣扬法律学问和家教方法,让学生在校接受学校教化,回到家中接受父母教化,做好教化工作的连接和转化,使其家长协作学校做好子女的教化,努力给学生创建一个良好的育人环境,从而促进学生
15、的健康成长。学校教学安排 篇4又一学期转瞬而过,带着已经进入暑期的兴奋心情,带着对下学期开学迎新生的喜悦心情,我还是先将下学期的工作安排书依据学校的要求规划。以下便是新制定的工作安排书范文。一、上传下达,协调各部门,完成好各项工作。依据上级文件精神,协调学校各部门工作,处理好日常事务、教职工思想工作,了解看法,与领导沟通。对于学校重大会议、活动的组织和协调,办公室都必需作到超前的工作原则,尤其要留意活动的细致性、周到性和实效性,依据学校规定和工作须要,帮助校长组织支配行政会、老师会和其他会议,作好统筹协调工作。二、协作各部门,完成好学校的中心工作。本学期学校将开展科艺节、校内艺术节“班班有歌声
16、”、“班班有美展”、平安讲座、演练等等,办公室的主要任务是为每一项活动作好他们的组织、协调、后勤服务等工作。三、负责全校教职工考勤工作。为学校的绩效考评工作供应公允、公正的依据。依据老师当月工作状况和各部门考核结果,将各办公室老师的考勤、请假、外出、迟到、早午晚辅导等状况一一统计汇总,刚好公示等。严格根据学校考勤制度执行。四、仔细进行文件的管理、分发工作。刚好收接学校邮件信息、将文件通知、信息向校长汇报,并将信息传递到相关人员处。督促相关人员完成文件要求,并即使上缴材料。五、作好全校师生获奖状况的登记、汇总工作。刚好通知各项竞赛任务,督促完成。将学校的活动进行推广,向媒体举荐学校的优秀活动,并
17、进行报道。六、作好学校对外宣扬工作。充分利用好学校的电子显示屏,作为与家长沟通、提升学校文化氛围和学校表彰状况展示的最佳平台。主动为学校的各类活动制作标语、横幅、以及宣扬工作。将学校的活动进行推广,向媒体举荐学校的优秀活动,并进行报道。刚好收集媒体报道,为本年度三赛三比做好打算。七、帮助学校完成重大任务。(一)本学期台江区将迎来三赛三比,办公室全部人员主动协调各部门做好办公室工作总结,并汇总,顺当通过检验。(二)本学期我校实行各项活动,办公室仔细负责安排任务,主动协调各部门做好打算,取得良好的成果。八、做好教职工的人事工作和老师学习申报、学历更改等工作。仔细做好老师的接着教化审核工作和人事档案
18、工作,督促老师仔细参与进修学校组织的接着教化、岗位培训活动,不断丰富教学积淀,拓宽视野。营造浓郁的学习氛围,让老师们在不断的学习中进步,帮助老师进行学历学习的申报,并在老师取得高一级学历时进行学历更改材料的汇总、审核和上报工作。九、组织开展好学生的春游和社会实践工作,让学生的课余生活更加丰富多彩。结合学校每周早会开展的平安教化、礼仪教化和英语、文学互动等活动,让电子显示屏充分发挥作用,营造浓郁的文化氛围。学校教学安排 篇5一、指导思想:仔细贯彻学校本学期工作安排的指导思想,以“提高教学质量”为重点,以“抓常规管理、抓教研教改”味核心,以构建“三步导学“课堂教学模式为途径,狠抓落实,力求实效。不
19、断加强对课堂教学的常规管理、老师的业务实力培训、学生良好学习习惯的培育。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动老师工作主动性,激发学生学习爱好,营造和谐、健康、主动向上的校风、班风、学风,打造绿色课堂。为学校整体工作的不断进步供应最有力的保障。二、主要目标 :1.强化过程管理,确保教化、教学常规工作规范有效。2.构建“三步导学”模式下的高效课堂,向40分钟要质量。3.主动开展校本教研、联片教研、网络教研,以教研促教学。4.营建爱生敬业、团结协作、勤于学习、勇于创新的老师团队,创一流工作。三、主要措施1、加强教学常规管理,全面提高教学质量。本学期要在原有各项制度的基础上,重
20、点修订完善教学常规管理制度、老师教学设计检查评比制度、作业批阅检查评比制度、集体备课制度等,联系实际,制定相应的实施细则,使老师明确要求。加大平常的常规工作检查力度,将教学常规“备、讲、批、辅、查”的督促检查工作做严格、做细致。规范老师备课、上课、作业批改、订正、辅导等老师的教学行为,做到各项常规每月一检查、一小结、一通报。促进每一个老师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持每天清,周周清,段段清,月月清。教学工作的常规检查工作以多种形式进行,例行检查、突查,主要查课堂教学,老师的到岗到位,尽职尽责,检查后刚好记录,作为老师考核的第一手资料。总之要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体老师
21、心中坚固树立教学常规的重要地位,相识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。使每位老师对自己常规工作的质量时时心中有数,把教学工作真正做实、做精、做细。详细要求:备课:根据“三步导学”模式进行备课。每单元的起始课或重点课要集体备课,在学科组成员的集体才智下达成教学目标、学习任务、检测工具的“三统一”。过程设计要强调老师的特性化设计,依据自己学生的实际状况,创设学生熟识的教学情景,备出有好用价值的教学方案来。不准电子备课。学校将在期初、期中、期末组织检查,重点查过程设计、课后反思。反思每周至少3篇,50字左右。作业:要细心设计和选择作业。依据学生的实际限制作业和练习的量,作业的批改要做到刚好、仔细、
22、规范,并刚好分析反思,向学生作评讲,指导学生订正、并批改,适时地实行补救措施,提高实效。上课、听课、评课:接着实行随堂听课制度。行政人员和各教研组长定期听课,对薄弱学科指导和跟踪听课。主动参加学校支配的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学探讨活动,并仔细记载好听课记录本,刚好填写评价表。辅导:每位老师要切实做好对学习困难学生的辅导工作,填写爱心工程表,仔细分析、制定措施。老师要进行个别辅导,为其补上所缺的基础学问,每次作业尽可能面批,力争提高合格率和进步率。考查:落实教学质量监控,做好年级内月测、单元检测的出卷、批改、讲评及订正。做好期中、期末教学质量监控、分析与反馈,2、增加质量意识,构建有效
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