2022年实习计划模板集合八篇.docx

《2022年实习计划模板集合八篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实习计划模板集合八篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年实习计划模板集合八篇实习安排模板集合八篇实习安排 篇1一、顶岗实习的目的通过顶岗实习，培育学生吃苦耐劳、团结合作的精神品质和正确的处事原则，进一步增加学生实际操作实力、专业应用实力和岗位适应实力，并取得用人单位正式聘用。二、顶岗实习的形式与指导老师支配1、实行学校支配与学生自主联系相结合的方法确定实习单位。学校支配主要以供需见面聘请的方式进行，自主联系则由学生本人申请，系部批准后办理相关手续。2、由我系和实习单位分别指派实习指导老师，负责对学生实习过程及撰写实习业务报告的指导、批阅及成果评定等工作。我系指导老师须于顶岗实习起先前与所安排指导的学生集中见面，布置任务及要求，明确上交资料

2、时间和双方联系方式，实习期间，指导老师要做好顶岗实习指导记录。详细指导见附件。三、学生顶岗实习的任务与要求1、遵纪遵守法律，严格遵守平安操作规程，文明生产。听从支配，仔细完成实习岗位工作任务。2、敬重师长、团结友爱，正确处理上、下级工作关系和人际关系。3、实习期间做好实习周志二十篇和总结两篇，完成顶岗实习相关表格，并按相关要求上传至高校城空间。4、实习结束时按规定上交与用人单位签订的就业协议或就业证明。四、成果考核依据学生顶岗实习资料及实习表现按等级制制综合评定其毕业顶岗实习成果。五、工作程序和时间支配20xx年11月召开毕业生分专业顶岗实习动员会;20xx年11月-XXXX年2月 顶岗实习阶

3、段20xx年3月XXXX年5月 指导老师完成学生实习业务报告等资料批阅，提交评定成果;20xx年5月毕业生返校答辩，毕业典礼、领取毕业证书实习安排 篇2十个月的实习时间，对于刚踏入社会的我来说，不长，但也不算短。在这段期间内，我感觉自己成熟了很多，不再是个无知的少年了。特殊是学问积累方面，比以前要丰富很多，更深刻体会到了实践对于学习的重要性。在这时人际交往方面，也有了很大的改善，不再像以前那样害怕、冲动，冷漠，也懂得人际关系对于工作的发展是特殊重要的。本人作为一名药剂专业的学生，深知药品对于人类的重要性，在医院药房实习的这段期间内，更是仔细、谨慎、不敢有半点马虎，以平安有效作为自己的职业道德。

4、本人自药房实习以来，在领导和同事的关怀下，通过自身的努力和阅历的积累，学问不断拓宽，职业素养有了很大提高。在实习期间内，本人把专业课本(药事管理学)、(中医药学概论)等课本带在身边，理论联系实际，更好的作用于自己的工作中。把一心一意为人名服务牢记心中，以礼待人，热忱服务，耐性解答问题，为患者供应一些用药的保健学问，在不断的实践中提高自身素养和工作水准，让患者能够用到平安有效、稳定的药品而不断努力。当患者取药时，我们应以礼貌热心的看法接受患者询问，了解患者的身体状况，同时向患者具体讲解药物的性味、功效、用途、用法用量、留意事项及副作用，以便患者能够放心运用。在配药过程中，不能依据个人主见随意更改

5、用药剂量，有些要含有重金属，如长期运用会留下后遗症和不良反应，要保证患者用药和身体平安。在西药房实习期间内，我在领导和几位老师的带领下，从片剂方面起先实习，之后是针剂、精麻药一一实习，刚进去的时候因为不熟识，会有不知所措之感，时间一长就轻车熟路了，检查药方，估价，取药。审药，发药，每个步骤都能一丝不苟的进行，坚决拒绝出现错误，得到了领导和带教老师的一样好评。在西药房实习之后，我又来到了中药方，和西药房的感觉一样，刚起先很生疏，熟识后就不会了。在中药方实习期间，主要是驾驭中药材的性能和鉴别方法，以便于取药的精确性高。常用的鉴别方法有基源鉴别法，性状，显微镜和理论鉴别法，有阅历鉴别法比较简便易行(

6、眼看、手摸、鼻闻、品尝和水试、火试)一种药性状鉴别法为例，如何鉴别茎木类中药：包括药用木本植物的茎火仅用其木材部分已极少数草本植物的茎藤。其中，茎累中药药用部位为木本植物茎藤的，如鬼见羽；药用为茎髓部的，如灯山草，通草等。木类中药药用部位木本植物茎形成层以内各部分，如苏木、沉香、树脂、挥发油等。鉴别根茎的横断面是区分双子叶植物根茎和单子叶植物根茎的重点，双子叶植物根茎外表常有木栓层、维管束环状排列，幕布有明显的放射状纹理，中心有明显的髓部，如苍术、白术等。单子叶植物外表无木栓层或仅具较薄的栓化组织，通常可见内皮层环纹，皮层及中柱均有维管束小点漫步，无髓部，如黄精、玉竹等。另外还有皮类中药，叶类

7、中药，花类中药，果实及种子中药，全草类中药，澡菌地依类中药，树脂类中药和矿物，动物类中药的性状鉴别。再者就是中药的炮制加工等技术。例如：通过炮制可增加药疗效，变更和缓解药物的性能，降低或消退药物的毒性或副作用，变更或增加药物作用的部位和趋向，便于调剂和制剂，增加药物疗效。变更可缓解药物的性能：不同的药物各有不同的性能，其寒、热、温、凉的性味偏盛的药物在临床上应用会有副作用，有的药物疗效较好，但有太大的毒性和副作用，临床上应用担心全，假如通过炮制便能降低毒性或副作用，如草乌，川乌，附子用浸、漂、蒸，煮加辅料等方法可降低毒性；商陆，相思子用炮制可降低毒性；相子仁用于宁心安神是如没通过去油制霜便会产

8、生滑肠通便止泻的作用。中医药学具有数千年的历史，使人民长期同疾病作斗争的极为丰富的阅历总结，是我国优秀民族文化遗产的重要组成部分，对于中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献，其又是世界医学的重要组成部分，对于世界医学的发展产生了很大影响；迄今仍为人类的医疗保健事业发挥着重要作用，我本人更是感同身受。从小体弱多病的我，医院几乎成了我每周必进的地方，感冒发烧事小，又一次竟流鼻血不止，怎么看都不行，最终却是几幅中药给吃好了，从那时起我就特殊佩服中药，也想以后再中药学方面有所建树，实习期间在中药房的时间也比较长，更是觉得中药必西药甚是好玩。首先是中药的分类比较繁多，许多东西都可入药，例如明代的李时珍编(本草

9、纲目)一书，分类方法始有重大的发展，他采纳了依据以前本草的分类方法略加修改，把药物分为水、火、土、石，草。谷、菜、果、木、器、虫、鳞、介。禽、兽、人等十六部外，又把各部的药物根据其生态及性质分为六十类。例如草部分为山草、芳草、毒草、蔓草、水草、石草、苔、杂草等。而且他还往往把亲缘想进或相同科属的植物排在一起，例如草部之四，隰草类中的53种药物中，有21种属于菊科，而且其中10种是排在一起的。这种分类方法有助于药材原植物(或动物)的分辨于采收，对于澄清当时很多药材的混乱状况起来很大作用。现在记载中草药的教科书所采纳的分类方法，依据其目的与重点有所不同，主要有以下四种：1安药物功能分类如解毒药、理

10、气药、活血化瘀药等。按药用部分分类如根类、叶类、花类、皮类等。3按有效成分分类如含生物碱的中草药、含挥发油的中草药等。4按自然属性和亲缘关系分类先把中草药分成植物药，动物药和矿物药。如麻黄科，木兰科，毛良科等等。上述各种分类方法各有优缺点，原委以采纳哪种分类方法比较相宜，主要取决于我们的目的与要求。总而言之，在药房实习的这段期间，我以仔细的工作看法、热忱的服务看法，得到了领导和带教老师的一样好评。在以后的工作中，本人会更加努力，遵守职业道德，以更加饱满的热忱投入工作当中，为我国的医药事业奉献自己的一份微薄之力。实习安排 篇3合肥学院电子系的认知实习是对学生的一种社会熬炼，是达成专业教化目标的必

11、要手段，通过两个多月的认知实习，可以促进电子系的学生对自己的专业有一个感性的相识，初步了解本专业的性质和工作方法，为专业理论的学习做好打算，其次，我们可以通过本次认知实习建立专业的看法，培育专业的伦理以及树立良好的专业价值观等。认知实习详细支配：第一周：仔细协作公司针对当代高校生进行的专业基础教化，主动参与其召开的认知实习动员大会，自己本人确定实习安排，明的确习任务与实习纪律，仔细遵守实习督导老师的规定，适应督导老师的督导方式。其次周第九周：完成电器公司支配的常规实习工作，留意电器的平安组装和焊接，保证人身的平安，运用自己在学校所学的专业基础学问，完成理论与实践的结合，虚心向有阅历的老工人求教

12、。第十周：由自己的实习督导老师指出自己的不足以及自己在实习过程中的错误，并在后期的在学校的理论学习中改正，最终实习结束之际，仔细撰写实习报告。本次认知实习是学校给我们的一个熬炼的平台，我肯定仔细对待并且完成实习任务，对自己负责。实习安排 篇4伴着收获的喜悦，我即将起先我实习工作，同时也将起先班主任工作，我面对的是一批面容稚嫩的孩子，我清晰地知道他们在两年或三年之后会更成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这终归是一段新地起先，从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长，正常的发展，不断的超越自我，达到他们志向的境界。我们作为他们初入中学的思想和行为的启发和领

13、导者，肩负的职责和任务何其艰难!思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出高一(11)班的学期工作安排:一.指导思想:对于高一(11)班的学生，我打算本着以下四个原则来执行我的一切安排和任务:敬重;信任;共情;关注;记得苏联的闻名的教化家马卡连柯的教化原则的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是指责或者是惩处一个学生，就是对他人格的极度不敬重和

14、不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道”己所不欲，勿施与人“，”用人不疑问，疑人不用“。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。所谓”共情“是指要和学生的感觉保持相通，即样常常换位思索，闻名的教化家朱永新就讲过教化要胜利重要的有两条:一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼光去看待学生的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类发展的正常依次。我记得前几

15、天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自己记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自己当时觉得自己已经是个”大人“了!但是现在再看小孩子，他说自己已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱!我怎么也不会想到可能他的内心已经有了初步的”自我“意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!所谓”关注“，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都知道细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一起共享

16、!二.奋斗目标:对于高一(11)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到”八有“:”有人格，有胸怀，有教养，有实力;有安排，有规律，有效率，有成果“。前面的”四有“是教化学生怎样做人，后面的”四有“是教给他们如何学习。1、”有人格“是做人的最至少的标准;2、”有胸怀“会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;3、”有教养“，留意，”教养“并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答:因为没有交警!似乎他遵守交通规则是为交警遵守的.。我们的学生也是如此，常常看到学生在”检查“中写到:我对不起老师的教

17、化之情，对不起家长的抚育之恩似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的”检查“，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有”教养“的范围!4、那么什么是”有实力“呢?有的学生每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;5、”有安排“:许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，可能有的学生会不服气，说我有安排，比如明

18、年我要考上高校，但那不是安排，是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会”有规律“起来。6、”有规律“:生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能”三天打鱼两天晾网“，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去;7、”有效率“:常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高”效率“。三.详细措施:(一)思想行为

19、教化方面:1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制:全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做(而且可能还要让其担当管纪律之类职务)，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓”一箭三雕“。2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用

20、这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化!4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。6、确定每周的主题，提高实力:如”高效学习周“，”治病救人周“，”开拓胸怀周“等等，借以来增加学生各方面的实力。(二)学习方面:在学习方面，

21、我同样也制定出了”四有“班训:有安排，有规律，有效率，有成果!详细做法如1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。2、每天早晨根据班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、常常开展一些竞赛如”高效学习竞赛“，”环保学问竞赛“，”法制学问竞赛“，借以来提高学生的学习效率。5、其他的很多方法见班级常规。(三)分组协作制:纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每要实行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;

22、学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;(四)每天自省:班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天写自省。我信任，只要专心，一切皆有可能。实习安排 篇5一、教化实习的目的教化实习是师范专业的一门必修课程，是高等师范院校课程体系的重要组成部分，是师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现，是全面检验学校教化教学质量和办学水平的重要手段，同时也可为今后的教化教学改革供应依据。通过教化实习，进一步加深对党和国家的教化方针的理解，提高对教化工作重要性的相识，增加当一名人民老师的光荣感和责任感；使学生初步了

23、解中学、小学教化和教学工作的特点，了解素养教化与基础教化改革的新进展，以及新时期对老师的要求；培育学生从事教化和教学工作的实力。二、教化实习对象刚好间支配本次教化实习对象为师范专科生。实习专业为语文教化、政治历史教化、英语教化、数学教化、物理教化、化学教化、体育教化、音乐教化、美术教化、小学教化，共计10个专业，实习生共1086人。三、实习工作的组织和支配本次教化实习采纳“集中组织”和“分散实习”相结合的模式。依据我校教化实习要求,充分考虑便利学生就业的须要，激励学生自己联系实习学校，没有条件联系实习学校的实习生，由学校统一支配集中实习。集中实习的实习生由教务处会同教学系集中支配，实习生不得随

24、意变更实习学校。分散实习的实习生回生源所在地自行联系实习学校，其程序为：(1)教学辅导员统一到教务处实践科开取教化实习介绍信；(2)实习生凭介绍信到有就业意向或较为熟识的学校联系实习。实习指导老师必需具备中教一级(小教、学前专业指导老师须具有中级职称)及其以上职称；(3)学生将联系确定的实习学校的有关信息填表，并在规定时间内报各系备案；(4)各教学系统一用电子表格形式将有关实习工作的材料报送教务处实践科。四、教化实习的内容和要求本次教化实习内容包括教学工作实习、班主任工作实习和社会调查实习三项。1、教学工作实习教学工作实习是教化实习的主要内容。实习生应虚心接受实习学校原任课老师的指导，主动参与

25、备课、听课、上课、辅导、评改作业、考试等教学各环节的活动。要按教学原则组织课堂教学，教案未经指导老师审批不得进行课堂讲授；尽可能实习各种类型的课，尽可能争取多上课，要求每位实习生至少上足8节课(均为不重复课)。同一学校的实习生要常常组织相互听课并作好听课笔记，在老师指导下评课，相互切磋，共同提高。要求每个专业选1-2名课堂教学有特色的实习生上一堂示范汇报课，向实习学校老师、领导和我校有关领导汇报。2、班主任工作实习班主任工作实习要求在原任班主任的指导下进行，实习生须在第一周的上半周制订好实习期间的班主任工作安排(如多人实习同一班级需共同制订安排)，内容包括班主任工作的目的、要求、内容、方法、时

26、间支配等。要运用教化科学理论指导班主任工作实习，深化到学生中去，做好思想工作和调查工作，组织主题班会；实习生之间要相互协作，防止各自为政和活动过多，影响正常教学。实习安排 篇6年轻班主任是我校班主任队伍的重要后备力气，是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培育，促进青年老师的快速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制订本安排。一、见习班主任培育工作领导小组：组长：杜心华副组长：李明萱、胡毅组员：罗俊龙、鲍殊佳、方文、李朝晖、游小文、刘军乔、谭建平二、见习班主任要求：1、端正看法，仔细学习(1)学习教化理论。仔细学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，刚好登记自己的

27、读书心得。(2)向指导班主任学习。虚心请教、恳切接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行沟通，与班主任一起探讨参加班级的各项工作。(3)在实践中学习。主动帮助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，并对实践工作进行总结与思索。2、身体力行，主动实践(1)深化了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的状况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教化工作，特殊是协作做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。(2)见习期间，要主动参加班级的各项活动(包括班级的各项常规工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等)，尝试组织主题班会、班委会、

28、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热忱接待家长，必要时可主动进行家访。3、对班主任工作要勤于思索，不断总结，刚好登记自己的心得体会，并对自己的工作状况每周做一次总结。4、主动参与学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。三、见习班主任指导老师工作要求：1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，仔细做好对指导工作。对他们要做到关切爱惜与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创建条件相统一。3、在学生中确立并维护他们的应有地位，擅长“搭台子”和

29、“压担子”。4、常常与他们沟通学生状况，沟通班级管理中的心得体会。5、刚好负责地帮助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。四、见习班主任的考核与评定：1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和其次学期期末进行。2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导老师评价、年级组评价、班级管理绩效(班主任月考核、星级班级考核)等组成。3、考核结果与评职、评优挂钩，考核优秀的(前30%)学校将予以表彰嘉奖。4、见习班主任考核为优秀的，指导班主任评定为优秀指导班主任，德育处表彰。实习安排 篇7一、教化实习的目的和意义1。巩固和运用所学的基础理论、专业学问和基本技能，在实践中自主自觉地加深并升华对所

30、学理论的相识，获得有关中等学校教化、教学工作的充分与全面熬炼，培育教化和教学上的独立工作以及与人合作的实力。2。在中学教化、教学工作的时间中向优秀老师学习，相识人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教化事业的思想。3。通过实习，全面检查我们的教学技能和专业学问的驾驭程度，刚好发觉问题，实行改进措施，以促进我们的教学实力。二、教化实习时间支配我们的教化实习时间为八周，自20xx年9月20日至11月14日。我们把时间分为四个阶段：1。打算阶段(6月下旬至9月20日)(1)队长把实习安排、通讯录和队员简历寄到江门新会陈瑞祺中学教育处，打电话过去江门新会陈瑞祺中学确定该校对我们的要求、该校的教材版本，

31、以及我们可能会教的年级、所用的多媒体设备等等。(2)队员们在暑假期间学习备课，练好基本师范技能。(3)由带队老师和实习队长到江门新会陈瑞祺中学落实教化实习任务和内容。队长回来后召开全队队员会议，落实个人的实习任务、内容。(4)由主管财务、交通的副队长做好财务和交通支配。(5)初定9月18日动身。2。见习阶段(9月20日至9月26日)(1)到达学校后分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本状况，请优秀老师介绍教化、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。(2)9月20日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参与班级活动，了解学生思想、学习状况，在原

32、班主任指导下指定班主任工作安排。(3)听原科任老师的课，参与科组教研活动。(4)在原科任老师指导下进行备课、预讲。(5)打算班会内容。3。实习阶段(9月27日至11月07日)(1)上好试教课，同组实习生可相互听课，做好听课记录，开好评议会，仔细总结阅历，做好相互学习、相互帮助。(2)接着仔细备课，写教案，预讲，做好课前打算工作。(3)刚好批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。(4)做好班主任日常工作，按安排开展各项活动。(5)国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为做好总结作打算。4。总结阶段(11月08日至11月14日)(1)每个队员写工作总结和个人鉴定。(2)队长收集每位

33、队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及举荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处老师教化科。(3)队长组织全队同学依据教化实习纪律、调查与总结评分标准评定每个同学的教化实习纪律、调查与总结的成果。(4)队长负责写出全队成员的小组鉴定，填写好队员的考勤表。(5)原科任老师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成果。最终由实习学校签写看法和加盖公章，交领队老师带回教务处老师教化科。(6)征求江门新会陈瑞祺中学领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的看法，整理好送回教务处老师教化科。(7)写好教化调查报告或教化科研论文，回校后

34、三天内将调查报告和个人总结或专题总结、教化实习学生工作本、班主任工作安排、班或团课讲稿交给本系教学法老师。(8)搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣扬栏。(9)各队员应探讨如何为实习学校做好事。(10)联系支配返校的交通工具，全体队员于x月x日返校。返校后，由队长召开全体队员会议，采纳无记名投票方式评出“优秀实习生”，和其他材料一起上交给教务处教化实践科评审。三、教化实习的内容和要求1、教学实习工作支配及有关留意事项：(1)实习老师见习期间必需参与原任老师的授课，做好记录，课后虚心请教;条件允许的话争取多听本科组老师的课

35、，并起先备课。(2)每位实习老师须讲10节新课以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不须要老师指导，独立写出教案)。提倡与激励上重复课、跨年级、跨专业上课。(3)每个实习生都必需仔细钻研所实习学科的教学大纲、课程标准和课程内容。深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，进行集体备课，确定教学目标、重难点、教学方法，写出具体教案。教案必需交原任老师指导，必需按指导老师的看法进行修改。(4)每节课上课前应进行检查性预讲，同专业的实习老师必需参与听课，并邀请原任老师指导，预讲后由听课师生提出看法，实习老师对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后方能试教。(5)实习授课期间，如出现课时冲突等状况

36、，肯定要请示原任老师批准。(6)实习期间每位队员至少讲一次面对全体队员的公开课。(7)对比较困难的疑难问题，要经过集体的探讨，做出统一的正确答案，送原科任老师审批，然后才能着手批作业，作业批改后，应先在小组内相互检查，防止错漏，批改完成后要送回原科任老师批阅后才可发给学生，对于作业中存在的普遍错误，要进行集体的辅导，个别错，个别当面批改。应重视对中学生进行学习爱好和学习方法的培育指导。实习安排 篇8教化实习是高等师范院校教学安排的重要组成部分，是对学生进行教化、教学工作初步熬炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特别的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院老师教化质量的

37、重要途径。教化实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、实力及学问等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的学问结构、实力结构以及帮助学生增加对社会、国情、中学及中等教化现状的了解，激发学生对教化事业的理解和酷爱，培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。教化实习在整个高等师范教化中占有非常重要的地位，是培育合格的中等学校教化师资不行缺少的职业训练环节。(一)、教化实习目的1、通过教化、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教化，相识人民老师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教化事业的思想。2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本学问和基本技能，获得

38、中等教化、教学的感性相识，进一步理解教化规律、培育从事教化和教学的独立工作实力。3、通过教化调查，引导学生学习和探讨中等教化科学，探究规律，为培育适应教化体制改革须要的新型老师进行初步训练。4、全面检查我院的办学思想和培育规格，刚好获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。(二)、教化实习的任务教化实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教化实习总结报告。详细内容如下：1、教学工作实习教化实习必需把课堂教学实习放在非常重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等方面得到全面的严格的训练

39、。实习期间，每个实习生必需至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必需先进行听课、试讲，被实习学校指导老师认可后方可讲课。实习期间，每个实习学生必需参与观摩实习所在学校优秀老师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有具体记录。2、班主任工作实习实习学生在教化实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步驾驭班主任工作的基本内容，培育独立从事班主任工作的实力。每个实习生都必需制定班主任工作实习安排，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解13名学生的详细状况，并做出详细分析，要在原班主

40、任帮助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教化实习成果的依据之一。(三)教化实习总结实习结束后，每个学生应仔细做好总结，提交实习报告。(四)教化调查及论文或报告通过教化调查，促使实习生了解社会、国情，了解中学教化实际，培育他们进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的实力，在撰写教化科研调查报告方面得到初步的训练。实习期间，每个学生必需完成一篇关于中学教化的调查报告。(五)、教化实习要求对学生的要求1.每周给自己的指导老师汇报至少一次，同时做好汇报内容的记录。2.第三周末用书面的形式给指导老师汇报起先实习以来的实习状况。3

41、.实习结束后交实习报告。4.若实习单位或地点等联系方式变动，应马上告知指导老师。对老师的要求1.每周给自己指导的学生联系至少一次，询问学生实习的状况，同时做好指导学生的记录。对于学生不按时汇报者要督促并提示其按时汇报。2.书面汇报要批阅、签3.每周到实习现场(徐州市区、铜山新区)去至少一次。对于教化实习，要听上课全部被指导学生讲课一次。4.依据学生平常的汇报和联系状况、实习表现、实习报告要写出评语，评定实习成果。5.留意常常强调实习平安问题。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页