2022年实用的培训计划集合7篇.docx

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1、2022年实用的培训计划集合7篇好用的培训安排集合7篇培训安排 篇1(一)初级班a.绘画类目标：1、相识并逐步学会运用绘画工具和材料(如彩色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确绘画姿态，手腿保持肯定距离。握笔自然有力。2、培育幼儿对色调爱好，相识并学会运用3-6种颜色：红、绿蓝、黑、黄、褐点。3、从嬉戏形式让幼儿逐步学会驾驭点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟识物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼儿大胆画画实力。b.手工类目标：1、相识泥工材料和工具，知道其名称(粘土、橡皮泥及面团)，知道它们性质是松软，可以塑造。2、学会用搓、团聚、压扁、沾合等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己意愿

2、塑造。3、相识纸工材料和工具名称，学会一些简洁折叠方法(如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折)。4、学习粘贴简洁图形方法。(二)高级班a.绘画类：目标：1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中视察过物体，简洁风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。2、教幼儿区分蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画特征，对色调调合能相互互补，用色协调、明快、干净。3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简洁图案，教到色调显明，比例恰当。b.手工类：目标：1、泥工：学习捏技能，能塑造出物象主要特征，会运用一些简洁协助材料塑造简洁玩具和动植物。2、纸工：学会一些简洁折叠方

3、法，能折出有关事物形象纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培育幼儿初步美感和审美实力。二月安排l九月份教学安排：初级班：a.绘画：培育幼儿对绘画爱好，运用做做玩玩方法进行直线弧线练习。b.手工：帮助幼儿相识工具、材料、解其名称和运用方法。高级班：a.绘画：以蜡笔为主，用颜色临摹为授课方法，让幼儿驾驭基本色调搭配和构图。b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简洁树叶、树干和花草，调和画面。2十月份教学安排初级班a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：小鸭戏水、月亮和星星b.手工：学习泥工技能，主要是搓条、团聚、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。高级班：a.绘画：以水彩为主，

4、驾驭水彩特性，能画出简洁植物颜色(水、树、花、鸡、鸭等)。b.手工：驾驭剪纸贴，能作出各种形态，拼帖简洁画面，如秋树、雨中娃等。培训安排 篇2新的一年新的起先，为了进一步提高我园教职工综合素养，特拟定20xx年度教职工培训安排，详细内容如下：一、指导思想为进一步加强师资队伍建设，实行幼儿园教化指导纲要精神，我园坚持“科研先导，研训一体”的发展思路，以进一步深化学习与实践3-6岁儿童学习与发展指南，优化幼儿园一日活动为主线，立足本园实际，以老师的所需为本，优化培训内容，创新培训模式，引领老师在教中研，在研中思，在思中得，实现老师整体素养和教科研质量的同步提高。二、培训目标20xx年我园将完成年内

5、老师接着教化全员培训100%的任务；组织园长、老师参与区级及以上各类专项培育培训100%的任务。我园本年度分批分次组织园长、老师赴外地学习、培训、沟通，让先进的教化理念走进老师的头脑，让先进的教化方法走进幼儿园。通过园本培训、接着教化培训及八步区教化局组织的各项外出培训等形式，促使老师更新观念，树立现代教化理念，优化学问结构，提升团队的学习力、执行力、创新实力和教职工的华蜜指数，提升办园品质，建立一支素养良好、能适应现代化教化要求的反思型、学习型、科研型的老师队伍，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。三、组织机构我园本学年的领导小组拟定为：组长：（园长）

6、副组长：（业务副园长）成 员：（保教主任）（教研主任）（小班年级教研组长）（中班年级教研组长）（大班年级教研组长）四、详细措施（一）师德和教化教学观的培训以教研组为载体，主动通过师德学习，进一步净化老师的思想境界，不断提升老师的师德水平，深化开展师德师风专题研讨，以及幼儿园德育工作论坛，接着深化探讨新纲要新理念，促使老师树立新型的师德观、教化观、人才观，特殊针对青年老师要进行骨干老师引导下的师德教化活动；促使青年老师从根本上树立正确的价值观。详细做法：1.隔周组织一次教职工政治、理论学习，提高教职工政治思想觉悟和业务素养，常常开展师德教化和法制教化。让老师熟知和践行社会主义核心价值观。组织老师

7、收看先进事迹报告会，把学习活动与师德教化结合起来，与实行职业道德规范结合起来，引导广阔老师以师德楷模为榜样，爱岗敬业、关爱孩子，时时比照幼儿园老师专业标准，找出差距和不足。努力做人民满足的老师。2.进一步实施老师读书工程，让书香伴随每一个老师的成长。每位老师要养成自觉阅读的习惯，广泛阅读各类报刊杂志、幼教书籍及网上信息。将学习过程中获得的信息、学问、技能主动转化为自己的教学实践行为，幼儿园将组织老师共同读一本书、好书举荐会、读书沟通会、读后感评比等活动，并供应温馨的阅读空间，引导与促进老师们的学习，培育书香型老师。（二）老师学科与基本功培训针对教学实际、学科特点进行教学方法的研讨和教学技能的培

8、育，实现学科整合，提高老师的专业素养。1接着师资优势互补一方面，依据我园老师年龄结构的特点，让有阅历的骨干老师通过传、帮、带、促进青年老师成长，以教学实践为中心，确定学习内容，以老师日常的工作环境，作为培训基本场所，手把手地传授，并仔细做好指导工作记录，主要形式有：师徒结对：新老师可塑性强，她们的成长须要骨干老师的引领和指导。凡新录用的老师都要配备教学阅历丰富和带班实力强的老师为其导师，详细负责新老师的培育。对新老师提出“一年入门，两年过关，三年达标，五年成熟”的目标，师徒共同签订责任书，保证每周相互沟通，每学期进行一次总结，让师徒在教化教学实践中相互促进共同成长。同伴互助：同伴互助是成长过程

9、中不行或缺的一种方式。在园本教研活动中，我园将坚持备课研讨中协作，专题探讨中帮助，相互听课后沟通，检查教案后反馈，使老师们在同伴的互动中共同共享阅历、相互学习、彼此支持、共同成长。2.加强课程探讨，提高课堂教学质量（1）抓区角嬉戏的探讨嬉戏是幼儿的天性，是幼儿喜爱的活动。依据幼儿园的实际，本学期我们对如何组织幼儿开展区角嬉戏，嬉戏材料的投放，嬉戏过程的指导策略等方面作深化的探讨，大组引领，请骨干老师作这方面的讲座，年级组结合实例开展多形式的研讨，如一课多、同课异构。提高教学质量。（2）抓常态课的探讨上好每一节常态课是提高课堂教学质量的关键，老师要把更多的精力放在常态课的探讨上。要以嬉戏或操作、

10、探究等形式为主要活动导向，创设良好的学习环境，让幼儿在主动、开心的氛围中进行自主、合作、探究性学习，提高教学活动的有效性。师徒之间相互听常态课，徒弟要主动邀请师傅听常态课，老师间提倡每学期人人上一节常态性公开课，邀请组内或园内老师一起来研讨教学的有效性问题，新老师要仔细上好每一节常态课，懂得各领域常态课的一般教学方法。园领导要常常进班听常态课，发觉问题刚好沟通，确保教学质量的全面提高。（三）主动拓展园本培训模式1. 全员培训，整体推动（1）专业老师培训首先是青年老师的培训工作。本学期我园把青年老师的培训作为首要任务，充分利用本园的人力、物力、财力，把培训、教研、教学融为一体，打造一支年轻有为的

11、老师队伍。要求做到：一年，师傅带教，常规入门；二年，自主执教，工作上路；三年，总结阅历，发展优势；四年，登台唱戏，崭露头角；五年后，闯出校门，走向成熟。其次是对各层面前勤老师绽开的岗位培训工作。一是立足现场的听课评课活动，采纳“专家引领，老师践行”有效拓展老师的思路，开展系列评课活动。二是针对每位老师教学上的薄弱环节进行整改活动，并开展课题探讨；三是开展与名园、名师结对的滚动式或专业性较强的听评课活动；四是师徒带教活动，主动开展的结对形式是多层面的，有同伴间互补式结对、强弱间师徒结对、园长与组长间引领结对、骨干老师与园外名师结对。五是激励老师主动参与素养提升培训学习。六是建立梯队，以点带面。师

12、资培训的另一目的是“登峰和填谷”，预期的培训结果是在整体提高老师队伍的专业化水平的同时，培育出实幼“名师”，从而形成结构合理的老师梯队。为此，我园内开展了“琢玉成器”的“登峰”工作，为好苗子创设各种途径、搭建各种平台加以培育，通过教学展示、百家讲坛、主题学习等形式，给骨干老师加压担子，培育在县内拥有肯定知名度的、具有示范引领作用带头人，从而带动全园老师整体水平的提升。（2）生活老师培训结合后勤岗位工作实际，主动探究后勤职工园本培训新途径，推动幼儿园后勤工作的规范化、科学化和制度化建设，我们的详细做法是围绕幼儿健康成长，强化服务育人意识，结合后勤工作实际，开展后勤老师集体备课活动，依据自己岗位的

13、特点，总结、探究、创新工作阅历与方法，并大家一起学学与借鉴，提高幼儿园保育质量和后勤管理整体水平。（3）其他教职工培训一如既往地抓好园医、炊事员、保安、保洁员的培训工作，在各管理部门负责组织园本培训的同时，主动参与上级组织的各项培训，不断提高幼儿园后勤岗位人员的综合素养。2.拓展园本教研途径，加快老师专业成长步伐。教研活动是老师成长的摇篮。隔周星期一下午我园都会开展形式多样的教研活动，发挥教研组在课程改革和提高教学质量中的重要作用，探究符合时代须要的教研模式，通过园本培训，促进老师在专业素养方面有不同程度的提升，提高全园的教化教学水平。（四）专家引领，共促教科研培训接着邀请有关专家为我园园本培

14、训做指导，来园进行课题探讨指导，开展专题讲座，结合园内的论文进行专题指导，全面提高老师群体的教科研实力的。（五）园际间教研活动的开展本学年我们也将接着开展园际教研活动，携手三个第三幼儿教化集团分园，以更多、更符合实际的形式开展好每次的教研活动，让本集团内的分园老师有更多更大的收获。培训安排 篇3各部室：是饭店争创市经委级文明单位和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素养，提高服务（工作）技能是当前夯实内力的迫切需求。依据公司关于加大职工培训工作力度的指示精神，结合饭店实际，我们拟在以“建学习型班组，当智能型职工”活动为契机，“内外结合”培训方法为抓手，进一步推动职工培训工作的深度，努力做

15、好的全员培训工作。一、指导思想以饭店经济工作为中心，将“建学习型班组，当智能型职工”的主题贯穿其中，仔细学习深刻领悟当今培训工作是饭店夯实内力提档升级的重要性。立足当前，放眼将来，主动探究学习型班组在文明单位创建工作中的实践途径，以此带动员工整体素养的全面提高，努力为饭店发展积蓄资源和砥练内力。二、目标和任务的员工培训以饭店发展和岗位需求为目标，切实提高职工相识培训工作的重要性，主动引导职工自觉学习，磨砺技能，增加竞争岗位投身改革的自信念，培育一支服务优质、技能有特色的高素养员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型职工。三、培训方法和内容落实以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理

16、念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高职工的岗位技能。1、专业技能培训（1）管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店职工燃眉之急的学问需求。因此今年我们打算加大对管理人员专业学问的培训力度，接着输送部分中层干部参与旅游管理专业的考证培训，使饭店管理工作日趋正轨。（2）总服务台、房务中心以及餐厅等作为饭店优质服务的重要窗口，服务技能的欠缺和旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关重要的影响。因此，为提高以上各相关部门员工的服务技能和外语水平。今年我们将接着选派部分员工参与市旅委教化中心的外语b级证书的培训，并

17、由获得合格证书的员工加紧对内各相关岗位员工的辅导培训，在条件许可的状况下，为他们供应练好外语会话的机会和条件。在服务技能的培训中，则将外请和“内练”结合起来，加大力度，争取在工作培训两不误的状况下，顺当完成此项任务。（3）针对饭店目前机修技术水平普遍不强，紧缺技工（凹凸压电工、制冷工）严峻匮乏等状况，虽然工程部内部也已实行“万能工”传帮带的现场培训，但关键工种无论从技术实际还是平安因素考虑，都必需经过专业考证的培训。因此，今年拟外派二名工程部员工参与凹凸压电工、制冷工和电焊工的技术考证培训。2、新职工培训新进职工是饭店经济活动中的新生力气，增加素养，砥练技能，使之尽快与发展快速的饭店同步提高。

18、依据“先培训、后上岗”，“边培训、边上岗”的原则，有安排有步骤地对新进职工进行按部就班的岗位培训。把员工手册、平安学问、服务技能的应知应会作为基本的培训内容，经考核合格后准予上岗。3、一专多能培训“建学习型班组，当智能型职工”是饭店培训工作的主题。合理配置人力资源，培育一专多能的复合型人才是我们工作的抓手。因此，今年我们确定抓好三个方面的培训工作。（1）在客房部选送部分业务骨干到同类服务管理较先进的饭店进行相关学问的培训学习，以提高服务水平。（2）在客房部一线岗位领先施行同部不同种技能的跟班培训，以加强人才流淌，解决应急状况下的缺员问题，同时也为职工全面驾驭服务技能，争创一专多能的智能型职工供

19、应必要的素能条件。（3）在工程部选送两名有基础的职工外出学习美工学问和dj技能，切实培育饭店工作必需的复合型人才。培训安排 篇4为提高我镇广阔居民的健康素养水平，确保广阔人民群众的身体健康，促进我镇社会经济的全面进步和全面发展，依据上级有关文件精神，结合我镇实际，制定镇年健康教化工作安排如下：一、加强健康教化组织建设，保证健康教化工作的正常进行。各村(社区)、政府各部门、各企事业单位要加强对本地、本单位健康教化工作的领导，把健康教化工作作为本单位卫生防病工作的重要内容来抓，确保组织、人员、经费、措施四落实。各单位要依据实际状况，制定本单位的健康教化工作安排，做到年初有安排，工作开展有记录，年终

20、有总结。通过建立有效的健康教化网络体系，保证我镇健康教化工作的正常开展。确保我镇健康教化网络覆盖率达到95%以上。二、扎实开展健康教化，为群众供应丰富的健康保健学问。目前全镇面貌已面貌一新，各村(社区)、政府各部门、各企事业单位要结合本单位实际，针对可能造成的健康危害，依据季节改变进行卫生防病、健康保健学问的宣扬和培训，建立健康教化宣扬阵地，利用黑板报、专栏、广播、宣扬单等形式进行宣扬，内容以心理健康、卫生防疫、重点传染病预防、饮用水卫生、食品卫生、环境卫生等内容为重点。同时主动协作上级有关部门，仔细完成指令性健康教化工作。做到宣扬专栏每季更换一次，保持内容新奇，刚好分发各种宣扬资料，让群众刚

21、好驾驭卫生防病学问，并做好资料保存。三、深化农村内部，广泛开展群众健康教化。全镇医疗卫生单位要结合新农村建设的特点，组织医务人员深化农村，有针对性的开展疾病预防、心理健康等内容的健康教化工作。特殊是人员密集、通风不畅，简单造成疾病发生和流行，社区卫生服务站更应当有针对性的开展卫生宣扬教化，防止出现疾病的暴发流行。群众常常出入的地点建立健康教化宣扬专栏，利用宣扬专栏、有线广播等进行卫生防病学问的宣扬，开展如健康学问讲座、入户宣扬讲解、就诊询问、发放宣扬资料等形式的宣扬活动，并组织群众参加各种爱国卫生运动。四、大力推动新农村健康教化的步伐。镇卫生院要深化农村社区广泛开展农村健康教化和健康促进工作。

22、应有针对性的开展农村多发病、慢性非传染性疾病、重点传染病预防学问的宣扬，主动开展对农村村卫生站的指导，年内应不少于六次。充分利用镇村广播、宣扬专栏进行健康教化学问的宣扬，做到每月有广播内容播出，年内出专栏不少于六期，并备有专栏小样留档和开展活动记录作为备查。确保农村居民健康学问知晓率及健康行为形成率均达到70%以上。五、加强医院健康教化，为群众供应优质的医疗服务。镇卫生院村卫生站应结合就诊群众的特点，主动开展医院健康教化，充分利用医院的医疗优势，开展就诊过程中的面对面的健康教化，向就诊群众发放健康教化处方，定期或不定期的举办学问讲座，主动开展床旁健康教化，提高住院病人相关卫生保健学问的知晓率，

23、构建和谐的医患关系。要针对不同群众的心理特点，进行必要的心理辅导，指导地震伤残病人的康复保健，为群众供应优质的医疗卫生服务。各医疗卫生单位宣扬专栏至少每两月更换一次，年内不少于六期，并做好资料的收集存档。六、卫生、教化紧密协作，共同搞好学校健康教化工作。学校保健老师要针对学生不同年龄阶段的心理状况，进行心理辅导，同时开展重点疾病如艾滋病、结核病、碘缺乏病，血吸虫病、肠道传染病和禁烟等预防学问的宣扬，可以举办卫生学问竞赛、主题班会、手抄报等形式的健康教化活动，做到每月有健康教化课，任课老师要有健康教化课教材、教案，学校要设立特地的健康教化宣扬专栏，定时更换卫生防病、健康保健学问内容。年内将结合世

24、界洗日，在学校开展大型洗手日活动，广泛宣扬洗手预防疾病学问，并作好各类资料收集存档。确保学生健康学问知晓率及健康行为形成率均达到80%以上。七、大力开展辖区内厂矿企业职业卫生健康教化，保障职工身体健康。镇卫生院要加强与镇安监、企管部门的协作，仔细宣扬贯彻职业病防治法，主动开展职业卫生健康教化，要深化各企业了解、驾驭企业职业卫生健康教化需求，协作企业开展职业卫生健康教化。厂矿企业要将预防职业病、职业中毒等作为本企业的健康教化重点，主动改善本企业内部生产、作业环境，切实保障职工的身体健康。确保企业各类职工人员健康学问、卫生学问知晓率达80%以上，健康行为形成率达70%以上。八、加大健康教化培训工作

25、。镇政府将组织开展健康教化专业培训和技能指导工作，重点做好社区卫生服务站健康教化人员、学校保健老师、社区干部健康教化学问综合培训。通过开展多种有效健康教化培训工作，充分发挥各类健康教化工作人员职能，使全镇的健康教化工作绘声绘色、形式多样、效果显著，真正实现健康教化的目标。培训安排 篇5一、 基本要求为仔细实行市、区基础教化工作会议精神，紧紧围绕区委区政府“两加快一统筹”的战略部署，全面落实“统筹发展，教化为先；人才强区，教化为本”的工作要求，大力实施“面对全体，抓好骨干，强化团队，合理结构，完善机制”的老师队伍建设工作策略，系统加强我校骨干老师培育和运用，特制定如下培育安排。本培育安排面对全校

26、在岗在职老师，培育认定骨干老师分为二个层次，分别命名为第一、二层次骨干老师，其中第一层次骨干老师即区名优老师，其次层次骨干老师即区名师培育对象。通过比较系统的培育和运用熬炼，至20xx年校骨干老师比例分别达到专任老师的2%、5%、20%。二、认定方法第一层次骨干老师认定工作根据青浦区名优师名校长培育安排实施；其次层次骨干老师根据分期认定、优胜劣汰、滚动推动的方式认定。（一）认定条件认定时，应全面考核举荐人的各方面条件，注意老师的自我发展需求，注意工作实绩，注意群众公认。1、基本条件：酷爱祖国，坚决信念，忠诚党的教化事业；酷爱学校，服务学校，推动学校健康发展；教书育人，爱惜学生，切实提高教化质量

27、；敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；治学严谨，教风端正，具有团结创新精神。在同等条件下，担当班主任工作的优先。2、年龄要求：男57周岁以下，女52周岁以下长期在岗老师。3、学历要求：中学老师应具备本科及以上学历，小学、幼儿园老师应具备专科及以上学历。民办幼儿园、外来务工人员子女特地学校老师业绩特殊突出的可以适当放宽。4、荣誉称号：其次层次骨干老师原则上应获得市级及以上综合或相关荣誉称号，第三层次骨干老师原则上应获得区级及以上综合或相关荣誉称号。工作实绩特殊突出的，可以适当放宽。5、职称要求：其次层次骨干老师应具备中级及以上职称。骨干老师原则上必需担当其最高职称学科的教学工作，达到或者接近标

28、准工作量。6、业务水平和工作实绩：具有较扎实的理论基础和专业学问，有比较丰富的教化教学阅历和较高的教学水平，在全区和本单位有较大的影响；有比较强的教化科研实力，主动开展教化教学探讨并已取得肯定成效，有论文发表或在区级以上获奖；轻负高质，任教学科的教学质量处于全区和全校的前列；其教学质量和教书育人工作得到师生和家长的广泛认可，能在本区或本单位起到示范作用。（二）认定程序1、报名举荐骨干老师报名举荐工作应根据以下程序操作：本人申报教研组举荐教工评议校领导小组审核校内公示上报举荐名单。学校要成立领导小组，负责举荐工作，严格把好资格审核关和举荐关。2、考核认定第一层次骨干老师，由教化局组织专家组依据认

29、定条件考核经公示后发文认定。其次层次骨干老师，由学校组成考核小组考核认定。三、培育管理方法骨干老师应是全区老师的楷模，在各项工作中起到示范带头作用。第一层次骨干老师根据青浦区名优老师培育安排，有效抓好落实。其次次骨干老师，必需很好地履行以下职责和任务，接受相应的管理和定期考核。（一）骨干老师职责和任务骨干老师应充分发挥模范带头作用，在实践中主动探究，努力创新。1、骨干老师应在提高全区和本单位教化教学质量上起好表率和推动作用，主动提高教学效率，大力推动全区和本单位学科发展。2、其次层次骨干老师每年需分别在校级及区级以上范围内上高质量的探讨课或在肯定范围内作讲座一次。3、主动参加本单位课程改革，推

30、动所在教研组建设。4、主动担当和参加各级教学探讨、教化科研和教化教学沟通活动，每年有探讨课题或参加相关课题探讨。5、加强理论学习，不断提高自我修养。每年阅读理论专著不少于一本，撰写读书笔记不少于一篇。每年至少撰写一篇有肯定学术水平的教化教学论文。6、完成两头挂钩师徒结对工作。从第一层次骨干老师起先，根据双向自愿选择的方法，每位骨干老师应带好二至三位徒弟（其中第一层次骨干老师必需带校外徒弟一至二名）。（二）培育措施1、对各层次骨干老师在科研立项、课题指导、进修学习、考察研讨等方面实行倾斜政策，赐予优先考虑。2、设立骨干老师培育专项经费，特地用于骨干老师业务培训、课题探讨、学术沟通、考核嘉奖等。3

31、、依照区教化局的培育思路，组建骨干老师研修班以及相应学科学习小组，采纳“导师引领，集中研训、小组研讨、自我修炼”的培育方式对骨干老师进行培育。导师引领：建立由区内外专家组成的骨干老师培育导师团，为其次层次骨干老师聘请导师，量化面授要求，细化学习内容，发挥好导师的专业引领作用。集中研训：每月组织一、二层次骨干老师进行一次专家讲座、教学论坛等形式的集中研训，每学期总计不少于20课时；每学年实行一次一、二层次骨干老师课堂教学展示活动；不定期地实行教学沙龙、读书活动、学习考察等活动，通过多种形式的集中培训，促进骨干老师专业化成长。小组研讨：以学科学习小组为单位开展合作型学科专题教学研讨活动，每学期不少

32、于12课时。自我修炼：学员通过自学、自悟，不断丰富文化内涵，提高自我修养。4、在老师职务评聘以及各类评先评优中，对符合条件的骨干老师赐予优先考虑。5、建立骨干老师成长档案，促进骨干老师的持续发展。6、骨干老师所在单位协作老师进修学校建立骨干老师成长档案。建立年度考核制度。每年对骨干老师的履职和成长状况组织考核和评估，对履职和成长状况不合格的将予以调整。培训安排 篇6一、基本状况分析及工作重点：反思上学期的老师成长状况，围绕本学期的工作重点接受省一级幼儿园评估。我们可以看到，在师资培训上还存在薄弱环节，有须要我们进一步思索、解决的问题，如：用什么样的途径和培训形式去推动老师的自我成长？怎样调动老

33、师的主动性，依据成长须要去阅读相关书籍？针对本园老师的实际状况，用什么样的培训方法能使老师在短时间内得到最大的进步？二、本学期老师专业发展目标及基本措施：1、抓沟通互动，促共同成长。为了在较短的时间内，使老师的业务水平有较大的提高，本学期的主要措施是：一，加大教研人员下班看活动的力度，通过常常性的沟通沟通，刚好发觉老师在教化活动中的问题，或通过老师主动寻求帮助等形式，发觉问题。个别性的问题，通过活动后教研人员与老师单独的沟通，刚好寻求解决方法。普遍性的问题可以通过小组沟通等形式敏捷处理，让老师通过自己的努力寻求合适的解决方法。二，老师业务学习中增加互动的机会，增加对实际教学操作中的案例分析来提

34、高老师解决实际问题的实力。三，业务学习时间设立“共享时间”“提问时间”，在日常学习中激励老师间的沟通和班级之间的.沟通，教研、行政人员参加老师的沟通，供应建议。2、抓老师教学技能、学习技能，促老师专业成长。1）提高老师的阅读实力。以前采纳的多是集体围绕同一方面的内容去查找书籍。本学期在此基础上将加强老师依据个人须要而进行的读。刚起先可以由教研人员了解老师的须要，如遇到的困难，举荐书籍。后期可以要求老师定期阅读自己须要的书籍，并在业务学习时间内支配沟通。2）对幼儿的视察、评价实力。虽然上学期老师在这方面下了不少的工夫，很多老师的视察、评价实力都得到了很大的提高，但是老师在把握记录时机、处理记录言

35、辞、如何分析评价这几方面普遍还须要加强。我们将就上学期幼儿个人档案进行实例分析，通过与优秀个案的对比，使老师这方面实力获得提升。3）收集整理材料、自制材料的实力。老师要为幼儿供应一个丰富的学习环境，这个环境不仅须要有序而且还要具有艺术性，过去我们老师忽视的就是在环境创设中的创意和艺术性。老师要从材料的供应、布置的整体规划上多动脑筋，重视这个问题。可以请美术老师赐予指导，充分发挥老师的创建力。在环境中增加自制材料和废旧材料。将通过组织老师参观学习和专题的探讨活动、班级间的现场观摩、教研人员的不定期检查、业务学习时间的“共享时间”内介绍阅历等形式，加强对这方面工作的重视。4）老师反思学习的实力。加

36、强老师在活动后的反思、班级老师间的反思沟通及老师和教研人员间的反思活动。通过常常性的反思，调整工作中的不足，得到快速的成长。3、本学期在业务学习时间将以个案分析、专题探讨、现场观摩及级组研讨等形式，开展反思、研讨学习。重点如下：1）对园本课程理念的深化落实。这是一个长期的工作。我们将在业务学习时间特地设立“提问时间”帮助老师对园本课程的架构、理念、理论基础进行系统的巩固，促进老师在平常提高对园本课程相关内容的学习和探讨。2）为了加强老师对环境的重视，我们将开展“如何为幼儿供应丰富且具有艺术性的环境？”的专题活动，通过专题探讨、现场观摩等形式，促进老师间的相互学习和沟通，提高老师的创新意识。3）

37、“主题探究活动中幼儿的主体性如何更好地发挥？”，是我们分析上学期主题活动开展状况所确立的论题。主题探究活动是我们教学的主要形式之一，怎样在活动中敬重幼儿主体性，以幼儿的爱好为动身点和转移？怎样体现活动的生成性？主题整理中，如何记录幼儿的语言和行为？老师如何进行反思、调整安排？等等都是我们所急需解决的问题。通过研讨、沟通，我们将寻求更时候我园的形式，并且激励班级做出自己的特色。4）促进老师教化活动中相宜教化行为的出现。老师有了先进的教化理念，但落实到教化行为有个比较长的过程。我们将通过教研人员常常性的下班看活动和沟通，以干脆明白的形式，让老师获得尽可能大的提高。5）如何对幼儿的发展进行分析、评价

38、，是老师存在的薄弱环节，在老师养成视察记录的习惯后，这个问题就更加突显出来。将通过个案分析、阅历沟通、阅读书籍等形式，让老师明确分析、评价的相宜方式。以上是本学期老师专业发展的工作要点，在详细实施过程中会依据须要进行调整，希望在园领导的支持下，在全体老师的共同努力下，能使安排落到实处，在教化实践过程中激发每个人的主体性，促进每个人的成长，形成一支具有凝合力、创建力、团队精神的学习型的组织。培训安排 篇7一、培训目标在这个学问竞争的年头，办公自动化逐步取代了以往的工作方式，财务制度和会计准则也在不断修订更新，希望通过部门培训可以刚好更新和提升部门人员财务学问，达到增加整个部门专业素养，提高部门工

39、作质量和效率的目的；养成学习的良好习惯，并形成良好的学习氛围。二、培训对象全部财务部门人员三、培训组织形式实行内部理论培训与外部实操培训相结合的方式四、培训内容分类主要培训内容分为业务类培训、管理类培训、综合类培训，详细培训20xx年度培训安排表。五、培训的时间支配和要求1、常规培训课程每月一次2、对于培训学习，要求部门全体员工都能仔细对待，准时参与，保证培训工作的质量，并尽可能的做到学习与工作相结合，通过培训提高财务部每位员工的业务实力、拓宽学问层面，做个全面发展的财务人员。3、财务例会。每月三次，总结工作、安排工作、同时也是一次学习和提高。六、现就目前状况，提出以下初步构想：一、理顺工作思

40、路，做好财务基础工作。、搭建酒店财务组织构架，明确岗位及职责。 岗位职责：财务经理：对公司的财务管理负全面责任，记录经济业务，组织会计核算；登记帐簿；对帐，结帐；编制财务报表。 出纳：负责现金收讫，登记日记帐等。 库管员：管理财产物资，刚好供应购销存状况。 、健全和完善财务制度。在原有财务制度的基础上，依据酒店财务核算的新要求，进一步健全和完善财务管理制度，严格财务人员核算管理，制定完善内部财务规章制度，使会计工作有一个更加规范、完善的制度环境。、规范建立财务档案，提高档案管理质量。收集整理好以前财务档案，进行合理分类，整齐化一，归档存查，确保会计核算资料的完整性、严密性，以便核查便利。二、加

41、强财务人员培训，提高财务人员素养。目前，财务部半数人员为新进人员，必需规范人员管理，稳定财务队伍。以强化财务人员教化培育为基础，全面提高财务部人员整体素养，扎扎实实的把全公司的财务工作推上一个新台阶。主要从下几方面入手：1、稳定增加财务队伍。对现有财务从业人员进行业务考核，坚持“试用”观念，坚持选拔引纳优秀的财务人员加入队伍，实行优胜劣汰，增加公司财务队伍的实力，为全公司的经营稳定打牢基础。2、加强理论培训，增加财务的宏观经济管理意识。使财务人员不仅仅应付日常业务的工作状态得到变更，充分相识财务工作的连续性、困难性，培育超前意识。3、加强企业经营财务分析培训。以推行全面预算管理为目标，培育会计

42、从业人员企业经营管理的事前预料、事中分析和基础财务分析工作。4、加强财务实务培训。加强人员的业务培训, 注意工作效率，提高人员的整体核算水平。三、开展会计信息化建设，尽快实现会计电算化。利用好电脑系统，开展网上数据报送，归集和整理数据，增加数据传递的时效性和精确性。大量的信息可以精确、刚好的记录、汇总、分析、传送，从而使得这些信息快速地转变为能够预料前景的数据，提高核算的质量，使酒店核算工作更加正规化、科学化，现代化。四、充分发挥财务管理职能，做好财务本职工作。1、深化探讨税收政策，合理避税增效益。新的一年里，引导财务人员加强税收政策法规的探讨和学习，加强与税务部门各项工作的联系和协调，通过合

43、理避税为公司增加效益。2、搞好成本核算，适应新形势，为公司谋求最大利益。3、搞好固定资产管理。凡是资产都应当为企业带来效益。加强闲置资产、报废资产处置工作，努力提高资产利润率。五、参加企业管理，管好用好各项财务资金。管理是生产力，财务部将加强内部管理列入工作重点，即进一步加强财务管理，降低财务费用，限制生产成本，合理支配，压缩不必要的或不急需的开支，严格审核报销凭证，坚持“一支笔”审批，有效限制各项费用开支。1、业务款待费管理。实行行政负责、人员参加、部门监督的原则管好用好业务款待费。2、差旅费管理。严格规范差旅费报销程序和职工借款的还款时限，坚持根据公司制度执行。做到坚持原则，一事同人，杜绝

44、虚报冒领，借款长期不还，占有公司资金挪作它用的现象发生。3、办公费管理。办公费管理坚持列出安排，经领导审批后，酒店统一选购、保管，各单位按安排领用的原则执行。4、在应收帐款上起到有效的监督作用：明确各分管人员的职责，制定相应的制度，如对应收款的监督，应制定相应的规定，对货款回收的期限把握、回款详细事宜、相关销售责任人都应有相应的监督，加大财务监督力度。在新的一年里，力争在机遇与挑战面前仔细搞好财务工作，用最优的人力配置争取最大的经济效益，以节约成本为思路提高资金运用价值;以提高员工素养、工作效率为工作目标，从思想上抓紧、行动上落实、制定完善的工作安排，学习好的工作阅历和精神，落实各项规章制度，努力做好财务工作。为公司的良好发展尽到最大的职责。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页