2022年实用的安全培训计划范文锦集十篇.docx
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1、2022年实用的安全培训计划范文锦集十篇好用的平安培训安排范文锦集十篇时间在消逝,从不停留,又将迎来新的工作,新的挑战,马上行动起来写一份安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢?下面是我整理的平安培训安排10篇,欢迎阅读与保藏。平安培训安排 篇1为仔细实行国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知,省公安厅关于印发全省消防平安大排查大整治大宣扬大培训大练兵活动实施方案的通知精神,提高学校师生消防平安意识、有效防范学校火灾事故的发生、确保校内平安,特制订学校消防平安工作安排。一、 提高意识、明确目标1. 健全和完善消防工作领导责任制。校长为学校消防平安第一责任人,明确消
2、防平安管理部门和消防平安管理人,建立、健全、完善各项消防平安制度,严格落实消防平安责任制,细化各项详细工作,;实现消防工作长效化。2. 加强消防宣扬工作,全面提高师生消防平安意识。3. 进一步加强学校消防设施建设,保障消防平安经费投入,提升防火抗灾实力。4. 切实做好学校消防设施平安隐患的排查和整改工作。5. 主动开展消防平安培训、加强学校消防应急演练,提高师生快速反应实力和自救自护实力。二、 健全机构、各司其职为强化学校消防平安工作,本校成立消防平安工作领导小组。组长由校长担当;副组长由分管学校平安工作的主任担当;成员由学校各功能室负责人、各班主任组成。领导小组下设应急疏散组、平安保卫组、消
3、防灭火组。三、 落实任务、加强防范1. 布置学校消防平安工作任务,有校长与各功能室负责人签订平安消防工作责任书,层层落实消防工作责任制。2. 年内召开2次消防工作会议,探讨部署消防工作。3. 以开展春季“防火宣扬周”、“3.29”消防平安宣扬日、“11.9”消防宣扬日为契机,搞好消防平安宣扬活动,提高师生消防平安意识。4. 联系街道消防中队开展“消防平安一课堂”活动,拓展消防平安宣扬渠道,使学生进一步相识火灾的危害,了解消防器材、设施的运用方法,提高对火灾的防范意识和自救实力。5. 年内至少开展12次防火、灭火应急演练活动,使学生了解逃命自救常识和技能。6. 开展一次火灾隐患专项整治活动。7.
4、 进一步完善消防工作评估方案,若发生消防平安事故,帮助调查灾难缘由,总结阅历教训,肃穆追究有关人员责任。四、 措施到位、齐抓共管1. 提高相识,切实加强消防平安工作的领导,做好消防平安检查、督促工作,强化责随意识。2. 各责任人要明确对消防平安工作的职责,建立落实消防平安工作自我管理、自我检查,自我整治机制。3. 要进行一次校内消防平安工作检查,对检查不合格的项目要求限期整改。4. 加强消防平安宣扬教化工作。要广泛利用课堂、校内广播、板报、橱窗、手抄报、宣扬标语、班会等形式,广泛开展防火、灭火、平安疏散、自救逃命学问的宣扬,切实供应师生防火意识、防范实力。5. 加强试验室管理,对易燃易爆试验用
5、品要有专人负责,随用随领。6. 禁止教职工在办公室、教室私接电线,禁止运用电炉烧水,做饭或取暖,校内内禁止学生玩烟花爆竹,禁止学生在野外玩火。禁止未成年人参加救火活动。7. 对食堂、仓库、图书室等要严格根据防火规定管理运用。8. 加强每日(每周)防火巡查和定期全面防火检查。刚好订正违章行为;期末和期初以及重大节假日前均应组织全面防火检查,发觉隐患刚好书面通知相关室和班级,并督促其整改。9. 畅通信息渠道,一但发生火灾刚好启动应急预案,并报告有关部门,合力救灾、减灾,把火灾损失降到最低。平安培训安排 篇2为提高医疗质量,保障医疗平安,防范医疗风险,削减医疗纠纷发生,坚持“平安第一、预防为主、综合
6、治理”的方针, 加强 医院医疗服务 平安教化培训,强化全院职工 医疗服务 平安意识和思想素养, 规范医疗服务平安 教化 培训工作秩序 , 结合我所实际状况,制定保健所20xx年医疗服务平安 教化 培训工作安排。一、指导思想结合“医院管理年”活动和“创建平安科室”活动, 加大医疗服务 平安 教化培训工作力度, 强化 医疗服务 平安 教化 培训管理,增加职工 医疗服务 平安素养和自我爱护意识,使 医疗服务 平安 教化 培训工作步入持续健康发展的轨道。二、工作重点1 、为抓好全院的医疗平安,维护人民群众和医院职工的身体健康和生命平安,重点做好 医疗服务 平安 教化培训 。2 、相关职能部门和临床科室
7、主要负责人接着组织所辖部门和科室的员工进行 医疗服务 平安 教化 培训。3 、 仔细学习并严格执行侵权责任法和医疗质量平安核心制度等相关法律法规和规章制度,把职工 医疗服务 平安教化培训贯穿到基础工作的每一个环节,同时加强培训工作的监管。三、 工作措施全所各职能部门和临床科室必需加强医疗服务平安教化培训工作,要把培训工作纳入日常工作安排中,加强组织领导,各职能部门和临床科室负责人是本科室指定的特地负责人,要制定培训安排,明确培训内容、方式和对象,确定工作目标。平安培训安排 篇3一、培训对象(一)全区食品药品监管人员;(二)全区食品药品平安“四员”,即:食品药品平安管理员、宣扬员、协管员和信息员
8、;(三)全区食品(保健食品)、药品(化妆品)、医疗器械等企业(单位)关键人员。详细人员如下:1、食品生产加工企业(单位)关键人员是指食品生产加工平安管理人员和关键岗位操作人员。主要包括:主要负责人、分管食品平安负责人、分管食品生产负责人、食品平安管理人员;选购人员、验收人员、食品检验人员、仓库保管人员等。销售人员可以参与关键人员培训。2、食品流通企业(单位)关键人员是指食品流通平安管理人员和关键岗位操作人员。主要包括:主要负责人、分管食品平安负责人、分管食品经营负责人、食品平安管理人员;选购人员、验收人员、仓库保管人员等。销售人员可以参与关键人员培训。3、餐饮服务企业(单位)关键人员是指餐饮服
9、务食品平安管理人员和关键岗位操作人员。主要包括:主要负责人、分管食品平安负责人、食品平安管理人员、发包单位干脆管理人员;选购人员、仓库保管人员、烹调人员、分餐人员、熟食等专间操作人员、餐饮具消毒人员等。4、药品企业(单位)(1)生产企业(含药包材生产及医院制剂室)关键人员主要包括:企业主要负责人、生产管理负责人、质量管理负责人和质量受权人、QA全体人员、QC主任。药品生产企业销售人员可以参与关键人员培训。(2)经营企业关键人员主要包括:企业主要负责人、质量负责人、验收员、养护员、质管员、营业人员等。药品经营企业销售人员可以参与关键人员培训。(3)医疗机构关键人员主要包括:医疗机构负责人、药剂科
10、负责人、药房验收员、养护员、质管员等。5、医疗器械生产经营(运用)企业(单位)关键人员主要包括:主要负责人、分管生产负责人、分管质量负责人;质量管理人员、生产部门负责人、检验检测人员;医疗机构器械科负责人、选购人员、验收及保管人员等。6、其它企业(单位)保健食品、化妆品等企业(单位)关键人员分别参照食品、药品生产、经营企业关键人员确定,并参与相应培训班培训。7、I类食品药品单位关键人员主要包括:主要负责人、质量平安管理人员、选购人员、仓库保管人员、关键岗位操作人员等。二、培训组织及责任分工(一)区局负责的培训工作区局负责组织实施全区食品药品监管人员培训、全区食品药品平安“四员”培训和测试等工作
11、;负责组织实施II类食品药品监管对象关键人员培训(市局已培训的除外)和测试等工作。区局业务科室组织实施各自专项培训及测试等工作,人事监察科、法规科、办公室协作。(二)食品药品监管所负责的培训工作负责组织实施本区域I类(食品生产加工小作坊、食品流通个体工商户、小微餐饮、食品前店后坊、小微药房等)食品药品监管对象关键人员培训(区市场监管局已培训的除外)和测试工作。区局负责培训师资,并督促指导。三、培训内容1、各培训组织单位依据培训安排要求,结合市局编写的培训教材和本地实际,合理选择培训内容,其中现场检查量化分级标准、食品药品平安操作规范及相关的法律法规应作为重点培训内容。2、依据市20xx年食品药
12、品平安重点工作支配要求,结合食品药品德业实际,各培训组织单位在组织培训中增设市食品药品相关地方性规定的内容,详细内容由各培训组织单位自行选择。3、依据区文明办要求,结合食品药品德业实际,各培训组织单位在组织培训中增设道德领域突出问题专项教化内容,详细内容由各培训组织单位自行选择。四、完成时间全区食品药品监管人员和食品药品平安“四员”培训于6月30日前完成;食品药品企业(单位)关键人员培训详细时间由各培训组织单位自行确定,7月18日前必需完成全部培训、测试等工作。五、培训证书编号规则1、培训合格证明编号规则为:。2、培训证明流水号为四位数,不得出现同号。3、培训合格证明由市局统一印制,区局统一发
13、放。六、有关要求1、各培训组织单位要高度重视培训工作,制定单项详细培训安排,选配优质师资,仔细组织实施。单项详细培训安排于培训起先一周前报区局备案。2、各培训组织单位在组织辖区内食品药品企业(单位)关键人员培训时,要按市局有关要求,把食品药品德业道德领域突出问题专项教化纳入食品药品关键人员培训内容并加以落实。3、各培训组织单位负责本级培训的通知、签到、师资、出卷、阅卷、监考、成果统计汇总、制发培训合格证及其台账登记等工作。4、各培训组织单位要做好培训考核测试和测试成果统计汇总等工作,并将签到表、测试成果汇总表(包括电子版)、现场图片(包括电子版)等有关培训资料(可复印盖章)于培训结束后一周内报
14、区局。平安培训安排 篇4一、指导思想20xx年我校老师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署,坚持注意实效、联系实际、立足校本的原则,充分发挥校本培训的功能和优势,营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境,造就师德修养高、业务素养精、教学技能全、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应新时期新课程改革需求的老师队伍。二、培训目标1.面对全体老师,全员参加培训,强化老师“终身学习”的意识。2.围绕办学目标和特色开展校本培训,注意培训老师的科技学问和技能,提高科学素养,建一支能适应学校办学特色须要的老师队伍。3.推动老师专业化发展,激励老师多能发展。促进老师专业水平、教化教学实力得到进一步提高,
15、向科研型、学者型过渡。4.加强骨干老师队伍建设。发挥骨干老师的辐射、引领作用,提升青年老师的教改科研实力,使反思型、探讨型老师的数量逐步增多、质量逐步提高,骨干比例增大、层次提高。5.实现老师整体素养和学校教化教学综合实力提高的目的。三、培训原则1坚持以校为本的原则,即从学校的实际动身,以学校发展为本,立足自己,实现培训后能提高素养,解决教化教学实际问题。坚持以人为本原则,从老师的实际动身,帮助老师有层次地确定自己的发展目标,学校目标中要体现差异性,有利调动老师主动性,使他们主动参加,自我创新。2坚持“教、学、研”一体化原则,把培训落到实处,把培训的结果显现在教化教学工作实践中。四、培训内容在
16、参与绿园区统一组织的老师培训的同时,我校主动开展以提高老师整体素养、促进老师专业化水平提高为宗旨的校本培训。1业务培训以课题探讨为抓手,培育德育、教学、行政管理三支科研队伍,组织老师学习现代化教化科研理论,指导老师驾驭一般的科研方法,增加老师的科研意识,提高老师的科研实力,培育老师的可持续发展实力,引领老师真正走进老师专业型发展学校。本学期我校将接着实施“长春市八十七中学人文素养拓展安排”,通过整合学校和社会的文化艺术资源,构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩观赏系列”,进行相关的实践探讨,帮助老师提升师德修养和育人水平。依据老师实际须要和学科教学的特点、要求,进一步组织老师学习心理
17、学、教化学、现代教化理论,使老师能用理论指导教化教学行为,以学科探讨为主要形式,巩固、拓宽专业基础学问,使全部老师有较扎实的专业学问,并为老师创建必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科学问,以扎实的专业学问,更好地完成教化教学任务。依据老师职业基本功和专业基本功要求,开展教学实践和技能培训,接着开展“过四关,争四杯”活动,把课堂作为主要阵地,改革教学方法,优化课堂结构,提高课堂效益。加强现代信息技术学问的培训和运用,提高教学技能。主动引导老师,运用教学理论,对教学问题进行实践、探讨、反思、总结,对教化信息进行收集、处理、共享,使老师教化教学行为体现明确性、示范性、参加性和有效性。结
18、合绿园区老师培训工作的部署,实施“四个一”工程。即每人每年读一本教化理论专著,上一节研讨课,评一节课,写一篇有质量的教化叙事。通过“四个一”工程的实施,促进老师教学水平的提高。2自身提高充分发挥老师自身主体创建性、能动性和资源优势,引导老师低起点、小科研,从身边发生的教化教学问题和现象进行研讨,按安排,有步骤地开展探讨活动,特殊注意平常探讨,坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教化教学随笔、撰写教化叙事、教化教学反思、研讨沟通报告等,并要求老师在建立专业发展博客,加入学校博客圈,刚好把学习心得上传到博客,和大家沟通共享。3骨干引领加强我校骨干老师的队伍建设,充分发挥其科研带动作用,为我校创建名牌
19、学科、名牌老师打好科研基础。目前我校有省级骨干老师7人,市级骨干老师25人,市级科研骨干老师9人,区级骨干老师55人,区级科研骨干老师18人,希望通过对他们给任务、压担子、搭台子,使他们得到熬炼,同时通过各级骨干的带动作用,促进的年轻老师提高自身的发展和业务水平的,加入到骨干的行列。本年度,协作区培训部,对第四批区骨干老师进行培训不少于100学时,其中理论学习60学时,实践活动训练40学时,内容为教学设计评比、说课、骨干老师。并对加强骨干老师的过程管理,建立跟踪考核档案。4、新老师上岗培训开学初对新老师进行培训,理论培训和实践培训相结合,并为新老师配好师父,加强师徒传帮带的作用,切实提高新老师
20、的业务实力,尽快适应新的岗位工作。平安培训安排 篇5一、指导思想仔细学习、全面贯彻县、镇教化行政部门关于平安工作的文件及会议精神,坚固树立“珍爱生命,平安第一,责任重于泰山”的意识,充分相识保障少年儿童的平安,是学校教化工作的首要职责,是构建社会主义和谐社会的重要基础。依据学校平安教化的要求,结合本学校实际状况,特制定老师平安教化培训安排。二、工作目标1、进一步完善学校平安教化与管理制度,推动学校平安教化与管理工作进一步规范化、科学化,增加平安教化与管理的实效性,不断提高平安教化与管理水平和学生自我爱护实力。2、严防发生有学校责任的平安事故,杜绝群死群伤及恶性事故发 。三、工作措施1、加强培训
21、,提高平安管理水平学校要抓好平安管理员、老师的平安教化培训。通过培训,使平安管理员、广阔教职工能驾驭平安教化与管理的基本学问,能运用科学理论学问去管理学校平安工作。(1)平安教化培训要有层次性。对平安管理员、老师、学生、家长等不同层次的对象,要有不同的培训内容。对平安管理员、广阔老师平安教化培训的内容不仅要具有学问性,而且要具有理论性与科学性,使平安管理员、老师能驾驭一套行之有效的平安教化与管理方法。对学生及家长的培训,要注意直观,通过对身边的平安防护、平安事故的典型案例分析,提高学生遵遵守法律律、法规和学校纪律的自觉性,增加学生预防损害和避开危急的实力,提高学生的自护实力和家长的监护水平。(
22、2)平安培训内容要具有理论性。要充分发挥有关法律、法规、文件在平安教化工作中的作用。全体老师要驾驭有关平安教化的法律、法规、文件的有关学问,学会运用政策规范平安教化与管理。(3)平安管理的方法指导要具有针对性。学校要依据平常的平安工作,分析总结学校平安工作中带有普遍性、规律性的问题。学校平安管理要突出制度的落实,突出教化与防范,突出细微环节管理,要将学校每个岗位的平安责任,逐条细化,分解到人、落实到每项工作、每个环节之中。2、注意整改,刚好消退平安隐患。平安教化与管理要非常重视平安隐患的整改。平常,要细致视察、刚好发觉平安方面存在的问题,不轻易放过任何一个平安隐患,确保防患于未然。(1)提高警
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