2022年学校学校工作计划范文集合八篇.docx

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1、2022年学校学校工作计划范文集合八篇学校学校工作安排范文集合八篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我收集整理的学校学校工作安排8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。学校学校工作安排 篇1为全面贯彻实施学校卫生工作条例精神，切实搞好学校卫生工作，培育学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展，结合我校实际状况，制订以下安排：一、完善管理机制，突出管理职能。成立学校卫生工作领导小组。组长：严复书组员：各班班主任大队部、班主任发挥主要职能，定期召开卫生工作会议，进一步搞好学校卫生工作

2、。二、主要工作1、制订并落实卫生工作安排、健康教化安排、学校防近措施、学校卫生管理制度等。2、通过多种形式开展卫生学问宣扬。利用黑板报、宣扬窗、国旗下讲话、班队活动课等阵地进行卫生学问宣扬，做好卫生健康教化工作。3、实行卫生岗位责任制，搞好校内环境卫生，营造健康美丽的育人环境。（1）、划分卫生包干区，责任落实到班级，并按“六项常规评比”要求完成卫生工作，保持校内环境整齐美观，教室窗明几净。教化学生自觉遵守小学生日常行为规范。（2）、办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整齐美观。（3）、搞好食堂卫生。要求严格执行食品卫生管理制度，做到物品摆放整齐，符合卫生要求。餐具每餐消毒，购买食品

3、簇新，养分搭协作理，杜绝“三无”食品，杜绝食物中毒事务。工作人员要按规定体检和业务培训，做到持证上岗。学校应定期检查食堂卫生状况，并接受卫生防疫部门的卫生监督和监测管理。（4）、卫生检查方法：红领巾值日岗每天检查查2次以上；值周老师每周检查2次以上，检查方式，采纳定期检查和不定期抽查相结合的方式，每周公布检查结果，发放流淌红旗。（5）、班级的卫生工作状况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。4、绿化校内，美化环境。要教化学生爱惜花草树木，爱惜公共财物，爱惜花坛等风景建筑设施。5、学龄期（611岁）学生要留意加强视力爱护，预防龋齿，防止各种慢传染病的发生；青春期（1213岁）要培育良好的道德品

4、质，建立正确的世界观，还要留意养分，加强体格熬炼，保证青少年的身心健康。6、开展卫生保健活动，卫生学问宣扬活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教化学生留意用眼卫生，仔细做好眼保健操和广播操；加强个人卫生教化，进行个人卫生习惯抽查，以养成讲卫生光荣，不卫生耻辱的新风尚。对学生进行一次健康体检，建立健康档案。做好青春期卫生学问宣教，开展卫生学问专题讲座。学校学校工作安排 篇2为实行国家、省和市中长期教化改革发展规划纲要，建设一支高素养专业化老师队伍，依据安徽省中小学老师接着教化实施方法的通知、省教化厅关于安徽省“十五”中小学老师培训工作的实施看法）和市、县教体局“十五”中小学老师培训工作

5、方案等相关文件精神，扎实推动我校老师接着教化工作，切实提高老师整体素养，完成上级“十五”期间对老师接着教化的要求，促进我校教化发展，提升老师整体素养，提高育人质量，特制定本安排。一、指导思想深化实施素养教化，全力推动新课改，坚持“打造骨干、夯实校本，优化课堂、提升课研，全员参加、整体提升”的工作思路，提高老师参训的主动性、主动性。优化培训内容，创新培训模式，扩高校习内容。进一步提高培训的实效性和针对性。形成老师培训的长效机制，完善老师培训的考核评估制度，秉承培训为教化发展服务、为学校发展服务、为老师发展服务的理念，突出师德素养和教化教学实力的提升，全面提高我校中小学老师整体素养和专业化水平，促

6、进我校教化改革和教化质量的跨更加展。二、目标要求聚集“促进学生有效学习，提高有效教学实力”，通过参与多种分层分岗培训，进一步提升广阔老师的师德与综合素养，进一步更新学问与专业技能，进一步发展实践与应用实力，明显提高教化教学质量。“十五”期间，我校主要完成县教体局支配的“国培安排”、“省级培训”、“市级培训”、“全员培训”、“学历提高培训”，其中，前三项以教体局总体支配为主，学校选送老师参与。三、培训对象培训对象为全体在职小学、幼儿老师四、主要任务（一）“国培安排”依据上级主管部门部署，组织实施“国培安排宣城市农村骨干老师培训项目，选送优秀老师参与。（二）省级培训依据上级主管部门部署，选送老师参

7、与省级“江淮名师”高级研修项目（两年内完成144学时）、紧缺和薄弱学科老师培训项目（72学时）、中小学班主任老师培训项目（30学时）、中小学老师教化技术培训项目（48学时）、老师培训者研训项目（72学时）。（三）市级培训以学科教学最新动态与发展趋势、课堂教学问题与对策、学生学习发展与评价、修订版学科课程标准与有效教学、教化教学探讨与老师专业发展、校本研修设计与实施为重点内容，选送骨干老师参与培训（72学时）。（四）全员培训以“促进学生有效学习。提高有效教学实力”为目标，从师德与素养、学问与技能、实践与应用三个方面，参与县教体局统一组织的相应培训科目。1、新老师岗前培训对工作3年以下的老师进行岗

8、位培训，通过培训，使他们形成良好的师德规范，树立育人为本的教化思相和素养教化的理念，初步驾驭科学的教化方法和有效的教学技能，成为合格的老师。、培训不得少于120学时，其中老师职业道德教化不少于30学时。培训内容主要以课堂教学设计与组织的基本技能、班主任工作实力培育等为主要内容，以提高课堂教学实力为重点，教化教学中的指导、考核、要求、建议、督促、所任学科的课标、教学内容、教学方法、班主任工作等。2、在职老师岗位培训坚持师德为先，实力为重。以提高在职老师师德素养和“以学促教”的教学实施实力为目标，师德教化与业务培训双线并进，师德教化为第一模块。五年累计培训时间不少于360学时，其中师德教化五年不少

9、于60学时，分年度实施专题培训。（1）师德教化模块一：职业道德规范教化。重点提高老师职业志向和践行师德实力；模块二：法律法规教化。提高老师法制素养和依法履行职责水平；模块三：学校平安教化。提高老师平安意识和爱护学生平安技能；模块四：心理健康教化。提高老师心理健康和关切学生心理健康实力。（2）业务培训专题一：有效学习内容。主要包括现代学问观与学生实力培育、学科教学最新动态与发展趋势、修订版课程标准与学习内容要点、修订版教材分析与学科教学学问（PCK）构建、学科学习内容疑难问题分析与解决。专题二：有效学习指导。主要包括现代学习理论与因材施教、学习心理与学生学习特点、学习设计与学习方式、学科学习策略

10、与有效学习指导、学科学法指导问题诊断与解决。专题三：有效教学模式。现代教学理论与学生为本、有效教学与教学模式选择、以学定教与“先学后教”模式应用、以教育学与“先教后学”模式运用、学科教学模式有效应用典型案例研修。专题四：有效学习评价。学习质量观与学生全面发展、学习评价理论与应用、发展性评价与学习评价工具、课堂学习与过程评价技能、学科学习评价问题诊断与解决。专题五：有效教学探讨。学生有效学习与老师专业发展、学习指导与叙事探讨、学科课堂学习与课例探讨、学习评价与行动探讨、校本教学研修问题与指导。（3）校长培训校长5年参与提高培训不少于240学时。（4）骨干老师培训通过理论学习、教学实践、信息技术运

11、用、教化科学探讨及专家指导等形式，培育老师的教化创新思维实力、学科学问拓展实力、信息技术运用实力，增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力，提升教化科学探讨实力。培育一支酷爱职业教化事业、富有开拓创新精神、具有较高政治教化素养和专业化水平的老师队伍，选送老师参与送教、支教，担当县级培训任务。打造一支具有云乐小学特色的骨干老师队伍。（五）学历提高培训依据我乡老师专业结构状况，坚持在职提升为主、脱产学习为辅，学用一样、学以致用的原则。稳步推动我校老师学历提升工作，通过实施老师学历提高培训，到20xx年，实现我校小学老师专科化。本科文凭及以上学历者达到30%以上。五、培训模式实行集中培训、远程培训

12、、校本研修、名师讲学、进修学习等多种形式进行。1、依据县局支配，适当支配老师参与远程培训。2、依据县局支配，选择参与集中培训。3、依据县局支配，参与送教下乡、巡回送教等活动培训。4、结合本交实际，开展相应学科课例研修、课题探讨等校本研修培训。六、培训考核（一）考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，实行训前、训中、训后“三段式”考核。训前以问题和案例提交为重点、训中以过程参加度为重点，由承办单位进行考核，训后以岗位实践研修为重点，校接着教化领导组进行考核。各阶段考核全部合格，由县接着教化培训中心认定培训合格。（二）学时认定本周期接着教化总学时为360学时，每学年度学时数不少于72学时。新任老师

13、在试用期（第一年）必需参与不少于120学时的岗前培训并取得合格证书，免于参与当年度其他类别培训。在职老师岗位培训周期内年度培训为72学时，其中校本研修24学时、集中培训24学时、远程培训或送培送教24学时。老师参与“国培安排”或省、市级专项培训项目，超过72学时，免于参与当年其它类别培训。不足72学时，需参与当年的校本研修。老师参与学历提高培训，获得毕业证书当年按72学时予以认定。老师参与本方案规定的培训类型之外的、非教化行政部门统一组织实施的培训，一律不予认定学时。七、加强管理1、加强组织领导加强老师培训工作的组织领导。成立领导组，成员如下：组长：副组长：成员：领导组职责：仔细扎实地做好宣扬

14、动员工作，结合实际制定本校培训安排和管理措施；建立一支由本校骨干老师组成的辅导队伍，负责对本校老师进行面授辅导；组织开展丰富多彩的教研竞赛活动；按要求建立好学校集体档案和老师个人档案；负责抓好校本培训，对老师参与集中培训和自学自练状况进行检查、督促；负责完成对本校老师的逐人考核验收任务，并做好打算，接受各级考核验收。2、健全管理制度建立老师培训学分管理制度。全部老师在五年周期内，需修满规定学分（学时）的培训课程。老师完成培训学分（学时）和培训考核状况，是老师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优和老师资格登记的重要依据，是老师业务水平的重要衡量指标。建立老师培训档案管理制度，建设老师培训信息库。学校

15、设立专人管理培训档案，刚好记录、收集、整理培训资料并分类归档，做到各类文件、培训资料、图片音像资料齐全。主动探究创新培训档案制度，建立和完善培训档案管理信息化体系，逐步实现老师培训管理信息化、制度化。八、培训要求1、成立中小学老师接着教化工程领导小组，配置专干，真正做到校长亲自抓，分管校长详细抓，经办人员特地抓，并结合实际拟定实施看法和管理措施。2、每学期拟写工作安排和总结，以老师任职学校为主要培训场所，确保人员到位，使培训落到实处。3、依靠骨干，利用远教设备，扩展培训资源，拓宽培训渠道；定期组织面授辅导；常常组织优质课竞赛和观摩课，探讨课等教学活动，结合试验课题，搞好校本课题探讨；激发老师参

16、与校本培训的主动性和创建性。4、骨干老师亲自带头，以身示范，老师制定个人达标安排，坚持互帮互学、自学自练。5、建立健全集体档案和老师个人档案。九、条件保障和激励机制1、培训经费：全部老师培训费根据学校年度公用经费预算总额的5%支配，用于老师根据学校年度培训安排参与培训所需的差旅费、资料费、伙食补助费、住宿费等开支。2、按市、县教体局要求统一参与相关考试，统一发证。3、全部在职老师都应按要求参与培训，否则在职称聘任中将底聘或不聘。4、全部人员都必需根据相关制度和职责仔细完成本阶段培训工作，不仔细完成的，将严格根据市、县相关文件精神执行。5、对不仔细参与培训、考试、考核不合格者，见习期老师不得按时

17、转正，其他老师不得举荐晋级和评优评模，己经评聘老师职务的，职称低聘一级，当年年度考核定为不合格。6、对培训中工作仔细，成果突出的单位和个人，优秀辅导老师和师训工作者，赐予表彰和嘉奖。本实施方案自下达之日起执行。各老师要根据相关要求完成本阶段的培训工作。学校学校工作安排 篇3校的有关要求，结合我校实际制定本学期学校师训工作安排。本年度的校本研修工作将以学校与老师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际动身，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校持续发展供应广袤的学习空间。努力造就一支具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动素养教化，稳步实施新课程改革。一、工作思路：“强化

18、科研意识、转变课程理念、落实研修实效”，以更新教化观念为先导，以解决我校教化教学中存在的突出问题为突破口，以学习探讨新课程为重点，以提高创新意识和创新实力为主线，以老师参加教化科研和研修为主要形式，以培育老师可持续发展实力为根本方向，以培育一批专业型创新型老师为目的，全面提高我校老师队伍的综合素养。二、工作目标通过开展校本研修，促使广阔老师树立良好的师德风范，驾驭先进的教化理念和教化思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力，全面提升我校老师队伍的整体素养，促进老师专业化发展，适应基础教化改革与发展的须要，主动探究学生养成教化的

19、新模式，改革学生好老师的评价方法，为提高教化教学质量奠定良好的基础。三、工作要点本年度的校本研修，我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容，以有效教学、有效老师和有效研修的学习为载体，以“一切从老师的须要动身，一切为了老师的专业发展”为重点,结合基础教化课程改革，围绕转变老师教化观念、提高业务素养和实施素养教化的实力这一目标。形成一支具有肯定规模的适应课程改革须要的现代型老师队伍；形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师，培育一批具有发展潜力的青年骨干老师。同时，学习、发扬名师优秀教化思想和胜利阅历、形成自己的教学风格和特长，由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型老

20、师转变。1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以案例教学、典型报告为基本形式，同时，大力开展读书活动，使广阔老师爱教化，就是要做到忠于党和人民的教化事业，立志献身教化，为人民服务，让人民满足；爱学生，就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教化观，酷爱学生，敬重学生，努力为学生发展服务；爱自己，就是要做到以“学为人师，行为示范”为准则，增加老师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。2、新课程研修，更新教化教学理念，全员课改通识研修和以驾驭学科要求为主的学科老师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体老师开展自学，仔细学习新

21、的教化理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探究教法。3、教化教学实力研修，以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合实力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师和新老师强化基本功训练活动；在全体老师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修；要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师驾驭扎实的教化教学基本技能，具有较高的教化教学水平。主动引领老师

22、向“探讨型、学者型、专家型”老师转化。4、现代信息技术应用的培训。强化课堂应用、教学信息化整合的老师信息技术校本研修活动，帮助老师树立应用信息技术推动教学改革的意识，娴熟驾驭信息技术应用的基础学问和技能，提高信息技术与学科整合实力，为老师运用先进的教学手段创设环境。组织青年老师络学问，学习多媒体课件制作，提高老师运用和处理信息的实力。大力提倡老师人人建立自己的网络空间，形成有思想、有品尝、有影响的博客群落。5、教化科研实力研修，要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。本期接着以“有效探讨”为切入点，做到教学即探讨，让老

23、师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教化叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中。四、研修方式与活动1、自主学习：老师自学，写好校本研修报告册。切实加强老师的现代教化教学理论学习,帮助老师树立先进的教化教学理念,不断提高理论素养。2、专题讲座：结合教化热点和教学实际，针对我校共性“问题”，聘请专家学者，搞专题讲座。各教研组在每月要支配一次专题讲座，专题讲座资料刚好交教科室存档。3、小组研讨讨：以教研组为单位，利用每周教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教化动态。本期着重学科教学的“互动生成”方式的理解与尝试教学。4、教学观摩：

24、利用教研课进行课堂教学探讨，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；同学科、同年级老师之间要开展听“家常课”活动；各教研组在教研活动时间要组织老师观看名师录象。5、名师指导：聘请本校骨干老师或专家等定期听课、评课，进行教学探讨指导。6、参观考察：主动组织老师参加上级研修活动与组织老师外出参观学习，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。五、考核方法：老师研修的考核参照学校教化教学管理方案实施。实行周评估、月评估和学期综合考核相结合的方法，把老师参与校本研修的内容按学时计算，完成研修任务与月奖联系，考核结果将作为老师学期教化教学工作考核的依据,并与年末考核挂钩。学校学校工作安

25、排 篇4经过一年的学习，我们对学生的状况有了初步的了解，他们已有了自己的学习习惯，学习爱好和学习看法也有了明显的转变,语文的综合实力也在原来的基础上有了肯定的提高，突出的特点有以下几点：1、学生对初中语文学习有了相识和理解2、能大胆尝试和探究问题3、大部分学生对语文学科有较浓的爱好存在的不足是：1、学习语文的习惯养成差2、学习比较盲目，目标性不强3、基础参差不齐，两极分化严峻4、积累少，阅读面不广。针对这种情形，本备课组拟定以下教学目标:思想品德目标：在语文教学过程中，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，发展学生的智力，发展健康特性，逐步形成健全人格

26、。学问目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字生词的音形义。驾驭和运用学问实力的目标：能领悟词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有肯定的语言感受实力，初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流畅地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的实力，养成读书看报的习惯。人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，把课本中感受学习到的语文素养的东西敏捷运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看

27、报看电视的习惯等。在明确教学目标的基础上拟采纳以下教学措施：1、贯彻执行三三制教学模式。2、从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识，陶冶道德情操，培育审美情趣。3、语文教学中，加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、实力之间以及学问、实力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。4、要重视学生思维实力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力，尤其要重视培育学生的创建性思维。5、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力。要提

28、倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和探讨式，激励运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。6、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。7、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。8、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。9、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。10、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习爱好学校学校工作安排 篇5为使财务工作服务于学校教化教学第一线，服务于全体师生，更好的为教学作贡献，学校财务人员在年都基本以学校的标准完成任务，对学校的资金无奢侈，将资金都利用在刀刃上。因为大家

29、都深知财务工作是学校各项工作能顺当开展的重要组成部分，是学校正常运营的基础。年，为将财务工作做得更好，特制定出财务工作安排。一、工作目标以地、县有关布局调整精神为指导，依据县物价局、财政局、教化局以及相关主管部门财经规定，严格执行相关的收费规定，严守财务纪律，开源节流，做到财务服务于教学，服务于师生，财务公开化，打足收入，压缩支出，把资金用在刀刃上，为全面提升本校的办学水平和办学层次，打造一流的品牌学校。二、仔细抓好常规工作(一)财务工作：1、依据中心校行政办年初财务工作安排要求，精确做好学校年度预算和收支安排，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教化决策供应牢靠的数据，确保学校教化教学

30、正常发展。2、加强过程管理，刚好统计教化经费运用状况，做到财务底码清晰，信息精确，每月向校长汇报，为领导合理运用资金供应依据。年底向职工汇报资金运用状况，加强财务监督。3、支持财会人员的接着培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审。4.要求出纳人员严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。5、仔细搞好学校经费收支预算工作，每年12月25日前将全年经费收支状况照实填写上报行政办。6、加强财产管理，新购物刚好上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终仔细完成清产核资工作。(二)的确抓好修缮工作，保证教化教学顺当进行。每学期初对已损坏的桌凳进行修复或报损，清查学校的固定财产并且进行统计。三、抓住

31、重点力求创新1、抓好队伍建设，提高业务素养，为各项工作的开展供应牢靠保障，主动参与保管员的培训。2、结合新的办学标准，提高学校管理水平。3、定期主动召开教职工会议，虚心听取建议，提高学校的服务意识和服务质量。四、财务工作支配1、严格财务制度，加大经费运用透亮度，合理运用经费，1000元以上的开支，须以职代会探讨通过，领导班子探讨确定，方可开支，自觉接受老师和职代会的监督。出纳要按月进行帐目公布，建立财务公开制度。2、帐目要做到日清月结，记帐清晰，帐目相符，严禁挪用学校经费。对确有困难须要借款的老师，只能借用当月的工资，且当月借用，下月归还。3、协作学校搞好学生的教化工作，完成各项临时性和安排外

32、工作。五、详细措施1、财务工作要做到一心一意为教化教学工作服务，为全体师生服务，做到急教化工作之急，需教化工作之需。在服务中要不断提高服务质量和服务水平，使财务工作真正服务于教化，服务于师生。2、仔细学习并自觉执行地区、县教化收费文件和法规，深化领悟中心校行政办的各种财务制度精神实质，努力促进校内财务工作规范化、制度化，做到依法理财。3、严格落实县物价局、财政局和教化局的要求规范收费，开出统一票据，决不搭车收费、违规收费。4、有安排性、统筹性地运用资金。严格执行支出预算制度。校内各项必需支出实行先预算、再审批、后办理制度，坚决杜绝资金支出的随意性和盲目性，削减一切不必要的开支。5、严格实行财务

33、审批一支笔制度。对欲报销的发票必需有经办人、证明人和审核人的签字，然后方可连同预算单一并报销入帐。6、建立规范的固定资产台帐，加强对校内各种教化教学设施的管理。对校内资产进行逐一清理登记，并建立资产管理明细帐。实行物资运用、保管责任制，谁运用谁负责，无故损坏或遗失者，由责任人担当相应的责任。7、常常总结，不断提高。自觉主动接受全校职工和学生家长、社会的监督，仔细听取他们的珍贵看法，不断改进工作，提升服务质量。学校学校工作安排 篇6在20xx-20xx年学年度，我将在学校党政领导班子的正确领导下，主动开展各项工作，根据年度工作安排和分管工作支配以及兼职的生物学科的教学工作支配，团结一样，主动协调

34、，身先士卒，严谨治学，在工作中始终坚持饱满的工作热忱，主动的工作看法，保证办公室各项工作全方位地为学校教化教学服务、为全体师生员工服务，保证教书育人，高效率完成本学科教学任务，我慎重承诺如下：一、深化学习、努力提高理论水平作为学校副校长、办公室主任、八年级生物科老师，我始终坚持坚决的政治立场，在思想上、行动上与党保持高度一样，严于律己，团结同志，尽职守则，勤奋工作，与时俱进。创建和谐校内和谐工作环境，仔细撰写学习体会、党性剖析材料及个人学习方案，进一步增加自己的党员意识和党员责任感，增加政治敏锐性和鉴别力，增加用理论指导工作的意识和实力。二、摆正位置、做好服务工作作为分管行政总务副校长兼办公室

35、主任，最重要的是要摆正自己的位置，清晰自己所应具备的职责和应尽的责任。时刻提示自己必需有高度的事业心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好参谋、协调、联络、督导和服务工作。在工作中，尽量发挥自己的主观能动性，主动主动地想问题，办事情，力争把各项服务都做在领导决策前，同时留意做好阅历总结，发觉问题刚好订正。在贯彻领导旨意或在催办、督办工作时，主动从共同做好工作的良好愿望动身，敬重每个部门的每一位同志，敬重每个职务角色的重要性，切实做好协调和督办工作，促进全校各项工作的顺当进行。三、兢兢业业，搞好事务工作办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务、人事管理、工资管理、精神文明文明建设等多项工作，是

36、学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是全校各项工作起协助作用的综合职能部门，既要担当繁忙的事务，又要参加政务，做好校领导的参谋和助手。我们的工作不象教学部门那样可以量化出来，也没有一个标准可以恒量我们的工作。而办公室是学校的协调部门，担当着协调、联络、督导的重要职能，为协作学校做好这些工作，办公室全体工作人员除按要求完成日常的文件起草、档案管理、资料搜集整理各项工作外，在各项活动都时间紧、人员少的状况下，保证团结协作、不计较个人得失的坚守工作岗位，以仔细负责地看法、高质量地完成领导交给我们的任务，力争为学校各项工作有序进行做出我们的贡献。四、人事工作群众利益无小事，职称评审、人事、调资

37、等工作是学校办公室的重头工作，也是关系到每位老师切身利益的大事，由于学校现在岗教职工人数已达120多人，无论是工资还是职称，业务量都较以往成倍增长，但照旧是一个专职干事，在办公室工作杂、业务量大、须要协调的事情多的状况下，我们照旧严格根据上级部门要求，高质量仔细完各项人事工作，完成教职工考核工作;在时间紧、工作量大的状况下，我们办公室工作人员哪怕加班加点，也要仔细做好全校128名教职工的人事工作。五、主动投入教化教学管理工作依据分工状况，主动投入所包年级管理工作。从学年起先我将和年级主任深化班级，深化学生，检查备课、作业状况，发觉问题，刚好总结，实行措施，因势利导，并仔细分析记录;仔细组织听、

38、评课活动，正常开展学科组教研，集体备课、听课、评课;刚好组织年级教情、学情分析会，家长座谈会，和家长、老师、学生主动沟通，提倡全年级“一个都不能拉下”，促进学生大面积进步，为实现学校“九中无差生”雄伟目标而努力。六、仔细搞好学科教学工作1、仔细备、讲、批、辅、改，主动参加生物学科组活动，同心同德，搞好集体备课，集体学习、探讨，把教科研工作推向新的高度;2、仔细落实学问传授，主动采纳多种方法，解决重难点，巩固学问内容，开展素养教化，着重培育学生多种思维和多种实力;3、走进学生内心世界，做学生知心挚友，主动联系家长，落实德育教化，促进优生发展，转化差生现状，既教书，更育人;4、加强自身素养提高，主

39、动学习新学问，主动参加课改试验，用完备的学问和先进的方法装备自己，为提高教化教学工作奠定基础;5、仔细开展生物课外活动，开拓学生学问面，培育学生联系生活，联系实际，联系社会的新的生物观，学会运用学问，解决实际生活问题，分析现象，使他们从小对祖国对社会对生活环境，有一个科学的相识，树立学好生物学，长大立志报国，报效社会的远大志向。总之，在新的一年中，本人将在校领导党支部的正确领导下，仔细负责地开展各项工作，但由于事务多、事情杂，在工作中难免有急燥心情，用理论指导实际工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和领导赐予谅解，在今后工作中我将虚心接受大家指责和监督，不断进步，努力与大家一道为学校的发展作出自

40、己的贡献。学校学校工作安排 篇7自1981年全国学生近视眼防治工作阅历沟通会以来，我校领导重视，特殊是学校领导的办学思想端正，留意减轻学生的学习负担，合理支配学生的作业量和课外活动，使学生用眼的负担适当，有劳有逸，得到合理的调整。同时，加强了爱护视力的宣扬教化和抓紧了防治工作。切实做到了领导抓，老师抓，人人抓，常常抓，科学地抓，抓落实。为了加强爱护学生视力的工作，特制定本安排。一、加强爱护视力的宣扬教化，制定有爱护视力的规章制度，并在学校仔细执行1、将不同生长发育时期眼球发育的特点、发生近视眼的缘由、近视眼的危害、近视眼的预防和矫治等方面的卫生学问，对不同年龄段的学生，各有侧重地进行教化，以增

41、加学生的自我保健实力。2、根据学生不同发育阶段的生理、心理特点，将爱护视力的有关内容及培育学生用眼卫生习惯，作为学校卫生保健教化的重要任务，实行有效措施予以落实。3、老师要懂得有关防治近视眼的学问，熟识学校的有关规章制度和措施，人人担负起教化和培育学生养成正确的用眼卫生习惯的责任，并应将此作为合格老师的考核条件之一，在学校形成领导抓，老师抓，常常抓，科学地抓，抓落实。4、加强宣扬工作，使全社会特殊是家庭广泛地重视爱护学生视力的工作。建议在每学期开学初的第一周作为爱护学生视力宣扬周，深化开展爱护学生视力的宣扬活动。二、实行切实措施主动开展矫治学生近视眼的工作。我校加强患近防控工作。加大探究防治近

42、视眼的有效方法，强化科学用眼学问的普及教化，确保近视患病率稳中有降。(1)我校确定三年级为试验班级，强化试验班学生眼操、读写姿态的训练，确保穴位、读写姿态正确达到100%。(2)要求试验班学生科学用眼学问的普及率达到100%。(3)我校确定三名学生进行矫治，矫治方法眼操及读写姿态。(4)试验班级每月进行一次视力普查，矫治学生每周进行一次视力普查，并做好记录。(5)上学期完成体检工作的学校本学期要求对全校学生进行一次视力普查，并做好登记。三、主动创建条件，改善学习环境条件1、根据国家制定的学校卫生标准要求，努力改善校舍环境及教室的采光照明条件，定期粉刷教室和黑板。2、逐步配齐和调整符合国家卫生标

43、准规定的课桌椅。3、新建学校的校舍和教室的采光照明，要符合国家规定的学校卫生标准。4、主动创建条件，为校医室配备必要的防治近视眼的器材设备，以保证防近工作的顺当进行。四、责任安排1、学校领导(1)应指定一名校长负责学生近视眼防治工作。(2)全面驾驭学校学生的近视眼发病状况及防治工作开展状况。(3)留意调动全校师生的主动性，大力支持校医(保健老师)的工作，发挥好他们的参谋助手作用。(4)根据学生近视眼防治工作方案的要求，结合学校实际状况，制定切实可行的工作安排与措施。(5)刚好探讨和解决存在的问题，推广阅历，定期评比、表彰，并把爱护学生视力工作做为考核老师的详细条件之一。2、体育卫生处(1)应指

44、定一名体育老师负责学生近视眼防治工作。(2)根据教学卫生要求，合理支配教学活动和作息时间。(3)严格限制各学科的测验和考试次数。督促任课老师按规定布置课外作业量，不拖堂。(4)合理支配学生课外体育活动时间，保证学生每天有一个小时体育活动。(5)要保证讲义字迹清楚端正、大小适当，简单分辨。3、班主任(1)驾驭班级学生的视力改变状况，主动协作校医(保健老师)做好学生视力检查、教室采光照明检查、课桌椅配套和学生座位调整等工作。(2)教化学生养成良好的用眼卫生习惯，做到读、写姿态和握笔方法正确，眼睛距书本三十厘米左右，写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字

45、。(3)督促学生课间休息时到室外去活动或远眺，主动参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。(4)加强与任课老师的联系，限制随意多留课外作业或利用各种方式变相占用学生课间休息的现象发生。(5)定期与家长联系，并督促家长协作做好子女的视力爱护工作。向家长宣扬有关近视眼的防治学问，学生视力有改变时要刚好与家长取得联系，并结合家访，提出改善家庭学习环境，合理支配学生生活、作息制度及其他防治措施的看法。(6)组织班级干部、红十字青少年、卫生员，分工负责，共同做好班级的视力爱护工作。4、老师(1)依据学生的年龄特征和学习的规律组织教学，按时下课，并督促学生到室外活动或远眺。(2)在教学过程中，随时指导学

46、生留意读写姿态，培育学生良好的用眼卫生习惯;板书的字体要粗大，字迹规范化，使左右两边学生均能看清。(3)严格限制测验和考试次数，根据规定布置课外作业量。不随意增加课时或在节假日补课。5、校医(保健老师)(1)负责制定学校防治近视眼工作的安排，帮助学校领导并与班主任亲密协作，仔细做好爱护学生视力工作。(2)常常利用广播、黑板报、墙报等各种形式向师生进行爱护视力的宣扬教化。(3)定期检查学生视力，具体记录，刚好统计，分析视力减退的主要缘由，对不同程度视力不良的学生进行分档管理，对视力正常的学生要主动预防近视眼发生。(4)学生视力发生改变时，要刚好通知班主任和家长，并提出详细防治的看法。(5)常常下班检查学生用眼卫生、课间休息、学生作业负担、教室的采光照明、课桌椅配置调整等状况，发觉问题刚好向有关部门提出改进看法。(6)定期对红十字青少年或卫生员进行防治近视眼的业务学问培训，充分发挥他们在班级工作中的主动作用。学校学校工作安排 篇8一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推动素养教化、提高教化教学质量为中心，以服务教学