2022年小学教师个人计划(15篇).docx

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1、2022年小学教师个人计划(15篇)小学老师个人安排(15篇)日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份安排吧。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我细心整理的小学老师个人安排，仅供参考，欢迎大家阅读。小学老师个人安排1一、探讨课题数学教学中学生探究实力培育的探讨二、发展目标1、进一步驾驭扎实的心理学、教化学有关的理论学问，及教化科研相关的学问，全面提升自身的教化理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论结合实际去探讨。2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论知识指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教化教学效果，形成自己的教学

2、风格，逐步形成肯定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。三、学习安排1、主动参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想；2、每月看一本教化杂志，每学期看两本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，主动参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。四、科研安排1、 结合学校、科组的课题，围绕培育学生的探究实力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体协助教学，调动学生的主动性，提高内容呈现的信息量；3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与学生学问现状、爱好的联系，力争使每天所教

3、授的学问成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教学随笔；2、每学期上 一至两节成果展示课；3、 班级绝大部分学生的具有较强探究实力。小学老师个人安排2一、研修意义家庭教化对小学生的成长和发展具有重要而深远的影响。家庭教化是一种特别的教化形式，对人的影响可以笼统地称为启蒙作用或启动作用，它以形式的普遍性、权威的稳固性、了解的深刻性、过程的连续性、方法的敏捷性和内容的广泛性等特点，潜移默化地持续影响着人的性格、爱好、价值取向、人生看法、自我意识等非智力因素，同时也以各种方式制约着人的智力发展，从而发挥着学校教化和社会教化所无法替代的重要作用。这种作用的重要性在

4、于它很大程度上影响着一个人人生发展的方向和取得多大成果的可能性。可以说，家庭教化是学校教化的加油站，也是社会教化的防火墙。“家庭是孩子们恒久眷恋，且永不停课的学校”，“父母是孩子的第一任老师”，“不要让孩子输在起跑线上”，诸如此类的明言警句也一再提示人们：家庭教化不行忽视！小学家长在家庭教化的方式方法上急需行之有效的指导和帮助。小学家长缺乏必要的家教常识和家教阅历，只是笼统地相识到其重要性而往往无从着手，要么高压施威，强迫孩子遵从自己的模糊思路，剥夺了孩子发展的自主性，使孩子的成长过程失去了应有的趣味性，同时扼杀了孩子特性的多样性和创建性；要么娇生惯养，良莠不辨地满意孩子的各种须要，让孩子的成

5、长和发展陷入了自生自灭的肯定自由状态，其实是对孩子发展的不负责任行为。更重要的是，小学家长对小学生的年龄特征、小学教化规律、基础教化改革动态等没有系统了解，在家庭教化中往往力不从心，甚至无法下手，急需行之有效的指导和帮助。三教统筹要求家庭教化主动担当起协调、协作与统筹作用。在三教统筹中，家庭教化是基础，学校教化是主导，社会教化是补充。学校教化须要家庭教化的主动协作与大力支持，社会教化须要家庭教化的鉴别与参加。一方面，学校教化效果须要在家庭中强化和巩固，家庭教化要担当起延长、拓展与固化学校教化的重要作用。另一方面，学校教化与家庭教化须要同步共振，相得益彰，谨防教化效果相互抵消，给孩子的价值观念带

6、来冲突，产生人格形成上的障碍。其次，社会教化影响庞杂无序，小学生缺乏明辨是非的学问和实力，学校对此鞭长莫及，唯有家庭教化有时间、有机会、有条件对各类社会影响进行甄别、筛选，“择其善者而从之，其不善者而改之”。全部这些，都为家庭教化的科学化提出了剧烈要求，为学校教化的可持续发展指明白努力方向。探究家庭教化的科学方法，指导广阔家长开展行之有效的家庭教化，引导家庭教化与学校教化的亲密协作，就成了一个既重要又紧迫的现实课题。二、研修内容依据小学家长的实际须要，从家校合作的要求动身，下学期我的研修初步拟定涉及以下内容：1、新课标理念的宣扬与普及2、常见家教误区的剖析与订正3、有效家教方法推介4、家校合作

7、的有效途径与方法三、研修目标让学生家长驾驭新课标的基本精神与核心理念，订正家长中存在的各种错误相识和做法，举荐卓有成效的家教方法，探究并实践家校合作的有效途径和方法，提高家校合作效益，促进学生健康成长，全面发展。四、研修方法本期研修主要实行以下方法进行：1、阅读法。查阅工具书和专业书刊，阅读专业网站，驾驭科学的教化理论学问，精确把握基础教化改革和发展态势，确保内容正确，观点新奇，方法有效，建议得当。2、调查法。以问卷调查的方式，征集小学家长在家庭教化中存在的各种困惑和急需的各类帮助，作为指导研修方向，确定研修重点，细化研修任务的重要依据。3、座谈法。以座谈会的方式，征集小学生对各自家庭教化的看

8、法和建议，作为调整和丰富研修内容，修订研修进程，明确研修目标的重要依据。4、阅历总结法。归纳总结胜利家教的先进阅历，提炼具有普遍指导价值的可行性方法，作为推广的主要内容。五、研修形式1、理论学习。借助专业书籍、报刊杂志和阅读网页，深化学习小学语文课程标准，了解家庭教化的时代特征和重要任务，收集汇总家校合作的各种形式与方法。2、调查探讨。通过发放家长调查问卷，召开学生座谈会等形式，了解小学家庭教化现状的优势和缺点。3、归纳总结。在归纳总结理论学习的基础上，结合个案分析验证，总结出具有普适性的家庭教化有效阅历。4、集中辅导。给学生家长集中讲授新课标精神，介绍胜利阅历，订正相识上的各种误区。小学老师

9、个人安排3时间飞逝弹指一挥间，我迎来了老师的生涯第十个春秋。回首这几年的工作，让我感慨万千。初为人师的我满怀着兴奋与激烈第一次站上讲台惊慌与担心的情形，仿佛就发生在昨天。而今日，经过多年的实践与熬炼，我已从一名青涩的音乐专业毕业生转变为了一名合格的小学音乐老师，也体验到了作为老师的种种味道。有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的苦痛，也有成长的欢乐，这些就如同一串串音符谱写着我的青春之歌。而我也清晰地知道，这些还仅仅是一个序曲。为了更好地演奏后面的乐章，我要做的还有许多。从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为基本教化理念，本着老师职业道德规范的要求，做到敬业爱业，

10、全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。主动参加教研教改，改革课堂教学，关切爱惜每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关切和培育下，在其他老师的帮助和指导下，自己的业务水平也在不断地提高。为了更快的提高自己，不仅要专心去教学，还要有勇于确立成才目标的意识。有明确的目标和合理的规划更有利于自己在教化教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。一、自我分析：1、作为一名青年老师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变实力弱。2、个人综合素养强，虚心好学，“三人行，必有我师。”我信任四周

11、每个人身上都有值得我学习的闪光点。3、特性温柔，和同事相处和谐，与他人能较好地进行沟通沟通与合作。4、在工作中能认仔细真一丝不苟地做好自己的事情。勤于钻研业务，不管是音乐专业技能方面还是教学技能方面，都能够不断地督促自己进步。5、有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教化理念有着较强的适应实力。6、反思自己的教学的习惯没有养成，以后要多在总结阅历中完善自我，要多比照教化理论来反思自己课堂教学的胜利阅历和失败教训，具有特性的教学设计才会渐渐形成。7、个人专业素养和心理素养还要强。二、自我定位与自我发展1、提高自我身心素养，“好的身体是革命的本

12、钱”。在主动工作的同时，我也要多运动熬炼身体。抵制社会不良风气的影响，全面地看待自己，看待学生，提升师德修养，用健康的人格塑造学生的人格，用自己的精神铸造学生的精神，以健康的体魄和健全的心理适应老师工作，做一名欢乐的老师。2、以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”作为目标。作为老师，我觉得自已不仅是教者也应当是学者，因为我们的学问内存是有限的，通过学习就可以无限量的储蓄学问，在老师的岗位上会更得心应手，丰富学问结构，增加理论底蕴；师范里的所学，牵强只够让我们上路从教，后面的漫漫长路怎样走得更精彩，更充溢，还得靠我们的自我学习和在个人修养上自我完善。音乐老师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的运用、

13、对学生喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在新课改的今日，老师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。所以，我们不能放松自己各方面的学习。苦练教学基本功和专业基本功,要多利用空余时间提高自己的音乐素养，能更好的驾驭现代教化技术,利用课余时间向电脑老师学习，提高自己的计算机水平。与书为伍，博览群书，养成阅读的习惯，爱读书，读好书，用书中的精华来完善自己的人格，滋养自己的精神世界。教学论著和杂志和世界名著将是我的首选

14、，前者让自己对待自己的教学工作更驾轻就熟，后者让自己对待人生更睿智。3、努力做一个才智的教学教研实践者。有人说“实践者最有发言权”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个才智的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“才智”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的青年老师，我更须要在不断的实践中提升自己，丰富自己。首先，我要精选教法，让学生欢乐学习，提高音乐教学实效。在教学中营造一种特别宽松、活泼、自由的氛围，以民主的看法，商议的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，使学生的思维

15、始终处于一种主动的活跃状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。“珍视学生独特感受，体验和理解”，教学中少一些“一言霸权”，多一些“百家争鸣”；在教法上少一些墨守成规，多一些不拘一格，努力让学生欢乐地学、自信地学、聪慧地学。努力抓好自然常态下的每堂课。要上好每一堂课，老师就得有对教材的深化钻研，有对教案的细心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的敏捷掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会；其次，虚心学习，借鉴阅历，提高专业修养。除了仔细研读和学习教化教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有阅历的老老师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的阅历和方法，

16、以便缩短自己的成熟期；要擅长抓住每一次机会展示自己。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是打算的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，信任自己对课堂的理解，对教学的相识也会随之升华。而这些是我在别人身上搬不来也学不会的。4、“我思，故我在”。以反思求发展，笔耕不懈求发展。在以前的劳碌的教学工作中，我往往简单忽视对自己教学行为的反思，擅长反思对于一位老师来说特别重要，养成多思多想的习惯，在反思中，我们学会了理性思索，提高了教学效率，也让我们不再只是辛勤的耕耘者，更是教研工作者。从反思中提升教学探讨水平，对于自己的每一次实践要进行深

17、化的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，才能在解决冲突中促进发展。做一名擅长反思的思想型的老师才能尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度。还要开展指责与自我指责。指责地考察自我的行为表现，还要用文字来记录下自我反思的过程，总结阅历，扬长避短，从而不断提高自己的教学水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。多撰写教学反思，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，仔细领悟新课标、课堂教学的原则与方式、方法，仔细参与各类课堂教学活动。多听课、评课，提高自身不足。5、主动投入教化教学课题探讨，踊跃参与校本研修。“科研兴校,科研兴师”这已成为不争的事实。一个优秀的

18、老师，不但课要上得好，还应有肯定教化科研的实力。我要主动参与教化科研培训，驾驭教化科研的理论与方法，提高创新实力和科研素养，积累素材，使自己插上校本开发的翅膀渐渐成长为”科研型”的老师，在科研的天空中展翅高飞。6、主动协作学校各项工作。本学期我会仔细做好其次课堂训练工作。学校舞蹈队是我的另一项重要工作，我会和各位老师好好协作，对于学生的训练必需做到耐性引导，细心辅导排练争取能取得好的成果，以学校工作为重，做好自己的本职工作。我想，在自己以后的工作中，我要主动投身教化科研的改革与实践，从学生发展的高度主动探究新的课堂教学；在教学实践中，我要不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步

19、成为探讨型、开拓型、全能型的老师。或许在我的生命即使平凡得像片树叶，也因春有春的新绿、秋有秋的韵味。我没有胜利的傲慢、没有失败的懊丧、我要用对教化的满腔热忱把对学生的爱表现得更加理性、更加美妙、更加永恒。小学老师个人安排4校本培训作为接着学习的一种增进老师专业成长和学校自主发展的重要方式和有效策略，已走进了我们的校内，融进了我们的生活。这学年，结合我的本身状况，制定了个人的校本培训安排。一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学探讨和尝试，努力探究探讨合适学生特点、能增进学生计算机操纵水平，并进步学生的设计和创新实力，进步学生主动性和参加性。保证教学质量。2、主动绽开学业水平探讨工作，充

20、分发挥自己的作用，进步本身的专业水平、业务素养和教学探讨水平。把新的技术利用于信息技术课中，开阔学生眼界。3、以新的教化理念为指导，以课程改革试验探讨为重点，以增进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和试验中所遇到的实际题目上;着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。二、个人培训的详细措施：1、重视平常教学常规的扎实与提升。仔细完成教学任务，做好每次听课后记录。学会思索教化题目，主动把先进的教化理念转化为本身教学的行为，从反思中提升教学探讨水平。每节公然课后，把自己在教学实践中发觉的题目和有价值的东西抓紧登记来，享受胜利，弥补

21、不足，在总结阅历中完善自我。 2、坚持写好教化教学随笔。平常多阅读优秀的教化名著，学习先进的教化理念，以他们的例子来激励自己，多视察、多总结，从学生实际来总结进步，主动撰写教化论文，努力让自己成为一位学问型老师。3、建立现代学生观，学会以发展的眼光看待每个学生。信任学生的巨大潜能，并努力去探究发掘;在教化教学活动中发扬学生的主体精神，增进学生的主体发展，努力做到因材施教。4、利用信息技术手段协助教学，充分利用网络上风，主动参加在线研讨。总之，我会不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增加自己的理论底蕴，进步教化教学实力，结合教学实际，让个人的校本培训做到。小学老师个人安排5为

22、使自己不断提高教化理论和专业学术水平，增加学问更新实力和研训实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，详细如下：一、研修目标立足于老师个人的自我发展，充分体现当前素养教化的理念。因材施教，变被动培训为主动这一原则性改变为我的学习指明白方向，也给我们搭建了一个相识自我，反思教化，自觉提高的平台，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型老师。二、研修内容1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手， 扬长补短。坚持不懈地学。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的

23、教学阅历，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。加强基本功的训练，让学生听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。三、保证措施1、注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己

24、真正成长为一名优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。2、依据社会的改变与教化改革的发展，刚好探讨自己的不足(盲点)，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。小学老师个人安排6新的学期起先了，为了使自己的教学跟上学校的安排和要求,各项工作顺当有序地进行，同时也能更好地提高自己的教学质量，现制订教学安排1、仔细领悟潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点

25、，为全面完成各项工作做好充分打算。仔细学习教研组、备课组工作安排，与同组老师精诚团结做好校本教研，主动参加集体备课，仔细上好每一节课。 课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习、自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节课，如何对待每次练习与测试等。 课堂上的状况。组织好课堂教学

26、，关注全体学生，意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对的稳定性的时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后的辅导工作，针对所教学中的存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任成就感，将责任心，使命感贯彻到对学生的日常学习 1中去，还要做好学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重

27、，所以和差生交谈时，对他的境况，想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书，读好书，除了阅读与教学探讨有关的书籍外，也要着手有安排地阅读文学书籍、科技前沿类书籍，仔细做好读书笔记，完成读书心得，不断拓宽自己的学问面，为教学工作和内容注入簇新血液。总之，在今后的教化教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点

28、，改正缺点，努力提高自己的教学水平。小学老师个人安排7为进一步推动新课程实施，全面推行素养教化，提高40分钟课堂的教学效果，切实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，每天找一些适合老师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富我们的学问储备，提升自己的文化底蕴，让自已在平常的教化、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的老师。这个学期我的业务学习进行集中学习和分散自学相结合的方式，特制定如下安排：1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。 学习常规管理，班集体建设，师德、民

29、主管理的报道，并与新课程改革亲密结合。2、仔细学习基础教化课程改革纲要解读全书，以阅读为主，和骨干老师分章节进逐章漫谈、探讨和探讨。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探究教学方法。3、刚好对每天的教化教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取能够上网站发贴，与同行们进行沟通与对话，共同切磋，共同进步。4、虚心向各科老师学习优秀的教化阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，汲取别人的先进阅历，提高教学水平。5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成果。从实际状况入手，对学生进行细致深化的分析

30、，制定详细的工作安排并仔细执行，平常应依据实际状况实行敏捷的手段，仔细探究好的方法，个别状况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学生互助、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的实力和措施。总之，切实提高老师素养和教书育人的意识，使新课程试验工作取得较好的效果。小学老师个人安排8一、工作思路：以提高教化教学质量为目标，深化推动基础教化课程改革，坚固树立课改意识（合作意识、全员全过程育人的意识、角色意识、效益意识）；内练技能，外塑形象；扎实工作夯实基础，合格率、优秀率达到区标准。形成扎实、踏实、高效的教风、学风。二、工作目标：1、期末区五年级统测，语

31、数英三科的平均分稳定在区平均水平，合格率达到100%，优秀率达到30%以上；其他年级三科的合格率要达到100%，优秀率不低于区平均水平。2、全体师生养成明确的目标意识。三、重点工作刚好间支配：1、本学期接着开展以“目标明确，落实到位”为主题的校本研训活动。2、接着加强听推门课的力度，听课前检查学生作业，听课后检查老师的教案。3、召开20xx20xx第一学期的教学质量分析会，运用好区教研室下发的各年级的平均数据。（2月）4、开展“师带徒”做课展示活动。（4月）5、开展每人说一节课的活动。（5、6月）。6、胜利举办区教学干部展示活动。（4月）7、主动参与区第四届“创新杯”活动。（4月）8、进行语文

32、、数学、英语老师基本功考核。（6月）9、进行26年级期中考试，详细考试内容以教研大组长通知的为准。（5月8、9、10日）10、开展好学问点检测。（包括全校性口算一次，英语、语文读书每班10人，本学期各检测3次）小学老师个人安排9对于今年的网络研修，让我耳目一新，这次的学习更加注意老师内涵的培育，技能的培育。我为自己制定以下研修目标： 一、基本素养 作为一名一线老师，我基本上能做到忠于职守，对教学一丝不苟，仔细勤恳。但教学的时间长了，思想上不知不觉就产生了肯定的惰性，再也不像以前那样，主动去听课，学习他人的优点来弥补自己的不足；也不再去考虑怎样设计课堂教学，使学生更简单接受；更不会为了写一篇满足

33、的教案，熬夜到十二点这一切都源于自己的固步自封，自我满意。时代在发展，思想在更新，再不变更自己的现状，和别人的差距会拉的更大更远。因此我肯定要努力转变自己的思想，消退自己的惰性，加强自己的业务学习，锤炼自己的基本功。坚持读书，读好书，以丰富自身的文化素养，沉淀自身的学问储备。同时，要多写读书笔记，一方面可以把有价值的学问记录下来，以便查找记忆，另外还可以熬炼自己的文笔。对于粉笔字和书法的练习，是一个持之以恒的事情，我坚信，在大家的帮助下，我肯定会不断提高自己的语文素养，做一名合格的语文老师。二、教学理念和方法自从教以来，我始终遵循以往接受的教学理念去指导自己的教学，从没有想过让自己的教学有些创

34、新和独特，课堂上一贯采纳“满堂灌”的方法向学生传授学问，从而无法凸显学生的主体地位，教学课堂显得呆板没有活力。在今后的研修中，我肯定要努力变更自己的僵化思想，学习和应用先进的教学理念，把新课标提倡的三个维度应用到教学当中，课堂上采纳自主、合作、探究的方法，建设开放有活力的语文课堂，让自己的课堂教出肯定的特色。三、教学实力作为一名老师，我基本上能够把握教材，把学问传授给学生，能够解决教学中遇到的难点，能用一般话教学，板书也能做到仔细规范，但对于一些先进的教学手段还不能娴熟运用，比如多媒体手段，还不能敏捷操作；对于课件的制作更是一窍不通。今后我肯定会多向别人学习，驾驭先进的教学手段，提高自己的各项

35、实力，我信任，功夫不负有心人，通过努力，我肯定会做到的。四、 教学反思平常的教学中，上完一节课，就认为这节课的任务已经完成了，不再去想学生们接受多少，教学效果怎样，使自己的责任心在日复一日中渐渐缺失。但是教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，一个优秀老师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，“教然后而知困”，只有在不断的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自觉地学习、求教，才能不断提升自己的教学水平。所以，在以后的教学中，我要坚持写教学反思，渐渐提升教学水平。 五、与学生交往 在这一方面，我认为自己还是能够和学生进行很好的沟通的。我觉得和学生沟通，最重要的是倾听，要学会倾听学生

36、们的心声，倾听他们的想法，能设身处地的为他们着想，明白他们心中所想，这样，学生才会把心里话告知你。因此，在平常的教学中，只要是学生情愿，我都会抽出时间和他们谈心，同时也和不少学生交了好挚友。今后，我会坚持这种做法，让自己成为学生的良师益友，这也是我的心愿。 六、课题探讨 这一方面，对我来说是一片空白，而且现在我也没有这个实力去做课题探讨，我想，只有在今后的学习中，努力提高自己的各项实力，使自己成为一名优秀的语文老师，才有实力去填补这一空白，我会为实现这一目标而努力。小学老师个人安排10作为新时期的老师，仅仅靠己有的学问传授给学生，所谓的“传道、授业、解惑”远远不够。老师必需有不断学习的决心，刻

37、苦钻研的恒心。面对市场经济的浪潮，必需能静得下心，钻得进去，与书结缘，不断充溢自己，不断更新自己的学问结构，与时俱进跟上学问时代日新月异的改变。老师只有在不断学习中才能有出路，我们选择了老师，就选择了终生孜孜不倦的学习。作为新时代的老师，假如仅仅满意于现状，不努力学习，这与旧社会的“教书匠”没有多大的区分，要想做“人类灵魂的工程师”，无愧于“师”字，我们就必需不断地学习、努力地学习、刻苦地学习。只有这样我们才能脱去“匠”气，还以“师”性，才能担当起社会给予我们的重任，才能无愧于人民给我们的“人类灵魂工程师”的称号。小学老师个人安排11一、指导思想为仔细实行市进修学校关于进一步加强中小学老师网络

38、学习的实施看法文件精神，及接着教化网络培训的相关政策，为进一步落实“网络学习培训安排”，促使我校参与网络学习的老师按期顺当完成网络培训学习任务，切实提升老师业务实力，主动发挥老师在专业发展中的作用，广泛推动素养教化进程，全面提高教化教学质量，依据我校实际，制定我校老师网络学习安排。二、网络学习组织机构组 长：王建军副组长：孟旺盛成 员：刘永峰 张庆梅 刘凤杰 陈学文 刘淑杰三、学习目标依据市接着教化学分管理登记方法，在每周内每位老师必需完成三大板块的学习任务。(1)“网络学习”时间每周不少于两个半小时。(2)课程分为必修课程和选修课程，每位老师每学期按课程安排必修一门课，也要依据自身须要确定好

39、选修课程。(3)“拓展学习”内容在“动感课堂”和“前沿大讲堂”栏目资源中自主选择。四、学习对象符合网络学习条件的老师五、方法及措施1、学习的形式：参与网络学习的老师可以实行自学形式进行，利用课外时间在家里自学;也可以利用下午第三、四节课没有课的时间到微机室进行学习。2、学习的措施：(1)教育处每周负责检查老师参与网络学习的状况，必需保证老师按要求完成学习任务。并能刚好进行网上论谈，网上沟通达到共同提高共同发展的目的。(2)实行结对帮扶。会的辅导不会的，达到共同促进和提高。(3)利用周末和节假日由计算机老师进行解疑质难。六、相关考核制度1、严格将老师的网络学习与老师年度接着教化考核挂勾，实行网络

40、学习评估。2、每学年老师参与接着教化没有完成任务者，当年的年度考核不能评为优秀，不能参评各级各类的评优表彰等。另外参与网络学习的老师在年终考核中要优先没参与网络学习的老师。3、无不正值理由拒不参与接着教化的，年度考核为不及格。附：老师网络学习制度小学老师个人安排12一、指导思想以国家教化方针和上级关于师训工作文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改革需求老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作重点，以老师可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求创新型学习型探讨型高素养新型老师队伍。二、重

41、点工作：1、加强政治学习和师德培训。2、接着开展“拜师结对”活动，促进青年老师成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后刚好评课，学校提倡跨年级听课，激励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范老师授课行为，促进课堂教学规范高效，提高教化教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班主任师资队伍建设。5、仔细开展课题探讨。本年度，除将接着加强课题探讨过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题结题和推广工作，并主动参与教化科研部门组织教研活动，切实开展校本课题探讨，以研促教，不断提高教化教学针对性和实效性。6、协作市教化体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教化教学理论素

42、养和教学实践实力，并充分调动其在实施素养教化、主动参加教科研活动中主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干老师培育工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干老师完成每年目标任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要根据自身实际，制订一个向上一个层次目标成长安排书，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按学年度制订自己成长安排书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵

43、感，在实践中提升实力。5、建立健全人才培育梯队，重视名老师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀培育、举荐工作。努力培育一支“师德修养好、业务实力强、学识水平高、发展潜力足”事业型、复合型、科研型老师队伍。小学老师个人安排13随着老师专业化水平的渐渐提高，我知道了作为一名老师身上所肩负的使命，那就是要终身学习、深化钻研教化教学理论学问。不断提升完善自己，对此，我制定个人的提高安排：一、在思想方面：主动参与政治学习，关切国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教化目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。二、理论学习方面，仔细实行桦甸市教化局提倡的蔡林森

44、“先学后教，当堂训练”的教学模式，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯。三、教学方面：1、做到仔细备课，主动参与教研组组织的教研活动，主动参与集体备课，细致听，仔细记，领悟精神实质。提前备好课，写好教案。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，留意调动学生学习的主动性，使学生有举一反三的实力。2、在辅导中，本期我将利用大量的课余时间对学生进行辅导，不明白的地方要耐性讲解，每天能仔细检查学生的作业，所学的学问做到课课清，背诵的课文必需人人过关，刚好查缺补漏。并多与家长联系，刚好沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。会适当的对每天的

45、作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业。四、个人学习及努力方向1、主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。2、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到堂堂清、日日清。3、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。4、加强守纪方面的教化，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。5、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。6、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。五、详细措施如下：1、日常教学常规的扎实与提升。细心

46、备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。2、勤于反思，完善自我。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。3、练就自己扎实的基本功。每天练习肯定数量的钢笔字，不断书写水平、使自己的字更加美丽；多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简洁的多媒体课件用于课堂教学中。4、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间制作幻灯以利于课堂。小学老师个人安排14一、现状分析：(一)、社会背景分析随着素养教化的实施，新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、个人素养及教化教学观念提出了更高更新的要求。作为老师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必需更新观念、转变角色，学习驾驭新的专业学问、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。(二)、自我分析：1、个人优势分析：具有剧烈的事业心和责任心，当好人梯，对教化事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影响教化学生，对同事坦忱热忱，对学生爱惜真诚，有一颗无私的爱心，能与同伴团结协作，能主动关切他人，先人后