2022年小学教师工作计划范文汇总7篇.docx
《2022年小学教师工作计划范文汇总7篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学教师工作计划范文汇总7篇.docx(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年小学教师工作计划范文汇总7篇小学老师工作安排范文汇总7篇日子犹如白驹过隙,又解锁了新的工作,写一份工作安排,为接下来的工作做打算吧!可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢?下面是我细心整理的小学老师工作安排7篇,希望对大家有所帮助。小学老师工作安排 篇1我作为一名老师。在学习与日常工作中让我深刻地相识到,身为老师肩上背负的重要责任。人们常说:“学生是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁”祖国要振兴,教化是基础。振兴教化的希望在老师。而今时代的不断进步就要求老师要不断地学习文化学问,渐渐提高自身的专业素养,迎接时代的挑战。为此,特拟定个人专业成长安排如下:一、加强政治学习,充溢自己的思想政治
2、学问以提高职业道德素养。平常要关切时政学习,主动拥护党的方针政策,仔细学习邓建设有中国特色的社会主义理论等重要思想,学习老师法、未成年人爱护法等专业指导精神,坚决爱岗敬业、献身教化的信念,坚持以学生个体发展为本的宗旨。要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。二、主动投身于课程改革试验中,不断更新教化观念。在个人角色定位上:一要从单纯的教化者转变为教化的有心人。在教学过程中,置身于教学情境中,用探讨者的眼光分析教学理论和实践问题,反思自己的行为,积累阅历,探究教化的新理念;二是从书本学问的传授者转变为创建型老师,用自己的创建性言行潜移默化的感染学生,为他们供应宽松、开心的创建氛围。
3、三、仔细学习,努力实践,合作沟通,充溢专业学问,培育专业技能。主动参加校本培训,要以问题为中心,以岗位为课堂,以实践为老师,在教化教学过程中,注意发觉问题,解决问题和教化教学实践实力的发展,突出对课堂教学实际情境与自身教学阅历的多视角、多层次的分析和反思,要以回顾学生的视角进行反思,以老师的视角对自己教学观念、行为、设计观念进行深刻的谛视。要通过孩子的眼睛来反思自己的教学,要通过同事间的“互听互评”活动,视察探讨教学来反思,要通过撰写教学反思及阅历总结等文章来提高自己的教学水平,要通过家长对孩子的发展要求反思自己的教学。小学老师工作安排 篇2一、培训目标和培训重点依据xx省中小学老师专业发展培
4、训若干规定、xx市教化局关于进一步推动校本培训工作的通知和xx县中小学(幼儿园)校本培训管理细则精神,在市县教研部门的指导下,以“教学质量提升”为核心,以“学为中心”视域下“学科关键实力”及相应教学模式的探讨为龙头,整合教学教科研工作,力争精细化管理,精细化教研,推动课堂变革,从而提升老师素养,促进学生全面发展。二、主要内容和基本形式(一)精细化常规管理,为教学质量保驾护航。借市县教研部门“教学常规”措施的推动平台,落实教学常规,保证校本教研效率。1.组织开展xx市小学各学科教学新常规专题学习会。2.探讨新常规、新设计。以“学习活动”为要素,改进备课、上课教学环节。要求各教研组、老师结合学校“
5、学为中心视域下学科关键实力”探讨这个课题,围绕学科关键实力,取舍、整合教学内容,设计学生关键学习活动,并结合市县的备课要求,对备课常规进行统一明确地规定,切实提高课堂效率。3.加强课堂教学常规管理。一是结合学生学习常规问卷调查,对老师的课堂教学常规进行反馈调研。二是加强随堂听课,随机抽取各层次老师听随堂课,并检查备课状况。(二)持续跟进课题探讨,推动课程建设1推动龙头课题探讨(1)接着聘请专家跟进指导,深化学科课堂,做进一步深化探讨。(2)接着开拓老师论坛,碰撞思想,共享做法。(3)各教研组围绕学校龙头课题选择专题在备课、课例研讨等方面开展主题探讨。要求各学科围绕一个主题策划一次主题展示活动,
6、包括上课、评课、介绍、互动等。2借助专家力气,完善课程规划。(1)立足校本聘请专家跟进指导,完善各学科课程进行顶层设计与规划。(2)分学科由团队内各学科骨干牵头,详细细化学科课程方案。(3)接着打造精品化校本课程,开展系列深化研讨,积累典型课例,为更好推动实施供应一手材料。(三)搭建各种平台,促进老师成长1接着开展教学面对面活动。立足本校优质资源,加强名师对面对面团队的引领作用,要求语文、数学、英语、科学等学科专至少支配1次的教研活动时间供名师面对面活动。探讨主题由各学科带头人确定好,提早做好安排支配,并向学校申请各级各类展示平台。2整合学科素养提升行动和校本培训,探究主题研讨项目管理,加强校
7、本培训过程管理,优化校本培训博客建设。接着开拓老师论坛,开展好“一师一优课”活动,促老师专业成长。3组织参与各类评比,做好择优举荐工作。(1)在校优质课评比的基础上举荐相关老师参与各学科市县优质课优质课评比和老师基本功竞赛,并发挥面对面名师团队的作用为参赛老师做好充分的参赛打算。(2)仔细推动市教研院联合市电教馆举办的“一师一优课、一课一名师”活动。学校成立各学科指导组,举荐各学科老师选好题,备好课,磨好课,并在省教化平台上报名登记晒课。(3)激励老师主动撰写论文、课题等,提升老师科研素养,并做好择优举荐参赛工作。三、保障措施和预期效果(一)保障措施1制度保障:学校成立了校本培训领导小组,对校
8、本培训开展工作进行跟踪指导,确保校本培训的正常开展。同时老师培训工作与老师职称评定和年度考核紧密挂钩。2资金保障:对培训所需资金,每学期学校都进行充分预算,保证老师的正常培训。(二)预期效果1通过加强课堂教学常规管理使教学质量得到保障;2课题探讨更深化,课程建设更完善;3提升老师的教学实力及科研实力,助推其专业成长。小学老师工作安排 篇3一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的欢乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素养的目的,我们依据教化理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教化家巴班斯基“班内分组理论”,
9、实施特别教化安排,分层教学,在班级中挖掘学生的个体差异,做好拔尖补差工作,从而让优生更优,差生不差,共享胜利。二、工作目标1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。2、通过培优补差,使学生能充分相识到学习的重要性。3、仔细选择好培优补差的对象。4、仔细做好学生的辅导工作,每周至少2次的辅导,辅导要有针对性和可行性。三、详细内容培优人员:华烨 赵俊贤 姜涵 缪嘉颖培优工作的内容:成立课外爱好小组,通过活动进行培优。对于优良学生在时间上把好关,课堂内他们能吃饱,但不会吃好,因此要求各教研组组织任课老师成立课外爱好小组,赐予“精科”,也就是细心选择一些拔高题,题型要多种多样,这样能给他们簇新感,然后通
10、过各种形式的活动来提高他们的学习主动性,从而逐步提高优良学生的学习成果。补差人员:徐晓婷 邓景元 江煜焜 邓陈锋补差工作的内容:因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象,所以他们的补差科问题也是特别重要的,为此,我们要求各任课老师做好这部分学生的思想工作,使他们喜爱这一科目,按部就班,不断提高,从而使他们优上加优,不优创优,真正成为优秀的接班人。四、主要措施1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础学问,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,老师要当面批改,指出错误,耐性指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们
11、应实行系统辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补学问上的缺陷,发展他们的智力,增加他们学好英语的信念。2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满意和适应不同学生的须要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我准备制定课外资料让他们阅读,布置要求较高的作业让他们独立思索,指定他们对其他学生进行辅导,使他们的学问扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们恒久好学上进,聪慧才智得到更好地发挥。3、家长和老师相协作我准备布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行帮助辅导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习状况和作业状况
12、。定期让优等生介绍他们的学习阅历,让后进生总结自己的进步。五、工作支配九月:1、制定安排。2、确定培优补差对象,落实辅导时间、地点,起先正常活动。十月:1、 查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。十一月:1、 查阅培优补差记载本。2、召开学生座谈会,了解培优补差安排。3、进行培优补差活动。十二月:1、 查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。一月:1、查阅培优补差记载本。2、进行培优补差活动。3、培优补差状况总结。小学老师工作安排 篇4一、指导思想本学期以学校工作思路为指针,坚持“把简洁事情做精彩”的办学理念,作为一名线老师,我会以高度的热忱参加到工作中去,围绕“学校三年规划”,开展学校
13、布置的各项工作。进一步确立以德治校、以法治校的思想,进一步完善常规管理,深化德育活动,增加德育工作的针对性、实效性和创新性,努力探究德育工作的新途径、新方法,引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的特性心理,全面提高学生的综合素养,促进学生健康成长。二、教化方面1.接着对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为习惯养成教化,有效提高学生的思想道德素养。2.端正学习看法,明确学习目的。提高学习爱好,使学生主动学习。激励学生大胆创新,勇于探究。3.主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教化。4.形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理实力。5.健全和完善班级的科学管理制
14、度,班规奖罚分明,落到实处。6.加强平安教化,确保学生在校平安。三、教学方面。1、主动参与各级部门组织的培训活动。2、仔细学习课标,进一步领悟新课标的精神,转变老师的教学观念。坚固树立学生是学习的主子,以“同等、宽容”的看法对待学生,努力建立互动的师生关系。3、变更学生的学习方式。变要我学为我要学,为培育将来所须要的人才打下基础。4、关注课堂教学,提高课堂质量。老师要转变教学观念,以新的理念指导课堂教学,坚持以学生为主体。提倡把日常的每一节课都当做公开课来上,提高随堂课的质量,刚好对所上的课进行教学反思。四、本职工作(一)常规教化方面1.开学初的常规训练特别重要,要严格要求,违者必究,使学生尽
15、快收心,复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律特别重要。2.充分利用班队会及读书读报时间强调”三不一弯腰”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。依据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,刚好记在家校本上,每周一班会进行总结。老师依据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,刚好进行点拨、指导,加强教化。3.利用升旗仪式,加强学生的德育教化。升旗结束后,对上周得流淌红旗的状况进行总结。依据学校主题班队会支配开展相应的活动,接着开展综合实践探讨,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。4.充分发挥各项活动
16、中的教化阵地的作用,增加学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校内电视节目对学生进行思想教化。另外,还要充分发挥教室内板报的教化作用,依据每月教化宣扬主题分组办出小报,开拓一块语文学习园地,展示学生的学习收获;依据一月评价,将班级之星的照片粘贴在教室的惹眼处。小学老师工作安排 篇5一、指导思想学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不行少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的欢乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素养的目的,我们依据教化理论中“因材施教,量力性原则”和前苏联教化家巴班斯基“班内分组理论”,实施特别教化安排,分层教学,在班级中挖掘学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学教师 工作计划 范文 汇总
限制150内