2022年小学教师工作计划锦集八篇.docx

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1、2022年小学教师工作计划锦集八篇小学老师工作安排锦集八篇时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写安排吧。好的安排都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的小学老师工作安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师工作安排 篇1一、指导思想：献给有老师特别爱的特别学生。全方位、多渠道、多层次挖掘学生的各种因素，可以激发学生的学习爱好，让尖子生变得更好，提中学学生的学习成果，帮助差生取得适当的进步。“帮学生一把，带他们一起上路”，给差生一个高看，爱三分，用最大的耐性和毅力补上成果。二，培训出类拔萃、补贫济困的原则：优秀的学生更好，中等的学生优化，后进生

2、达标。三、培优济贫的对象：优等生：程宏东伟杨丽丽西盟学习困难学生辅导对象：李祥瑞、吉太、邹勇、袁迪四.询问措施：1、每次优生学培训，争取一周时间提高自己的实践实力，并找时间点评，努力做好乐趣与学问相结合的学习过程。2、加强沟通，了解优生家庭和学习的详细状况，尽量消退学习中遇到的困难。3、做好家访工作，刚好了解学生家庭状况，沟通和听取建议。4、进一步加强学习目的和动机教化，培育和增加学生学习的主动性和自觉性。5、依据学生的个体差异支配不同的作业。6、采纳“11”法。一个好学生领导一个坏学生。7、请向优秀学生介绍自己的学习经验，向差生学习。8、在课堂上创建机会，用优生的思维和方法去影响差生。9、落

3、实措施为贫困生多做多练。多利用业余时间赐予指导，尽量做面对面的工作。10、采纳激励机制，确定差生取得的每一项进步，激励他们不断进步，在优秀学生中树立榜样，给他们展示的机会，激发他们的学习热忱和胜利感。11、充分了解贫困学生目前的学习方法，赐予正确的指导，向正确的方向发展，确保贫困学生改善目前学习不良的状况，提高学习成果。小学老师工作安排 篇2劳碌而充溢、乏累却喜悦。是啊，我们的教学工作又将在这劳碌、乏累中充溢、喜悦、收获着。我将吸取09年缺憾的教训、收获的阅历，脚踏实地，追求卓越。现依据市、区、学校的工作配档，制定如下20xx年个人工作安排：一、思想政治工作安排始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导

4、，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、老师个人业务工作安排作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。三、课堂教学工作安排课堂是老师“传道、授业、解惑”的主

5、阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包涵性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟识教学软件的操作过程，保证课前的打算工作刚好、充分。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地

6、调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注意培育学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。四、文艺汇演每年的文艺汇演是我工作的重中之重。为什么说它重要呢？因为音乐学科这“小三门”，随着素养教化的提出、教化体制的改革越来越受到重视。当然对于一线的老师，要求也越来越高。今年学校支配了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台，为我、学生也为学校的艺术教化供

7、应了展示的平台，这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采。所以，我压力很大，但我将变压力为动力，工作中保持一种脚踏实地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精神，我也坚信我的付出会有收获。所以开学年初我就选择“苗子”，带着他们走那台下十年功的苦练旅程。多少汗水、多少付出，为的就是那短短的瞬间。仔细安排20xx，希望收获20xx。我将努力，再努力！小学老师工作安排 篇3一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的发展服务的思想，以我校小学英语学科发展探讨为抓手，用新课程理念指导教学实践，探讨教学方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业水

8、平和教学水平，不断提高小学英语的教学质量,为学生的终身发展打下良好的基础。二、主要工作1重视教学探讨，构建有效课堂 完善小学英语学科建设发展规划，围绕英语学科建设，接着进行如何有效开展小学英语课外活动的探讨的探讨，组织老师进一步仔细学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深刻领悟新课程标准中闸述的基本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导老师以主动的看法参加英语课题探讨，以理论指导实践。 探讨以课堂教学为中心，探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培育学生自主学习和用语言沟通为探讨重点，努力探究课外活动教学的模式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与绽开、活动资源的开发与利用

9、、活动评价的内容与形式为探讨内容，进行研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的探讨氛围。探讨中注意教学方法的科学性和可操作性，切实提高探讨的针对性和实效性。 接着相互听课，探究教研基地的工作，做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建设，更应针对英语学科的特点，整合教研力气，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参加、重过程、重提高。加强小学英语学科“精品课”建设，总结英语老师的教化教学阅历，共享优质教化资源，促进学科教学协调发展。2. 加强队伍建设，提升教学实力 把全面提升老师的专业水平放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、竞赛、考核相结合，使老师尽快适应新形势下的英语教学。 激励

10、老师进行业余进修，努力提高小学英语老师的整体素养，特殊是英语专业素养，为提高英语教学质量奠定基础。 着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师主动参加各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，创建条件和机会让更多的青年老师脱颖而出。3. 坚持多元评价，促进师生成长 进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。 不断完善学业评价体系，对考试内容、考试形式等方面进行大胆改革，着眼于充分全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异

11、，努力构建促进学校发展、老师成长和学生发展的评价体系。 加强英语学科教学质量管理，加强试题评价探讨，通过分析性检测，促进老师提高教学实力和试题探讨的水平，在教学的基础上，完成学科教学质量分析报告，同时把分析结果刚好反馈给学校和老师，让他们刚好了解教学状况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师变更教学行为，不断提升学科教学的质量。三、教学进度1三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单元。2四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单元。3五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单元。4六年级本学期上完6年级下7个单元， 期中至第4单元。四、活动支配三月份：1小学英语教材分析。2贯彻

12、英语学科教研工作安排。3. 进行组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。4英语学科发展课堂教学观摩研讨活动。5如何有效开展小学英语课外活动的探讨专题研讨活动。 四月份：1课堂教学观摩研讨活动（4月初）。2各年级平行班组织英语百词竞赛。3小学英语课堂教学复习研讨活动。4. 各年级平行班组织英语作文大赛五月份：1制作英语课件活动（5月9日11日）。2小学六年级英语复习研讨活动。3国家级小学英语老师优质课展评。4. 各年级实行英语口语交际大赛。5举荐“金烛杯”大赛选手，进行校级公开课。六月份：1小学六年级英语毕业考试。2组织老师参与“英语征文活动”。3小学三到五年级英语期末考试复习。4. 试题探讨，通

13、过分析性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题。5. 对学生进行期末模拟考试。七月份：1. 小学三年级到六年级英语期末考试。2. 各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。小学老师工作安排 篇4本人xx，诞生于1981年9月1日，专科学历，现小学高级语文老师，任职于xx县xx乡中心学校。我，1998年7月毕业于xx省xx师范学校，毕业后始终在中心学校工作。作为年青的老师，本人一贯忠诚人民的教化事业，能坚持党的基本路途，酷爱教化，热诚教学，热心教研，遵纪遵守法律，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事到处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教化教学中，我深感教化乃立国之本，而中国

14、现行的教化教学思想和手段已落伍于当今社会日新月异的飞速发展。我放弃了很多很好的“跳槽”机会，不追名逐利，潜心探讨教化，在主动做好本职工作，争创一流佳绩之余暇，著意从事教化科研与改革，为培育“有道德、有志向、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而静默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。古语云：林木茂密，必先固其根。老师要精彩地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是老师要长久地进行教化科研工作，必需有扎实的功底。从踏上工作岗位的第一天起先，我参与了大专函授学习，自以为良好的基础，坚韧的学习毅力再加上科学的学习方法，使我于XX年获得了中心广播电视高校小学教化专科文凭。为了更好地适应现代教化和现代管理

15、的须要，我又于参与了老师接着教化、计算机培训、班主任培训、新课标培训等。本人潜心钻研教化教学理论，不断充溢和改善自己的学问结构，更新陈旧的教化教学概念，有独创性地发展学生的智商和心情才智，重视学生非智力因素的开发，主动发挥学生的主体作用和老师的指导作用，优化第一课堂教学，开设其次课堂活动，不仅传授学生学问，而且教会学生学习，注意实力的培育和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，细心备课，仔细上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素养的整体提高和

16、发展。本人从事语文教学的业绩历年来是名利前茅的：XXXX学年度获全乡六年级语文毕业会考其次名，并被评为xx乡优秀班主任，XXXX学年度获全乡六年级语文毕业会考第三名，并被评为xx乡优秀老师，XXXX学年度获全乡六年级语文毕业会考第一名，同年被评为xx乡优秀老师、xx县优秀老师，XXXX学年度获全乡六年级语文素养测评其次名，XXXX学年度获全乡六年级语文素养测评第一名，XXXX学年度获全乡六年级语文素养测评第三名，这些都是有案可稽。为了刚好驾驭当前教化探讨的动态信息，瞄准最新发展水平，本人长期自费订阅小学青年老师、小学教学探讨等语文报刊和资料。每年也阅读六七万字的教化理论著作和教学探讨文章，并作

17、了大量笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深化研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教化理论。十几年的教学，不仅给了我学问，更给了我种种启迪。在教学的日子里，我所撰写的如何让学生在习作中抒写真实性情、浅谈低年级信息技术课教学、指导学生在习作中有创意的表达实践与体会、分别获XX年获上饶市小学语文优秀论文一等奖、XX年xx县优秀电教论文二等奖、XX年xx县小学语文优秀论文三等奖；在本人的主持负责下，课题探讨如何提高小学生的语文水平于XX年xx县教化学会立项，并以结题。当然除了提升自身的业务水平以外，我更留意教化理论及管理理论的学习，始终坚持自费订阅学校管理，了解前沿管理理论。“纸

18、上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成果：在教化管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力确定了一个班级的水准。因此，在班级管理方面，我高举教化现代化及素养教化这两面大旗，抓教化观念的更新，抓教化设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成果：我班连续几年荣获xx乡优秀班级。通过多年的教化实践和学问积累，锲而不舍地教研探究，自觉已基本具备了从事教化科研的基本理论素养和探讨实力，正在渐渐形成一套自身特色的教化教学模式，小学老师工作安排 篇5一、教材内容本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。

19、此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各支配了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化。二、教学目标1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱；了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。2、相识200个字，会写300个字。累计相识20xx个字，会写1300个字。3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力，起先练习用钢笔书写正楷字。4、用一般话正确流利有感情的朗读课文。5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用

20、。7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。8、积累课文中的美丽词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文。9、起先练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。三、学情分析本班共有学生他们喜爱语文，上课主动仔细，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习实力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，驾驭学问与别人距离较大，这学期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文爱好，全面提高教学质量。（一）、精读课文的教学1、接着重视字的教学识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字

21、任务。使学生能比较娴熟地查字典，自学生字，具有初步的识字实力。注意培育学生认仔细真地写字，养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整齐，行款符合要求；用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。2、接着加强词句训练词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避开以词解词，要激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的实力，逐步做到能自行理解；二要激励学生摘抄好

22、词佳句，加强语言的积累；三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。3、语文园地的教学语文园地重视引导学生自主学习，独立思索，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的实力。采纳多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。4、要加强朗读、默读训练朗读是最常常、最重要的阅读基本功，课上肯定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读实力。（二）、略读课文的教学略读课文的教学，着重指

23、导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，老师更应当放手让学生自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书、思索、探讨，不要把略读课文上成精读课文。（三）、口语交际的教学明确教学要求，培育他们交际的实力，创设情境，让他们在详细的交际情境中进行让学生大胆沟通，勇于发表观点、见解，全员参加，共同评价并为他们的写作下铺垫。（四）、习作教学重视培育习作爱好，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语着急、综合性学习的联系，多给他们供应说的机会，写的机会，多激励多表扬。四、实践活动语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的爱好，培育团结合作的精神，在实践活

24、动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文实力的综合运用。要充分开发和利用各种语文教化资源，创建性地组织丰富多彩的语文实践活动。小学老师工作安排 篇6学生基本状况学生的学问技能实际、实力状况以及非智力因素等状况分析六年级学生对原自然学科的驾驭已有肯定程度的了解，但大部分学生还只是停留在形象理解和相识上，对现象的本质属性还没能上升到一个理性化的高度，动手试验实力、视察实力和思索实力还须要进一步的提高。本学期要达到的教学目标本学期要达到的教学目标(学问与技能、过程与方法、情感与价值观等)通过4项主要的活动，培育学生在动手、动脑方面的实力，同时培育他们亲近自然，酷爱科学的品

25、质，这四项主要活动是1、工具与机械2、形态与结构3、能量4、生物的多样性本学期教学的主要任务和要求1、通过相识工具与机械，驾驭工具的基本原理及运用技巧，并能运用这些简洁机械说明生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子;2、通过对形态与结构的学习，驾驭日常生活中的小常识，并驾驭一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”;3、了解和驾驭能量的来源和它的转化过程，同时提高学生合理利用有限自然能源的意识;4、通过校内或自然实践活动，让学生驾驭生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的缘由，同时增加学生亲近自然，爱护自然的意识和主动性。教材的重点和难点1、通过

26、相识工具与机械，驾驭工具的基本原理及运用技巧，并能运用这些简洁机械说明生活中的应用例子和设计省力的机械来帮助解决实际生活例子;2、通过对形态与结构的学习，驾驭日常生活中的小常识，并驾驭一些建筑上的应用技巧的原理，同时能应用这些原理自己动手设计和制作“桥”;3、了解和驾驭能量的来源和它的转化过程，同时提高学生合理利用有限自然能源的意识;4、通过校内或自然实践活动，让学生驾驭生物的多样性的特点，以及人与人之间长相差异的缘由，同时增加学生亲近自然，爱护自然的意识和主动性。本学期提高教学质量的措施1、尽量支配演示试验或学生试验2、通过秋游活动，指导学生亲近自然，酷爱自然3、要求学生每节课记笔记教育处成

27、员、学科组长会议1、 工具性学科期中测试2、三年级英语字母验收3、镇一年级汉拼过关检测4、六年级学生钢笔字过关检测5、镇非工具性学科质量调研6、老师“六仔细”抽查7、到村小随堂听课8、接着了解班级特色活动课利用状况1、镇语文老师基本功竞赛2、四优工程”初评、修改1、辅导区课堂教学观摩活动2、象棋月赛3、“张小第一”擂台赛小学老师工作安排 篇7一、指导思想：坚持“三个面对”的战略方针，全面实行国家教化部颁发的中小学老师接着教化规定和临淄区中小学老师接着教化安排，以全国深化开展中老师综合素养培训为工作中心，按须要施教，注意实效，努力构建具有时代特征、体现终身教化思想的老师培训模式，全面提高我校老师

28、实施素养教化的实力和水平。二、工作任务及详细措施(一)领导重视1、 把师资培训工作放在首位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养，仔细组织学校领导学习国家、省、市、县老师接着教化的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。理清工作思路，避开工作盲目性。2、健全培训制度，必需做到及进组织老师参与各级各类培训，确保老师培训工作向规范化、科学化发展。3、学校想方设法克服困难为老师学习培训供应有力保障，从资金和时间上都赐予全力的支持。4、学校依据上级规定的培训内容同时结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，树立正确的培训观，决不走过场，通过培训使老师的整体素养得到提高。(二)本学期主要培训内容

29、1、接着抓好师德建设，全面提高老师职业道德水平，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观、真正做到爱岗敬业，无私奉献，教书育人，为人师表，对于违反老师职业道德的老师实行“一票推翻制”。2.接着开展老师综合素养培训工作，对前一段培训的内容，要在教学实践中深化运用，使老师的教化，教学水平真正的有所提高，对培训中积累的材料仔细整理、分类，然后装订成集。3.要把“金茵论坛”作为提高老师业务水平的有效途径，确定好每一期的主题，在形式上要不断发展创新。老师的教化案例和教学随笔要形成制度化，定期组织评比。提倡校内深厚学习氛围的形成。4.全部任课老师要主动参与新课程培训，在参与省、市区培训的基础上。结合自己的教

30、学实践学三本书。没有任何借口、与课程标准解读、自荐一本。5.不断提高老师运用信息技术的水平，加强信息技术与课堂教学整合实力的培训。挖掘网络资源在提高教学质量中的，6.加快校内网的建设，激励老师参与网上学习，变更过去陈旧的学习方式，学会搜寻和利用网络中的资源，进行网上培训。7.启动“名师工程”，在全员培训提高的基础上，培育骨干老师，名优老师学科带头人，逐步建设成一支德才兼备的名优老师队伍。8.接着做好老师学历达标工作，为老师参与学习供应必要保证。小学老师工作安排 篇8本学期我带小学二年级xx班一个班的语文，这学期也是我语文教学的第三个学期了，对我的工作来说还是有肯定压力的。终归我阅历也不是很足，

31、所以对待工作我是特殊仔细。本学期我也会依据这帮学生来制定我的教学安排。以下是本学期对这个班制定的语文教学工作安排：一、生字词上课重点教，打好学生基础本学期是小学语文的其次个阶段，正是学习新的字词的好时机，这时候把他们的基础打实对他们以后学习语文事半功倍的。我准备在上课时候实行一些小措施帮助他们学习。上课的时候带他们认一遍新的字，然后把字的拼音写在字的上面，加深记忆，然后在带读几遍。在上课的时候实行场景法把字代入场景中理解。设置一个场景，把学习的新字用在场景中，便利理解，这样一来，学生们对那一个字也就有一个理解了，不会轻易遗忘。二、布置家庭作业，摘抄书本中不相识的字词每天布置一个家庭作业，就是回

32、到家之后，把书中不相识的字词找出来，把它们单独摘抄到一个本子上，等其次天回到学校之后，一起把积累的新的字词写到黑板上，一起学习。每个人找的确定有所不同，如此就会学到不同的字词，这不仅能够帮助他们熬炼找寻的技能，还能够学到新的学问。三、备细致的教案每天我都要备课，而且还要把每一课的课都细致到每一句话，这样我在教学的过程中，条理就会很分明，学生们也会很好理解。教案上的每一个问题都要细致的分出来，把范围缩小，学生也就能够在书中快速精确的找到答案，于他们而言，可以激发他们的自信念，更加喜爱学语文。细致的教案也能显示我作为一个老师的职责所在。四、选取两个学生带读在班上选两个学生，帮助我带学生读书。选一个男生一个女生，早上的自习课，让他们带其他学生们读书，这可以熬炼学生的带读实力，而且还能够激发他们的竞争心，对语文的学习就更加上进了。本学期我的语文的教学肯定达到我的预期，对之后我的工作我充溢了信念。这学期我也肯定能带动学生们学习语文，提高他们学习语文的细致和爱好，做到安排里的每一条。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页