2022年小学教师教学计划模板十篇.docx

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1、2022年小学教师教学计划模板十篇小学老师教学安排模板十篇时间飞逝，时间在渐渐推演，老师们的教学工作又将有新的目标，该好好安排一下接下来的教学工作了！许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学安排，下面是我帮大家整理的小学老师教学安排10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学老师教学安排 篇1一、个人基本状况分析自20xx年师范毕业至今，工作九年，我始终是一个有着教化幻想的人希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教化教学工作中，我能仔细学习其他师之特长，随着课改大潮的逐步深化，随着新教化试验的推动，我发觉，我的课堂已经缺少了许多，我想，这须要我不断地反思自己。虽然我在工作中认仔细真，不遗

2、余力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研实力不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再则由于工作环境与生活环境等方面的缘由，自己的惰性也就显露得比较多，总是缺少各方面的养分，我相识到自己教化理论、专业学问、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。二、近期个人发展目标、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文学问，识提升自己的语文素养。、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的实力。、重视对有效课堂的探讨、实践，在探究、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭实力，使自己成为一个学习型老师。、利用现代化设备，借鉴网络资源，加

3、强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。三、将来三年发展规划、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教化随笔、论文等在市或市级以上教化期刊发表。、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。、关注高效课堂的探讨和实践，并能成为有肯定特性的县内或市内知名老师，成为学生喜爱、家长放心领导省心的老师。、熬炼好自己，让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教化者。四、详细措施、养成每天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教化试验不断深化，我真正相识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的给老师的建议、魏书生的

4、班主任工作漫谈、朱永新的新教化试验之梦、陶行知的教化名篇以及众多教化名家的教化教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品尝，让自己成为一名有语文素养的老师。、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师实力检验的一个大舞台，认仔细真地上好每一节课，不仅是学生的须要，也不教化发展的最终目标。发展教化就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的老师，不断地实践、探究、总结自己的教化行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。、坚持写“教化反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总牢固践、升华阅历，坚持

5、每天写教学反思、教化随笔，可以提升自己的教化实力，并能有自己的探讨方向，形成自己的探讨课题，由此形成一整套的成果呈现形式。、加强基本功训练。“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的一般话水平不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行沟通。、利用现代化协助教学。由于始终处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的实力更是有待于提高，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教化专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会始终朝着

6、心中的幻想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我肯定坚持不懈，不遗余力。小学老师教学安排 篇2一、学情分析这一学期我将要担当三年级四年级五年级1班2班科学教学工作.三个年级学生不同,有的已经有两年的科学学习经验，有的还没有任何一点学习科学的阅历.对于三年级学生来说还好教一点.而对于高年级的同学已经有一些基础性的科学学问,学生已经比较习惯于原先的教材的学习思路和学习方法，现在却要改成新的学习方法,大多数学生会不适应.为此必需让他们相识到科学学问无处不在，生活中到处有科学。从而为学生对本学科学习打下重要的基础，也为提高学生解决问题实力和实践实力创建条件。二、教材分析现在教材是以整套教学的编写思想、编写原

7、则为指导，力求使教材的结构符合教化学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现比以往教材不同的风格与特点。教材遵循新课程标准的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注意对科学探究、情感看法与价值观、科学学问的整合。以小学生的生活阅历为主要线索构建单元，做到了“生活阅历”引领下的内容综合化。为让学生在新的教化理念下发展自己的科学探究实力,特做安排如下：三、所教年级学生现状分析1 ,所教三年级学生共三个班,学生对问题的深化思索方面可能特别缺乏，动手试验时，经常是在为了玩而玩，而不是有安排有目的的去玩，想出方法了再玩。因此学生

8、课堂上经常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这种状况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教化，要对学生主动探究科学学问的实力进行特地的训练，发展学生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和实力，在本学期中我要从抓学生的综合实践实力入手，在小制作、小种植、小试验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的新课程标准，合理的运用电教媒体，创建性培育学生的科学探究实力和创新精神。努力培育学生的创新思维和创新实力。把科学课的新课程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进新课程改革的新时期。2,所教四年级共有三个教学班，这些学生经过一学年的科学学习，对科学学问有了初步的相识和了解。本学期还要遵循儿童的生

9、理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意发展儿童的智力，培育儿童动脑和动手的实力。3, 所教五年级共有2个教学班, 这些学生经过两学年的科学学习，对科学学问有了更深层次的相识和了解。本学期必需遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性,遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意发展儿童的智力，更加注意培育儿童动脑和动手的实力。四、教材分析. 目的、重点、难点教学目的：从科学课的特点动身，以“学生的生活阅

10、历为线索切入到基础性的、规范的科学探究活动之中。教材主要围绕“走近科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，遵循儿童的生理、心理特点，既注意学问的传授，更留意探究实力的培育，使学生在独立操作中视察、思索，提出问题，并解决问题，培育学生的创新精神和实践实力，使学生有爱科学，学科学、用科学的志趣和实力。重点：我们怎么知道、天气与我们的生活、水的科学难点：使学生以自主体验为手段，以科学探究为核心，教学的重点、难点：在实力培育方面，主要培育以下几种实力：1、 视察实力：学习用目测方法观测风向、风力，用测力计测力。有条件的学校可以教给学生用显微镜视察叶的内部构造。2、 试验实力：学习运用酒精灯

11、加热水，以及做弹力、摩擦力、热传导、热对流、根吸水、茎运输水分等试验，巩固对比试验方法，学习设计说明根有吸水作用的试验、雨的模拟试验。3、 探究实力：学习运用探究的方法，相识水蒸气凝聚的条件，水的三态改变。4、 分析综合实力：学习运用分析综合的方法相识水的三态改变、水在自然界里的循环及热传递的方式。5、 推理实力：学习运用演绎推理和类比推理的方法，相识露、雾、云、雨、雪、风等天气现象的成因。6、 想象实力：在视察、试验的基础上，想象蒸发的本质，叶、茎的内部构造。7、 动手实力：学习制作植物动物标本等。五年级教材由“微小的生物”、”相识自己”“光与声”、“物质的改变”、“机械与运动”五个单元组成

12、。微小的生物单元从最小的病毒起先,再探讨细菌,要求知道真菌是既不属于动物也不属于植物的一类生物.意识到科学要敬重证据,学会观赏,平价他人的作品,敬重他人的劳动成果.相识自己单元首先引导学生们了解生命世界;了解骨骼,肌肉及其作用,了解人体的消化,呼吸,血液循环的过程.能相识到养成良好生活习惯的重要性.观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生认识许多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。知道声音是由物体的震动产生的,知道声音要通过物质进行传播,了解噪音的危害与防治办法.物质的变化单元

13、内容主要包括：一是知道水能溶解一些物质,知道物质的变化有两大类;物理和化学变化.有的变化可逆,有的变化不可逆.知道利用机械可以提高工作效率,了解一些简洁的机械.能进行测量并记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置,知道描述物体的运动须要位置,方向,快慢.教学目的：1、五年级的学生已经驾驭了肯定的过程与方法技能，如视察、记录、简洁试验等，本册将引导学生经验更为完整的探究过程。2、通过学习让学生强调试验前后的推想、说明要有充分的依据。3、驾驭限制变量试验的技能，并学习实际限制变量试验。4、运用模拟试验探究自然事物发生的缘由、改变及规律。5、面临几次较长期的视察探讨活动：能用线条、符号、图画、文字等

14、方式记录视察现象，用柱状图、折线图处理数据，并相识到重复试验的意义。教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。五、主要教学活动类型：搜集信息 现场考察 自然状态下的视察试验 专题探讨 情境模拟科学小制作 探讨辩论 种植饲养科学嬉戏 参观访问 竞赛科学观赏 社区科学活动 家庭科技活动角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、沟通会六、主要导学方法：探究法 演示法 参观法 实践法 探讨法谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法七、基本措施：三年级措施从学生的探究性学习过

15、程入手，以试验为主，社会实践为副，力争让学生从亲自动手试验，把课程提出的一些日常生活现象运用电教媒体进行再现，细心设计问题情境让学生以试验方式加以验证，并对试验过程中视察到的现象进行思索，写出视察报告。同时注意学生的探究性学习的精神培育，及过程的培育。四年级措施：1、把科学课程的总目标落实到每一节课；2、把握小学生科学课学习特点，因势利导；3、用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程；4、让探究成为科学课学习的主要方式；5、树立开放的教学观念；6、悉心地引导学生的科学学习活动；7、充分运用现代教化技术；五年级教学措施：1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，仔细学

16、习科学课程标准、科学教材，仔细钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教学生的详细状况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。3、充分利用好学校的科学试验室，尽可能的去科学试验室上课，做到“精讲多练”，多通过试验引导学生自己发觉问题，解决问题，得到收获。小学老师教学安排 篇3 个人三年发展目标： 1、进一步驾驭扎实的心理学、教化学有关的理论学问，及教化科研相关的学问，全面提升自身的教化理论水平，更新自身的教学理念。把理论带到实际、走进课堂，做到理论

17、结合实际去探讨：2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教化教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式；3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。学习安排：1、主动参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想；2、每月看一本教化杂志，每学期看两本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获；3、虚心向同伴学习，主动参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。科研安排：学校探讨课题： 主动互动 有效课堂教学探讨学科组探讨课题： 数学教学中学生探究实力培育的探讨1、结合学校、

18、科组的课题，围绕培育学生的探究实力有针对性地进行备课，设计教学活动、教学环节；2、有效地运用多媒体协助教学，调动学生的主动性，提高内容呈现的信息量；3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与学生学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段（打算递交的成果）1、教后感20篇，每双周一篇教学随笔；2、每学期写一至两篇优秀论文，每年发表一至两篇论文；3、每年一至两节成果展示课；4、任教班级绝大部分学生的具有较强探究实力。指导思想 ： 作为一名新时代的年轻老师，沐浴着课改的春风，在魅力课堂里争做魅力老师的雄心理想下，走教研一体、做一名和善的优秀人民老师。本着对学生

19、负责、对工作负责、对自己负责的原则拟订本学期个人工作安排。详细工作及实施方法：一、师德方面：针对学生家长的看法反馈，做好自己的老师承诺书，严格遵守承诺并高于承诺。向身边的师德典型老师学习、与其谈心。并阅读学习有关优秀老师的感人事迹。刚好与自己进行心灵的沟通。在师生帮扶活动中，无私的奉贤爱心，刚好履行帮扶义务，在学习和生活中给其指南，争取做外树形象内修身心，健康向上的人民老师。二、教化教学方面：本着以教化为中心，以质量为基础，以课堂为基地，扎实练好个人基本功。超前的搞好个人备课。在集体备课中吸取个人才智，做创意性发挥。抓好常规教学，呈现立体课堂。细致批改每个学生的课后作业，刚好驾驭孩子近期思想学

20、习的动态，有针对性该进教学方法，多方位把握学生心理改变，争做孩子的知心谈话人，以日记和作文评语的方式与学生进一步沟通。协作班主任进行日常管理，使学生在学习的同时养成良好的行为习惯，健康的身心。三、教化教研工作安排：务实、创新、有自己特色，争做科研型的魅力老师，是这一年的科研目标。深化学习新教化思想，争取创立个人的博客网页，发表自己原创性的见解。将拟订自己的教化科研课题及方案。后进生的转化工作，是教学任务的一个内容，后进生的转化的胜利与否，将干脆关系到我们的教学工作的胜利与否，完成与否，因此，后进生的转化工作是很重要的。我依据自己的了解，初步确认班级的后进生，充分做到有的放矢，希望能将后进生的苗

21、头从学期初就泯灭后进生的形成，缘由是各种各样的，也并非是一朝一夕的事情，因而转化任务也有其艰难的一面和长期性，而且后进生的后进，不单纯是在某一个科目后进，往往是几个科目同时后进。要转化后进生，单单靠骂、打、吓是解决不了问题的，运用这一些手段，或者会取得一些效果，但是这是短期的，效果也并不显著，很快就会失去作用了。要转化后进生，我觉得爱心是前提，耐性是保证，只有对后进生付出无私的爱，辅之与耐性，讲究合适的方法，是可以达到转化的目的的，我这个学期的后进生转化工作将从以下几个方面入手：一、擦亮后进生的闪光点没有疑问，后进生的学习是不尽人意的，成果多表现为不志向，在加上比较活泼好动，在老师的眼里则是淘

22、气，因而后进生往往给人特别不好的印象，许多老师、会以卑视的眼光看待，用粗暴的手段进行教化。我将从擦亮后进生的闪光点入手，比如对他们的进步赐予确定，使他们的自信念得到复原，看到了自己的进步，看到了自己的特长。通过我的行动，我信任可以达到转化的目的。二、用耐性作为转化的保证后进生的形成，并非一朝一夕的事情，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”，所以要他们转化，也不行能一蹴而就。要达到转化的目的，必需要有耐性做保证，我将要自己在这个方面努力。因为我自己是一特性子急噪的人，缺少的正是耐性，我将在这个学期克服自己的缺点，用更多的心思投入到后进生转化的工作中。三、做好日常学习的督促后进生的自觉性不够高，自制力不强

23、，因而比较散漫，我将仔细督促他们努力，在学习上下工夫。我准备从作业方面入手，要求后进生完成他们力所能及的作业，并且正常上交，信任久而久之，会让他们渐渐养成好习惯，改掉坏毛病，最终有良好的自觉性和学习的主动性，从而达到转化的目的。以上就是我这个学期后进生转化工作安排，我将加倍努力，信任可以取得肯定的成果。小学老师教学安排 篇4为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本学期的工作安排支配如下：一、思想政治以全面贯彻实施党的教化方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高老师职业道德水平，增加教书育人的责任感，始终如一地酷爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注意

24、个人道德修养，为人师表，严于律己，关切孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。敬重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。作为青年老师，要虚心拜师，恳切请教，相互学习，相互支持，心往一处想，劲往一处使，促进素养教化的全面实施。二、个人业务1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：（1）课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问

25、可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。（2）了解课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前语言重复且口头禅多的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。（3）刚好写好课后小结，为今后的教学打好基础。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，甚至有部分学生抄

26、袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、主动参加听课、评课，虚心接受和学习各位老师的建议和方法，博采众长，提高自己的教学水平。以上是我对这个学期工作所做的安排，希望自己能够顺当而圆满的完成。小学老师教学安排 篇5为了更好地适应现代教学的须要，努力提高自身修养，不断提高自己的教化教学水平，在本学期的工作中，我将从以下

27、几方面进修：一、师德方面仔细学习义务教化法、老师法、中小学老师职业道德规范等教化法律法规；严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、主动进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到：民主同等，公正合理，严格要求，耐性教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，主动沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。二、勤于学习1、学习书本，促进教学。一是努力拓宽自己的学问面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的探讨。当今社会“学问爆炸”，学问总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，须要老师不

28、间断地学习自身专业及相关学科，以增加对学科的理解、组织、说明实力，促进教学质量的提高。二是加强教化科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此基础上提高对以上学科的整合实力。素养教化关注学生的自主性学习、探讨性学习和创建性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的特性品质。但是，如何培育学生的这种珍贵的特性品质？美国现代教化心理学家奥苏伯尔认为，老师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。在教学过程中，优秀老师的教化才智能够最大限度地包涵学生的特性，激发学生的潜能，引导学生的爱好，培育学生的探究精神、探讨性倾向及自我教化实力，而优秀老师的这种教化才智正

29、是将以上几种学科有机整合所外现出来的。2、学习学生，完善师德。学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为老师，应到处从学生的特点动身，事事为学生的发展着想，探讨他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。3、学习与社会有关的生活学问。我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最终要走上社会，老师自己对社会学问都很欠缺，怎么能教化学生在社会上立足呢？由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应实力差，在特性特征上，心情波动大，忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理

30、素养。所以，老师应当参加社会，接触社会，了解社会，向社会学习生存学问，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培育的学生踏上社会后处变不惊。三、善与反思，深刻省察自己的教化教学策略1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。2、反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。3、探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。四、打造精彩课堂，提升课堂教学实力1、在总结自身的教学特点基础上，大胆创新提高课堂教学效率，使自己的教学有肯定的特色。2、主动参加各类公开课、展示课、评优课活动，争取在每学期的公开课或研讨课竞赛上获得好成果。五、乐于探讨，增

31、加教化科研实力1、主动参加学校的教化教学探讨与学校课题探讨并在所发展。2、在平常的教学中，把自己的行动和探讨结合起来，不断地总结，发觉问题就探讨问题，最终解决问题，改进教化教学。3、探讨过程有序，每个阶段做到有安排、有总结。边探讨边反思，记录探讨过程中的实践体会。4、搞好科研档案资料的充溢与完善。做到资料齐全、规范、刚好。总之，我将以做科研型老师为目标，在教学实践中，自觉反思，深化探讨。不断发觉、改进和解决教化教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用探讨的眼光、探讨的看法、探讨的方式来从事教学活动的工作状态，形成教化、教学、探讨、学习一体化的工作生活方式。小学老师教学安排 篇6坚固树立科学发

32、展观，坚持以人为本的理念，以“创 人民满足的教化、办人民满足的学校、做人民满足的老师”为宗旨，打造“华蜜教化、平安教化”，以各种法律法规刚好事政治为主要内容。为进一步实行科学发展观、实现人与社会全面发展、构建和谐社会、和谐校内，不断提高自身的政治思想素养、师德修养和教化教学的业务水平，特制定此安排。一、深化教化教学改革，提高教化教学实力，全面提高教化质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，亲密教化与人民群众之间的联系，切实提高教化的社会满足度。以教化发展规划为精神指导，接着巩固和扩高校习实践科学发展观

33、活动成果，紧紧围绕学校工作，进一步解放思想，依据中小学老师职业道德规范，紧紧围绕全神贯注抓教学、放开手脚抓质量、坚决不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，实行多种措施，提高思想素养和职业道德水平，成为一名让人民满足的老师。二、实行自主学习形式，接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法老师法未成年人爱护法中小学老师职业道德规范等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。让这些法律法规溶入自己的日常工作与日常生活中，树立起自己的形象。三、仔细学习实践中小学老师职业道德规范和其它法律法规活动。增加依法执教意识，依法规范本人的教化教学行

34、为，提高个人的法律素养，进一步提高自身的师德修养，教书育人，为人师表。四、接着学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励自己的工作热忱。力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。五、关切国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣扬材料,。刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作，同时不断提高本人的法制观念，营造和谐的人文环境总之，坚持终身学习为目标，不断提高自身的政治觉悟，以及自己的道德修养，努力成为一名有着良好的素养让家长，同事，领导满足的老师。小学老师教学安排 篇7

35、为了深化贯彻教化局关于20xx年度城乡小学、幼儿园接着开展老师教学基本功大练兵活动的通知（洮教发20xx37号）文件的指示精神，切实提高我镇小学教化教学质量，促进老师专业化成长，全面提高我校老师的整体素养。根据洮南市教化局关于印发的通知（洮教发20xx46号）文件的详细工作要求，结合我校实际，特制定本安排。一、指导思想1、以老师发展为本，以促进老师专业化发展为导向，以新课程实施为切入点，以提高教化教学质量为中心，以校本研修为基础，建立学习型老师组织，为老师创建一个民主同等、多向沟通的良好学习氛围，建立团队学习的共同体。使每位老师都能练就一手好字；说一口流利的一般话；独立设计完整的教学案例；上好

36、符合新课程理念的课；并能有理有据的进行说课、评课和写出教学反思，使老师整体素养得到提升。2、以学校可持续发展为宗旨，以提高业务领导的基本业务实力为突破点，以提高学校教化教学管理质量为中心，以打造一支高素养的业务领导队伍为落脚点，切实提高我镇小学业务领导的自身素养和业务管理水平。3、以全面提高小学老师专业素养及业务领导的自身素养和管理水平为总目标，以基本功训练为载体，加强过程的组织与管理，努力创建良好的条件和环境，全员参加，确保基本功大练兵活动得以扎实有效的开展。二、基本原则1、坚持实效性原则。从课堂教学直观行为及粉笔字、教案设计、朗读、说课、上课、评课、教学反思上同时入手。力求老师岗位练兵为教

37、化教学服务，为提高教化教学质量服务。2、坚持以岗位练兵、自学和业务辅导为主的原则。实行集中辅导和个人自学相结合，培训学习与实践熬炼相结合。3、坚持自练、教研、竞赛三位一体的原则。4、坚持评比检查和老师量化管理相结合的原则。组织开展相关练兵内容的竞赛，以赛促练，规划达标时限，限期达标。三、活动对象1、现任教于我镇小学的各学科老师。2、现任职于我镇小学的业务校长、教育主任和村小校长。四、活动内容（一）老师教学基本功大练兵共设七项内容：1、备课2、说课3、教学反思4、评课5、钢笔字6、粉笔子7、朗读（二）业务领导和村小校长基本功大练兵设五项内容：1、钢笔字2、评课3、检查教案4、撰写教学案例分析5、

38、撰写应用教化文书五、详细工作任务与时间支配（一）组织召开练兵活动总结大会，布置新年度练兵工作任务，切实提高老师相识水平，从思想上保证练兵活动顺当开展。根据教化局关于20xx年小学、幼儿园老师教学基本功大练兵活动开展状况的通报（洮教发20xx38号）文件的相关内容，结合我校练兵活动的详细状况，利用期末测试阅卷时间，组织全体老师召开练兵活动总结大会。一是通报我校过去一年练兵活动取得的成效及存在的不足。二是布置20xx年练兵工作任务。通过总结大会，重点让每位老师明确开展练兵活动对老师教学水平提高的良好促进作用和教学质量提升的重要性，为保证我校练兵活动的顺当开展供应前提保障。详细时间为20xx年12月

39、26日。（二）布置好假期练兵作业。为提高练兵活动效果，中心校将依据市教化局初教科的详细工作部署，统一布置老师与业务领导假期练兵作业，并以作业本的形式装订成册，下发到每一位老师手。一是要求每位老师制定假期练兵安排，二是根据中心校要求仔细完成假期练兵任务。中心校将根据业务领导分工，在开学初，对老师的假期练兵活动进行全面的总结评价。刚好做好反馈，促进老师练兵活动的效果的提高。详细活动时间为20xx年12月、78月。（三）仔细完成在岗练兵任务。为保证练兵活动不走过场、不流于形式，中心校将把练兵活动并作为老师业务培训与提高的一项长期、详细工作任务来抓。20xx年我校将进一步加大老师在岗练兵监管力度，特殊

40、是要指导、督促老师切实提高参加练兵活动的自觉性。把练兵活动与老师日常教化教学工作紧密结合起来，与村小过程管理有效结合起来，与老师的工作考核结合起来。对练兵活动组织不到位的村小校长予以工作调整，对参加练兵活动不主动的老师予以通报指责。详细活动时间为20xx年36月、9月12月。（四）组织好练兵培训学习活动。为促进练兵活动效果，提高练兵活动的实效性，中心校将依据业务领导分工，适时组织老师开展练兵培训与学习活动。特殊是针对我校老师存在的共性问题，利用三级研培网络优势，聘请进修学校或兄弟学校的业务骨干对老师进行相关内容的培训，保证老师练兵活动朝着正确的方向开展。集中培训时间为20xx年3月、9月，其它

41、培训适时开展。（五）开展好练兵考核工作。根据洮南市教化局关于印发的通知（洮教发20xx46号）和我校练兵活动方案的详细考核工作要求，本着公正、公允的原则，实行通考、竞赛等多种形式对老师的练兵活动进行严格的考核，必需保证考核参加面达100%。并把考核结果作为老师整体工作考核的重要指标。详细时间为：业务领导考核20xx年6月、老师考核20xx年10月。（六）抓好弱项提高工作。依据我校老师的实际状况，综合以往老师基本功训练与考核的结果，通过充分的调查探讨，我校老师的基本功弱项是：教学反思；业务领导基本功弱项是：撰写教化文书。因此，在老师教学基本功大练兵活动中，我校将加大弱项内容的培训工作密度与强度，

42、通过讲座、强化训练等形式加大培训力度。争取在20xx年练兵活动中，全部弱项内容得到最大限度的提高并全部达到合格以上标准。六、保障措施：（一）组织保障到位1、领导小组组长：史云龙副组长：陆长江组员：范淑萍李红发王金荣李志坤郭雄伟2、机构设置领导小组下设办公室在主任室，详细负责组织实施老师教学基本功大练兵活动。3、组织分工史云龙全面负责领导老师教学基本功岗位大练兵活动的开展；陆长江详细负责组织实施开展老师教学基本功岗位大练兵活动，同时详细抓好老师和业务领导的评课、钢笔字的培训与考核工作；范淑萍详细负责老师朗读的培训与考核工作；李红发详细负责老师备课和业务领导的撰写教学案例分析的培训与考核工作；王金

43、荣详细负责老师的教学反思和业务领导检查教案的培训与考核工作；李志坤详细负责老师的说课、业务领导的应用教化文书写作的培训与考核工作。郭雄伟详细负责老师粉笔子、钢笔字的培训与考核工作。（二）制度落实到位全镇小学老师要高度重视本次老师教学基本功大练兵活动，要以本次活动为契机，严格实行好老师业务培训、考核及练兵的各项规章制度，努力提高个人的业务实力素养，做到人人参加，主动打算，刻苦练习。对参加动不主动、效果差的老师提出指责并限期提高到合格标准。（三）资金投入到位中心校拟定20xx年投入专项资金1万元，主要用于练兵活动的培训与嘉奖。（四）监管考核到位为保证练兵活动的顺当开展，中心校将随时对老师的自练状况

44、进行检查。中心校将把老师基本功练兵活动考核验收结果存入老师个人接着教化业务档案，同时记入年终工作目标考核总成果。并作为评职晋级评优树先的重要依据。考核结果不合格的人员当年不予评职晋级评优树先。对综合考核和单项考核成果突出的老师，中心校将予以表彰嘉奖。学期末将在肯定范围内通报评价考核结果。同时，各村小校长为本校老师教学基本功岗位大练兵活动的详细组织实施者，要刚好督促、监管好本校老师自觉进行基本功训练活动。以上是我校20xx年老师教学岗位大练兵活动安排，不足之处，有待在详细的工作实践中加以完善提高。瓦房镇中心校20xx年1月5日附：老师教学基本功岗位大练兵活动支配一览表小学老师教学安排 篇81、课

45、前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，

46、课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在的各种问题，抓好大部分学生的思想教化，树立信念，提兴奋趣，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从激励着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。主动参加听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，敏捷的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充溢自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书。除了阅读与物理教