2022年实用的幼儿园教研计划模板汇编10篇.docx
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1、2022年实用的幼儿园教研计划模板汇编10篇好用的幼儿园教研安排模板汇编10篇日子犹如白驹过隙,不经意间,信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧!来为今后的学习制定一份安排。好的安排是什么样的呢?下面是我细心整理的幼儿园教研安排10篇,希望对大家有所帮助。幼儿园教研安排 篇1一、指导思想:在这繁忙却也充溢着纯真、欢乐的工作即将绽开之际,本学期,我们中大班组教研工作以园务工作安排、幼儿园业务安排为依据,围绕“让孩子健康欢乐的成长”的服务宗旨,在不断地学习和教化实践中提高自身素养,提高各老师参加教研的主动性,提高老师的教科研水平;及保教质量等,努力实现以幼儿发展为本、以老师发展为本的教化宗旨。提高
2、全组老师的教化教学水平。二、教研现状分析:今年中大班教研组一共有正式成员7名,其中机动成员1名。教研组都是在一起工作过的好伙伴、好同事。组内都是年轻的老师,朝气蓬勃、充溢活力,同样,我们中大班组有一种主动向上、团结互助的风貌,慢慢我们学会了相互间阅历的沟通,在探讨和建议中,不断碰撞和提高。这两个学期以来,我们教研组在环境、主题布置方面都特别仔细,有自己的创想,也在不断探究着区域活动的创设和开展。这个学期重点围绕指南中的五大领域开展的课前活动的打算、活动的组织、活动的反思等方面进行沟通和分析,结合指南的反复研读,规范一日工作,提高保教质量。三、教研目标:1、开展形式多样的教研活动,不断提高老师的
3、专业素养和教化实践实力。2、加强教研组建设,为老师构筑团队学习、实践反思、同伴互助、沟通展示的平台,努力提高老师的课堂教学实力,促各层面老师的专业成长。3、开展丰富多采的主题和依据主题创设的区域嬉戏活动,创建幼儿之间、老师之间的沟通机会,满意幼儿发展的须要。4、主动协作领导,开展各项争创活动,提升幼儿园的声誉的同时它提升老师的自身素养。四、工作要点及措施:(一)加强理论学习,提高老师理论水平(1)刚好完成每月的业务资料,仔细思索教学活动中的各个环节,依据各班幼儿的年龄特点指定不同的活动目标,仔细备课,熟识教案,提前做好教具、课前的打算,来提高课堂效率。(2)阅读幼教文章每次教研活动前读一段或一
4、篇幼教文章,一方面更新老师的教化理念和观点,另一方面学习一线老师的方式和方法。通过这样的方式学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,努力提高全体老师教化理论水平,并为自己写论文、写课题打下基础。(3)开展技能培训,扎实教学基本功、老师主动参加园本培训,勤于基本功练习,老师之间取长补短。平常多练琴,多画画、多做区域材料。(4)主动开展每周一次的年级组研训活动,激发每一位老师的参加意识,做到人到、心到,实现人人开口、开窍,形成热情、深厚的教研氛围。(二)提高老师教化教学实力方面(1)为了逐步完善教学常规制度,努力提高保教质量。进一步加强班级教化教学及一日生活组织的常规管理,做到活而不乱。以嬉戏为
5、主要活动,确保幼儿每天户外及体育活动时间不少于两小时,室内自由活动时间不少于1小时,并创建好班级的区域,引领幼儿在区域中自主活动。老师要详实做好“班级交接班记录”、“班务月小结”等工作,以不断提升班级管理成效,力争班级管理创特色。(2)创设班级环境,完善区域和主题墙饰;丰富区域、确保每周两次区域活动的有效开展。每个班创设区域不少于6个,可以是常规区域内容,也可以结合主题开设主题区域,老师要充分利用现有教、玩具丰富区域材料,也可适当自制耐用材料,以提高区域活动的有效性。区域活动时,老师要投入于幼儿的活动,切实关注幼儿活动状况,当发觉问题时,要细致视察并找寻对策解决,同时结合视察和指导状况填写区域
6、活动表。(3)主动开展活动。仔细做好集体备课工作,活动前、活动后教研组成员主动参加,共同探讨,相互沟通,对活动提出建设性看法,争取使每位老师都上好自己的集体公共课。(三)注意教学反思一个优秀的幼儿老师必定是一个探讨型、反思性的实践者。为了切实提高老师的实际教学实力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。仔细完成课后反思记录,从中提高发觉、分析、探讨、解决问题的实力。平常,如有自己年级组老师参与外出听课的机会,在教研活动时,请外出听课的老师谈谈听课后感或反思课堂教学,并与组内人员共同共享。(四)时刻牢记“平安第一”各班老师利用晨间活动,每周对班里孩子进行晨间谈话,包括交通平
7、安、班级平安、嬉戏中的平安等,从而进行平安教化。也可利用业余时间或午饭后时间,可观看一些有意义的片子,如好习惯的养成、孝敬教化、平安教化等。(五) 保教结合,重视幼儿德、智、体全方面发展本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外,各班要仔细组织好丰富多彩的课外活动,如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”,通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合实力。(六)主动做好家园沟通,实现家园同乐老师与家长互动的效果干脆影响班级管理的成效,为了让家长们多了解幼儿园的教化教学状况,了解孩子在园的学习、生活状况。家园的良好沟通,能让老师与家长共同协做解决孩子的教化问题,共同分
8、担教化责任。本学期,我们中班将通过平常家长的接送时间、家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情,使家长放心把孩子放到我们手中,从而进一步对我们的看法赐予信任,工作赐予确定,实现家园同乐。幼儿园教研安排 篇2一、指导思想以3-6岁儿童学习与发展指南、省市县课程嬉戏化建设精神为宗旨,以如东县幼儿园教化教学十条为基本要求,以县局幼教工作会议精神为引领,结合我园实际,努力加强课程嬉戏化建设,从而更好地促进每一个儿童健康发展.二、工作要点1.开展指南江苏省幼儿园优质园评估标准如东县幼儿园教化教学十条等文件与纲领的学习,以嬉戏精神为切入点,来开展幼儿园的一日生活,提高保教保育质
9、量.2.接着主动开展课程叙事活动.本学期我们将接着开展园本课程可爱的家乡洋口课题的探讨,进一步丰富集体活动的内容、充溢区域嬉戏、社区亲子活动等等,让幼儿对家乡得到进一步的相识和了解,激发幼儿爱家乡的情感.本学期我们还将结合老师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动,培育幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美妙情感.各班主动开展南瓜节大家来运动巧巧手我真能干等主题活动.3. 仔细学习省课程嬉戏化提出的六个支架的要求,全面推动幼儿园区域活动的开展.引导老师学会视察幼儿,擅长发觉幼儿让我们惊喜的时刻,了解幼儿的爱好点和实力,以便我们更好地供应相宜的嬉戏材料,进一步促进幼儿的发展,在业务学习时供应机会让老师进行
10、沟通、共享、探讨;要求老师结合自己的视察经验与教化阅历,对于指南的每一条目标都要能举出3个案例;合理摆放幼儿的课桌椅;尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成;每天由老师主导发起的集体教学活动不超过1次,加大户外嬉戏和体育活动时间,不少于2小时,每个班级的户外嬉戏材料和活动不少于5种,区域嬉戏时间不少于1.5小时,每个班级有6个左右的嬉戏区域,允许儿童自己创建玩法.4. 主动开展读书沙龙等活动,每周业务学习时间供应老师相互沟通读书的体会.主动开展同题异构、区域嬉戏、生活活动的观摩、中年老师的示范课、新老师的亮相课、汇报课等教研活动,以促进不同层次老师的专业发展.三、逐月支配:九月份:1.布置本学期幼
11、儿园教学探讨工作.2.学习如东县幼儿园教化教学十条以及六个支架的要求.3.各年级各班制定学期主题活动安排.4.各班进行环境布置.5.一日活动的正常开展.6.重新编排幼儿广播体操.7.结合老师节培育幼儿敬重老师、爱老师的情感.8.了解新老师的教化教学工作.十月份:1.结合国庆节培育幼儿爱祖国的美妙情感.2.新老师的亮相课.3.观摩全园幼儿点心、大班幼儿午餐的自主完成.4.完成幼儿早操的更新.十一月份:1.沟通读书心得.2.各年级开展同题异构教研活动.3.中年老师示范课.4. 组织全园课程叙事活动.十二月份:1.新老师汇报课.2.观摩各班的区域嬉戏.3. 家长半日活动开放活动.4. 组织老师沟通探
12、讨视察幼儿的收获、体会.一月份:1. 做好学期结束工作.2. 上交各项资料.3.总结一学期工作状况,分析存在问题,总结相关阅历.幼儿园教研安排 篇3一、指导思想本学期,我园教研工作以县幼教工作安排和园务工作安排为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与探讨,深化特色教化教学为核心,不断更新教化观念,提升老师专业素养,促进老师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。二、工作重点1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高老师的专业素养,促老师专业化成长。2、加强教化教学常规管理,优化课堂教学质量。3、开展好特色办园阳光体育活动4、坚持科研引领,加强课题探讨,提高科研实效及教科研水平。5、充
13、分利用自身资源,发挥示范幼儿园的辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。三、详细措施(一)加强学习,提高老师专业素养。1、为老师创设外出观摩学习机会,有安排地组织老师到优秀的幼儿园参观学习,传达新信息,扩大新阅历,提高老师对目前幼儿教化的进一步相识。2、供应理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、沟通切磋使老师在学习活动中共同进步、共同发展。(二)加强教化教学常规管理,提高教化教学质量。1、细抓教化常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项支配开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教化教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实状况,并作好检查记录。2、园领导
14、加强随堂听课,刚好了解老师制定安排、组织教学活动、嬉戏活动、开展体育熬炼等状况,对老师组织的活动进行详细的、干脆的指导,提高老师的教化实力。3、各班要常抓幼儿的养成教化、礼仪教化,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培育幼儿乐意探究、擅长合作、主动交往、学会共享的良好品德及健康、活泼、开朗的良好特性。各班要依据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培育目标,定出详细培育措施并落实在一日生活的教化中。4、创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和供应上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,激励幼儿大胆参加到环境创设中,要重视环境随教学内容的改变而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始
15、终起到引导幼儿发展的作用。5、各班级组织丰富多彩的活动,让幼儿得到欢乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、器械操竞赛、庆六一、自理实力竞赛等系列活动。(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进老师专业成长。1、开展老师说课竞赛活动。为促进青年老师的快速成长,提高青年老师业务素养和教学水平,本学期我园将开展青年老师说课竞赛活动。2、进一步深化园本课程的建设。本学期将开展园本课程的探讨,细心梳理领域课程,制定合理的课程安排,规范课程设置。各学科教研组依据实施状况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,老师在备课时再进行补充完善,并进行整理和收集教化资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程
16、内容,不断优化园本课程建设。3、加强阳光体育特色课程的探讨。提高分区活动效能。老师要依据幼儿年龄特点和发展需求,结合教化目标设置活动内容,每周定时投放相宜的操作材料。老师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、老师、幼儿相互作用下,情感、看法、实力等得以发展。5、开展园际沟通活动。为了开展阳光体育活动,加强园际之间的沟通,达到相互学习促提高的目的,本学期我园安排组织老师到淄博进行观摩阳光体育教学活动的实施。6、开展优秀教案评比。为激发老师的主动性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比。(四)加强课题探讨,提高科研实效及教科研水平。1、市级课题提高03岁儿童家长保教实
17、力。四月份,开展一次亲子活动,促进家长的保教实力2、县级课题优化幼儿园户外体育活动的探讨。(1)级组开展好教研活动,借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习,并做好具体的记录。(2)做好探讨资料(特殊是探讨过程性资料)的积累、整理、归档工作,形成系统的课题探讨档案。真实记录保教人员的成长轨迹,切实反映幼儿园的课题探讨历程。四、详细支配:二月份:1、各班制定教学安排、老师个人安排2、迎接开学检查3、做好新生入园工作三月份:1、各班抓好常规教学工作2、结合“三八”妇女节各班开展老师像妈妈的活动3、幼儿园“光盘行动”的实施4、“阳光体育”特色办园筹备活动5、召开家长会6、春季室内外环境创设7
18、、老师培训(音乐)四月份:1、组织老师参与县里的论文评比活动2、各班实行器械操竞赛3、托班进行亲子活动4、老师培训(美术)五月份:1、参与县里组织的韵律操竞赛2、组织老师参与全县幼儿老师师德演讲竞赛活动。3、打算庆“六一”活动4、老师培训(舞蹈、键盘)六月份:1、举办庆六一活动2、组织老师进行说课竞赛3、组织老师参与全县幼儿老师技能技巧竞赛活动。4、参与全县幼儿园活动区评比活动。5、幼儿自理实力竞赛6、老师培训7、“阳光体育”特色办园活动的实施七月份:1、参与全县幼儿老师教学基本技能培训。2、组织老师参与市、县级举办的各种培训活动。3、大班毕业典礼4、优秀教案评比幼儿园教研安排 篇4一、指导思
19、想:以316素养过程督导规范办园,教研活动以深化开展素养教化为中心,依据园务工作安排的要求,以幼儿园教化指导纲要为准绳,以3-6岁儿童学习与发展指南为引领,以提高老师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,坚固树立以人为本的教化思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动,切实提高老师的教化技能。本年度教研工作主要有以下几点:二、教研重点:(一)加强理论学习,提高老师理论水平。老师在工作之余,要坚持学习,刚好转变观念,以先进的教化理念武装头脑,以科学的教化方式组织学习,以饱满的教化热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高老师理论水平。详细如下:1
20、、主动借阅幼教刊物,学习新的教化理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,主动参加本园观摩活动,努力提高自身教化理论及授课水平。2、进一步学习幼儿园教化指导纲要和指南,进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参加老师再培训教化(二)、注意业务培育,提高保教质量1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范,注意提高教化教学实力,注意幼儿的嬉戏教学,使幼儿园的保教工作真正落
21、到实处。按安排落实保教管理。结合保教一线的详细问题,常常深化一线,观摩活动,刚好有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思索并提出相宜的看法与建议,切实为保教一线服好务。2、依据本年级组、本班实际状况科学合理制定班务安排以及班级月安排。本学期调整为每周四上交纸质周安排审核、每月最终一周上交一份有质量的评课稿。以便刚好发觉问题刚好解决,进一步进行规范和指导。每位老师要仔细对待教化各个环节,从备课到上课再到活动延长,努力提高课堂教学质量。详细内容有:(1)每周由各年级教研组长带领各老师仔细备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次分明。(2)观摩沟通,主要观摩本园老师的公开
22、课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体老师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同探讨,并从中寻求最佳教化途径。(3)开展评比活动,适时开展教化随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动,激发老师教化热忱,努力营造我园良好的教化氛围。(4)实行随机查课,“推门听课”的制度,督促老师备好课,上好课,提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通,并赐予评价。(三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用研讨是调动老师主动参加培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升,本学期我们实
23、行的研讨方式有:1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、嬉戏活动以及节日主题园本研发活动、指南在实践中的应用、幼儿园保育教化活动常规等活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互探讨,找出解决方法,并适时做好资料积累,避开以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。2、集中研讨。扎实推动“周三教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干老师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新老师快速成长。(四)进一步加强老师培训,抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系老师自身的成长,更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上
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