2022年实用的幼儿园教研计划模板集锦5篇.docx

《2022年实用的幼儿园教研计划模板集锦5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年实用的幼儿园教研计划模板集锦5篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年实用的幼儿园教研计划模板集锦5篇好用的幼儿园教研安排模板集锦5篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家收集的幼儿园教研安排5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园教研安排 篇1一、状况分析1、班级状况分析：本学期我们中班共有5个班级，每班幼儿人数基本符合中班人数要求。各班配备两位老师，两个班级1位保育员。2、师资状况分析：本学期本组共10位老师，其中2名高级老师，2名一级老师，师资队伍年轻化、相对稳定，并趋于成熟富有朝气具有潜力。优势：1、老师工作热忱较高，上进心较强，合作氛围好。特殊是2名高

2、级老师都具有自身的教学风格和特长，她们主动的工作看法和丰富的教学阅历实力为我组的青年老师起到示范和引领的作用。而我组的青年老师本身都充溢朝气，其中2名一级老师，且作为园级骨干培育对象具有较大的发展潜力。2、本组老师简单接受新事物，新理念。不足：1、老师有意识与孩子进行互动，但是如何使互动变得主动有效，在这些互动中，有多少是有效的，有多少是简洁的重复或是无意义的回应，在一节活动中时间又是如何有效地支配，这些都是一节活动胜利的要素，在这方面我们还要进一步探讨。表现：中班的幼儿在幼儿园已有一年半，比起小班的幼儿懂事，孩子和老师的互动多起来，但年龄小，学问面不是特殊广、又感到自己行，有时互动会特别被动

3、。2、案例、论文的书写对老师有一点的难度。老师的文化底蕴还要加强。表现：老师参与区里的竞赛不主动，平常熬炼的机会太少。3、老师之间的沟通太少，平常没有集中备课，不了解自己的状态和别的老师比是否是最佳的、及不了解别的班级幼儿的状况。表现:备课没沟通，信息封闭，只看到自己，没看到别人。措施：1、学习纲要等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。2、进行互动活动采纳多种形式进行，比如：嬉戏、区角、闲聊等。督促各班老师刚好更换主题墙、家长园地，丰富嬉戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参加性、美观性。3、熟识并学会运用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

4、4、督促老师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教化教学实践。5、平常勤记笔记，多写心得，多参与区里的活动，提高自己的水平。6、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、打算、过程等各个环节，集中制作教具，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，尽量达到每节课向开课一样，做到尽善尽美。7、接着进行一课二言活动。二、教研活动支配中班组活动详细支配内 容2月4日1、探讨本学期教研组探讨重点内容2、探讨5个大活动的安排及认领3、制定主题安排4、制定3月份安排5、

5、嬉戏的.安排及认领6、探讨大主题的环境布置7、中班负责的橱窗美术8、会议记录的记录者确认(先手写后打印)9、确认元宵活动的内容和项目2月23日1、上交全部要交的内容2、商讨“三八”活动支配，活动牵头人安排工作3、排列三月份须要制作的教具4、商讨如何有效的进行师生互动。3月30日1、上交上月材料2、商讨亲子春游的地点和方式，活动牵头人安排工作3、制定4月份教学安排4、排列4月份须要制作的教具级安排5、老师打算论文4月27日1、上交上月的材料2、制定自理实力竞赛的方案及安排班级。3、制定5月份教学安排4、排列5月份须要制作的教具5月26日上交上月材料商讨“六一”游园活动的项目支配及人员安排制定6月

6、份教学安排排列6月份须要制作的教具6月22日整理一学期的全部材料全部的教学材料归档制定下学期的教学安排和总结幼儿园教研安排 篇2一、指导思想以3-6岁儿童学习与发展指南、省市县课程嬉戏化建设精神为宗旨,以如东县幼儿园教化教学十条为基本要求,以县局幼教工作会议精神为引领,结合我园实际,努力加强课程嬉戏化建设,从而更好地促进每一个儿童健康发展.二、工作要点1.开展指南江苏省幼儿园优质园评估标准如东县幼儿园教化教学十条等文件与纲领的学习,以嬉戏精神为切入点,来开展幼儿园的一日生活,提高保教保育质量.2.接着主动开展课程叙事活动.本学期我们将接着开展园本课程可爱的家乡洋口课题的探讨,进一步丰富集体活动

7、的内容、充溢区域嬉戏、社区亲子活动等等,让幼儿对家乡得到进一步的相识和了解,激发幼儿爱家乡的情感.本学期我们还将结合老师节、国庆节、圣诞节开展相应的主题活动,培育幼儿爱祖国、爱老师、爱生活的美妙情感.各班主动开展南瓜节大家来运动巧巧手我真能干等主题活动.3. 仔细学习省课程嬉戏化提出的六个支架的要求,全面推动幼儿园区域活动的开展.引导老师学会视察幼儿,擅长发觉幼儿让我们惊喜的时刻,了解幼儿的爱好点和实力,以便我们更好地供应相宜的嬉戏材料,进一步促进幼儿的发展,在业务学习时供应机会让老师进行沟通、共享、探讨;要求老师结合自己的视察经验与教化阅历,对于指南的每一条目标都要能举出3个案例;合理摆放幼

8、儿的课桌椅;尝试两点、大班的午餐由儿童自主完成;每天由老师主导发起的集体教学活动不超过1次,加大户外嬉戏和体育活动时间,不少于2小时,每个班级的户外嬉戏材料和活动不少于5种,区域嬉戏时间不少于1.5小时,每个班级有6个左右的嬉戏区域,允许儿童自己创建玩法.4. 主动开展读书沙龙等活动,每周业务学习时间供应老师相互沟通读书的体会.主动开展同题异构、区域嬉戏、生活活动的观摩、中年老师的示范课、新老师的亮相课、汇报课等教研活动,以促进不同层次老师的专业发展.三、逐月支配:九月份:1.布置本学期幼儿园教学探讨工作.2.学习如东县幼儿园教化教学十条以及六个支架的要求.3.各年级各班制定学期主题活动安排.

9、4.各班进行环境布置.5.一日活动的正常开展.6.重新编排幼儿广播体操.7.结合老师节培育幼儿敬重老师、爱老师的情感.8.了解新老师的教化教学工作.十月份:1.结合国庆节培育幼儿爱祖国的美妙情感.2.新老师的亮相课.3.观摩全园幼儿点心、大班幼儿午餐的自主完成.4.完成幼儿早操的更新.十一月份:1.沟通读书心得.2.各年级开展同题异构教研活动.3.中年老师示范课.4. 组织全园课程叙事活动.十二月份:1.新老师汇报课.2.观摩各班的区域嬉戏.3. 家长半日活动开放活动.4. 组织老师沟通探讨视察幼儿的收获、体会.一月份:1. 做好学期结束工作.2. 上交各项资料.3.总结一学期工作状况,分析存

10、在问题,总结相关阅历.幼儿园教研安排 篇3礼仪作为一种律己、敬人的行为规范与准则，是适应时代的发展、促进个人进步与胜利的重要途径。因此，我园今年启用了礼仪教化作为幼儿园的探讨课题。针对我班的实际状况及教材特点我将该学期本班的礼仪教化教研安排如下：本学期，我班将完成以下礼仪教化的教学目标：9月份：做好节日礼仪的教化。帮助幼儿相识老师节、国庆节、中秋节。学会节日里的基本礼仪。10月份：通过朗朗上口的三字经，帮助幼儿理解以上礼仪行为的规范要求同时把示范、明理和训练结合起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。依据幼儿身心发展特点、年龄特点选择相宜于形象思维方式的教化方法，我将运用以下四种方法：l、晓之

11、以理的启发引导法在礼仪教化过程中，老师适时适度地引导点拨，让幼儿清晰为什么要这样做，哪些是好的礼仪行为，帮助幼儿克服行为上的盲目性和形式上的机械仿照。2、动之以情的情景感染法情景感染法就是老师在礼仪教化过程中，主动创设情景，烘托一种陶冶情感的气氛，把孩子引入喜、怒、哀、乐的情景之中，使其为情景所感动，产生情感共鸣。3、示之以范的榜样示范法榜样对于孩子来说是有很大的感召力。作为老师、家长以自身的形象风度、语言、行为为孩子作榜样。还结合古今中外文明礼仪方面的典范人物、典型事例对幼儿进行礼仪教化，使幼儿常常受到熏染，渐渐内化为习惯。4、导之以行的行为训练法礼仪教化是文明行为的训练和良好习惯的养成。教

12、化中常常性地、持之以恒地、因势利导地坚持行为训练，并赐予幼儿详细的指导与必要督促，驾驭由易到难、按部就班的原则。刚好订正不良行为，只有经过不断地教化培育，良好的礼仪习惯才能得到巩固并成为一种内在的要求而变为自觉的行为机制。家园同步是提高礼仪教化质量和效果的重要途径，我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长沟通勾通我们的礼仪教化教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则教化感化幼儿的礼仪行为。在依照安排做好礼仪教化教化教学探讨的同时，老师应不断学习、不断实践、刚好总结反思、不断改进教化教学方法。幼儿园教研安排 篇4一、指导思想接着深化贯彻幼儿园指导纲要（试行）精神，加强学习和探讨，

13、不断更新教化理念，转变教化行为，提升老师专业素养，规范教研组活动，提高老师教化实力，改进教化实践，提高幼儿园教化质量。二、工作要点及措施1、加强理论学习，提高老师理论水平。进一步学习幼儿园教化指导纲要，对纲要进行深化理解、主动探究、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教化教学工作。树立正确的儿童观。教化观，一切从提高幼儿整体素养动身，真正体现以幼儿为主体，以老师为主导的思想。不断提高老师相识，适应新形势，适应素养教化的须要。2、注意业务培育，提高教化质量（1）教研组是老师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在两周一次的教研活动中，依据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定各主题的活

14、动，让每位老师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。（2）开展“四课型”活动，促进老师教科研实力的提高。通过“集体说课、集体备课、集体听课、课后反思”作为教化管理手段，为老师搭建对话、沟通的平台，提高教化质量。在活动中，每个人都将自己的困惑拿出来，在相互沟通中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作，共同共享阅历、相互学习。3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）依据我园实际，针对性的制定嬉戏安排和班务安排，切实把科学的教化理念转变为日常的教学行为。（2）研讨是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升。4、深

15、化开展园本课题探讨，努力提高教研水平加强教化理论及方法的学习，理论联系实际，更新教化观念。努力做到勤思索、多探讨，求创新。仔细开展“小班幼儿良好生活常规的培育”园本课题探讨。做到有安排、有打算、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。四、加强家园联系，提高保教质量让家长们多了解幼儿园的教化教学状况，了解孩子在园的学习、生活状况，相互沟通，增进家园间的联系，使家长工作落到实处。五、详细活动支配(略)幼儿园教研安排 篇5一、指导思想以求真务实的科学看法，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，学习簇新阅历，开展艺术教学，

16、努力提高幼儿的学习爱好，在教学实践中真正体现素养教化。二、工作要点1、仔细学习开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学安排。仔细学习现代幼儿教化理论，主动探究新的教学理念和新的教学方法。关注幼儿教化的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习爱好，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德教化中的自我教化。2、努力探讨仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创建实力，发展幼儿的思维实力，使我们的课更加生动、

17、新奇、富有时代的气息。建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体老师的集体才智，在课堂教学中充分体现素养教化，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。三、教学方面1、提高每堂课的教学质量。老师利用交叉沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改进。2、共同探讨分析老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页