2022年小班特色活动计划.docx

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1、2022年小班特色活动计划小班特色活动安排小班特色活动安排1教学目标(一)学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培育孩子创建实力，想象力，逻辑思维实力。(二)激发孩子的学习爱好，在活动中培育孩子良好的卫生习惯。(三)要求孩子驾驭一些手工课中的符号(四)上课仔细倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。(五)在课堂上要求孩子相互帮组，做到爱惜别人的物品，自己的东西情愿借。安排第一周三叶草贴图其次周孔雀开屏第三周扇形花朵第四周缤纷绣球第五周海底世界第六周生气的小鸟第七周彩色的花篮第八周立体企鹅，猫头鹰第九周立体向日葵第十周卡通吊卡第十一周立体蝴蝶结第十二周可爱的瓢虫第十三周立

2、体雪花第十四周立体彩条构成第十五周贺卡第十六周复习测试方法可行性测试方法:拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看，或者参与学校展览，即可作为期末考试成果。小班特色活动安排2翻花绳是一种利用绳子玩的嬉戏，又叫“解股”“翻绳”、“线翻花”、“翻花鼓”、“编花绳”、“挑绳”等。需用灵活的手指和聪慧的心灵才可翻转出很多的花样。用一根绳子结成绳套，环绕于双手，撑开在空中，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个嬉戏最大的乐趣在于翻出新花样，呈现自己的聪慧才智。所用的绳是毛线、麻线、尼绒绳或棉纱绳等。翻绳能翻出数千种图案，有些很常见，如双

3、十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、鱼网、花瓶、小鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、剪刀;也有许多非常困难的，如着陆伞、飞机、小汽车、乌龟、蚊子、麻花、拉锯、松紧带、媳妇开门等不同形态的造型。一根短短的且一般的小绳，由于想像的方式不同，手指翻动的方法也就不一样，能呈现给我们面前千姿百态、形象各异的形态来，真可谓妙趣横生，其乐无穷，这正是翻绳嬉戏的才智和魅力之所在。 假如你不信任在一根小细绳上能够发生什么奇迹的话，那你就大错特错了。孙悟空有七十二般改变，而这一根看似普一般通的小绳，却有着千万种改变，不能不说这是一种奇妙。翻起它，灵巧、文明、益智，这就是小时我们玩得翻花绳嬉戏。翻花绳的教学目标：1、熬炼孩子

4、们手指的敏捷性，发展孩子们的动手实力，培育孩子的视察力和留意力。2、它能培育孩子们按步骤有依次地仔细做事的良好习惯。3、由于翻花绳的可塑性极强，可以说是千变万化。所以通过翻花绳可以发展孩子的创建力,想象力和形象思维实力。“翻花绳”是一种“手指嬉戏”，首先在活动开展前，先和孩子们一起学习各个手指的名称，如：大拇哥、二拇弟、中鼓楼、四兄弟、小妞妞等，同时一起练习钻绳的方法，如：大拇哥从上面钻进去、小妞妞跳出来、手指从里绕、手指往外绕等，为后面的学习活动打好基础。为了活动的开展，我们首先与家长取得联系，每次在学习了一种新的玩法时，都会以“校讯通”的形式，把玩法发给家长，对那些接受实力差点的孩子就可以

5、回家和家长一起练习。此项活动须要每名幼儿打算好一根绳，为了孩子的平安，在绳子不运用的时候我们会严格要求孩子把绳藏到衣服里面，以防孩子拉、拽，存有平安隐患。活动的开展时间在每周周二或周四的下午及孩子用餐后、活动后等自由时间，等可以依据自己的状况随时绳子进行嬉戏。活动起初，由于孩子的阅历不足，首先进行单手翻绳，要求幼儿左手撑绳，右手嬉戏，先进行简洁的3、4步可以完成的作品，然后依据孩子的阅历再加大难度，如：五角星、着陆伞、蜻蜓、小魔术、松紧带等。翻绳能有效地训练儿童手指的敏捷性、激发儿童的想象力和创建力;它可熬炼玩者的耐性和灵敏性，能在消遣中找寻解决问题的方式;它有助于提高幼儿的合作意识和合作实力

6、，有益于增加幼儿的活动爱好、自信念和自制力。有专家说翻花绳的目的就是尽量顺当完成整套动作，熟能生巧，常常翻，不但翻出的造型优雅美观，而且还可能创建前所未有的、属于自己的造型。小班特色活动安排3一、指导思想涂涂画画是儿童的天性，也是他们视察生活、相识世界、表现自己思想情感的一种活动。当儿童画画的时候，要用眼视察，动脑思索，用手描绘。儿童的视察力越强，学问越广，手指活动越多，越能刺激脑细胞的发育，同时，还能促进大脑右半球功能的发展。因此，我班本学期将以美术作为特色活动，让孩子在涂涂画画中开拓学问面，开发智力，激发他们的创建力和美的感受力的发展。二、班级分析本班幼儿年龄在34岁之间，孩子们非常宠爱画

7、画，常常可以看到他们在专注的进行涂鸦，但他们大多只能画些简洁的圆形、杂乱的线条，因此，每次绘画出的作品效果都不太好，看不出他们要画什么、画的是什么，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐。三、详细措施儿童学习绘画要从培育他们的爱好入手，爱好是学习绘画的动力，也是求知和成才的起点。我们首先从简洁的图形入手，耐性的启发和引导，由简入繁、由浅入深，采纳在教给幼儿简洁的绘画学问和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。在活动中，我们对孩子的画要多激励多赞扬，然后指出不足，启发幼儿自己动手去画，只要能将物体的基本特征表现出来就可以了。另外，一些简洁的涂色方法

8、和技巧能让画面更加美观，所以我们也将进行一些涂色练习。四、详细支配：第一周：常规训练第十一周：菊花开其次周：宝宝上幼儿园第十二周：小飞机第三周：样样蔬菜都爱吃第十三周：苹果树第四周：大扫除第十四周：长颈鹿和斑马第五周：放气球第十五周：小绵羊第六周：笔宝宝跳舞第七周：小鱼学唱歌第十七周：礼物树第八周：欢乐的新家第十八周：卡车运货第九周：长寿面第十九周：新年树第十周：大象表演其次十周：冰房子小班特色活动安排4小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简洁的线条，还能进行较匀称的涂色，对绘画有了较高的爱好，所以，这学期针对幼儿的现状，接着加强幼儿构图技能的练习，只有画好

9、基本形态，才能改变出各种事物，一、本学期目标及教学进度：三月：春天的隐私发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简洁折纸如飞机、鲸、风车。依据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。四月：快乐手牵手尝试用手的不同改变进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。接着进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。五月：动动小巧手尝试在固定的形态上进行想象添画。发挥

10、想象，大胆、独立进行车轮作画。驾驭粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花嬉戏。收集各种瓶子进行装饰创作。六月：水水过夏天“小班手工特色活动安排”细致视察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己喜爱的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。二、美术教学材料的打算白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等小班特色活动安排5一、学习手工制作的意义1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完备地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完备地结合起来，创作出了一幅幅

11、充溢五彩缤纷、充溢童趣的绘画作品，让人感到充溢了生命力。2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种好玩的东西运用在生活中，经常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵活的小手能够创作出那样精彩的工艺品。3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加酷爱大自然，酷爱生活。4、常常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培育想象力和创建力。可以借学生对手工制作深厚的爱好和成就，引发学生自信，激发学习主动性

12、，促进文化课的学习。二、指导思想为了进一步提高学生动手实践实力，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，全面实施素养教化，大力开展科技教化活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践实力，主动培育创新型人才。我校成立了手工制作爱好小组。三、学生基本状况分析今年低段对手工制作的爱好极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培育学生动手、动脑，启发儿童创建思维的重要活动，是老师引导学生发挥想象力、创建力的教化活动。学校参与手工制作爱好小组的学生虽然实力参差不齐，但因为对手工制作有着较深厚的爱好，所以也为活动的开展奠定了基础。四、活动目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。2、熬炼学生的动手实

13、力，陶冶情操。3、帮助学生在爱好中学习，学习中欢乐，欢乐中自信，自信中进取。4、培育学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创建性思维和创建实力。5、通过这项活动，让学生的动手实力，视察实力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美实力和美化生活的实力。6、观赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的亲密联系，使学生继承民族文化，酷爱生活，酷爱大自然。五、教学措施1、仔细做好手工制作的宣扬动员工作，相识现代科技发展迅猛，具备创新实力是迎接将来世界挑战的须要，激发学生学习、探究科学的爱好。2、注意总结阅历，积累材料。把组织活动过程的全部原

14、始材料全部搜集好，并与作品一并保存。3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分呈现自我。4、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。六、活动支配周次活动内容课时第1周制定安排，通过安排1第2、3周花朵2第4、5周孔雀2第6、7周七星瓢虫2第8、9周奇妙的海底世界2第10、11周花篮2第12、13周奇妙的立体构成2第14、15周复习2第16、17周迷你圣诞树2第18、19周总结回顾，评比优秀手工作品1小班特色活动安排6一、幼儿状况分析：我班共有幼儿42人，女19人、男23人。其中，还有4个两周岁半的孩子，活动刚起先确定很困难，我们会一步一个脚印走

15、下去的。二、近期活动安排：1、常规训练。一日活动的常规开展比较顺当，接待、洗手、进餐、入厕、午睡、主题创新课程、户外活动、离园这些已经进入常规。相比之下，区角、特色活动不是很丰富。常规训练的同时，打算工作也在进行。我们已经下通知做家长工作，要求每个孩子拿一团毛线来。2、上一节相识线的课。三、远期活动安排：1、早上接待孩子的同时让幼儿绕线、撑线。老师一人接待一人指导。孩子来齐后，集体教一个新花样。两周一个、一周一个，渐渐缩短教学时间。2、利用每天的小时间都能玩，让等待时间变成有爱好的活动时间。3、利用老师教授、“小老师”的教授、自由创编并采编的方法，激发幼儿的主动性，满意幼儿的成就感，是每个孩子

16、都有提高。4、老师可依据活动的须要，利用家长会、家长开放日活动，对家进步行讲解、请教，在家和幼儿一起撑线，激励家长教孩子。(室外活动)我班还是线的链接活动，过障碍、跳皮筋活动既能丰富幼儿的课余活动，既熬炼幼儿钻、爬、跳等各种实力，又提高幼儿的身体素养，为了搞好本班的这个活动，现制订今学期表格安排如下：周次分类室内活动室外活动第一月常规训练常规训练站好队、集合、散开第五周往手指头上绕毛线团全体幼儿一个跟着一个走变成一根毛线第六周毛线断变形队列变形一队变成6小队，6小队变成一长队。第七周变成圆形撑线小槽子队列练习一个跟着一个变圆形第八周展示沟通队列练习一个跟着一个变形做操第九周撑线小剪刀钻皮筋第十

17、一周撑线小剪刀向前跳皮筋连跳两下脚踩皮筋第十二周粘贴皮筋变大变小第十三周展示沟通展示沟通第十四周自由创编自由创编第十五周撑线魔术花样跳皮筋往左侧脚踩皮筋跳第十六周撑线魔术花样跳皮筋皮筋上升五公分同上第十七周展示沟通展示沟通第十八周撑线五角星脚钩皮筋跳第十九周撑线五角星脚钩皮筋跳其次十周展示沟通展示沟通小班特色活动安排7一、指导思想：幼儿园应当是一所充溢诗意的学校，是一个质朴、纯真的世界，这里充溢童话与幻想，这里展示追求与创建。我们以“一切为了幼儿，构建和谐乐园”为宗旨，以特色创建为载体，立足本土资源开发，以自制农村特色的教玩具和开发利用乡土音乐资源为突破口，力争将幼儿园建成一所充溢“诗意、活力

18、、和谐”的具有本土气息的农村幼儿乐园。二、探讨目标：1、通过乡土材料的投放，激发幼儿嬉戏爱好，培育幼儿酷爱家乡的情感。 2、通过探讨，提高老师挖掘嬉戏素材的实力，形成具有显明地方特色，反映地方文化，同时也满意了幼儿的发展。3、通过探讨，建构一套适合小班实际、具有本土文化特色的园本课程。三、教研内容与要求：1、依据小班幼儿年龄特点和教学实际，以乡土资源在区角嬉戏中的途径与方法为侧重点，开展主题背景下区角活动的实践与探究，围绕每月开展的主题活动，思索乡土材料在墙面、地面、空间的有效利用，凸显乡土材料的多元价值、多样性、层次性和挑战性，从而满意不同幼儿发展的须要，体现区角嬉戏的价值。2、通过集体研讨

19、等形式，在共同收集创设富有乡土气息的区角嬉戏材料的基础上，本学期接着在组内开设富有乡土气息区角嬉戏的实践研讨活动。通过活动，帮助老师更好的利用乡土材料进行区角嬉戏，使活动材料能更有效的利用，发挥乡土材料的最大价值。3、仔细撰写乡土区角嬉戏的方案设计、视察与记录，设计能体现乡土资源利用的途径，反思能体现乡土材料利用的效果，有效性。4、撰写有肯定质量的有关乡土教化内容的教养笔记、教学案例、专题小结等，提高反思实力。为丰富幼儿园课题探讨成果供应第一手实践探讨资料。四、详细支配：略小班年级组得到更好的发展。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页