2022年小小班周计划六篇.docx

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1、2022年小小班周计划六篇小小班周安排六篇小小班周安排 篇1(一)幼儿平安意识1、让幼儿学习远离危急的方法,例如:奔跑时应学会躲闪,玩大型运动器具时,避开拥挤、追逐、打闹,不允许头朝下滑滑梯。2、幼儿在活动中出现的危急事,刚好进行教化。用针、剪刀、木棍时应留意自己和别人的平安,不能随意用嘴品尝一些好看、好闻的物品。3、幼儿时刻要记住在集体中,知道有事要和老师打招呼,不随意离开集体。(二)加强幼儿平安意识1、防地震平安。教化幼儿学会看地震前的预兆,发生地震时,不要慌,不要急,找最平安的地方躲藏。2、防火平安。教化幼儿不玩火,不燃放烟花爆竹,学会打火警电话(119)。驾驭火灾发生时正确的自救方法。

2、3、用电平安,教化幼儿不要乱动电器设备,不到变压器下玩。不在电线上凉衣服,假如电器冒烟不要乱动,赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。4、防毒。不食脏物和有异味的食物;不把异物塞在口、鼻、耳腔内;不乱吃药;遇到有异样气味时,会用毛巾捂鼻,并刚好离开现场。5、防拐骗。知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;与家人丢失时,会找民警叔叔或和善的成人帮助自己;不接受生疏人的玩具、食品,不跟生疏人走,一旦被生疏人带走,知道呼喊求救;会拨家里电话,遇险时,会用电话呼救,并能讲清地点、时间、内容。6、防溺水。不要独自一人外出游泳或到河边玩耍,必需在大人的带领下方可去。(三)

3、其它平安方面教化幼儿上下楼梯时,要轻轻走路,不要大声喧哗,不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤,踏伤。此外,教化幼儿不私自开保温桶,不要乱动暖气,不私自进入伙房操作间,锅炉等担心全的地方。以免烫伤。教化幼儿玩大型玩具时要排队,有制序,不拥挤,一个挨一个玩。小小班周安排 篇2生活活动1、引导幼儿学说礼貌用语：“早”、“好”、“再见”2、接着学习塞衣服方法，知道大小便后要刚好将衣服塞好，不露小肚皮。3、学习卷袖子方法，知道盥洗之前将袖子变短。教化活动支配1、嬉戏：我是水果宝宝2、益智区活动3、语言：水的作用4、吹泡泡活动区材料与指导1、益智区：1)、重点指导幼儿玩苹果树排序玩具。2)、重点指导幼儿玩

4、拼图玩具。2、美工区：1)、指导幼儿在用多种材料涂色时，大面积的用粗笔涂如：毛笔、蜡笔等，小面积用细笔涂如：水彩笔、彩色铅笔等。2)、重点指导幼儿在美工区中用剪刀，如：为小动物剪面条、剪烙饼。3)、协作“水”的主题活动，调整美工区材料。户外体育嬉戏1、结合测试开展户外体育活动。2、指导幼儿开展多种形式玩球。3、接着学习户外小器戒玩具的玩法。家长工作1、协作收集有关水的图片或照片，如：水用途、水危害、节约用水等方面的。2、教化家长天气转凉，为避开孩子食凉菜凉饭，尽量在8点之前送孩子来园。小小班周安排 篇3车子很简单吸引孩子的目光，而现在购买私家车的家庭也越来越多，汽车已成为孩子们日常生活中常常谈

5、论的话题，孩子们对车子的爱好也随即越来越深厚。因此，我们选择了生活中常见又吸引幼儿的主题车子，叭叭叭开展了一系列的活动。在这一周的主题活动中，我们和孩子们一起参观了汽车城，相识了解了各种各样的汽车；倾听了谁还要上车的好玩故事，孩子们对公共汽车有了进一步的了解，知道上车要遵守秩序；此外，我们还和孩子一起玩车，开着纸箱车到处去旅行，共享了玩车、坐车的阅历通过开展各种好玩的活动，孩子们知道了为什么要遵守交通规则、留意交通平安，养成良好的乘车习惯的道理。活动中，最值得一提的是，刘淇小挚友相识了好多的汽车标记，带动了其他孩子对汽车标记相识的剧烈愿望，一时间，“广本”、“端庄”、“现代 ”成了孩子口中奔出

6、的最多词汇，而殷老师的汽车“端庄307”更成为了孩子们口头常常谈论的话题。此时，我们的孩子俨然已成为了一个个的“小车迷”。贴近幼儿生活的内容，往往是幼儿最感爱好的，在这样的活动中，孩子们获得的学问、阅历也更坚固。小小班周安排 篇4一、对工作的看法方面：作为新世纪的幼儿老师，要紧跟时代的步伐，爱岗敬业，遵纪遵守法律，把工作当作事业。平常严格要求自己，以师德的要求提示自己，树立高度的责任心对待幼儿园中的一点一滴的工作，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细微环节，以主动的看法和和情感对待幼儿。二、工作方面1、保育方面：我带的是小班，结合小班幼儿身心发展的特点的我们构建一个平安、开心、宽松的外部环境。小班虽

7、然不象托班那样以保育为主。我们在幼儿的保育方面也没有掉以轻心，特殊是在冬天，我们坚持在幼儿入园前通风，幼儿户外活动时通风，让幼儿在干净无菌的环境中成。上生活班时我们也都留意了幼儿杯子毛巾的消毒。我们坚持刚好清洗凉晒被褥，84消毒。特殊是流感季节我们坚持在教室熏醋。每天都给幼儿喝足够的水，随季节的改变户外活动还留意幼儿衣服的增加。我们随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药。2、教化教学方面依据新的教化理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础，以幼儿的、实力、爱好、须要为动身点。用主题的形式，将各领域的学习关联起来，使幼儿在生活中学习，在学习中生活。学习、生活产生交互作用中获得各种阅历

8、而成长。我们依据幼儿的发展需求选择适合的活动，在开学初制订学期安排，每周制订周安排，依据须要再刚好调整教学内容，严格根据周安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩子自主地、探究地学习，充分发挥幼儿的主体作用。并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习所须要的条件和因素，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。分组教学和个别教化相结合，让老师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。在教化活动中，我们敏捷运用多种教学手段，特殊是英语教学。尽可能地打破传统教学模式，采纳多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习爱好。只有孩子们的爱好提高了他们才情愿跟我学英语。在内容的选择、方法的

9、运用以及教具的运用上都做了充分的考虑。我还特殊留意结合小班幼儿的年龄特点，并激发幼儿各种感官的共同参加。在嬉戏活动中，我依据幼儿的爱好，设置不同的角色嬉戏，从而激发他们高兴奋兴上幼儿园的愿望，和高兴奋兴学英语的愿望。促进幼儿与同伴的交往及口语表达实力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动，我做到刚好发觉问题、解决问题，从而使教化工作有的放矢。3、主动做好各项工作，寓教于乐。年龄均在三岁半左右。九月份为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进行集体活动，我们在开学前几天例举了孩子入园会出现的.种种现象告知给家长，并详细请家长做协作。幼儿入园后，我们从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，

10、争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了颇佳的教化效应和社会效应。我还结合小班幼儿的年龄特点制定班务安排、教学安排等，从敬重幼儿的角度把各项教化教学活动搞活。主动为幼儿创设一个美丽舒适的教学环境，留意动静交替，创建各种机会让幼儿相互学习、主动尝试，并激励幼儿学习各种生活技能，获得开心胜利的心情体验。小小班周安排 篇5新纲要明确指出“小班幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进小班幼儿的健康放在工作的首位”。这就要求小班幼儿园教化目标必需以小班幼儿为本，从小班幼儿生命健康成长的需求动身实施教化。在本学期里，我们从小班幼儿园实际状况动身，制定了以下安排：（一）班级工作人员做到：1、班级保教人员在思想上

11、必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开小班幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。2、坚持每天晨检。保证小班幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格小班幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防小班幼儿丢失。3、保证教室的通风、干净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。4、刚好预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。5、加强小班幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题刚好汇报，并刚好打电话进行家访了解缘由。6、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，确保小班幼儿平安，活动后不遗忘小班幼儿物品。7、培育小班幼儿的自我爱

12、护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让小班幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安。8、严格执行小班幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。9、午休时，组织小班幼儿宁静入寝，提示小班幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况刚好报告。10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对小班幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带小班幼儿外出随机进行教化，并实行正面引导。（二）在小班幼儿方面做到：1、在加强常规方面,做到井然有序,要求小班幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。2、确保上下楼的平安。小班幼儿能做

13、到不推拉、不跳台阶。3、小班幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。4、小班幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。5、户外活动玩大型玩具时,不推不挤,小班幼儿相互监督,拿器械时相互帮助，保证小班幼儿平安。6、知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时留意平安，知道正确的运用剪刀。7、知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。8、教小班幼儿一些必要的消防学问，如：起火时，如何逃命，火警电话是“119”等。以上是本班在平安方面的安排，各种活动将在在小班幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助小班幼儿懂得自我爱护的

14、简洁学问和方法，才能真正保证小班幼儿的平安。在今后的工作中，我们更会坚固树立“平安责任重于泰山”的意识，牢牢绷紧平安这根弦，防患于未然。努力营造一个稳定、平安、和谐的教化环境。小小班周安排 篇6在第七周，我们班接着开展主题活动扮家家。在各项活动中，我们通过语言活动穿衣歌，幼儿情愿自己学习穿、脱衣服。通过科学活动我家的房间，幼儿能说出自己家房子的样式；社会活动爷爷奶奶，幼儿能说出与爷爷与乃奶奶相处的阅历或感觉。通过语言活动爱的甜甜话，幼儿能开心参加整个活动。在餐后活动中，幼儿有序的、自由的选择自己喜爱的材料进行嬉戏。幼儿能宁静进餐，吃完自己的一份饭菜。我们将教学过程中的学问有的贯穿于区域活动进行

15、扮演，有的在户外进行熬炼，给与孩子空间与条件，80%的孩子们驾驭发展较好，20%的孩子老师也不放弃，将利用个别沟通的形式使每位幼儿都得以提高。户外活动我们除进行好玩的嬉戏外，我们重点进行拍球的练习，50%的幼儿驾驭了拍球的技能，50%的幼儿情愿拍但控球力欠，我们还会加强此方面的培育与练习，使孩子都能达到小班发展要求。生活方面我们也进行了沟通第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页