2022年小学二年家长会发言稿.docx

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1、2022年小学二年家长会发言稿小学二年家长会发言稿在社会一步步向前发展的今日，越来越多地方须要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那要怎么写好发言稿呢？下面是我收集整理的小学二年家长会发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学二年家长会发言稿1各位家长，下午好！首先对大家从百忙中抽出时间参与我们的家长会表示热情的欢迎，对大家关切教化，支持学校工作的行动表示诚心的感谢！说实在的，孩子的教化始终都是我们特别关切的问题，把孩子培育成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。孩子的每一点进步都会给我们带来胜利的喜悦。下面，作为本班的班主任和语文

2、老师我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作通过这段时间的视察与了解，我发觉了很多的问题。根据常理，二年级的学生相比一年级来讲，不论是在学习上还是生活上都应当是比较好管理的孩子了。我想大部分的家长会觉得孩子都上二年级了，最终可以松口气了，再也不用每天催着他们学习了。说实话我也是这样想的，都上了一年了，孩子应当什么都知道的，我再也不会像一年级那么累了。可是，结果是，我错了，我们大家都错了。我们太高估这群孩子了。我们忘了他们终归还是个孩子。爱玩是他们的天性，两个月的暑假让我们的孩子玩疯了，我们上学期辛辛苦苦培育起来的学习习惯全部被他们抛之脑后，家庭作业，课堂纪律，全部忘光了。再加上孩子

3、进入二年级了，对学校环境和老师都比较熟识，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习状况也都比较熟识，已经没有了一年级学生初来时的簇新感，有的孩子就会产生厌倦。由于以上缘由，开学的前一周我们没有讲新课，始终在进行入学教化，希望他们能尽快地适应学校生活。到今日为止大部分同学都已适应了学校生活，可是仍有个别同学仍停留在暑假里，无法适应学校生活。于是就出现了上课不用心听课、做小动作，不主动思索，不完成作业。学习用品丢三落四等等不良的学习习惯。万事开头难，假如我们对孩子的这些不良习惯不赐予关注，后果可想而知。孩子的不良学习习惯详细表现如下：1、课堂表现课堂教学很重要。只有课堂上留意力集中，仔细听老师讲课

4、，课下才能很轻松地完成作业。许多在家不能独立完成作业的学生最主要的缘由就是上课无法做到仔细听讲。为此刚开学我就狠抓课堂纪律。实行各种方式来提高孩子的留意力。可是，仍有个别学生无法集中留意力听讲。大家都看到黑板上我写的名字了吧。这些都是上课无法做到仔细听讲的学生。我当时说的是谁达到三次须要家长陪伴上课，帮助他改正坏习惯。已经有两位家长来过了。一位效果很好，如阴文慧，现在课堂纪律好多了。一位照旧上课我行我素。如刘奇。可能这个方法不是很好，我也在思索有没有更好的方法，假如大家更好的方法我们可以再探讨。总之目的只有一个让孩子们能够仔细听课。目前上课用心听讲，课堂纪律比较好的同学有：牛邵勋、魏文豪、鲍孝

5、敬等同学。还有一些上课总是游离在课堂之外，经常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“静静话”，根本不听老师的讲课，也不主动思索问题。惰性很强的同学。如董俊柯、牛启森等。2、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志向。总有一部分同学总是不能完成书面作业，不是少写就是写错。这样的状况时有发生。作业完成不志向的同学有：牛园、范智翔、牛启森、侯雨函、牛潇静、刘奇、张瑶等。而且这次不能完成作业的同学里面什么程度的学生都有，有些是以前始终表现很可以的同学如：张瑶、侯雨函。这两周我始终在实行措施来帮助他们改掉作业不能完成的坏习惯，有些比以前好多了，有些还是我行我素。我希望各位家长不要停留在问的阶

6、段，而是把孩子的作业检查落实到作业本上。虽然他们不是一年级的小学生了，有肯定的学习自理实力，不须要你全程陪护了，但孩子爱玩的天性告知我们，他们的学习仍离不开家长最终的检查把关。特殊是语文家庭作业，每天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还须要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。从学习第一篇课文起到现在几乎每天都有背诵任务，各位家长问心自问，你的孩子回到家后背课文了吗？估计背的不多吧，每天早上我提问背诵状况全班只有三四个同学会背。你说让我怎么办？我总不能把孩子全部带回我家去背吧。我们的孩子真的到了不管不行的时候了。所以你简洁地问一句：作业写好啦吗？怎么能行呢？当然

7、，有些家长也很苦恼，孩子不知道什么作业，让我怎么说呢，孩子都上二年级了，人家都能记住作业，他却记不住，你说怪谁呢？不能因为孩子记不住作业就不写吧，这不是个理由。他记不住想方设法让他记住，没有别的方法。总之，无论如何都应让他按时完成家庭作业。因此，我希望各位家长对孩子的家庭作业赐予足够的重视，特殊是老师布置的软性的作业，熟读课文，背课文，背古诗，听写生字等等肯定要孩子按时完成。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先吧！三、说一说语文以后的学习内容与方向二年级的语文教学主要是生字和课文。生字的教学除了写还要多认

8、、然后就是背课文。希望家长挚友一起帮他们完成。为了让孩子们更好地完成家庭作业，我把每天布置的作业告知大家，让大家心中有数，以便有针对性地进行辅导。其实有心的家长都知道，我们现在的作业大部分都是以前的老一套。每学一篇课文，回到家里，家庭作业本上写两课的生字，填这一课的练习册和随堂讲解，另外就是背课文。每天都是如此，有些同学说作业多，多吗？确定会多点，我们一年级就是这样过的，二年级确定有区分，孩子大了我们要渐渐培育孩子的自学实力，所以又多了一个预习作业。请问各位家长您的孩子预习了吗？这些作业基本上是固定的，很好驾驭。唯一双休日的作业不是太固定，我每次都会抄在黑板上让他们写下来。另外以后可能还会让孩

9、子写日记，抄词语。总之，二年级的作业比一年级的作业多这是确定的。你的孩子既然上了二年级，你就应当有这些心理打算。我不想每次都是因为家庭作业的事情和孩子们生气。假如你的孩子无法适应二年级的学习生活，总是不能按时完成作业，我建议你让孩子留级。四、对家长的几点希望每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。我也有孩子，我特别理解做父母的心情。我们白天工作，晚上还要担负起教化孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，的确特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能遗忘对孩子的教化和辅导啊。付出是有回报的，当看到自己的孩子一点点地在长大，一点

10、点地进步，我们内心是多么地快乐、是多么满意啊。当然，您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，尽我所能地教给他学问与方法，教给他做人的道理。但终归班级人数多，我们面对的是整个集体，不是个人。所以工作中不行能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：一、是培育孩子良好的日常行为习惯俗话说：“习惯成自然”，每个人的胜利与失败无不渗透着习惯的影子！良好的习惯让孩子终身受益，不良的习惯不知不觉中害孩子一辈子！所以少年儿童的教化实质上是良好行为习惯的养成教化！我们不能只关

11、注孩子的学习，更重要的是要重视孩子思想品德的教化和行为习惯的养成教化。培育孩子良好的日常行为习惯，二年级是个很好的时机，也是很重要的一个教化阶段。家里家长要培育孩子良好的自我服务意识。整理自己的书包、上学放学要自己背书包，培育劳动习惯，消退孩子的依靠性。结合学校教化内容让孩子在家也接受到相同的教化，比如：按时上学、遵守纪律、与同学和谐相处、乐于助人、文明有礼、诚恳守信、仔细学习、上课用心、独立思索、按时完成作业、孝敬父母敬重长辈，节约用水、用电，顺手关水关灯，疼惜学习用品，讲卫生不乱扔果皮纸屑等等，只有家校教化能同步、能默契，孩子的行为习惯才能养成。另外习惯还包括仔细、刚好做作业、作业完成后能

12、仔细检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿态端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平常我在班里发觉有几个孩子上课写作业总喜爱站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就喜爱转来转去。这些坏习惯的改正须要家长主动协作。家庭教化是门学问是须要才智的。我简洁地给大家说几个供大家参考：我看到一篇文章介绍一位妈妈特别有才智，她用了一种区分强化的技术，对孩子说：你是一个聪慧的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈留意他了，就说：5回就5回。其次天做作业，果真只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不得，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到

13、。孩子说：4回就4回?渐渐地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培育孩子的好习惯。例如，孩子特喜爱晚上6点30分看动画片，就给他约定：今日你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。这就是说，达不到某个标准的时候，肯定要有所限制，要惩处，这个惩处肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。孩子通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奇妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二、重视家校沟通我发觉一个现象，一说叫家长许多家长都不是老乐意来。可能大家潜意识里都认为只要叫家长确

14、定没好事，真不想去。您想过没有，让你来确定是出现了老师解决不了的问题，让你来是协商解决问题的方法的。发觉问题不刚好与老师沟通，只能使问题越来越严峻。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教化孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较淘气，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，须要我们常常联系，多沟通孩子的状况，双方相互协作，让小问题歼灭于萌芽状态，不要等问题严峻了再来找老师。三、严把家庭作业关学校交给我，家里交给你。我们分

15、工合作，各司其责。孩子回到家里，要规定孩子放学后必需做完作业，必需检查背诵作业、书面作业、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延长，是巩固和提高当天学过的学问。孩子完成作业状况好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个特地记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的刚好电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培育孩子按时完成作业的习惯。每天不但要过问孩子完成作用状况，有条件的可以检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为其次天老师又要教新的学问，你前一天的学问没巩固就会影响新学问的学习。另外为孩子创设祥和安静的学习环境，激励孩子静心学

16、习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。只要孩子能听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗；假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。四、校讯通昨天我让孩子们交家长的联系电话时给学生们大致说过这事。今日我再强调一下，校讯通是为了更好沟通学校和家庭而开设的，目的就是加强家校沟通。特殊是我们一二年级的学生我觉得特别有必要开通校讯通。孩子们还小不会学话，许多事情不能传达。开通以后，学校布置的一些任务和一些特别的作业我们会以短信的形式干脆通知到家长。为我们的沟通带来了文便。另外校讯通是收费的，每月3元。是否开通还在家长个人。到时他们会以短信的方式通知你，望各

17、位家长留意查收。五、生活方面1、培育学生科学的时间观念在时间方面有以下几个方面须要家长留意：（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。下午2：00到校，2：40准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事刚好向老师请假。（2）要保证孩子有足够的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长赐予关注。（3）留意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情刚好和老师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事刚好和我沟通。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的

18、缺点多。因为我们对自己的孩子特别了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应当理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历练。总之，家长和老师的沟通是相互的，只有相互敬重、相互了解，才能相互协作好，才对孩子的教化有真正的帮助，才有利于您孩子的成长。我们希望通过学校、家庭、社会形成合力，共同教化培育孩子。小学二年家长会发言稿2敬重的各位家长：下午好，各位家长在百忙之中准时参会，足见各位家长对孩子教化问题的重视及对学校工作的支持，我代表每位孩子及每位科任老师对大家的到来由衷的感谢。这次

19、家长会是我们第三次正式沟通，信任它会使我们彼此更加了解我们的孩子，并在教化上达成肯定的共识。这次家长会我还是以三个方面绽开：一：汇报班级现状二：研讨教化问题三：互提建议或要求一、汇报班级现状总体来说，本学期每个孩子都有很大的进步。基本都能做到上课仔细听讲，课后仔细完成作业的好习惯，比起一年级，他们已略见成熟，许多时候能靠习惯管理自己，靠意志激励自己，例如每个孩子都能按班级习惯做自己应当做的事，本班有自己的班级习惯：例如：星期一晚上看新闻，星期二早上换座位、星期三、星期四午练时间听写生字，晨读时间读古诗或三字经，星期五唱革命歌曲或童谣，星期四晚上仰卧起坐等等，在这些班级习惯中孩子们知道什么时间干

20、什么事，不须要督促，不须要提示。当然由于看新闻及仰卧起坐这两项活动由于没有跟家长达成共识，又是在家完成，所以坚持的不够好，关于看新闻，孩子年龄小看不懂，但假如坚持去看，让孩子从小关切国家大事，我觉得很有必要，信任孩子们或部分孩子肯定会从中受益，仰卧起坐只在星期四晚上做一分钟，坚持六年有益无害，而且会为中考体育测试奠定基础。因此我希望在下个学期把这两项活动扎扎实实搞起来，为学生的长远发展奠基，当然这些活动离不开家长的协作。总之一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们不懈的努力和追求。详细或个别来讲，班里不少孩子有突出的表现：有酷爱班集体，尽职尽责的班级小主子郝占山、杨鹏辉、李晓霖、张一卓等，郝占山同

21、学每天到校的第一件事就是开窗户，假如天气较温煦，就开的大一点，假如天气冷就开的小一点，从不懈怠，他的行动赢得了大家的敬重。杨鹏辉同学负责课前开电脑，课后关电脑，从不厌倦，为全班师生赢得了时间，供应了便利。更值得一提的是杨鹏辉同学曾在校内捡到一部崭新的手机，坚决果断的交给老师，他的举动不仅仅是我们理解的人小和善，更与良好的家庭教化有干脆关系。张一卓同学负责随地扔废纸的检查督促工作，上任以来，铁面无私，护得了一方净土，也让大家对她的工作实力刮目相看。要做学问，先学做人，在我看来，一个人的爱心、责任心、奉献精神是每个人最重要的也是最基本的素养，希望每位同学都能向他们学习，也希望每位家长教化孩子们做高

22、尚的人，有用的人，立足岗位，关切集体，酷爱劳动，尽职尽责。此外班里还有锲而不舍，主动进取的李楠、梁泽浩、刘慧雅、刘国鹏、郭景阳等，人的身上是须要一种精神的，那就是锲而不舍、永不言败，而以上孩子的身上我看到了这种精神，他们坚持每天把作业做的认仔细真，把每项任务都踏踏实实对待，我们常说“坚持就是成功”，的确如此，“坚持”是会创建奇迹的，曾在一本一本杂志上看到过这样一个故事：一位老师每天都给学生布置沉重的抄书作业，学生对这样的一项枯燥乏味的作业都很厌倦，久之都有所懈怠，只有一位孩子踏实完成，从不间断，这位孩子最终成为国家总统，坚持抄书不肯定能成总统，但坚持做好一件事的确值得我们学习。推动摇篮的手推动

23、民族的发展，我知道以上这些孩子之所以能坚持是因为他们诞生遇到好母亲，这些家长对孩子不遗余力，不抛弃、不放弃，她们是可敬的。班里还有学问广泛，才思灵敏的王娜、王玉婷、张雅轩、黄丽雅等，这些孩子在班里有较高的威信，许多时候有点“学高为师”的样子，爱读书的孩子不肯定是学习最好的孩子，但肯定是最有发展前途的孩子，假如在小学三年级以前培育好了孩子课外阅读的习惯，就肯定等于给了孩子一笔巨大的财宝。当然班里爱上读书的孩子不仅这几位，上次开运动会时，我留心视察了一下，没有项目的班级大都在一块说笑甚至打闹，而我们班的孩子在没有老师的任何要求或提示下，90%以上的孩子都在没项目的时候旁若无人的读书，仿佛他们开的不

24、是运动会，而是读书会。在一些发达国家对读书都有很高的相识，不少国家都在致力打造“举国皆是读书人”而对于我们班，我也在期望“全班都是阅读者”希望家长在今后能更好的协作，让孩子们好读书，读好书，丰富学生的精神世界，拓宽学生的学习思路。班里优秀的孩子，感人的事迹数不胜数，时间关系不再一一列举。目前班里也还存在不少问题，例如(一)部分值日生责任心不强，他们在开学时只仔细抄好课程表，而没有哪个孩子或家长关注值日表，许多孩子值日时踏着铃声进教室，假如说优秀的孩子离不开家长的教化，那么这些消极怠工的表现是否与家长教化的忽视也有干脆的关系呢？其实当好值日生是每位学生应尽的义务，是我们教化孩子的良好契机，更是每

25、位学生最基本的素养，我们是不是也可以用这句话来引起我们的思索：“一屋不扫，何以扫天下？”(二)每开一次运动会，我们班孩子就会深受打击，因为跟别的班比，我们真是屡战屡败，相差太远，作为班主任，失败当然没有胜利感觉好，可是用什么方法提高孩子们的体育素养呢？今年冬季我跟着孩子们每天长跑，鼓舞激励他们增加体质，希望家长们也能有这方面的意识，终归“身体好，一切才好”。（三）书写有待提高，孩子们作业虽然看起来干干净净，但书写方法还是懒于按要求去做，假如有条件的话建议在假日练练书法，报班练习效果更好，因为“字是出马枪”，是基础。以上是班级一个学期的也许状况，展望将来，我想就以下教化问题跟大家沟通，以更好推动

26、今后的工作，使我们的孩子得到更好的发展。二、研讨教化问题，达成共识。1、让孩子智商、情商之花并蒂开放一个人的胜利因素许多，就其自身素养而言，主要是智商和情商。智商再高，情商不高，不肯定能胜利，或不肯定能持续胜利；而智商不太高，情商比较高，反而很可能胜利。也就是说，情商是人胜利的一个特殊重要的因素。真正确定一个人是否胜利的关键是情商实力，而不是智商实力。那么什么是：“智商”，智商就是智力商数。智力通常叫才智，也叫智能。简洁的理解就是我们常说的聪慧不聪慧。什么是“情商”概括地说，情商就是心情商数，主要是指一个人的信念、恒心、毅力、忍耐、直觉、抗挫力、合作精神等一系列与人素养有关的反映程度。是一个人

27、限制、运用、表达自己心情和感受、理解他人心情的一种情感实力。要真正使孩子的智商、情商和谐发展，家长应怎样训练？第一，要培育良好的心理素养。有一次，松下公司安排聘请10名基层管理人员，应者如云，经过笔试和面试之后，录用了10位佼佼者。当松下发觉有一位叫神田三郎的青年不在10人之列。他有些纳闷：那位成果特殊精彩、面试时给我留下深刻印象的年轻人为什么没被录用？他当即叫人来复查考试状况。结果发觉，神田三郎的综合成果名列其次，因计算机故障，把名次排错了，导致神田三郎落选。松下叮嘱马上给神田三郎送发录用通知书。其次天，下属向松下先生汇报：神田三郎因没被录用而跳楼自杀了。录用通知送到时，他已死了。听到这一消

28、息，松下缄默了，一位助手在旁边叹道：“多惋惜，这么有才能的青年，我们没有录用他。”松下摇摇头：“不，幸亏我们没有录用他。意志如此不坚毅的人是干不成大事的。”培育良好的心理素养一个重要的方法，就是进行挫折和失败的训练：让孩子经受挫折，并且指导孩子面对挫折和失败，不灰心悲观，主动思索解决问题的方法。其次，要把心态调整到最佳的状态。每个人都不会常常欢乐的，每个人都可能遇到不兴奋的事，所以要会调整心态，把心态调整到最佳状态。保持和谐的心态，平和的心态，安静的心态，平衡的心态。第三，宽容而不苛刻的心态。苛刻的心态表现为对人埋怨挑剔，一味指责，而宽容的心态总是敬重别人，关爱别人，宽容别人，容人之长，容人之

29、短，容人之怨，容人之丑，容人之傲，容人之失，容人之碍，容人之错。第四，不怨天尤人，勇于争取胜利。第五，要学会减压、学会解脱。有的人智商、情商都不低，但是心有千千结，精神枷锁无形地束缚自己，不会解放，不能轻装上阵，导致自己不能发挥真正的智力水平和情商水平。所以引导孩子从小学会减压、学会解脱，非常必要。第六，充溢爱心。爱可以感化一切，爱可以消融一切，爱可以获得一切。充溢爱心是智商与情商在心态上结合的高层次的技巧。有一位母亲第一次参与家长会，幼儿园老师说她儿子有多动症，建议她带儿子到医院看一看。然而，回家后，这位母亲却跟儿子撒谎说：“儿子，老师今日表扬你了，原来你在凳子上坐不了1分钟，现在尽然能坐3

30、分钟了，全班只有你进步了。”从那以后，她发觉儿子一天比一天文雅。她其次次参与家长会，是儿子上小学的时候。老师告知她：“全班五十名同学，这次数学考试你儿子排在第49名。我觉得他智力有些障碍”回到家里，她还是善意地“骗”儿子：“老师说你只要能够细心些，会超过你的同桌，他现在排在21名。”这时，她发觉儿子的眼神充溢兴奋。从今，她觉得儿子似乎长大很多，知道努力学习了。儿子上初中时，她第三次参与家长会，原来等着“替子挨训”，然而，直到最终也没听到老师点名指责她儿子。去找老师了解状况，老师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点中学有点危急。”回到家里，她对儿子说：“老师对你很满足，认为只要你努力，有希望考上

31、重点中学。”在她真诚的母爱培育下，加上科学的教化，她儿子后来考上了清华高校。总之，假如家长对孩子能多一份激励，多一份理解，多一份支持，多一份信任，多一份爱心，那么，他们智商、情商和谐发展、同步提高，应当是意料之中的事。正如我在第一次家长会上曾说过，登上金字塔的不肯定是雄鹰，更可能是蜗牛，因为蜗牛具备了较高的情商，坚持不懈。三、互提建议或要求1、为确保您的孩子的平安，今后孩子有病有事请务必请假，写好请假条，如来不及到学校请假，可以打电话或发短信。事后补好请假条。这一点在本学期许多家长都做得很好，刚好请假并能写好请假条。2、平安无小事，家长对于平安方面的只是要常常将给孩子听，确保孩子平安健康，强壮

32、成长。3.家长年龄都在30多，有肯定的素养，今后在教化方面也要求自己加强学习，科学育子，最好能“亲子共读”跟孩子一起进步，做孩子的挚友。4.不玩网络嬉戏多读书，家长也尽量不要打麻将，孩子的童年只有一次，希望家长做好孩子的引路人，使孩子能朝着正确的方向踏踏实实的成长。5.寒假督促其仔细完成好寒假作业，一题一题挨着做，不要为所欲为跳着做。每天督促孩子大声朗读下册语文书，尽量识记二类生字，此外寒假让孩子至少读两本课外书。有安排的复习巩固三字经。在家长会结束之际，我想感谢在座的每一位家长，感谢你们对我的信任、感谢你们对我的支持，感谢你们跟我的协作，我将会在今后的工作中接着努力，加强学习，使我们的孩子更

33、加强壮成长。小学二年家长会发言稿3各位家长:下午好!今日我首先要说的是英语的重要性。英语的重要性我想我不用说，各位在座的家长也应当知道吧！英语是国际语言，今后必将成为全球性的语言。在以后社会竞争中，你不会英语可能存步难行。现在无论什么考试都少不了英语。中考，高考，考研，出国都要英语。而对于我们现在的孩子学习英语应当存在这些难题：首先英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在日常生活中反复运用。其次，现在也不像各位家长那个时代，小学学的英语中学还要重学一遍，现在从小学到高校，英语的学习已经形成一个体系，是环环相扣的，是没有机会重学了。而且现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也

34、加深了很多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是特别重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培育孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习爱好，让孩子树立学好英语的自信念还也是不能被我们忽视的。这些须要我们老师和家长的共同努力与协作。作为一名年轻的新老师，我自认为我对这四个班的孩子是尽心尽责的。我每天早来晚走，一心扑在这四个班的英语教学上。四个班的好几套作业本，练习册，试卷等等我都仔细的进行批改。有的时候还要带回家改。中午放弃午休时间义务的为一些相对较弱的孩子补课等等。我付出了很多，但是结果却

35、不是那么的尽如人意。我分析后发觉问题主要出在孩子的学习方法和学习习惯上。我发觉学习成果好的孩子，他们都有好的学习习惯和学习方法。好的听课习惯。课堂是教学最重要的环节，紧紧抓住40分钟比课后补四个小时都有用。课堂上应当要集中留意力，跟着老师走。这样不会漏掉任何一个学问点，才会学得全面。我发觉有的同学在课堂上始终能保持留意力的集中，有的则是只能集中一段时间，还有一小部分是几乎没有多少时间是集中留意力的，手在下面动不停，老师点名的时候好一些，一转脸又不知道在干什么了。上课不听怎么可能学好英语呢？学习英语主要就是操练句子，要说英语，学了要能说出来才是会了。课堂上我们留有大量的时间让孩子们朗读，表演。所

36、以在英语课上主动发言就显得更加重要。我问那些不爱发言的孩子为什么不举手，他们说胆怯错。我都是跟他们说：“即使错了也没关系，这样可以让老师发觉你的问题在哪里并刚好订正。”作为家长也应当这样去激励他们，要他们抓住每次发言的机会。作业是课堂教学的补充和巩固，作业完成质量的好坏干脆关系到学问驾驭的坚固程度。好的作业完成习惯包括按时完成作业和按时交作业，按老师的要求仔细的，字迹清楚的正确的完成作业。虽然只有这几点，但真正做到也不是那么简单。特殊他们还是孩子，孩子总有不自觉和管不住自己的时候，所以家长应当在这方面多下点工夫。当然这也是相对而言的。对于做作业习惯较好的学生，家长只须要在他完成作业之后检查一下

37、就可以了。但对于习惯相对较差的孩子来说，作为家长你可能就要多花点时间陪着他写了。我们也能理解家长工作的繁忙，但是对于你们来说最重要的是孩子的教化问题，孩子的成材才是你们作为家长真正的胜利！好的学习习惯对于他们的成材是特别重要的，有了好的习惯不管他今后做什么事都会成。小学二年家长会发言稿4敬重的各位家长：晚上好！今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关切和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚毅后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，明天会更加绚丽！ 今日我有两点想与各位家长沟通探讨。一：是借上周期中考试的机会，考卷也已分发下来，我们可

38、以这次考试为切入点，就教学方面进行沟通；二：我想与各位家长共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”， 不当之处，敬请指责指正。 第一部分：分析试卷其次部分：首先介绍一下教材，本套教材是跟初中英语相配套的，假如你现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的，有心的家长会发觉小学英语的词汇量与语法是无法想象的。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。曾经有家长打电话问我他孩子的英语基础很差怎么办，我的回答很简洁，“只要他跟着我的步伐走，根据我的要求做，问题不大！”我的回答很简洁，可真的做起来不那么简单哦！有些家长就深深地体会到英语这个学科只要孩子专心，学习效果是很明显的，只

39、要他背了记了，效果就出来了，学习英语没有什么窍门，唯一的窍门也就是努力，没有笨孩子，只有懒散的学生。所以学习习惯很重要。1. 英语课堂学习应当注意课堂学习效果，35分钟珍贵且有限，我们不行能在这短短的时间内驾驭全部的英语学问。英语学习还应重在平常，每天记单词，背语法要点，做好预习与复习工作。想要靠临时突击， 临时抱佛脚的做法不行取也不行行。英语当天学习的内容应当当天消化，假如不能刚好消化就会积食，造成听课越听越不懂，形成恶性循环！在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题

40、，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还须要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不行能照看到每个学生，不行能让全部学生都达到相同的程度。况且每个学生对新学问得接受实力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要学生在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。2. 让孩子多听录音首先说一下，每个学生都有和书

41、相配套的磁带，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带，有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的，根本就没有听过。孩子光靠每堂课上10分钟的朗读，他们的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说，而说白了，学了英语就是要说，那不是白学了么？我布置得回家作业中有朗读课文这一项，可是有多少学生真地做到了呢？听录音机跟读，不是鹦鹉学舌，听见什么就跟着说什么。所读的学问已经学过了，跟录音机读应当是提高自己的听力和口语表达实力，要学生尽力地去仿照录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。英语是一门语言，学了就是要说，要和别人沟通。我们学的英语不应当是哑巴英语，要让每个学生学会英勇地说出来。在课

42、上我会用各种方法来刺激学生，激发他们说英语的主动性，大多数学生也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说；放学回家也要说。在学校，我激励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能激励学生说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生须要是你的激励，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很骄傲，因为自己所学得派上了用场。3. 让孩子娴熟背诵课文 背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵

43、过程中要讲究方法，不行操之过急，要留意分散和集中相结合。可以让孩子先分段背，再把课文连起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。4. 注意孩子默写的质量， 单词短语的默写，这是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背默写，不断的翻新，这是没有方法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后比照书本批改订正，每天坚持的话，你肯定会有意想布道的效果。还有句型，学生应当在课上领悟句型的意思和运用方法。课后还须要通过多读课文，多练习才能巩

44、固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词短语的状况，还要让他重视句子的重要性。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报5. 英语学习贵在坚持！就似乎跑步运动，英语学习之初大家都从同一个起跑线动身，但随着难度加深与词汇量加大，一些同学渐渐对英语失去簇新感续而厌烦最终掉队。但我想现在还只是5年级

45、，为时尚未晚，希望我们家长对子女多一份关爱，督促子女奋勉图强。且不说英语作为一种工具，它对于我们升学、工作、求职有重大意义，同时我认为学习英语的过程也是一个汲取别人特长，观念更新的过程！学问是无价的，学问可以变更命运，英语作为学问的一个丰富载体，它理应当受到敬重与重视！总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信念，提高学生的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不志向的分数，还不如在平常就多关切孩子学习的过程。不是要说注意过程嘛。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。感谢小学二年家长会发言稿5敬重的各位家长：您们好！感谢你们在

46、百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个一起的目的，那就是为了小挚友的学习、为了小挚友的进步、为了小挚友的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解小挚友的在校表示，加强你们和学校之间的联系，希望家出息一步协作老师，做好一些工作，让小挚友们学得更好，取得更好的成果！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在基天性跟上老师的思路或者说能主动动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得

47、又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。其次方面：说说上学期的期终检测。当家长拿到报告单的时候，有喜有忧，喜的是小挚友考到了好成果，忧的是小挚友的成果不志向，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使小挚友的两极分化越来越明显。当你看到小挚友的成果时，不知你有没有想过你为小挚友在学习上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是小挚友的实力，注意小挚友的全面发展，老师的目标也是一样的。不过，从这张成果报告单也可以看出一些问题。许多小挚友分析实力推断实力还有待加强。第三方面：阅历举荐1、激发小挚友的识字爱好。现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让小挚友对学习生字感爱

48、好，不只是老师的责任，也是家长的责任。平常，随时随地都可以让小挚友识生字，比方：上街，可以和小挚友一起看路边的招牌；逛商场，相识商品标签上的事物名称等等。这样，小挚友识字的爱好可能会更浓。2、关切小挚友的学习。有的家长总说小挚友在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱小挚友，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不希望这样，所以我想告知你们一句话，教化小挚友也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育小挚友主动的、健康的生长。这就是说，达不到某个规范的时候，肯定要有所限制，要惩办，这个惩办肯定要剥夺他最喜爱的事情，这个时候不能心疼小挚友，这没关系。但是他达到这个规范之后，你就得嘉奖他最喜爱的事情。小挚友通过这样的调整，渐渐地就习惯了。习惯培育的奥妙，可以总结出一句话：培育好习惯用加法，改正坏习惯用减法。3、有些题目小挚友不懂，家长要耐性地说明题目的意思，激励小挚友不懂就问。但是家长最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把题目说明清晰，小挚友是能够自身解答的。我发觉成果不够志向的小挚友，往往依靠性比较强，不愿独立考