2022年幼儿中班工作计划7篇.docx

《2022年幼儿中班工作计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿中班工作计划7篇.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿中班工作计划7篇幼儿中班工作安排7篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，肯定有不少可以安排的东西吧。工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我为大家整理的幼儿中班工作安排7篇，欢迎大家共享。幼儿中班工作安排 篇1一、班级状况分析：本学期初本班新增11名学生，现共有学生54人，其中女生24人，男生30人。透过两周时间视察，在此先对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：1、身体发展方面：自理潜力：由于本班幼儿有很多是新生，孩子们的各项生活常规还没有较好构成，在生活中不能主动的用肥皂洗手有条理整理玩具整理自我的东西。

2、大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、钻、爬喜爱用多种方法玩球。小肌肉动作：初步学会正确握笔姿态，正确运用剪刀，但个别孩子在这方面还欠佳。自我保健：孩子们还没能很好的构成运动后多喝水的习惯；明白清洁卫生的重要性，但部分孩子洗手还是有些马虎，习惯仍有待加强。2认知发展:智力潜力：会比较两个物体的差异，学会了按用途材料分类。会初步区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。数概念：会按大小、长短、宽窄、粗细等特征排序，会从不一样方向进行10以内数的排序：能分辨5-7种图形。语言发展:能听懂故事的主要情节，

3、初步学习了故事的复述，有部分幼儿在这方面还需提高主动性，加强练习。3、社会性发展方面：大部分孩子能主动的与园内工作人员及客人打招呼，能大胆与他们交谈，基本上能与同伴友好相处，在新学期还能关切新来的小挚友。懂得在生活中互助合作、团结有爱，并具有初步的自信念。养成初步的是非感、爱憎感等等。可是，个别孩子有乱翻别人书包的不好习惯，不会较好的爱惜公共物品。二、针对以上幼儿发展状况，本学期班级工作的主要目标如下：（一）幼儿生活管理目标1、帮忙新生学习各种生活、学习常规。2、养成用肥皂正确洗手的好习惯。3、学习基本自理方法。4、养成四净习惯：桌面干净、地面干净、身上干净，碗内干净。5、接着巩固幼儿良好睡眠

4、习惯。宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。6、正确区分左右鞋，会系鞋带。（二）身体发展目标1生长发展：身高、体重、血色素达标。2动作发展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定、能自如的运用小肌肉进行协调活动。3、引导幼儿相识身体的主要器官及主要功能；懂得预防接种的重要性；在成人帮忙下明白处理常见外伤的最简洁的方法;懂得快乐有益于健康的道理。（三）认知发展目标：1、爱好：喜爱与人交谈、讲故事、听新闻、爱提问，爱唱、跳、做嬉戏，爱参与各种运动，喜爱动手操作、视察、试验.2、语言：能集中留意力，耐性倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴；不打断别人的话；会围绕必需的话题用轮番的方式讲话，能较连贯的表达

5、自我的意思，不跑题；乐意与同伴沟通，能大方在群众中说话，逐步学会理解图片和情景中展示的事务依次；学习正确运用代词、方位词、副词、动词连词和介词等。能说简洁和完整的合成词。能视察图画书中画面人物细微环节，增长预知故事情节发展和结局的潜力。3潜力：会运用多种感官相识事物。驾驭日常生活中常见事物特征，初步了解有关自然现象。会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。能进行简洁的文字阅读。（四）社会性发展方面：1、引导幼儿进一步了解并关切四周的同伴及成人，初步了解他们的须要和情感，会怜悯、关切和帮忙他人。2、引导幼儿了解四周社会机构、交通设施、风景名胜、明白他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡

6、人的情感。进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。3、激励幼儿大胆表达自我的见解，能克服困难，完成任务；激励幼儿有始有终的做一件事，引导幼儿学会自我限制。3、学做小组长，能专心主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。能完成老师布置的任务。三、家长工作：日常性的家长工作：2、针对状况能刚好主动地与家长沟通、联系沟通教化心得。3、透过家长园地、电话沟通、来园家访等方式，宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。阶段性的家长工作：1、家访:有特别状况刚好家访，取得家长协作、刚好解决问题。2、家长会：对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不

7、足，并介绍本学期将实行的措施，期望得到家长的接着支持。介绍中班年龄段在各方面的发展目标，期望得到家长的专心协作，使班级工作得以顺当进行。3、家长开放日：请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化资料及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触带给条件。4、开展班级家委会活动。四、平安工作：1、创设平安的活动环境，解除平安隐患。2、进一步培育孩子的自我爱护意识，学习更多自我爱护的方法。月工作安排9月份：1、新生报名工作2、稳定幼儿心情，谨防以外发生3、各个班级特设的制定4、年级组活动：中秋赏月品月饼5、备课，沟

8、通班级备课状况6、早操更新10月份:1、协商幼儿自理潜力竞赛事宜2、家长开放日3、班级特色活动的探讨及老师的指导11月份：1、幼儿自理潜力竞赛2、期中检查12月份1、案例分析，剖析相关教化问题2、幼儿涂色竞赛，绘画竞赛1月份1、年级组活动总结2、整理材料，做好学期结束工作3、迎新活动幼儿中班工作安排 篇2一、状况分析本学期本班幼儿名，其中男孩名、女孩名。经过一年的集体生活，幼儿已初步了解了肯定的常规要求，养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，以幼儿的养成教化和常规教化为主，充分利用晨检及全日视察，做好幼儿的保育工作。二、指导思想深化实行幼儿园教化指导纲要和36岁儿童学习

9、与发展指南精神，更新教化思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿全面的特性化的发展。三、保育工作（1）严格遵守园内规章制度与时间支配，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘平安教化，增加幼儿的平安意识。（2）切实为幼儿供应干净舒适的学习生活环境，根据园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等用品。（3）仔细做好档案管理工作，公共财产维护等工作，协作保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。（4）本班老师团结一心，开展好家访及家园其它教化活动，与家长紧密联系协作，思想一样、行动一样，真正做到家园同步教化。四、教化教学工作

10、在教化教学工作中，要做到先周备课。细心选择教学内容、合理设计教学方案，充分打算活动所需材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教化、情感教化、平安卫生教化、学问积累和技能培育贯穿于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推动素养教化。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、学问性、实践性与幼儿的主动操作结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。五、详细工作支配九月：1.做好小班升中班的连接工作2.中班早操编排.3.协作市优质课评比活动.4.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查十月：1.家长会2.加强教学常规和幼儿一日常规管理3.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查十一月份

11、：1.加强早操的训练2.接着加强教学常规和幼儿一日常规管理3.组织本班老师上公开课.4、两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查十二月份1.组织本班庆元旦活动.2.两首儿歌，两首歌曲，两个律动自查 一月份1. 组织本班老师参与技能竞赛.2.做好学期末班级工作总结.幼儿中班工作安排 篇3暑假过去了，迎来的是我们崭新的中二班。本学期的搭班老师是拥有丰富阅历的辛洁老师和已经带过半个学期又重新回来的王菲老师。跟着辛老师我想在本学期里我能学到更多的学问阅历。我们三位老师要一起奋斗，一起投入到惊慌而又充溢激情的工作当中。努力提高自己的业务水平，为了使本学期自己的工作有条不紊的进行下去，新学期我对自己的工作安排有一

12、下几点：一、平安工作：加强幼儿的平安教化，使幼儿相识有损害性的物品、行为和危急的地方，形成初步的平安意识。幼儿必需在老师的视线范围内。每天检查班内的平安隐患，刚好发觉、刚好解除。每星期开展平安、健康的活动，并以绘画的形式增加幼儿的记忆力。晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危急的小物件。不玩火，水，电不从高处往下跳，不吃生疏人给的东西不随意跟生疏人走。加强幼儿日常生活的管理，增加幼儿的平安意识，仔细值班，仔细填写值班记录。在一日生活中随机教化，抓住教化的契机。二、教化教学：抓好每一天的一日环节活动，注意每一个活动的教化、延长。开展班内活动我们来约定和孩子一起绘制班内的小规则，要让孩子们主动

13、的去尝试一些他们在家里在小班没有尝试过的东西，自己动手操作。对幼儿充溢爱心和耐性，在进一步提高自己的业务水平和教学实力。这样才会使自己的教学有所进步。学习更多的育儿阅历。三、保育工作：保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。做好晨检工作，培育幼儿良好的卫生习惯。再者是要培育幼儿的生活实力，能让她们自己主动的穿脱衣服和鞋子自己动手叠被子装被子，让他们不能形成依靠的心理。在原有的基础上培育幼儿自己擦屁股，自己去整理床铺，依据天气的变换刚好更换被褥在日常的清洁工作中，做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。四、家长工作孩子们一天在园的状况，家长都是特别想知道的。老师和

14、家长沟通，可以更好的做好家园共育。好在并不生疏，取得家长们的支持和协作生的家长，利用新学期向家长宣扬也了解我们的工作，帮助家长树立正确的教化观念，让他们在家庭中也与幼儿主动开展好家园共育。我会利用晨间接待和放学的时间跟家长沟通，使家长们也了解自己孩子在园的状况，亲子阅读主动与孩子们沟通起来。我会协作好两位老师做好晨间接待工作。留意关切幼儿的一日生活。五、详细时间支配八月份：1、加强幼儿们的常规，让幼儿们适应中班的活动。2、和班内老师一起制定班内新规则，严厉的要求自己。3、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作我们来约定的主题墙九月份：1、开展老师节主题活动（制作贺卡、我为老师画张相）。2、九三号中

15、国抗日斗争成功纪念日，和幼儿一起观赏视频，培育幼儿骄傲的爱国情感。3、重阳节是中国传统的节日，和幼儿一起开展重阳节活动，让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成运用礼貌用语的习惯。4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增加幼儿口腔健康观念和自我口腔保健意识。5、初期的常规教化。6。与幼儿探讨师幼一起布置班级环境。7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼共享会。8、整顿班内的区域角，利用好每个角域。一一对应。9、防震演练并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。10、协作好班内老师开展秋季运动“健康好宝宝”的安排，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动安排表。

16、11、加强平安教化日活动的开张。重视孩子们的平安。十月份：1、充溢区角活动的资料，丰富材料。2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参与区域活动。3、开展国庆节，说说国庆节的所见所闻，提高幼儿的爱国情感。结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂-讲解并描述平安“十一假日平安我知道”4、整理图书区，添加新书籍，丰富幼儿们的阅读实力。5、检查班内的平安隐患，刚好排查。6、结合读书节-接着开展读写绘-自制图书。并进行评比活动。7、防火演练。8、培育幼儿的规则意识，能专注参与集体活动。9、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。10、十月三

17、十一是万圣节，可以依据孩子的爱好在班级或者家庭里开展关于万圣节的小活动。 十一月份1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。2、依据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长收集蔬菜和小挚友一起进行制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，熬炼幼儿的动手操作实力。3、协作班内老师开展亲子活动，班内实行“小巧手”（科学的、自理实力的）竞赛活动。5、评比班内“我是文明洗手好宝贝”（20位）、“文明礼仪小标兵”（20）。6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的竞赛活动”增加幼儿的动手实力。十二月份；1、起先筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进行圣诞节活动，感受国外过节的文化、

18、方式。2、评比班内“我是文明小听众”-宁静珍宝3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的实力，别冻着自己。4、在班中开展“才艺之星”故事表演竞赛，提高幼儿语言表达实力。5、区域角活动材料的添加，进行开设家长开放日，让家长走进区域。6、布置节日环境，开展节日的教化，丰富幼儿的生活，提高幼儿动手实力，做好庆祝元旦的工作打算。一月份：1、班内评比-日常“亲子活动小明星”、文明站队“好榜样”、“整理书包小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。2、展示班内特色活动-古诗配画、区角创设、成语配画、。3、据班里一学期开展的活动进行评比总结。4、快欢乐乐过新年”的主题活动二月份：1、做好假期的工作

19、总结。2、对幼儿进行寒假平安教化。3、老师利用自己特长开展互帮互助，沟通教学阅历。幼儿中班工作安排 篇4为进一步加强我班幼儿活动的开展，特殊是保证区角活动的有效性，依据教学要求，结合我班实际，现制定安排如下：一、角色区：开设内容：小医院。活动目标：乐意与同伴一起嬉戏、情愿与同伴沟通，并会主动遵守活动中的规则。投放材料：供应小医院的操作材料，再为幼儿打算一些头饰、小衣物等东西，供幼儿表演用。重点视察及指导策略：老师细致地视察幼儿嬉戏的状况，适时地参加和指导幼儿与同伴一起友好地嬉戏、沟通，并运用礼貌用语。二、刺绣区活动目标：培育幼儿发散性思维和主动找寻答案的实力，形成爱动脑筋的好习惯。投放材料：供

20、应一些针线供幼儿操作，各种适合中班幼儿的刺绣布。重点视察及指导策略：先从简洁的拿针、认图起先，让幼儿喜爱和学会驾驭嬉戏规则。三、美工区开设内容：添画角折折看泥工乐活动目标：培育幼儿的动手实力、推断力，初步学习简洁的折纸方法。投放材料：长期供应油画棒、橡皮泥、纸等材料，再依据每个主题内容，供应与主题相关的操作材料。重点视察及指导策略：老师适时地视察幼儿的活动状况，活动前，对于新授的内容老师事先进行示范、讲解，对个别有困难的幼儿赐予指导和帮助。四、建构区活动目标：学习并模拟搭建生活中的各种物体的基本形态，培育幼儿的留意力、视察力和动手实力。投放材料：各类搭建积木若干重点视察及指导策略：老师亲密地视

21、察幼儿嬉戏的状况，在活动中，教化幼儿应当爱惜玩具与同伴友好地嬉戏，乐意与同伴一起沟通。五、语言区开设内容：我爱看图书活动目标：培育幼儿喜爱看图书，初步学习按依次翻阅图书，并教化幼儿爱惜图书投放材料：各类图书若干重点视察及指导策略：老师随时视察幼儿看书的状况，发觉有破书刚好地修补。活动前，教化幼儿正确地翻阅图书，并宁静地进行看书。（营里幼儿园杨秀霞）幼儿中班工作安排 篇5嬉戏是幼儿最宠爱的活动，而自主性嬉戏最适合幼儿身心发展的须要。幼儿在嬉戏中透过扮演主角，运用想象、创建性地反映个人生活阅历，促进了幼儿的特性和社会性的发展。而不一样年龄幼儿的自主性嬉戏有着不一样的特点和水平，它对促进儿童发展有不

22、容忽视的价值。而随着课程改革的进一步深化，幼儿的许多时间都在区域里进行小组或个别学习活动和嬉戏活动。所以本学期，我们将在区域活动的创设和主角嬉戏的开展方面作出必需的调整。一、班级状况分析：透过中班上学年的嬉戏开展，幼儿的交往潜力、语言表达潜力有了更高的提高，对嬉戏有了初步的了解，会进行简洁的嬉戏活动，在嬉戏过程中也能较好的遵守嬉戏规则，有必需的嬉戏规则，会深化的投入到嬉戏主角中。进入中班后，小挚友对嬉戏的规则和嬉戏主角又有了更高的相识，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自我的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。可是

23、由于年龄的特点，小挚友在嬉戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自我拿到的物品不愿与别人共享;幼儿生活阅历不足，造成幼儿嬉戏情节比较单一;独立解决问题的潜力有需加强;嬉戏时声音较大;对不一样嬉戏的玩法还没有很好的体现;嬉戏中小挚友之间的相互沟通太少;嬉戏规则意识记忆嬉戏结束物品的整理还需加强;嬉戏过程中幼儿自我加工的物品太少，小挚友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的嬉戏水平再上新台阶。二、嬉戏总要求：1、巩固幼儿对区角嬉戏玩法和规则的驾驭，逐步增加幼儿的规则意识。2、透过自主性嬉戏，增加幼儿的主角意识，培育幼儿的主角意识、交往潜力和语言表达潜力。3、透过结

24、构嬉戏，使幼儿学会基本搭建技能，培育幼儿的合作潜力。4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题。5、培育幼儿独立解决问题的潜力。6、透过科学嬉戏，激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的动手潜力。7、透过艺术嬉戏，培育幼儿理解美、感受美的潜力。8、透过各类嬉戏培育幼儿的想象力、创建力。三、嬉戏总指导1、为嬉戏区域带给足够的、可操作的嬉戏材料，让每个幼儿都有操作、探究的机会，并随着嬉戏资料得更换和深化增加嬉戏材料。2、介绍各个嬉戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个也许的了解，然后在以后的嬉戏中进一步摸索新的玩法。3、在幼儿嬉戏时，老师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行视察，驾驭幼儿嬉戏状况，视察幼儿是如何处理纠

25、纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿嬉戏进一步成熟、完善。4、建立必要的嬉戏常规，让幼儿能井然有序地进行嬉戏。5、注意嬉戏的评价，充分运用老师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在嬉戏中得到各方面潜力的提高。四、晨间桌面嬉戏在中班上学期嬉戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面嬉戏各类活动。指导幼儿驾驭各种嬉戏的玩法，并能创建一物多玩。嬉戏的种类分为：绘画、积木建构、益智消遣、棋类等活动。五、区域设置在上学期原有的一些嬉戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的学问层面和生活阅历的提高，须要创设一些新的活动区域。主要安排

26、有如下区域设置的设想：1、手工区在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据须要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培育幼儿对自我动手制作的深厚爱好，提高幼儿的动手潜力和创建潜力。并带给必需的墙面给幼儿进行展示。2、阅读区在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿运用，培育幼儿对阅读的爱好，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既熬炼了动手潜力，也培育幼儿爱惜图书的情感。3、表演区在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由

27、选用相宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培育能够在众人面前大胆表演的习惯。4、探究区探究角依据教学资料的须要，作适当的补充，如：科学活动奇异的磁铁过后，可在探究角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中接着进行探究，加深幼儿对磁铁的相识。这样，探究区就能够作为科学课堂延长活动的场所，让幼儿有充分的时间和操作材料，满意幼儿接着进一步探究的须要。5、生活区在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要熬炼幼儿的生活自理潜力。幼儿中班工作安排 篇61

28、，2月份是寒假时间，只有部分幼儿接着幼儿园的生活，幼儿的一日按排较轻松开心。主题的生成与分析奇妙的工具：在幼儿的生活，学习及嬉戏活动中，经常会接触和运用一些简洁的工具，工具的运用加强了幼儿对工具的相识，熬炼了幼儿的动手动脑实力，更激发他们不断探究工具的爱好和愿望。改变的世界；大班期末的幼儿正在逐步的学会视察，他们能够时常发觉四周事物的改变，“我在长大”蚕籽原来是这样的。“温度在改变”是他们常常谈论的话题。为了满意幼儿的探究爱好，引导幼儿进一步感知生活中奇异的改变现象。各领域发展目标语言1、能大胆地运用各种语言表达方式，清晰并连贯地表达自己的想法，做法和愿望。2、情愿当众表达，表达是自然，从容，

29、自信。3、主动发觉问题，提出问题，主动回答问题，能围绕一个话题进行探讨，并作到轮番发言，敬重他人的观点。4、有书写文字的爱好和愿望，能用正确的笔顺书写自己的.名字，知道书写和阅读时的依次是从上到下，从左到右。数学学习位置，区分位置巩固20以内的进位加法学习20以内的退位减法科学1、情愿参与科学小试验，喜爱猜想与动手操作尝试。2、对感爱好的事情能结合自己的生活阅历，提出问题，主动猜想，收集信息。3、学习用多种方法对感爱好的事物进行记录，统计和自然测量。4、感知季节对动植物生长，改变及人们衣着，生活的影响。5、学习连续视察，探究事物改变的简洁缘由和规律，尝试学习简洁的推理，发展思维实力。社会1、能

30、根据自己的想法和愿望制订活动安排，情愿自主实施安排，增加自尊，自信。2、知道每个人都有自己的特长与短处，了解自己的优点，增加自信念。3、在生活中能关注他人的心情，情感，能主动关切和劝慰他人。4、能在成人的提示下，学习限制自己的心情和行为，增加遵守规则的实力。5、有初步的任务意识和责随意识，并能在成人的指导下仔细做事，有始有终。艺术1、通过体验，感知与发觉差异明显的乐曲的不同，如进行曲，摇篮曲等，从中获得美的感觉。2、能发觉四周环境和生活中的美妙事物，不断丰富美的体验，大胆地用自己喜爱的方式表达感受，并对事物做出简答评价。3、情愿和同伴一起沟通，共享，观赏自己和他人的创作成果。4、主动参加各种美

31、术活动，不断丰富生活中体验。生活与健康1、了解基本的养分常识，养成文明的进餐举止和健康的饮食习惯。2、初步了解身体主要部位的功能及爱护方法。3、在体育活动中，了解基本的运动卫生学问，知道猛烈运动后不能马上停止、不立刻饮水等。4、主动主动参与体育活动，养成自主，合作，英勇，不怕困难的良好品质。体能在多种运动嬉戏中，体验走、跑、跳、踢、滚、转、推、拉、掷远、掷准、抛接、攀爬等不同的运动方式，能敏捷协调的限制身体。预设活动第一周综合活动；生活中常用的工具、综合活动；不一样的勺子，数学活动；量一量操场有多长，健康；做好打算在运动。其次周综合活动：工具是帮手，讲故事：马神医挑徒弟；综合活动；幼儿园厨房的

32、工具，第三周社会活动：我们都在变；综合活动：颜色的在变；谈话：我在变；美术活动：纸张变变变；数学活动：时间不会再回来第四周谈话活动：天气的改变；综合活动；我发觉的改变；数学活动；泥团变变变：科学活动；空气在哪里家园共育1、请家长督促幼儿填写“家里常用工具调查表”2、家长与孩子共同收集种植工具。与幼儿共同打算种植所需种子，并依据收集的种子创编谜语。3、与家长沟通，引导幼儿在家做力所能及的事，如自己叠被子，整理自己的物品等。幼儿中班工作安排 篇7一、教学管理首先学期的起先对于学生的支配跟管理肯定要落实到位，让学生们快速适应到学习当中来，幼儿工作须要逐步的开展，从教学方面开展也须要每一名幼儿的协作，

33、依据班上孩子们的状况，设计更多的课堂互动，开拓孩子们的思维实力，在这个学习这是一个主打，中班的学习不再是小班阶段，经过了一年的适应面对中班学生们已经熟识许多，老师有了肯定的威信，这对于开展一系列活动是有帮助的。关于更多的教学工作我们须要更快的发展，也须要通过这一次次的活动来提高孩子们的主动性，开拓孩子们的互动实力，把课堂跟互动嬉戏结合在一起，让孩子们自主去完成堂课上的任务，依据孩子在这个年纪共同的爱好，设计一些比较适合开发智力的嬉戏，同时也培育孩子们的团结意识，成立小组去学习，去嬉戏这也是在接下来要注意的东西，在孩子学习当中我们作为老师必需清楚意识到这一点。二、平安方面这一阶段的学习肯定要让孩

34、子有一个按群的意识，在园内肯定要让孩子们相处的很好，培育孩子们之前的感情，避开孩子在园内打闹造成损害，这也是接下来工作之一，主要还是让孩子自身有一个平安的意识，相互之间能够有一个监督的习惯，平安工作的开展是多方面的，首先从日常的坏境动身，教育孩子们哪些能做能写不能做，这是肯定的，再一个就从心理健康方面动身，多多留意这方面，教育孩子正确的心态，学习心态，养成健康的学习心态，同时也须要关注的孩子在园内的一些心理改变。三、家长工作这是关键的一个工作，在孩子学习一个过程，中须要实时的反馈家长，在一个就是在做好家长工作的同时须要让家长也有这么一个意识，关注孩子的身心健康，在园内或者在家里，孩子有什么大的改变，与家长刚好的沟通，这个学期的家长会也会刚好督促全部家长参与，也反馈一下孩子在家的系列状况，接下来的幼儿工作还是会依旧繁重，还需做好充分打算。第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页