2022年小学教师学习计划集锦9篇.docx

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1、2022年小学教师学习计划集锦9篇小学老师学习安排集锦9篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻我们须要起先做一个安排。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我细心整理的小学老师学习安排9篇，希望能够帮助到大家。小学老师学习安排 篇1一、指导思想加强业务学习，是老师职业的要求，是促进老师更新观念、加强反思、修正行为、增加底蕴的较佳途径。在实施课程改革的今日，每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不行缺少的重要组成部分，通过学习不断增加课程改革的意识，提高适应课程改革的实力。为进一步推动素养教化，提高教化教学质量，

2、切实提高老师专业理论水平，以适应教化改革发展，努力建设一支高素养老师队伍的须要，特制定本学期的业务学习安排。二、大力营造学习之风，建设书香校内。1、本学期，学校将接着组织全校老师广泛深化地学习教化科学理论。确立现代教化的基本理念：以学生的主体性发展为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，构建基础教化素养教化的实践体系。2、学校将接着组织全校老师广泛深化地学习新课程改革理论，普及教化科研理论和方法。没有科学理论和方法的指导，就没有教化实践的创新和发展，也谈不上教化科研的科学有效。作为教化科研第一线的实践者，尤其须要提高理论修养，才能避开实践的盲目性和探讨的低层次、低效率。因此，必需接着仔细

3、学习新课程改革理论和现代教学理论，并指导教学实践，要把理论学习视作自身内在的须要，不断充电，汲取能量的须要，是适应新的教化形势的须要，既要注意教学方法的先进性和教学手段的现代化，又要注意科学精神与人文素养的统一，关注学生潜力的发展。要关注学科前沿信息，追踪课改热点，围绕职教发展的新形势和新要求，加强学习探讨，找出符合我校实际的对策和方法。三、学习内容方法和要求：（一）、学习内容：学习的内容重点是课改理论、教科理论以及学科教学理论；课程标准，课程改革理论；计算机与网络教学基本学问；与课程探讨相关的教化理论。（二）、学习方法：学习的方法是理论联系实际，结合自己的教化教学实践，进行充分的反思。学习的

4、方式集中学习和自学相结合，以攻读教化专著和教化杂志为主。有以老师自主学习为主的校本培训；参加教科研学术报告活动，组织专题讲座；举办老师论坛等活动。同时采纳广泛学习和专题学习相结合、个人学习和集体学习相结合，分散学习和集中学习相结合的“三结合”方法，结合教化局组织的学习活动，仔细写好学习心得体会文章。（三）、学习要求：1、每个老师要定好学习的安排，规划好自己的学习，做到“三有”，即有学习资料，有学习笔记，有学习心得（体会）。2、要写好读书随笔，确保质量，每月读一本理论专著，每学期撰写不少于10000字的读书笔记。期末学校将开展相关的读书笔记、教化随笔的展评活动，从而营造浓郁的读书学习氛围，建设一

5、个富有特色的书香校内；xx小学20xx年9月7日小学老师学习安排 篇2此次培训的老师是陆剑鸣特级老师，她是国家级骨干老师，市中青年骨干老师，市学科带头人，市教学技能竞赛教学片断一等奖和区精品课大赛一等奖，撰写教学论文(设计)获一个全国一等奖。她为我们作的报告是例谈初中数学教学，她有着丰富的一线教学实践阅历，为我们展示了十多个课例，既分析出一般化教学设计中存在的问题，(这些问题是我们在平常教学中经常不认为是问题的问题)，又对问题进行了改造和合理的设计，使学员们对概念型教学的引入、深化、理解、应用有了一个清楚的相识。陆老师的课件制作水平相当超群，能制作出很多困难的数学图形，会运用PPT、几何画板等

6、各种软件丰富教学，她提出要用多媒体技术协助教学，而不仅是展示教学。她用几何画板制作的折叠床的活动动画片段，令我们叹为观止!陆老师标准化的教学设计和高水平的制作课件水平为我们日后的教学和探讨指明白将来方向。最能和我们拉近距离的是沧州市十四中学的特级老师徐在荣老师，她的年纪和我们学员相仿，她已被被评为河北省教化名师。她结合自己长期教学实践，从老师专业成长的基本要素、把握课堂教学的关键、制定数学命题探讨的技巧等方面对我们做了培训。我们很多老师平常只重视教学，不重视教研，从她身上我们感受到她既有高素养的教学阅历，又有做教研的概括实力，这是我们一线老师今后须要努力改进的方向。短暂的10天集中培训即将结束

7、，我们从中得到了理论、学问、技能、理念、情意诸多方面的收获。我要把学到的这些新学问和新理念带回到自己的实际工作中去，切实转变角色，提高自身的专业发展素养，在今后的教学实践中改进以往的不足，朝着课改的大方向勇于创新，大胆实践，树立终身学习的观念，在教学和教研等多个领域提高自身的实力。而且我还要把这些新理念在我们地区以及我们学校等更大的范围内进行宣扬，发挥国培安排的示范引领作用和促进改革的作用。最终，我由衷的感谢学校的领导给了我一个难得的学习机会，让我充分的享受了这次培训的时间、空间，获得新知、反思过去、规划将来。我肯定不辱使命将把所学的到学问再回报学校。同时也感谢廊坊师院的领导和老师细心组织仔细

8、部署，为我们培训的学员支配了很好的学习环境和生活条件，这些天我们和老师们、学友们建立了深厚的友情。感谢那些辛苦为我们教课的专家、老师，她们的无私奉献、辛勤劳动提高了我们的学习的成果。他们代表了课改的前沿，他们是课改的先行者，我们肯定要向着课改的方向前进!石岩副处长曾在培训班提出希望老师教化的春天快些到来，只要通过我们不懈的得努力，星星之火可以燎原，信任老师教化的春天肯定会到来!小学老师学习安排 篇3一、学校老师“双语”水平现状我乡教职员工共有208名，专任老师204人，双语老师83名，其中汉族教职工7名，民考汉老师有6名，参与国家级，自治区级，地区级“双语”培训的有28名，除了13名汉族及民考

9、汉老师外，其余152名教职工具有一般汉语水平，须要接着强化学习。16名老师借调，在借调的单位参与学习。二、“双语”学习及考核工作的实施组织1。我乡全体村校结合学校的实际，根据党支部领导下的校长负责制的原则，成立了“双语”学习考核领导小组，“汉语”教研办公室及“汉语”教研组，详细分工如下：组长：吐尔洪买买提：(校长)负责“双语”学习整体工作。副组长：沙拉麦提沙拉普：(副校长)负责抓好详细学习培训，考试考核组织实施。成员：努尔艾力玉苏普(一村校长)帮助书记校长抓好“双语”学习工作。阿巴拜克日(三村校长)帮助书记校长抓好“双语”学习工作。马利亚木古丽吾布力(双语教研办公室主任)详细负责老师“双语”学

10、习工作的落实。马利亚木古丽吾布力(汉语教研组组长)详细负责学校的“汉语”教化教学工作和干部老师“汉语”培训任务。成员：古里亚买买提，祖里皮亚克里木。三、“双语”学习及考核范围。我乡小学除了一名回族及民考汉老师外，其余50周岁以下的全部教职工都要参与“双语”学习及考核。四、主要措施(一)、严格实行“双语”学习“六个一”制度我乡小学在新学期来临之前(2月24日)对全校50周岁以下的全部教职员工进行汉语水平测试，依据老师的汉语水平分成四个班组织老师双语学习。(快班，中班，慢班，口语班)一是每人一套“双语”教材。按教科局负责供应的统一的学习材料或课本，保证学校每一名干部老师都有“双语”教材，确保“双语

11、”学习的质量。二是每天一小时“双语”学习。我乡小学开学后根据本乡全体小学的基本状况从周一到周五上午半个小时，下午半个小时课外学习时间组织一个小时集中学习，每周六上午我乡全村小学与双语幼儿园老师集中在本乡中心小学学习四个小时。三是每人一本“双语”学习记录本。要求每名教职工都要配备一本特地用于学习，记录“双语”的记录本。记录日常“双语”学习培训中和教学工作中须要的词语，强化记忆，在实践中学习提高。四是每周一次“双语”汇报会。每周利用政治学习或利用说课，采纳“双语”回报的方式对教职员工进行“双语”学习抽查测试。我乡小学要利用下喇叭，小广播等形式开展宣扬等活动，强化用“双语”沟通的意识，提高学习动力。

12、五是每月进行一次“双语”测试。每月25日前我校组织教职员工进行一次汉语学习测试，并将测结果上报教科局“双语”办。六是每学期一次“双语”考核。我校每学期末对学校全体教职员工的“双语”达标状况进行考试考核。(二)、根据“九必有”要求，细化“双语”培训工作。我乡小学要充分利用现有的“双语”教师资源，特殊是汉族老师，民考汉老师，组成强有力的老师学习汉语辅导队伍，建立完善汉语教学，培训，考核机制，规范，教案批阅，听课等制度，同时采纳互帮互学或结对子，(汉语好的老师与汉语不好的老师结对子)，要求用汉语汇报工作，强化口语训练。进一步规范“双语”教学的备课，上课，辅导，测试，考核等关键的教学环节，做到“九必有

13、”，即：培训有方案，有安排，有人员名单，有结对帮学名册，有学习培训记录，有兼职老师，有教案，有考试试卷，有考试成果，通过细化培训工作，从而提高培训效果。(三)、严格执行“六挂钩”制度，强化责任落实。全面落实教职工“双语”达标与绩效考核，绩效嘉奖，基层补贴，考核定等评先评优，提拔运用，职称晋级等“六挂钩”制度。“双语”考核综合分60分以上并能担当学校支配的“双语”教学任务为“双语”达标。一是“双语”达标与学校绩效考核挂钩。教职工在学期考核中凡“双语”考核综合分达不到60分的，每降低1分，扣除0。5分，直至扣完为止。二是“双语”达标与绩效嘉奖(绩效工资)挂钩。对学期考核中“双语”未达标的教职工，停

14、发绩效嘉奖(或绩效工资)。第一学期考试考核拟定于2月15日20日，其次学期考试考核拟定于7月15日20日。假如第一学期考试考核不合格或不达标的，扣上半年的绩效工资，其次学期考试考核不合格或不达标的，扣下半年的绩效工资。三是“双语”达标与基层补贴挂钩。对学期考核中“双语”未达标的教职工，停发基层补贴。四是“双语”达标与教职工年度考核定等评先评优挂钩。“双语”考试不达标的教职工，年度考核一律不得定等为优秀，“双语”考试不及格的教职工，年度考核一律不得定等为称职。五是“双语”达标与干部选拔任用挂钩，举荐，选拔，任用学校领导干部时，同等条件下，优先考虑“双语”水平好的老师，配备班子成员，原则上必需过“

15、双语”关。六是“双语”达标与评定挂钩。未达标的教职工当年不得晋升职称。四、“双语”学习目的及考试考核达标标准。小学老师学习安排 篇4一、指导思想：重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立“以人为本、以学生为本”的教化观念。促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律，切实做好本质工作。二、安排目标：通过自我学习，酷爱教化事业，熟识课标、教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新教学岗位的教化教学工

16、作须要。力求达到：（1）树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,遵守学校的各种规章制度。（2）完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。熟识所任学科课标，教学工作得到大多数学生的认可。（3）熟识本年级学生的生理、心理特点,管好课堂,完成教学任务。（4）熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。（5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。（6）注意娃娃行为习惯的培育，努力抓好本班的组织教学。（7）开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。三、措施及方法：（1）充分利用学校搭建的教研平台，向别人学习，向别人

17、请教教学中的疑问。（2）主动参与县各种培训。（3）按学校接着教化指南，自学规定的接着教化教材。（4）多听课，多看教化教材，弥补自己的不足，提高自身素养。（5）主动撰写教学反思。（6）主动协作学校做好教化中的各项工作。小学老师学习安排 篇5坚固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创 人民满足的教化、办人民满足的学校、做人民满足的老师”为宗旨，打造“华蜜教化、平安教化”，以各种法律法规刚好事政治为主要内容。为进一步实行科学发展观、实现人与社会全面发展、构建和谐社会、和谐校内，不断提高自身的政治思想素养、师德修养和教化教学的业务水平，特制定此安排。一、深化教化教学改革，提高教化教学实力，全面提高

18、教化质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民、解放思想、开拓进取、发扬党的优良传统和作用，切实加强党的基层组织建设，亲密教化与人民群众之间的联系，切实提高教化的社会满足度。以教化发展规划为精神指导，接着巩固和扩高校习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕学校工作，进一步解放思想，依据中小学老师职业道德规范，紧紧围绕全神贯注抓教学、放开手脚抓质量、坚决不移抓改革、一心一意谋发展这一中心，实行多种措施，提高思想素养和职业道德水平，成为一名让人民满足的老师。二、实行自主学习形式，接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法老师法未成年人爱护法中小学老师职业道德规范等法律法规，通过学

19、习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。让这些法律法规溶入自己的日常工作与日常生活中，树立起自己的形象。三、仔细学习实践中小学老师职业道德规范和其它法律法规活动。增加依法执教意识，依法规范本人的教化教学行为，提高个人的法律素养，进一步提高自身的师德修养，教书育人，为人师表。四、接着学习先进人物事迹，用先进人物的事迹激励自己的工作热忱。力求在真学真懂真信真用上有新收获，在武装头脑、指导实践、推动工作上有新成效。五、关切国内外时事政治，学习各级行政部门颁发的有关文件资料和宣扬材料,。刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加

20、信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作，同时不断提高本人的法制观念，营造和谐的人文环境总之，坚持终身学习为目标，不断提高自身的政治觉悟，以及自己的道德修养，努力成为一名有着良好的素养让家长，同事，领导满足的老师。小学老师学习安排 篇6在新的学期为了不断更新自己的学问层次，为能使自己的远程教化学习及工作满意教化、教学的须要，与时俱进，我将努力提高自己的综合素养，更好地服务学生、服务教学、服务社会，特制订本期工作安排如下：一、学习目标仔细学习远程教化内容，驾驭现代化教学手段，应用网络优秀资源。二、学习形式：集中学习和自由学习。按时参与学校组织的远程教化学习与活动，在学习过程中遵守

21、学习纪律，学习活动中不做与先学习无关的事情。同时在学习过程中，紧密联系个人思想、工作实际，努力做到边学习、边思索、边提高，争取在最短的时间内提高自己的业务水平。详细如下：1、按部就班，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”2、统筹兼顾，科学支配。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务学问来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作阅历，把学问和阅历的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推动。4、学习和实践相结

22、合。用学习来提高实践实力，用实践来验证学习效果。小学老师学习安排 篇7随着新一轮基础音乐课程改革的全面推动，社会对音乐老师提出了更高的要求。我们正面临着各种竞争和挑战。所以，只有不断提升精神追求、增加职业道德、驾驭教化规律、拓展学科学问、强化专业技能、提高教化教学水平，才会在激烈的竞争中被淘汰。为了在今后的教化教学过程中有更大的发展，特制定个人发展规划，详细内容如下：一、自我状况分析我自走上教化教学工作岗位以来，始终担音乐学科的教化教学工作。经过学校领导的关怀、指导和激励，再加上自己不断的努力，在各方面也取得了一些成果，自己也正逐步走向成熟。细致分析自己的现状，有很多不足。例如：我在日常教学和

23、班级管理等方面还缺乏阅历。虽然我有丰富的专业理论学问，但由于对学生学情的把握不到位以及实践阅历的严峻不足，致使一些课外活动的开展并不顺当。针对上述不足，我要结合自身实际加以改正。1、多向学校阅历丰富的骨干老师请教，通过看课、评课、座谈等方式向其学习教学、管理等方面的阅历。2、不断学习，通过上网、看书等方式进一步充溢自己，用理论学问武装自己、完善自己。3、多参加各种实践活动，做到理论联系实际，在实践中不断成长。二、个人专业发展目标1、发挥音乐教学的独特魅力，利用生动的音乐形象，对学生进行审美教化，将德育渗透于美育之中，培育学生健全人格，让学生在音乐学习中相识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和主

24、动向上的生活看法。让更多有艺术幻想的学生都实现自己的幻想。2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创建，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终，提高学生的演唱实力，抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生相识社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高学生的各方面实力。3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于音乐教化方面的书籍。加强自身声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。4、在实践中成长主动参加课堂教学活动，充分利用学校供应的机会上好公开课，给自己展示

25、的舞台，为教学探讨供应载体。5、在总结中成长争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教化教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。三、近期发展目标：1、仔细学习中小学老师职业道德规范，并按规范的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。2、多与同事沟通，让自己尽快适应新的工作环境；多与学生沟通，让学生尽快适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进；努力参与上级组织的各种活动，争取在每次区级艺术节文艺汇演中取得好成果。3、在现有的教学条件下加强歌曲教学，教给学生演唱歌曲的技巧，提高学生表演歌曲的实力，并以歌曲教学为自己的探讨小课题，开展小课题探讨。4、利用课余

26、时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习，全面提升自身专业水平。5、主动参加学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校内文化活动。四、教化技术实力方面1、努力学习教化理论充分利用学校优势，有效运用现代信息技术手段，多渠道、多角度地了解现代教化理论，不断用新型、科学的教化理论充溢自己。努力培育自己持续学习的实力，让学习工作化、工作学习化成为自己的一种工作方式，一种职业习惯。2、主动参加科研活动教化作为学问创新、传播和应用的主要基地，肩负着培育创新型人才和培育民族创新精神的特别使命。要完成这一使命，首先要求教化自身的创新，而教化自身的创新又离不开教化科学，教化内部各种问题的正确解决也离不开教化科学的

27、支持。我不仅要主动参加学校的各项教化教学科研活动，而且要在教学活动中主动寻求适合自己的课题方向，并以科研论文的形式展示自己的尝试和探讨结果，争取使自己成为具有较高教学探讨实力和教化科研实力的学习型、科研型、专家型的高层次的老师。3、利用各种方式提高学生音乐素养音乐教学要接着围绕“深化教化改革，全面推动素养教化”这一主题，抓住“以学生为本，促进每一位学生的发展”这一课改灵魂，把握“培育学生的创新精神与实践实力”这一课改精髓，努力改革教学方法和评价制度，坚持以学生为主体，努力使学生勤奋学习，健康成长。4、相互学习快速成长在建设学习型社会的今日，新老老师之间应当是一种相互学习的关系，应当是一种取人之

28、长补己之短的关系。我要虚心向有阅历的老老师学习，努力提高自己的实力，不断完善自我。五、学科专题方面1、积累一些上课的阅历教训，做一些随笔，刚好积累专题探讨的第一手资料。2、通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。总之，在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，注入到教化事业当中去，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生，奉献给教化事业。小学老师学习安排 篇8一、指导思想：以“精神”为指导思想，深化学习贯彻党的方针政策，坚固树立科学发展观，坚持以人为本的理念，以“创人民满足的教化、办人民满足的学校、做人民满足的老师”为宗旨，打造“华蜜教化、平安教化

29、”，以新课程的改革探究;各种法律法规刚好事政治为主要内容，在深化上下功夫，在开拓上下功夫，在力求务实上下功夫，把全校党员和师生统一到党的精神上来，把才智和力气凝合到学校提出的奋斗目标和要求上来，为我校教化事业再上一个新台阶供应有力的思想保障。二、学习内容和要求：1、仔细学习20xx年中心、省市两会精神。特殊是结合学校实际，树立质量兴校、人才强国意识，立足本片，面对全镇，辐射全区，为社会培育更多更好德智体美劳全面发展的合格初中毕业生。2、依据学生身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升老师的道德标准，深化贯彻上级文件精神，引导老师模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高老师的全面道

30、德修养，3、接着学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深老师对人生观的进一步理解。4、学习报刊上有关国内外形势教化的文章。通过学习，帮助老师刚好了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展状况。明确任务、增加信念、鼓舞斗志、同心同德、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。5、接着仔细学习有关的教化法律法规，着重学习教化法老师法未成年人爱护法中小学老师职业道德规范等法律法规，通过学习统一思想，使全体老师进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特别使命的相识。三、学习方法：1、仔细组织好老师隔周一次的政治学习，做到内容时间有保证。学习时刚好做好笔记。2、形式上实行集中和分散相

31、结合。3、联系实际，适时组织探讨，写好心得体会。四、考核：1、政治学习状况是老师评优评先的首要必需条件。2、考核组根据定期和不定期抽查相结合的方法对老师政治学习进行考核。小学老师学习安排 篇911月12、13日两天我有幸参与了湖北省20xx年国培安排特级老师巡回讲学培训活动，虽然时间很短但对我来说感受却很深，现将这次学习心得做以下总结。参与讲座的各位名师具有各自独特的教学风格和先进的教学方法。许夏老师教学内容丰富，学问面拓展很广，她把本节课所授学问穿插在课前复习、课中训练中，课的环节设计密无缝隙，让人无可挑剔，她把语言训练放在肯定的语言环境中，并且支配了多种活动，这样使她的英语课堂生动活泼。学

32、生既驾驭了语言学问，也玩的特别快乐，从而大大提高了教学效率。冯玲老师的课，重在开发学生思维，通过朗读让学问在头脑中再现，然后通过听、说巩固学问，通过画画让学生进行自我测评、同桌互评等方式，给学生以自信，让学生懂得学问的学习是为了在生活中运用，虽然冯老师的课表面看起来杂乱无章，但事实上他把学生学过的学问用一条“听、说、读、写”的链条把它们有机的结合起来，让学生在独力自主的环境中完成了本节课的教学任务。真正做到了“生为主体，师为主导，精讲多练，轻负高效”。冯老师还做了一节阅读课。阅读课他通过让学生听，初步了解内容，再次听深化阅读内容，完成学习任务，培育了学生的听力和独立性，杜绝了老师“以鲍代鱼”的

33、做法，将自己平常教学与他们比较，更感到自己的渺小，更加自责自己平常对教学付出太少。各位名师拥有独特的教学理念，让我印象最深的是武汉东方红小学的王老师，她不提倡老师为了激发学生爱好，课堂上发放与课堂无关的奖品。她主见老师可以做一些与教学内容有关的教学奖品发给课堂表现好的学生，然后通过运用学生已驾驭的语言学问，收回发放的奖品。从而既巩固了学生学问，又检测了学生对学问的驾驭状况，真正做到了“生愉悦师兴奋”; 王老师不提倡把新学问从语言环境中“挖”出来，要进行整体教学，学生不会的不要强求，要给学生留下“思维的空间”让他们在以后教学中保持簇新感，课堂教学多说英语，尽量少用母语，即使学生听不懂也要多说，久

34、而久之，他们自然会听懂。王老师整节课都用全英教学，效果特别好，说明学生有肯定的潜力可挖，让学生直呼单词去记忆，且把单词放在句子中去学习，都是特别值得我们英语老师去学习，探讨的。上好一节课，不是一日之功，要靠老师在日常教学中不断探究，不断创新，仿照他人上课，只能应付一时，真正上好一节课，须要老师努力提高自己的教学水平，取他人之长，补己之短。只有这样自己才能尽快在老师这一行列中出类拔萃，成为一名合格的新时代的“创新型”老师.第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页