2022年小学老师工作计划范文集锦七篇.docx

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1、2022年小学老师工作计划范文集锦七篇小学老师工作安排范文集锦七篇光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。我们该怎么拟定安排呢？以下是我收集整理的小学老师工作安排7篇，欢迎阅读与保藏。小学老师工作安排 篇1在本学期我担当三、五年级的英语教学。教小学低年级英语，面对全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：一、关注课堂活动设置本学期我将主要关注学生的课堂活动，我将在每一节课中插入一个与当次课时

2、相符的嬉戏，保证一周至少有三个嬉戏，同时记录学生反馈过程，调整学生的学习同时，也能让自己更多的驾驭，如何全方位的带领学生学习。二、落实学生评价机制通过对学生的评价，建立更好的竞赛以及互助措施，使学生能够更好的学习。针对三年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律每堂课给出两组纪律标兵，课后作业书写的好，一个A+印章相当于一颗星星，十个可以换取奖状，期末将依据奖状数量评优。针对五年级学生：分为两人组和四人组，在上课的时候发言表现好，每节课选出两到三组给小星星，纪律标兵在五年二班建立，五年一班的纪律可以短暂限制。另外，作业A+嘉奖机制一样。同时在课堂上给

3、更多的时间写作业，无论三年级还是五年级，建立收作业的纪律，每组派发小组长，由组长收作业给课代表，最终交给老师，期末评出最优组长和课代表。三、带动学生培育语境在本学期的工作中，我将让对话和课程设置更多的融入语境，这始终是对于学生特别困难的问题。因为他们纪律不太好限制，假如英语授课孩子很简单分散留意力，所以我将从小的、短的口语化指令语起先训练。同时，每班指定孩子负责帮我限制多媒体，负责课前检查和打算落实。四、着手学生落笔方式本学期的落笔主要集中在三年级上，我要花时间在订正三年级的作业书写状况。我确定建立小组长制度，以及互助制度，让学生相互监督，写好英语字母。五、关注自身学习在上学期以及这学期的工作

4、中，对我来说最有难度的是五年二班的纪律问题。为此，我下决心，从理论学问做起，结合实践，本学期我将要完成正面管教和教室里的正面管教的脑图总结。在期末的时候要写出我的实践对比感受。六、建立健全图书馆管理方法远达书馆在校领导和同事的帮助下，如今已经渐渐走向了正轨。在这个过程中，我特别感谢领导对我的帮助和指导，也很感谢许多班主任老师对我的支持，为我供应了许多学生帮忙，也感谢科任老师们，对我进行了工作方法的建议和身体力行的帮忙。本学期我的主要任务是建立好图书馆的图书分类摆放，同时建立图书管理员志愿者筛选管理方法。小学老师工作安排 篇2音乐课的基本价值在于通过以倾听音乐、表现音乐和音乐创建活动为主的审美活

5、动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美志向境界所吸引、所沉醉，与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化心灵、陶冶情操、启迪才智、情智互补的作用和功能得到有效的发挥，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和主动乐观的生活看法，为其终身酷爱音乐、酷爱艺术、酷爱生活打下良好的基础。一、学生状况分析：五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本相识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌颂。各班的学生状况大同小异，有一小部分学生乐理学问驾驭的不错，唱歌的状态，音色也很美丽。这些学生对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以歌颂技能有

6、待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐缺乏爱好，所以状况不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、识谱都不会。这些学生对音乐课虽喜爱，但总是不遵守纪律所以学不好。老师应当依据详细状况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的爱好，对他们要多激励多表现，找寻他们身上的闪光点，培育他们的感情。二、教材分析：教材强调学生的学，以学生为本，允许学生以自己独特的方式学习音乐，允许学生有特性化的独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与创建，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于始终。本学期教材的学问结构体系分析和技能训

7、练要求。本册教材内容有：分为十二课，包括演唱、听赏、演奏、听赏与跟唱活动等内容。三、教学目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能驾驭教材所规定的乐理学问，视谱，视唱实力有较大的提高。2、通过学习能正确的完备的表现歌曲，理解、观赏曲目的主要内容。3、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知实力，培育他们的音乐想象力和联想实力，从而培育学生形成健康的审美情操。4、通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生酷爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活看法。四、教学重难点：教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，听赏。教学难点：感受各种拍子的特点，观赏实力，

8、审美情操的培育。五、提高教学质量措施：1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。2、培育学生音乐创作实力，确保学生自主学习的质量。六、教学进度表：课文学习内容第一课春光好演唱小鸟，小鸟唱一唱春风与布谷鸟。听赏新疆之春其次课校内里演唱在我和你之间活动我们学校亚克西听赏与跟唱我们要做雷锋式的好少年第三课鄂豫皖小曲听赏湖北小调听赏与读谱凤阳花鼓演唱编花篮演唱与活动手拿碟儿敲起来第四课沙漠之旅演唱我跟阿爹拉骆驼听赏在中亚细亚草原上唱一唱漂亮的黄昏第五课彼得与狼交响童话彼得与狼第六课众人合伙力气强演唱一根竹竿简单弯活动给下载的音乐

9、存档听赏与跟唱团结就是力气第七课童年时间演唱红蜻蜓听赏与跟唱观庙会听赏与跟唱五彩缤纷的童年活动即兴接唱第八课绚丽的阳光演唱七色光之歌唱一唱太阳出来了听赏峨眉山金顶日出活动拉歌调第九课天山风情听赏与活动玛依拉听赏掀起你的盖头来演唱一杯酒读谱与演奏依拉拉演奏颂祖国器乐：吹竖笛第十课音乐家莫扎特演唱渴望春天听赏法国民谣变奏曲听赏土耳其进行曲活动仿照与创作音乐家故事风雪中来，风雪中去第十一课夏日情怀演唱夏令营听赏欢乐的萨丽哈听赏与跟唱和风演奏进行曲第十二课音乐七巧板综合活动音乐七巧板小学老师工作安排 篇3一、指导思想以新课程标准为动力，深化开展教化教学探讨，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的

10、体育教化教学质量越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教化。贯彻小学生体制健康标准。创建“参加健身”的健身氛围，争创学校的体育特色，培育全面发展的学生。二、重心工作1、严格执行新课程标准，上好体育课，增加体魄，心理、社会适应实力。2、开展课余训练，培育体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球竞赛、五月份的省传统项目学校田径运动会作打算。3、主动组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的发展。三、详细工作二月份：1

11、、制定好体育工作安排及个人工作安排。2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进行训练。3、组织全校老师学习新广播操大众广播体操。4、做一名“书香老师”：提倡读书，加强学习，学习新理论，新学问，相互沟通和总结阅历，变更陈旧及过迟的.教化教学观念和思想，更新学问层面，与时俱进，着重提高老师的自身素养。5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加规范化、习惯化。6、做好创卫工作。三月份：1、参与市优质课评比教研活动。2、加强体育课堂平安教化，在学生中开展平安活动教化，对学生进行平安学问的传授，增加学生熬炼中的自我爱护实力和平安意识。加强对学校体育器材的管理，让学生懂得正确运用器材

12、的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。3、打算组队参与区乒乓球竞赛。四月份：1、开展全面学生体制健康标准测试打算工作。2、参与市级软式排球竞赛。3、参与区田径运动会。五月份：1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。2、参与省级传统项目学校田径竞赛。3、参与市级中小学田径运动会竞赛。4、参与区级学校老师大众广播体操竞赛。5、完成学生体质健康标准统计上报工作。六月份：1、体育工作总结。2、进行资料归档。豆腐营小学20xx年2月小学老师工作安排 篇4指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教化改

13、革的领域，加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。坚固确立为基层服务的思想，提高服务实力。主要工作:1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”，努力实现两个“零距离”：向理论学习，探讨理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教化改革最前沿的“零距离”；向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的“零距离”，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。2、努力变更教研形式，激活语文老师参加教学探讨的热忱，有效地促进我校青年老师的专业成长。（1）变更教研形式。学校教研组是广阔青年骨干

14、老师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起探讨教研形式，一样认为，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要变更过去接受式的教研模式，探究参加式，体验式教研活动形式，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。（2）提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范；语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。3、课题探讨。本学期，以“读写结合”为课题，要抓紧探讨的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取靡欢难芯砍晒?/P详细工作

15、支配。为九月份：金曦教改组活动课改年级老师开课。十月份：金曦教改组活动新老师亮相课。十一月份：金曦教改组研讨活动骨干老师开课。十二月份：金曦教研组活动。小学老师工作安排 篇5一、指导思想：以养成教化为基础，以礼节教化为核心，以学生为本，让学生自我发展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质题目，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人发展，努力培育举止文明、注意礼节、心理健康、富有创新的X小学生。二、工作目标：1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育教化科学、规范、有序进行。2、加强行为习惯的养成教化，完善各项评比制度，促进礼节校内的形成。3、深进开展国学教化，践行*规，

16、弘扬博大精深的中华优秀传统文化。4、深化少先队教化活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给学生发展的机会，让每位学生都成为“X小之星”，打造学校德育品牌。5、加强学生自主治理，建立校内学生自主治理机制，建立班级自主治理岗位模式。6、接着加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。7、坚持“三个加强”，即加强常规治理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。三、主要任务和目标：（一）发挥学校德育的主体作用。接着完善德育制度治理机制，以严格的制度进行常规治理和教化。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工

17、作。（二）不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会教化网络，主动构建德育活动社会化模式。（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：1、接着做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任治理班级的工作水平和实力的进步。2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级治理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深进，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打基础。（四）开展丰富多彩的德育实践活动，让

18、学生接受良好的思想品德教化。1、养成教化。仔细落实小学生守则和小学生日常行为规范，接着坚持和完善活动红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对学生仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉题目，刚好教化并责令其改正，从最基础的小事抓起，使学生的基本道德规范得到长期有效的练习，切实进步学生的文明素养。2、国学教化。全面推动国学教化学习，让学生了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于接着发扬传统文化。让学生在学习过程中，先做一个品德高尚的人。3、三生教化。即包括“生命教化”、“生活教化”、“生存教化”。整合学校、社会和家庭教化资源，

19、帮助学生树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生教化”体现于学生每一项学习活动之中。4、感恩教化。要求每个学生把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上帮助他人作为自己应尽的责任，时时势事自觉回报。5、少先队有安排地利用各种节假日、重要人物和重大事务以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。（五）学生自主治理1、建立校内学生自主治理机制变更老师管，学生被管的传统，构建以学生为主体的参加学生治理的机制，校内设立学生自主治理岗位，2至6年级各班委派“校内监视员”，下课在自主治理岗位上督促学生做到文明活动，大队部组织“校内巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5年级接着值周工

20、作，负责校内礼节规范。本学期，大队部将通过学生自主治理，重点抓好“进校礼节规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育学生的主子翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。2、建立班级自主治理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期接着以班长竞选为核心，对班干部进行有安排、有目的、有成效的培育，担当起学校学生自主治理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的须要设定学生自主治理岗位，定人定岗定责，有检查有监视有评议，培育学生自己当家做主，这样有助于调动全体学生治理班级的主动

21、性，并在工作中形成责随意识，强化行规养成，从而使学生的实力得到熬炼与进步，让学生更自信更欢快地长大。（六）接着加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。1、细心布置校内环，努力创设一个“时时受教化，到处受感染”的德育环境。2、重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；小学老师工作安排 篇6烟花般绚丽的正月还在脑海出现，惊慌劳碌的工作已经起先了。安静了一个假期的校内又变的书声朗朗，欢声笑语。站在一个新的起点，我们即将踏上新的征程，为了能把自己的工作做好，针对所带年级学生的状况，对这学期的工作作出一些安排：一、培育学生良好的学习英语的习惯1. 通过三年级上学期的学习，学生已

22、初步养成正确的英语学习习惯，对英语的语音语调有初步了解并获得初步的语感，学生已全部能认读并背诵26个字母，且绝大多数学生能精确默写，能说并应答教材中呈现的交际用语。小学三年级的学生正处少年时期，这个年龄段的孩子具有新奇、好活动、爱表现、善仿照等特点。他们喜爱簇新事物，对生疏语言的新奇心能激起他们对外语的爱好。他们对英语学习爱好整体较高，但缺乏理性思维，逻辑思维不强，自制力差，不仔细，如少数学生总把i，k，l，等写错。本学期我要面对全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。2.经过上学期的教学实践，我发觉四年

23、级学生驾驭英语的状况良好。大部分学生在课堂上就已经能驾驭新授内容，学生爱好深厚，主动活跃;同时，部分基础较好的学生还参与了其他英语培训，有助于他们更好地学好英语这门学科。但是仍有一些学生的学习习惯比较差(尤其是一些插班生)。但四年级终归还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的爱好还是很深厚的。因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。3.依据小学生的生理和心理以及发展需求，小学阶段英语课程的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通的实力，为进一步学习打下基础

24、。4.英语学习只有用科学的方法和良好的习惯，学习才能达到事半功倍的效果。首先，引导学生课上做到三要：静听、胆大、参加，以提高当堂巩固效率。其次，要求学生做好预习和复习。其中主要工作是仿照、朗读和背诵。小学生仿照力强，记忆力好，要多听录音多仿照，养成良好的发音习惯。布置肯定的语篇让学生朗读和背诵，增加语言积累，增加英语语感。再者，引导学生课外创建自主学生的条件，如利用音像、网络、年级学生自觉性差，要用校讯通、家长会等不同渠道，多和家长联系，培育学生良好的学习习惯。5.对于差生：刚好辅导困难学生。由于我任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重视等一些缘由，已经呈现出两极分化现象。要通

25、过激发学生爱好，提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化。对于学习困难的学生，要热忱关怀，真心帮助，刚好实行老师帮教或学生帮教形式，使其不放弃英语学习。二、提高课堂教学的有效性英语课程标准提出：提倡体实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径。在教学中，除了支配集体、个人活动形式外，更多的开展两人、多人小组活动，给学生留出充分表现的时间和自我发展的空间。三、四年级英语教学不宜以语音、语法学问为主，在教学中，努力从说、读、写、玩、演等方面设计一些适合学生活动的，适应这一年龄段的特点的环节，争取实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习爱好：1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩

26、的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。3.设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、正确地书写。4.培育学生拼读单词的实力，确保学生自主学习的质量。5.依据学生的年龄特征，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习主动性。6.在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的实力。7.活用教材，依据学生会的实际状况，将每单元各

27、个板块重现组排降低难度。三、自身的学习与反思在英语教学上，自己缺乏阅历，更缺乏理论学问，自己在专业技能方面还相差甚远，只有不断学习钻研、反思实践，才能有所进步。这学期里，我要仔细研读课标，基于课标来备课上课、基于课标去观课反思、基于课标给学生布置作业。在教学中，不仅要给学生乐趣，自己也更应当找到上课的乐趣。每天讲完课后要刚好写出反思，多向其他英语老师学习，从电脑上视频上学习，利用业余时间练习口语，争取上课能多用英语教学。仔细撰写理论笔记、听课笔记、仔细练习三笔字。任何工作都努力做到“细而精”，用优秀的标准来严格要求自己，虚心向其他同事学习。在新的工作起先之时，我们都站在了一个新的起点，给自己一

28、个目标，用饱满的热忱去上好每一节课，让我们用饱满的热忱去面对新的学期，信任今日用辛勤播散汗水，明日将会收获丰硕果实。小学老师工作安排 篇7一、指导思想为建设有中国特色的社会主义，为实现我国的社会主义现代化，必需优先发展教化。我们要全面贯彻党的教化方针，主动实施素养教化，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，要使受教化者全面发展，美育是学校教化中必不行少的部分，而音乐课又是是美育中最干脆最重要的环节，所以作为音乐老师，上好音乐课责任重大。在新学期以新的音乐课程理念为指导，以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力，面对全体学生，注意特性发展，重视实践，激励音乐创建，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文

29、化，完善评价体制。通过培育学生在歌颂和感受音乐的实力，通过音乐的艺术形象，培育学生的远大志向，陶冶情操，启迪情操，启迪才智，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、学生状况分析优势：1、有肯定的音乐基础学问和音乐鉴赏实力2、接受实力较强，敢于尝试接受新事物3、有主动学习动向和实力，有了细腻的思想感情劣势：1、学生正处于变声期，唱歌较困难。2、个别学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。3、学生对音乐的学习意识淡薄，不喜爱学乐理，观念不正确。要依据其特点设计教学方案。三、教材分析我们采纳的是山东教化出版社，经全国中小学教材审定委员会20xx初审

30、通过的义务教化课程标准试验教科书。本套教科书有以下特点：1、体现素养教化观念，明确小学教化目标，落实标准的各项要求，以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维。2、体现基础教化观念，打破过分强调专业性的学科体系，面对学生的实际须要。3、体现以学生为本的新型教化观念，遵循学生的认知和身心发展规律。教科书采纳单元的形式，个单元都有明确的主题，单元内容也贴近学生生活，主要分为唱歌和观赏两大部分。“唱歌”、“感受与鉴赏”、“表现”、“创建”“音乐与相关文化”等经细心设计，奇妙的被分布到各个单元，较简单获得良好的教学效果。四、教学任务1、唱歌能够精确有感情的演唱歌曲2、观赏能够观赏我国各

31、族和中外优秀的音乐作品，并有肯定的音乐鉴赏实力3、合唱学习多声部歌曲，做到音准、和协、好听。4、乐理娴熟驾驭基本的乐理学问五、教学措施1、不断提高个人的教学水平及实力，主动学习先进的教学方法、教学理念（如奥尔夫教学法）2、以“老师的范唱美”、“语言美”、“节奏美”严格要求自己3、努力创设丰富多彩的教学情景，吸引、激发学生的音乐爱好，培育学生的音乐创新实力4、将奥尔夫教学法中的“声势”、“旋律”、“图谱”、“嬉戏”等“原本性”教学内容与理念融入到教学中5、充分利用多媒体等先进教学手段为学生打算丰富精彩的音乐课音乐是人的本能，音乐在生命中。在音乐教学中我会从培育学生爱好动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个熬炼的机会，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。让学生在欢乐中学习音乐、体验音乐、创建音乐。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页