2022年幼儿园小小班个人计划模板合集9篇.docx

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1、2022年幼儿园小小班个人计划模板合集9篇幼儿园小小班个人安排模板合集9篇幼儿园小小班个人安排 篇1一、班况分析：本班现在幼儿35人.其中男孩19人,女孩16人,均为本学期刚刚入园的新生。由于初次入园，哭闹状况比较多,对父母和祖辈依靠性较强。但在心情稳定后，发觉大部分的幼儿具有初步的自理实力。比如会告知老师自己的需求，会自己如厕、自己搬椅子、自己吃饭等。但个别幼儿心情转移较慢，会一成天都在闹脾气或不给老师劝慰。因为都是农村幼儿，平常多用海南方言沟通，所以一般话表达不够流利，但能听懂简洁词句。二、教化目标：本学期本人担当语言、健康、社会三个领域的教学，现就这三个领域拟定教化目标如下：(一)语言领

2、域目标：1、喜爱运用语言与人交往，乐于当众表达，能进行简洁对话和表述。2、培育良好的倾听习惯和相应的语言理解实力。3、正确发音，会说完整句，学说儿歌。4、喜爱听故事，感受故事的主要情节。5、喜爱看书，学会一页一页翻书，有初步的阅读实力。(二)健康领域目标：动作发展：1、喜爱参与体育活动，体验活动中的乐趣。2、学习仿照操及简洁徒手操，动作基本到位并跟上节奏。3、自然协调地走、跑、跳，学习钻、爬、攀登等动作。4、学习用双手抛接球，用单手向前做掷远动作。6、玩大型运动器械，桌面玩具及简洁运动器械。生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用小勺。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴。3、学习自

3、己洗脸、洗手，早晚刷牙，正确运用毛巾及手绢。4、学会自己入厕，养成每天大便的习惯。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜，逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。自我保健：1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走。2、不触摸危急物品，不去危急地方。3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。(三)社会领域目标：1、相识最熟识的生活及学习环境。2、喜爱上幼儿园，喜爱老师和小挚友。3、爱家庭、父母及亲人。心情稳定，有平安感，不爱哭，不发脾气。4、相识自己的名字，性别，标记。5、会区分明显的对与错，喜爱

4、仿照好的榜样。6、喜爱与同伴交往，会与同伴一起嬉戏。幼儿园小小班个人安排 篇2一、本月工作重点1、会插接、拼搭简洁的造型。2、会听音乐做仿照操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。3、在嬉戏活动中，学习、遵守简洁的嬉戏规则。4、情愿接触四周的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。5、理解故事的主要内容，学习简洁的儿歌6、情愿学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简洁的表演7、找秋天，感受季节的改变。二、教化目标（一）健康社会男孩女孩、五个好挚友、爬爬爬、自己来。语言自己走、水果屋、小小运动会。数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好挚友。艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。（二）

5、常规培育1、秋季到，天气渐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而刚好增减衣物。2、让幼儿养成良好的喝水习惯。3、激励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。4、培育幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变三、家长工作1、带孩子到户外去感受、发觉季节的改变。2、做面食时，让孩子参加，他肯定会很兴奋。3、和孩子一起玩手影嬉戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。4、让孩子在家中找其他物品的好挚友，提高他的视察力和理解实力。5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有许多发觉。7、和

6、孩子一起玩玩做动作说动词的嬉戏。幼儿园小小班个人安排 篇3本学期我进入小鸟班，担当小班的教化工作，开学已经有三天的时间了，我发觉孩子们由于刚刚离开家庭教化，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境生疏、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培育他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定安排如下：首先,从思想上做好迎接挑战的打算。一、思想政治上1.关切国家关于幼儿教化方面的方针政策，常常和园里的优秀老师沟通学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想

7、觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素养，使自己尽快驾驭小班教学的要领，驾驭小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教化发展的形势。2.加强自身职业道德，时刻以老师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关切、爱惜、同等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会满足，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习优秀的教化教学方法，同时协作好班主任的工作，听从班主任安排的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素养，主动参与园内

8、的活动，从各方面都提高自己实力。5.大量阅读幼儿教化方面的书籍，探讨幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素养。6.酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的老师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，同等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿肯定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度动身，让每一位上幼儿园的孩子都能健康欢乐的成长，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。二、加强幼儿的保育工作1.激励幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己整理好自己的碗勺，并放到指定

9、的地方，保持地面、桌面的清洁。2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持宁静的午睡环境，不打搅别人，不随意弄诞生意，知道午睡前入厕。4.培育幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。三、做好教化教学工作依据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和特性差异，进一步学习领悟指南精神，并较好的融入到实践活动中，仔细钻研教材，创建性的运用教学资源包。依据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受实力的主题活动课程。仔细上好、

10、备好每一节课，使幼儿在轻松开心的活动中学习学问，并且感受到欢乐。主动学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素养。在本学期里发挥好幼儿老师的引导作用，做好视察分析、培育幼儿学会自主发觉和解决问题的实力。四、家园共育了解每一位家长最揪心的问题，不遗余力的去照看每个幼儿的平安，做好保育工作，同家长刚好沟通，须要相互协作的地方，让家长放心，家长对孩子的激励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。五、个人努力方向1.在多一点点爱心，多一些耐性，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。2.抓好班级常规工作，使得从小班起先就有一个良好的班风班貌。3.加强自身的基本功训

11、练，争取在园里上好一节公开课。以上是我本学期的工作安排，我信任在班主任的栽培下，在自身的努力下，我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。年9月4日幼儿园小小班个人安排 篇4一、状况分析：本班共有幼儿29名，其中男孩儿17名，女孩儿12名，除一位幼儿是本学期转来的之外，其余的28名幼儿已在我们花花班这个集体中生活了一个学期了。经过一学期的集体生活，我们惊喜地感受着孩子们点点滴滴的改变。现在的孩子们爱上幼儿园，喜爱老师，喜爱和同伴交往。多数孩子对人有礼貌，年龄虽小却会关切别人。在不断地激励和培育下，大部分孩子形成了较好的生活习惯，他们会自己进餐，能独立午睡，入厕时情愿

12、自己拉裤子或主动请老师帮忙。我们班的孩子喜爱各种嬉戏，情愿主动地开动脑筋参加探究活动，喜爱与老师、同伴进行交往，情愿在集风光前大胆地表现自己。在一学期的视察中，我们发觉孩子们对阅读、涂色、音乐等活动也较感爱好。但我们在视察中也发觉了一些孩子们存在的问题。如：有的孩子较为任性，在家在园都喜爱耍小性子，不情愿讲道理；有的孩子较为内向，到现在还不情愿和同伴、老师沟通，在幼儿园几乎听不到她说话的声音；有的孩子过分依靠成人，生活自理实力较弱；还有的小挚友仍喜爱仿照武打动作攻击同伴，简单与小伙伴儿发生纠纷。本学期我们将接着从关注孩子、探讨孩子入手，充分发挥家园在教化过程中的相互沟通，亲密合作的作用，树立家

13、园共育的思想，建立同等、友好的伙伴关系，共同促进孩子们在各个方面获得新的飞跃。二、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，切实开展素养教化，主动投入幼儿园的原本课题的探讨工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。三、详细工作支配：1、仔细探究，建立特性化的班级常规，形成自己独特的风格。良好的生活学习习惯一经形成将对一个人成长终身收益，因而，我们将从现在做起，建立合理的班级常规，让孩子们的生活、学习、嬉戏富有规律。我们将在充分敬重孩子的基础上，与孩子们共同协商，

14、制定相关的规则，通过让孩子们参加设计、参加管理，更好的提高各项规则的有效性，让孩子们在宽松、自由的环境中，自觉地遵守班级常规。同时，我们将接着坚持正面教化，通过多种形式的激励（抚摩、微笑、拥抱、口头表扬、小红花、五角星、小食品等）帮助孩子们更好的相识常规、遵守常规。2、主动投入课题探讨，将探讨的思想渗透到一日生活的各个环节。本学期我们将接着学习有关“情境活动”及“爱心教化”的理论，仔细地开展两个子课题的探讨工作，不断增加探讨的意识，将探讨的思想渗透到一日活动的各个环节。围绕课题“情境课程内容综合性的探讨”我们将开展“闹元宵”、“亲敬爱爱一家人”等主题活动，在活动中探讨、探究如何将活动内容在不同

15、领域及领域间进行有机结合，使孩子们在活动中获得的阅历更加综合、完整。活动中，我们将为孩子们创设生动活泼、可操作性的活动空间，让孩子们在宽松、同等、和谐的氛围中不断发展，让孩子们充分活动，接触自然，感受生活，体验欢乐。围绕课题我们将从引导孩子爱身边的玩具入手，既而引发孩子们对四周事物、同伴、成人的关爱。此外，我们将注意课题探讨的连续性、有效性，平常留意积累，留意视察，将课题探讨扩展到一日活动的各个环节。3、从视察、了解孩子入手，全面细致地做好班级的保育工作。、每天保证与每个孩子的密切身体接触，让孩子充分感受老师母亲般的关爱。、做好春季流行病的防治工作，刚好发觉病儿，了解孩子的状况，做好隔离、预防

16、及消毒工作。、激励幼儿进行力所能及的生活自理实力的培育。（如：独立进餐、拉裤子、穿脱简洁的衣裤等）、依据季节、气候的改变帮助孩子刚好地增减衣服，激励幼儿将自己的感受刚好地与老师沟通。4、因人施教，仔细做好个别教化工作。现在的孩子都极富特性，每个孩子都有着不同的喜好。为了更好的促进每一个在其原有的基础之上获得最大、最好的发展，就必需视察、了解每个孩子的须要，依据孩子的特点施加最适合的教化，这样才能取得更好的效果。本学期，我们将通过不断地视察，对每一个孩子的发展做到心中有数。、生活自理实力弱的孩子，我们将尽可能的为其供应动手操作的机会，主动地激励他们在原有的基础上获得发展，帮助他们体验胜利的喜悦。

17、、任性的孩子我们将通过进一步与家长亲密相互之间的联系，对孩子多进行正面激励教化，帮助孩子学着讲道理。、攻击性行为强的孩子，我们将和家长一起找缘由，通过移情教化让孩子体会与小伙伴友好相处的欢乐。、内向的孩子我们将对他们投去更多的目光，投入更多的关爱，让他们感受类似母亲的慈祥，类似家庭的暖和，帮助他们早日融入集体。四、学期领域目标：健康：1、情愿在集体活动中开心地表现自己，能主动地参加各项活动。2、有较好的生活卫生习惯，情愿学做力所能及的事，知道必要的平安保健常识，学习自我爱护。3、喜爱参与体育熬炼活动，动作敏捷协调。4、爱父母、长辈，老师、同伴，爱自己的家，情愿与人交往，富有怜悯心，情愿合作和共

18、享。表现：1、乐意与人交谈，讲话有礼貌，会倾听对方讲话，情愿在集体中发表自己的看法。2、喜爱听故事，看图书，情愿讲、编一些短小的儿歌、故事。3、能初步感受生活中的美，喜爱参与艺术活动，并能大胆用歌颂、身体动作、画、帖、撕、揉、搓等手段表现自己的情感和体验。探究：1、对四周的事物、现象较感爱好，有肯定的新奇心和求知欲。2、情愿运用各种感官、动手动脑探究问题。3、情愿运用简洁的方式表达沟通探究的过程和结果。4、情愿亲近大自然，爱惜动植物，关切四周的环境，有初步的环保意识。幼儿园小小班个人安排 篇5新的学期来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：一、

19、班况分析：本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理实力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的特性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。二、

20、目标：1、培育幼儿基本的自我生活服务实力，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的爱好。4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。三、内容及措施：（一）教化保育工作：1、教化教学工作：各个领域发展目标如下：健康：能较好地适应环境、气候和生活条件的改变。懂得一些健康、卫生学问，有较好的生活、卫生习

21、惯，有初步的生活自理实力。能主动参与多种体育活动，能运用运动器械进行活动并留意平安。相识人体的主要器官，了解其功能。帮助幼儿了解常见病的简洁学问，乐于接受预防接种的好习惯。了解兴奋的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。语言：学习能听别人讲话，不随意插嘴。喜爱与同伴和老师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。科学：对四周事物有爱好，会用感观干脆感知和视

22、察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力。视察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生活中各种物品的作用。喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类。区分1和很多，并理解它们的关系。学习用一一对应的方法比较两组物体。进行分类活动。学习手口一样点数4以内的实物。相识三角形、圆形、正方形。艺术：乐意参与美术活动，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好。学习握笔的姿态，相识绘画简洁工具。培育幼儿大胆绘画。相识一些颜色，并学习选择自己喜爱的颜色画画。喜爱手工活动。能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的内容。学习根据节奏做简洁的动作。乐意参与音乐活动，喜爱做音乐嬉戏，体会音乐活动带来的欢乐。

23、社会：熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。幼儿保持开心的心情，情愿与他人交往，激励幼儿主动参加集体活动。了解基本的卫生要求，养成初步的卫生习惯。懂得一些交通平安常识。引导幼儿遵守基本的学习活动规则。能感受四周成人的关切和爱惜。爱父母，爱老师，会运用一些礼貌用语。能和同伴共同嬉戏，情愿和同伴交往。知道自己是幼儿园的小挚友，培育幼儿的独立性和最基本的限制实力。2、保育工作：加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活自理实力及卫生习惯。抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学

24、的健康教化，身心得到良好的发展。教给孩子初步的自我爱护实力，并加强他们的自我爱护意识。如在玩大型玩具时不做危急动作，不倒爬等。3、德育工作：高兴奋兴上幼儿园，主动和老师问好，跟爸爸妈妈再见。在日常生活中能运用礼貌用语：早，好，再见，请，感谢，对不起，没关系等。在日常生活中做到三“轻”：说话轻，走路轻，放下东西轻。和同伴友好相处。接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。4、平安工作：接着严格贯彻实行接送制度，防范于未然。时时检查班上的各项设施，杜绝担心全隐患，刚好上报处理，把平安工作放在第一位。相识有关平安标记，学习主动遵守交通规则。教化幼儿不玩火及危急物品。不和生疏人说话，不要接受生疏人的东西

25、，不跟生疏人走。让幼儿了解上下楼梯以及乘车的平安学问。（二）英语，识字，蒙氏特色教化：本班在课题开展中，我们将依据不同的孩子的差异，进行针对性的教学，使每一个孩子都能得到发展。（三）家长工作：1、召开家长座谈会，让家长了解老师的工作状况并理解、支持和协作我们的工作。2、开办家园联系栏，亲密家园之间的联系，定期进行更换。3、定期与家长交换看法，共同教化好幼儿。接着激励家长主动参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通。四、各学月工作支配：九月：1、学习教学科研安排，明确本学期保教工作目标和要求。2、制订适合本班的保教

26、安排，规范各类教学资料的的填写。3、稳定新生心情，逐步进入常规化教学。4、学习早操。5、召开期初班级家长会6、协作学园开展周四教研日，并坚持每听必评。7、协作镇实行幼儿老师六项技能竞赛。十月：1、开展庆祝国庆节系列活动。2、家园共育做好家教园地的开展。3、抓好常规教化。4、组织参与山兜园开展园本课程研讨活动。5、做好区角活动的开展。十一月：1、家园共建工作的开展。2、开展镇幼儿园讲故事竞赛。3、主动参与镇业务培训讲座4、组织幼儿秋游。5、开展幼儿念儿歌，童谣竞赛。十二月：1、组织参与七彩幼儿园园本课程研讨活动。2、协作镇实行幼儿趣味运动会。3、开展幼儿生活自理竞赛。4、开展家长开放日及亲子活动

27、。元月：1、组织开展庆元旦活动。2、协作镇实行保育员保育操作活动。3、填写幼儿发展评估表，并对幼儿进行评比表彰活动。4、打算学期结束工作，班级完成各项记载和总结。5、做好家访工作。幼儿园小小班个人安排 篇6一、班级状况分析我班幼儿人数为30 人。本学期主要加强训练幼儿的自理实力和行为习惯的培育.进一步加强幼儿语言表达实力的培育。二、工作要求：在教化教学方面：利用各种嬉戏活动，训练幼儿动作敏捷性、精确和协调性，在日常中不断探究四周的自然环境和物质世界，相识不同事物的特性，驾驭正确的思维、操作方法，促进思维的精确性、敏捷性、灵敏性。留意倾听别人的讲话，有耐性，学会用恰当的音量说话，日常生活中学习运

28、用一般话，能围绕主题谈话，学习运用词句，大胆回答问题，表达看法，会正确看书，了解画面与情节的相应关系，喜爱观赏文学作品。常规：接着进行常规教化。（1）、洗手时不玩水，懂得节约用水。（2）、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确运用手帕。（3）、知道爱惜用具与材料，不摔，不乱丢玩具。德育：（1）、陪养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守肯定的规则与秩序；（2）、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。平安：带班老师在带班时，每天都要留意是否有小挚友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所 时， 肯定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手

29、时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教化活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师肯定要在午睡室里，生活方面，引导幼儿正确运用小勺独立进餐。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。三本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施1.制

30、定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排2.创建和谐,宽松的教化环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知实力的发展。3. 依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4. 老师在活动实施前作好充分的教学打算（包括活动材料的打算，阅历，学问的打算）。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。（二）加强生活指导，培育幼儿良好的生活卫生习惯。1、培育幼儿良好的进餐习惯，确保幼儿轻松进餐。一是让他们明白为什么吃饭要遵守规则，二是要坚持常规训练，三是取得家长的协作，四是坚持正确的教

31、化方法，不训斥、恐吓，让他们轻松进餐。采纳餐前听故事儿歌，介绍食谱，进行激激励，餐中多巡察，用典型带动他人；餐后总结评价表扬。现在我班进餐状况大有好转。初步养成了良好的进餐习惯。2、培育幼儿良好的睡眠习惯。有的幼儿难以入睡，有的睡觉姿态不正确,有的不能与伙伴友好相处。针对这些状况，我们首先给他们讲午睡的好处和正确的姿态，以及怎样与小伙伴友好相处，表扬做得好的小挚友，还常常与家长沟通沟通，取得家长的协作。现在全部的幼儿都能开心午睡。3、教化幼儿爱惜公物，讲究公共卫生。利用上厕所、洗手、喝水等环节，教化和训练幼儿守秩序讲卫生爱惜公物，做到椅子轻拿轻放不乱推桌子，图书看后放回原处，不乱仍纸屑，保持环

32、境卫生。4、指导幼儿学习自我服务技能，培育基本的生活自理实力。重点训练幼儿自己叠、展被子，快速有持续的穿脱衣服鞋袜，依据天气的改变与自己的感受，自己配搭衣服，刚好增减衣服。现在许多幼儿还能主动地做一些事情，如摆放图书、抹桌子、摆椅子、提高了自我服务实力。四、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2、个别访谈。个别的沟通、谈话

33、不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。只有相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教化教学的进一步发展。幼儿园小小班个人安排 篇7新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先，让幼儿感受到集体的欢乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。一.常规方面1.在老师的指导下，玩室外大型玩具。2.学会与同伴一起嬉戏，懂得运用礼貌用语进行交往。3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩

34、具。二.自理方面熟识一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务实力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培育幼儿的自信念、自尊心，使幼儿感受到胜利的欢乐。三.认知方面1.引导幼儿相识自己的班级，相识班上的老师和小挚友，知道自己是哪所幼儿园的小挚友。2.引导幼儿驾驭一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能宁静地倾听故事。3.引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随意运用他人的东西。四.保育保健1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。2.通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好习惯，不带小物品入园。五.社会性发展方面1.引导幼儿熟识宠

35、爱小班，情愿亲近老师，有什么事能主动地和老师讲，喜爱和伙伴一起活动、友好相处，并能运用礼貌用语：感谢你、对不起、没关系、不客气等。六.身体发展方面1.引导幼儿相识 自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道要爱护好自己的身体，驾驭一些自我爱护的基本方法。2.引导幼儿喜爱晨间活动，户外活动，敏捷学会一些玩具的基本玩法，初步感受活动的乐趣。详细措施：1.在日常生活中，留意视察、适时引导，以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。2.以身作则，常常与幼儿运用文明礼貌用语，并常运用双语沟通，帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯。3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中，提高自

36、己的平安意识。例如“怎样玩才平安”的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得爱护自己的身体。在其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教化孩子不玩危急的东西，懂得自我爱护。4.对幼儿个别状况，要和家长多沟通，形成共识，共同做好保育、保教工作。5.注意对幼儿的各别指导，发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。班级工作措施：1.我班年龄小，因此在工作中两位老师要同心协力，相互协作，统一要求，加强对幼儿一日生活、学习常规的培育，并依据每月、每周的教化目标，有针对性、目地性的进行教化。2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐性听取多方面看法，以提高保育和教学质量。3.在教化教学中不忘保育工作，做到保教结合，充

37、分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育，以及自我爱护意识、平安意识和英语应用实力的教化。七.家长工作1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。3.做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话询问，激励幼儿按时来园。以上是我们针对班级幼儿发展状况制定的本学期安排，希望在我们班组成员的共同努力下，在家长的协作下，孩子们健康开心的成长。幼儿园小小班个人安排 篇8新学期起先小班的主要教化任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从嬉戏起先，让幼儿感受到集体的欢乐，帮助

38、幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。在这春意盎然的日子里。随着新学期的起先，我不断从各位老老师身上学到了许多的阅历，而且对小班的教化教学也有了肯定的相识，在新的学期，希望通过自己的不懈努力，在自己的教化生涯中能够有一个新的突破，呈现一个全新的自我。一、思想政治方面老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。主动参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象，时代在发展，社会在进步，教化教学观念也在不断更新和变革，我们要不断充溢自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平而且我也

39、体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种须要和必定；利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的教动态，学习幼教杂志上的文章，看到优秀老师的先进教化方法刚好摘录下来，并同时向有阅历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累阅历，使自己的业务水平有所提高。二、教化教学方面我深刻体会到，孩子是真正根据自己的成长模式发展的。作为老师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子， 老师要擅长视察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，老师的教必需基于老师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展须要为本，为幼儿供应健康、丰富的生活和活动的环境，满意幼儿多方面发展的须要

40、，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历。教学时要面对全体幼儿，细心视察每个孩子的表现，完成好自己的教化教学任务。对幼儿好的行为和表现赐予确定，赞许或激励，使幼儿能够更有信念更主动的参加各项活动。对那些实力较弱的幼儿，我们老师做到时时关注，适时帮助，以提高幼儿的独立实力，同时多向其他老师学习，遇到问题刚好向有阅历的老师请教，在备课时有重点、难点，不清的要细致定位，教学内容做到对教材内容了解，吃透，上好每一堂课。在常规的培育上，让孩子渐渐形成一种较自觉的行为，对少部分幼儿出现的不良行为，刚好分析并赐予适度的教化，引导幼儿养成良好的行为习惯，加强孩子的文明礼貌是教化，使孩子从小接受文明的

41、熏陶。三、卫生保健方面1、完善各项卫生保健制度，做好晨检工作和全日健康视察工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉精神、体温等异样状况的幼儿刚好处理并联系家长，做好每日消毒工作。2、保持班级环境整齐、清洁、平安，室内环境一尘不染，为幼儿营造一个平安、舒适的生活环境。加强生活护理，比如督促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，加强幼儿的身体素养培育，充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。3、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。四、平安方面1、幼儿园平安工作的好坏干脆关系到幼儿的安危、家庭的华蜜、幼儿园的安定。每一个班级老师，都负有对幼儿进行平安管

42、理和教化的义务，都要自觉担当起爱护幼儿平安的责任。和家长签订平安责任书。2、依据幼儿的一日活动支配，进行一些详细的平安指导，肯定都必需保证孩子在老师的视线范围内活动。3、结合幼儿的一些实际状况，进行刚好而有针对性的平安教化，如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。4、教给幼儿一些简洁的自我爱护学问：遇到紧急状况告之老师。5、做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的平安。五、家长工作方面1、做好新入园的家访工作，了解幼儿的性格，生活习惯，饮食状况等。2、经过话访，家访，或网络等与家长亲密联系、时刻关注幼儿的成长。六、其它方面我将发挥所

43、长，与本班老师相互帮助，共同探讨，协调班级工作重点，仔细照看好每个孩子，努力做好班级的各项工作、我在许多方面还有不足。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，希望在将来的日子里，能有机会在领导老师的指导下，取得更好成果。幼儿园小小班个人安排 篇9一、班级状况分析：本学期我班有36个小孩，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有几个幼儿上过小小班，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的打算，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参加到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的颈项不愿放手，一些孩子手脚乱

44、跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很激烈，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的特性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的可喜的进步。二、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开

45、发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、通过各种教化手段让幼儿能感受成人的关切和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会运用一些礼貌用语。2、提示帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同嬉戏。3、培育幼儿初步的自我服务实力，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表看法。5、激励幼儿情愿与同伴交往。6、能和家人、小挚友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应当关切别人。7、学习辨别事物是与非的最基本的原则。8、初步相识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，刚好更换主题。同时充分利用废旧物品，以供应成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，发展幼儿的协调实力、动手操作实力以及提高幼儿的环保意识。3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手