2022年幼儿园学期小班教研组工作计划.docx
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1、2022年幼儿园学期小班教研组工作计划幼儿园学期小班教研组工作安排时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们一起来学习写安排吧。信任很多人会觉得安排很难写?以下是我帮大家整理的幼儿园学期小班教研组工作安排,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园学期小班教研组工作安排1一、指导思想:以试验幼儿园20xx20xx学年工作思路为指导,以幼儿园蒙氏教化安排为引领,围绕创建省一流名园的目标,深化做好新老蒙氏老师带教培育工作,以老师课堂实践中的问题为抓手,进行分析、研讨,营造学习和探讨的氛围,进一步提高教化教学实力,以“蒙氏教化园本化探讨小组”为阵地,规范蒙氏教学模式,再次深化
2、学习蒙氏教化理论学问和实操部分,娴熟蒙氏一日流程和蒙氏课堂教学技巧,促进老师的专业发展。二、状况分析:1、本组老师团结上进、做事主动主动,肯钻研,具有较强的业务实力和较好的专业素养。2、由于教材变换的频繁,部分老师在备课以及课堂教学组织上存有怀疑,须要在钻研教材等方面集众家之长。三、详细措施:1、每周一下午年级会后50分钟为教研活动时间。活动内容:蒙氏理论学习15分钟。探讨上周教学中存在的问题或沟通好的阅历15分钟。研讨本周教学内容中的重点、难点20分钟。大力组织老师开展“你提问我解答”,在老师间形成互动式研讨式学习氛围,不能解决的,会后查资料、搞探讨、再沟通,得到共同提高,不断提升老师的专业
3、素养,让每位老师在教化理论、教学实践、教化科研、教化创新等方面有所发展。2、充分利用跨世纪网站,学习最新的、好的蒙氏教学阅历,可以教研会上集体学习探讨,并比照自己,改进不足,真正运用到自己的课堂教学中;也可以老师个人自主学习,作好记录总结。3、备好开学第一课,稳定幼儿心情,树立新形象。4、录像课观摩沟通活动。在开学第一周周一下午,组织一次观看录像课活动,选择优秀老师的优质课,本组老师要仔细观看,充分探讨,虚心学习他人教学方法和策略,为自己的实际教学供应簇新的血液。5、组织各备课组长坚持扎实开展每周一次的集体备课,备课组长带领组员集体确立教化目标,探讨最佳教化方法,探讨每一个过程,刚好打算教具学
4、具,使每个老师都有机会展示,不断提高教化教学实力,争取上好每一节课,尤其是要加强蒙氏课的探讨和探讨,坚持每周上好一节蒙氏课,并在三月份实行一次教学研讨活动。6、主动帮助保教处开展“同上一节课”探讨活动。7、除“同上一节课”外,我组按时组织每周由一位老师上一节探讨课,3月份起先,老老师和年轻老师轮番上课(共13节),并组织本组老师听课、评课,相互促进,共同提高。8、发挥团队合作精神,促进新老老师快速成长。帮助年级组长仔细开展“拜师结对”活动,督促和指导老师每周师徒互听一节课。实施传、帮、带系列活动,有阅历老师帮助年轻老师,力争使每一位老师都能娴熟进行教学。9、主动发挥“蒙氏教化园本化探讨小组”作
5、用,抓住疑难问题进行深究,刚好更新补充蒙氏理论和提高课堂教学水平。10、定期组织中心园和分园开展“蒙氏教研大探讨”,针对各园详细状况,有目的有选择地开展教研活动,相互提出问题,探讨解决问题。总之,我会全力帮助年级组长做好各项工作,仔细钻研蒙氏园本化教学模式,把蒙氏组教研活动充分落到实处,促进我组每一个老师的进步,切实提高教化质量。我们组的.老中青组合,有实力、有魄力,在本学期的工作中,我们将相互勉励,共同进步,为试验幼儿园的明天更加努力!幼儿园学期小班教研组工作安排2一、指导思想深化贯彻纲要精神,加强学习和探讨,深化教学改革,不断更新教化观念,转变教化行为,提升老师的专业素养。进一步提高我组老
6、师的教学质量,使我们的教化真正成为适合幼儿发展须要的土壤和促进幼儿健康成长的动力。二、工作目标1、依据园务工作安排及新纲要精神,结合我园教研工作的现状与须要。主动开展教化教学的探讨,促使老师在教化教学上有个整体的提高。2、以抓实教化教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进本组老师吸纳、反思水平的整体提高。3、加强教学常规管理,把一日活动做实做细,合理支配一日常规,提高教化教学质量。保证幼儿健康、活泼、和谐发展。4、培育新老师为重点,以老带新来提高老师的整体素养与水平。形成刻苦钻研,勇于探究教化教学,使幼儿园的教化教学工作真正发挥实效。三、教研重点1、深化学习新纲要,用新纲
7、要精神指导实践工作。2、增加老师们理论学问学习意识,提高自身学问水平,优化原有学问结构3、激励新老师学习说课,情愿向其他老师公开观摩活动,完善自我评价,提高老师们的教学水平及自省实力。四、内容及措施1、抓好纲要的学习,提高老师素养。组织小班段老师深化学习纲要,领悟其精神实质,并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际,制定教化安排和组织教学活动,促进幼儿全面、主动发展,加强理论和业务的学习,引领老师用先进理论指导教化教学实践。2、学习有关主题活动、区域活动、环境创设等方面的理论性的文章。开展有关主题活动的研讨沟通,为了进一步提高老师的教学实力,并体现人人参加共同提高的原则,要求老师每人每月完成
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- 2022 年幼 学期 小班 教研组 工作计划
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