2022年幼儿园美术计划.docx

《2022年幼儿园美术计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年幼儿园美术计划.docx（37页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年幼儿园美术计划幼儿园美术安排日子犹如白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写安排了。我们该怎么拟定安排呢？下面是我细心整理的幼儿园美术安排，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园美术安排1一指导思想：纲要指出：老师在幼儿美术教化应视幼儿为创建的主体，给幼儿创建自由表现的机会，激励幼儿用不同的美术形式，大胆表达自己的情感、理解和想象，敬重每个幼儿的想法和创建，确定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的欢乐，同时帮助他们提高表现的技能技巧。幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的

2、全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。因此，在美术专用活动室的安排制定上，我们提出了主题背景下幼儿园美术教化的探讨课题。我们所谓的“主题背景下幼儿园美术教化”是指：以主题为线索，以幼儿为主体，以阅历为基础，以美术为手段，注意幼儿的爱好与须要、注意幼儿审美情感的体验、注意幼儿造型构造与主观表达的创建性。这种活动，打破了学科界限，强调课程的综合化，而这种整合不仅是形式上的综合，更是幼儿各种阅历的相互结合，使幼儿的整体素养得以全面发展。一、目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好

3、并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。二、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三

4、、活动室操作要求：活动室操作详细目标与要求：1工具材料合理摆放，能够取放自如。2工具材料的运用与保管。活动前要有序地摆放材料，活动后要整理好材料。（注：每班运用后要刚好归放好，并刚好检查与更换好破损的材料！）3活动中能自觉保持活动室宁静、不大声喧哗。4.留意材料工具的平安运用！四、活动内容：第一周：装饰画孔雀 其次周：装饰画向日葵 第三周：装饰画青花瓷 第四周：装饰画狮子 第五周：装饰画瓢虫 第六周：装饰画奶牛 第七周：线描：小小花伞 第八周：线描圣诞袜 第九周：线描竹篮 第十周：线描城堡幼儿园美术安排2一、 指导思想:学期我们大四班有36 名小挚友，女生17 名，男生19 名。他们大多来自本

5、县的原有的两个公办幼儿园，大多数幼儿喜爱用绘画的形式表达自己对其他事物的相识。 大班幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力和思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，通过美术活动体现出来。二、 教化目标及内容：（1）、绘画：1、在老师的引导下能围绕主题支配画面，尝试表现物体上下，左右的位置关系。2、能用局部置换的方法夸张的表现人物脸部特征。3、尝试用轮廓线表现人物、动物的简洁动态。4、会用点、线、面结合的方式表现的各种图案。5、能辨别同类色，尝试

6、运用对比色，同类色装饰生活中的物体。6、尝试依据绘画的内容选择合适的颜色装饰画面。（2）、手工：1、能综合运用折、剪、撕、粘的技能制作立体手工作品。2、尝试捏塑出球体、长方体、正方体等形体，并能组合表现物体的简洁造型。（3）、观赏：1、有主动的审美体验，能用表情、动作、语言等方式表达自己的理解。2、乐意观赏不同风格的美术作品，对我国民间艺术品与国内外建筑有初步的观赏爱好。三、教学重难点：1、学习有关的基本学问和绘画的基本技能。2、培育幼儿动手实力、视察实力及创新实力。四、教学措施:1、注意对幼儿审美实力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给幼儿感悟艺术作品的机会，引导幼儿开展想象，进行比较。通

7、过比较探讨等方法，引导幼儿体验、思索、鉴别、推断、努力提高他们的审美情趣。2、重视激发幼儿的创新精神和学习的环境，通过思索、探讨、对话等活动引导幼儿在美术创作活动中，创建性地运用美术语言。老师激励幼儿在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使幼儿通过对美术的学习加深对文化的相识。树立正确的审美价值观和人文精神。五、教学具打算：本学期我园采纳了亿童学习包，该包配备了大量让幼儿自己操作的材料，幼儿可以通过对材料的操作，得到进一步发展。六、以上就是本学期美术领域的教学安排，详细状况可以依据详细状况变更。幼儿园美术安排3一、说教材：线描画：线描画是用线

8、条的改变来描绘对象及其形体结构的绘画方式，是最古老、也是最原始的一种绘画方式，也是我国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简洁，可以用勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等，利用点、线、面来进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，也可以对物象进行简洁地艺术处理; 既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种表达方式。我班幼儿在通过简笔画的训练基础上，再进行线描画的练习，会使其绘画的精细方面和手眼协调方面，有很大发展。不仅提高幼儿的绘画实力。同时能提高幼儿用心做事的实力。更能激发幼儿的绘画爱好。幼儿在观赏、发觉、感受线条美的同时，大胆进行创作，不仅能将幼儿零碎的阅历加以提炼，而且与纲要中提倡的“

9、教化生活化、生活教化化”的理念相吻合，同时在大班开展线描画，能引导幼儿通过“视察-想象-发觉-表现-创建”系列活动，有意识地熬炼和培育幼儿的视察力、想象力，促进特性的发展。所以，我把线描画作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次活动。二、说目标：1、学习用线条的形态改变和疏密排列来装饰鱼。2、激励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿的初步的创新实力。3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教化。活动重点：学习用线条的形态改变和疏密排列来装饰鱼。活动难点：激励幼儿大胆想象和创作。三、说活动打算：1、多媒体课件海底世界2、画好的线描画作品、其他小挚友画的线描画鱼3、观赏老师的作品4、白纸，

10、铅笔四、说教学方法：选用适当的教学方法，能起到事半功倍的效果，依据纲要的精神和本班幼儿的年龄特点，我采纳了以下的教法和学法：1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行视察观赏演示，则更为简洁、生动，简单吸引幼儿的留意。本次活动设计中，我通过幻灯片的展示，让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、图案美;2、视察比较法。视察法即运用视察进行教学的方法。通过视察，幼儿既形成了精确的形体印象，又把握了局部的细微环节特点。而在视察中进行比较，则能让幼儿更加直观地感受不同的创作手法带来的不同效果。本次活动中，为了让幼儿干脆感受点、线、面的疏密改变和规律性对装饰效果的影响，我采纳了视察比较的方法，让幼儿在视察比较三幅

11、特征明显的线描画作品中，发觉装饰过于繁杂、无规律，装饰手法单一、缺少改变都不能给人带来美的享受，从而有效地突破了本次活动的重难点。3、观赏评价法。观赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品进行对比评价，确定各自的特点。在本次活动的最终环节，我采纳了观赏评价法，在观赏的同时围绕两个问题绽开点评：问题1、你最喜爱哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审美的同时自然地习得阅历，为下次阅历迁移做打算。问题2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来，达到共享和沟通的目的。在这一环节，老师和同伴的观赏与评价能让幼儿体验到活动带来的愉悦感和成就感。幼儿园美术安排4幼儿园大班已经对美

12、术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作安排，以下是详细的实施内容：一、工作安排中指导思想：幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用

13、方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。三、活动组织要点：1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。四、活动内容：1、漂亮的焰火（线描）2、线条3、国庆节（线描）4、漂亮的村庄（线描）5、好玩的指纹

14、（线描）6、脸谱装饰我爱洗澡（线描）7、江南小镇（线描）8、黄昏的树林（线描）9、大公鸡真漂亮（线描）10、奥特曼（线描）11、生命树（线描）12、葡萄（线描）13、个人画展（线描）幼儿园美术安排5活动目标：1、相识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。2、学会用棉签画出一串红。3、知道花儿是不能摘得，是让大家观赏的。活动打算：棉签每人一根，红颜料一组一份，画有叶子的白纸每人一张，盆景一份。活动过程：一、谈话导入老师：今日，秋姑娘给小挚友带来一样礼物，想不想知道是什么?(出示盆景一串红)这是什么花?是什么颜色的?二、视察一串红的花和叶子老师：小挚友，请你们细致看一看，一串红长得什

15、么样子?提问：一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结：一串红的花是红颜色的，是一串一串一个接着一个相连在一起的，有点象一串串的鞭炮，叶子是绿色的，它可以种在花盆里，也可以种在土地上。三、讲解、示范1、老师今日带来了棉签和颜料，用它们来画一串红。2、一串红的花红红的，很美丽，长在茎上，就象小挚友排队一样，排得很整齐的。(边示范边讲解)3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)四、幼儿操作，老师指导1、棉签要放在盘子里，花要画在茎上，颜料只能画在纸上，不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。2、有几根茎就画几串。3、一边画一边说说漂亮的一串红

16、。五、活动评价1、(展出幼儿的作品)小挚友画了很多的一串红，真美丽，谁来说说你喜爱哪一棵一串红，为什么?2、我们把一串红送到小猪家去吧，让小猪家变得更美丽!幼儿园美术安排6一、幼儿现状分析绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么喜爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更须要我们老师作主动正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教化方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于嬉戏中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美实力。二、培育目标1、培育幼儿从生活动身视察生活、酷爱生活，并会描述生活中

17、常见的动物或事物。注意幼儿艺术思维实力的培育。老师引导激发幼儿感受美、表现美的愿望。2、引导幼儿在玩中学，学中玩，在嬉戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。3、娴熟驾驭油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等材料、工具的运用方法。注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。4、在了解本班幼儿发展状况下,注意幼儿的阅历积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作实力，发展交往实力。5、注意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加爱好。三、详细措施1、重视美术活动内容

18、的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。2、从幼儿实际状况动身设计绘画内容，并刚好调整安排。3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。4、学习新的教化理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。各周支配：第一周螃蟹螃蟹有八条腿，每条腿由七个关节组成，这些关节只能向下弯曲。螃蟹的左右是对称的，眼睛的造型激励孩子夸张一点，可以让画面更有情趣。壳上很空，可以用线条做一些装饰，让画面饱满起来，背景可以采纳蓝色的大海和黄色的沙

19、滩，激励幼儿在背景中添画贝壳、海螺、小鱼等等。其次周热气球“ 发挥想象力，为你的热气球添上美丽的图案。”用圆形勾出打气球的轮廓，并作简洁的装饰，添画上自己喜爱的小动物，让它们坐上漂亮的热气球，在空中看风景吧。第三周母鸡视察母鸡轮廓呈三角形，勾画外轮廓线，在中间部位画翅膀，加几个大鸡蛋，在画鸡窝里的草，可在背景处添画太阳、小鸟、白云、草地等。第四周兜风去先找准位置勾画出洗车的轮廓，加上小燕子和气球，再用概括的手法用线条将楼房表现出来。第五周苗族小姑娘了解我国少数民族服装的特点，用简洁的线条粗略地勾画小女孩的轮廓，深化刻画服装和饰品，用点、线、面做装饰，细致描绘头饰，使之与服装有呼应感。第六周新疆

20、女孩了解我国少数民族服装的特点，用简洁的线条粗略地勾画小女孩的轮廓，深化刻画服装和饰品，用点、线、面做装饰，细致描绘头饰，使之与服装有呼应感。第七周荷塘先勾画出荷叶与青蛙的大体形态，添加荷花、莲蓬，进一步描画荷塘，留意布局的疏密关系，为了让气氛再活跃一些，可激励幼儿添画蝌蚪和蜻蜓、金鱼等。第八周太空旅行构思好要表现的主子公，定好位置，粗略地画出轮廓，加上一个小天使，可激励孩子按自己的想法来画小天使，画上云朵和彩虹，让画面更加生动。第九周小猫钓鱼画一只坐着的小猫，给他加上钓鱼竿，留意他的结构，再用简洁的线条勾画河岸，激励幼儿依据自己的想象添加背景。第十周大象的花园先思索大象所具有的特征，然后勾画

21、大象的轮廓，在远处画大象的房子，还有草地，给草地加一些花和草，山坡可加上小点，让画面饱满一些。第十一周 花房子用直线勾画房子的外轮廓，知道幼儿线条轻松一些，根据自己的喜好，对房子进行装饰，假如想画出夜晚的感觉，还可以加上星星和月亮。第十二周 美人鱼勾画想象中的小美人鱼。可绽开想象，添加贝壳、珊瑚、岩石及其它海底生物，可用小面积的黑色点缀一下画面。第十三周 小鹿抓住小鹿挺胸抬头的动态，用简洁的几何图形概括，对小鹿的身体进行装饰，可以选择自己喜爱的花纹，主要是在背上。用点表现山坡的立体感。幼儿园美术安排7一、状况分析本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比

22、较感爱好，能体验作画的欢乐，宠爱各种手工活动，绘画实力有了肯定的提高。本学期将接着培育幼儿自由作画的实力，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、创建美的情趣。二、活动目标1、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。3学、习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的特性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手

23、工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，节日教室布置，观赏和评价同伴的美术作品，提高对美的观赏力。三、实施措施1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。2、创建宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的创建意识和动机。3、运用纵向评价的方法，用详细的评价激励幼儿主动创建。4、美术教化与其他各领域之间相互渗透。四、教学进度支配1、常规常规2、红、黄、蓝构成（观赏）七巧板（绘画）3、爱跳舞的格子（绘画）彩虹窗花（手工）4、黑白装饰画（绘画）布老虎（

24、一）（观赏）5、放假放假6、布老虎（二）（手工）糖果的新衣（观赏）7、百老汇爵士乐（观赏）漂亮的花边（一）（观赏）8、漂亮的花边（二）（绘画）妙妙线（手工）9、彩条的舞蹈（手工）爸爸的领带（绘画）10、小蜗牛出来了（手工）纸袋玩偶（手工）11、阿福（观赏）说唱陶俑（观赏）12、笑得露出牙齿的脸（绘画）好挚友的脸（手工）13、哭泣的女人（观赏）变脸（绘画）14哈、哈镜里的你（绘画）树叶的照片（绘画）15、一片大大的树叶（绘画）一地的树叶（手工）16、秋菊（绘画）兔儿爷（一）（观赏）17、兔儿爷（二）（手工）颜色变变变（观赏）18、秋天的菊花（绘画）堆雪人（绘画）19、再见吧，冬天（绘画）雪花和雨

25、滴（绘画）20、大树（绘画）雪花（绘画）21、镜里的我（绘画）镜里的妈妈（绘画）22、复习幼儿园美术安排8绘画创作依靠于肯定的氛围，缺乏艺术氛围的人就难有灵感。幼儿的绘画也是如此。因此，我为幼儿打算了不同的美术绘画区。在这个区域内，给幼儿供应多种绘画工具和材料。如：蜡笔、水粉、纸、橡皮泥等。使绘画内容更丰富、活泼。用多种材料变更绘画活动形式吸引幼儿，除蜡笔画外，还有吹画、拓印画、手指画、棉签画、橡皮泥画等等；使幼儿在美术课上爱好盎然、灵感丰富。同时还进一步提高幼儿对美术的爱好。一、教学目标1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。3、学习通

26、过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。4、能大胆运用各种线条和色调去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己喜爱的方式进行手工活动。7、通过观赏名画家的代表作，观赏民间工艺品，观赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力。二、教学重点、难点1、 学习有关美术的基本学问和绘画的基本技能。2、培育幼儿动手实力、视察实力及创新实力。三、教学主要措施1、仔细备课，细心设计教学环节

27、。2、运用不同的教学手法，激发幼儿对美术的爱好。各班按自己的活动安排进行活动，并且要用：基本练习、仿照练习、分步练习和创作练习四种来进行操作1、基本练习：基本练习是运用工具和简洁技能的练习，如执笔、运笔、划线、涂色、剪贴、折叠团泥、搓捏泥等的练习。2、仿照练习：仿照练习是依据范例或仿照老师的示范动作而进行的练习，如画小动物、折飞机、捏小动物泥塑等。3、分步练习：分步练习是对比较困难的形象，分阶段、分步骤地练习其重点或难点，有时可同老师的分步示范相结合，同时进行。4、创建练习：创建练习是依据老师的命题让幼儿自己进行构思、想象和表现的练习，是幼儿独立性较强的练习，如意愿画、命题画、想象画、装饰美化

28、等。以下是我们美术小组这学期共同完成的主题活动安排：三月份：以面团为主题的活动。四月份：以沙子为主题的活动。五月份：折叠毛巾主题活动。六月份:以废旧物品为主题的活动幼儿园美术安排9一、指导思想依据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新纲要的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教化教研活动，通过教研活动、老师教化观念的更新，提高老师美术教学实力，促进区美术教研组老师的个人专业成长和园之间、老师之间的沟通和合作，提升幼儿园美术教化的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作安排。二、工作目标1、初步形成一支主动进取、团结互助的区美术教研组活动团队。2、初步形成老师主动学习、主动探讨、大胆反思、仔细总结的

29、区美术教研组活动氛围。3、提高老师设计、组织和评价美术活动的实力。4、增加老师专业化成长的内驱力。三、主要措施和详细支配1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行视察、考核。2、制定详细的美术中心教研组活动安排，成员职责、活动记录和相关的活动资料。3、刚好收集美术中心组的活动状况、相关的.活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。4、以点带面全面开展美术教研活动，主动参加网路教研活动、激励组员在网上进行沟通和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师主动参加区域教研活动和网络教研活动。5、针对各类幼

30、儿园的美术教化实际，通过沟通、探讨、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教化的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教化水平。6、建立“好材举荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家共享探讨修改。(激励组员在每月25日前，将自己的或者举荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家探讨改进。)7、组员在每月的2025日前向中心组上交每月一篇的教学反思(教学反思的形式可以是读相关美术教化文章的心得体会、自己的思想动态、或是学纲要开展美术教学的一些反思、心得和体会等)。8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。9、激励组员主动参与区

31、幼儿老师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，激励组员主动投稿。10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。(成长报告的内容包括自己参加区美术中心教研组的活动状况，自己在思想、教学实力方面的改变、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。)11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，依据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如主动评课，主动举荐文章课题，不缺勤等。年终作为评比优秀组员的标准。详细月份支配如下：十月份：重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作安排，部署本学期工作要求。网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性?

32、市园本教研试点园教研活动展示与研讨(东圃幼儿园)。十一月份： 网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性?区幼儿老师论文写作培训。市园本教研试点园教研活动展示与研讨(xx试验幼儿园)。十二月份：网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性?中心组课例展示与研讨。一月份：网络教研：教学活动中提问的有效性。 做好学期末工作总结。幼儿园美术安排10一、活动目标：1.在家长的陪伴下，熟识幼儿园环境，情愿亲近老师和同伴，情愿参与集体嬉戏，进而喜爱幼儿园。2.消退幼儿的生疏感，逐步形成大方、合群的看法。二、重点与难点：喜爱老师和挚友，喜爱幼儿园。三、材料及环境创设：1.各组拼搭积木材料散

33、放在教室里。2.制作小企鹅的材料纸、笔、糨糊等。四、设计思路：由于对社会环境的生疏，小班幼儿刚人园时，对家庭的依恋表现在对幼儿园的拒绝上。集体生活，使具有自我意识的萌芽却又缺乏独立性的孩子感到受约束而不欢乐。因此，本活动通过嬉戏，让幼儿消退对老师的生疏和惧怕的心情，萌发幼儿与同伴建立欢乐的玩伴关系的愿望，培育合群的性格。活动中，老师应调整心态，理解和满意幼儿的须要，创设宽松的人际氛围，尽可能地让。幼儿体会到集体生活的欢乐。这一活动类型以体验为主。五、活动流程：熟识环境、体验内化、玩玩幼儿园的玩具看小挚友表演节目亲子嬉戏“做企鹅”(一)熟识环境1.带领幼儿和家长熟识我班环境，幼儿在教室里自由拼搭

34、积木。2.与个别幼儿交谈，消退生疏感。(二)看小挚友表演节目(三)和爸爸妈妈玩老师打算一些圆形纸，幼儿在爸爸妈妈的指导动手做企鹅宝宝。幼儿园美术安排11一、指导思想幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿

35、态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。5、学会正确的涂色方法。三、活动组织要点1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育. 通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加的爱好。5、在绘画活动中，运用心情激励法、视察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼

36、儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。四、活动内容九月份 相识颜色第一周：相识颜色：红色（太阳）、黄色、绿色（花）其次周: 相识颜色：紫色（气球）、橙色（橘子）第三周:相识颜色：蓝色（大海）、棕色（大树）第四周 ：相识颜色：多种颜色（雨伞）、折纸（千纸鹤）十月份 相识形态第一周：相识形态：三角形（帆船）、椭圆形（不倒翁）其次周：相识形态：梯形（房子）、正方形第三周: 相识形态：长方形（中国国旗）、半圆形（美丽的帽子）第四周: 相识形态：多种形态、折纸（大风车）十一月份 主题第一周：漂亮的线条其次周：海底世界（鱼、水草)第三周

37、：动物世界（小白兔、小鸟）第四周：植物世界（花草、树）十二月份 复习第一周：复习颜色（彩虹、奥运五环）其次周：复习形态第三周：复习主题第四周：复习总结幼儿园美术安排12小班幼儿对外界的各种物体和图形都感到新颖，初入幼儿园还不习惯于有组织的活动，对绘画是怎么一回事也并不清晰，做为一名老师应当着重引导和帮助幼儿由不习惯过渡到习惯，由不清晰过渡到清晰，让幼儿对绘画产生爱好，本学期我安排从以下几方面入手：一、培育幼儿对绘画的爱好：1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。（1）组织幼儿观看幼儿园墙壁上的大幅图画，告知他们这是老师画出来的，还可以带领幼儿看看中大班幼儿画画的情景和画的内容，让幼

38、儿知道自己也能画，而且还能画得很漂亮。（2）激励幼儿放心大胆地自由涂抹，练习手指、手腕的动作，老师对幼儿绘画的内容、题材、形式及技巧等不能提过高的要求，而是激励幼儿大胆用笔，以轻松开心的心情和深厚的爱好去随意洽涂抹，自由表现。（3）经过一段时间的练习，可采纳嬉戏的方法，如添画嬉戏、涂色嬉戏等，使幼儿渐渐有意识、有目的的画出肯定的线条。2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。可以让幼儿拿老师制作的印章或笔帽、蔬菜等，蘸色盖印在纸上；可以让幼儿用手指或手掌干脆蘸无毒颜料。在纸上印出不同色调的指纹或掌印；也可以教幼儿将颜色滴在纸上。用嘴或小管吹出各种自然的纹理；还可教幼儿运用棉签进行简洁的涂染。

39、二、训练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。1、线、形体的训练老师要结合日常生活中幼儿熟识和宠爱的事物选择外形可以概括或点、线的物体为内容，如用点画“飘落的雪花”，用直线画绿绿的小草、用横竖线画“好玩的梯子”。画斜线时引导幼儿想象滑梯、山坡等，幼儿就会懂得斜线的含意。圆是幼儿绘画中最早出现的图形，为了使幼儿较好地驾驭画圆的方法可以教他们运用徒手做悬空练习的方法，经过多次练习后再进入用笔在纸上干脆作画的阶段。小班幼儿作画时，往往只看一看所要画的物体，只得到一个笼统的印象就终止视察。这样所描绘出的形象，只能是最简洁而粗略的，所以老师要留意培育幼儿的视察力，绘画一些生动的熟识的事物。2、色调的训练小班

40、幼儿对色调的感受力很强，但不能正确说出它们的名称，更不会把某些物体固有的颜色正确地表现出来，在作画时，往往随意取用一枝笔不加选择的涂色，或是选取一种自己喜爱的颜色始终涂究竟。因此，在教学过程中老师要有意识地引导幼儿相识几种颜色的名称，学习辩别相近的色调（相识渐变色），同时训练幼儿涂色的技能，不要涂到轮廓线的外边去。三、进行必要的常规教化1、教会幼儿正确的画画姿态，包括坐的姿态，执笔的姿态和画画的姿态，手眼保持肯定的距离，握笔自然。2、教会幼儿相识和运用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。以上是我针对小班幼儿特点制定的美术特色安排，在实施过程中我将依据实际状况敏捷调整争取达到最佳的教学效果

41、。辅导幼儿绘画是一项艰难的工作，这一步训练虽说简单，但往往做起来是很困难的。这就要求我们老师要时刻留意调整自身所处的地位，细心地去了解每个幼儿的潜在实力，大胆地做出新的尝试。科学地评价每位幼儿的作品，并做出随机记录。通过在绘画活动中发挥孩子的创建离，使他们能够在嬉戏创建中找到绘画的乐趣，敢于用线条、色调、形态来大胆表达自己的意愿，并通过绘画表达对美妙世界的憧憬和追求。他们手中的稚笔将带着一颗颗纯真质朴的童心描绘出一个五彩缤纷的漂亮世界，通向更加绚丽的明天。幼儿园美术安排13一、课题名称：幼儿运用色调绘画初探二、问题的提出：本班幼儿都是刚入园的新生，他们对于色调的相识仅仅是表面的相识，很多幼儿连

42、色调的名称都不知道，只知道他们好看。幼儿具有新奇的天性，他们对于不知道、不相识的事物都很感爱好，小小的一盒油画棒里隐藏了无穷的乐趣，吸引他们想要去相识、找寻与发觉。幼儿园美术活动很大一部分都与如何运用色调有关，而此时又是本班幼儿相识色调的关键时刻，基础打好了他们今后将收益无穷。所以我们选择了幼儿喜爱的色调，将幼儿运用色调绘画初探列为本班的美术课题探讨。三、探讨对象：玄班全体幼儿四、探讨时间：20xx年9月20xx年6月五、探讨方法：以试验探讨法为主，视察法、操作法、调查法、谈话法、文献法等方法为辅。六、探讨的目的：（一）让幼儿相识各种常见的色调，学习正确的涂色方法，对多种色调感爱好。（二）通过

43、幼儿对四周环境和美术作品的感知，诱发幼儿爱好，陶冶幼儿情操，开启智力，在获得美感和喜悦的同时激发幼儿的创新精神。（三）通过“视察体验发觉想象表现创建”来开展活动，让幼儿视察、嬉戏、创作等详细实践活动来进行，学习色调的运用。七、课题探讨步骤：（一）打算阶段：20xx年9月1、仔细学习纲要精神，学习有关美术教化方面的文章，进一步更新教化观念，变更传统教化模式，以幼儿为主体，贴近幼儿实际，注意活动的操作性和启发性，按部就班、由潜入深，促进幼儿运用色调实力的发展。2、对玄班幼儿进行相识色调、运用色调水平的测试，为开展幼儿运用色调绘画初探课题做打算。3、依据幼儿的实际状况制定探讨安排。（二）实施阶段：2

44、0xx年10月20xx年6月第一阶段（20xx年9月20xx年1月）1、收集有关作品，组织幼儿共同观赏，以激发幼儿对色调的爱好。2、依据幼儿的实际状况，选择相关内容进行运用色调绘画的教学，初步培育幼儿对色调的爱好。3、收集相关材料，阶段小结。第阶段（20xx年2月20xx年6月）1、调整策略，选择适合小班幼儿运用色调绘画的教学内容进行指导，提高幼儿运用色调绘画的水平。2、启发引导幼儿、为幼儿创设一个宽松、和谐的环境，选择各种内容，运用各种手段，开运用色调绘画教学，让幼儿在美术活动中感受和体验，引导幼儿发挥想象，富有特性的表现自己，在活动中展示出天真稚拙的美、大胆的创建，增加幼儿的爱好和自信念。3、对幼儿进行后测，并收集相关材料。（三）总结阶段：20xx年5月20xx年6月1、做好总结工作，整理资料，撰写探讨总结。2、收集幼儿的作品，布置作品展。幼儿园美术安排14一、美术教化目标1、学习利用多种绘画工具材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创建的欢乐。2、学习完整地表现感受过的或想像中的物体的动态和简洁情节。3、尝试各种美术活动形式，体验美术活动的乐趣。4、主动参与手工活动，较娴熟地运用、选择手工和材料，表现自己的意愿。二、