2022年幼儿园德育工作计划(集合15篇).docx
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1、2022年幼儿园德育工作计划(集合15篇)幼儿园德育工作安排(集合15篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,来为以后的工作做一份安排吧。什么样的安排才是好的安排呢?以下是我为大家收集的幼儿园德育工作安排,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。幼儿园德育工作安排1幼儿教化纲要指出:要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动,满意幼儿各方面发展的须要,要让幼儿知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的发展,我园始终高度重视幼儿园平安工作,我们要把平安问题放在工作的首位,削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把平安工作责任到人,
2、尽我们的一切实力爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一责任人,各班老师是幼儿平安的干脆责任人。因此,为确保在园幼儿的身心平安,我们制定了平安工作安排、(一)老师做到:1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园,如有要收回。2、保证教室通风、干净,保证区角材料的平安、卫生,定期消毒玩具。3、预防烫伤、外伤、药物中毒,预防异物进入耳、鼻及气管,预防幼儿丢失。4、严格书写交接班记录,刚好清点人数和物品与接班老师交代清晰。5、幼儿午睡时检查是否有危急物品,巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯,如蒙头并刚好订正。6、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性,刚好解除担心全因素,确保幼儿平安, 活动后不遗忘
3、幼儿物品。7、培育幼儿的自我爱护实力,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安、8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。9、上下午班老师离园时在班内各处检查,如:水、电、门、窗及珍贵物品要入库。10、 老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪、(二)在幼儿方面做到:1、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。2、幼儿知道不跟生疏人走,不吃生疏人的东西。懂得不能随意离开大人或集体。3、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。4、户外活动
4、玩大型玩具时,不推不挤,幼儿拿器械时相互帮助、保证幼儿平安、5、知道不能碰电插座等电器,用剪刀时留意平安,知道正确的运用方法。6、懂得不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里,也不能把异物放到嘴里。幼儿园德育工作安排2新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才,而树立一个良好的品德行为习惯是一个人胜利的关键。德育教化是学前教化的重要组成部分,是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格起先形成的基础阶段,适时适度的品德教化将为形成、发展、巩固幼儿良好的特性奠定基础。幼儿的身心发展特点确定了幼儿可塑性大,简单接受各种思想的影响。这时期对幼儿施以良好的教化和潜移默化的影响,激发幼儿主动的心理状态是幼儿
5、形成正确思想情感和良好品德修养的关键。一、指导思想坚持以幼儿园教化纲要和三至六岁儿童学习与发展指南为指导,扎实有效的推动“生活体验式”德育。优化一日生活的各个环节,以丰富多彩的活动为载体,富有实效地开展德育工作,进一步提高老师职业道德和修养,促进幼儿身心健康发展,养成各种良好的习惯和特性品质。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心,从爱四周的人起先,培育幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教化,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的情感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我爱护意识,不玩危急物品,遵守交通规则,有病刚好告知成人,
6、协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会运用简洁的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培育初步的劳动爱好,知道自己能做的事应当自己做;3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格,有怜悯心、宽容心,能宽恕、谅解别人,能主动、主动地和小挚友交往;宠爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依靠别人帮助,有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳,不说谎,做错事能承认并改正。三、工作内容(一)、对幼儿进行爱祖国教化爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必需从小就向幼
7、儿进行爱祖国的教化,培育幼儿初步的爱国主义情感。1、教化幼儿酷爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。相识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的旺盛富强而辛勤地工作,培育幼儿敬重并酷爱他们。酷爱解放军,学习他们英勇守纪律的优良品质。2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿相识家乡的名胜古迹,自然风景,闻名建筑,了解家乡的建设和改变,培育幼儿酷爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口许多。教幼儿相识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。4、相识祖国的首都北京。知道北京有长城、故宫、天
8、安门广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得酷爱英雄、学习英雄。6、依据我国和当地民族传统习惯,有选择地相识一些节日,以增进儿对劳动者的敬重,激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。7、对幼儿进行初步的国际主义教化,教化幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小挚友。(二)、幼儿爱集体教化集体是由个人组成的,但不是个人的简洁相加,是群体的一种表现形式。培育幼儿关切集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教化有以下三方面:1、培育幼儿喜爱
9、并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而酷爱幼儿园的集体生活。与小挚友友好相处,感受共同生活的开心与快乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能相互谦让,逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。2、培育幼儿关切别人,关切集体,情愿为集体做好事。让幼儿学会关切别人,对同伴富有怜悯心,当别人有困难时能去帮助解决,赐予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。3、培育幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。(三)、对幼儿进行礼貌教化和守纪律教化讲礼貌和守纪律是一个受过良好教化的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必需从小对幼儿进行讲礼貌和
10、守纪律的教化。1、对老师、小挚友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。2、会运用礼貌用语:请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。3、别人说话时不随意打断,不乱插嘴。4、不需成人更多的提示,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。5、遵守公共场所的秩序和卫生。6、未经别人允许,不随意动别人的东西。(四)、培育幼儿良好的性格性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关切集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必需从小对幼儿进行良好性格的培育。1、教化幼儿诚恳。教化幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正
11、。不私拿别人的东西,借了东西要归还。2、教化幼儿敢于在集风光前说话、表演,敢于参与力所能及的体育活动,有自信念,能克服各种困难坚持完成任务。(五)、构建施教者群,共筑德育工程德育工作是一个系统工程,必需有同心同德的施教者群才能收到良好的教化实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家进步行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。1、以赏识教化促孩子发展老师在幼儿一日生活各环节中,采纳主动确定、激励的看法对待幼儿的表现,发觉幼儿某些行为可以做为教化素材的要刚好运用,实行个别讲解引导法、集体探讨等让幼儿明
12、白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。如:老师开展赏识教化演讲。老师运用丰富多样的赏识方法赐予确定和激励,赞扬一声你真棒或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。2、以合作探讨,指导家庭德育推动家庭教化工作关键将落实到帮助家长提高素养、更新家庭教化观念上来,特殊是加强家庭道德教化、帮助家长树立以德育儿,为国教子观念。我园充分利用各种契机,大力宣扬家庭德育方法。如利用家长学校、宣扬栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教化。请有阅历的家长写出家教体会阅历,在宣扬栏或家长会上沟通;3、以幼儿同伴为资源,促
13、进幼儿良好品德主动形成瑞士心理学家皮亚杰指出:同伴关系是儿童道德发展的基础,同伴之间的交往有助于发展儿童的自我概念良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁;同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园老师以幼儿一日生活环节(生活、嬉戏、学习)为探讨主线,促进幼儿同伴间相互评价的主动作用,使班内幼儿行为习惯培育形成一种良性循环。幼儿园德育工作安排3时间过的真快新的学期起先了,小班幼儿经过半年的常规训练,逐步适应幼儿园集体生活,老师对这部分幼儿已比较熟识,但对几个新入园宝宝的状况不太熟识,为了尽快了解新入园宝宝的状况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段,特制定班教养工作安排如下:
14、一、班级状况分析1、本班共有幼儿35名,其中男22名女13名,新入园的11名幼儿,都在23岁,大部分孩子是独生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要驾驭的一清二楚,为全面发展幼儿素养,依据本班的实际状况,幼儿的特点发展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教化,经过半年的视察,他们都有自己的爱好与特点:(1)多数孩子会运用简洁的礼貌用语,但语言表达能弱,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往,不合群。(2)大部分孩子生活自理实力较差,这就须要老师在幼儿园一日生活活动中赐予极大的关切与帮助。(3)作为小班来说班额比较大,相对淘气孩子多,有的好动、有的说脏话,针对这种状况就须要老师加
15、强教化,使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差:指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等,老师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一状况经过老师的努力有了很大变更,提高了孩子的口语表达实力,老师会着重训练他们的一般话,从一个字一句话起先,让每个孩子对所说的每句话每个字做到精确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教化教学目标安排1、接着对幼儿进行小班常规教化,培育良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理实力。2、教学方面:以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教化活动与嬉戏,生
16、活活动环境创设,家庭与社会教化,评价指南融为一体,重视教化评价的发展性功能,从而帮助老师顺当开展教化教学工作。语言领域:能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语,学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。3、健康领域:基本适应集体生活,基本消退入园焦虑和分别焦虑,对幼儿园产生平安感和信任感。初步养成良好的卫生习惯,在成人的帮助下逐步提高生活独立实力。初步学习平安保健学问,养成自我爱护的意识和实力。尝试借助各种简洁的器械和玩具来活动身体。4、社会领域:了解幼儿园,情愿参与幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜爱和同伴一起嬉戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意招呼
17、和应答他人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域:在成人的引导下能发觉四周环境好玩的事物和现象喜爱提问有新奇心。学习运用多种感官对四周新颖、好玩的事物和现象;喜爱摆布各种材料;乐意参加探究活动,学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形态、方位等明显特征,学习简洁的比较、分类。情愿亲近大自宠爱动植物,自觉爱惜四周的动植物。6、艺术领域:在成人的引导下,能留意和亲近四周环境中美的事物,喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用
18、较正确的姿态和声音唱歌,喜爱做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏,乐意用喜爱的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作幼儿园教化不仅是幼儿园的教化,而是家庭教化,幼儿园教化与社区教化三者结合起来的系统工程这三者中,家庭教化对幼儿的影响大大超过了幼儿园教化,幼儿园教化与家庭教化两者同步,为教化目标能够得到实现。必需仔细做好家园共育活动:1、幼儿入园、离园,老师要热忱接待家长,欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做,并让幼儿做一些力所能及的家务事
19、。3、组织不定次数的家访,老师宣扬幼儿教化的政策法规,家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式,加强幼儿园与家园的联系,语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解大班上学期教化教学的重点及对大班幼儿常规要求,取得家长的支持和协作。6、订好通讯录,加强电话联系,增加家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教
20、化的重要组成部分,担负着增加幼儿体质,促进幼儿身心全面发展的重要性,市托幼办创设八个一活动中,小班比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的活动量,制定好安排,设计好方案,并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增加幼儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用嬉戏时间开展跳绳活动。组织学习,转变观念,老师是活动的组织者和指导者,老师应在沙包活动中做到:(1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。(2)师幼一起探究沙包的各种玩法,先从简洁的玩法起先,逐步深化。(3)幼儿驾驭肯定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:做嬉戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。五、作为班主任要以教化活动教材为依据
21、大胆进行教学改革,适当进行各个领域的整合,因地制宜的实施教化,组织好幼儿的一日活动,形式多样,动静交替科学合理。总之,班主任工作事无巨细,尽量做到四平八稳,关切爱惜每一位幼儿,使每一位幼儿均衡发展,健康欢乐的度过每一天。幼儿园德育工作安排4一、状况分析我班幼儿男孩多,女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。二、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动:我们让早到的幼儿园,为小挚友们整理桌椅、然后迎接
22、小挚友。让幼儿学习礼貌用语,增加文明意识。我们变更了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,使幼儿学会关切自己的同伴,酷爱班级体。课间活动:在这时,我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。进餐:进餐时,我们培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡:教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并快速入睡。离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母。三、目标和措施(一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点)目标:敬重长辈,关切父母,珍惜成人的劳动
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