2022音乐教师二年级上册教学工作计划.docx
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1、2022音乐教师二年级上册教学工作计划对音乐教学的困惑。在教学中,尤其在教学欣赏课时到底让学生在欣赏课里学点什么?如何让学生在音乐欣赏课上关注乐曲本身?又或者说在唱歌课时,如何让所有学生参与课堂?怎样体现情感态度与价值观的课程目标。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编整理的音乐教师二年级上册教学工作计划,希望对大家有所帮助。音乐教师二年级上册教学工作计划【一】一、学情分析:二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。二、
2、教材分析:(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了以学生发展为本;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。(二)编排意图。新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级
3、歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值一拍到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。(三)教学内容。第一单元:问声好聆听:森林水车表演:早上好、小麻雀编创与活动第二单元:时间的歌聆听:在钟表店里、调皮的小闹钟表演:歌曲时间像小马车、这是什么第三单元:童话故事聆听小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲表演:歌曲小红帽、有一个人在森林第四单元:跳起舞聆听:歌曲在x的金山上、雪莲献x表演:歌曲多么快乐 多么幸福、我的家在x第五单元:爱劳动聆听:歌曲劳动歌、海娃的歌表演:歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米第六单元:可爱的动物聆听:歌曲爱劳动、鸟店表演:歌曲我的小绵羊、小袋鼠第
4、七单元:小小音乐家聆听:百鸟朝凤、小乐队表演:快乐的音乐会、唢呐配喇叭第八单元:幸福生活聆听:阿细跳月、歌声与微笑表演:歌曲同坐小竹排、西伦达第九单元:美丽的动物聆听:龟兔赛跑表演:歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿第十单元:过新年聆听:窗花舞、晚会表演:歌曲小拜年、过新年第十一单元:农家乐聆听:歌曲我在田里唱新歌、赶大车表演:牛歌、看场* 游戏宫* 快乐的冬令营三、教学目标:(一)、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短,
5、感受音的强弱。(二)、能力目标1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)、思想教育目标1、培养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点:能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。五、教学难点:学生的音乐表现力和即兴创造活动六、教学准备:录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施:1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备
6、,努力提高自己的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。音乐教师二年级上册教学工作计划【二】一、学情分析:二年级的小朋友活泼好动,对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣,对音乐也不例外,因此,每周音乐课都被他们期待着。在歌唱,舞蹈方面也许是以前经常锻炼,表现非常好。五个班的小朋友情况x小异,有一小部分虽对乐理知识掌握的不够,但是模仿能力比较强,而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以,20%的小朋友唱歌时,五音不全,模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练,还不能很好的表现自己,性格内向也是原因之一。因此,利用音乐课及课外活动,培养他们良好的兴趣,打好基础是
7、当前首要任务之一。二、教材分析:本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了以学生发展为本;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。三、教学目标:1、充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。2、聆听音乐的材料要短小有
8、趣,形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。3、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。4、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。四、教学重点:1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。五、教学难点: 1、学生的音乐表现力和即兴创造活动2、审美情操的培养,实践能力的培养,培养学生的创造精神和合作精神的能力。六、教学准备:录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、改进措施:1、继续抓好课堂常规,使学生养成良好的上课习惯。本学期,继续把课堂表
9、现(上课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一,期末采用自评、互评、他评、师评的方式进行考评。2、机动灵活的选择教材内容,合理安排教材,以学生发展为本设计教学过程,备好每一堂课。教学中面向全体学生,一切音乐教学活动不强求一致,允许学生个性得到充分自由的发展。3、课中调动一切教学手段,尽量把课上得生动有趣,真正吸引孩子注意,把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后,认真反思教学,写好教后记,及时改进教学。4、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。平时,多和孩子交流、谈心,了解他们的所需、所想,与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围,使学
10、生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。5、面对优秀生,多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中,多给他们提供表现的机会,锻炼孩子们的胆量,多鼓励,树立起他们学习音乐的信心。6、完成教材任务的同时,为培养学生的兴趣,提高活动能力,且配合学校社会的中心工作,丰富校园生活,本学期准备成立几个兴趣小组,如器乐、舞蹈、合唱等。7、加强综合与渗透,即融入其它学科知识,真正体现学科间的的综合。音乐教师二年级上册教学工作计划【三】一、学情分析:二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错
11、,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。本学期,我担任的是二年段的音乐教学,学生的基本情况了解得比较透彻,毕竟当了这个班级一年的班主任了。从他们去年的音乐老师那儿了解到,大部分的学生已经逐渐养成了一些音乐课的习惯:包括正确的坐姿、安静地倾听、整齐自然的歌唱。不仅如此,他们还对音乐课产生了浓厚的兴趣,每周的音乐课都被他们期待着。大多数学生爱唱爱跳,具有强烈的表现欲望,对音乐作品有自己的理解和看法,想象力丰富。在用肢体语言表达音乐作品时,他们能够根据歌曲情绪表达,还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈,非常的可贵。班级中的部分学生已能识读简单乐谱,但多数学生对这一块内容掌握还是较
12、弱的。由于新课程有相应的配套教学光盘,平时上课大多使用课件,经常地听音乐学习歌曲,使得学生的节奏感、合拍能力加强了,学生跟着音乐唱卡拉OK非常轻松。但在进行齐唱时,有的学生好表现,经常会大声演唱,缺乏气息支持,影响了音乐的美感,老师需要时常提醒他们与小伙伴的相互配合协作。二、教材分析:(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了以学生发展为本;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱
13、劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。本册教材共分十个单元,包括的教学内容有:问声好;时间的歌;童话故事;跳起舞;愉快的劳动;小动物的歌;音乐会;生活多快乐;美丽的动物;新年好;游戏宫。教材内容的安排上强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与动物的联系等等,内容丰富多彩,既有民族的、又有外国的,把音乐置身于大文化背景中,以文化主题组织教材。每一单元内容的安排上都具有一定的相关性或联系性,各单元之间又注意内容的衔接性或层递性。让学生在实践操作中,逐步获得学习音乐必须掌握的浅显音乐基础知识与基本技能。本册教材中,增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容,更不同的是,
14、大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上,开始要求结合键盘位置认识音阶中的七个音,并试着填唱名、学唱字母谱和编创简单旋律;在打击乐的使用上,加大了为歌曲伴奏的力度;在掌握节奏和培养节奏感方面,以趣味化的谜语、游戏和活动等形式出现,化枯燥为生动,化抽象为通俗,深受孩子们的喜爱。总之,本教材版面设计图文并茂,多风格、多形式,教材内容生动活泼。要求教师具有综合性的素养,发挥主动性、创造性,灵活选择教材内容、重组教材,更好地使用好新教材。(二)编排意图。新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。
15、朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值一拍到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。三、教学目标:(一)知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短,感受音的强弱。5、充分注意这一学段学生以形象思维为主,好奇、好动、模仿力强的身心特点,善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体,采用歌、
16、舞、图片、游戏相结合的综合手段,进行直观教学。6、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。培养乐观的态度和友爱精神。(二)能力目标1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。2、聆听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)思想教育目标1、培养学生乐观的。态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点、难点:1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感。3、能自然地、有表情地歌唱,乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。5、学生的音乐表现力和即兴创造活动五、采取措施:1
17、、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。5、继续抓好课堂常规,使学生养成良好的上课习惯。本学期,继续把课堂表现(上课纪律、学具准备、举手发言等)作为音乐评价之一,期末采用自评、互评、他评、师评的方式进行考评。6、机动灵活的选择教材内容,合理安排教材,以学生发展为本设计教学过程,备好每一堂课。教学中面向全体学生,一切音乐教学活动不强求一致,允许学生个性得到充分自由的发展。
18、7、课中调动一切教学手段,尽量把课上得生动有趣,真正吸引孩子注意,把激发学生对音乐的兴趣贯穿教学的始终。课后,认真反思教学,写好教后记,及时改进教学。8、平时,多和孩子交流、谈心,了解他们的所需、所想,与学生建立亲切友好的师生关系;课堂上尽量制造轻松、民主的氛围,使学生在愉悦的课堂环境中学到音乐基础知识、技能。9、面对优秀生,多给他们实践与创造的机会。在后进生的转化工作中,多给他们提供表现的机会,锻炼孩子们的胆量,多鼓励,树立起他们学习音乐的信心。10、加强综合与渗透,即融入其它学科知识,真正体现学科间的的综合。11、平时,多上网、多查看有关音乐教育的杂志、文刊,了解教育新动向,不断给自己充电
19、;多向同科目有经验的教师请教学习,不断提高自己的业务水平,使学生真正爱音乐、爱上音乐课。音乐教师二年级上册教学工作计划【四】一 教材分析:本册教材内容有:分为六个单元,每个单元包括感受音乐,表现音乐,创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容,这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌 欣赏 器乐 律动,创编等。要求如下:唱歌:学习用正确的口形唱歌,咬字吐字清晰,学习正确的呼吸及连音演唱方法,能够很好的表现歌曲的情感。欣赏:欣赏优秀的歌曲 乐曲 民歌 民间歌舞 民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式,常见的乐器和演奏形式,了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐:认识各种打击乐器,并学会正
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