2022年小学数学教师个人发展计划.docx

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1、2022年小学数学教师个人发展计划小学数学老师个人发展安排小学数学老师个人发展安排12020年上学期，我执教小学一年级。一年级是我小学数学执教中第一次教，因此要多花一些心思来了解一年级的学生的心理特征，以及孩子和课本学问的接受的难易程度。也就是哪个学问对孩子来说是简单的，哪个学问对他们来说是难的。这个学期我主要要从这几个方面来督促自己。（一）更多了解学生，尤其是刚读小学的学生，以及两个班的学习家庭环境等学生的状况。（二）从自身方面。主动参与各种教学活动，以提高自己的教学水平，同时参阅各种理论书籍，以提高自己的理论修养。主动随笔写课后反思，教学心得与教学思索，教学困或。努力实现由一名一般数学老师

2、向一名小学优秀数学老师的转变。同时在自己的思想方面，我觉得我自已要向同事，领导学习，要自己渐渐成熟起来。在教学方面，多思索名师，名家的课堂，讲座。看一些教学方面的书籍。学习方面，我要树立活到老，学到老的终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴。工作方面，课堂为本，主动投身教化科研的改革与实践，实践，探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。小学数学老师个人发展安排2时间飞逝,回道岁月,自己的老师生涯已有7年了。7这个数字，七年这个时间概念，对一名教化工作者而方，说他老吗？是肯定不

3、老，说他年轻吗？那也是肯定不“轻”，必竞都七年了，我想不管是“老”是“轻”，关键是自己在努力地成长、成熟了吗？但不敢说自己已经成熟，但能确定自己始终在努力，也希望自己在努力中成长、成熟。现今很荣幸能成为柳江县小学数学课改中心组中的一员，也希望自己在这新的集体中成长，为了能在这集体中成长更快。我的个人发展规划如下：1、研读教材。教材是老师上好课，备好课的工具。只有老师对教材反复地阅读、思索，那才能钻得深透，这样学生才学得深。我个觉得在这方面钻得不够深，以至于处理教材不够敏捷，但希望自己能多读多思，按部就班。2、坚持每堂课后反思，反思有记录。出名句说：一个坚持写十年教案的老师未必是优秀的，而一个坚

4、持写三年教学反思的老师确定是优秀的。所以坚持每堂课后都养成写教后记的习惯。3、多读有关教化教学的书籍。坚持每星期写两篇有针对性的文章之后写读后记，坚持每月读一本相关教化教学的书籍，读完之后写随笔。4、多沟通、多问。有个哲理：一人一个苹果，两人一交换思想，就变成一人两个苹果。所以在教学中多与同行沟通，也可以通过博客与其他省市的老师沟通看法、看法，对自己存在疑难的问题多问，虚心向前辈请教。以上规划是否真的落实，我决心用一句话来鞭策自己：学习的苦痛是短暂的，未学的苦痛是终生的。所以我有决心在今后的工作中，发扬成果再接再厉，在各项工作中做出更大的贡献。小学数学老师个人发展安排3面对二十一世纪，依据新时

5、代教化的新的要求与自身的实际，我们应树立终身学习的观念,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种内需。工作中主动投身教化科研的改革与实践,从学生生命发展的高度主动探究新的课堂教学，时刻提示自己用脑子工作,使自己逐步成为探讨型,开拓型,全能型的老师。一、安排目标：1、加强理论学习，仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，主动改进教学方法，形成自己的教学风格。2、仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好习惯的。3、勤于反思，在总结阅历中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并主动运用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。三.详细实施方

6、案1、专业水平的提高。(1)学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细学习课程标准教学用书等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。多看教化类期刊杂志，丰富自己的文化素养，如：小学教学设计、等，了解更多闻名教化专家，行家的观点，了解当前的教改动态。(2)多听课，学习别人的好的教学阅历。(3)平常教学多想多写，写好教学反思，提高自己的教学水平。(4)多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，刚好的写出心得，作为自己教学的后盾。(5)针对先进老师找出自己不足的地方，发觉问题刚好解决。2、日常教学常规的扎实与提升。细心备课，细心批改每一本作业，多关

7、注后进生，采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。4、练就自己的基本功。“钢笔字、粉笔字、一般话”是老师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两张钢笔字，不断临摹、使自己的字更加美丽;多进行朗读，提高自己的朗读水平。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方

8、式，运用新理论，提高教学效果。多制作简洁的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高教学的有效性，提高教学质量。5、利用信息技术手段协助教学。充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。当然要学习的东西许多，我将在经后的工作中努力做的更好。教学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学老师何其幸运!爱因斯坦说:“生命只为两件事，发展数学与教授数学。”自己做不到他那样宏大，但也愿用此言作为自己的人生目标，不断前行。小学数学老师个人发展安排4作为一名小学数学老师，为了使自己能更精确驾驭基本的课堂教学的规律，提高研

9、读教材的实力，努力成为一名反思型老师，特制定本年度个人发展规划。一、自我分析（一）个人优势工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校领导布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。（二）个人存在问题教化教学手段和方法略显稚嫩，教化科研实力薄弱，课题探讨和论文写作实力有待进一步提高；驾驭教材的实力、设计课堂教学的实力和老师语言水平有待进一步的提高，在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨；教化科

10、研方面，往往停留在感性阅历的层面。二、年发展规划总目标：1、教化理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有肯定的创新精神及教研意识。2、进一步钻研学习现代教化理论、现代教化技术，驾驭基本的教学规律，努力提升专业素养和教化教学实力。3、每一学期争取上尽量多的高效率课，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自己的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。4、通过系列的学习与探讨，使自己成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。三，详细实施方案：围绕以上三个目标，制定了以下方案，期盼通过这些方案的实施，让自己的理论和实践水平都有所提升，真正走上一条探讨型老师之路。1，培育主

11、动进取的精神和坚持不懈的品质。成为探讨型老师谈何简单，自己在这条路上遇到的困难可以想见，在探讨实践的过程中，我首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论胜利失败，都要坚持下去，不能放弃。2，在学校范围内多上一些探讨课。区级市级的公开展示课机会有限，但是只要想做探讨，不必拘泥于机会的多寡，在平常的教学中，在家常课中开展探讨，对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，家常课熬炼出了水平，公开课竞赛课才更能把握好机会。3，在平常的教学中体现自己的探讨。在日常教学中，眼观六路，耳听八方，做到擅长视察课堂的整个教学气氛，擅长视察课堂的学生心情，擅长视察学生的操作过程，并注意资料的收集和整理，保证所参加的小微

12、课题的顺当进行。4，结合自己的探讨进程撰写相关的论文和报告。作探讨肯定要有积累的意识，在探讨过程中无论是胜利的阅历，还是失败的教训，都应不吝笔墨，将其撰写成文。并在论文的撰写过程中促进自己不断发觉问题，主动进行思索，推动探讨的进程。四、详细行动策略：1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理

13、论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到：反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、乐于动笔，提高教化科研水平。(1)坚持写好教化随笔和教学反思，刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，学期结束时完成教学案例至少2篇。(3) 通过撰写论文，把自

14、己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。小学数学老师个人发展安排5这个学期能够有幸成为柳江县数学低年级中心组的成员,我感到非常兴奋,同时也感受到了很大的压力。因为我之前始终从事低年级语文教学，所以对我来说，加入中心组是一个很大的挑战，同时也是我全新学习的机会。为了更好地提升自己的教学水平，我制定了以下2年内个人发展安排：一、主动主动地参与课改中心组举办的各种教学教研活动，并随时作好记录，以便日后收集材料写反思或论文。二、多与圈内同行进行沟通，主动主动阅读其他圈友发布的论文、教案，并提出自己的看法，共同探讨，共同进步。三、每学期在学校上一节研讨课（本学期我支配在12月4日进行）四、自己不断充电学习

15、。接着完成本科学习，并常常上网或通过其他途径阅读有关教化教学理论学问，以提高自己的教学水平。五、坚持理论联系实际。在教学过程中，我要努力使数学生活化，好玩化，让学生爱上学数学。六、坚持写教学反思与教学论文。只有在不断地反思、不断地总结中，我们才与更大的进步。总之，我会努力地自我完善，同时也希望各位研讨员、各位圈友多多指导，多多帮助。小学数学老师个人发展安排6作为一名数学老师必需有较高的素养,我的教学阅历欠缺,所以现在的工作对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的熬炼机会,为了尽快的使教学水平有所提高,我必需不断的提高自己的素养。1、自主学习用教化理论武装自己。为了自己的教学教化水平尽快的提高,我

16、刻苦专研教材，上网查找有关资料。坚持每月写四篇读后感和四篇教后记。2、同伴互助提高自己的教学。作为一名教学阅历欠缺的老师,我要主动向学校里教学阅历丰富的老师学习,多走进同组老师和优秀老师的课堂,多向她们学习,不耻下问。3、专业引领开阔自己的眼界我还要主动向校外有教学阅历专家学习,多走进同学科老师和优秀老师的课堂,主动参与县里的中心组学习,把握学科内开展的探讨课,沟通课等机会向同行学习。在专家的引领下提高自己的教学质量。总之,通过这这些年的学习,我要使自己不论是在师德方面,还是本学科的驾驭程度和课堂教学方面都有肯定幅度的提高,在此过程中也要通过学习提高学生的管理与教化实力,保持一个健康、良好的心

17、态,真正成为一名合格的小学数学老师。小学数学老师个人发展安排7伴随着新课程理念的不断深化，全面提高老师的专业素养已成为大势所趋。现结合自身的实际，在完成去年个人学习目标的基础上，特制订今年个人学习安排如下：一、指导思想及目的紧紧围绕“以人为本，文化关怀”的办学理念，以自身发展为目标以不断更新学习理念，提高自身的综合素养，养成终身学习习惯为目的，实现学习工作化、工作学习化，为真正落实“以人为本，文化关怀”的教化目标贡献自己的聪慧才智。二、学习目标及内容在每天坚持3小时学习时间，看教化书刊、教化名著。每天写一篇教学日记（反思或体会）每周完成一篇教学案例，每月完成一篇阅历总结。同时，为了提高自身的学

18、历水平，我主动参与全国成人高考，安排在20xx底获得高校本科毕业证书。完成目标：1、通读两本教化专著，并在组长的带领下深化探讨其中一本探讨体验式创新教学法一书。2、完成6篇以上的自学读书笔记、4篇深刻案例和2篇优秀的论文。3、接着参与计算机应用学问学习与培训、自学计算机的理论课程。争取年底，计算机的考核成果在上一个等级。详细学习内容详见附表三、学习措施和方法1、主动征订教化刊物，杂志。2、把个人学习安排报告学校的同时，向家人通报，以便督促落实。3、理论学习和实际工作要有机结合好，用创新思维地方法开展好工作，提高学习的技能。4、自查一次学习安排完成状况。附表时 间 内 容 要 求一季度小学数学教

19、学探讨小学数学老师1、完成2篇读书笔记2、上交2篇教学案例3、展示一节教学研讨课二季度 中小学教学通讯 中小学数学教学设计1、完成2篇反思式案例2、完成2篇读书笔记三季度 新世纪课程探讨改革纲要1、上交一份阅历总结2、完成2篇读书笔记四季度 探讨体验式创新教学法和各种教化新理念书籍1、完成1篇教学论文2、完成年度学习小结第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页