2022年快乐的圣诞节小学生作文.docx
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1、2022年快乐的圣诞节小学生作文欢乐的圣诞节小学生作文在平平淡淡的日常中,大家对作文都再熟识不过了吧,写作文是培育人们的视察力、联想力、想象力、思索力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我整理的欢乐的圣诞节小学生作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。欢乐的圣诞节小学生作文1我很期盼圣诞节的到来,因为它会给我意想不到的惊喜。我能收到圣诞老人给我的礼物,比如,一只雪白如雪的小羊,一个圆头圆脑的雪人,一个满脸泪水的哆啦A梦,似乎要跟我哭诉些什么。我在圣诞节当天的晚上,兴奋地睡不着觉,我很期盼今晚的礼物。后来,外婆说:“你要快点睡觉,这样圣诞老人会把礼物早点儿送到你这的。”我听后便听话的
2、闭上双眼进入了梦乡。半夜,我突然醒了,在床上找礼物,我找不到,便嚎啕大哭起来,我外婆听见我的哭声就赶过来,问我什么事,我难过地说:“圣诞老人没有送给我礼物,我要等圣诞老人给我礼物,我才睡觉。”我外婆就从我的脚后面翻出了一个小黄鸭,它又肥又黄,按一下它的小肚子,小黄鸭会叫;“嘎嘎”真可爱!我破涕为笑了。在去年的时候,妈妈告知我世界上是没有圣诞老人的,但我依旧信任圣诞老人还存在。我真期盼今年圣诞老人会送给我怎样的礼物。欢乐的圣诞节小学生作文2昨天是圣诞节平安夜,我在粉色帐篷里放了一只圣诞袜,希望圣诞老人送我想要的礼物。今日一大早,我就去彩色帐篷里找礼物。哇,真的有耶!我抓紧钻进去,发觉那是一盒彩泥
3、,正是我想了很久的。彩泥我发觉下面还有一封信,是圣诞老人写给我的。他说他特意去学习了汉字,好给我写信,还让我做一个诚恳、勤奋、乖巧听话的孩子,这样每年都可以收到他的礼物。看完信,我当心翼翼地拆开包装盒,拿出工具袋。袋子还真牢固,用手也扯不开,我只好找来剪刀,渐渐地沿着封口线剪开,把五彩缤纷的工具拿出来,摆在旁边。再取出一罐罐的彩泥,我急着想要打开一罐粉色的,可是怎么也掰不开。我想:圣诞老人送的礼物质量可真好啊!我跑到书房请妈妈帮忙打开。粉色的彩泥拿在手里软软的,闻一闻还有一股淡淡的香味。我用它捏了一颗草莓,轻轻地放在紫色的碟子上,送给妈妈。妈妈特殊兴奋。我还用桔色的彩泥做成了一块松饼,在心里感
4、谢圣诞老人在这个节日里带给我欢乐,虽然他已经走了,但是他肯定能在听见我对他说的话。感谢圣诞老人!我肯定会牢记您的话,做一个优秀的小学生!欢乐的圣诞节小学生作文3今日我一大早起来,就去看日历,一看哇原来今日是圣诞节。我来到了学校,一看,有的同学给老师卡片,有的同学正在包装水果,有的同学在和老师说节日欢乐,还有的同学给老师精致包装的平安果。老师快乐的笑了,整个上午都是那么的开心。大家都丝毫没有苦恼,到了放学的时侯老师微笑的说:“祝大家圣诞节欢乐。”下午我去上数学课的时侯望见都有圣诞老人的踪影,小挚友们都戴上了圣诞帽,大家都很兴奋。老师让1个男同学表演嫦娥奔月的样子,他一下子扑到了另1个同学的身上,
5、老师幽默的说:“这不是愚人节,是圣诞节。”逗的大家哈哈大笑起来,时间可真快啊!很快就下课了,爸爸妈妈带我去一家饭店去吃饭,到了那果真有圣诞老人给我发了礼物,我快乐的笑了。圣诞节真欢乐,我希望每天都可以过圣诞节,让我每天欢乐,不再想了,我祝大家圣诞节欢乐!欢乐的圣诞节小学生作文4星期五是12月25日,是圣诞节。在那天,我过了一个欢乐的圣诞节,也是一个难忘的圣诞,还收到了来自同学、爸爸妈妈的礼物,很感动。班队活动课上,班长与周欣怡组起了一场圣诞班会,始终办了两节课。我们一起唱唱跳跳,猜物品。全班人得心情都很高涨,时时常发出欢呼声。不过最激烈人心的便是送礼物环节。突然,冯宇昊冒出来说:“各位同学,现
6、在一个神奇的环节就要起先了,让大家一起happy起来”于是,礼物派发环节便起先了,我们采纳抽签的形式,抽到谁,表演一个节目便能抱娃娃等让我印象最深刻的表演便是何昊钧与徐金越协作演出的中枪倒地后的情景。何昊钧把徐金越拉到讲台前面,耳语了几句。原来他们想表演其他,可最终还是选了这个。只见徐金越做了一个开枪的姿态,何昊钧手捂着胸口,四肢笔挺地躺了下去,两眼瞪得大大的,钟国还走上去给了他一个人工呼吸。欢乐的圣诞节小学生作文5圣诞节就要来了,到处都披上了节日的盛装,圣诞老人穿着红色的衣服,戴着红色的帽子,圣诞树上挂着五彩缤纷的花朵和五彩缤纷的彩灯,打算了几宿的小挚友们把自己做的南瓜灯、苹果灯放在窗台上,
7、就等着圣诞老人送给自己思念已久的礼物:有的说我想要一个最美丽的书包,有的说我想要许多许多的巧克力,也有的想要最先进的遥控小汽车我想要的礼物是?我想啊想,书包我的还是好好的,巧克力就不用提了,一吃我就会咳嗽,玩具呢?现在我都是二年级的学生了,不能再要玩具了。我急了,急的我站起来转圈圈,我想到了!虽然每天爸爸都在陪着我读书,写字,写博客,可是每天他都用冷冰冰的看法,我希望爸爸陪着我学习时,把自己一点热忱拿出来,在我做错题的时候能耐性的辅导我,不再吼着教化我做题不细心,应当这样做,应当那样做,在我完成作业时,更希望得到爸爸的表扬,不再用他低沉的声音告知我:把书包整理一下睡觉吧。共3页,当前第1页12
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