2022年德育工作计划集锦六篇.docx

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1、2022年德育工作计划集锦六篇德育工作安排集锦六篇时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，现在这个时候，你会有怎样的安排呢？做好工作安排可是让你提高工作效率的方法喔！下面是我为大家整理的德育工作安排6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。德育工作安排 篇1一、指导思想以我校创建省级绿色学校为契机，以行规养成教化为载体培育学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。二、工作目标（一）加强小学生的心理健康教化，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的沟通，使学生具有更加健康的心理。（二）通过学习进一步明确新的德育理念，增加德育工作针对性、实效性和主动性

2、的新举措，使我校德育更加具有特色。（三）开展形式新奇活泼的符合学生年级特点的具有层次性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自主性教化活动中受教化，能从中感悟或学到做人、做事的道德准则，提高学生对人与人，人与社会，人与自然，人与自我的相识。（四）重视家庭教化，规范家长学校的办学行为，提高家长学校的办学质量和水平，充分发挥家长学校协助学校工作的主动作用。（五）仔细抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教化工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教化形势要求。通过学习、培训、沟通，使德育骨干队伍快速成长起来。三、详细工作与措施（一）深化开展道德规范教化，加强行规训练，接着开展“雏

3、鹰争章”活动。本学期，我校将以公民道德设建实施纲要及小学生日常行为规范为依据，进一步探究行为规范教化的有效方式。加强行规训练，通过我们的教化活动，使学生能由“他律”转为“自律”。接着开展“雏鹰争章”活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。（二）主动探究开展心理健康教化的工作途径。本学期我们将设建特地的心理健康辅导室，制定心理健康辅导制度，由我校具备心理辅导师证的老师进行心理辅导。我们还要求每位班主任老师要在日常工作中主动探究心理健康教化的工作方法，从以下几个途径开展这项工作：1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教化，2、一三五中午将支配心理辅导老师在心理辅导室

4、值班，解答学生的心理困惑。3、期末时要交三篇心理健康辅导课教案。4、切实提高心理辅导课的实效性。5、各班必需要保证隔周一节的心理健康辅导课正常开展。6、做好心理辅导记录。（三）、加强德育队伍的设建，进一步健全和完善我校德育工作网络。这学期我们要进一步加强班主任队伍设建，主要有以下几点：a、定期召开班主任会议，刚好反馈学校德育工作状况了解各班德育工作开展状况。b、学期初、学期末各实行一次班主任阅历沟通会，以”班级文化设建”为主题，各班主任老师届时要结合自己工作开展的实际状况相互沟通、相互学习，为学校的德育工作共同出谋划策。（四）接着加强“三位一体”的德育网络设建。亲密学校与家庭、社会的联系与协作

5、，营造学生成长的良好社会环境。（1）接着办好家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教化的内容、方式、方法进行指导，努力探究内容充溢、形式活泼新奇的家长学校授课形式，切实提高家长的教化水平和家教质量。今年将激励家长参加我们学生的英语剧的表演。（2）加强基地设建，充分借助社区德育力气。落实各年级的教化基地，努力做到一学期活动两次。在参与社区活动过程中结合学生的实际，重视过程管理和教化效果，努力熬炼学生的动手实力、创建实力，培育创新品质，进一步发挥社区教化委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教化工作，开发社会资源，开展多种教化活动。（五）创建省级绿色学校。为了创建省级绿色学校

6、，我校将结合环境爱护日，水资源爱护日等开展一系列有意义的活动。将少先队体验教化与新课程学习内容相融合，组织同学们开展丰富多彩的社会实践活动。如：社会调查，开展植树节绿色小队活动，水资源调查实践活动，公益劳动、社区服务等。（六）主动推动校内文化设建。加强校内环境设建，做到净化、绿化、美化开展丰富多彩、主动向上的艺术、读书和消遣活动，努力建立和谐、团结、向上的人际关系。（七）开展学生的平安及道德教化。让学生学会珍视生命，感恩关切你的人，培育学生的劳动和卫生意识，加强学生的文明礼仪、社会公德意识。四、德育体验活动（一）开展读书节活动。为了更好的为广阔学生服务,丰富同学们的课余文化生活,激发同学们的读

7、书热忱,养成良好的读书习惯,提高审美情趣,丰富文化涵养,我校将以文学社挂牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香，营建和谐校内”为主题的系列读书活动：1、开展一次以“读书节”为主题的黑板报竞赛（三月初）；2、实行一次校内读书海报和好书推介手抄报竞赛（3月9日）；3、实行一次英语阅读风采大赛（4月6日）；4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文竞赛（3月14日）。5、3月9日实行现场淘书乐活动。（二）接着办好艺术节。以多种形式发挥每位同学的艺术特长，展示每位同学的风采。在3月21、24、25将实行美术、书法、剪纸、独唱、独奏、独舞的现场赛；4月初摄影现场赛；在五月下旬实行班级英语集体节目，（三）加强少先队

8、设建。1、为了加强班级扶助员的管理，每日的扶助员工作表现将有学校行政老师打分，同时班主任在对扶助员的选拔上要严格要求，选取对工作尽职尽责，起带头作用的优秀学生为扶助员，并且学期结束将对各班的扶助员工作进行嘉奖。2、各班要协作大队部，扎扎实实开展主动向上的班队活动，做好活动资料的整理和记录，并拍下照片。3、为了协作读书节的活动，营造氛围，每周一晨会的国旗下讲话改为语言类的才艺表演，包括快板、朗诵、三句半、相声等。（四）创建省“绿色学校”。我校将结合3月12日在三年级段开展植树护绿活动，在6月4、5日开展环境爱护日主题大队会，爱护水资源征文竞赛，水资源调查实践活动等一系列有意义的活动。(五)创建平

9、安校内。这学期将开展找寻身边的平安隐患、平安学问竞赛、平安学问黑板报竞赛等系列活动，提高学生的平安意识。附：行事历周次日期德育工作102.2603.04始业教化；慈善一日捐；读书节黑板报竞赛203.0503.11班主任会议；文学社挂牌；读书节启动；宣扬海报手抄报大赛；漂书活动303.1203.18三年级植树节活动；扬荣抑耻现场征文竞赛403.1903.25美术、书法、剪纸现场赛；独舞、独奏、独唱竞赛503.2604.01平安黑板报竞赛；平安教化月活动启动604.0204.08英语阅读风采大赛；摄影现场赛；区小学生乒乓球赛704.0904.15区三独竞赛；区美术书法赛；春游804.1604.22

10、区课本剧大赛904.2304.29区读书节征文大赛1004.3005.06五一放假1105.0705.13班主任培训1205.1405.20区小学生篮球赛1305.2105.27英语集体节目竞赛1405.2806.03四年级水资源环保调查；环保主题大队会1506.0406.10参观污水处理厂1606.1106.17中队总结、评比1706.1806.24班主任研讨会1806.2507.01期末评优、考试1907.0207.08暑假起先德育工作安排 篇2我校德育工作接着以进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、z市中长期教化改革和发展规划纲要为指导，依据我校的实际状况，本学期以完善合作小组

11、建设为抓手，以构建具有校本特色的班级文化和校内文化为目标，围绕“找寻魏良辅 感恩家乡名人”主题教化活动，重点培育学生的感恩情怀。现将本学期工作安排制定如下：一、以合作学习小组建设为抓手，加强学风建设学风的好坏，干脆影响学习的成效。我们通过合作小组的建设与评比，充分挖掘学生的非智力因素，形成相互帮助，相互竞争的学习氛围。上学期我校已经制定并开展了年级组内的合作学习小组建设与评比，并在学生中形成了肯定的影响力。本学期将进一步完善评比制度、完善嘉奖模式。通过自评、小组互评，班级评比，年级评比使学生刚好了解自己的学习状况，主动进行自我反馈、自我调整、自我教化，学生在评比中的过程中能学会正确对待自我，学

12、会观赏别人，取长补短，相互促进，共同提高。（一）常规嘉奖，德育办充分利用国旗下讲话、校内网、宣扬橱窗对考核优秀的小组进行表彰，利用集体班会课等形式宣扬优秀的学习小组，营造互助竞争的学风，激发学生的荣誉感。（二）特别嘉奖，充分利用家长资源，与家长协商孩子的考核分可以到家特长兑换人民币当做奖学金。期中期末可以举办奖学金的运用商讨会（如给尊敬的人买一份感恩礼物等），培育学生的良好品质。（三）精神嘉奖，班主任和任课老师要定期在进步的小组、优秀的小组写赞美的语句，激励学生主动向上。二、以班主任队伍建设为抓手，加强班风建设我校班主任队伍经过上学期的培训，在原有基础上有了较大的进步，特殊是班级管理的理念、班

13、级文化建设方面有了质的飞跃。本学期班主任队伍建设重点放在班主任各项制度的建立，为班主任自身发展搭建平台，组织参加校级和市级及市以上各类班主任评比活动，让我校的班主任能开拓视野、提升素养。（一）建立班主任例会制度，定期举办班级管理个案阅历沟通会，促进班主任之间地相互学习；定期举办班主任金点子沙龙活动，刚好沟通班级管理中的胜利阅历，以及刚好反馈和探讨班级管理中存在的问题，一起商讨对策，切实提高班主任的管理实力；定期组织担当班主任年限不长的老师进行学习，加快他们成长的步伐。（二）建立外出培训学习制度，利用校外的培训平台，组织班主任外出学习，学习他山之石。结合本班特点进行科学有效地管理。打造出一支基本

14、素养好、业务实力强的班主任队伍。（三）组织校内各类竞赛活动，提升班主任的管理水平。3月份进行初二年级的主题班会展示，4月份进行班级管理个案评比，5月份进行45周岁以下的班主任家访手记评比，6月份进行40周岁以下班主任的基本功竞赛。三、以家长学校建设为抓手，加强家校合作我校将以关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教化的实施看法为指导看法，进一步加强学校与家长的沟通合作。（一）创新家长学校的形式，变更单一的来校授课的形式，提高实效。本学期将进行家教格言的短信评比，并每月不能少于4条有指导性的家教格言；开设分层次的家长会，有针对性的解决家教问题；邀请家进步教室，了解孩子的学习生活，拉近家长、孩子与

15、老师的距离。（二）完善家校联系的方式，提高实地家访的比例。提倡在行政领导带领下、在上学期家访的基础上，本学期要完成学年度百分之六十的学生实地家访的安排。实地家访要有安排，有目标，有总结，有反思。通过实地家访加深任课老师对学生家庭的了解，把关爱送进家庭，提高对学生的教化效果。（三）规范设立家委会，本学期举办12次的家委会会议，让家长通过家委会了解学校开展的各项工作，与学校达成家教共识。四、以心理健康教化为抓手，关注学生心理由于家庭、社会等缘由导致心理发生偏差的学生越来越多，心理健康教化在学校德育工作中显得越来越重要。心理健康教化已成为当前我校德育教化中不行或缺的重要方面。（一）在全体师生中普及心

16、理健康教化。（1）邀请校外心理教化专家来校讲座（2）加强校内心理健康教化师资力气，建立一支较强的心理健康师资队伍。我校原有兼职的心理健康老师3名，本学年有3名老师进行心理老师资格认定。（3）针对学生普遍存在的心理问题，由心语室每月出一期相关主题的心语小报，做好宣扬。（二）关注学生发展，与班会课相结合，加强团队辅导。与班主任和任课老师多联系，了解当前孩子的真实状况，他们的需求是什么？存在的主要问题是什么？要重视平常面对全体的授课，防患于未然。心理老师应针对不同年级、不同阶段选择合适的内容，支配好时间，细心备课、上课。（三）提高心理委员的沟通实力。心理委员仔细填写每周的班级心理报表，并能与心理健康

17、老师定期联系沟通，让老师能刚好了解孩子的现状，并备好课，对这些孩子进行心理疏导，并写好记录。如发觉心理疾病较为严峻，刚好与家长沟通，让家长带孩子刚好就医治疗。五、以“找寻魏良辅 感恩家乡名人”为主题的德育活动为抓手，加强学生的品德教化本学期，将z市的“文明伴我行 做一个有道德的人”主题教化活动，和我校的“找寻魏良辅”感恩主题教化活动相结合。加强社会主义核心价值体系教化，完善中华优秀传统文化教化，注意学生行为习惯的养成教化，形成促进学生健康成长的有效形式和长效机制。德育办将以读书、黑板报、橱窗宣扬、电子小报制作、主题班会等形式开展多种形式的找寻魏良辅活动，感恩家乡名人，做一个有文明、有道德的人。

18、并在活动中引领学生“读良辅人生、品良辅精神”。1、宣扬发动（x年2月）组织班主任学习主题教化活动方案，利用黑板报、校内广播、宣扬栏等阵地，全方位进行主题教化的宣扬和发动。2、详细实施（x年2月起）（1）感动中国爱的启迪内容：观看感动中国20xx年度十大人物颁奖晚会，写下一句话的感言。时间：x年2月17日负责人：z、各班主任（2）找寻魏良辅，感恩家乡名人内容：组织学生实地找寻魏良辅故居，网上和名人馆找寻魏良辅事迹，品良辅精神。时间：x年3月起负责人：z，初一各班班主任（3）天使在行动内容：发动学雷锋行动，提倡同学们发觉自己身边的小雷锋，通过演讲宣扬个人的先进事迹，学习雷锋的精神，传承传统的美德，

19、做一个有道德的人。时间：x年3月负责人：z，各班班主任（4）艺术节系列活动校内十佳歌手朗诵竞赛内容绘画竞赛现场书法赛内容：可以结合昆曲的曲调，服饰，昆曲的台词等进行，品读良辅精神。时间：x年3月中旬4月中旬负责人：z（5）欢乐成长节内容：开展新团员入团仪式，以及14岁集体生日的活动，进一步培育学生的成长观和自我发展意识。时间：x年5月负责人：z德育工作安排 篇3一、指导思想：深化实行xx，贯彻教化部中等职业学校德育纲要，依据教委工作重点和学校工作安排，坚持“三三四一”工作原则，坚持德育为首、育人为先的原则，接着推动全员德育工作，以庆祝建国60周年、纪念“五四”运动94周年为契机，广泛开展爱国主

20、义教化;以“基础道德教化”、“文明礼貌教化”为重点，切实抓好“养成教化”;以企业需求和学生发展为宗旨，突出以职业道德教化和心理健康教化，进一步提升学生思想道德素养。二、重点工作：1.主动开展爱国主义教化，民族精神教化。2.接着推动全员德育工作，坚固树立“人人是德育工作者”的教化思想，提高育人实效。3.仔细开展入学教化工作，接着加强学生平安教化、法制教化、纪律教化、行为习惯养成教化。4.大力开展文明礼貌教化，规范仪容仪表和日常行为，强化学生文明习惯的养成，提高文明素养。5.加强学生基础道德量化积分考核的管理，进一步推动职业学校学生实习就业举荐标准。6.落实职业学校加强学生职业指导工作实施方案和职

21、业学校加强学生职业道德教化支配看法，加强学生职业指导工作和职业道德教化。7.加强学风建设，培育学生学习爱好和学习习惯。德育工作安排 篇4一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，形成我校德育工作特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。2、通过各种教化活动，使学生

22、学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，校长、教育室将接着实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。3、接着开展“文明礼仪”教化活动。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型竞赛等活动，培育学生的集体荣誉感、团结进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教化，办好家长学校和家

23、长委员会，形成教化的合力。四、详细工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将接着实行值班领导、值班老师和学生会干部的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教化。2、加强班主任队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教研组长、科任老师之间的联系。本学期接着实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔

24、细地开展工作。注意发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。3.充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。（二）常规教化常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻中学生守则、中学生日常行为规范，教育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我

25、应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。加强值班领导、值班老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。德育工作安排 篇5一、指导思想接着深化贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教化为主线，以培育良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践实力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生特性，培育学生爱好特长，丰富学生校内生活，构建和谐校内，努力提高学校德育水平。二、重点工作（一）更新教化理念，提高德育工作的思想相识“育人为本、德育为先”，

26、要使每一位老师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素养，没有德育的教化是失败的教化”的教化质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身华蜜奠定基础”教化价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，根据以人为本的要求，创建人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特殊做好后20%学生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。（二）狠抓养成教化，细心组织主题教化月活动1、主动组织主题教化。根据“实践育人”的要求，细心设计内容鲜活、形式新奇、贴近学生、吸引力强的“主题月”教化活动。重点组织如下几项教化：一是“平安、健康”主题月教化；二是以感

27、恩为主题的感恩教化；三是法律法规教化；四是平安文明交通教化；五是弘扬和培育民族精神教化。2、切实开展养成教化。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整齐美丽；树立“遵纪遵守法律，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教育处与少先队将确立养成教化课题实施方案，制订年度安排，加大检查力度，把相关信息刚好反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。3、着力加强法纪教化。切实加强法纪教化，做到有安排、有音响教材、有课时、有老师、

28、有成效。要充分利用“法制教化宣扬月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教化，接着大力宣扬未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等法律。把法制教化与对不良行为学生的教化、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。（三）提高课程意识，构建完善的德育课程体系1、主动组织德育实践活动。要探究并组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日，开展各种主题教化活动，激发学生爱国情感。2、充分发挥课堂主渠道作用。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面要加强学科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机

29、渗透德育教化，另一方面要上好规定课程中的德育课程。（四）优化校内文化，努力创建良好的育人环境1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、特性化、人文化、教化化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参加，主题要突出教化意义和人文关怀，培育学生的集体主义精神和动手实力。2、整治周边环境。要亲密协作有关职能部门，进一步净化校内周边环境，主动营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校内周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的平安、健康环境。3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播台、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，各个板块合理支配，内容的

30、选择、组织、采编都要尽可能的发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义教化的重要途径。要充分利用学校丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的.人生观、世界观和价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。德育工作安排 篇6班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。一、当好“心理医生”，因人施教“老师应当是心理医生”是现代教化对老师的新要求。现代教化的发展要求老师“不仅仅是人类文化的

31、传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教化工作成败有确定性的作用。如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素养、才能、学问、特性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化学生中间，与学生交挚友，熟识每一个学生的状况。刚好了解学生中间存在的问题，

32、区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。2、谆谆教导。班主任帮助后进生不能急于求成，对短暂后进的学生要留意敬重和爱惜他们，要语重心长、谆谆教导，教化学生要动之以情，晓之以理，既不损害学生的自尊心，又达到教化目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是找寻和发觉他们的闪光点，激励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高相

33、识，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是确定的，效果也是志向的，班主任教化学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教化、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的惊慌、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇

34、到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极看法等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育学生心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交实力、创新实力和承受挫折的实力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生特性心理的健康发展。二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想相识。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美实力

35、、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正遭遇破坏，危及人类的生存，激发学生酷爱地球的情感，培育学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，主动参加环境爱护的行动。三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响学生，

36、培育学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充溢爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应当关切照看，组织学生送暖和，给学生解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个酷爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关切爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我

37、们无法变更，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教化，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德特性是肯定可以培育出来的。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页