2022年教师顶岗实习心得集合15篇.docx

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1、2022年教师顶岗实习心得集合15篇老师顶岗实习心得集合15篇在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么写心得体会要留意的内容有什么呢？下面是我为大家收集的老师顶岗实习心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。老师顶岗实习心得1转瞬已是四月中旬，来到这里已经两个月了。时间很快，每天忙劳碌碌中时间在静静溜走，工作日期间几乎就是穿梭在教学楼食堂宿舍之间，三点一线的生活，和学生们一样。渐渐地习惯了这样的生活，生活节奏不快，但也不松弛，间或会夹杂着一些小惊慌和劳碌，也会有累到躺下就着的时候，然而，慢慢地我喜爱上了这种生活，充溢并欢乐着。虽然每天

2、的生活都是相像的，以致于回想一周都经验了什么，甚至一瞬间大脑空白，只记得今日的事情，但翻翻自己的工作日志，便发觉原来每天都是不一样的，至少天气是不一样的，心情也不一样，你的收获是不同的，原来每一天都会有不一样的精彩。这周可以说是收获大满贯，增长了阅历，收获了新的技能。硕果1：计算机硬件技能大提升我是教化技术学出身，信息技术学院，说属于计算机有些夸张，因为我们专业是偏向教化的，因此其实在计算机硬件方面我并不是很强。然而，对于装系统，硬件的相识和拆装，我始终是新奇满满的，希望可以驾驭更多技能。刚好学校有了这样一个机会，我便和修理电脑的专业人员一起“挽救”机房。也许用了两天的时间，机房最终满血复活，

3、学生可以正常上课了。与此同时，我get到了网络拷贝，局域网文件共享，电脑开不开机问题，拆主机，拔内存条，装网线，真正和计算机硬件有了“密切”接触，发觉原来硬件并没有想象中的那么困难，可以说不再畏惧，对它有了更多的相识，也更了解了。虽然还有许多技能没有学到，但至少计算机出现一般问题，我自己是可以解决了。用我的实际行动证明白女生一样可以装系统，拆主机，解决电脑问题，哈哈。硕果2：课堂教学技能提高机房基本进入正轨，初三的学生也起先上课，练习操作题，为中考考试做打算了。这周我跟着指导老师一起上课，讲了Windows基本操 作和PPT的一些基本操作，有时在下面指导学生，有时自己讲课，周四晚上给1,2班的

4、学生补课了，我和指导老师每人一个班，总体感觉 还可以，学生基本都驾驭了。然而，其次天再听老师讲课的时候，我才发觉了自己的漏洞，漏讲了几个步骤，而且前后的介绍和连接 明显没有老师自然些，终归老师有多年的阅历了，而这些正是我要学习的。自己不尝试，没有真正讲一遍时，恒久不知道问题在哪，实践然后不断反思与总结，当一遍比一遍好时，这样才会提高。硕果3：重拾多年不做的广播操本周四上午，临城县其次中学实行了广播体操竞赛，师生共同参与，所以老师每天大课间的时候都要学习，多年不做真的是什么都忘了，好在年轻，学起来还是很快的。周四竞赛的效果很棒呢，统一的服装，整齐的步伐，洪亮的口号，看到了学生们的朝气与活力，仿佛

5、自己又重回青春一样。果真常常和学生们在一起，自己都会变得年轻。对了，学生仔细努力的样子很帅呢，最好的你们啊，最美的年级，不辜负青春，努力向上生长。收获满满的一周，很满意，过好每一天，期盼下一周新的收获！老师顶岗实习心得2我始终想当老师。最终有机会去幼儿园实习了。感谢幼儿园园长的支持和信任，给了我们充分发挥特长的机会。我不知道我能在新开的幼儿园起先实习是巧合还是我们的运气。当然，这也是考验我们耐性和熬炼我们实力的时候，因为我们上的课可以算是整个园区最小的一节课，但是我们开心地接受了任务。由于我们幼儿园有各种年龄的孩子，最小的18个月，最小的3岁，所以我们担忧老师支配不了。我们支配了两个实习生，一

6、个老老师带我们一起，一个生活老师。就这样，我们班有四个老师。当然，须要有阅历的老师来带领班级，从中我们可以学到许多阅历。目前我们班有20个孩子。他们每天八点到八点半来公园，然后起先吃零食，上课，户外活动。他们下午午睡醒来后，起先吃午饭，然后上美术课，四点左右起先离开公园。对我来说，我现在对这里的环境很熟识。教学和幼儿园生活时辰表。现在班里的孩子都很熟识我们，都叫我们老师。我们真的很欣慰。虽然实习时间不长，但是孩子已经变得依靠我们了，这说明我们在孩子心中离不开它，也能看到我们小小的成就。我原本以为幼师是一份很轻松的工作，但进入这个行业才知道不是。首先，幼师要对孩子充溢爱心，要有耐性，老师要有特长

7、，要学会视察孩子的表现，发觉孩子的优点，培育孩子的创新实力。我们有许多东西要学，比如每个月的主题怎么支配，有什么班级特点？如何为孩子创建一个良好的学习、消遣、生活环境，是我们应当驾驭的一系列问题。考虑到我们现在孩子的年龄，他们有些不明白你在说什么，更别说上课了。但是，假如他们长期习惯了，就要起先教训他们，让他们学东西。我们也应当像其他老师一样学习备课。备课是老师应当做的最基本的事情，要不断学习老师备课的阅历。有了充分的打算，孩子们可以学到丰富的学问。总的来说，既然进入了老师这个职业，就肯定要酷爱这个职业。最重要的是爱孩子，让孩子爱你，爱老师。这是我现在的一点点体会。我觉得我想学的东西没有终点，

8、须要不断积累阅历！老师顶岗实习心得3时间一晃，我们已经实习了两周的时间了，在这期间，经验了很多，也成长了很多。在实习学校，我既是为学生传授学问的老师，也是管理班级的副班主任。这也就意味着，既要在教学方面提高自己的实力，也要驾驭班级管理中的艺术。这些都建立在角色转换的基础之上，从学生的身份突然变成了老师的身份，说实话，压力还是蛮大的。我想从教学工作和管理工作这两个方面来谈一谈这段时间的感受和体会。在教学工作中，我认为每堂课都必需要做好充分的课前打算，也就是说要备好课。备课中不仅要备教材，还要备教法和备学生。课程内容要充分合理，具有逻辑性，还须要兼顾学生们的学习特点，对他们进行因材施教，但是由于现

9、阶段的中学生大多活泼好动，留意力不集中，导致了授课效果不志向，这时就须要老师在课堂上对班级管理有足够的掌控力，这也是我们最欠缺的技能。在师大，虽然我们也常常进行备课和录课，但那些都是志向化的状态。真正的在课堂上讲课则会出现许多状况，所以必需提前打算好教案，同时也要做好面对突发状况的打算。在班级管理工作中，应当把握与学生相处的度。作为副班主任，第一就是要认清自己的角色，摆正自己的位置。要让学生清晰的相识到你是一名老师，他们才会听话。同时也不能过于肃穆，终归年龄相差不大，所以要通过与学生日常相处来树立威信。其次，要站在学生的角度看待问题，理解学生，我实行的做法是多和学生沟通，了解学生的生活学习状况

10、，真正的去关切和理解他们，听取他们提出的合理的看法和建议并适当接受，使学生渐渐的起先接受和敬重我。第三，留意和学生沟通的方式和方法。每个学生的学习经验和生活环境不同，使其性格和学习各有所长短，针对每个学生不同的性格和学习方式赐予其不同的相处方式，对症下药。在老师与学生的不断专心相处中增进师生感情，共同做好班级管理工作。与学生相处无疑是一门须要专心探讨的艺术，不论是方法，还是对待学生，两者都须要专心，我信任学生是懂得感恩的，老师待他们以真诚，同时，学生也会以真诚作为回报，希望在接下来的时间里我会做的更好。老师顶岗实习心得4实习生活转瞬两个月了，现在处于实习的中期阶段，我褪去了初来乍到和初为人师的

11、双层的簇新与兴奋，日子也渐渐变得井然有序，安静如水。伴随着这样的实习生活状态，我的心理状态仿佛也随之进入了一个安静期:刚起先备课、听课和上课足以让我手忙脚乱，到现在我已经能够波澜不惊，泰然处之了。虽然说这的确是一种胆识与心理上的双重成长，但最近这种松弛的心理却让我又陷入了新的小小窘境。就在本周六，由于上传顶岗实习生教学录像总是失败，加之课程的紧迫，我在下午的一节语文课上竟然出现了短暂的大脑空白，一时语塞。当时，我看着底下一双双眼睛向我投来的目光，虽然没有嘲讽、没有质疑，有的只是等待与惊奇，但我却如芒刺在背一般，心慌的厉害。一种不能上好一堂课、无法把想讲的内容说明白的负罪感与愧疚感霎时间将我覆盖

12、住，我只能在学生和指导老师等待的缄默中磕磕巴巴的讲完那个环节，这是我在实习两个月以来第一次感到如此窘迫，就连老师的巡回指导听评课时我都没有出现过这样的状况。讲完课后，我极其愧疚的看向坐在教室后排的指导老师，老师的目光温柔地看着我，没有指责，没有生气，但这种失败感还是将当时的我完全吞噬了。课下我向老师道了歉，因为我深知这样的状况在课堂上出现是特别不负责任的表现，作为一名老师在课堂上不能用心致志地引导学生，又何求学生能够全神贯注听讲呢？究其缘由，我知道是我最近的心理出现了懈怠与乏累，我起先渐渐失去那种新官上任三把火的大张旗鼓与豪情壮志，我起先不再像实习伊始那样重视每一节课，我起先对自我要求放松，正

13、是由于这些缘由，我备的这节课才会欠缺打算，出现了这样的错误。老师的职业倦怠感似乎过早地出现在了我的身上，如若不是这次错误，我不知道什么时候我才能真正的发觉自己的改变，所以这也可以说是“塞翁失马，焉知非福”了。昨天发生的错误使我意识到我必需重新更正我自己的心态，我将时时刻刻严格要求自己。无论是新授课、复习课还是习题课，每一堂课我都不应当放松，更不该随随意便的就去上课。在以后的实习工作中，我会把每节课都仔细备好，尽力确保课堂教学顺畅无误，把我要讲的学问精确的传递给九班十班的学生们。因此，我确定这两天要反思调整一下我的心态，再多听指导老师的课，学习老师怎样在课堂上与学生沟通和向学生传授学问的方式，给

14、自己一个重新起先的机会。东汉崔子玉的座右铭中说“行之苟有恒，久久自芳香”，我会像初始那样一丝不苟地对待 我今后的每一堂课，将每一堂课上到最好。老师顶岗实习心得5时间如流水转瞬即逝，四个月的顶岗实习在劳碌的生活中悄然而去，回首那些与岗友相处的日子真是令人难忘，虽然有过彷徨与失落但当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍，在学校实习的这四个月将会成为我人生中罪有收获的岁月。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。在刚到学校几天由于专业学问尚有欠缺我被支配做一些试讲，在这些日子里，我所做的是我在学校里没有做过的，感受到的也是学校里面无法感受的，许多时候有不懂的东西就要问有阅历的老师，这让

15、我互让发觉这样一个问题，这些是书本上根本无法学到的。另外，在这里好多时候自己须要做什么是没有人给你支配的，不像学校，因为在学校里或许有老师安排今日做些什么，明天做些什么，在这里，你必需自觉去做，而且要负责任尽力做到最好。因为这里每个人都是这样的兢兢业业，想一想学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。而这是工作的场所，每个人都会为了获得更多的酬劳而努力，这让我感受到一种压力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，而我们要做是在竞争中不断学习别人先进的地方，以提高自己的竞争力！在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。而人际交往最重要的是首先要敬重人，在工

16、作实践中，每天坚持写实习日记，记录了许多资料，表达了自己对于这些簇新经验的感想，这些日记也作为了本实习报告的一个部分，侧面表达我对实习工作端正看法和对实习工作更深层面的思索。 校领导总是对我们说，趁现在年轻，多学点，多做点，成为一个全面一点的人才，更适合以后的发展。我觉得校领导的话是正确的，现在还年轻，谁知道自己以后真的从事什么呢，在精通自己专业的同时，要有宽广的视野，这是个人职业生涯提升的一个关键。因此我在实习期间也向指导老师学习了很多专业学问。 在实习的这段时间里，我的性格也发生了微妙的改变，我走在路上特殊喜爱和老老少少的刚相识的朋好打招呼，大家也都特别热忱，常常在休息的时候随意和大家聊闲

17、聊，感觉他们在工作上有着说不完的趣事，其实大家都挺好相处的，而且感觉大家虽然苦，但是心态都很好。从他们身上，我学到了许多学问。 总之通过这次较长时间的实习，我收益匪浅。老师顶岗实习心得6这一周办公室张老师外出学习，所以我就接了她的班，给文科班三班和四班带了一个星期的课。因为刚刚期中考试结束，所以这一周的首要任务就是把期中考试的卷子给处理了。因为来一中实习也已经两个多月了，也听过许多老师的习题课。通过这些习题课，我发觉了一个共同特点：学生在老师讲试卷的时候，就变得很不活跃，昏昏欲睡，老师得不到很好的反馈，因此讲试卷的主动性也会被消磨。因为我始终教理科班，所以很少有机会能讲习题课，我也很想能够把我

18、的第一节习题课给上好。所以我就起先反思，想着怎样才能在试题课上调动学生学习的主动性，经过一番思索，我确定在接下来的习题课上，换一种讲评试卷的方式。在上课刚起先时，我就把试卷的答案给学生们，让他们自己改正试卷，然后反应一下普遍都存在问题的题目。然后我就起先安排任务了，我把班级一共分成了八组，然后一共是三十二道选择题有问题，我就让每个小组承包了四个题，给学生们非常钟的时间，让学生小组内自己探讨，时间到了之后由小组派代表充当“小老师”来讲题，讲得好给加两分，讲的不全面加一分，讲不出来不加分。下课后，本节课得分最高的一组可以来我这里换取神奇大奖。任务安排之后，学生们都很主动地去探讨，完全没了以前死气沉

19、沉的样子。因为我没有说嘉奖是什么，再加上这种比较新颖的讲试卷的方式，极大的激起了学生们学习的爱好。学生们探讨的很热情，不停地翻书为自己的讲解找依据。最终学生们基本上都能把试题给讲出来。而且有的组讲的特殊棒，分析的井井有条。当然，我也知道，我这两节习题课其实也存在着不少的问题，比如说少数学生借着小组探讨的时间聚在一起说闲谈；讲题的就那么几个人，其他学生的主动性没有完全被调动起来等等。要想习题课能够取得更好的效果，我就得在以后的教学中想方设法的改进我的教学方法，找寻出最适合学生，并且能最大限度调动全体学生学习主动性的方法，从而不断提高我的教学技能。通过这两节别样的试题课，我发觉其实孩子们的潜力真的

20、是无穷的，而且有时候我们太低估孩子们的实力了。许多人都说现在的孩子不好教，我认为不然，其实是我们没有找到适合学生的学习方法。我们应当做到通过更多的学习方法来调动学生学习的主动性和主动性，增加学生学习的自主性，真正找到适合学生的学习方法，让学生爱学，会学。老师顶岗实习心得7美国心理学家波斯纳认为，没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能是肤浅的学问。他提出了老师成长的公式：成长=阅历+反思。我国心理学家林崇德也提出老师成长的公式：优秀老师=教学过程+反思。因此，老师应擅长反思，它是为成长为一名专业老师的必要条件。来到职教中心也已经有了两个多月了，我也最终迎来了他们的第一次考试也是重要的期中考试。我独

21、立带的两个班级也参与了这场考试，其实我的内心非常的忐忑，刚刚最终结束了给他们判完了全部的卷子。除了松一口气以外更多的是欣慰。这次考试总体上来说还是不错的。整体成果都不错有了些许上升。这说明他们对我这个老师适应的还是可以的，至少没有水土不服。但是问题还是存在的，所以我们老师在平常要注意反思尤其是考试之后更要好好进行反思。人的一生中须要经验多数次考试，有形的或者是无形的。每次考试都会让我们得到一个教训或一些阅历，是我们发觉、验证问题的好机会，一次胜利或者失败证明不了什么，它终究要成为历史。重要的是我们应当学会反思、改过。看着卷面上简洁的问题也被一个个大红叉所覆盖，心里一次又一次地问：“这都练过多少

22、遍了，怎么还错呢？”可是细细想来，这样简洁的练习我都是让学生自己写，同桌检查，真正过关测试的又有几回呢？是我对学生太过于信任，认为他们有实力学会这些简洁的学问，认为只要我仔细讲了，他们就应当会，太多的应当，到头来都变成了不应当。职教中心的学生，自制力比较差，学习的主动性低，有的孩子能偷懒就偷懒，有些孩子的留意力不集中，在老师讲到重点学问时或许溜号了，就不知道自己的想法正确与否，于是根据自己的推断强化学问，可能一错再错。所以对于这方面的问题有所放松是我的错，以后肯定要更加严谨方可。试卷上除了反映学生对学问的驾驭状况，更体现了对学习的看法。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“一言

23、难尽”，好的字给人以舒适的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，提高学生的书写质量。一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，信任我们会在反思中找到更好的方法。期中总结之后又是一个新的起点，春种一粒粟，秋收万颗籽，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的劝学一文中的句子。我信任只要我持之以恒，渐渐坚持，勤勤恳恳，我的孩子们肯定会有进步的。老师顶岗实习心得8刚起先我是跟各个老师听课或是相互听指导老师的课，很感谢老师们的协作，让我能够很随意的去听每个老师的课，吸取他

24、们讲课中优秀的地方，增加自己的见识。在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时的确应当留意许多问题。特殊是有阅历的老师们对一些学问细微环节的把握是我们所远远不及的！他们各有各的风格，我在听课的过程中就揣摩假如是我来讲课应当怎么处理, 应当怎么对待教材。想上好一堂课首先要知道课程的体系以及学问的重难点，因此听课是一个很重要的环节，在听课的过程中，我仔细做笔记，记录学生的学习状况以及对学问的驾驭状况，仔细记录学生的真实反应，这有助于自己在上课的时候把握学生，把握课堂的教学进度。在实习中获得的阅历真的是不行用语言来描述的。这些收获在任何一个书本上都获得不了。所以这半年的实习生活真的特别宝贵。进入其次个

25、星期就起先打算新课，在确定了授课内容之后，便起先打算自己的授课内容，最初是仔细阅读教材，在网上搜集一些资料，视频，教学设计，学习其他优秀老师在教学上优秀的地方，听优秀老师的教学视频，学习老师的讲课风格，以及对学生的引导方式，对课堂节奏的把握状况，这都是我要学习的地方。与此同时，我又在指导老师的帮助下拿到了中学老师的教案，我又依据教案上的重难点的规定，制定自己的教学设计，在经过了一系列的资料收集之后，我制作出了自己的教学设计，跟指导老师探讨之后，指导老师依据课标要求对教学设计进行了修改，并向我讲解了如何把这节课上好，看到了我有些惊慌之后，老师又劝慰我，要我根据自己的节奏进行，这给了我很大的信念上

26、好这节课。第一节课对于一个新老师是非常重要的，在上讲台之前，我很是惊慌，心跳得特别快，但当上课铃声响起之后，我的心安静了下来，微笑着走进了老师，看到下面坐着三十几名学生的时候，心里更是踏实了许多。整个一堂课下来，有条不紊，根据我自己的节奏顺当的将这堂课上了下来，并且同学们非常的协作，上课主动举手回答问题，对于我这个新老师，学生们更多的是簇新，因此他们上课的精神十足，对此我非常的兴奋。一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的看法。指出我的声音还不够嘹亮，板书条理性还应当增加。板书是为了让学生抄笔记的，因此肯定要布局科学合理。讲课还应当在紧凑一些，总的来说这堂课上的很好，学生的反应也是非常的不错，老师

27、的点评给了我很大的激励。有了第一次讲课的阅历和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺，也越来越胜利。我努力从最简洁最清楚的角度来体现我的思路，让学生能够很简单理解。无论再简洁的问题我也会亲自给他们具体讲解。课下尽量同学生沟通询问他们我的上课状况和他们的理解状况，不懂的我再仔细的讲一遍。只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们！老师顶岗实习心得9中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从高校步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。我一生中最大的幻想就是当一名宏大的人民老师站三尺讲台放万丈光线。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很兴奋能作为其中一员，能

28、够提前体会一下当老师的感觉。XX年XX月XX日我们离开了高校校内，离开了省会石家庄来到霸州教化局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了XX州XX中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，面貌一新，校内绿化不错，环境很好。XX月XX日学校正式开学。开学第一天只是打扫卫生，XX日才起先上课。我现在还清楚的记得第一堂英语课的情景，似乎就发生在现在。为了这节课，我整整打算了一天，生怕上课时出什么差错。上课铃响了，我满怀信念登上讲台，随着班长一声洪亮的standup，全体学生起立，面对台下XX多双眼睛，一种骄傲感油然而生。这是我第一

29、次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。教X年级XX班的英语另兼两个班的的生物,教务处主任怕我们不好上课，还支配我们为不同班级的副班主任。我是X年级X班的副班主任，该班的正班主任X老师是初X年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的阅历，所以我觉得自己很幸运，常常向X老师请教，学习阅历。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。X老师几乎每天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上打扫卫生区必需监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校内

30、的每一个角落，所以早晨的任务特殊大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使原来充溢寒意的早晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做嬉戏，这些嬉戏也都是我小时候常玩的，很熟识，仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有许多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发觉事实并不是我想象的那样简洁。老师顶岗实习心得10通过这么长时间的顶岗实习，我有一些自己的体验，顶岗实习也算是我们相识社会的一个窗口，来顶岗就不同于在学校的学习，在学校是以学生的身份来学习我们有自己的老师与同学，

31、而顶岗不仅是要以学生的身份像有阅历老师学习，更要转换自己的身份以老师的身份来给学生上课。这两个身份的转换其实是最困难的过程，不过适应了也就好了。初来到顶岗实习学校有许多不适，不知道怎么和学生相处，也不知道怎么详细教学，始终很迷茫，没有方向，成天就是听课、备课、上课始终循环，找不到属于自己的方向，不知道自己究竟该做点什么，后来渐渐的就适应了顶岗的日子，知道了作为一名老师应当怎么去做，该做点什么，褪去了刚来的不适应，渐渐的起先喜爱这样的生活。看到不仔细学习的学生就回忆到了我的中学，我的中学生活是怎么样的，比他们做的好吗？比他们努力吗？是不是跟他们一样贪玩呢？结果自不待言，其实谁的学生时代都有过厌学

32、的阶段，这是很正常的一种心理，只要处理得当照旧是一名好学生。原来看到他们贪玩会很生气，但心中其实又很理解他们的这种忙里偷闲。作为学生我们想在任何的空闲都想休息，而角色互换之后作为老师又希望他们都好，希望他们利用好每一个空闲时间。来顶岗之后不仅是要和学生打交道还要和老师们打交道，这是为人处事的另一个方面。所以我认为在和老师们打交道时要有虚心的看法，在说话办事时不要让别人感到不舒适。要真诚地对待每一位老师，让他们感受到自己的真心，让他们情愿教自己，喜爱和我们沟通，同时我们还要努力向他们学习，竭力提高自己的教学水平与教学素养，努力做一名合格的人民老师，去教书育人，尽自己的最大实力去教化学生。作为一名

33、新的顶岗老师，我们在工作中首先要充溢自己提高自己专业学问，提高自己的教学水平与教学技能，还要学会怎么和学生相处怎么去考虑学情，还要驾驭怎么和有阅历老师的相处与学习，与他们和谐相处，融入他们其中，多学习他们的上课方式与处理问题的方法。努力提高自己的教学水平。老师顶岗实习心得11对于教学，我是一张白纸，没有半点阅历。我们虽没有当过老师，但有多年的学生阅历，了解学生的心理和教学，利于教学活动的绽开。近半年的顶岗实习，我已不再像初来乍到时那样，没有任何阅历，几个月的教学工作，多多稍稍积累了些教学阅历，总结如下：一、教学方面1 教学技能的提高，在教学上我是新手，不知道教学活动怎么设计。在最迷茫的时候，有

34、个好方法，一是指导老师，二是听课。指导老师是我教学路上的重要引领人，主动邀请指导老师听课，教学技能提高很快，从发音到课堂活动的设计，指导老师都会“毫不留情面”的指出错误，常言说“当局者迷，旁观者清”，尤其是没有阅历的新手，有些错误和细微环节，都是自己没方法发觉的，这时，就须要一位名师指引迷津，就像打仗一样，有军师的坐镇，胜算会更大。其次个途径就是听课，他山之石，可以攻玉。只有不断学习才能进步，阅历靠积累，也可以借鉴。在断在的时间里，提高最快的方法就是听课，仿照好的教学方法。牛顿说他宏大是因为踩在了巨人的肩膀上。我们不是伟人，更应当学习他人的有用之法，提高自己。2 课堂管理技能的提高学生的思想活

35、跃，不受约束，随时会出现老师预想不到的状况，比如一次上课，学生问过好坐下后，一个学生突然来了一句：“老师，你又换发型啦?”随即，班里的学生哄堂大笑，我打算好发火了，脑海突然闪过一个单词“haircut”，于是我忍住了火，问学生知道英文怎么说发型么?学生立即宁静了下来，仔细的看着我，我在黑板上写上“haircut”,并说明“hair”是头发，“cut”是剪，把头发剪了，就会有新发型。然后领读了这个单词，课堂的气氛从哄闹回到学习中。学生须要引导，老师的一切努力都以教学为目的，这是我自己的一点体会。3 教学活动设计技能的提高初一的学生贪玩，不行能整节课都聚精会神的听讲，课堂讲效率，也要讲方法，张弛有

36、度，才能保证课堂质量。为了抓住学生的留意力，我会加一些活动，小组探讨，让学生发觉问题，解决问题，都解决不了的问题，老师解决。还可以通过嬉戏，练习口语，寓教于乐。角色扮演是学生喜爱的活动，在角色扮演中，学生可以发挥自己的特长，去仿照去表演，既学到了学问，又体会到学习的欢乐。二 育人方面1 老师的职责是教书育人，德育也是教学工作的一个重点。我始终把德育贯穿在教学中，在讲以生日为话题的课时，留了一个非纸质的作业，制作一张卡片，写上自己和父母的生日，其次天上课，大多学生都制作了卡片，学生利用手中的卡片完成目标语言的联系后，我把话题转向父母，在做卡片之前你是否知道父母的生日，我信任父母确定知道你的生日，

37、我希望同学们在父母生日的那天都送一件礼物，表达自己对父母的爱。学会感恩，知道爱，是我想告知学生的。那一节课，学生在最终听得很仔细，应当是领悟到了我的用意吧。2 与学生沟通要留意言辞。学生的心很敏感，很脆弱。有一次课上，我请一个学习成果差的学生回答问题，无论怎么引导，那个学生也回答不上来，这时，就有学生起先起哄，“老师。你不用说明了，对牛弹琴。”我愣了下，说“宁静，我信任每个人都能学会。”我接着不放弃的引导，最终那学生还是说出了答案。那学生坐下后，我在班里说的第一句话是“要学会敬重同学，互帮互助，共同进步。”我不知道那天我处理的方式是不是合适，我想让学生知道，无论什么时候，都要敬重他人，为他人着

38、想。学生的想法还很天真，有时不经意的行为就损害了身边的人。我要做的就是尽力引导他们，该做什么，不该做什么。顶岗期间的感悟，不仅仅是以上的只言片语，而我学到的也只是沧海一粟，我坚信一点：虚心的人，才能更快的进步。无论以后工作在什么岗位上，我都会虚心学习别人的优秀阅历。老师顶岗实习心得12顶岗实习是我们参与老师工作前提升自己教学实力的关键时期，俗话说，良好的开端等于胜利的一半，这一学期，我们站在三尺讲台教书，同时又在学习作为一名老师须要具备的各种素养以及实力，越努力越幸运，越反思越进步。首先，备课是上好一堂课的前提。说到备课，大家都很熟识，因为只要上课就要进行备课，所谓备课，从字面上来理解就是进行

39、上课前的打算，依据学生状况和条件来支配整节课。学生的学情，教材的内容，现有的教学条件等等，都是我们备课的范畴。在第一次讲公开课时，我的课程得到了数学组老师的好评，不论是从教态、教学环节还是课堂氛围上都很不错。经过课后和指导老师沟通、反思、总结，我认为这节课之所以胜利，是因为我备课很专心，我用了三天的时间查资料，找适合我们班学生水平的例题，真的印证了一句话：台上一分钟，台下十年功。备课不仅仅要备教材，吃透课本上的学问，了解课标，更要备学情，要了解自己班学生的状况，来确定教学目标，教学重点，教学难点，以及相应的教法学法。备课更要“背”课，要熟识教材的编排依次，以及记住一些学问点，这样才能在课堂上提

40、高教学效率，引导学生进行学习。然后，要正确运用多媒体。在接受陈老师远程教学录像反馈指导时，陈老师对我利用实际问题、板书、多媒体技术等方法呈现抽象的学问这一点赐予了确定。但是，多媒体当然能丰富我们的课堂，也有它的不利之处，切不行喧宾夺主，将课件做的太花哨，将学生的留意力更多的转移到了多媒体而不是老师身上。接着，要传递给学生主动地教学看法。作为一名老师，你要传授的不只只是课本上的学问，还有你的看法。课堂上陈老师提倡我进一步表现出对数学教学与学习更主动的看法，表现在声音的语速语调的变更，让学生多提高留意。最终，课堂氛围、师生关系要协调好。教学是一个师生之间的双边活动，切不行表现为老师一个人的独角戏，

41、我们要和学生融为一体，充分发挥学生的主动性，要更多地关注学生的学习，表现出对学生的高期望，调动学生的参加。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。老师这条路，贵在坚持，贵在懂得反思与总结，让我们在反思中进步，在总结中提高自己。老师顶岗实习心得13转瞬过去已过了两个月了。我们三个男同学和五个女同学从一名学生慢慢的也成了小老师。回忆过去的两个月里，真是有苦有甜，孩子们既能把你气的够呛，也能把你逗的快乐。下面介绍一下三个男老师的教学经验和成长。先说祝老师吧！祝老师压力还是比较大的，他任课初一1、2班的语文，也是比较重要的一科，平常要跟很多资格深的老师在一起办公，平常考试还要检验一下教学成果，经验了其次次月考

42、，据反馈成果还是不错的。或许是还没有太多的教学阅历的原因，刚起先教孩子们的时候总是用一些比较专业的词汇去给孩子们讲课，结果孩子们，不太理解。祝老师还是比较心细的，刚好发觉了问题，并进行了改正，上课的时候给孩子们举了很多通俗易懂的例子，我们去听他的课也渐渐发觉了孩子们上课都很仔细，他讲课也很有吸引力。下课后孩子们对他也很热忱，都成了好挚友。张老师的课有点少，他教初二的体育课。一天两节课。平常在办公室没事的时候帮着办公室的一些老师做一些力所能及的工作，他的到来让许多老师都感到了些许轻松。他是一个特殊仔细的男孩，上课的时候对孩子们也很关切，孩子们和他关系特殊好，下课后总是爱追着张老师问各种有关体育的

43、问题。上课的时候有的对体育不感爱好的男生间或也倒个小乱，还好小张老师能够很好的处理。我们去体验小张的课，可以听出来他每节课都是细心打算的，不管是开头的导入课程还是最终的结束，都是一气合成的，很用功，很细心，很专注。每周周三小张老师都会给孩子们进行体育学问拓展。让孩子们对体育产生爱好。我担当的是初一年级6至10班的体育课科任老师。体育课在孩子们看来是放松的课程，最终不在教室坐着了。所以刚起先上课站队时孩子们特殊淘气，迟迟不能宁静下来。后来渐渐的我对他们有所了解，上课我早去一些，把孩子们召集在一起聊闲聊，加深对他们的相识。上课打铃后哨子一响，她们就特殊听话的站好了。上课后我实行嘉奖机制，纪律好，任

44、务完成的好，我就让他们歇会儿，放松一下。总体来说，孩子们还是比较听话的。每周三我带初一的篮球社团，丰富学生们的课外生活。来到毛遂中学，我们都觉得实践真的很重要，原来学的学问只是纸上谈兵，俗话说的好，实践是检验真理的唯一标准，站在学生面前，我们才发觉自己远远不够，一边要努力挖掘自己脑海的学问，一边还要努力去充溢自己。争取把自己肚子里的学问能够完全地植根于孩子们的脑海中。在实习中，我们也会遇到很多的困难。没有笨孩子，只有不会教的老师，我们始终在学习班级管理的艺术，不断刻服苦难，实习也渐入佳境。实习路途艰辛，同志仍需努力，毛遂八人组，风雨共济，一路同行。老师顶岗实习心得14不知不觉到实习学校已经过了

45、两周，在这两周的时间里我经验了太多太多的第一次。第一次上讲台讲课，第一次值班，第一次看自习这些都是我以前从来不敢想的。还记得刚到学校的第一天，对一切都非常生疏。中午老师带我们去食堂吃饭，参观学校，看到亲切的老师，忽然觉得我们之间的距离感削减了。边听着老师们的叮嘱，边想象着自己在这所学校接下来会怎样度过，应当会是既艰难又难忘吧。修整了两天，迎来了自己人生中第一次真正的站在讲台上讲课。上课之前很惊慌，始终在想如何向学生介绍自己，在心中重复了许多遍，但当我真正站在讲台上的时候，之前想好的内容都想不起来，但还是有感而发说了许多。看着学生们那一张张稚嫩的脸庞，一双双渴望学问的眼睛，忽然感到自己身上的责任

46、巨大。我信任通过这一学期的相处我们会共同进步的。相比于我的中学，威县一中的学生真的是很辛苦，每天都是从5点40上到晚上9点半，值班的时候跟着他们早起，始终看着他们晚上上床睡觉，也让我重新过了一遍中学生活。中学虽然很累，但是将来的你们肯定会感谢现在努力的自己，加油吧孩子们，愿你们都能拥有锦绣前程！老师顶岗实习心得15很幸运自己选择了顶岗实习，收益颇多。随着社会的进步，科技的发展，老师已经不再是学问的垄断者了。学生不仅可以在课上从老师那里获得学问，还有好多获得学问的便捷方法。现在就流行着这样一句话“不懂问度娘”。的确，现如今网络也成了学生们获得学问的有效方法，还有论坛，贴吧等的出现也对老师提出了更

47、高的要求。随着新课改的进行，要求老师把课堂还给学生，懂得转换角色，从演员转为导演。将以前的那种把老师看作演员，在讲台上独自表演彻底推翻掉，而是将老师看作导演，引导学生把属于自己的戏演好。要想顺当开展教化教学工作，一个必要的前提就是要求老师具备过强的从教实力，作为一个老师，从教实力是必备的，假如连基础的从教实力都不具备，又怎么会让学生信服呢。其次，顺当开展教化教学工作，提高学生的学习效率，就要满意学生的内在需求，激发他们的学习动机，让学生对学习感爱好，主动的学习，真正的成为学习的主体。第三，顺当开展教化教学工作，要求老师必需具备肯定的专业学问和规范的作为，即老师的专业化和老师的规范化。最终，顺当开展教化教学工作，还要求老师具备教化创新的实力。社会在发展，学生们也在不断的改变，老师不能一成不变的去教授时刻改变的学生，而是要懂得教化创新，紧跟时代的脚步，做一个与时俱进，终身学习的老师。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页