2022年数学教研活动计划（通用5篇）.docx

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1、2022年数学教研活动计划（通用5篇）数学教研活动安排（通用5篇）时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，让我们一起来学习写安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我收集整理的数学教研活动安排（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。数学教研活动安排1一、指导思想：本学期，本教研组以学校的工作安排和教科研安排为指导，以“教学、教研融为一体”为工作主线，接着加强数学教学的改革，注意改善学生的学习方式，以突出培育学生的创新意识和实践实力为重点来制定本学期的教研组活动安排。二、工作思路及目标1、仔细学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、

2、教研融为一体”的实践与探究。2、再读“课标”，接着深化钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合，力求以高质量和务实、创新的课堂教学促进教学质量的提升。3、将每位老师获得的有效资源带入教研组，使教研组的每一位老师都充共享受成果的喜悦和资源的共享。注意教研组之间的横向和纵向合作和探讨，建设可持续发展的教研组团体。4、加强“课堂实效性”的探讨，开展切实有效的探讨，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。三、工作重点：学生方面：1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学生学习数学爱好和主动性。2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。3、本年级学生进一步

3、养成良好的作业与刚好改错的习惯。4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反思实力，提高学习效率。老师方面：1、接着营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进老师成长新的跨越。2、本组老师教学常规扎实有效、人人有提高。3、提高本组老师理论学习水平和教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。4、使本组老师课堂教学设计及实施水平实力在原有水平上有进一步提升。5、加强本组的课题探讨，提高老师和教研组的课题探讨水平。四、详细措施：（一）加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵教研组探讨和个人自学相结合;学习课改主要精神;数学学科教化改革行动纲领，数学课标;新课程标准外，我们努力在课余时间多看一些符

4、合当前教改新形式的文章及先进的教学阅历介绍，从中吸取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。使自己的教化教学工作有一个理论的支撑。（二）按时有效地开展教研组活动1、小教研活动：定于周二下午其次、三节课学校不集体活动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、帮、带”的工作，加强集体备课，共同探讨探讨每一次活动内容的重、难点;突破重、难点的方法;练习题的设计;怎么有效地组织学生上课、学问的落实等。除了这一规定时间外，组内老师随时进行各自教学状况的反馈沟通，同心同德解决教学中遇到的困惑、难题，注意个人修改，充分做好课前打算工作。2、大教研活动：随着学校统一组织的教化活动进行学习活动，主

5、动参加，仔细思索，将别人的资源共享为自己的。（三）、丰富学生的数学学问，开展学生计算竞赛的活动，通过活动促进学生计算实力的提高。（四）、学困生转化是教研组不容忽视的问题。本学期初开展学困生状况分析，对学困生的状况进行细致的分析和排查，仔细制定转化措施和安排，因材施教，做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人档案，转化记录留意跟踪视察，注意实际转化效果。努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。数学教研活动安排2一、基本状况：我校数学教研组16年级有9个教学班，由7位数学老师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人（教育主任、办公室主任、工会主席），七位老师都是教

6、学阅历丰富，仔细负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成果，教研组工作有必需特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素养教化和教改已进入更深阶段。数学教学质量有必需提高。二、指导思想：接着以党的教化方针为指导，以教化政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人民满足的教化”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教化观念，改善教化教学方法，培育学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。三、目标任务：1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成果到达上级规定的标准。2、在数学学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想

7、素养、业务素养过硬的数学老师队伍，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，促进教学质量的提高。3、狠抓创新教化，加强数学课堂改革力度，专心开展网络教研活动，在网上找优质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。4、依据学校工作要求，合理支配时间，专心参与各级培训工作，全组老师努力学习，适时运用于教学工作中。5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组构成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。四、主要措施：1、开学初组织本组老师学习教研、教改理论，树立正确的老师观、学生观。2、

8、各数学老师仔细拟定教学安排和辅导学生安排。在教学中，要特性重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。3、教研组长协作学校领导担当对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格教学安排和教学行为，杜绝无教案上课，作业不刚好批改等现象。4、专心开展相互听课、网上学习、心得沟通等教研活动。5、刚好备课和批改作业，注意单元测试并进行试卷分析，依据每次的测试状况进行分析，刚好调整课堂教学。并对成果有进步的学生发给学习进步奖，以此激励学生。6、耐性辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。五、活动支配：九月：1、

9、教学任务支配，制定本期安排。2、各位完成教学安排和扶优辅后安排的撰写。3、第一次教学检查。4、成员沟通学习会。十月：1、其次次教学检查。2、观看网络优质课，并评课。3、各年级学生数学竞赛。十一月：1、第三次教学检查。2、期中检测与评价分析。3、观看网络优质课，并评课。十二月：1、成员教学沟通。2、组织论文撰写。3、作业抽查。元月：1、教学进度调查。2、最终一次教学检查。3、进行工作总结，上交资料存档。4、期终检测，质量讲评。数学教研活动安排3一、指导思想在数学新课程标准的指导下，以雷校长的现代教化理念为方向，以领悟教材和教法探讨为重点开展工作，实行小学数学课程改革的精神理念。进一步树立“发展为

10、本”的教化理念，主动探究老师培训的新模式，发掘教研工作的增长点，深化教学改革，促进老师专业成长和学生的全面发展、终生发展，全面提高我校数学教学质量。二、工作目标针对本学期学校的工作重点，我们制定以下目标：1、加强教研组建设，努力实现学校提出的教研组成为“教研科研基地、名师成长的摇篮、学科教学质量的保障”三大功能，加强教研组的合作精神，增加教研组的凝合力。2、结合教研组课题，学习相关理论、教学案例及教学论文，提高教研实力。3、严把教学质量，以课题促进探讨，以评价提高质量，使学生在成果、实力以及为人处世等方面都有较大的提高。4、加强每阶段的考试和学科活动考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生

11、的发展负责。5、加强学生书写习惯的培育。要求老师严格要求学生书写要规范，同时老师批改也要求做到规范性。6、争取今年在赖州市抽考中，学部数学成果平均达到及格率97%，优秀率达70%以上。三、工作措施1、加强学习，转变观念，明确方向。学习数学课程标准。本学期利用教研活动时间，接着学习数学课程标准，组织学习、探讨、写心得体会，充分领悟其精神，提高老师对课改重要性的相识，转变教学观念，确立新理念。学习理论、案例分析、教学论文。依据个人的实际状况确定小课题，学习相关理论、案例分析及教学论文。结合课堂教学法写好案例分析。在学习、探讨、实践活动中，改进课堂教学，提高教学效益。2、组织集体备课，取长补短，集思

12、广益。仔细组织集体备课，本学期，教研组每两星期活动一次，定时间、定地点、定主持人。指定老师轮番作为集体备课的主讲人，讲教学方法、讲教学设想。全体组员共同出谋划策，将课备好。备课时要留意领悟教材的实质性东西，吃透教材的编写意图，并依据学生的详细状况对教材进行再加工，有创建性地设计教学过程，并留意教学实践与课题探讨的结合。3、重视探讨课活动，相互学习，共同提高。上课是教学常规中最重要的环节，课堂是老师的.阵地，是老师演绎生命的舞台。本学期，依据上一学年的探讨模式，接着进行探讨课活动。详细要求是：讲探讨课老师仔细打算、仔细上课，上课要着力创设让学生动手实践、自主探究和合作沟通的课堂教学氛围，让学生真

13、正成为学习的主子，激励学生从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，学习解决问题的一些基本策略，体验策略的多样性，发展实践实力、探究意识和创新意识。听课老师听课前要熟识教材，听时要用心，做好听课记录，评讲要实在，多提改进看法。4、抓好爱好小组，做好培优补差工作。依据学校教研中心的安排，全面提升教化教学质量，不仅要向课堂40分钟要效益，而且还要注意尖子生的培育，利用周二、周四下午选修课时间加强培优，同时加强学困生的辅导，要求进行培优补差的老师要有制定的目标和备课方案。，争取达到我们既定的目标。5、要求每位老师本学期听课不少于10节。6、依据学校支配，九月份针对青年老师开展评优课，十月份

14、针对新加盟的老师开展汇报课，十一月份针对高级老师开展示范课，同时接着开展探讨课的探究。数学教研活动安排4一、基本状况(一)老师：高三备课组共9人，在职称方面，中学高级老师4人，中学一级老师3人。二级2人(二)学生：本年级共有学生17个班，十二中3个班，共11个理科班，8个文科班。按学生的学识水平，分成了3个层次，c层次的学生逻辑推理实力不强、数学基础参差不齐，且厌学的学生不为少数。十二中基础更差，看法差的占很大比例;A班尖子生人数少。且数学成果参差不齐。二、 指导思想贯彻学校有关教化教学安排，在学校和年级组的干脆领导下，严格执行学校的各项教化教学制度和要求，仔细完成各项工作任务。另外，高三总复

15、习时间紧，任务重，难度大，因此，全组老师务必做到团结协作，同心同德，圆满完成本学期的教学任务，为明年的高考奠定坚实的基础。三、工作目标仔细贯彻党的教化方针，以新的教化教学理念，在实践中，主动探究教化教学规律，深化进行教学科研活动，推动课题探讨，以温州市教研院的“有效学习”课堂改革为契机，关注学生的学习有效性，老师要不断钻研考题，调整方法努力完善自身水平，推行分层教学、分类指导，提高不同层次的班级的数学成果。定期召开备课组会议，共同探讨教材的处理，进行集体备课，形成一个团结务实、主动进取的良好组风。争取基本完成第一轮的复习任务。四、详细措施1.细化时间高三数学第一轮复习，复习时间为9月初至202

16、2年1月底，初步支配每周上三个内容，每个章节内容的作业讲评一个课时。每章支配一次考试，仔细组织各次考试的打算工作，作好成果的分析工作。并针对复习中的薄弱环节，以及月考中发觉的问题，进行以查漏补缺为主要目的的模拟拼盘式训练，突出应试实力训练。2.精化内容老师精讲后，精选题目对学生进行巩固性练习和拓展性练习，以及不定时进行的限时限量的摸块练习，此时的练习是对常见方法，常用的数学思想以及重要学问点的强化训练，并通过不定期的检测刚好反馈并纠错。并要求学生有自己的纠错册，做好考试的错题，3.强化合作单凭一个人的力气总是有限的，融合了备课组的集体才智才能把高考考好。这就要求全组老师加强团结，通力协作，共同

17、努力，加强备课组内的合作，落实集体备课和安排任务的按时完成，这些都是高考能否完成任务的必要条件。发挥备课组的集体作用，通过集体备课，变更老师的备课方式，提高备课质量，提高课堂效率。组内加强“互听，互研”活动，每月支配两位老师上一堂组内公开课。探讨新高考新考纲，探讨近三年的高考题以及三年各地模拟试题，加强对高考的探讨，把握高考新动向。五、分层要求对尖子生、薄弱生有所侧重(教学方法、指导策略等)1、制定目标，注意过程跟踪。依据相关数据材料，跟踪调查到每位学生，适时调整策略，使目标得以实现。2、调整教学思路，降低教学重心。降低教学工作重心，紧扣两纲一本，回来基础。3、细化安排，过程落实。授课老师要依

18、据安排支配，结合学生实际，把握好复习进度，留意策略跟进。4、统一相识，凝合合力。坚持以人为本，提倡同等和谐的师生关系。做好学生的心理疏导，培育学生健康向上的心理和迎接挑战的信念。加强学生思想教化工作，加强对学生复习策略和迎考策略的指导，激发学生的学习主动性，落实学生的心理辅导，帮助学生调整心态。六、有关支配1、练习支配,作业布置、章节过关，备课组分层次组织,资源可共享。2、务必要提前命题,即本周的试题必需在前一周完成(即提前一周)。3、提倡相互听课，主动互评、沟通,写上评课看法,以便沟通。4、 严格仔细执行备课组的安排,如有建议,在集体备课中核议后进行,望备课组各位同仁和谐相处,精诚团结。5、

19、探讨课程标准、驾驭方向，着力探讨高考，刚好留意高考动向，安排进行三轮复习，第一轮以基础带综合;其次轮专题讲练;第三轮以训练模拟试题为主，以综合带基础。数学教研活动安排5一、教研思路：1探究新形势、新要求下“提高数学课堂教学效率”为中心的教研活动新形式；2以高、初中课程标准为指导，加强全市教研活动的针对性，提升校本教研和校本培训活动的品质，引导广阔老师切实减轻课业负担，提高课堂教学效率；3以提高课堂教学质量、提升课堂教学品质为目标，开展各种教研活动。提倡多种教法并融，提倡老师创建性的运用教材，激励老师应用信息技术富有特性的组织教学；4以中学数学微课制作大赛等活动为载体，促进我市老师教学业务水平和

20、素养的提升；5重视中、高考探讨，关注中、高考动态，针对我市实际，提高我市毕业班复课的针对性和有效性。二、工作重点：1规范常规教学行为，有效提高课堂教学效率和教学质量；2. 蚌埠市数学学科微课制作大赛；3. 中学数学论文评比三、教学进度表进度年级第 十 一 周（仅供参考，各校可依据实际教学须要适当调整）期 末（全市教学质量监测(检查)考试，初中学非毕业年级均按此教学进度命题。）七年级8.3完全平方公式与平方差公式第10章 相交线、平行线与平移（完）即七年级（下）(完)八年级第19章 勾股定理（完）第21章 数据的集中趋势和离散程度（完）即八年级（下）（完）九年级结束新课总复习高一数学4（第三章、三角恒等变形）、数学5、数学3高二文科数学1-1（其次章）、数学1-2（完）、数学4-1、数学4-4、数学4-5,复习（集合、逻辑、函数、三角）理科数学2-1（其次章）、数学2-2（完）、数学2-3（完）、选修4-1、数学4-4、数学4-5高三总 复 习第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页