2022年教师目标责任书（精选5篇）.docx

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1、2022年教师目标责任书（精选5篇）老师目标责任书（精选5篇）随着社会不断地进步，责任书起到的作用越来越大，责任书有助于增加我们的市场竞争意识、责随意识和平安意识。拟定责任书的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我细心整理的老师目标责任书（精选5篇），希望对大家有所帮助。老师目标责任书1为了加强骨干老师的考核管理，让骨干老师在学校整个工作中起到示范带头作用，为了明确骨干老师和学校管理之间的责任?特制定此骨干老师岗位目标责任书。一、思想工作看法1、酷爱教化事业、仔细贯彻执行党的教化方针、模范履行老师职责、为人师表、依法施教。2、遵守学校规章制度、听从学校各项工作支配、无理取闹，对安排的工作不推诿

2、、扯皮。3、在工作中能起到带头示范作用。勇挑重担、主动参与学校支配的各项工作，并能精彩完成。4、遵纪遵守法律、不赌博、从严要求自己，不干作奸犯科的事，不做有损于学校声誉的事。二、常规工作应担当的工作任务：1、课时量平均每周在20节以上，不含辅导，教案规范且能超周备案、学生作业批改具体，教学中重视后进生的转化。2、担当班主任工作，并且工作有特色。3、指导一个爱好小组开展爱好活动，并有具体的活动记录。3、每学期每人至少担当两次公开课。4、每学期至少有一篇教学心得在全校进行沟通。5、每学年必需有一篇论文在县、市级教化刊物上发表。6、每月请假累计不得超过5天，每学期不得超过1个月。7、主动参与教研教改

3、，在教研教改中主动担当课题探讨，完成教研任务，总结教研成果。8、重视学生平安工作，做好学生平安教化及爱护，能刚好杜绝担心全事故发生以及不良影响的产生。三、考核学科带头人和骨干老师实行月考核?在每月考核中学科带头人、骨干老师、考核结果不在全校老师前三名者，取消本月津贴及称号。如有下列情形之一者，取消其称号待遇。1、违反国家政策规定，受开除留用处分者;2、工作严峻失职，造成重大损失，或屡出一般事故者;3、拒绝接受组织安排，屡犯校规校纪者;4、一年内病、事假累计达两个月者;5、从事其次职业而不听劝阻终止者;6、无理取闹，严峻干扰学校工作者;7、累计旷工七天或全年累计旷工十四天者;8、违反老师法规定，

4、师德败坏，工作敷衍了事，体罚、羞辱学生者;9、违反学校规章制度和各项管理要求的。老师目标责任书2天气渐渐转热，又进入了每年的学生溺水事故的高发季节，外地学生冒险玩水导致溺水身亡的惨痛事故不断发生，这些悲剧一次又一次给我们敲响了平安警钟，目前当务之急是提高学生防溺水的自觉性和识别险情、遇险逃命的实力，因此，做好班级防溺水工作极其重要，为了加强班主任责任，确保不出现溺水事故，特签定班级防溺水目标管理责任书。一、仔细实行“平安第一、预防为主”的平安工作原则，切实做好防溺水平安工作。二、各班要马上开展一次防溺水平安专题教化，以典型事例警示学生，切实提高每一个学生的防溺水平安意识和自护自救意识；发放告家

5、长书，加强家长监护意识，提高家长防护实力。三、要加强管理，严格考勤，切实加强未到学生的追踪力度，对未到或中途请假的肯定要履行手续，切实做到家校信息通畅。四、教化学生坚持做到“七不”标准：即不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家长或监护人带领的状况下游泳，不到无平安设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟识的水域游泳，不到水边玩耍游戏，不盲目下水施救五、加强上下学、中午等重点时段和喜爱玩水等重点学生的跟踪管理工作，工作要深化细致；尤其要加强对中午在校进餐学生的管理，不得放任自流。老师目标责任书3为了确保我校XXX年中考目标任务圆满完成，增加初三年级全体老师的责任感和使命感，充分调动全体老师的

6、工作主动性和主动性，发挥老师团结协作的群体功能和拼搏精神，创建性地开展中考工作，力争20xx年中考取得优异成果，特制定九年级老师教化教学目标责任书。一、责任及其要求：1、以“有效课堂教学”为目标，落实“先学后教，精讲多练，以练促学”。仔细钻研教材，细心备课。备课探讨中考动向，课前出示考点目标，围绕中考考点设计教学流程。2、争取指标完成。各科任老师依据自身实际状况加强管理，做好临界生、偏科生、弱科生等帮扶工作，力争使后进生转化为中等生，中等生转化为优秀生。3、提高教学质量。全体老师在完成教学任务的同时，努力提高学生的整体水平，努力培育德智体美劳全面发展的社会主义接班人。4、发扬团队精神。同学科老

7、师须团结协作，亲密沟通，加强集体备课，保持同学科教学进度相一样，同时依据教学安排狠抓落实，同时对各个阶段的教学任务落实状况刚好反馈，同时做好各次月测质量分析，建立师生错题收集本，学科老师利用课堂、自习、课外等时段对师生收集的错题有针对性的辅导，查漏补缺。5、深化班级管理。班主任和科任老师联手，刚好了解学生的动态，做好学生消极心情或不良行为的疏导和订正工作，深化了解学生思想，精细管理，并加强学生对学生心理辅导，同时耐性细致做好学生的思想教化工作，学生学习以激励、表扬为主，不讽刺、挖苦、打击学生的学习主动性，使学生保持一个健康的心理，激发学生奋战中考的正能量。6、防范教学事故。班主任和科任老师关注

8、学生，刚好排查学生中存在的冲突，发觉问题刚好与学生、班主任进行沟通，避开重大违纪违规事务发生。二、教学质量目标责任教学质量定量目标：年级：九年级科目：xx三、奖惩方案为了激励老师，保持老师的的主动性，对完成芒卡中学九年级老师教化教学目标的老师学校给以嘉奖，详细嘉奖措施以沧源佤族自治县芒卡中学XXXXXX学年年级目标嘉奖方案中第七条为准。老师目标责任书4为落实学校平安工作责任制，切实保障老师和学生的平安，特制定老师平安目标责任书。一、老师平安工作职责1、老师每日晨会必需督促学生执行“平安十不准”。2、老师工作中要关切、爱惜学生，要敬重学生人格，不体罚或变相体罚学生，爱护学生的合法权益，不给学生布

9、置过量的惩处性的作业。若因体罚或变相体罚学生造成不良影响或严峻后果的，学校视情节轻重追究其责任。责任全部由该老师担当。3、老师要教化学生在活动区内（特殊是二楼的栏杆四周）不追逐打闹、奔跑、嬉戏，不随意攀登校内建筑物及大型器械。假如工作失误造成学生的损害，老师担当全部责任。4、老师若发觉学生进行担心全活动时，要刚好进行制止和教化。5、老师要教化学生不到池塘、马路、堤坝、建筑工地、高压线等危急的地方玩耍。6、班主任要负责本班学生的平安教化，学生若在校内，课上、课间出现平安问题，视其情节追究班主任责任。7、任课老师要在本节课内适时对学生进行平安教化，负责学生平安，遵守“谁上课谁负责”的原则。8、学生

10、参与本校各种训练队、爱好小组活动，其平安由指导老师负责。9、学生参与学校组织的活动及公益劳动时，其平安由班主任负责。学生参与校外活动由校长批准，领队老师负责其平安。10、学生在校期间，倘如因故有学生亲属来接学生，任课老师不得随意让学生离开。特别状况下必需让学生离开的，任课老师必需严格询问（包括用电话等形式问学生家长），待落实清晰无误后才能让学生跟其亲属离开学校。11、中午或晚上放学后，学生必需排队放学，并支配各小组长负责平安；假如老师留有学生，老师必需等到学生全部离开学校才可回家。否则，造成的一切后果全部由该老师负责。12、课堂中途，老师不得随意离开教室，否则，学生造成的一切后果由该老师负责。

11、13、老师因工作失误，造成学生损害的，要刚好实行相应的应急措施情节严峻的要追究老师责任。严峻失职，造成重大事故，报请上级有关部门赐予处分。14、条款上未尽事宜，按学生损害事故处理方法执行。二、其它方面的平安1、放假前各班要利用班会、队日等对学生进行平安教化。做到平安教化常常讲，平安问题每天提，不断增加学生的平安意识，并有记载。2、班主任结合自己的工作，重点进行防火、防电、防盗、防雷击、防溺水和交通平安的常识教化。3、加强饮食卫生平安工作，教化学生留意饮食卫生。不喝生水，不买、不吃过期、变质或不符合卫生标准的食品，防止食物中毒和传染病。4、进行交通平安教化，教化学生自觉遵守交通规则，留意交通平安

12、。外出路上留意来往车辆，不骑自行车以免发生意外事故。5、放假前，各班要特殊进行平安教化，使学生提高防范意识。老师和学生要签定平安目标责任书，并成立平安监督小组，进行督促检查，确保学生平安度假。以上条款，望老师仔细执行，如有违反，学校将按情节轻重，追究其责任。老师目标责任书5为了在本学年度顺当完成学校各项工作，努力实现我校教化教学工作进入全乡前列，使各位老师不遗余力的干好工作，经学校探讨确定与大家签订以下目标。(一)师德表现1、遵纪遵守法律，依法执教观，加强理论学习，完善提高理论水平。2、遵守规章制度、护校护产，无损坏、丢失财物现象。关切学生、团结协作，。3、为人师表，遵守公德，穿着得体，谈吐文

13、明，严禁羞辱学生，严禁体罚和变相体罚。4、以人为本观，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，严格理，耐性疏导。5、听从支配，实事求是，恪守“务实、协作”的工作作风。6、廉洁从教，洁身自爱。乐于奉献，。7、敬重家长，主动与学生家长联系，帮助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体育人网络。(二)教化教学1、执行课程标准，坚持写课后反思和教化教学论文。2、落实教学常规，主动参加集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有安排、有反思、有总结。3、提前候课，无特别状况不准离开教室和坐着讲课。利用现有电化教学，仔细探讨每个教学环节，课堂目标实现效率高。注意听“推门”课，促进业务提高。突出学生为主体、训练为主线的原

14、则，培育学生创新思维。利用现有电化教学每学期上课不少于15节;每月听课2节以上，每学期听课不少于10节，做好记录和点评、总评。4、作业量符合要求，禁止拖批、漏批、代批作业现象。作业批改有记录。5、仔细辅导，严禁擅自将学生轰出课堂。承认个别差异，帮助困难学生有所提高，确保学生受教化权，让学生体验进步的欢乐。6、仔细组织考试，对学生适量考查测试，禁止成果排名次，肃穆考风考纪，加强定量和定性分析，反思不足，改进有措施，有切实可行的整改安排。7、主动开展或参加他人课题探讨，吸取先进思想和理念，引领和改进自身方法，提高教学艺术和课堂效益。8、凡事以学校整体利益为重，听从学校管理。分担事务及临时性、突击性

15、工作按时仔细完成。(三)平安、卫生管理1、遵循教学常规，按课表上课，提前侯课，不迟到、不早退、不拖堂、中途不无故离开教室，课堂所需物品和教具必需事先备好。2、上课期间其他老师(包括班主任)未经上课老师同意，不得占用上课时间或因某问题将学生叫离教室，特别状况须征得上课老师同意。3、依据学校须要，按时填写有关表册，刚好完成临时工作，明确自身职责，创建性地完成各项目标任务。4、上课期间关闭通讯工具，严禁接、打手机，不说、不做与教学无关的话和事。无特别缘由不得坐着讲课，不在学生课堂喝茶或与他人叙谈家常。(四)详细目标分解1、日常工作必需达到(或基本达到)规定要求，当日工作当日了，方可视为任务完成。2、

16、课堂教学保证上课与备课相统一，教学效果和课堂效率必需不断提高，达到上级要求水准。3、语、数、英、综合实践等学科成果在调研和期中、期末考试中必需力争达到全区中等或中等偏上水平。4、常识科考查科目达到区教研室规定要求。5、体、卫、艺、技科目组织活动有成效，参与竞赛必需保证获奖。6、组织开展相关训练队(或爱好小组)活动，效果良好。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页