2022年数学备课组工作计划4篇.docx

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1、2022年数学备课组工作计划4篇数学备课组工作安排4篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为接下来的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我收集整理的数学备课组工作安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。数学备课组工作安排 篇1本学期，我们一年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作安排为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教化。以培育学生良好学习习惯和培育学生爱好为重点，以实现有效数学教学为目标，着力探讨数学课堂教学中存在的详细问题，接着落实教学常规、优化教学过程、全面提高数学老师的课堂教学水平及业务实

2、力。一、备课目标为了加强备课组建设，进一步搞好集体备课工作，充分发挥备课组的作用，首先，探讨集体备课在教学中的作用是以沟通、交换新教学信息和新的教学方法、手段为主，老师之间相互拓展获得信息的渠道和来源，以弥补个人信息量的不足，将他人供应的信息为我备课所用。其次，是探讨在小学学区范围内如何搞好集体备课，探究搞好集体备课的途径和方法，制定切实可行的集体备课制度，让其稳妥有效的开展下去；最终，结合本学区实际制定与之行之有效的激励政策、措施。力争把学科的集体备课、集体教研提升到肯定的水平高度，力争大面积提高教化教学质量。二、工作详细措施1、加强学习，不断提高业务水平。接着学习理论学问及课改前沿信息，不

3、断接受新的教学理念、教化方法、教化手段，主动开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。2、每位老师负责一课时的主备，在周一集体备课时阐述自己的见解，其他老师仔细倾听和补充。接着改革数学课堂教学，提高课堂效率。3、备课流程：备课组分工个人初备集体复备特性化修改组内探讨优化。4、搞好平常练习和单元过关考试的命题、拓展和评价工作，充分发挥每一次测试的过程评价作用。数学备课组工作安排 篇2为进一步推动课堂改革，结合我校实际状况，以导学案编写为载体，引领广阔老师通过对导学案的实施切实变更教学方式，努力提高课堂教学效率。以提高师资素养为根本，以树立科学、质量意识为指导思想，以实现高效课堂为目的，仔细落实集体

4、备课八年级数学组制定集体备课安排如下：一、活动时间：每周三下午第三节课。 活动地点：集体备课室二、主要措施（一） 加强理论学习，提升老师素养。根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕教材仔细探讨，制定出适合学生的导学案并组织老师实施，同时依据各年级教材、学生的特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。（二） 加强常规行为，落实学校要求。向常态工作要质量，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。在教案、作业批改等方面严格执行学校要求，并进行自查整改，切实协作学校的常规要求。（三）加强集体备课，编好导学案。坚持每周一次集体备课，充分

5、发挥老师的群体才智，使老师的聪慧才智能在课堂教学中得到体现。本学期集体备课主要围绕导学案编写，同时在教学中不断完善。（四）组织老师参赛，落实青年老师成长。本学期学校组织“研课标，说教材”竞赛、港中首届“教学漫谈”、“首届老师专业成长读书沟通会”，组织老师参与竞赛，以青年老师培育为主。（五）组织学生活动，激发学习爱好。本学期起，数学备课组组织学生动手实践，完成勾股定理证明方法展示活动，做好策划及活动嘉奖，落实探讨性学习的活动。（六）完善校本课程，本学期接着进行校本课程数学活动与实践的编写完善工作，从大纲到内容渐渐落实。数学备课组工作安排 篇3一、指导思想以发展教化的理念为指导，以学校的工作安排为

6、指南，全面推动高一新课程改革，变更教学观念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，促进学生学习看法和学习方式的转变，培育学生自主学习，主动探究，乐于合作的精神，实现学校教化教学的跨越式发展。二、工作目标1、全组成员精诚团结，相互关切，相互支持，弘扬一种同志加兄弟的同仁关系，力争使我们高一数学组成为一个充溢活力的优秀集体。2、不拘形式不拘时间地点的加强沟通，互想之间取长补短，与时俱进，教学相长。3、在日常工作当中，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，同类班级的相关工作做到基本统一。三、主要措施1、组织本备课组老师开展新课程标准学习，明确新课标的详细要求。在省培训的基础上，每人结合教学实际，

7、每月一次沟通研讨。2、组织好单元集体备课，深化探讨教学方法，做到定时间、定内容、定中心发言人，负责某一单元的老师详细要求作好中心发言，并组织好周末练习及单元的测试等工作。3、教学进度支配各课组探讨制定，统一教学进度，基本上每章结束后进行一次堂上测试练习。4、指导青年老师备课，本备课组有一位刚毕业参与工作的老师，各课组可通过集体备课、新老师帮带等活动，让青年老师尽快适应教学要求。5、提倡相互学习，本学期组织备课组内的公开课，每人至少一次，课后比照新课标的要求组织评课研讨，每个老师本学期听课不少于12次。6、组织好竞赛辅导工作，安排第6周起先每周一次竞赛辅导，并由备课组老师按单元负责的内容进行讲座

8、。7、结合新课标要求，激励备课组的老师开展教学探讨，改革课堂教学方式，引导学生主动参加，乐于探究，勤于动手，培育学生的创新精神和实践实力。8、将学校和教研组支配的有关工作落到实处。9、落实培辅工作，为高三铺路!教化要从娃娃抓起，那么对难于上青天的教学我们应当从今日抓起。以上就是我们高一数学组在本学期的工作安排，代表我们全体高一数学老师的工作准备，我们肯定能够落实好学校和部门的任务，并能够根据自身的特点和所教班级的详细状况仔细做好自己的教化教学工作。数学备课组工作安排 篇4一、指导思想依据学校研修安排低数组教研组安排，结合一年级数学备课组实际，引导老师增师识、强师能、修师德，努力建设学习型团体、

9、敬业型集体、探讨型群体，造就一支素养较高、结构合理、充溢活力、可持续发展的老师队伍，开展“优化教学设计、落实教学目标”为主题的学科研修工作，探究学法、构建求实创新和谐的课堂。二、详细工作及措施1、集体备课的教案，只是作为参考样本，每一位老师要依据自己理解、班级学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种状况： 把集体备课的教案“冷”在抽屉，凭“阅历”上课。 “死记硬背”，全盘照搬。2、备课探讨时，专心听，多提出修改看法，着重提出值得探讨的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。3接着做好师徒结对工作，加强互帮互学，共同成长。4.仔细开展一周一研讨话动，沟通修改：

10、由备课组长组织好本组老师，根据已定的集体备课时间开展活动。先由主备老师就预设的教学设计作具体地介绍，供其他老师学习、思索。备课组其他成员对教学设计探讨沟通，各抒己见，求同存异，优化方案，达成肯定的共识。5加强教学反思性探讨，激励老师刚好写好教学反思，总结教学中的得与失，并在下一次集体备课时与年级组其他老师探讨、反思，找寻归因。6口算训练卡：努力做到每天上课前有3分钟的口算时间，切实提高学生的计算实力。7. 尽可能创设各种机会，多渠道、多层面的组织老师外出学习培训，拓宽老师的视野，获得教学信息。主动撰写教学论文参与学科论文竞赛，主题为“优化教学设计、落实教学目标”，力争有多篇学科论文获奖。要加强教学论文投稿，进一步提高论文发表的质量和数量。8. 加强老师的集体备课，由备课组长组长细心打算，把握“优化教学设计、落实教学目标”这一主题，重点在教学目标和教学策略的制定上下功夫，集体备课的流程一般为：组长先确定教材交组内老师分散备课，然后在个体备课的基础上集中进行探讨，集体设计一份比较优秀的教案，这份教案由下次上课的老师进行施教，最终进行说课评课等。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页