2022年有关下学期中班工作计划范文五篇.docx

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1、2022年有关下学期中班工作计划范文五篇有关下学期中班工作安排范文五篇日子犹如白驹过隙，不经意间，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家收集的下学期中班工作安排5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。下学期中班工作安排 篇1一、班况分析本班共有幼儿23名，其中9名女孩子，14名男孩子，有近2/3的孩子诞生于20xx年，平均年龄在6岁左右。经过一年半在园的生活、学习，孩子们在各方面都有了不小的进步：每个孩子都能高兴奋兴地来上幼儿园；喜爱参与各类体育活动；大部分幼儿的自我服务实力有了较大地提高；沈成瑜、崔涛能热忱友好地

2、与人交往；成之凡、曹天傲、矫玉南等幼儿上课时能仔细听讲，主动动脑，勤于发言；陈宇杰、姚凯莉、褚依婷的画越画越美丽了。然而有1/4的幼儿胆子较小，说话声音较轻，不太敢在集风光前表现自己；进餐慢、撒饭粒现象较严峻。等等这些都是上学期遗留下来的不足之处，我们将仔细分析，制定出有针对性、切实可行的工作安排，与孩子们共同提高！二、现状分析及目标内容上学期幼儿发展状况分析本学期教化目标健康大肌肉动作班中有85的幼儿喜爱参与体育活动，能够协调、自然地表演各类基本动作；学会了能按节奏上下肢自如地走和跑；92的幼儿能手眼协调地进行建构及拼摆活动。 使班中85的幼儿拍网球数达到15个以上，学习上下肢协调地听信号变

3、向、变速走和跑；较好地限制身体；能动作协调地进行跳动、掷远、侧面钻、爬及攀登的练习。小肌肉动作有90的幼儿驾驭了如何塑泥、粘贴、折、叠、撕、剪等对手工材料、工具的操作技能；学会了用积木、插塑等材料搭建有上下、里外、前后、高矮的简洁物体；95的幼儿能较娴熟地运用剪刀，即会沿边线剪下图形，又会独立剪窗花。 引导幼儿学习用面状材料按中心线折双正方形、双三角形的方法折出简洁的物象；进一步相识以手指活动为主的绘画工具（毛笔、油画棒）和材料，驾驭其运用方法，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征。生活卫生习惯有90的幼儿坚持每天带餐巾纸及正确运用餐巾纸，并保持指甲的干净；95的幼儿能保持活动室

4、的整齐，不随地吐痰、抛丢纸屑；有20的幼儿有较严峻的挑食现象；91的幼儿有良好的午睡习惯。 让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持心情开心；培育幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；接着培育幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯；有良好的生活作息习惯；保持坐、站、行等的正确姿态。自我服务与保健在园生活的这一年半时间里，幼儿的生活自理意识有了普遍提高：能独立地进餐，大部分幼儿学会了穿脱衣服，依据气温改变增减衣服。 接着学会独立、有序地穿脱和整理衣服，学习整理床铺；学习整理玩具，并放在固定的地方；不吃不清洁的食品，做到主动饮水，少吃冷饮。下学期中班工作安排 篇2试验班一个学期的学习嬉戏生活过去了，在这一段时间里

5、，我们班四位老师以最大的热忱和干劲投入到各项工作，团结协作、协作默契，平安、有效地完成了保教任务。我们和孩子们协同家长挚友们在一起，其乐融融，像个大家庭，开心的度过了国庆、中秋、元旦、圣诞等节日。同时，根据纲要要求，完善了幼儿一日活动各个环节，丰富了幼儿的活动环境。在此，我对本学期工作进行总结，以使下阶段的工作得到更多启发和提高。一. 根据瑞吉欧教化的要求 为幼儿创建最佳的活动环境新纲要明确指出，“环境是重要的教化资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展”。这也是瑞吉欧教化所提倡的。班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所，我们也深知环境对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此，我们在学习

6、其他幼儿园的阅历，精读理论专著之后，创设了开放性的嬉戏环境，我们注意两个方面的建设：一是开放性的物理环境，既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境。在瑞吉欧的教化理念中，特别强调各种关系的维护，活动中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的，人际关系是开放的，其中也包含老师与家长之间的关系。环境的创设留意以幼儿为主，把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位，并激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。如：我班走廊“我是全勤好宝宝”、“每天进步一点点，从小养成好习惯”两个栏目，就是由家长和幼儿参加的，激励孩子进步的，且深受家长、孩子宠爱的“会说话的墙”。我们试验班的另一个特点就

7、是用艺术解读、释放幼儿思维、情感。而且我们班幼儿对绘画、做手工的爱好也很大，为此，我们为孩子们制订了绘本、开拓出自由墙、展示墙，让孩子们在活动后还能观赏自己和伙伴们的作品，这一做法不但孩子们喜爱，家长更认可。我们班最重要的环境创设，就属创设与项目课程相适应的环境了。本学期我们共进行了两个项目课程“秋叶”和“高兴奋兴过新年”。为给孩子们创设好的教化环境，我们几位老师心往一处想、劲儿往一处使，从墙壁到窗台再到房顶空间，都做到了与主题相适应，孩子们身在其中特别欢乐，得到了较好的发展。二. 稳定孩子 抓班级常规虽然有了园领导和我们班老师共同创建的良好的育人环境，但是没有好的常规教化，对孩子的成长是不利

8、的。我们班是一个新中班，孩子大都是没入过幼儿园的，而且大都是在家中溺爱成性的。起先的时候，我们老师每天的嗓子是哑的、腰是酸的，等孩子们认可了我们，不哭了，却一个个都变成了小老虎，厉害的了不得，什么都不怕，什么都敢做，都显现出了较强自我意识，每天班里被弄的都像刚打过仗的一样，存在很大的平安隐患。我知道这是我们该抓常规教化的时候了。我们通过言传身教，专栏、故事、音乐等各种手段对孩子进行教化、熏陶，一段时间下来，我们的孩子做什么事情都井井有条了，听到什么音乐就知道做什么事情了，已经能够做到在生活、学习中，遵守肯定的秩序，懂得了自我爱护和关爱他人。我们由衷的感到欣慰。三. 搞好教化教学活动1良好的工作

9、看法我们在做每一个项目课程时都抱以仔细的看法，从环境创设到组织活动再到远足参访，我们几位老师都履行先开会商议，请示领导、请教有阅历的老师之后才去实施。一旦确立了目标几位老师就不记时间、忘我的工作，直到工作完成。例如10月14日黄英霞老师中午值班，下午加班弄“我是全勤好宝宝” 专栏，直到弄完才下班；10月24日王芹老师中午值班，下午打印孩子的生日照片，直到晚上和其他老师一起下班；10月28日中午刘老师和我，抽孩子中午午休时间装饰活动室房顶，等等等等，许多个日日夜夜，我们很晚才回家，周末加班弄资料，深夜起床找图片。总之，班里换环境、换栏目、运动会、弄绘本，只要有活动，我们都可以不回家、或晚回家，因

10、为我们彼此都明白，只有自己多做一点，其他老师就会多休息一会，班级工作才会更好一点，孩子才会得到更好的发展。我们原则上有分工，但遇到大事活动，对外开放，我们从不分你我，都是为了孩子们，同是为了幼儿园、班集体。运动会我们共同出谋划策；开放日我们同心同德；黄老师、刘老师公开课竞赛，我和王老师为他们指导教案，倾听她们的讲课，为她们提出忠肯的建议。而黄老师和刘老师也全力发挥她们高校生运用计算机的强势，每月按时出版我们的月刊小脚丫，刊物深受家长的宠爱和领导的好评。2务实的工作作风我们主动协作幼儿园各项工作，运动会上我班的我来学姚明、元旦联欢会的舞蹈去郊游，以及对家长的半日开放活动，都受到了家长的好评。本学

11、期我们还为庞xx、王xx两位小挚友开了生日会，从会场的布置、活动的环节以及详细小活动在什么时间、地点进行，我们都进行了仔细安排，并把制定的安排书，供应给家长，最终确定执行方案。此外，我们为每位幼儿制作了一本书诗情叶意，书中通过诗歌、照片及树叶标本，记录了孩子在进行项目课程“秋叶”过程中的新颖和欢乐。在活上，我们细心关照每一个幼儿，给幼儿介绍很多生活小学问，让幼儿学习自我爱护，培育自我服务的实力。为此，我们班把每周五下午定为自理实力活动时间，适时开展一些扣子、系鞋带一类的活动，孩子们都爱好盎然，同时也提高了实力。另外，我们很注意幼儿的特性培育，孩子们每一点的进步是我们兴奋的事情。刘静如是一个每天

12、哭哭啼啼的小姑娘，来园时不能参与幼儿园任何活动，经过我们共同的努力，小可可不但做到正常参与活动，而且能和小挚友主动交往、嬉戏，还能帮老师整理桌椅呢，这让我们感到特别欣慰。为此，我们写了一篇个案可可的愿望，发表在山东学前教化网上，为可可的成长做了一段真实的记录。四. 注意家长工作幼儿在幼儿园的进步和发展不只是我们老师的心血，与家长支持协作密不行分。最初我们通过家园联系册进行沟通的较多，后来，和家长熟识了，就采纳早、晚间的简短谈话进行沟通，为此，我们制定了家园沟通表，每天和两位家长有目标、有针对性的就孩子的发展进行沟通。我们特别珍惜这个时间，有时会在前一天就安排好，其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什

13、么问题。有些家长因工作忙，不能与我们见面，我们就主动在晚上给家长打电话，做到家园互通。这些做法也同样得到了家长的认可和好评。而我们每进行一个活动，也会得到家长的主动协作。如圣诞节，丁丁的妈妈买来一棵一米八的圣诞树；浩浩的妈妈买了二十多顶圣诞帽，全部的家长都买来了圣诞礼物，挂在了我们的圣诞树上，让孩子们度过了一个美妙、难忘的圣诞节。家长对我们工作的支持和帮助，我们表示由衷的感谢。五. 确定今后努力方向在将来工作中，我将和我班几位老师一起做好以下工作：1. 接着加强班级常规培育，要常常分析幼儿特殊是淘气的孩子，实力弱的孩子，多进行个别辅导。2. 培育孩子阅读、倾听、交往、谦让等好习惯，为孩子将来的

14、发展打好基础。3. 加强户外体育活动熬炼，发展幼儿的动作，增加幼儿体质。4多探讨、多思索，虚心学习，主动参与教科研活动，亲密协作幼儿园，与领导、同事共同努力，为我园明年争创省十佳幼儿园而努力。下学期中班工作安排 篇3一、班级状况分析:(一)幼儿现状分析优势:孩子们能够高兴奋兴的入园,并能够主动的参加到各项活动中,在日常生活和嬉戏活动中,孩子们知道关爱家人、四周的人了,喜爱做简洁的力所能及的事情;在日常生活和嬉戏活动中,89%的幼儿喜爱参与音乐活动,绝大多数幼儿能用自然声音演唱,并且能听前奏演唱,90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望剧烈,喜爱问为什么?喜爱听故事和看图。不足:部分幼儿做事

15、较磨蹭,如起床、穿脱衣服、吃午点、站队等环节中,动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿留意力的稳定性和长久性差,简单受外界事物影响。班里有个别特别幼儿,发音不精确,有的幼儿协调性差。(二)老师状况分析及分工优点:今年我还是和于老师一起,加上一位新来的董老师我们三人共同担当中三班老师,我和于老师连续在中三班四年了,对班级环境、班级工作比较熟识,董老师是新老师,对新工作热忱很高,做事情仔细负责,肯用工.不足:接新班,对幼儿和家长不熟识,不了解幼儿,老师对孩子们还不熟识,须要老师渐渐了解幼儿。我和于老师在中班四年,有肯定的惯性,对于创新工作缺乏突破,董老师是新老师又非幼师专业毕业对幼儿教化工作不熟识,三人

16、第一次搭班合作须要相互了解磨合。二、班级工作管理(一)班级管理目标1、强化师德建设,时刻留意自身言行,提高自身服务意识。2、三位老师形成学习共同体,加强专业理论学习,更新思想和相识,不断提高业务水平,深化落实“欢乐与发展”教学课程。3、按安排,有目的的扎实开展班级各项工作,主动参与教研活动,围绕班级语言特色和玩泥嬉戏活动开展探讨,不断解决教化实践中存在的问题,树立探讨意识,形成班级特色。4、结合节日、季节开展主题活动,一日生活各环节体现礼貌教化。5、加强沟通,耐性倾听家长的声音,利用家长资源,引导家长主动参加到幼儿各项教化活动中来。6、做好平安工作,提高老师、幼儿和家长的平安意识。(二)班级管

17、理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度,劳动纪律和工作要求,工作中履行老师职责,增加责任心和事业心,注意自身言行举止,在幼儿、家长面前树立良好的老师形象。2、学期初三人共同仔细制定班级安排、主题活动安排,注意安排的可操作性和实效性。3、重新学习纲要、细则,领悟思想,树立正确的教化观、儿童观。每周班会学习欢乐与发展课程中下一周目标,针对目标投放材料。4、严格根据课前反思、过程反思、课后反思要求备课,每天晚离园前三人沟通一天工作的发觉与感受,打算其次天活动材料。5、制定注意细微环节,以语言嬉戏(传话词语接龙 打电话简短的儿歌、故事)贯穿幼儿一日生活形成自然有序的常规,培育幼儿良好一日生活卫生习惯好、

18、及文明礼貌与人沟通的习惯。6、开展班级图书馆嬉戏,每周开展两次语言活动,每月开展“演讲大赛”(诗歌、故事、新闻播报、散文等)“家长讲座”给幼儿展示的机会,激励家长相互沟通育儿阅历。7、每周开展一次玩泥集体活动,创设玩泥嬉戏区域,并激励家长在家也和孩子一起玩泥,拍下作品上传班级博客大家观赏。8、工作中时刻注意幼儿平安,做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次平安教化活动,让幼儿学会自我爱护。三、本学期工作目标及措施(一)幼儿发展各领域目标:健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯,并不断巩固,常抓不懈。2、步的爱护自己身体进行平安活动的意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能运用

19、小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持开心心情,较正确地选择方法表达自己的心情。语言方面1、喜爱与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能留意倾听别人说话,听懂别人说话的意思。3、正确地运用一般话,能用较连贯的语言表达自己的看法、愿望与要求。4、喜爱阅读活动,养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官相识事物。2、驾驭日常生活中常见事物的特性,初步了解有关自然现象。3、会动手操作,能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处,相互谦让;学习限制自己的不良行为;学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确运用礼貌用语,爱惜用具,知道爱护环境整齐、美观,讲实话,不拿别人的东西,不任性

20、。3、酷爱家乡,敬重四周的劳动人民,疼惜劳动成果,情愿为同伴和服务。艺术方面1、喜爱运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培育良好的习惯。(二)详细措施健康:1、儿一日生活以亲切亲善的看法照看每一名幼儿,以嬉戏形式定合理好玩的生活常规,使孩子感受到老师的爱,喜爱来幼儿园并形成良好习惯。2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动,并开展丰富多彩的体育活动、户外分区活动,激发幼儿参加活动爱好。3、每两周开展一次平安教化集体活动例如:走丢了怎么办,玩玩具怎样爱护自己等。4、利用点名和幼儿玩问答嬉戏,说家庭住址和电话等。语言:1、开展班级图书馆活动,激励幼儿将家中自己经常阅读的图书带到班上和幼

21、儿共享。(于老师)2、图书区每天和幼儿一起看一本书,培育幼儿良好的阅读习惯。(穆老师)3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅读活动,指导幼儿参与演讲大赛,每天回家路上引导幼儿说一说一天在幼儿园的感受。(家长)4、过渡环节围绕语言嬉戏养成一日活动常规习惯。(三位老师)5、集体活动中注意激励幼儿大胆回答问题,引导幼儿清晰完整的表达自己的想法。(三位老师)科学:1、益智区、科学区投放幼儿感爱好的科学玩具,激励幼儿大胆探究,主题沟通自己的想法。自然角和幼儿一起种植生长改变明显的牵牛花、豆角、葱等,并饲养乌龟小鱼,引导幼儿视察动植物生长改变过程,专心照看,培育爱心。(于老师)2、生活活动中和幼

22、儿一起视察自然现象,引导幼儿擅长发觉漂亮的事物,感受大自然的改变和魅力。社会:1、区域活动中激励幼儿主动、大胆沟通,并激励幼儿主动参加共享区域,利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿自信。2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付出,感受自己长大了,情愿做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿相互谦让,发生冲突能用合理的方式解决问题(请老师帮忙,用礼貌用语等)艺术:1、创设绘画区、制作区、剪纸区,和幼儿一起制订嬉戏规则,激励幼儿大胆用喜爱的形式表达自己的想法,给幼儿创设展示作品的空间(展示墙、窗台、玩具柜上面)2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间,激励幼儿轮番表演,大

23、胆展示自己。3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品,创设幼儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健常规开展工作,严格执行消毒制度。2、三人分工明确,相互帮助。3、集体教学活动运用电教设备不超过15分钟,为幼儿调整座位,尽量直视屏幕,爱护幼儿视力。4、绘画、看书是提示幼儿坐姿及眼睛与书本距离,过渡环节玩“眼睛动动动”的嬉戏。5、每天坚持两小时户外活动,保证幼儿运动量,针对幼儿体能测试项目开展嬉戏。6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时先喝汤,少盛多添,提示幼儿细嚼慢咽。五、家长工作1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系,增进彼此感情,共同促进幼儿发展。2、定

24、期召开家长会,以“非常钟家长会”为主要形式,通过简洁便利的形式使家长了解近期班级工作、主题活动等。3、定时更新家园联系专栏内容,使家长了解班级常规工作,引导家长参加“请您留言”专栏,老师、家长共同关注个别幼儿每天特别状况。4、请家长协作老师开展语言特色安排,每天协作老师安排和幼儿一起看书、谈话,共同实施教化。5、每月月底老师与家长共同填写新的“幼儿成长记录册”,相互了解幼儿在园和在家的表现,共同促进幼儿欢乐健康成长。6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家长来园开展阅历共享活动。下学期中班工作安排 篇4转瞬间，一学期在劳碌而惊慌的工作中不知不觉已

25、悄然而逝。反思过去的一学期，我园在上级部门的正确领导下，在全体教职工的辛勤努力工作和团结合作下，不断强化内部管理，形成“敬业、团结、务实、创新”的园风，得到了广阔的家长的一样好评。回顾本学期工作，我园主要围绕园务工作安排进行常抓不懈，现总结如下：一、明确办园目标我园在贯彻36岁儿童学习与发展指南的背景下，规范办园 ，依法办园；以培育幼儿综合实力、挖掘幼儿各种潜力、开发幼儿智力、培育幼儿爱好、提高幼儿视察力及良好的行为习惯为目标，努力探讨幼儿发展方向，推动幼儿教化不断发展。二、园务综合管理一学期以来，我园依据上级的各项规章制度，从师资建设，教化工作，教研活动，保健工作等多方面开展园务工作，进行园

26、务管理，推动园务工作有序有利开展。1、落实各项规章制度：我园进一步健全、落实各项规章制度，每两周召开教职工例会，进行一次小检查，对存在问题刚好改正，对支配的工作任务做好落实，并把工作状况作为考核老师的一种依据。2、师资建设：我园的师资队伍还算是一支比较年轻的队伍，一方面加强老师的业务学习，激励新老师多向资格老的老师学习，多听课，多参与教研活动，另一方面加强老师师德建设，以老师道德规范行为要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，科学育人，倾注爱心。一学期来，老师的教化教学水平得到提高，本园的幼儿教化得到广阔家长的认可与好评。3、坚持学习：我园坚持两星期一次会议，坚持业务学习相互学习，相互沟通，小结两星

27、期的工作状况，找出不足，刚好改进，又明确下两星期的工作要求，做好工作打算，保证每周的工作得到有效的落实。4、校内建设：加强校内校舍的一些硬件建设与修缮，充溢一些设施设备，如新建的幼儿园规模越来越大，秋季将投入运用。5、教化工作：我园在教化方面开展了教研工作、还开设了古诗、音乐，美术，区角活动，手工课程等，来丰富幼儿的学习生活，同时也注意了幼儿活动的各个环节，在一日活动上制订了详细内容和目标，让幼儿的活动做到动静交替。6、保健工作：首先，加强对保健工作检查的力度，每周定期对班级卫生、环境卫生等进行检查，对存在不足之处赐予指责，并要求刚好改正。还制订了一日工作支配表，进行分解，明确责任分工，落实到

28、位。在平常工作中，晨检老师坚持每天接待幼儿，用“摸、看、问、查”的方法进行了晨检并记录，了解幼儿的身体状况，对生病吃药的幼儿，做好全日视察记录，喂药记录，电访记录，幼儿出现有异样现象的刚好和家长联系。加强消毒工作，加大环境卫生的消毒，督促班级环境、物品的消毒工作，发觉异样刚好实行措施。7、学籍工作：本学期开学一个月搜集整理幼儿信息，根据上级要求上报幼儿学籍，幼儿园学籍录入工作在各班主任的努力下圆满完成。三、不断提高老师的素养，努力建设一支高学历、高素养的老师队伍1、利用各种形式组织老师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高老师的业务素养。5月份对老师进行外出观摩培训，使老

29、师在教学的水平进一步提升。2、重视老师的接着教化学习，激励老师深造，学历层次进一步提高。本学期又有3名老师报考学前教化专科，在学习中成长。3、本学期，开展了迎接“六一”联欢活动。活动以形式多样，既发挥每个幼儿特长，家长们主动互动参加，得到了家长的一样好评。下学期中班工作安排 篇5一、状况分析：本学期，本班幼儿转入1人，其余幼儿没有大的变动，现有32人。其中：女15人，男17人。经过小班的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿在自理实力方面有了显着的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并情愿尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心;表

30、达表现方面，孩子们基本上能在老师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：代洪瑜、曾禹函、雷心如、张籍文等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发觉孩子们的视察实力以及思维实力都有了肯定的进步。当然我班还存在以下问题：1.部分幼儿有依靠性如：张诺、邹然等不太情愿自己动手做自己力所能及的事情。许多孩子穿脱衣裤的时，还有不会扣纽扣、拉拉链现象。有些幼儿依旧有挑食的状况。2.部分幼儿比较内向，不情愿在集风光前大胆表述。3.在集体活动中相互谦让的习惯尚未养成。4.王子腾由于身体缘由，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关切他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的

31、生活。此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教化中必不行少的一部分。通过在小班和幼儿家长的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理实力的培育、家长参加亲子活动等等都得到了家长们的支持。到了中班，我们将一如既往的做好家长工作，留意与各位家长刚好沟通与联系。一、注意入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆忙地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。遇到类似状况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为

32、我们的一声问候而欢乐一天。然后放一些美丽的音乐，老师主动地招呼孩子做做值日生、参加自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于开心之中，体验与老师、同伴共同劳动的欢乐。总之，老师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出老师对工作的看法和责任心和对孩子的爱。假如说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的持续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热忱地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、嬉戏状况，和家长探讨他们感爱好的问题。并主动

33、和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高兴奋兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把平安放在首位，树立平安意识。二、家长工作目标提高家长家庭教化水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和协作，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作协作与指导工作的关系，深化开展家长工作，使家长的教化水平和家园合作在原有的基础上有肯定的提高。本学期重点围绕家园工作的深化合作而绽开。1、接着帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。2、指导家长留意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。3、促进幼儿园与家庭的双向沟通，增进家长对幼儿园活动的了解。三、完成

34、目标措施完成目标1的措施：1、多渠道帮助家长树立培育幼儿全面发展的教化观念，订正变更重智轻德，重学问轻实力培育的思想。2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教化方式，指导家长学习视察孩子的行为表现，并擅长在各种情境中妥当处理问题，提高家长了解子女合理孩子的实力。3、指导家长理智的爱孩子，擅长分析孩子过失的缘由，坚持说理教化。4、能运用劝服教化，因势利导，用表扬和指责的手段教化孩子。完成目标2的措施：1、家庭环境美观整齐，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出肯定时间和孩子嬉戏，郊游。3、家长以身作则，按社会

35、规范塑造孩子，言行起表率作用。4、和孩子开展有益身心的活动，摒弃不良习惯完成目标3的措施：1、每周一期家园之窗，每月做好幼儿家长随访，不定期地与个别家长沟通与沟通，向家长宣扬正确的幼儿保教学问，2、通过家长讲座，增进家长对学前教化的了解，知道幼儿教化是重过程，轻结果的教化。3、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教化，真正做到家园协作一样。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页