2022年护士培训计划(通用15篇).docx

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1、2022年护士培训计划(通用15篇)护士培训安排(通用15篇)光阴的快速，一挤眼就过去了，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个安排吧。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的护士培训安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。护士培训安排1一、 总体目标适应卫生改革和急诊急救专业发展须要，进一步加强我院急诊护理队伍专业化建设；完善护理人才体系；加快急救专科护理发展；提高急救援理技术水平；促进急诊护理学科健康和科技持续性发展。二、总体培育方案师资准入：1取得急诊专业护士资质2取得省级以上急诊急救专科护士资质；3本科学历，主管护士，N4级护士；4从事急诊急救援理工作10年以上；5每

2、年在省级以上护理期刊发表护理论文一篇； 6参加科室护理质量管理及护理科研；7具备优秀的专业技术实力及教学管理实力。培育方案：1科室建立专科护士库及专科护士后备库；2制定有资质专科护士可持续性培育安排及定期考核安排； 3加强对后备库人员专业业务、教学与科研实力培训； 4主动推选后备库人员省级专科护士选拔考试与培训。5科室每年对两库人员进行综合考评一次，并记录档案，动态管 理。三详细培训方案（一）专科护士后备库人员培育安排资质准入：1取得急诊专业护士资质；2本科毕业3年，专科毕业5年；3护士以上职称，N3级以上护士；4从事急诊急救援理工作3年以上；5工作主动主动，专业实力较强，学习实力强；6有参与

3、急诊专科护士学习的愿望；7有肯定的护理质量管理、教学及护理科研基础。（二）培训方式：1科室定期进行专科急救理论和急救技能培训；2实行导师制，由导师制定培训课程，督促自学；3派送外出进修；4参与省级急诊急救专科护士考试与培训。（三）培训内容1急诊救援新概念，预检分诊技术；2急救专科临床护理和应急实力；3心跳骤停患者CPR术、气管插管、心电监护、电除颤； 4多发伤、复合伤患者的快速止血、包扎、固定、搬运技术； 5中毒、淹溺、电击伤患者的病情评估与急救；6各种缘由导致的昏迷的快速评估；7急性冠脉综合征，慢性心衰、呼衰急性发作的急救处理； 8常见恶性心律失常的识别及预见性处理。（四）实力要求：1完成急

4、诊专业N3（或以上）的培训，150学时/年； 2完成（或指导）急救抢救病例累计30例以上；3担当专项质量限制小组组长及教学组长，对质量改进有合理建议或有安排；4担当护生、轮科生及进修生的临床带教工作，无带教不良记录； 5主持或参加新业务、新技术的开展，且担当主要角色任务。 6有自我成长的学习规划，完成相应的职称晋升。7主动撰写护理论文。8病人对其护理工作满足度95%；9无不良执业记录；10优先参与院外专科进修；11优先担当院级组织的专科业务授课；12优先参与每年省级以上专科护士选拔考试。护士培训安排2一、培训目标和培训重点（一）培训目标：围绕“促进有效学习、推动老师专业化发展”为中心，立足本校

5、，引导全体老师全面开展教学科研，梳理教学中实际需求，提高教研工作的针对性及实效性；全面履行教科室的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领老师成长。（二）培训重点：1、围绕“促进有效学习”，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。同时做好老师新课改的通识培训工作。2、开展校本教材的研发；做好课题的探讨和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。激励老师踊跃向省、国家级教化科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。3、基于数字化校内建设的框架，切实规范教学常规的检查形式，同时做好教学资料完善的过程管理。4、主动协作上级教研部门的活动，激励老师参加各级各类教科研竞赛

6、活动；接着规范“外出培训学习、回校汇报讲座”的管理。二、主要内容和基本形式结合老师学科素养提升行动安排，分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次推动，围绕专业精神、专题培训、专业学问与技能、学校特色等四个方面开展。详细工作如下：（一）主要内容1、专业阅读：老师在本学期读一本好书，写一篇读后感，定期沟通读书心得体会，做好读写结合，丰富老师专业内涵。2、专题培训：本学期立足本校做好专题讲座，包括面对学生的探讨性学习专业拓展讲座、本校老师课题探讨专题讲座、校选修课程开设系列阅历沟通、教学评价探讨专题讲座。通过数字化校内建立，实行校本培训管理网络化，建立校博客群及教研组校本培训管理博客，利用网络教研，

7、实现高效的教研沟通。激励老师个人在教化博客中撰写个人教化叙事或教学反思。3、专业学问与技能：规范、完善校本培训制度。教研组、备课组集中组织学习学校本学期校本培训安排，并组内探讨制订教研组校本培训、教学工作安排，老师自行制定个人发展规划。促进有效教学，推动老师专业发展，教学常规与老师日常教学工作相结合，有安排开展公开、示范课等。按设定的时间节点开展3次教学常规检查；学期内各教研组开展3次及以上集体研讨活动；集体备课组开展6次及以上集体备课活动；教研组内每位老师开设一节公开课；校级公开课依据教研组内磨课、议课后进行推选，每位老师一学年必需开设一节，学校予以颁发校级证书；每位老师听课至少10节，入职

8、其次年老师听课不少于20节，今年新入职老师听课不少于30节，其中班主任跟班听课不少于5节。开展教学评价学习探讨活动，加强学生评价探讨，尤其是作业、试卷的评价探讨。优化教学设计，完善导学案的书写及有效利用。4、学校特色利用及发挥学校现有的特色资源，开发校本课程及教材、录制微课视频、网络课程，提升青年老师实训操作技能，为老师的专业化发展、特色化成长搭设平台。（二）基本形式1、校级培训：结合学校实际，立足本专业，适时邀请校外专家实现教学专业化引领。提高老师专业水平。基于数字化校内建设状况，定期开展专项培训，激励老师利用现代化技术资源进行科研课题探讨。组织新老师参加教学观摩活动。如让本学期新入校老师开

9、展汇报课、骨干老师开展公开课、高资格深的老师开展示范课活动；与上一级合作学校进行的教学沟通、观摩活动。2、教研组研训：开展组内听课、评课、集体备课等集体活动。以教研组为单位，开展专题行动探讨。3、老师自培：依据学校的统一支配，学习有关现代教化教学理论及相关的教化法规，做好读书笔记。撰写教学总结（反思）。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。同时做好老师成长手册的记录。三、保障措施和预期效果（一）保障措施：学校成立校本专项培训领导和考核小组。形成由校长亲自抓、教务处负责组织、教研组长落实的工作小组，分级管理，以加强对校本培训工作的规划、管理、指导与落实状况。（二）预期效果：通过培训

10、变更了老师的教学理念，提高了老师的专业素养，将学习状态由被动演化为主动，解决了学校部分现存在教学问题，同时也弥补了接着教化的资源不足。护士培训安排3在医院中,护理人员是与病人接触最多、最早，最亲密的工作者，护理人员的素养和形象，干脆影响医院形象。人们都说“三分治疗，七分护理”，这句话虽然并不非常精确，但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的健康做出了主动贡献，从而受到了社会的敬重，被誉为“白衣天使”。在2022年新的一年里,我们坚持把“以“病人为中心”的人文护理理念融入更多实际详细的工作细微环节。在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”，在业务上注意学问更新主动吸纳多学科学问，在队伍建

11、设上强调知法、遵守法律、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境，逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教化者、照料者和探讨者角色。特制订2022年护理工作安排:一、加强护士在职教化，提高护理人员的专业素养1.强化相关学问的学习驾驭，定期组织护士授课，实行轮番主讲，进行规章制度及专业的培训。如遇特别疑难状况，可通过请医生授课等形式更新学问和技能。相互学习促进，并作记录。2.重点加强对护士的考核，强化学习意识，护理部安排以强化“三基”护理学问及专科技能训练为主，由高年资的护士轮番出题，增加考核力度，讲究实效，不流于形式，进行排名次，成果纳入个人档案，作为个人考评的客观依据，相互竞争，直至达标。3

12、.做好聘用护士的轮转工作，使年轻护理人员理论与实践相结合，驾驭多学科学问和实力。4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，有安排的选送部分护士外出学习，提高护理人员的素养，优化护理队伍。不断的更新护理学问。二、护理平安是护理管理的重点，平安工作长抓不懈1.护理人员的环节监控：对新调入护士以及有思想心情的护士加强管理，做到重点交待、重点跟班。切实做好护理平安管理工作，削减医疗纠纷和医疗事故隐患，保障病人就医平安。2.病人的环节监控：新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危急的病人要重点督促检查和监控。3.时间的环节监控：节假日、双休日、工作繁忙、易疲惫时间、交接班时均要加强监督和管理。

13、4.护理操作的环节监控：输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作，但假如一旦发生问题，都是人命关天的大事，作为护理管理中监控的重点之重点。5.护理部不定期的进行护理平安隐患检查，发觉问题，解决问题，从自身及科室的角度进行分析，分析发生的缘由，吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究相关责任，杜绝严峻差错及事故的发生。三、转变护理观念，提高服务质量1.护理部接着加强医德医风建设，增加工作责任心。培育护理人员树立“以病人为中心”的观念，把病人的呼声作为第一信号，把病人的须要作为第一须要，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满足作为第一标准。加强主动服务意识，质量意

14、识，平安意识，在进一步规范护理操作的基础上，提高护患沟通技能，从而促使护理质量提高，确爱护理工作平安、有效。2.注意收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访看法、与门诊和住院病人的交谈，发放满足度调查表等，获得病人的需求及反馈信息，常常听取医生的看法刚好的提出改进措施，同时对护士工作赐予激励，调动她们的工作主动性，从思想上，行动上作到真正的主动服务。把“专心服务,创建感动”的服务理念运用到实际工作中。3、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强平安管理的责任，杜绝严峻差错及事故的发生。在平安的基础上提高我们的护理质量。4、深化亲情服务，提高服务质量。在培育护士日常礼仪的基础上，进一步规范

15、护理操作用语，护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。四、合理利用人力资源，避开人浮于事的局面我院的医护比例搭配不合理，护士的人员少。工作繁重，护士长应依据科室病人状况和护理工作量合理安排人力资源，弹性排班，增加高峰期上班人数，全院护理人员做到工作须要时，随叫随到，以达到保质保量为病人供应满足的护理服务。五、树立法律意识，规范护理文件书写随着人们法律意识的提高，医疗事故处理条例的颁布，如何在护理服务中加强法制建设，提高护理人员法制意识，已成为护理管理的一个重要环节。护理部严格根据省卫生厅护理文件书写规范要求，护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义，规范护理文件书写，并向上级医院的同行请教

16、，明确怎样才能书写好护理文件，以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际状况，进行总结和分析，提出相应对策，为举证供应法律依据，爱护护患的合法权益。组织护理病历书写竞赛，优胜者赐予嘉奖。六、护理各项指标完成目标2.急救物品完好率达100%。3.护理文件书写合格率90%5.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。7.一次性注射器、输液血器用后毁形率达100%。我信任只要我们同心协力努力执行以上工作,我们在2022年的护理工作中肯定能取得好的成果!护士培训安排4为使新来院实习的护生更好地适应临床工作，护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训，旨在培育护生的职业平安防范意识和职业认同感，提高护生工

17、作实力和综合素养，有效避开医疗护理差错，确保实习安排高质顺当完成。培训安排如下：一、培训内容1、首先进行实习动员，引导实习护士酷爱护理专业，培育护理专业所需的看法、价值观、道德观。2、介绍医院内外环境、医院组织体系、护理队伍概况等。3、解读实习生的管理规定。4、学习相关护理制度查对制度、交接班制度、分级护理制度等，要求她们把这些制度全部熟识驾驭。5、学习医院感染基本学问。包括病区消毒管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。6、进行护士的礼仪规范、护患沟通技巧培训。7、进行医疗平安培训、学习常见护理问题的处理、常用药品运用留意事项等。8、进行基础护理操作示范，强调操作中的重点环节及留意事项。二、考核

18、培训结束后进行考核，以了解护生对培训内容的驾驭状况，合格者入科实习，不合格者接着培训至考核合格为止。护士培训安排5适应对象：新毕业、取得护士执业资格者第12周熟悉工作环境，职业素养教化目标：1、了解护理工作流程。2、熟悉环境、相关法律学问、规章制度、院感基本学问、紧急风险预案。3、驾驭护理核心制度、平安防范措施、职业防护。安排：1、熟悉环境：平安通道、消防设施、病房环境、三区划分等。2、学习护理工作流程：各班次工作流程、基础护理操作流程。3、学习护理活动相关法律、护理规章制度、护理核心制度。4、熟悉换药室、治疗室、重症监护室物品放置要求(物品定位、定量及规范放置要求)。5、强化平安意识教化，学

19、习护理平安防范措施。6、学习院内感染基本学问、护士职业暴露防范措施。7、学习医院废物分类及处置流程。8、学习护理紧急风险预案。实施：1、指定高年资护师带教。2、带教老师介绍环境、三区、器械设备、抢救物品。3、自学规章制度、流程、院感基本学问、应急预案，有自学笔记，带教老师解答疑问。4、结合临床护理实际，教授护理平安防范措施。考核：1、带教老师、护士长随时提问。2、工作中考评。3、晨会提问。4、考试有试卷。第14周基本理论和基本技能培训目标：1、了解各班次岗位职责。2、熟悉各种仪器操作流程、专科技术医护协作、护理质量标准、急救技术。3、驾驭查对的方法及程序、日常消毒与终末消毒、基本理论学问。安排

20、：1、操作技能培训：基本技能操作培训：基础护理技术操作、标本采集技术。专科技术：医护协作、牵引护理技术、各种引流。仪器运用：学习心电监护、冰毯、冰帽、微量泵、输液泵等操作流程2、巩固在校所学的基础理论及护理专业学问。3、跟固定班次，熟识各班次的工作职责和工作质量要求。4、急救技术：心肺脑复苏技术、简易呼吸器运用、电复律。5、学习护理质量概念与标准。6、学习查对的方法及程序(1)物品、药品的查对。(2)液体的查对;(3)病人的查对;(4)各种标本的查对;(5)医嘱的查对;7、常用物品的日常消毒及终末消毒处置方法。实施：1、由护士长或带教老师负责培训各种仪器的运用和维护。2、各项操作带教老师先示范

21、，然后指导新护士练习，直至娴熟为止。3、自学基本理论学问、护理质量标准4、结合工作实际，指导学习相关理论学问。考核：1、检查学习笔记。2、工作中查看操作流程驾驭状况，考核仪器的操作运用。3、带教老师、护士长结合工作实际，提问相关理论学问。4、利用晨会、护理查房提问考核。5、进行理论试卷考试。6、考核不合格者，延长此期培训时间。第58周专业理论、专科技能和急救技能培训目标：驾驭病情视察方法、护理文书书写规范、各种抢救设备的运用;驾驭基本操作技能和常见病的护理常规，并能运用护理程序对病人进行全面的整体护理。安排：1、接着巩固前4周所学内容。2、学习沟通的技巧、住院病人健康教化宣教内容。3、学习病情

22、视察的方法：视察程序、对比视察、预见性视察。4、学习护理文书书写规范5、学习常见病的护理常规、参加危重病人护理6、运用护理程序对病人进行全面的整体护理。7、学习危重病人的抢救流程及各种抢救设备的运用8、驾驭常见病健康教化程序实施：1、有安排跟各个班次，有固定高年资护师带教。2、在老师指导下参加健康教化、常规护理、危重病人护理。3、在老师指导下做各种护理文书记录，带教老师审核签字。考核：1、工作中带教老师、护士长随时提问考核。2、对护理文书进行考评3、技术操作考核4、晨会提问5、进行理论试卷考试。6、综合考评不合格者，适当延长培训时间，直至考核合格。贯穿整个培训过程心理素养培训1、工作中保持健康

23、的心情。2、指导如何减压，缓解心理压力。3、学习医护、护患沟通技巧。4、如何处理工作与家庭的关系。结果：完成整个培训安排考核合格后，可以做为协助班独立值班，再独立值白班各个班次，考评能胜任工作后，可以独立值夜班。护士培训安排6（一） 培训目的结合实习大纲要求，通过实习，加深对组织解剖的了解，熟识手术室布局、分区、工作流程及规范化管理要求；驾驭手术器械的一般处理原则；了解23个手术的组织解剖和手术标记；驾驭手术无菌技术要求；熟识手术室工作特点及各级人员职责。一般实习4周。由教学组长负责培训。 （二） 培训要求1健全组织，成立带教小组。设组长1名，组员若干。 2依据实习大纲制定带教安排，落实教学目

24、标。3实行一对一的带教方法，重点突出、正规带教、专人管理。 （三） 培训方法1第1周跟随带教老师担当巡回或器械护士工作，熟识手术环境，熟识常用手术器械的名称和用途，学会分辨各种消毒灭菌化学监测指示卡。2. 第23护士在老师带教下参加一些中、小手术协作，了解工作程序，常见手术体位的摆放及常见手术基本操作，了解术后手术器械和手术间的处理和消毒，了解特别感染手术后的消毒隔离。3. 第4周在带教老师的指导支配下可独立完成小手术的器械、巡回护士工作，巩固无菌操作技术，了解手术的解冲标记，了解手术室的工作程序和消毒要求，学会给手术患者施以心理护理和关怀。 （四）培训内容1. 岗前培训内容用1d的时间熟识手

25、术室布局、常用物品摆放位置；了解手术室规章制度，如一般规则、参观规则、接送患者规则、查对制度等；了解常用器械名称、用途、传递方法，布类敷料的名称、规格，器械包的规格、包扎法；熟识常用无菌技术操作，如外科刷手法、戴手套法、穿手术衣法等。2. 上岗培训内容参与器械、巡回护士工作，了解器械、巡回护士职责。参与各班工作，了解各班工作程序，重点与要求。 后附石柱县中医院手术室实习生学习安排支配表。（五）验收考核实习生结束实习的最终一周，进行专科理论和操作考核，填写实习生手册，召开实习小结会，征求对带教老师的看法，不断改进教学方法。石柱县中医院手术室实习生培训安排支配表石柱县中医院手术室带教老师教学质量问

26、卷调查表：你好！为了改进临床教学方法，不断提高护士带教质量，全面培育护理人才，请你对以下问题作照实评价。多谢合作！ 1. 带教老师看法好、热心传帮满足 较满足一般 不满足 2. 带教老师工作严谨、扎实满足 较满足一般 不满足 3. 带教老师的基础理论和专业理认知驾驭较好满足 较满足一般 不满足 4. 对实习生进行正规示范满足 较满足一般 不满足 5. 正确解答实习生提出的疑难问题满足 较满足一般 不满足 6. 关切实习生学习、生活状况满足 较满足一般 不满足 7. 岗前培训仔细负责，重点突出满足 较满足一般 不满足 8. 岗位带教责任到人，步骤分明满足 较满足一般 不满足 9. 你认为哪位老师

27、服务看法最好。10. 你认为哪位老师理论学问驾驭最好。11. 你认为哪位老师手术协作中操作最好12. 你认为哪位老师不称职 13. 你对手术室带教工作有哪里些看法和建议？护士培训安排7戴口罩，帽子，手术室新护士培训安排。*室管理规则，上、下班与进餐制度。(2)手术室环境介绍(3)手术室的服务宗旨与信念，工作人员组织结构。(4)手术室的各种规章制度下午：(1)手术缝针、缝线的分类与选择(2)相识手术常用器械、敷料及其运用、清洗、保养方法、熟识术后器械清洗流程。(3)相识缝针、刀片、穿针、取刀片、传递持针、手术刀。(4)消毒灭菌与监测：相识指示胶带，学习手术器械打包方法，辨别灭菌前后指示胶带的变色

28、鉴别。(5)手术室一次性无菌物品的管理。其次天：(1)外科洗手、穿脱手术衣、戴/脱手套、无菌升台、铺巾、老师示范新护士练习、播放光盘。(2)无菌技术练习、示范。第三天：(1)手术室电外科的平安运用：高频电刀、单极双板、恒温箱、薰箱的管理。老师示范讲解、新护士练习。(2)病理标本的处理。(3)我科常见的各种消毒液的运用范围和更换。(4)手术室锐器处理流程与方法。(5)手术室的职业平安防护和法律、法规。第四天：(1)手术室各科护理表格的设计与应用。(2)无影灯的开/关调整，手术间的消毒和紫外线灯的开关。(3)手术体位综述。(4)手术床的种类及运用方法，常见手术体位放置方法，老师示范讲解，新护士练习

29、。第五天：(1)现代手术室护士的角色，功能与素养要求2洗手/巡回护士职责，各班职责3留置针穿刺：老师示范讲解、新护士练习。4一周培训汇总，反馈答疑。护士培训安排8一、培训目标：为了帮助新护士尽快适应医院护理工作，全面驾驭各项护理规章制度、职责、工作程序、护理技术操作规范、护理工作方法，紧急事务处理方法，专科护理等多项护理技能，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。特制定岗前培训安排。二、实施方法：1、新护士培训安排 分为两阶段进行：第一阶段：在护理部进行，依据新护士个人状况，帮助熟识医院环境，了解医院历史和现状及相关的法规、规章制度、职责、护士行为规范要求、熟识基本护理技能操作规范等。其次阶

30、段：在科室内进行，主要为专科学问培训。各相关护士长要具体列出转科期间期须了解、驾驭的相关制度、操作标准、护理工作方法程序、培训内容刚好间、考核方式均应有记录。2、制订完善的护理工作标准是新护士培训效果的关键护理工作制度、职责、操作标准、特别及突发事务处理方法及护理工作技巧等项目均按护理部制定的统一护理质量标准逐项进行。3、详细培训 病房护士长将培训安排及工作标准在新护士进科时向每位新护士讲解，使其了解培训目标、内容、工作标准及考核方式。由护士长具体介绍培训步骤，了解新护士的认知状态。讲解学习方法，介绍病房带教老师特点。减轻新护士的思想压力，提高学习效果。4、规范化教学 病房护士长、教学老师及病

31、房均备有一套完整的新护士培训安排及护理工作标准，教学老师比照工作标准进行教学，在教与学的过程中强调规范化的教与学。5、培训方式 实行科内、病房集中培训，病房专人带教、单独讲解及比照标准自学的方法相结合进行培训。6、考核方式 采纳护理部考核与科室考核相结合，笔试与实际操作考核相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务实力，一方面了解各科的带教效果。最终由护理部组织进行全面的理论和技术操作考试。考核成果将进入个人技术档案。护士培训安排9一、培训目的1、熟识驾驭ICU基本护理理论和技能2、熟识常见疾病的检测和护理3、熟识ICU布局及临床工作二、培训方式1、理论学习2、技能训练3、自学三、培训时间6个月

32、四、培训管理:1、指定ICU护理专业组长或护理组进步行一对一带教2、依据ICU制定的新入护士培训安排，结合ICU实际进行教学。3、每月进行操作考试一次(由带教老师考核4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试(2个操作，成果合 格结束新入护士培训课程。5、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容(一理论培训内容依据培训安排参与ICU 三基三严 ( 三基 :基本理论、基本学问、基本技能。 三严 即:严格要求、严谨看法、肃穆作风理论学习，理论培训内容包括:科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理学问，专科 疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。(

33、二操作培训内容1.娴熟驾驭:手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人CPR，TPN,CPT，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。2.驾驭:鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。3.驾驭:监护仪，呼吸机的运用与保养。4.驾驭外科危重患者的护理及记录。5.熟识:微量输液泵的运用，输血，心电监护技术，导尿技术6.了解ICU常见的专科操作:气切护理，CVP监测，ABP监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉

34、置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。1 培训对象由护理部安排至ICU新护士共24名，年龄2133岁，其中本科3名，大专18名，中专3名;工作时间最长13年，最短2年。2 培训方式2.1 入科教化 为期1周，内容包括:(1介绍ICU环境，学习ICU制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。(2学习危重病人及家属的心理需求以及ICU病人、家属沟通的基本技巧。2.2 ICU风险管理内容培训 为期2周，内容包括:(1接收病人打算及程序。(2ICU交接班留意事项，要点。(3ICU高危因素的预防和处理，如非安排性拔管、ICU谵妄病人的处理、运用呼吸机期间发生停电的

35、处理。(4阅读科室小交班本，内容为科室所发生问题的分析及实行措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。2.3 专科理论培训 为期3周，内容包括:(1血流淌力学监测。(2呼吸道评估及呼吸道管理icu护士培训安排icu护士培训安排。(3多脏器功能障碍综合征的监护。(4ICU病人的管道护理。(5ICU常用药物，介绍ICU常见血管活性药物运用范围、留意事项、配置及换算方法，冷静肌松药物在ICU的应用，视察要点。(6常见恶性心律失常的识别。主要通过每周1次的科室集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。2.4 专科技术培训

36、 为期3周，新进ICU护士入科时即赐予ICU专科技术操作清单，清单内容包括:(1监护仪运用。(2各种呼吸机及除颤仪操作。(3输液泵、注射泵的运用。(4心电图机的操作。(5冰毯机的操作(6吸痰(呼吸机、气管切开、气管插管。(7各种穿刺、插管的协作。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技术操作负责考核并记录备案。护士培训安排10为了加强对护理人员接着教化，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高我科护理人员的综合素养使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合我科护理人员的特点，对护理人员实行不同层次不同要求，对其进行培育再教化，使她们尽快成为一名合格的护理人 才，使全科护理水平上一个新

37、台阶，其详细安排和措施如下：一、新进护士培训对新安排护士进行岗前教化。为了消退其惊慌心理，加快熟识医院环境和本职工作的内容及要求，对其进行包括：介绍医院环境、规章制度、医德医风、院感学问、制度、职责，对护理基本理论学问及部分护理基本技术操作进行培训，最终对理论学问及操作进行考核。由高年资护师以上职称的同志进行带教，达到对各个临床科室工作环境和专科护理学问有所了解，并熟识其它医务人员，对其临床工作实力的培育打下基础。二、在职培训（一）工作15年护士的培训1、目标、巩固在校所学的基础理论及护理专业学问。驾驭护理各项工作制度及护士素养、任务、工作方法。驾驭基础护理学问及基本技术操作，逐步达到专科护理

38、水平。了解并驾驭急救、xxx品的临床应用及各项护理工作程序。初毕业护士在一年内全面了解病房工作，一年后能胜任各项基础护理，并能娴熟驾驭危重病人的抢救。2、措施初毕业的护士进院后，护理部进行“岗前培训”，介绍医院环境，各项规章制度，工作人员职责等，实行各科轮转一年工作制。第一年试用期，要巩固专业学问，抓好“三基”与临床实践相结合，采纳个人自学，以老带新，指定专人负责，带教示范，一年试用期满时，个人写好总结，由所在科室考核合格后，科主任、护士长签署看法，经院办公会议批准后方可转正，由院长正式聘用。中专毕业生着重加强基本理论、三基基础学问、基本技能训练，熟识本专业理论和基础学问，娴熟驾驭基础护理技术

39、操作。大专、本科毕业生除中专生驾驭内容以外，留意多元化教化及技术训练，提高综合实力，担当部分临床教学工作和开展新业务。每月组织一次全科性业务学习，内容为新学问、新理论、新技术、新方法，以利于护理人员沟通技术，开拓思路。定期组织短期培训班，如整体护理讲座、新仪器设备运用、新医疗技术培训等，以利于提高专科技能和学问。激励参与高等护理自学考试，要求各科室落实制定个人学历完成安排，以及实施措施，护士长督促落实安排的完成。培训考核由护士长和各护理单元负责人组成考核小组，依据培训目标、考核项目，对护士业务和思想政治、工作业绩进行考核，工作5年内护士每季度理论考试一次，考试内容主要是基础理论和专科理论学问，

40、操作考核每季度一次，提高护理人员的应急实力和急诊抢救的胜利率。（二）工作5年以上护士及护师的培训1、目标具备工作5年内护士要求。驾驭专科诊疗及护理技术，能开展护理新技术，运用新设备以及驾驭护理理论、急救援理学问。驾驭整体护理学问，能以护理程序的工作方式服务于病人。具有临床带教实力，能担当临床实习生及进修护士的带教工作。能主动撰写护理论文，在省级以上学术会上沟通或发表2、措施选派护理骨干参与全国及省市培训班、学术会，返院后再组织护理人员学习、沟通，并将所学新技术、新学问在临床上加以应用。加强重点专科护士培育，每年有安排、有目的地选派护士外出进修学习，培育我院专科护理人才队伍的骨干力气。制定“全能

41、护士”培训安排，在全院范围内选拔具有肯定专科理论学问和临床阅历的护士，通过院内重点科室轮转，培育其综合分析、推断处理实力、应急实力及对危重患者、急诊患者抢救实力，提高护士的综合素养，培育一专多能的好用性护理人才，适应现代医疗护理工作的特点。加强理论学问和专科学问的考核，每季度考核一次，考试内容主要是基础理论和专科理论学问以及整体护理学问，着重加强专科理论学问和专科技能考核。（三）主管护师的培训1、目标具有全面的理论学问，且达大专专科护理水平。能具备大专护生的带教实力，能指导护师、护士完成专科病人护理和基础护理工作。 组织科室进行疑难病的讲座，以总结和沟通临床护理阅历。2、措施同护师的接着教化措

42、施。每月负责主持本病区护理查房一次。组织主管护师的业务学习，拟订教学安排并担当讲课。激励参与各种护理管理、专科护理培训班，不断吸取新学问、驾驭新技术，发挥其创建力。 基本技能考核以专科为主，依据专科病人特点，制定健康教化安排和急危病人抢救援理安排。护士培训安排11岗前培训是新护士成长的重要阶段，是护理专业毕业生上岗前的基础培训，是培育新护士实际工作实力、巩固护理专业思想，促进新护士职业道德形成的重要过程。为使新护士尽快适应从学生到临床护理工作者的角色转变,适应我院的临床护理工作，增加对医院的归属感促进她们专业的成长和发展，特制定20xx年新护士岗前培训安排如下。一、培训目标：1、酷爱护理专业，

43、尽快完成角色转换，树立以病人为中心的服务理念，了解我院的护理工作状况，以良好心态走上工作岗位。2、驾驭正确书写护理文件的方法。3、能说出分级护理制度、查对、值班交接班制度、物品药品管理等各项护理工作制度内容。5、能复述优质护理服务活动的指导思想、活动目标、重点内容。6、驾驭护理平安的相关学问；7、驾驭常用的消毒隔离方法，能复述职业暴露防护的方法;8、驾驭患者常见心理问题的识别与护理;9、驾驭临床常用检验标本的留取及留意事项;10、能娴熟驾驭常用二十项临床护理操作，学会健康教化的方法与沟通技巧。二、培训内容：（一）理论：理论课多采纳多媒体课件讲解,部分内容采纳示范案例教学法;1、怎样做一名合格护

44、士；2、护理工作制度；3、护理文件书写；4、优质护理服务相关学问；5、护理平安教化；6、常用的消毒隔离方法与职业暴露防护;7、患者常见心理问题的识别与护理;8、临床常用检验标本的留取及留意事项;9、健康教化方法和技巧；（二）操作技能项目：手卫生、急救技术、无菌操作、体位护理、翻身拍背、约束带运用、生命体征测量及记录、铺床、床上擦浴、床上洗头、口腔护理、鼻饲法、吸痰法、静脉输液、肌肉注射、皮试、导尿法、灌肠法、给氧。三、时间支配：理论培训： 7月17日-7月19日操作培训： 7月20日-7月29日四、要求：1、学员不得迟到早退、必需仔细听讲，刻苦训练，确保顺当达标。2、理论授课要求运用多媒体，讲解能结合实际工作。3、操作：各组老师必需依据详细项目规定每个项目的操作时间，于7月19日之前报护理部审核。操作培训前指导老师做好用物、场地打算。指导老师操作示范由两人协作即指定一人示范、一人讲解完成，学员观摩后指导学员现场操练。每项操作学员操练不得少于5遍，每项操作时间操练