2022年有关培训计划范文集锦7篇.docx

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1、2022年有关培训计划范文集锦7篇有关培训安排范文集锦7篇培训安排 篇1 一、培训对象：商业银行对公客户经理二、培训内容：客户经理拓展客户的营销技能培训、设计金融服务方案实力熬炼三、培训目标：提高客户经理的个人综合素养，提高工作效率，增加客户开发维护实力。全部通过实际案例的分析、讲解，帮助客户经理能够精确的定位适合自己的客户，清楚了解拓展客户的技巧，快速打开营销局面。四、培训时间：2天，五、授课形式：讲师具体讲解开拓客户每个流程，并根据营销客户的详细实际流程示范营销六、销售：本套培训教材：100元七、课程大纲：第一天 客户开发和管理技巧1、如何成为优秀客户经理客户经理的职责：客户经理的工作理念

2、客户经理的工作任务客户经理的支持体系优秀客户经理的素养2、客户经理必备技能甄别有价值客户的技能评估客户的价值产品和服务组合设计有效的实施方案3、目标客户的选择确定目标客户的原则(结合国家产业政策、银行信贷投向、偏好)找寻与发觉客户的原则找寻与发觉客户的方法当天最适合银行拓展的10个重点行业4、客户需求分析客户的需求在哪里?有何需求特性客户通常的五大需求找寻银行产品的切入点依据客户需求设计服务模式5、客户访问前的打算建立个人的专家库产品和资料打算个人资料的打算形象礼仪要点明确销售安排、目标6、有效的探望，方案的沟通沟通访问起先的留意倾听技巧如何限制会谈的内容和方向有效的引导启发客户的需求，引起客

3、户合作的欲望合理的报盘达成初步共识与客户沟通中留意事项其次天 金融服务方案设计及案例分析7、金融服务方案设计如何识别客户的产业结算特点，资金需求特点设计科学合理的金融服务方案的技巧金融服务方案的选择金融服务方案的申报(主要是信贷方案的申报)经过审批机构的沟通，最终敲定方案敲定操作规程、协议方案的实施8、授信调查报告撰写金融服务方案纂写(主要是授信调查报告撰写要点)客户风险的分析风险防范和限制措施收益分析9、组织实施方案时间支配安排和流程实施方案中留意事项过程监控10、授信方案的制作案例及探讨汽车金融服务方案(包括汽车金融网络的制作技巧)钢铁金融服务方案(钢铁行业的选购、销售环节的金融服务)马路

4、金融服务方案(马路行业票据金融的设计)石油金融服务方案(石油产、供、销的金融服务方案)11、对客户经理的告诫对客户经理的12条告诫客户经理的10条工作准则培训安排 篇2为进一步加强中小学老师培训工作，提高全县教化干部、老师队伍的整体素养，促进我县教化事业的健康、和谐、可持续发展，结合我县实际，特制定本安排。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，根据“实际、好用、实效”的原则，结合老师培训总体要求，以外出培训、本县集中培训、送教下乡、远程网络培训、校本研修等多种形式为抓手，切实加强老师职业道德、教化思想、专业功底和教化科研实力培训，着力培育一批全县乃至全市、全省知名的中青年骨干老师、名师和名校长，

5、不断提高教化质量和办学水平，努力实现教化事业跨越式发展。二、主要工作（一）扎实开展中小学老师全员培训和远程教化培训1、老师全员培训工作培训内容主要是师德教化、新学问、新技术和新技能。培训形式以校本培训为主，县内集中培训和县外培训为辅。围绕各学段、各学科和不同年龄段老师、不同层次学校的不同要求，以“教化思想大探讨，专业学问高校习，教学技能大练兵”等活动为载体，通过理论学习和实践研修，不断提高老师专业化发展水平和教化实践实力。校本培训主要支配在教学期间和暑假期间，由学校组织；县内集中培训主要支配接着教化培训，放在暑假期间，由进修学校负责组织；县外培训（含接着教化）由教化局人事股和教研室按上级要求组

6、织。全员培训每年要达到2200人次以上。2、中小学老师远程培训工作根据河北省教化厅“关于开展全员培训工作的通知”要求，充分利用网上优质教学资源，依托全国老师接着教化网组织开展中小学幼儿园老师全员远程培训，依据要求，搭建县、乡、校三级管理平台，每个平台均设管理员和不同层次的辅导老师，做到层层有管理，件件能落实。安排XX-20xx年，三年累计培训超过6000人次，力争使全县中小学老师教化教学实力有一个长足进步。此项培训工作由老师进修学校负责组织。（二）细心组织骨干老师成长培训骨干老师培训分三个层次。一是培训校级骨干老师。学校以提高课堂效益为重点，通过主题性校本教研活动、课堂教学研讨、专业发展研修、

7、同伴互助、网络平台等培训形式，定向培育学校学科骨干老师。安排每年培训校级骨干老师200人。各学校力争每个学科都要有骨干老师。此项培训工作由各乡镇中心校负责组织。二是培训县级骨干老师。由县进修学校和教研室负责统一组织，通过专家指导、校际合作、集中培训、课堂跟踪等培训形式对学校培育的骨干老师进行重点培育和指导，培育县级骨干老师，并建立中小学学科骨干老师库。每年培训县级骨干老师120人。三是组织骨干老师提高培训。在县级中小学骨干老师中，仔细遴选师德高尚、专业功底扎实、科研实力突出、教学风格显明、发展潜力较大的老师，围绕政治素养、专业水平、科研引领等方面，通过参与省市级骨干老师培训、到省市内外名校集中

8、学习、知名中小学挂职熬炼等形式进行骨干老师提高培训，力争将一部分县级骨干老师培育成省、市级骨干老师。在此基础上，培育和打造名师。三年内，培育县级名师60人。此项工作由人事股和教研室协调协作，统一支配。（三）切实加强校（园）长培训工作仔细组织好各中小学校长、幼儿园园长参与省、市组织的任职资格培训和提高培训。加快骨干校长培训培育，仔细遴选责任心强、办学理念先进、工作成果显著、社会影响好的中小学校长参与县教化局组织的外出培训，校长外出理论培训支配在国家重点院校，教化见习和考察支配在教化发达地区学校。通过有安排地组织校长外出培训，促使校长创新管理，特色办学，加快建立现代学校制度，努力培育一批骨干校长。

9、在此基础上，打造、培育名校长，三年内安排培育名校长10人。切实加强乡镇幼儿园园长培训，通过选送参与省、市组织的园长培训班和到省、市、县幼儿园挂职见习等形式，提高幼儿园园长管理水平，促进乡镇公办幼儿园健康发展。此项培训工作由人事股负责组织。（四）大力加强班主任培训切实加强班主任队伍建设，依据新时期对班主任工作的新要求，切实加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教化、学生心理健康教化、平安教化等专题进行培训，不断增加班主任老师的专业素养和教书育人的本事。教化局每年组织两期班主任培训班，每期安排培训50人。全部班主任老师每年须接受不少于20学时的专题培训。此项培训工作由思政体卫股负责组织

10、。（五）切实加强薄弱学科老师培训加强薄弱学科老师在岗自修，提高专业水平。在校本研修中强化薄弱学科老师培训，使薄弱学科老师不断在实践中提高教学水平。依据实际须要，既要开展好薄弱学科的县级培训（其中老师进修学校重点负责专业学问培训，教研室主要负责课堂教学培训），又要完成好上级支配的薄弱学科老师外出培训。充分利用寒暑假等时间，加强基本技能以及教学方法的培训，组织好由教化局和进修学校支配的中小学体育、音乐、美术、计算机，以及小学英语和中学物理、化学、生物等薄弱学科老师培训，每年安排培训50人。此项工作由进修学校和教研室负责。（六）不断加强学历提高和学历补偿教化主动激励中小学老师通过函授、自考等多种形式

11、提高自身学历层次。到20xx年小学专任老师达到专科以上学历的要达到90%以上；初中专任老师学历合格率要达到95%以上，其中本科以上学历的人员要占到90%以上；中学专任老师学历达标率要达到93%以上，其中探讨生学历层次的人员要达到15%以上。此项工作由成职教办公室负责组织。（七）立足课堂开展主题校本教研，提高老师专业素养教研室以深化指导“课堂教学”和“主题校本教研”为抓手，以“网络教研”“学科中心组”和“与名校结对子”为三个培训平台。通过严格落实教研员学习制度打造高水平的教研队伍；通过“学科qq群”和“学科博客”发挥网络教研的便利、快捷的服务作用；通过中心组的“主题探讨、成果共享”辐射全县中小学

12、老师共同成长；通过教研室“拉郎配”的作法，促成县域内薄弱校和县域内名校、外县市名校结对子，取他山之石，使老师尽快完成专业提高，进而促进学校教学管理整体进步发展。到20xx年，教研qq群和学科博客将完成中小学全部学科高质量全覆盖；学科中心教研组立项的探讨专题将拿出阶段性成果，以送课下乡、汇报讲座、成果编辑推广等形式和广阔一线老师共享；预料将来三年，在教研室的努力下，我县首批8所中小学将和徐水小学、安新小学、涿州西丁小学、北市区县学街小学、高开区小学、三中分校等名校“联姻”，取长补短。三、保障措施（一）组织领导。县教化局成立老师培训工作领导小组，局长任组长、分管领导任副组长，人事股、教研室、计财股

13、、进修学校、成职教办、电教站等相关部门和股室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在人事股，详细牵头负责老师培训和管理的各项业务工作，确保培训取得实效。（二）细心组织。明确老师培训工作职责，确保老师培训工作有序进行。人事股负责做好老师培训的组织工作，建立健全老师培训培育档案，依据须要有针对性地组织和选派老师参与培训。教研室负责培训业务，聘请专家开展讲座，培训送课和辅导老师，反馈培训成效和看法。计财股负责老师培训经费的划拨、管理和监督。电教中心负责网络培训的支配、督查和技术服务。进修学校负责组织中小学老师全员培训和远程教化培训以及县级骨干老师培训等县级培训。老师培训各职责部门要紧密联系，分工

14、协作，确保顺当完成培训任务。（三）加强管理。对参与培训的老师实行跟踪管理，随时驾驭培训培育工作动态，指导老师结合实际有针对性地加强学习，取长补短，努力提高自身综合素养。加强参培老师的后续管理，老师培训后，要将所学学问综合提炼，应用于自己教学实践，并扎实开展校本培训。对培训成果优秀、工作成果显著的老师优先晋上升一级职称或提拔运用，对不能按时完成培训任务者，不予晋上升一级职称，年度考核不得进入优秀档次。（四）经费保障。全面落实老师“免费”培训。向县政府提请列出20万元培训经费，特地用于中学老师的各种培训，并在教化局设立专项资金，专款专用。依据河北省人民政府关于中国教化改革和发展纲要的实施看法精神，

15、提请政府列出全县老师每人每年30元标准的老师培训经费，共计10万元。依据财政部教化部关于印发农村中小学公用经费支出管理暂行方法的通知（财教XX5号）文件规定：“老师培训费根据学校年度公用经费预算总额的5%支配，用于老师根据学校年度培训安排参与培训所需的差旅费、伙食费、资料费和住宿费等开支。”，各校应加强培训经费的管理，用足用好生均公用经费5%的.培训经费，全面落实老师培训经费政策。结合我县老师培训工作的实际，由县老师进修学校收取3%的纯培训经费，其余的2%作为省、市培训费及省、市、县受培者的交通、差旅等费用。详细培训经费由计财股按标准核算划拨，为全县老师实行免费培训及其专业化成长供应必要的经费

16、保障。培训安排 篇3依据全国两基工作的整体部署，迎接国家教化督导团对我县两基工作督导检查。为了巩固两基成果，做好我村迎接国家两基督导检查工作，特殊是农村农夫科技培训这一块工作，让群众长期得实惠的工作真正落实到实处，驾驭一至二门好用技术，真正富有起来。依据县、镇各级两基农教工作的支配和部署要求，特制定本科技培训安排。1、培训任务及对象：农夫群众、致富能手，每人至少参与2期以上培训，共计20个课时。2、培训老师：石传花（组长）、冯金祥、田景英、罗永红及驻村干部。3、培训内容及安排：培训日期 培训时间 授课老师 培训内容7月19日 20：009：00 冯金祥 法律法规学问7月20日 20：009：0

17、0 石传花 家庭生活学问4、教学方式：科技学问、适用技术的培训主要实行集中播放录像与讲授结合的方式进行。5、教学组织形式：组织讲授技术及留意事项和看光碟，然后组织探讨。应实行典型引路学、个别引导学、项目带动学等形式进行，不断提高教学的实践性。6、资料档案整理：在培训过程中，实行签到制，作好记录，留意做好资料档案的归类整理及保证资料的真实性、精确性和完整性。培训结束后，写好科技培训总结，要求学员要学以致用，不断总结阅历。培训安排 篇4随着老龄化程度的提高和老年人口的增长，老年人的物质、精神生活越来越受到关注。社区居委会有人，其中老年人共有九百余人。目前，社区大部分老人的消遣消遣活动主要是到社区的

18、阳光棚打打牌、晒晒太阳、按摩室按按摩，在家带小孩、看电视等，很少有老年人会上网，一般都不了解电脑、手机等上网的基本操作，给他们生活带来很大不便。针对社区这一现状，现制定老年人上网培训安排。初级阶段：有些老年人没有操作电脑的经验，就要先从开机关机、鼠标键盘的运用等基础学问起先学起，再学习字体输入法。现在流行网上写书、写笔记，老年人在驾驭输入法之后也可以在网上写作。中级阶段：学会了基础操作，老年人可以学习上网阅读的基本方法和相关技巧。老年人上网主要是想获得更多的信息量，可以随意阅读更多的新闻、保健学问、饮食养分学问等。这就要学习如何启动阅读器，运用阅读器阅读网页，点击网页上的文章及图片。通过学会运

19、用保藏夹功能，将平常喜爱阅读的网页保藏起来，随时可以点开查看。有的老年人有上网的意愿，主要是想和远在外地或异国的子女保持联系。驾驭电子邮箱的技巧，平常就可以给他们发送邮件、照片等。还可以运用网上闲聊工具，注册账号，与子女打字沟通或视频闲聊。水平更高点的老年人，还能运用网络电话。这种通讯方式比传统的信件、电话更便利，价格也低廉。高级阶段：老年人假如不想仅仅局限于上网阅读、闲聊或玩嬉戏，还可以学习网络下载的方法，下载自己喜爱的视频、音乐、戏曲、软件等，开设博客或微博，发表自己的生活记录、观点，向更多的网友展示自我，丰富老年生活。还可以学习运用软件绘图、处理照片等高级操作。现在一些医院有网上预约服务

20、，老年人还可以登录这些医院的网站，在网上预约挂号。还有老年人对网络上的各种类嬉戏很感爱好，可以学习登录几个常见嬉戏网站，如QQ嬉戏，与各地不相识的网友下棋、打牌，为生活增加乐趣。此外，老年人可以通过学习，上网炒股或购物。培训安排 篇5依据上级主管部门文件精神及有关要求，远程教化必需为学校教化教学质量服务，为当地政府服务，为当地农夫服务。为了更好地运用远教资源，落实方方面面地工作，本年度的远程教化培训工作拟定如下：一、基本状况：我校老师电脑基础还较薄弱，我校只拥有一台电脑，能基本驾驭office操作，因而培训将主要培训office的相关操作及远教设备的运用。二、学习内容：1、WindowsXp；

21、2、Office20xx，20xx的操作与运用；(1)Office基本操作与编辑；(2)Word文档制作；(3)Excel工作表的建立；(4)powerpoint演示文稿的制作。3、学习详细状况：时间支配：周四下午4：30-7：00学习支配：（指导老师：王天斌）学习课程：主要根据远程教化培训教案进行。培训方法：分时间或谁有空谁指导；本校集体培训，集体讲课是难以做到的，只能每天一人现场授课，现场指导，使加强记忆并驾驭技能；教学进度，根据学习教案一步一步地进行；多学理论，多操作。作好记录：老师在学习中多作记录；记录采纳多样化，可心记，也可笔记。三、加强党员培训，切实为农夫服务：1、加强党员培训，把

22、工作落到实处；2、为他们下载更多远教资源，供应更多的新信息；3、为他们供应政策方面的学习资料。四、为当地政府服务1、为当地政府赐予远教资源全方位服务；2、为当地政府赐予各种培训便利。总之，远程教化这项工作是繁重的，本人将尽力而为地做好此项工作，为当地尽心服务。xx小学二xx年九月培训安排 篇6一、培训目标透过培训，提高员工的服务意识、文化素养和管理服务水平，驾驭酒店式服务操作技能，打造品牌、全面塑造“”的职业团队，实现企业的跨更加展。二、培训原则统一安排、统一资料、统一考核、分散实施。三、培训方式全员参与，分阶段、分层次的实施。1、入职培训：对200年新进员工进行针对性培训，物业基本状况、服务

23、礼仪、礼节、管理与服务技巧等。2、上岗培训：上岗前针对各部门、各岗位职责、工作标准及相关的业务学问培训和考核。3、在岗培训：针对不一样对象，又针对地开展系列化、正规化的培训。培训方法：集中授课，公开探讨，分析案例，总结学习体会。考核方法：口试/以现场提问方式，检验员工对培训资料的驾驭程度；笔试/每阶段培训结束后，进行闭卷考试，此时以检查员工对所培训资料的理解潜力和培训效果。抽查/工作中，不定时随机抽查员工对培训资料的理解程度。四、培训资料刚好间支配公共课程培训了解企业发展过程、企业现状，熟识企业员工守则和各项管理制度，恪守职业道德，驾驭服务技能，增加服务意识，发扬团队精神，实现企业理念。岗位课

24、程培训熟识个岗位职责、工作流程、操作规范及管理制度，此时提高服务水平、业务技能，增加服务意识，努力做好各自工作。培训安排 篇7一、指导思想青年老师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年老师思想政治素养好坏、业务水平凹凸干脆关系到学校的生存和发展。我校青年老师较多，因此青年老师的培育是我校老师队伍建设的一项重要任务。通过青年老师培育工程，努力建立一支师德高、业务精、理念新、有活力的新型老师队伍，为提高我校的综合竞争力，全面提升学校的办学质量供应扎实的基础与后蓄的力气，以确保学校教化适应现代社会发展的须要。二、培育目标1酷爱教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，敬业爱岗，教书

25、育人，为人师表。2具有扎实的教学基本功，能够娴熟运用现代教化手段；具有扎实的基础理论和专业学问，具备肯定的教科研实力，能够独挡一面，胜任班级各项管理工作；具备较强的教化管理实力。3老师参与片市级以上各项竞赛活动，努力做到全员参加，获奖面广，青年老师一年内必需有一篇文章在报刊发表。有重点地培育一批市级骨干老师候选人，初步形成梯队式的老师培育层次。其中，有一批能够在片、市级以上学科竞赛、教学比武、教坛新秀和教学能手等竞赛中脱颖而出的青年老师。4老师大专、本科比例在原有基础上上升10%。三、培育对象本校40岁以下的青年老师。四、详细要求（一）政治素养要求1.青年老师要忠诚人民的教化事业，具有人民老师

26、高尚的人格，有剧烈的事业心、责任感和奉献精神，作风民主，要成为学生的良师益友。2.青年老师要主动参与学校及上级组织的政治理论、教化理论、师德规范、法律法规等方面的学习。3.党员青年老师要发挥好模范作用，自觉与非党员青年老师交挚友，帮助支部共同做好青年老师的培育工作，主动参与党团组织的活动。（二）专业素养要求1.教学工作：具有较强的学科教学实力，较好地运用教化学、心理学和教学方法学问，组织和实施教学活动。要熟识所教科目的课程标准、教材，精确表述教学任务及要求，驾驭教学的环节，熟识课堂常规，规范运用教学语言，较好地设计和运用板书，能较好地进行教材分析，会“说课”（即阐述一堂课教学任务的实施方案及教

27、材内容的分析处理等），能独立担当公开课，具有较强的教学设计和应变实力。2.教科研工作：有较强的教研实力，能独立担当课题探讨和论文写作，开展教研和科研中有成果有创新。3.班主任工作：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中的规律指导工作，能较顺当地建立起班集体优良的班风、学风，较圆满地组织班内教化活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内一般问题，所带的班集体秩序稳定。第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页