2022年教研工作计划合集7篇.docx

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1、2022年教研工作计划合集7篇教研工作安排合集7篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，为此须要好好地写一份安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的教研工作安排7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教研工作安排 篇1一、 现状分析：上学期，我园围绕“幼儿美术创作与创建力的开发培育探讨”的专题开展教研工作，主要实行了理论学习沟通和分析教学实践活动等方法来组织教研活动，并分阶段学习了幼儿各年龄段的美术教化目标以及绘画、手工、美术观赏等各类教学活动的特点与教学组织方法等内容。在此基础上，有三位老师分别执教了绘画、手工等教学活动，老师们结合创新教化理论学习和纲要要求也

2、对教学活动进行了分析，评价了教学活动的胜利与不足之处。通过一学期的教研活动效果来看，发觉老师们提高了对美术创新教化教学的相识，并能在研讨中尝试结合创新教化来评析教学活动，在每次的教研活动中感到老师驾驭了一些美术教化教学的手段和方法，老师的分析实力和理论水平在肯定程度上也得到提高。但是，在实际教学中仍存在幼儿的创新教化得不到发挥的现象，孩子们普遍存在依葫芦画瓢。但总体感觉我们的工作在幼儿美术创新的教化教学的探讨上还处在较肤浅的层次上，老师还应在创作与创建教学作深化细致的探讨沟通，达到预期的目标。基于以上状况，本学期我们购买了杨老师教绘画的光碟，并分发到每个班级，让老师以杨老师教绘画作为教学活动的

3、载体，对幼儿进行创新教化。并让老师在教研活动中通过听课议课提高自己的教化教学水平。另外，在美术教学中，我们也将不失时机地、大胆地培育幼儿的创建力，促使幼儿到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之人。在活动中也将了解孩子们对美术活动的爱好，依据孩子们的个体差异，制定不同的活动目标，让他们在实力、心情和身心上得到满意。二、教研工作目标：1、教研活动中做到理论与实践相结合，架起理论与实践的桥梁，促进老师把理论转化为教化教学实践。2、通过教研活动的开展，使老师学会分析课的方法，提高本人的教化教学水平。教研工作安排 篇2一、指导思想以英语课程标准为详细指导，主动开展各项教研活动，提高小学英语老师队伍

4、素养，全面提高小学英语教学质量。二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。2、重视集体备课，加强老师的学习与培育，促进小英组老师整体素养的提高。3、各年级主动开展英语活动或竞赛。三、详细工作。1、学科组教研活动。2、集体备课及听课（1）备课是课堂教学的前奏，组织老师仔细学习新教材.结合班级状况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学安排，安排中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实。（2）听课：A、主动到各年级英语科听课，刚好沟通，刚好改进，做好听课记录。B、要求老师提前两分钟到听课班级，仔细做好听课记录，并填写好听课本上的各环节

5、的内容。四详细工作支配1、各老师制定教学安排、教学进度表，撰写教学教研安排2、新教材研讨3、电子备课安排支配表4、网络集体备课研讨1、学校优秀骨干老师上示范课。2、网络集体备课活动。3、检查老师备课、学生作业2、期中测试、试卷评讲、质量分析4、校内青年老师上学习课。5、开展英语书写竞赛。6、检查老师备课、学生作业批改状况。1、网络集体备课研讨2、支教老师教研活动3、六年级老师教学研讨活动4、检查老师备课、学生作业批改状况。1、各老师制定期末复习安排，做好总复习的工作。2、六年级迎接小学毕业会考。1、期末考试、试卷分析。2、进行学期各项工作总结。3、资料收集存档教研工作安排 篇3初级中学第一学期

6、理综教研组工作安排一指导思想：本学期，理综教研组接着以学科课程标准为指导，全面贯彻、落实党的教化方针、政策、全面推动素养教化，努力提高物理、化学、地理、生物的中考、会考成果为目标，努力转变教化教学观念，深化学科教学改革，促进课堂教学效率提高，狠抓教学常规的落实，创新教研方式，加大青年老师的培育力度，围绕学校教化教学工作要求，结合学科的特点，扎实有效地开展工作。二主要工作：、加强教化教学理论学习，提高老师理论素养（1）仔细学习基础教化课程改革纲要、学科课程标准、课程改革与课程评价等课改专着，用理论学问指导课堂教学实践。（2）组织老师仔细撰写教化教学心得体会和教学反思、教研主题沟通等，达到学以致用

7、，促进老师专业成长。2、狠抓教学常规落实，提高课堂教学效率和质量（1）每位老师每学期上好一节公开课或课题探讨课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径；（2）加强集体备课组建设，集体备课定时间、定地点、定任务，充分发挥集体才智；（3）协作学校教育处开展不定期常规检查、反馈、督促工作。（4）做好学生辅导工作，重点抓好毕业班物理、化学的陪优补差工作，大面积提高教学质量；（5）本学期依据教学实际，为培育学生学习爱好，将组织进行学科学问竞赛活动，选拔优秀学生参与上级组织的竞赛活动。（6）为加速青年老师成长，要求常常相互听课和评课。3、创新教研方式，提高教科研水平。 本学期将开展五个专题教研沟通活动：（1

8、）学生学习爱好的培育（2）如何提高课堂教学效率（3）现代教化技术与学科整合的深化（4）如何加强“双基”教学（5）学生探究实力的培育与实践教研工作安排 篇4一、指导思想以学校与教育处的工作安排为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题探讨、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为学生供应广袤的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培育学生的人文素养。进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，全面提高语文课堂教学水平及业务实力，扎扎实实提高教学

9、质量。二、详细工作（一）规范常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有详细方案。老师们要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：既备教材，又备学生；既备落实“双基”，又备“实力培育”。加强集体备课意识，注意资源共同共享，又要形成特性设计，编写特色教案。3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要刚好，要注意纠错。5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作

10、。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱激励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。6、课后反思：提倡老师写教后记，刚好记录得失，总结阅历，不思改进教学。7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特殊是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平。（二）深化教学探讨，提高教学实效。1、教学活动：紧紧抓住教学主渠道，改革课堂教学方式，促进师生发展。本学年接着以“大组小组相结合”的形式开展校本教研，每月进行一次语文教研组活动，以示范课引路，领悟、践行有关教化教学理念。小组以培育老师为目的，使新老师尽快成熟起来，老老师尽快成为科组中坚力气，成为学校的骨干。上

11、课、说课、听课、评课做到全员参与，并收齐资料存档。2、听课：组内公开课必听，边听边思，刚好评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多沟通。每学期每位老师听课不得少于10节。3、公开课：激励老师上公开课或研讨课。每位老师每学年至少开一节课。做到骨干老师引领和同组老师的努力相结合；4、加强学生写字、朗诵、习作的教学指导。随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注意写字指导，促使学生爱写字，写好字。朗诵是体现学生语文实力的重要内容，也是积累美丽词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对学生的背诵进

12、行抽查，老师们在教学中应有意识地让学生多记一点，记好一点。习作是学生进行语文学习的重要体现，应当要多练（小练笔），精练，老师要细评（讲评），调动学生习作的爱好。老师们要加强学生自我修改的实力，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，主动组织学生参与各种作文竞赛，让学生在实践中去提高。（三）搞好学科活动，提高综合素养。1、读书活动：加强课外阅读指导，细心打造“书香校内”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文老师要把培育学生宠爱读书的习惯作为教化教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书沟通评比活动，营造书香校内。2、接着抓好课题探讨：立足教化实践，立足课堂教学

13、，开展高效的教化科研活动，让教化科研为学生、老师、学校服务。（1）课题组要制订好切实可行的科研工作安排，并对课题组成员进行有效的探讨指导。（2）组织老师行动起来，围绕课题开展课堂实践活动，做到加强理论学习，立足课堂实践，上好研讨课，并进行刚好的反思总结。（3）制定好课题的探讨安排，做好资料的收集与整理，做好阶段性的探讨，刚好地把资料上传市教研室平台。3、充分利用网络教研。老师要主动在博客上发表文章，举荐文章，点评沟通，不断拓宽自己的学问面。三、活动支配时间活动内容二月1、学习语文课程标准，制订教研组工作安排；2、制定年级组安排、备课检查。三月1、落实读书活动，组织学生背诵国学，举荐阅读书目；2

14、、听伙伴课；3、定年级教研课。四月1、写字竞赛；2、参与中心校组织的五年级语数综合测评。五月1、讲探讨课、评课；2、迎“六一”语文学问竞赛。六月1、教研组工作总结；2、期末复习考试。教研工作安排 篇5一、指导思想：在学校教育处、教科室及数学中心教研组的领导下，以学生全面发展、老师业务实力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，开展教科研工作。坚持以课改为重点，以质量为中心，以教科研为平台，以“活力课堂”为核心，更新观念，深化改革，搞活六数教研组活动，促使学生全面发展，使我组的教科研活动再上新台阶。二、详细工作：1、坚持做好本年级组的教学“五仔细”工作，规范教学行为

15、。严格做到课前仔细打算、课后有反思、作业布置合理、批改刚好、反馈到位、仔细细致完成好各项常规工作。平常重视培优补差，稳步提高本组的数学教学质量。2、以数学活动为载体，以思维训练为主体，促进学生的数学素养全面发展。引导学生开展丰富多彩的数学活动，以数学课外阅读为主题，其它相应的数学活动穿插其中，培育学生的数学实力和创新意识。扎实有效开展数学思维训练活动，通过数学思维训练活动，进一步提高学生的数学学习爱好，培育学生爱数学、学数学、用数学的良好习惯和意识。引导学生正确运用小数报。3、以公开课为核心，深化课题探讨，提升本组老师科研素养。按公开课表的支配仔细开展数学镇级公开课，为了有效地深化课题探讨，不

16、仅要求老师立足并刚好做好总结、评价反思和资料积累。三、工作支配：九月份：1、开学初，仔细制定教学进度、教学安排，教研组安排，集备安排，确定课题探讨方案。2、协作中心教研组学习数学备课规范要求、学生作业规范要求及老师批改规范要求。3.开展分数乘法和除法计算竞赛活动。4、学习“课程标准”本年段目标要求。5、做好本组数学老师“教学五仔细”的考核打算工作。十月份：1、协作中心教研组开展一次“计算”专项竞赛活动。2、组织一次专业理论学习。3、组织好一、二单元的单元检测。十一月份：1、组织本年级组仔细复习，做好期中考试的工作。2、立足基础，主动做好培优补差的工作，切实提高教学质量。沟通培优补差的状况，分析

17、学生的学情。3、协作中心教研组组织“优秀数学小论文”评比。4、开展优秀作业评比和展览活动。十二月份：1、协作中心教研组开展本年级组“解决问题”专项竞赛活动。2、组织一次专业理论学习。3、组织本年级同学参与省级“小数报杯，小小数学家”评比活动。一月份：1、仔细进行期末复习，迎接市局及学校质量调研。2、写好教研组工作总结和集体备课总结。教研工作安排 篇6据平川教化局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作出现的漏洞，特制定本学期教研室工作安排要点：一、指导思想以先进教化教学思想为引领，以教化信息化推动为契机，以老师队伍的专业成长为抓手，以教学常规管理的精细到位为基础，以

18、常态课堂教学效益提高为重点，以质量管理的目标为核心，努力做好内涵发展，专业引领，提升形象，提高效益。二、工作目标1、激励老师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教化教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“探讨型”转变。2、引领全校老师“关注课堂、聚焦课堂、探讨课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、才智课堂、灵动课堂”，全面提高教化教学质量。3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题探讨紧密结合，创新教化科研运行机制，努力探究符合我校实际状况的教研之路。4、组织开展多种形式的老师技能竞赛活动，主动组织老师

19、参与市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名老师”、“特长老师”。三、工作措施1.进一步抓好常规管理，形成良好的教学风气。1) 开学收交上学期的工作总结、本学期的工作安排、教研组工作安排、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的实力。各组按教研室的支配，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有支配、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参加。3）进一步加强对集体备课组的管理。根据“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备

20、课活动加强指导，使其更规范、好用；督促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。4）组织支配老师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，老师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给老师供应展示才华的平台。5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。老师之间相互学习，取长补短。要求老师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。6）通过检查使老师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。2、进一步深化课程改革，全面提升素养教

21、化水平。1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织老师进一步学习课程标准，学习魏书生教化思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学结构，转变老师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培育学生的创新实力。1/3 123下一页尾页2) 引导老师利用业余时间自学，不断提升自身素养。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生学问的同时更要教会学生方法，把学得学问的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精致管理，注意过程跟踪与反馈，优化教学方式方法，增加课堂教学魅力，

22、不断提高学生主动参加、主动探究、合作学习的爱好和实力；同时还要关注学生情感、看法、价值观的培育，留意激发学生学习的爱好，调动学生学习的主动性和主动性，确保课改的深化实施。3) 加强课堂教学设计的探讨，探讨影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导老师组织好课堂教学的同时，要特殊重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特殊要关注目标的达成度。4)通过参与区上的优质课竞赛，向兄弟学校的老师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心，通过课题探讨推动课改深化。3.进一步加强老师的校本培训和学习，

23、建立一支探讨型的老师队伍1）为提高老师的教研实力，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进行集中学习，学习魏书生教化思想、教化理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写肯定数量的学习笔记；建立老师培训和学习的长效机制，提升老师的教化科研实力和课堂教学水平。2)开展校际沟通，加强不同学校老师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进行一次校际沟通，两校互派老师做课，并进行教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。3)开展校级教研沟通活动。组织老师在第七周进行一次校级教研沟通活动。4）贯彻魏书生教化思想。（1）从小事做起，在平常的教学中探讨教学中存在的小问题。（2）树立服务意识。老师是为学生服务的，牢记校

24、训“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。（3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生学问积累。让学生感受到学习是享受，提高学习爱好。（4）尝试“三疑三探”教学模式培育学生的质疑，探究，创新实力。四. 本学期教研室重点工作支配.月份工 作 内 容二月份1. 收交、检查老师书写的各种材料。三月份1.召开教研组长、年级组长会，督促各教研组组长制定教研活动安排。3.召开六年级教学工作分析会。3.组织老师参与全区中小学老师粉笔字书写大赛活动。4.协作学校做好平川区三类城市语言文字工作迎评打算工作。5. 协作学校启动“三项活动”。6.开展“两基”迎国检打算工作。四月份1. 检查集体备课。2.组织开展小学

25、英语竞赛活动；组织优秀教学论文、教学案例、录像课评比（含“三疑三探”运用）及举荐上报活动。3.组织参与全区小学老师优质课（含“三疑三探”运用）竞赛活动。4. 参与各教研组教研活动。5.开展“有效备课”、“有效批阅作业”观摩会。6上好“三疑三探”示范课。8.组织学校中华经典诗文诵读竞赛活动。五月份1.组织召开毕业班学情分析会2.迎接平川区三类城市语言文字工作的验收评估。2/3 首页上一页123下一页尾页3.组织老师参与省市课题申报立项、评奖工作。4. 检查学生课业负担，课外阅读状况。5.检查集体备课议课环节。6. 上好“三疑三探”组内训练课。7. “三疑三探。”优质教案展示。8.开展小学语文老师

26、课文朗读竞赛六月份1.庆祝“六一”国际儿童节活动。2. “三疑三探”优质课竞赛。3. 检查教研组活动 。4.组织小学六年级质检考试。5. 小学生钢笔字竞赛。6. 教学阅历沟通活动。七月份1. 集体备课抽查。2. 教研活动检查。3. 收交应书写的各种材料。教研工作安排 篇7一、指导思想与目标进一步落实以人为本的管理思想，以学生为本的教学理念，突出 “育人”这个素养教化的核心主题。在落实以人为本思想的基础上，在素养教化新政的指导下，提高广阔老师的思想道德水平和业务素养，提高教化教学质量。二、教研总思路20xx年教研工作的总体思路是，以素养教化新政为指针，以“育人”为主题，构建有效育人机制，提升育人

27、效益；以“道德”建设为主线，以真实高效为主攻方向，创建教研新文化，构建有效教研模式，提升教研品质；以课堂探讨为核心，构建有效教学范式，提高教学均衡发展水平；以教化评价为突破点，构建符合素养教化新政的评价机制和体系，充分发挥评价的导向作用；以学生学力培育为中心，切实深化落实课程方案，提升学生的创新精神和综合实践实力。三、教研工作重点本年度教研工作的重点有三个：一是教研模式和效益，二是育人机制和效益，三是教学模式和效益。深化实行 “自主互助学习型课堂”教学探讨，构建符合学校实际的有特色的课堂教学范式；抓常规的落实，好用、科学、高效。四、详细工作和要求1、充分利用教研时间仔细学习新课标和新课程改革的

28、有关文件，总结沟通新课改推行以来的阅历教训。仔细学习教化教学理论和教学大纲以及师德规范，提高自身素养和教学理念.2、完善教研组制度，落实常规工作。1）、开学初备课组定好教学进度和制定教学安排。2）、作业和备课检查分为学期初，期中和期末三次检查。3）、考试分月考，期中和期末。3、抓好基础年级历史的教学工作，依据新课程改革精神，注意培育学生的创新精神和实践实力。主动探讨高考试题，充分发挥集体力气探讨高考方向，收集高考信息，力争使高考成果再上一个新台阶。仔细做好中考、会考复习研讨工作。引导老师从探讨考试入手，做好信息沟通与探讨工作，找出教学中的薄弱环节，刚好改进教学，不断提高教学质量。4、搞好历史课

29、其次课堂和校内文化活动，力求活泼新奇，多样丰富，启人心智。5、创建优秀教研组活动。期中考试左右时间教务处对教研组工作进行检查督导，学期末开展评比活动。6、完善教研组多媒体教学资料、教具的建设工作，要求全组老师尽快驾驭多媒体教学手段，运用现代化手段提高教学效果。7、做好学校科研课题工作,激励成员多学习多探讨，多撰写文章，并争取出成果。8、加强合作，在合作中加强和改进教学探讨。增加教研意识，学会以探讨者的目光谛视、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学和教研融为一体。加强集体探讨，加强集体备课，发挥集体的才智和骨干老师在教学过程中的带头作用，新老老师相互学习，共同成长，促进老师专业发展，共同提高教化教学质量。在教研活动中还要提倡实事求是、科学严谨的教研气氛，切实提高教研质量和水平。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页